Wanderléa Pereira Damásio Mauricio

Possui Graduação em Pedagogia Orientação Educacional pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1994), Graduação em Pedagogia das Séries Iniciais pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1993), Especialização em Gestão Escolar (UDESC), Especialização em Tecnologias da Educação (PUC RJ), Mestrado em Educação e Cultura pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2005) e Doutorado em Educação, Tecnologias e Desenvolvimento pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS - 2015). Foi Coordenadora Institucional do Programa Federal Residência Pedagógica (CAPES) 2018 - 2022 no Centro Universitário Municipal de São José/- USJSC, Foi Coordenadora de Estágios e TCCs do USJ/SC no Curso de Licenciatura em Pedagogia. Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia de 2017-2022. Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE no USJ de 2017-2022. Atuou como Professora de Pós Graduação no USJ/SC e Professora de Graduação no Curso de Licenciatura em Pedagogia como professora de estágio nos anos iniciais e EJA (USJ/SC). Em andamento Pós Doutorado - 2021 - (UDESC) Pesquisadora no Grupo de Pesquisa Didática e Formação Docente - NAPE - tendo como linha de pesquisa Formação Docente e Prática Pedagógica. Atualmente está como Ad hoc - portaria nº 2450 de 24/08/2017 - Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina - Professora Aposentada pela SED/SC e associada na Associação Brasileira de Alfabetização (ABALF). Atualmente Leciona na Faculdade de Palhoça (FMPSC) como Professora Colaboradora no Curso de Pedagogia nas Disciplinas de Estágio Interdisciplinar Curricular nos Anos Iniciais e Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Didática. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação - Formação de professores nas linhas de Docência em EJA e Anos Iniciais, Tecnologias e Comunicação, Gestão na Educação. Currículo. Estágio Pós Doutoral de 2021 - 2023 UDESC.

Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação, tecnologias e desenvolvimento

2011 - 2015

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: DE UMA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA UMA EDUCAÇÃO SEM DISTÂNCIA: A PROBLEMÁTICA DA EVASÃO NOS CURSOS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA
, Ano de obtenção: 2015. Profa. Dra. Eliane Schlemmer. Bolsista do(a): Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior, FUMDES, Brasil. Palavras-chave: Educação a Distância. Evasão. Curso de Pedagogia..Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Mestrado em Educação e Cultura

2002 - 2005

Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: Fases de Aproximação à Informática no Processo Educativo: um estudo de caso, Ano de Obtenção: 2005
Orientador: Silvana Bernardes Rosa
Palavras-chave: Informática educativa, professor, computador.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em Tecnologias da Educação

2006 - 2007

Pontifícia Universidade Católica
Título: Professor Multiplicador: um novo fazer pedagógico utilizando as tecnologias e mídias na escola.
Orientador: Stella de Moraes Pellegrini

Especialização em Curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar

1999 - 2001

Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: A participação da comunidade escolar na gestão da escola: em busca de novos paradigmas.
Orientador: Rogério Antônio Campos

Especialização em Psicopedagogia

1994 - 1995

Faculdade de Ouro Fino
Título: Trabalhando a Psicomotricidade nas Séries Iniciais

Graduação em Pedagogia Orientação Educacional

1990 - 1994

Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: Educando para o mundo do trabalho
Orientador: Sônia Melo

Graduação em Pedagogia das Séries Iniciais

1990 - 1993

Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: Mterial de Sucata: uma alternativa educacional
Orientador: Sonia Melo

Pós-doutorado

2021 - 2023

Pós-Doutorado. , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2008 - 2008

Capacitação para Formadores em EaD-TELEDUC. (Carga horária: 70h). , Secretaria de Estado da Administração de SC, SEASC, Brasil.

2007 - 2007

7ª Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional. (Carga horária: 20h). , SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL, SENAI JOINVILLE, Brasil.

2007 - 2007

Formação para Prof Assistente do Curso De Esp Gest. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

CONFERENCIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ROFISSIONAL E TEC. , Secretaria de Estado da educação, Ciência e Tecnologia, SEED, Brasil.

2006 - 2006

Seminário Internacional de Educação - UDESC. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da educação, Ciência e Tecnologia, SEED, Brasil.

2006 - 2006

XVIII SIMPÓSIO CATARINENSE DE ADMINISTRAÇÃO DA EDU. (Carga horária: 40h). , UDESC, UDESC, Brasil.

2006 - 2006

XI Congresso Sul Brasileiro da Qualidade na educaç. (Carga horária: 24h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

2006 - 2006

Capacitação continuada em Conselhos Escolares. (Carga horária: 80h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2005 - 2005

Iº Encontro de Diretores das Escolas Municipais e. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Municipal de São José, USJ, Brasil.

2004 - 2004

l Congresso Brasileiro de Formação de Professores. (Carga horária: 20h). , Universidade de Campo Largo-Paraná, UCL, Brasil.

2004 - 2004

XV Simpósio Catarinense de Administração da Educaç. (Carga horária: 20h). , Associação dos administradores Escolares, AAES, Brasil.

2003 - 2003

lll Seminário de Educação Infantil. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação de SJ, SMESJ, Brasil.

2003 - 2003

Curso de Capacitação dos Profissionais da Secretar. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura SJ, SME, Brasil.

2003 - 2003

Educação e Transformação. (Carga horária: 40h). , Forum Mundial de Educaçaõ, FME, Brasil.

2003 - 2003

Fortalecendo a gestão das instituições de Ensino S. (Carga horária: 8h). , SINEPE, SINEPE, Brasil.

2003 - 2003

ll Jornada Acadêmica sobre criança e adolescente. (Carga horária: 20h). , Univ. de SC, UDESC, Brasil.

2003 - 2003

l Congresso Brasileiro de Educação Profissional. (Carga horária: 16h). , FIESC, FIESC, Brasil.

2003 - 2003

O educador mediador e as tecnologias. (Carga horária: 8h). , SINEPE, SINEPE, Brasil.

2003 - 2003

Educando no mundo em que vivemos. (Carga horária: 8h). , SINEPE, SINEPE, Brasil.

2002 - 2002

lX Congresso Sul-Brasileiro da Qualidade da Educaç. (Carga horária: 28h). , Secretaria de Educação, UNIVILLE, Brasil.

2002 - 2002

lV Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional. (Carga horária: 20h). , SENAI, SENAI, Brasil.

2002 - 2002

l Congresso de Fibromatose. (Carga horária: 20h). , Prefeitura de São José, SMESJ, Brasil.

2001 - 2002

Curso de capacitação para professores multiplicado. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação, SEED, Brasil.

2001 - 2001

Curso de Implementação da Escola de Sucesso. (Carga horária: 20h). , SEED, SEED, Brasil.

2000 - 2000

Subsídios para a elaboração do PPP da Escola Tânia. (Carga horária: 16h). , Secretaria Estadual de Educação, SEED, Brasil.

1999 - 2000

Gestão Escolar: Programa de qualificação em Ensino. (Carga horária: 80h). , UFSC, SINE, Brasil.

1999 - 2000

Gestão Sócio-política -pedagógica da Educação. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Educação, UDESC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação do Curso de Pedagogia - 2017.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação de Estágio e TCC Curso de Pedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Membro do Núcleo Docente Estruturante.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Membro do Conselho Universitário do USJ.

Organização de eventos

ANDRADE, I. C. F. ; Wanderléa Damásio ; BALMANN, S. . Seminário de Educação e Comunicação. 2020. (Outro).

Wanderléa Damásio ; Thiesen ; Izabel Cristina Feijó de Andrade . Colóquio Educacional do Centro Universitário Municpal de São José. 2009. (Outro).

Participação em eventos

Conferência Nacional de Educação - CONAE.Delegada Educação Superior - CONAE. 2018. (Outra).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Tecnologias da Informação e Comunicação no Currículo: problematizações, formação docente e práticas de ensino.. 2018. (Encontro).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.O lugar do estágio curricular na formação do pedagogo: uma análise da formação inicial, permanente e continuada.. 2018. (Encontro).

5º Seminário Web Currículo.FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUBJETIVIDADES: A INSEGURANÇA NO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA. 2017. (Seminário).

Fórum TCE Educação: efetividade Planos de Educação SC.Fórum TCE Educação: efetividade Planos de Educação SC. 2017. (Encontro).

Gestão Acadêmica: qualidade e inovação.Gestão Acadêmica: qualidade e inovação. 2017. (Oficina).

37º Encontro do FORUMDIR e Encontro ANFOPE SUL.Políticas de Formação em debate. 2016. (Seminário).

As Diretrizes Curriculares para a Educação Básica - Pespectivas.Diretrizes Curriculares para a Educação Básica. 2016. (Seminário).

II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: HISTÓRIAS DE VIDA ORAIS DE HOMENS E MULHERES. 2016. (Congresso).

II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação". MULTICULTURALISMO: OLHARES NECESSÁRIOS AOS TERRITÓRIOS E PROBLEMATIZAÇÕES DA CONSTRUÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM. 2016. (Congresso).

XXI CONGRESSO DE ANTROPOLOGIA IBEROAMERICANA. Educação à distância: o desafio da construção da monografia do curso de especialização em mídias na educação;. 2015. (Congresso).

XXI CONGRESSO DE ANTROPOLOGIA IBEROAMERICANA. Atividades educomunicativas no ambiente escolar: Interfaces pedagógicas inovadoras.. 2015. (Congresso).

Universidad 2014 9no Congresso Internacional de Educacion Superior. 2014. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Educação a Distância: as causas da evasão, os não-lugares e suas manifestações. 2014. (Congresso).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Gestão do Ensino na Contemporaneidade, Metodologias, Tecnologias. 2014. (Encontro).

Educere - IX Congresso Internacional de Educação. ALFABETIZAÇÂO DE JOVENS E ADULTOS: ?AINDA NÃO? COMO POTENCIALIZAÇÃO DO SABER NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2013. (Congresso).

Educere - IX Congresso Nacional de Educação. EVASÃO E DESISTÊNCIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA PROBLEMÁTICA EM DISCUSSÃO. 2013. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação - Educere. ALFABETIZAÇÂO DE JOVENS E ADULTOS: ?AINDA NÃO? COMO POTENCIALIZAÇÃO DO SABER NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2013. (Congresso).

IX ANPED SUL.Formação Continuada não formal online: regiões de aprendiz@gem. 2012. (Seminário).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE.Política Curricular Catarinense: sentidos manifestados por Professores, Gestores Políticos e Sindicato de Trabalhadores em educação. 2012. (Encontro).

Formação Continuada de professores do centro Universitário Municipal de São José/SC. 2011. (Outra).

V II Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: Há futuro para este o ofív. Educação. 2011. (Congresso).

Educação: Construindo qualidade. A Gestão da Escola. 2010. (Encontro).

I Congresso Internacional de Educação à Distância da UFPel: desafios metodológicos. Formação em Mídias na Educação: possibilidades e desafios para a formação de mídia-educadores de escolas públicas de SC/Brasil. 2010. (Congresso).

Seminário de Gestores Escolares: A gestão da Educação na Escola.Mediadora dos Projetos de Gestão de Diretores de Escola Pública de SC.. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Encontro).

9th WCCE IFIP Word Conference on Computers in Education. 2009. (Congresso).

Educação: Construindo Qualidade - Perspectivas e Desafios da Gestão Escolar 2008 - 2010. 2009. (Seminário).

Seminário Estadual de Educação - Formação, Cultura e Religiosidade. 2009. (Seminário).

Capacitação para Formadores em EaD - TELEDUC.Capacitação para Formadores em EaD - TELEDUC. 2008. (Oficina).

Formação para Tutoria - Curso de Especialização em Mídias na Educação. 2008. (Oficina).

III Encontro Presencial e II Avaliação do Curso de Especialização em Gestão Escolar/UFSC. 2008. (Encontro).

7ª Jornada Tecnológica.Tecnologias Educacionais e Classe Hospitalar: Um projeto piloto no Hospital Infantil Joana de Gusmão. 2007. (Outra).

Formação para Professor Assistente do Curso de Especialização em Gestão Escolar. 2007. (Oficina).

Seminário Internacional de Educação. 2007. (Seminário).

Conferência Estadual de Educação Profissional e Tecnológica de SC. 2006. (Outra).

III Seminário Profuncionário: concepções, princípios e diretrizes para a implantação do Curso Técnico de Formação para os Funcionários da educação. 2006. (Seminário).

Oficina de Apoio à Auto-Avaliação - CPAs - Santa Catarina. 2006. (Oficina).

Programa Salto para o futuro: Escola faz tecnologia faz escola.Tecnologias da Educação. 2006. (Outra).

Seminário Internacional de Educação - UDESC. 2006. (Seminário).

XI Congresso Sul Brasileiro da Qualidade na Educação. Tecnologias Educacionais: Registro, Interação e Movimento na produção do saber e do olhar no documentário O Massacre na Serra da Garganta. 2006. (Congresso).

XVIII Simpósio de Administração da Educação.Ciberespaço: Alternativas de Inclusão - Uma Parceria entre SED-GETEA/SC e a comunidade escolar. 2006. (Simpósio).

XVII Simpósio Catarinense de Administração e Educação.A Gestão escolar como arceira nas fases de Aproximação da Informática no processo educativo. 2005. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Jeane Aparecida Amarante de Liz Hugen Souza

ANDRADE, I. C. F.;Wanderléa Damásio; ARRUDA, P. M. P.; SANTOS, P. V.. O DILEMA DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Eri Cristina dos Anjos Campos

CARON, P. D. L.; ANDRADE, C. P. D. C. F.; DIEZ, D. C. L. F.; ARRUDA, P. M. P.; PEGORARO, P. D. L.;Wanderléa Damásio. FORMAÇÃO CONTINUADA E PERMANENTE DE PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Suzana Maria Webber Xavier

Wanderléa Damásio; PPGE/UNIPLAC, P. D. M. P. A. ?.; ANDRADE, C. P. D. C. F.; PPGE/UNIPLAC, O. P. D. L. C. ?.. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM COMPROMISSO PRESENTE DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Anderson Carlos Santos de Abreu

LAFFINUFSC, P. D. M. H. L. F.; ALCOFORADO, P. D. J. L. M.; MAURICIO, P. D. W. P. D.; MONACO, P. D. G.; DANTAS, P. D. T. R.; PEREIRA, P. D. A. S.;Wanderléa Damásio. Bases epistemológicas no campo da pesquisa em Educação de Jovens e Adultos no Brasil.. 2018. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de SC.

Aluno: Victor Brito

LAFFIN, P. D. M. H.; SANCEVERINO, A. R.; MAURICIO, D. W. P. D.; ANTONINI, P. D. S. A.; SGANDERLA, A. P.; CASSIANI, S.;Wanderléa Damásio. As Políticas Públicas de Alfabetização para a Educação de adultos em Timor-Leste, no contexto do período Pós-independência. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanda Helena Loureiro

MARTINS FILHO, L. J.;Wanderléa Damásio; BOCK, G. L. K.. Mediação em Lev Semionovich Vigotski e a Prática Pedagógica da Alfabetização nos Anos Iniciais?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Jeane Aparecida Amarante de Liz Hugen Souza

USJ, D. W. P. D. M.; UNIPLAC, D. L. C. L. P.; UNIPLAC, D. I. C. F. A. P.; UNIPLAC, D. M. P. A. . O. -.;Wanderléa Damásio. O dilema da avaliação de desempenho docente e a percepção dos professores de Educação Básica. 2015.

Aluno: Eri Cristina dos Anjos Campos

USJ, D. W. P. D. M.; UNIPLAC, D. L. C. O. -.;UNIPLAC, D. I. C. F. A. C. -.; UNIPLAC, D. M. P. A. P.; UNIPLAC, D. G. A. R. P.;Wanderléa Damásio. Atendimento Educacional Especializado e Educação Inclusiva: um novo paradigma para formação continuada e permanente de Professores. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Jucélia Torquato

Wanderléa Damásio; Prof. Dra, Graziela Raupp Pereira; USJ, P. M. A. S. M.. Desafios da Língua Portuguesa para estudantes da EJA.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alison Maira da Silva Weise

USJ, P. D. G. R. P.;Wanderléa Damásio; USJ, P. M. A. S. M.. Integração Curricular da EJA e PROEJA: proposta para uma prática educativa eficaz. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Schélbia Fernanda da Rosa Correia

USJ, P. D. G. R. P.;Wanderléa Damásio; USJ, P. M. A. S. M.. Ensino da Cultura Afro-brasileira para a Educação Profissional de Jovens e Adultos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Edemilson Fernando Catarina

USJ, P. D. G. R. P.;Wanderléa Damásio; USJ, P. M. A. S. M.. Direito a Educação para todos: desafios e possibilidades docentes no PROEJA dos Institutos Federais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em PROEJA) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sônia Aparecida L

Wanderléa Damásio. Fernandes. A utilização da informática e internet como ferramenta pedagógica. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: EDINEI MARCOS GRISON

Wanderléa Damásio. A subjetivação tecnológica e a Educação do século XXI, a formação de uma nova consciência. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Erminio Luiz Royer

Wanderléa Damásio. Contribuições da Multimídia integrada no progresso ensino-aprendizagem dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Ivone Spiler Copatti

Wanderléa Damásio. Tecnologias Assistivas na Educação Inclusiva. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Ivone Spiler Copatti

Wanderléa Damásio. Tecnologias Assistivas na Educação Inclusiva. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: LEILA DAIANA TARDETTI PACAZZA

Wanderléa Damásio. O uso do laboratório de informática na escola da Educação Básica São Tiago e o processo ensino aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Lisandra Alves Rosa Moraes Adam

Wanderléa Damásio. Brinquedo e Brincadeiras na linguagem das Mídias impressa e eletrônica e o desenvolvimento cognitivo das crianças.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Andreia Segat

Wanderléa Damásio. Comunicação em tempo real: uma abordagem sobre sua eficiência nas Secretarias das Escolas Estaduais da Décima Gerência de Educação.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: AURELIO DOS SANTOS SOUZA

Wanderléa Damásio. O impacto da construção de um jornal impresso nas aulas de filosofia no processo de aprendizado dos alunos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Daniela da Silva Barbosa

Wanderléa Damásio. Mídias e linguagens midiáticas: um diálogo possível nas aulas de arte.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Kátia regina Ventura

Wanderléa Damásio. O uso da informática e as publicações impressas como instrumento de alfabetização e estímulo à leitura: um estudo de caso no Centro Educacional José Nitro/SC. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Karla Lucena Bau

Wanderléa Damásio. Jornal Escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Luciana Ramos de oliveira

Wanderléa Damásio. Estudo dirigido sobre hiperdocumento para auxílio à orientação profissional de alunos do Ensino Médio. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Mário Belolli Júnior

Wanderléa Damásio. Aprendizagem colaborativa com o uso de Smartphones: estudo de caso na Escola de Educação Básica Hilda teodoro/SC.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande - RS.

Aluno: Rita de Cássia da Silveira Bett

Wanderléa Damásio. Tecnologias e Mídias na formação continuada de professores. 2011 - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Régis Luiz Ferraz Martinez

Wanderléa Damásio. Estudo da Influência dos Jogos Interativos no combate ao sedentarismo e na melhoria da qualidade de vida. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Marina Matos Machado

Wanderléa Damásio. Fundamentos Curriculares da educação Inclusiva. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Fundamentos Curriculares da Ed Incl) - Universidade do Estado de SC.

Aluno: Maria Iraci Cardoso Tuzzin

Wanderléa Damásio. Mídias e a Motivação Pedagógica no Ensino da Língua Portuguesa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Giovana Cristina da Silva

Wanderléa Damásio. Rádio Comunitária: a mídia no ambiente escolar promovendo novos caminhos para a aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: João Delcio Sartori

Wanderléa Damásio. O uso Pedagógico das Mídias no processo de ensino e aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Daniela Lopes

Wanderléa Damásio. O Ensino da Língua Inglesa na percepção do aluno. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Graciele Silva Belolli

Wanderléa Damásio. Mídias na educação:inclusão das tecnologias de informação e comunicação na classe hospitalar como estratégia pedagógica.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Maristelee Barbosa de Oliveira

Wanderléa Damásio. O perfil profissional do educador após formação continuada em novas tecnologias aplicadas a educação.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Gean Athaíde das Neves

Wanderléa Damásio. Formas geométricas na vida escolar e no cotidiano do aluno com o uso da mídia informática.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Isabel Regina Lyra Finck

Patricia Torriglia, Jilvania Bazzo;Wanderléa Damásio. O Gestor Escolar e os processos de participação. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - UFSC.

Aluno: Silmara de Fátima Amarante Bueno

Wanderléa Damásio; Patricia Torriglia, Jilvania Bazzo. A importância do Projeto Político Pedagógico na Ed. Infantil no Município de Porto União. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - UFSC.

Aluno: Sônia Marize Mueller Schnaider

Wanderléa Damásio; Patricia Torriglia, Jilvania Bazzo. A relevância do papel do gestor na mobilização da comunidade escolar para reelaboração do projeto político pedagógico. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - UFSC.

Aluno: Eliza Goedert Mees

Wanderléa Damásio; Patricia Torriglia, Jilvania Bazzo. O Gestor Escolar e a Participação das Famílias. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - UFSC.

Aluno: Melisa Cechinel da Rosa de Souza

Wanderléa Damásio. Projeto Político Pedagógico: Entre o Discurso e a Prática. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação, Supervisãe e Gestão) - Instituto Catarinense de Pós Graduação.

Aluno: Regina Maria Soares Marco

MARCO, R. M. S.;Wanderléa Damásio. Conselho de Classe: Momento de Reflexão para as estratégias pedagógicas e a aprendizagem do estudante. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação, Supervisão e Gestão Escolar) - Instituto Catarinense de Pós-Graduação.

Aluno: Margarete Catarina Anselmo de Souza

SOUZA, M. C. A.;Wanderléa Damásio. ?Violência doméstica contra criança e adolescente: conhecer para saber identificar?. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias de atendimento à criança e adolescent) - UDESC.

Aluno: Adelcio Machado dos Santos

Wanderléa Damásio; SANTOS, A. M.. SUPERVISÃO EDUCACIONAL NO GRAU SUPERIOR: NECESSIDADE EMERGENTE. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação, Supervisãe e Gestão) - Instituto Catarinense de Pós Graduação.

Aluno: ELISÂNGELA PRIM STEIMBACH

PERES, D. J. A.; FUCKNER, M. M. O.;Wanderléa Damásio. INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DO FAZ DE CONTA AO CHÃO DA CRECHE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade Municpal de Palhoça.

Aluno: Regiane Ribeiro Rosa

Wanderléa Damásio; PERES, J.; MACIEL, I.. PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: A FORMAÇÃO DOCENTE SOB A PERSPECTIVA DAS PRECEPTORAS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça.

Aluno: Juliana dos Santos Lopes

Wanderléa Damásio; COUTINHO, L. M.; ODININO, J. P. Q.. ABUSO SEXUAL INFANTIL: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS A PARTIR DOS PROCEDIMENTOS LEGAIS NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça.

Aluno: Ronilda Cândido

Wanderléa Damásio; ODININO, J. P. Q.; BOCK, G. L. K.. ?TENHO X CRIANÇAS E UM AUTISTA?: AS ABORDAGENS DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça.

Aluno: ROSA MARIA ROBALOS CAETANO

Wanderléa Damásio. O CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇAFRENTE ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça.

Aluno: Décio Woll Régis

GIANNINI, P. L. F. A.;Wanderléa Damásio; RODRIGUES, A. J.; WOLF, J. N.. PROPOSTA DE MODELAGEM DA BASE DE DADOS DOS SERVIDORES PÚBLICOS ATIVOS, APOSENTADOS E PENSIONISTAS COMO INSTRUMENTO DE MITIGAÇÃO DOS RISCOS ATUARIAIS DOS REGIMES PRÓPRIOS DE PREVIDÊNCIA SOCIAL ? RPPS.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de Regimes Próprios de Previdência Social) - Fundação Escola de Governo - ENA.

Aluno: Rita de Cassia Soares

Luís Fabiano de Araújo Giannini, Dr; RODRIGUES, A. J.; OLIVEIRA, M. S. M.;Wanderléa Damásio. CÁLCULOS JUDICIAIS: Desafio da Sistematização de Conhecimentos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de Regimes Próprios de Previdência Social) - Fundação Escola de Governo - ENA.

Aluno: Sara Rodarte de Oliveira

ZANK, D. S.; ODININO, D. J. P. Q.;Wanderléa Damásio. Gênero e Sexualidade a partir do olhar das famílias da Educação Básica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça.

Aluno: Agenor Giovani Lopes

ZANK, D. S.;Wanderléa Damásio; ODININO, D. J. P. Q.. A perspectiva docente sobre o ensino de gênero e sexualidade na escola.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça.

Aluno: EVELISE DA SILVA VIEIRA

DELFINO, M. D. L.;Wanderléa Damásio; MELLO, H. D.. A escola como instituição acolhedora do idoso na Educação de Jovens e Adultos.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça.

Aluno: Derek Campos de Gouveia

FERREIRA, F. C.;Wanderléa Damásio; CZIZEWESKI, G. M.. Mediação de conflitos no ambiente escolar.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça.

Aluno: Júlia Fagundes de Souza

MACIEL, I.;Wanderléa Damásio; COUTINHO, L. M.. Método Montessori: desenvolvimento da criança para uma vida fora da sala de aula.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça.

Aluno: Idalina de Souza Costa

PERES, J.;Wanderléa Damásio; MACIEL, I.. EDUCAÇÃO ESCOLAR INDIGENA: UM RECORTE SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALDEIA TEKOA ITANHAEM - MORRO DA PALHA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça.

Aluno: Mariana Ferreira

Wanderléa Damásio; ODININO, J. P. Q.; MACIEL, I.. A INFÂNCIA NA CONTEMPORANEIDADE: A ESCOLA E O BRINCAR LIVRE NOS ANOS INICIAIS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça.

Aluno: DANÚBIA FARIAS DE SOUSA

SILVA, D. F. M.;Wanderléa Damásio; MELLO, D. H. D.. DESAFIOS PERCORRIDOS PELAS FAMÍLIAS NA RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça.

Aluno: Tatieli Küster

Wanderléa Damásio; USJ, P. M. A. S. M.; GOMES, I. R.. Brincando e Interagindo eu me Desenvolvo: a importância do cuidado, da brincadeira e da interação no desenvolvimento dos bebês em uma instituição de Educação Infantil do município de São José.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Luisa Gonçalves Moraes

ANDRADE, I. C. F.;Wanderléa Damásio; SILVA, J. C.. Educação carcerária: o processo de ressocialização por meio da educação de jovens e adultos (EJA). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Jéssica Rodrigues Medeiros

ANDRADE, I. C. F.;Wanderléa Damásio; USJ, P. M. S. S.. Atendimento Do Estudante Diagnosticado Com TDAH e o Processo de Ensino Aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Adrieli Karini Machado Cordova

ANDRADE, I. C. F.;Wanderléa Damásio; USJ, P. D. S. B. C.. Transtorno do espectro autista: o atendimento educacional em tempo de pandemia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Claudia Alves Marques de Sousa

UNIPLAC, D. I. C. F. A. C. -.; USJ, P. M. S. S.;Wanderléa Damásio. Transtorno do espectro autista: o atendimento educacional em tempo de pandemia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Rosa Maria Norma da Silva

Wanderléa Damásio; Izabel Cristina Feijó de Andrade; USJ, P. D. A. T.. Educação inclusiva e a formação de professores: desafios e perspectivas. -. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Tatiany de Souza

Wanderléa Damásio; TONELLI, P. D. A.; ANDRADE, I. C. F.. Educação inclusiva e a formação de professores: desafios e perspectivas. -. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Cristina Evelyn Macedo

Wanderléa Damásio; USJ, P. M. S. S.; Marinez Chicket. Vulnerabilidade social e o fracasso no rendimento escolar. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Berenice Vas

LUCIO, P. D. V. R.;Wanderléa Damásio. A Importância Do Estágio No Reconhecimento Da Identidade Profissional Do Pedagogo.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Alan Eder Pereira

ANDRADE, I. C. F.;Wanderléa Damásio; TONELLI, P. D. A.. A cultura organizacional dentro do contexto escolar: reflexão acerca da Gestão Democrática.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Clesir leite Pacheco

ANDRADE, I. C. F.; Alexandre Machado;Wanderléa Damásio. Gestão Escolar no Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Aliani Cristina de Souza e Silva

Wanderléa Damásio; ANDRADE, I. C. F.; USJ, P. M. A. S. M.. Educação Continuada: uma possibilidade de um olhar sensível para a autoformação na busca de uma educação para a inteireza. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Luana Luz de Oliveira

USJ, P. M. A. S. M.; USJ, P. D. G. R. P.; MAURICIO, D. W. P. D.;Wanderléa Damásio. O Significado da Ludicidade na Prática Pedagógica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Evidenciado nas Bibliografias Orientadas e Produzidas pelo Mec. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José - SC.

Aluno: Michelly Lima

ORIENTADORA, P. M. R. L. U.; FEIJO, P. D. I.;Wanderléa Damásio. Gestão na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Luana de Oliveira Souza

Wanderléa Damásio; USJ, P. D. S. B. C.; LORENZETI, P. O.. Infantilização no Ensino: Mito ou Realidade sob o Olhar dos Sujeitos da Eja em uma Escola Pública de Sc.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José - SC.

Aluno: Mayara Gil Dutra Lopes

Wanderléa Damásio; USJ, R. D. A. S. N.; ANDRADE, I. C. F.. Identidade de Gênero: Saberes dos Professores no Processo Ensino-aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José - SC.

Aluno: ANA PAULA LOHN

Wanderléa Damásio; USJ, P. M. S. S.; ANDRADE, I. C. F.. Espaços Educativos: Um Estudo sobre o Processo de Separação dos Pais e a Intervenção dos Professores na Aprendizagem das Crianças. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José - SC.

Aluno: Rafaelly Lopes Martins

Wanderléa Damásio; USJ, P. D. G. R. P.; USJ, P. D. A. T.. Adolescente e Infrequência Escolar: Uma Discussão com Jovens Adictos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José - SC.

Aluno: Mariana de Azevedo

Wanderléa Damásio; FEIJO, P. D. I.; SANTOS, P. M. I. C. R. G.. A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NARRATIVAS NO PERCURSO FORMATIVO DAS PROFESSORAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Cássia Cilene de Almeida Chalá Machado

Wanderléa Damásio; LAFFINUFSC, P. D. M. H. L. F.; DEBUS, E. S. D.; ALVAREZ, A. M.; HANFF, B. C.; MARTINS FILHO, L. J.. O empoderamento de idosos em práticas de escolarização na Educação de Jovens e Adultos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mirian r

Wanderléa Damásio; ANDRADE, I. C. F.; LORENZETI, M. O.. M. Maria.A inclusão da criança com transtorno de espectro autista nos anos iniciais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Univ. Mun. São José.

Aluno: Fernanda Maria Cabral

Wanderléa Damásio; LORENZETI, M. O.; ANDRADE, I. C. F.. A dança na inteireza da criança. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Serli de Moraes

Wanderléa Damásio; Marinez Chquete; Izabel Cristina Feijó de Andrade. Pedagogia Empresarial: estudo das práticas pedagógicas desenvolvidas na COMCAP. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José - SC.

Aluno: Bruna Schmitt

Wanderléa Damásio; Izabel Cristina Feijó de Andrade. Projeto Político Pedagógico: Gestão, Orientação e Supervisão na escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José - SC.

Aluno: Bianca Aparecida Silva

Wanderléa Damásio; Izabel Cristina Feijó de Andrade; Janete Becker. Uma reflexão sobre a Transdisciplinaridade na prática docente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José - SC.

Aluno: Seziane Turatto

Wanderléa Damásio; Izabel Cristina Feijó de Andrade; Marinez Chicket. Tecnologia como parte integrante de nossas vidas em favor de uma formação docente inovadora com qualidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Shaiane da Silva dos Santos

Wanderléa Damásio. TDAH - Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade na percepção de professores do Ensino Fundamental.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Aline Diniz Warken

Wanderléa Damásio. Interconexões reflexivas sobre educação e sujeito por meio dos temas educação ambiental e sexualidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José - SC.

Aluno: Bruna Fraga Becker

Wanderléa Damásio. Pedagogia Hospitalar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: FRANCIELLE SCHEIDT BOEHME

Wanderléa Damásio. Um estudo sobre a influencia do bom professor para um bom aluno. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Geovanna dos Passos

Wanderléa Damásio. Word of Warcraft, do imaginário ao real: o que os jogadores aprendem jogando?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Clarissa Krugel A

Wanderléa Damásio. Wisbeck.O uso das tecnologias no Processo Ensino Aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Alessandra da Cruz

Wanderléa Damásio. O OLHAR LUXUOSO DAS CRIANÇAS NA PEDAGOGIA HOSPITALAR. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Vanessa da Silva

Wanderléa Damásio. Educação Carcerária. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Cleide Iracema

Wanderléa Damásio. Quem canta seus males espanta: a importância da música na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Rosenete Scherer

Wanderléa Damásio. Maria Montessori: alternativas de utilização dos pressupostos montessorianos pelas escolas nas práticas de aquisição de leitura e escrita. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Vanderléia Pandini

Wanderléa Damásio. ? Prof. amanhã eu venho, nem precisa passar no quarto pra chamar!? As contribuições da Pedagogia no espaço escolar.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Marilene Goulart

Wanderléa Damásio. Egressos da EJA e a Educação Superior. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Tatiane Heinz

Wanderléa Damásio. Memórias e experiências das mulheres na EJA em São José/SC. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Eliane Martins

Wanderléa Damásio. A Diversidade Cultural doos alunos da Modalidade da Educação de Jovens e Adultos.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Wanderléa Pereira Damásio Mauricio

Wanderléa Damásio. A formação e os saberes docentes: uma reflexão sobre o profissional da educação em São José. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Julio Cesar Manoel

Wanderléa Damásio. A alfabetização e o mundo Digital: vivências de uma sala informatizada. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Kadija Pedroso de Medeiros

Wanderléa Damásio; NORONHA, E.; BURHRING, R.. A prática pedagógica articulada ao pensamento de Paulo Freire: a EJA em ação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Vilmar Marques

Wanderléa Damásio; José Raul Staub; Izabel Cristina Feijó de Andrade. Educação de Jovens e Adultos: Trajetória, perspectivas e desafios.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Univ. Mun. São José.

Aluno: OÉSLE LUIZ ALEXANDRE

Wanderléa Damásio. ?Nem tudo que reluz é ouro? Uma análise da Proposta Curricular e a aplicabilidade no Cotidiano escolar da Educação de Jovens e Adultos ? EJA.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Fabio Eije

Wanderléa Damásio. A Africa que eu vi, a África que eu vejo: ferramentas pedagógicas para a implementação da Lei 11.645/08. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Giselle de Moraes Corrêa

Wanderléa Damásio. Plantando sementes para a sustentabilidade, no 1º ano do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Karina Conrat

Wanderléa Damásio. Violência Sexual incestuosa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Aline Guilhermina Farias

Wanderléa Damásio. As Crianças pequenas e a música: um estudo sobre a linguagem musical no contexto da educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Lilian Guimarães de Barcelos

Wanderléa Damásio. Menino Levado, aluno fracassado?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Wanderléa Damásio. A formação inicial de docentes e a educação sexual na prevenção da gravidez na adolescência. 2019.

PERFEITO, J.; ANDUJAR, A. J. F.;Wanderléa Damásio. Processo seletivo simplificado para contratação de professores temporários. 2018. Centro Universitário Municipal de São José - SC.

SILVA, R.; ZAMBOM, M. C.;Wanderléa Damásio. Processo Seletivo Qualificado Prova Didática para contratação de Professor. 2018. Centro Universitário Municipal de São José - SC.

Wanderléa Damásio. Banca Examinadora da Entrevista do Concurso de provas e Títulos para Provimento de Cargos Docentes do Magistério Superior- USJ. 2005. Centro Universitário Municipal de São José.

Wanderléa Damásio. Banca Examinadora da Prova Didática da Área de Pedagogia - USJ. 2005. Centro Universitário Municipal de São José.

Wanderléa Damásio. Presidente da Comissão de Homologação e Avaliação de Títulos e Documentos do Concurso Público de Provas de Títulos para Provimento de cargo Docente do Magistério Superior- USJ. 2005. Centro Universitário Municipal de São José.

NEUENFELD, D. R.; BRAUN, A. L.;Wanderléa Damásio. Processo seletivo simplificado para contratação de professores temporários. 2018. Centro Universitário Municipal de São José - SC.

Wanderléa Damásio. Comissão Verificadora visando à Renovação de Reconhecimento do Curso de Graduação em Pedagogia/Portaria CEE/SCN.127. 2007. Conselho Estadual de Educação.

Wanderléa Damásio. Presidente da Comissão Própria de Avaliação Institucional - USJ. 2006. Centro Universitário Municipal de São José.

Wanderléa Damásio. Parecerista Ad Hoc, no processo de Avaliação dos Projetos do Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina ? UNIEDU/Pós-graduação. 2019. Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina.

Wanderléa Damásio. As políticas educacionais no âmbito da modalidade de Educação de Jovens e Adultos. 2019.

ANDUJAR, A. F.;Wanderléa Damásio; LUZ, J. P.. Banca de Avaliação. 2018. Centro Universitário Municipal de São José.

ANDUJAR, A. J. F.;Wanderléa Damásio; Marinez Chicket. Banca de Avaliação. 2018. Centro Universitário Municipal de São José.

ANDUJAR, A. J. F.; Marinez Chicket;Wanderléa Damásio. Gerenciamento de Projetos II. 2018. Centro Universitário Municipal de São José.

ANDUJAR, A. J. F.;Wanderléa Damásio; BORGES, M. S. C.. Legislação de Informática e Ética Empresarial. 2018. Centro Universitário Municipal de São José.

ANDUJAR, A. J. F.;Wanderléa Damásio; BORGES, M. S. C.. Segurança da Informação. 2018. Centro Universitário Municipal de São José.

ANDUJAR, A. J. F.; BORGES, M. S. C.;Wanderléa Damásio. Algoritmo. 2018. Centro Univ. Mun. São José.

ANDUJAR, A. J. F.; BORGES, M. S. C.;Wanderléa Damásio. Bancos de Dados II. 2018. Centro Universitário Municipal de São José.

ANDUJAR, A. F.; BORGES, M. S. C.;Wanderléa Damásio. Linguagem e programação. 2018. Centro Universitário Municipal de São José.

ANDUJAR, A. J. F.;Wanderléa Damásio; BORGES, M. S. C.. Qualidade e Teste de Software. 2018. Centro Universitário Municipal de São José.

Wanderléa Damásio. Coordenadora do Projeto Pedagógico Institucional - USJ. 2006. Centro Universitário Municipal de São José.

Wanderléa Damásio. Coordenadora do Seminário de Socialização Acadêmica - USJ. 2005. Centro Universitário Municipal de São José.

Orientou

Thamires Silveira

QUEM SÃO OS SUJEITOS QUE FREQUENTAM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS? UM ESTUDO SOBRE O PERFIL DOS ESTUDANTES; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; (Orientador);

LUANA DA CUNHA

EPISTEMOLOGIA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: saberes utilizados realmente pelos profissionais em seu espaço de trabalho ; ; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; (Orientador);

Betânia Eing

A LINGUAGEM MUSICAL: FUNÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA PENSAR OS ESPAÇOS COLETIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Juliana Cristina Prudêncio

DESENVOLVIMENTO INFANTIL: INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA EM FOCO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Mariana Rocha

DESENVOLVIMENTO INFANTIL: INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA EM FOCO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Karoliny Petry

A Linguagem Musical Nos Contextos Coletivos De Educação; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Fábia Schmitt

A LINGUAGEM MUSICAL: FUNÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA PENSAR OS ESPAÇOS COLETIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Laurileda Matos Knoll GALVÃO,

O MATERIAL DIDÁTICO NO ENSINO DE INGLÊS: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Ricardo Comini Barcelos

A PROBLEMÁTICA COM A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO DA LINGUAGEM CARTOGRÁFICA: DESAFIOS DOS PROFESSORES NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Cláudia Regina Machado

GESTÃO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE AS COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Fernanda Lopes Kretzer

GESTÃO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE AS COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Helen Siqueira Pinto de Oliveira Fuckner

GESTÃO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE AS COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

KELLY CORREA

A LUDICIDADE NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Mariana Virtuoso

A LUDICIDADE NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Luana de Oliveira Souza

METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINOAPRENDIZAGEM: DIÁLOGOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Simone Maura Porto

METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINOAPRENDIZAGEM: DIÁLOGOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

CLEUSA MARIA GARCIA PINTO

SITUAÇÕES LÚDICAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Gabriela Duarte Silva Machado

SITUAÇÕES LÚDICAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Mariklei Heronilda Ramos

SITUAÇÕES LÚDICAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

ELIS REGINA BAÚ MAIER

MÍDIA ÁUDIO E INFORMÁTICA: RESSIGNIFICANDO NA ESCOLA A DECLAMAÇÃO DE POESIAS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

HELGA CORREA DAL BÓ MARIN

USO PEDAGÓGICO DAS MÍDIAS NA ESCOLA: O QUE OS PROFESSORES SABEM E O QUE FAZEM NA PRÁTICA DOCENTE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Ione Maria de Oliveira Mik

O USO DA MÍDIA INFORMÁTICA NO ENSINO DE TRIGONOMETRIA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Lucia Faber

AS MÍDIAS ARTICULADAS A PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO RECURSO DIDÁTICO: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande - RS, Ministério da Educação; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

JANICE APARECIDA VACARI ARIOTTI

A INFLUÊNCIA DAS MÍDIAS NO COMPORTAMENTO DOS ADOLESCENTES EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE ESTADUAL DE VIDEIRA/SC; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade do Rio Grande do Sul, Ministério da Educação; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Antonia Rita Pontes

OS RECURSOS MIDIÁTICOS ARTICULADOS A LÍNGUA INGLESA: RE-SIGNIFICANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Rita Maria da Silva

O PROINFO E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO NTE DE LAGES/SC; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Cecília Lapolli Chiodelli

TECNOLOGIA DIGITAL COMO POTENCIALIZADORA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: COMPARTILHANDO O CONHECIMENTO ATRAVÉS DO LINUX EDUCACIONAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Neri Antonio dos Santos

A INFORMÁTICA ARTICULADA AO ENSINO-APRENDIZAGEM: Um estudo nas escolas indígenas de Chapecó; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Elisandra Carmen Bison

?VÍDEOS COMO INSTRUMENTOS DE PRESERVAÇÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ITALIANA EM MONDAI SC"; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Claudio Varella Maciele

Bolog e Wiki no contexto escolar: um estudo de caso; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Sandra Regina Fernandes da Silva

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O USO INTEGRADO DAS MÍDIAS; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Irani Frello de Oliveira

PROJETO MORRO A CIMA: A MÍDIA COMO PRÁTICA SOCIAL; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Fabiano Pradié D?Oliveira

UM ESTUDO PARA A CRIAÇÃO DE UM MODELO DE GESTÃO DE MÍDIAS NA ESCOLA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

ADRIANA MILBRATZ

MÍDIA-EDUCAÇÃO: CAMINHOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS DO CEJA DE SÃO BENTO DO SUL; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Cristiani Aparecida Salvador Marcelino

A CONTRIBUIÇÃO DOS SITES EDUCATIVOS NO USO DAS MÍDIAS COMO MECANISMO DE MOTIVAÇÃO À LEITURA: ÊNFASE NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 1º; AO 5º; ANO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

CLEOCI APARECIDA DE OLIVEIRA SOUZA

Gestão Democrática: desafio na parceria entre o coordenador pedagógico e os professores aliados a prática pedagógica; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - UFSC; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Tatiane Graniman dos Anjos

Regras e limites X Indisciplina na perspectiva da gestão escolar democrática; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - UFSC; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Élia Kunhasky coelho

A Evasão escolar feminina no Centro de Educação de Jovens e Adultos de Araranguá - CEJA; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - UFSC; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Odete Tormem Jacomel

Evasão Escolar de educandos da Escola de Educação Básica Paulo Blasi - SC; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - UFSC; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Simony Diniz

A importância da Gestão Democrática para a prática educativa; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - UFSC; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Luciane Aparecida Melotto

A importância da Gestão Democrática Escolar na formação do sujeito cidadão; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - UFSC; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Luciani Ávila Medeiros

A gestão democrática como referencial de qualidade nos espaços físicos para o atendimento da Educação Infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - UFSC; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Giseli Afonso Coelho Telles

Avaliação nas séries iniciais de ensino fundamental no núcleo educacional Crescer - Curitibanos/SC; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - UFSC; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Elcia Aparecida Chimangosewski

Importância da Participação dos segmentos escolares no processo ensino-aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - UFSC; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Rosalin Virginia Medeiros dos Passos

Estratégias para o apoio pedagógico numa perspectiva de gestão democrática; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - UFSC; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Melisa Cechinel da Rosa de Souza

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: Entre o Discurso e a Prática; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação, Supervisãe e Gestão) - Instituto Catarinense de Pós Graduação; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Regina Maria Soares Marco

Conselho de Classe: Momento de Reflexão para as estratégias pedagógicas e a apredizagem do estudante; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação, Supervisãe e Gestão) - Instituto Catarinense de Pós Graduação; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Margarete Catarina Anselmo de Souza

Violência Doméstica contra a Criança e Adolescente: conhecer para identificar; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias de atendimento à criança e adolescent) - UDESC; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Luciani Ávila Medeiros

A gestão democrática como referencial de qualidade nos espaços físicos para o atendimento da Educação Infantil; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina, Ministério da Educação; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Rosimere Grangeiro Bento

O brincar na Educação Infantil e seus benefícios para o desenvolvimento da criança no olhar docente; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Maria José Torrisan

A LUDICIDADE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA PEDAGOGIA HOSPITALAR: UMA AÇÃO HUMANIZADORA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

ANDRÉA CRISTIANE SIMÕES

GESTÃO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Leiva Albuquerque Franco

A MÚSICA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO: UMA REFLEXÃO SOBRE OS BENEFÍCIOS DA MÚSICA NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA DISLÉXICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Talita Rodrigues

EMPATIA: uma relação dialógica entre professores e alunos dos Anos Iniciais; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Maria Luiza Rodrigues

EMPATIA: uma relação dialógica entre professores e alunos dos Anos Iniciais; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

KELLY RAHHAL

A VIVÊNCIA COM A NATUREZA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS ESPAÇOS VERDES NA REDE MUNICIPAL DE PALHOÇA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

JOSEANE PATRÍCIO DA SILVA

O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS INTERAÇÕES SOCIAIS; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

LIVIA BARBOSA DA CUNHA OLIVEIRA

PRÁTICAS EDUCACIONAIS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS COM TDAH: A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Municipal de Palhoça; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Andressa Cândido

Interatividade No Ensino Híbrido Como Estratégia Pedagógica Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Thaynara Regina Dias

Interatividade No Ensino Híbrido Como Estratégia Pedagógica Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Júlia Dutra Valcanaia

ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A INTENCIONALIDADE E PRÁTICA DOCENTE EM DISCUSSÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Esther Meireles do Nascimento

O USO DO APLICATIVO EDU EDU NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES E ENTRAVES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Ricardo Aluisio de Souza

O ATO DE ENSINAR NA CONTEMPORANEIDADE, NA CONSTRUÇÃO INSURGENTE DAS DODISCÊNCIAS: INTERROGAÇÕES DE NOSSO TEMPO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

/ Joyce Sanches

Estratégias socioemocionais na relação entre o educar e cuidar em tempos de pandemia: um estudo entre família e educadores da infância; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Amanda Reytz

ESTRATÉGIAS SOCIOEMOCIONAIS NA RELAÇÃO ENTRE O EDUCAR E CUIDAR EM TEMPO DE PANDEMIA: UM ESTUDO ENTRE FAMÍLIA E EDUCADORES DA INFÂNCIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Keyth Marrayle Meurer

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: A ATUAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Amanda Franciosi

Formação De Professores Alfabetizadores: Desafios Para A Atuação Docente; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Pamela Furtado

Formação De Professores Alfabetizadores: Desafios Para A Atuação Docente; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Sônia Silvestri

Método de Alfabetização: entre o dito e o realizado; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Mônica Aparecida Quindani Teixeira

Gestão Escolar: um estudo sobre as principais competências para o séc; XXI; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Elly Anna de Oliveira Jacques

Pedagogia hospitalar: o papel do pedagogo e sua relação com estudantes em situação de internação; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Thamires Silveira

Quem são os sujeitos que frequentam a Educação de Jovens e Adultos (EJA)? Um estudo sobre o perfil dos estudantes; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

ROCHELLE APARECIDA GODINHO

EDUCAÇÃO ITINERANTE: a trajetória escolar dos sujeitos circenses; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

PÂMELA FABÍULA TERRES DE SOUZA

AS RELAÇÕES DE GÊNERO IMPOSTAS NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS E SUA INFLUÊNCIA NOS MODOS DE VIVER A INFÂNCIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José - SC; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Mariana de Azevedo

A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NARRATIVAS NO PERCURSO FORMATIVO DAS PROFESSORAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

BEATRIZ SILVA DOS SANTOS

MULHER SEXO FRÁGIL; HOMEM NÃO CHORA; UMA REFLEXÃO DE GÊNERO; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Daniela Marilda Farias

LINGUAGEM CORPORAL DOS BEBÊS: um estudo no campo da prática pedagógica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Jéssica Maria Hüller

O OLHAR DE PAULO FREIRE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

KELLY CORREA

Literatura no Contexto Escolar: O Hábito da Leitura em Discussão; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Jaqueline Hllesheim Duarte

A Postura do Professor perante a Avaliação Escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Gisele Silva Hames

Pedagogia Carcerária: uma prática educativa como forma de liberdade; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Patrícia Roza do Livramento

Novos Arranjos familiares: o professor conhece?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Claudia Barbosa

Classe Hospitalar: direitos dos jovens e adolescentes internados; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Priscila Rodrigues

Diversidade Cultural: olhares dos professores sobre o cotidiano educacional na disciplina de Artes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José - SC; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

HARIADINI RAMOS GEREMIAS

JOGOS COMO FORMA DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

SHIRLEY BACH SCHLEMPER

UM OLHAR SOBRE AS CRIANÇAS DE SEIS ANOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Giseli Fernandes

A matemática é mesmo um bicho de sete cabeças? Ressignificando a Prática Pedagógica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Robertina Simone de Moura Toledo

DOCÊNCIA E MÍDIA: ARTICULANDO SABERES E RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Univ; Mun; São José; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Adelcio Machado dos Santos

A Psicologia Educacional na Formação Psicopedagógica; 2007; Orientação de outra natureza; (Supervisão, Orientação e Gestão Escolar) - Instituto Catarinense de Pós Graduação; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

Adelcio Machado dos Santos

Supervisão Educacional no grau superior: necessidade emergente; 2005; Orientação de outra natureza; (Supervisão, Orientação e Gestão Escolar) - Instituto Catarinense de Pós Graduação; Orientador: Wanderléa Pereira Damásio Maurício;

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  • Wanderléa Damásio . iDENTIFICAÇÃO DAS FASES DE APROXIMAÇÃO À INFORMÁTICA NO PROCESSO EDUCATIVO. In: IIIº Congresso Internacional de Formação Continuada, Pesquisa e Saberes Docentes, 2006, Fortaleza. Formação Continuada Pesquisa e Saberes Docentes. João Pessoa: João Pessoa Editora Universitária, 2005. v. III. p. 499-502.

  • Wanderléa Damásio ; WHENDHAUSEN, M. . Paradigmas da Informática Educativa. In: XVl SIMPÓSIO CATARINENSE DA EDUCAÇÃO/Vl Seminário Estadual de Política e Administração da Educação - AAESC, 2004, Jaraguá do Sul/SC. POLÍTICAS DE GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO. São José: GRÁFICA 66, 2004. p. 54-63.

  • Wanderléa Damásio ; WHENDHAUSEN, M. . Família e Escola: reflexões sobre uma parceria na construção e implementação do Projeto Politico Pedagógico. In: XV Simpósio Catarinense de Administração da Educação lll Seminário Estadual de Política e Administração da Educação, 2003, Joaçaba/SC. Os desafios da Gestão do PPP: Implementação e Avaliação. Joaçaba/SC: Fabiano Negrini Savichi, 2003. p. 109-122.

  • Juares da Silva Thiesen ; DAMASIO, W. ; José Raul Staub ; Wanderléa Damásio . Proposta Curricular de SC: abordagem histórico-política sobre sua constituição. In: V EBEM - Marxismo, Educação e Emancipação Humana, 2011, Florianópolis/SC. V EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. Florianópolis: UFSC, 2011. v. 5. p. 161-161.

  • Wanderléa Damásio ; ROSA, S. B. ; LOSSO, A. ; WHENDHAUSEN, M. . Informática Educativa: Capacitar, formar, tornar. In: l Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2003, Campo Largo - Paraná. Passado, Presente e Futuro da Formação de Professores. Campo Largo - Paraná: Alexandre Shigunov Neto, 2003. p. 304-304.

  • Wanderléa Damásio . Fases de aproximação à informática no processo educativo: um estudo de caso. ll Congresso Internacional de Formação Continuada Pesquisa e Saberes Docentes, Fortaleza-CE, p. 499-502, 2005.

  • Juares da Silva Thiesen ; José Raul Staub ; Wanderléa Damásio . Proposta Curricular de SC: abordagem Histórico-Política sobre a sua constituição. Leonardo Pós (Santa Catarina) , 2011.

  • SILVA, P. L. A. ; Wanderléa Damásio ; FACHINI, P. S. R. V. . Série Ecossistema da EDUCAÇÃO OnLIFE: diálogos nacionais e internacionais: SC em tempos de Pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Wanderléa Damásio ; LUCIO, P. D. V. R. . O Hipertexto no processo ensino e aprendizagem. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Wanderléa Damásio . Metodologia Ativa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Wanderléa Damásio . Tecnologias na Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Wanderléa Damásio . Aula Magna com Dr. Michael Apple e Dr. Danilo Gandin. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Wanderléa Damásio . Seminário Estadual da BNCC em Santa catarina. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Wanderléa Damásio . Aprender em Rede: tecnologias Educacionais e Inovação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Wanderléa Damásio . SEMINARIO DE SABERES E PRATICAS DE EDUCACAO INTEGRAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Wanderléa Damásio . CURSO: FORMACAO DAS EQUIPES ESCOLARES - EDUCACAO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Wanderléa Damásio . CURSO PARA GESTORES DA SED NO ATENDIMENTO AS ESCOLAS INDIGENAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Wanderléa Damásio . CURSO: FORMACAO DAS EQUIPES ESCOLARES - EDUCACAO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Wanderléa Damásio . CURSO DE FORMACAO CONTINUADA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E LEGISLACAO EM DEBATE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Wanderléa Damásio . CURSO DE FORMACAO CONTINUADA: APRENDENDO E ENSINANDO COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMACAO E COMUNICACAO/TDIC: PERSONALIZACAO DO ENSINO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Wanderléa Damásio . CURSO: FORMACAO DAS EQUIPES ESCOLARES - EDUCACAO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Wanderléa Damásio . CURSO: FORMACAO DAS EQUIPES ESCOLARES - EDUCACAO PROFISSIONAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Wanderléa Damásio . CURSO: FORMACAO DAS EQUIPES ESCOLARES - EDUCACAO PROFISSIONAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Wanderléa Damásio ; CERNY, R. ; SOUZA NETO, A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUBJETIVIDADES: A INSEGURANÇA NO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Wanderléa Damásio ; ANDRADE, I. C. F. . Multiculturalismo: olhares necessários aos territórios e problematizações da construção da Base Nacional Comum. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Wanderléa Damásio . Gestão Escolar e indicadores de qualidade ? dimensões de análises. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Wanderléa Damásio . Formação de professores e Gestores no Ensino Médio Integral em Tempo Integral. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Wanderléa Damásio ; SCHLEMMER, E. . Evasion and Waiver in distance education: an issue in discussion. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Wanderléa Damásio ; Lenice Lúcia Cauduro . Training media in education: opportunities and challenges for the formation of media-educatiors of public schools SC/Brazil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Wanderléa Damásio ; ANDRADE, I. C. F. . Educação a Distância: as interlocuções entre orientador e orientando no processo de monografia do curso de Especialização em Mídias na Educação.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Wanderléa Damásio ; KISTEMACHE, D. . Youth and Adult Education (EJA) virtual and Technologies: spaces of formation and interaction. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Wanderléa Damásio ; SCHLEMMER, E. . XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Wanderléa Damásio ; SANTOS, Karine ; Schefer, Maria Cristina . Gestão do Ensino na Contemporaneidade, Metodologias e Tecnologias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Karine ; Schefer, Maria Cristina ; Wanderléa Damásio . FORMAÇÃO CONTINUADA NÃO-FORMAL: REGIÕES DE APRENDIZ@GENS ONLINE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Wanderléa Damásio . Proposta Curricular e Sindicato de Educação(SINTE): implicações acerca da conjuntura e trajetórias na sua implementação.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Wanderléa Damásio ; SANTOS, K. . (Des)envolvimentos femininos: A relação entre educação, desenvolvimento e tecnologias sociais na atuação comunitária das Mulheres da Paz em São Leopoldo/RS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Wanderléa Damásio . PRÁTICA DE ENSINO SOB UM VIÉS DE INVESTIGAÇÃO, TEMATIZAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Wanderléa Damásio ; Dayna Maria Bortoluzzi ; Graciele Silva Belolli ; Irene Cardoso Althoff ; Maria Gorete de Souza Lemonje ; Ricardo Fernandes Braz . ALUNO VIRTUAL: PONTOS E CONTRAPONTOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Wanderléa Damásio . Seminário de Gestores Escolares: A Gestão da Educação na Escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Wanderléa Damásio . Formação em Mídias na Educação: possibilidades e desafios para a formação de mídia-educadores de escolas públicas de SC/Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Wanderléa Damásio . Curso de Capacitação/Educação: Construindo Qualidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Wanderléa Damásio ; Alexandre Machado ; Izabel Cristina Feijó de Andrade . Alfabetização de Jovens e Adultos sob um viés de investigação, tematização e problematização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Wanderléa Damásio ; BELOLLI, Graciele ; Althoff, Irene . CIBERESPAÇO: Alternativas de Inclusão-Uma parceria entre SED-SC/DIDH/GETEA e a comunidade escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Wanderléa Damásio ; Althoff, Irene ; BELOLLI, Graciele ; BRÁZ, Ricardo . Tecnologias educacionais: Registro, Interação e Movimento na produção do saber e do olhar no Documentário "O Massacre da Serra da Garganta". 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Wanderléa Damásio . A Gestão Escolar como Parceria na Identificação das Fases de Aproximação à Informática no Processo Educativo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Wanderléa Damásio ; WENDHAUSEN, M. . Família e Escola: reflexões sobre uma parceria na construçã e implementação do PPP. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Wanderléa Damásio . Educação e Tecnologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Wanderléa Damásio ; WENDHAUSEN, M. . Informática Educativa: Capacitar-formar-tornar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Wanderléa Damásio ; OLIVEIRA, A. ; ROLIM, C. M. ; VIEIRA, M. R. ; PRIM, M. B. S. . Política de Educação Escolar Quilombola. Florianópolis: Secretaria de Estado da Educação de SC, 2018 (Caderno de Políticas).

  • Wanderléa Damásio ; ROLIM, C. M. ; ALVES, S. C. ; SILVA, S. J. R. ; PAULO JUNIOR, R. . Política de Educação do Campo. Florianópolis: Secretaria de Estado da Educação de SC, 2018 (Caderno de Política de Educação do Campo do estado de Santa Catarina).

  • ZANETTI, C. ; AQUINO, E. N. ; BESEK, K. F. C. ; MAURICIO, C. W. P. D. ; PRIM, M. B. S. ; Wanderléa Damásio . Educação Ambiental Políticas e Práticas Pedagógicas. Florianópolis: Gráfica COAN, 2018 (Secretaria de Estado da Educação de SC).

  • LEMOS, S. D. ; OLIVEIRA, A. ; MAURICIO, C. W. P. D. ; PRIM, M. B. S. ; Wanderléa Damásio . Política de Educação para relações Étinico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Florianópolis: Gráfica CAON, 2018 (Secretaria de Estado da Educação de SC).

  • MAURICIO, C. W. P. D. ; ROSA, C. C. D. ; ROSA, H. A. ; PAULO JUNIOR, R. ; SILVA, S. J. R. ; XOKLENG/LAKLANO, A. P. P. I. ; Wanderléa Damásio . Política da Secretaria de Estado da Educação de Educação Escolar Indígena. Florianópolis: Grafica Coan, 2018 (Secretaria de Estado da Educação de SC).

Outras produções

Wanderléa Damásio . PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. 2019.

Wanderléa Damásio . Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC ? SP), o VI Seminário Web Currículo: educação e humanismo,. 2019.

Wanderléa Damásio . Revista científica do Núcleo de Tecnologias para Educação ? UEMAnet, da Universidade Estadual do Maranhão ? UEMA. 2019.

Wanderléa Damásio . Curso de Extensão em Gestão Escolar a Distância. 2016.

Wanderléa Damásio . Portaria nº 41 - 09/11/2015 Comissão de Parecerista Pareceres para Bolsas do UNIEDU/Pós Graduação/2015./SC. 2015.

Wanderléa Damásio . Portaria nº 40 - 20/10/2015 - Comissão Estadual da Base Nacional Comum/SC. 2015.

Wanderléa Damásio . Avaliador de Comunicação. 2017. (IV Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAEJA)).

Wanderléa Damásio . XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2014. (Avaliador de Artigo).

Wanderléa Damásio . Tecnologias e Mídias na Escola. 2008. .

Wanderléa Damásio . Escola faz Tecnologia faz Escola. 2006. .

Wanderléa Damásio ; WHENDHAUSEN, M. . Família e Escola; Reflexões sobre uma parceria na Construção e Implementação do PPP. 2003 (Apresentação de Trabalho) .

Wanderléa Damásio . Sonambulismo Tecnológico na educação - Fórum Mundial de Educação. 2003 (Relato na Temática de Educação e Tecnologia) .

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: FORMAÇÃO INICIAL PARA A DOCÊNCIA E IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA PROFISSIONAL, Descrição: O programa residência pedagógica: formação inicial para a docência e implicações para a prática profissional tem o objetivo de investigar, a partir do Programa Residência Pedagógica, Investigar a partir do Programa Residência Pedagógica, quais saberes se configuram na formação inicial docente e suas implicações para a prática profissional. Quanto aos objetivos específicos, destacam-se: Fazer uma revisão literária sobre os conceitos Programa Residência Pedagógica, Formação Inicial para a Docência e Prática Profissional; examinar nos Projetos de Curso de duas Universidades Públicas de SC, quais os perfiz dos profissionais do Curso de Pedagogia; pesquisar nos relatórios dos residentes do Programa Residência Pedagógica de 2018 de duas universidades públicas de SC quais os principais saberes configurados pelos residentes nas imersões do PRP; aplicar um questionário aos residentes de duas Universidades públicas para saber como se viam enquanto profissionais da educação e após a imersão no PRP, como se percebem; conhecer os saberes e implicações dos residentes do PRP na formação inicial e profissional. A questão norteadora apresenta-se na seguinte perspectiva: Como os residentes, a partir de sua imersão no Programa Residência Pedagógica se percebem na formação inicial docente e quais implicações para a prática profissional? A metodologia utilizada será a do grupo focal, para fortalecer a comunicação e as discussões no processo da docência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Wanderléa Pereira Damásio Maurício - Coordenador / Lourival José Martins Filho - Integrante.

  • 2019 - 2019

    ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS: SUBSÍDIOS PARA A AVALIAÇÃO DE INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR (IES) - USJ, Descrição: Este documento apresenta o relatório final da pesquisa ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS: SUBSÍDIOS PARA A AVALIAÇÃO DE INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR (IES) ? USJ/SC, ao qual foi realizada no período de julho a dezembro de 2019. O objetivo desse Relatório de Pesquisa foi apresentar um estudo sobre as atuações profissionais dos egressos do USJ no Município de São José de 2016 a 2018. Com a problemática anunciada de quantos acadêmicos e acadêmicas já concluíram os Cursos desde 2016-18? As formações desses egressos estão subsidiadas no município de origem do USJ? Os egressos estão atuando nas instâncias públicas ou privadas? Estão na área de sua formação e trabalham em São José ou em quais municípios estão atuando profissionalmente? Consegue-se por meio dos dados obtidos responder os referidos questionamentos. A metodologia sugerida foi uma abordagem que articula técnicas qualitativas e quantitativas para a geração de dados. Os procedimentos envolveram um questionário on line com a utilização da Plataforma Google Forms enviado por e-mail e whatsaap aos egressos. Nos resultados obtidos com a problemática anunciada de quantos acadêmicos e acadêmicos já concluíram os Cursos desde 2016-18 foram fomados em Adm 136 estudantes, em Ciências Contábeis 172, ADS 64 e Pedagogia 147 ao qual obete-se como retorno dos egressos 195 particpações. Para as análises da pesquisa foram consideradas cinco categorias de análises: a primeira parte do questionário apresenta o perfil do estudante, na segunda parte objetiva-se identificar as contribuições do USJ para a sua vida profissional; na terceira parte foi saber a avaliação dos egressos quanto ao curso e à instituição (USJ), na quarta categoria pretendeu-se conhecer a sua percepção a respeito da avaliação de seu desempenho e na quinta com questões abertas adentrou-se nas sugestões e comentários ou sugestões para contribuir à qualidade dos cursos de graduação e a representação para os Egressos e o USJ na sua formação profissional. As formações desses egressos estão subsidiadas no município de origem do USJ com 73% dos respondentes que residem e trabalham no Município de São José ? SC. A principal fonte de renda dos mesmos resultam de sua atuação profissional no referido município. Na categoria de avaliação de seu desempenho, os dados apontam que os egressos consideram seu desempenho durante o curso bem aproveitado, com envolvimento em atividades (projetos, consultas bibliográficas, trabalhos etc.). As oportunidades de melhoria foram geradas pelas disciplinas dos Cursos e pela boa qualificação dos professores. Uma boa parte dos Egressos estão atuando em serviço, educação e comércio. Na educação, a maioria dos egressos do Curso de Pedagogia atuam na área e estão em outras funções nas instituições de ensino e em segundo lugar a atuação de professores se faz presente (39.6 Ed. Infantil e Ensino Fundamental).No ítem sugestão, apresentam a necessidade do USJ ter uma sede própria e melhoria na infraestrutura com tecnologias, valorização dos professores, agregar e integrar conhecimentos relacionandos a teoria e prática, Cursos de Pós-graduação, trazer a realidade (dia a dia) das empresas e instituições para sala de aula, mais cases para os alunos discutirem em grupo e e encontrar soluções pode ajudar a preparar mais para o real ambiente de trabalho. Afirmam que os estágios remunerados na futura área de atuação devem ser ofertados pela prefeitura, mais investimentos nos cursos, principalmente em ADS, ofertar EAD semipresencial, e sugerem ainda que a universidade poderia ter uma parceria junto às empresas de expressão no mercado do município. Consideram os professores do USJ qualificados e com ótimo desempenho de atuação e o USJ, instituição de conceito òtimo ou bom. Sobre o que o Centro Universitário Municipal de São José - USJ - representou para os Egressos na sua formação profissional, salientam que a referida in. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Wanderléa Pereira Damásio Maurício - Coordenador / MONIQUE CANCELIER - Integrante / HUMBERTO GESSER - Integrante / ELAINE MATIE - Integrante / JAKSON NIMA CERRI FILHO - Integrante.

  • 2011 - Atual

    ITINERA, Descrição: O Itinera é um grupo de pesquisa, criado em Novembro de 2011 vinculado ao Centro de Educação ? UFSC, que tem por objetivos desenvolver estudos e pesquisas acadêmicas envolvendo problemáticas do campo curricular com ênfase em teorias de currículo, políticas curriculares, currículo e tecnologias, currículo e escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (7) Doutorado: (8) . , Integrantes: Wanderléa Pereira Damásio Maurício - Integrante / Juares da Silva Thiesen - juaresthiesen@gmail.com - Coordenador / José Staub - Integrante / Rose Cerny - Integrante.

Prêmios

2022

Prêmio Dia da Mulher, Câmara de Vereadores de São José - SC.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Centro Universitário Municipal de São José

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Pós Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Curso de Pós-graduação em Didática e Metodologias para a Educação Básica - Professora

2008 - Atual

Centro Universitário Municipal de São José

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia; Professora de Estágio nos anos iniciais Professora de Estagio Curricular na EJA Professora de Docência em EJA Coordenadora do Curso de Pedagogia no período de agosto de 2017 a janeiro de 2018. Coordenadora de Estágio e TCC de 2011 a 2014.

2005 - 2007

Instituto Catarinense de Pós Graduação

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora do Curso de Pós-Graduação Supervisão, Orientação e Gestão Escolar Disciplinas: Projeto Político Pedagógico Planejamento e Gestão Escolar

2005 - 2008

Instituto Catarinense de Pós-Graduação

Vínculo: Carga-horária, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2005 - 2005

Instituto Catarinense de Pós-Graduação

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministrou a Disciplina "Projeto Político Pedagógico" com duração de 30 horas no Curso de pós Graduação (Lato Sensu) em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar.

2003 - 2005

Instituto Catarinense de Pós-Graduação

Vínculo: Contrato formal de prestação d, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenadora Pedagógica dos Cursos de Pós-Graduação, Especialização em : Orientação, Supervisão e Gestão Escolar; Educação Infantil e séries Iniciais; Pesicopedagogia.

2008 - 2016

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora, Carga horária: 5

Outras informações:
Coordenadora do Programa Mídias na Educação pela SED/SC

1985 - 2018

Secretaria de Estado da Educação, Ciência e Tecnologia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista de Gestão Educacional, Carga horária: 30

Outras informações:
Aposentada a partir de 2018 por tempo de serviço.

1987 - 2018

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica - Anos Iniciais, Carga horária: 40

1985 - 2018

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Portaria nº 2450 de 24/08/2017 Institui o Gru, Carga horária: 40

Outras informações:
Portaria nº 2450 de 24/08/2017 Institui o Grupo de Trabalho do Ensino Médio Integral em Tempo Integral. GT EMITI Planejar a implantação do Ensino Médio Integral em Tempo Integral no Estado de SC.

2010 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Outros, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 10

Outras informações:
Implicações, na prática educativa das escolas públicas de Santa Catarina, decorrentes da implementação da Proposta Curricular: avaliação do processo pela ótica dos educadores da Rede. Descrição: A proposta de pesquisa apresentada no presente projeto tem por objetivo avaliar as implicações, na prática educativa das escolas públicas de Santa Catarina, decorrentes da implementação da Proposta Curricular para a rede de ensino a partir da ótica dos próprios educadores e gestores. O processo de construção coletiva da Proposta Curricular foi coordenado pela Secretaria de Estado da Educação, envolveu educadores e gestores nas 1.320 escolas que compõem o sistema estadual de ensino do estado, contou com o trabalho de vários grupos multidisciplinares nas suas diferentes etapas e está sistematizada num conjunto de cadernos pedagógicos disponibilizados à rede. A pesquisa será desenvolvida tendo por base o estudo dos documentos produzidos e publicados ao longo desses 22 anos e de entrevistas aos professores e gestores que atuam nas escolas públicas. Espera-se, como contribuição científica e social, que seus resultados se constituam numa avaliação sistemática do projeto produzido coletivamente ao longo do período, que ela aponte os principais problemas de desafios a enfrentar no campo do currículo, que subsidie os gestores na formulação e implantação das políticas educacionais no estado e que, de alguma forma, oriente a formulação das novas etapas desse importante trabalho.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Juares da Silva Thiesen / José Raul Staub - Integrante / Wanderléa Pereira Damásio Maurício - Integrante.

2021 - Atual

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 20

Atividades

  • 04/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Educação.,Linhas de pesquisa

2021 - Atual

Faculdade Municipal de Palhoça

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Processo seletivo para Professor Colaborador 2021 - 2023