Marcos Aurélio Reis Junior

Outras informações:
Assessorar o Diretor de Ensino em todos os assuntos referentes ao ensino e à aprendizagem, assegurando a execução das decisões tomadas e realizando o controle dos resultados obtidos; Analisar, diagnosticar e apresentar soluções pedagógicas e técnico -administrativas; Prestar assessoria técnica em assuntos de maior complexidade, nos órgãos de Direção Setorial; contatar fornecedores. coordenar as atividades de ensino; realizar os trabalhos de estatística educacional, necessários ao planejamento; desenvolver com a coordenação pedagógica o planejamento dos cursos e estágios; manter atualizada e organizada a documentação básica de ensino; prestar assessoria em assuntos pedagógicos; elaborar a documentação interna de ensino; conduzir e aperfeiçoar todo processo de avaliação somativa; levantar dados relativo as pesquisas educacionais; estabelecer padrões de desempenho escolar; elaborar relatórios educacionais dos cursos e estágios; elaboração e revisão curricular; acompanhar as atividades de supervisão escolar; planejar, coordenar e executar os Estágios de Atualização Pedagógica; consolidar o Plano Geral de Ensino (PGE); consolidar o relatório anual das atividades de ensino; realizar ações de entrosamento dos segmentos docente e discente e de gestão escolar; propor iniciativas e atividades acadêmicas complementares que permitam o aperfeiçoamento continuado dos profissionais de ensino; auxiliar no planejamento junto aos coordenadores; gerir e executar a sistemática dos processos de provas; manter atualizada a legislação básica de ensino; planejar e executar as atividades de ensino a distância; promover a formação continuada do corpo docente na área de EAD; Exercer atribuições de assessoramento técnico e administrativo na execução das atividades afetas ao desenvolvimento de cursos e programas de educação corporativa; orientar e supervisionar o ensino a distância; controlar, pelo Portal de Ensino do Exército a efetivação dos pagamentos de cursos e aquisição de material

Outras informações:
Assessorar o diretor de Ensino em todos os assuntos referentes ao desenvolvimento de projetos na área de recursos humanos e seleção psicológica, assegurando a execução das decisões tomadas e realizando o controle dos resultados obtidos; planejar, coordenar e controlar projetos de pesquisas e trabalhos na área da avaliação psicológica, de acordo com as diretrizes do Diretor de Ensino; planejar, coordenar e controlar pesquisas psicossociais ligadas à Psicologia e Administração de Recursos Humanos, para solução de problemas de interesse do Exército na área do comportamento humano; compatibilizar as disponibilidades financeiras concedidas com as programadas, para a execução dos projetos a serem executadas pela Divisão; desenvolver programas de treinamento para o pessoal técnico, com vistas a proporcionar-lhe conhecimentos adequados às atividades em curso; gerenciar e executar atividades administrativas e técnicas necessárias ao desenvolvimento de projetos e atividades solicitados pelo escalão superior ou determinados pelo comandante do CEP/FDC; planejar processos seletivos e a condução dos trabalhos de seleção psicológica; realizar pesquisas no âmbito da psicologia, organizar bancos de dados, propor e atualizar normas para produção de instrumentos psicológicos; elaborar instrumentos e metodologias de avaliação psicológica para emprego no Exército, bem como buscar a autonomia da Força Terrestre na aplicação, elaboração e adaptação de instrumentos psicológicos; coordenar, orientar e supervisionar o planejamento e a execução de estudos, pesquisas, projetos e atividades nas áreas de recursos humanos e avaliação psicológica; orientar os coordenadores de projetos e atividades em suas atribuições específicas, incentivando-os ao constante aperfeiçoamento, bem como avaliar os seus desempenhos; avaliar os métodos aplicados, os progressos obtidos nos projetos e atividades e os resultados alcançados, para confirmar a continuidade ou modificação dos processos empregados

Outras informações:
Participar na elaboração e acompanhar a implementação das diretrizes pedagógicas de educação profissional adotadas pela Empresa, observando os aspectos legais que impactam na estrutura organizacional; Desenvolver e gerir documentos metodológicos para garantir a integridade do processo de certificação; Participar de reuniões de planejamento encaminhando as decisões pertinentes à área de atuação; Elaborar relatórios gerenciais sobre questões relativas à educação profissional e ao andamento do projeto; Representar a empresa nos treinamentos realizados pela Fundação; Executar atividades de coordenação com níveis de complexidade e responsabilidade equivalentes à função; Elaborar e executar projetos, visando implementar novos procedimentos com o objetivo de otimizar processos, além de supervisionar o andamento levantando suas variáveis e riscos; Planejar e realizar pesquisas para identificar oportunidades para a Educação; Identificar e propor estratégias de avaliação sistêmica da Educação Profissional considerando as dimensões da aprendizagem de competências, organização do desenho curricular pedagógico, metodologia de ensino por competências e suas implicações na atuação docente; desenvolver material instrucional e novas ferramentas sobre tecnologias educacionais; construir um banco de dados, elaboração de gráficos e tabelas, redação e apresentação de relatórios parciais e finais sobre interpretação de dados primários e secundários relativos aos dados oficiais do Ministério da Educação. Gestão do portfólio; alinhar os projetos com a estratégia organizacional; manter a visibilidade de todas as informações vitais dos projetos; facilitar a comunicação estratégica e subsidiar a tomada de decisões estratégicas. Como coordenador na gestão do projeto de responsabilidade social as seguintes atribuições: designar os integrantes da equipe ; atribuir responsabilidades específicas para a execução do projeto; solicitar formalmente a outras organizações envolvidas no projeto a i

Outras informações:
Desenvolver nos treinamentos realizados pelo instituto sobre questões relativas à educação profissional e o mercado de trabalho; representar o instituto em reuniões técnicas; realizar estudos sobre as transformações no mundo do trabalho e buscar estratégias de inserção no mercado globalizado; identificando características essenciais, tendências e as relações existentes entre a absorção de mão de obra e a formação profissional na Educação Profissional