Flávio Amorim da Rocha

Doutor em Estudos Literários pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Mestre em Estudos de Linguagens pela UFMS, com trabalho desenvolvido na área de ensino de língua inglesa. Graduado em Letras, com habilitação em língua portuguesa e língua inglesa pela mesma instituição. Atualmente, é professor de língua inglesa e língua portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS), Campus Campo Grande. Desenvolve projetos de pesquisa na área de Literatura, com ênfase em letramento literário, formação de leitor e representatividade LGBTQIAP+ na literatura brasileira contemporânea.

Informações coletadas do Lattes em 03/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós Graduação em Letras

2014 - 2018

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: A Literatura de Massa como Elemento Catalisador da Promoção do Letramento Literário no Ensino Médio
, Ano de obtenção: 2018. Ana Lucia Espíndola. Coorientador: Rauer Ribeiro Rodrigues. Palavras-chave: Formação de Leitor; Letramento; letramento literário; literatura de massa.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Estudos de Linguagens

2009 - 2011

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Revisitando a abordagem comunicativa: um estudo de caso, Ano de Obtenção: 2011
Elizabete Aparecida Marques.Palavras-chave: ensino e aprendizagem de línguas; linguística aplicada; foco na forma.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras

2002 - 2005

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Formação complementar

2013 -

Literatura e Multimodalidades. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2017 - 2017

A Mobilidade dos Textos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Análise Dialógica de Discursos Estéticos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

Capacitação para professores de inglês. (Carga horária: 320h). , Community College of San Francisco, CCSF, Estados Unidos.

2015 - 2015

Capacitação Português como Língua Adicional. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Critical English Language Teaching. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2013 - 2013

Teacher Training Course. (Carga horária: 50h). , British Council, Inglaterra.

2013 - 2013

TKT Essentials. (Carga horária: 83h). , British Council, Inglaterra.

2013 - 2013

Oficina de Teatro - Projeto de Extensão 'Tá Ligado. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2013 - 2013

Treinamento para aplicadores - TOEFL ITP. (Carga horária: 5h). , Mastertest, MASTER, Brasil.

2013 - 2013

Arte contemporânea - poesia, pintura e outras. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2012 - 2012

Capacitação Presencial Produção de Material EaD. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2011 - 2011

Didática para Facilitadores de Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2003 - 2003

Língua Inglesa. (Carga horária: 52h). , British and American Campo Grande MS, B&A, Brasil.

1999 - 2001

Projeto de Extensão - Curso de língua inglesa. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

1998 - 1998

Informática Básica - Windows, Word e Excel. (Carga horária: 124h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Leitura e formação do leitor.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

Organização de eventos

ROCHA, F. A. ; ALENCAR, B. A. . I Encontro de Linguagens do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul. 2020. (Congresso).

ROCHA, F. A. . Semana de Ciência e Tecnologia do Campus Campo Grande do IFMS. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Fecintec - Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande. Letramento Literário no Ensino Médio Integrado: diálogos entre o clássico e a literatura de massa. 2022. (Feira).

Fetec - Feira de Engenharias, Tecnologias e Ciências de Mato Grosso do Sul Sul. Letramento Literário no Ensino Médio Integrado: diálogos entre o clássico e a literatura de massa. 2022. (Feira).

Sixth Annual International Food Security Symposium at Illinois.Projeto Solo Fértil: Youth Leadership and Food Security in Mato Grosso do Sul, Brazil. 2021. (Simpósio).

Semana de Ciência e Tecnologia IFMS 2020.Mediação: A atuação do nicho cultural nerd na EPT. 2020. (Simpósio).

Semana de Ciência e Tecnologia IFMS 2020.Mediação: A inteligência artificial na literatura e no cinema. 2020. (Simpósio).

Semana de Ciência e Tecnologia IFMS 2020.Mediação: Do IFMS para o mundo: experiências e desafios do mercado internacional. 2020. (Simpósio).

Semana de Ciência e Tecnologia IFMS 2020.Literatura Brasileira Contemporânea: perspectivas e desafios. 2020. (Simpósio).

65º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo - GEL.A influência da literatura de massa na formação do leitor contemporâneo. 2017. (Seminário).

II Seminário de Literatura e Arte Contemporânea - SELAC.A literatura ?de massa? como elemento propulsor do letramento literário. 2017. (Seminário).

64ª Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo - GEL.Uma leitura de A escrava branca e Intimidade, de Daniel Galera, sob a luz das teorias do conto. 2016. (Seminário).

Ciclo de oficinas para professores da Rede Estadual de Ensino.Letramento literário: uma experiência com a pesquisa no ensino básico - Fase 1. 2016. (Oficina).

Ciclo de oficinas para professores da Rede Municipal de Ensino ? IFMS.Letramento literário: uma experiência com a pesquisa no ensino básico ? Fase 2. 2016. (Oficina).

Encontro de Estudos Literários - EEL.Espaço Proler: como e por que ler?. 2016. (Encontro).

63º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo ? GEL.O elemento espaço na literatura: uma leitura de Drácula e Barba Ensopada de Sangue. 2015. (Seminário).

Colíteras ? Congresso de Línguas e Literaturas. Do corpo físico ao corpo poema ? o erotismo como recurso metapoético em Margem de Manobra, de Cláudia Roquette-Pinto. 2015. (Congresso).

Ação de Formação Continuada para Professores Pesquisadores.A pesquisa científica na área de Letras. 2014. (Oficina).

Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande - FECINTEC. Multimodalidade literária e a formação de identidade do jovem leitor. 2014. (Feira).

Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de MS - FETEC. Multimodalidade literária e a formação de identidade do jovem leitor. 2014. (Feira).

II Encontro de Grupos de Pesquisa em Letras e Linguística do Centro-Oeste.Caio Fernando Abreu e o labirinto de espelhos onde se encontraram Aqueles Dois. 2014. (Encontro).

Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Cultura de massa na escola: uma proposta de letramento literário. 2014. (Simpósio).

TKT - British Council. 2013. (Encontro).

Treinamento IELTS - Conselho Britânico. 2013. (Encontro).

Capacitação Presencial de Docentes para Produção de Material Didático para EaD. 2012. (Encontro).

II Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências - FETEC - de Mato Grosso do Sula.Um Retrato da Identidade de Leitor dos Estudantes do câmpus Campo Grande do IFMS. 2012. (Encontro).

CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.A abordagem comunicativa e o ensino da forma. 2010. (Simpósio).

Fronteiras do olhar: literatura, fotografia e outros rituais. 2009. (Outra).

La actividad creativa en matemáticas, ciencias, deporte y arte - una aproxmación peirceana. 2009. (Outra).

O ENSINO COMUNICATIVO DE LÍNGUAS. 2009. (Outra).

XIV Semana de Letras - Interdisciplinaridade e Ensino: Novos Rumos Para a Formação do Professor.Abordagem Comunicativa: A instrução com o foco na forma. 2009. (Oficina).

Cambridge Day - ELT SEMINAR. 2007. (Seminário).

Cambridge ELT Seminar - The teacher's choice. 2005. (Seminário).

ENEL - Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2004. (Congresso).

Fonética em Língua Inglesa. 2004. (Outra).

XII Semana de Letras. 2004. (Encontro).

Treinamento do livro English File. 2003. (Encontro).

Treinamento para Elaboração de Texto Técnico-científico. 2003. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Kamila Regiane Umbelino Martins

ROCHA, F. A.; PEDROSO JUNIOR, N. C.; AZEVEDO, A. M. E.. A educação sexual presente nas possíveis linguagens literárias em sala de aula. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: DANIELA SOUZA BRITO

DA ROCHA, FLAVIO AMORIM; SILVA, J. F. S.; AZEVEDO, A. M. E.. A Relação Identitária de Crianças Haitianas com sua Língua de Herança. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: LUA ARMANDO DE OLIVEIRA SILVA

SILVA, J. F. S.; PEDROSO JUNIOR, N. C.;DA ROCHA, FLAVIO AMORIM. Identidade do sujeito bilíngue em construção: interfaces com uma comunidade de prática em formação. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Carla Larissa dos Santos de Souza

GIROLDO, R.; RAMOS, W. F.;DA ROCHA, FLAVIO AMORIM. Intermundos: Ficção científica e terror em There are more things, de J.L. Borges e H.P. Lovecraft. 2020. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Celeny Fernandes Alves

MATOS, M. A. E.; MACHADO, V. M.;ROCHA, F. A.. Sequência didática para conteúdo de engenharia de software. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

SANTEE, D. D.; SANTOS, C. B. L. E.;DA ROCHA, FLAVIO AMORIM. Concurso Público para ingresso na carreira e magistério superior, classe de professor Adjunto A, 395. 2020. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

DA ROCHA, FLAVIO AMORIM; Figueiredo, Carlos Vinicius; VICELLI, Karina Kristiane. Concurso Público para provimento de cargos do Magistério Federal, na categoria EBTT do IFMS. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

ROCHA, F. A.; RAHE, Marta Baducci; ONO, F. T. P.. Concurso Público para ingresso na Carreira do Magistério Superior. 2018. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

ROCHA, F. A.; Figueiredo, Carlos Vinicius; Montalvao, Arnaldo Pinheiro. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA O PROVIMENTO DE CARGOS DO MAGISTÉRIO FEDERAL, NA CATEGORIA FUNCIONAL DE PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL.. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Vieira, Azenaide Abreu Soares;ROCHA, F. A.; Laguilio, Ivana Patrícia. Concurso público para provimento de cargos efetivos de professor do ensino básico, técnico e tecnológico do quadro de pessoal permanente do IFMS. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

MASCHIO, M. T. F.;ROCHA, F. A.; PERES, M. A.; PORTO, V. L. S. F.; BRIZUENA, T. M. D. G.; GARCIA, U. C.; SILVA, J. R. M.; FORNARO, A.; SILVA, R. R.; JERONIMO, C. C.; SANTOS, R.; AVANCINI, R. M.. Comissão de Concurso Público. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

DA ROCHA, FLAVIO AMORIM; PEREIRA, I. S.; SCAINI, F. B. S.. Processo Seletivo Simplificado. 2020. Instituto Federal de Mato Grosso do Sul.

ROCHA, F. A.. Feira de Tecnologia, Engenharia e Ciência de Mato Grosso do Sul. 2018. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

ROCHA, F. A.. Programa Setec-Capes/Nova - Chamada pública Setec/MEC 01/2015. 2016. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Neivock, M. P.; Cassiano, Elaine Borges M.; Prado, Thiago Alexandre; Dutra, Paulo F. F.;ROCHA, F. A.. Comissão interna de seleção para avaliação de propostas de curso de extensão. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

ROCHA, F. A.. Comissão Científica do III Seminário Internacional Diálogos com Paulo Freire - O pensamento político-pedagógico de Paulo Freire: diálogos com a Educação no Século XXI. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

ROCHA, F. A.; AVANCINI, R. M.; Rosane de Brito Fernandez Garcia. Processo Seletivo Simplificado para Bolsistas do PRONATEC. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

ROCHA, F. A.; PRADO, J. S.; BANDEIRA, R. M.. Processo Seletivo Simplificado para Bolsistas do PRONATEC. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

ROCHA, F. A.; LEME, S. M.; SANTOS, R.. Processo Seletivo - Rede e-TEC Brasil. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

ROCHA, F. A.; AVANCINI, R. M.; Rosane de Brito Fernandez Garcia. Processo Seletivo Simplificado - encargos Pronatec. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Gláucia Lima Vasconcelos; Rosane de Brito Fernandez Garcia;ROCHA, F. A.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Temporário EBTT de Língua Portuguesa. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

AVANCINI, R. M.;ROCHA, F. A.; PEREIRA, I. S.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Temporário EBTT de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Rosane de Brito Fernandez Garcia;ROCHA, F. A.; GRILO, J. P.; BARBOSA, T. R.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Temporário EBTT de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

ROCHA, F. A.; MASCHIO, J.; GARCIA, R. B. F.; RONDAO, T. B.; VALERIO, L. M.; PORTO, V. L. S. F.. Processo Seletivo Simplificado - PRONATEC. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

ROCHA, F. A.; AVANCINI, R. M.; MASCHIO, J.; GARCIA, R. B. F.; CASTRO, C. O.. Processo Seletivo Simplificado - PRONATEC. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

RODRIGUES, C. S.; CASTANHO, E. G.;ROCHA, F. A.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Temporário EBTT de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

ROCHA, F. A.. Avaliação de Projetos de Iniciação Científica. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Orientou

Nicolas dos Santos Sá

Arco Literário: promovendo a inclusão social por meio da representatividade LGBTQIA+ na literatura; Início: 2023 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; (Orientador);

Rafaela Silva Ruis

Arco Literário: promovendo a inclusão social por meio da literatura lgbtqia+ na literatura; Início: 2023 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; (Orientador);

Augusto Cesar Dalal Miranda

Thales Partel Balduino Oliveira

Nicolas dos Santos Sá

Entreleituras: Promovendo a inclusão social por meio da literatura; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Técnico Integrado em Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; (Orientador);

Nicolas dos Santos Sá

Letramento Literário no ensino médio - da literatura de massa ao cânone; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Técnico em Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Anderson Manoel Nunes Lima

Ações de Conscientização sobre segurança alimentar; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Técnico Integrado em Eletrotécnica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Cindy Cruz dos Santos

Paralelos entre a literatura de massa e a literatura canônica; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Luiz Miguel Balbuena Quintana

A Utilização do RGP de WhatsApp como estratégia para práticas de letramento literário na escola; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Integrado em Eletrotécnica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Flavio Amorim da Rocha;

Livia Tinoco da Silva Furtado

Entreleituras na web: o booktube na promoção do letramento literário no ensino médio; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Integrado em Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Flavio Amorim da Rocha;

Icaro Gonçalez Ferreira

Multimodalidade e Letramento Literário; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Integrado em Eletrotécnica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Flavio Amorim da Rocha;

João Pedro Vasconcelos Tabosa

Um Retrato da Identidade de Leitor dos Estudantes do câmpus Campo Grande do IFMS; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Flavio Amorim da Rocha;

João Pedro Vasconcelos Tabosa

Um retrato da identidade de leitor dos estudantes do Campus Campo Grande do IFMS; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Flavio Amorim da Rocha;

Izabelly da Silva Rezende

monitoria de língua inglesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Flavio Amorim da Rocha;

Produções bibliográficas

AMORIM DA ROCHA, FLAVIO ; BARBOSA DA SILVA CAVALCANTE, LETÍCIA ; RODRIGUES ANICETO TEIXEIRA, VITÓRIA ; FEJES DOS SANTOS TABOSA, SILVIA HELENA . Solo Fértil: Promovendo ações de conscientização sobre segurança alimentar no Campus Campo Grande do IFMS. LÍNGUATEC , v. 7, p. 262-274, 2022.
ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA ; AMORIM DA ROCHA, FLÁVIO ; DE OLIVEIRA COSTA, RENATA . Português como língua adicional no IFMS: desafios e perspectivas. LÍNGUATEC , v. 7, p. 275-290, 2022.
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MENEGAZZO, M. A. ; FREITAS, Angélica Catiane da Silva de ; ROCHA, F. A. . METAPOESIA E EROTISMO EM MARGEM DE MANOBRA, DE CLÁUDIA ROQUETE-PINTO. VIA ATLÂNTICA , v. 1, p. 189-203, 2017.
DA ROCHA, FLAVIO AMORIM . O elemento espaço na literatura: uma leitura comparada de Drácula e Barba Ensopada de Sangue. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 45, p. 1170-1180, 2016.
ROCHA, F. A. ; Espindola, Ana Lucia . Cláudia Roquette-Pinto: à procura da poesia. VERBO DE MINAS , v. 17, p. 107-118, 2016.
Espindola, Ana Lucia ; ROCHA, F. A. . Literatura de massa na escola: uma proposta de letramento literário. Via Atlântica , v. 1, p. 249-261, 2015.
ROCHA, F. A. . O reflexo da construção do espaço nas personagens principais de Eu receberia as piores notícias dos seus lindos lábios, de Marçal Aquino. Travessias Interativas , v. X, p. 1-11, 2015.
ROCHA, F. A. ; João Tabosa . Perfil de leitor dos estudantes do campus Campo Grande do IFMS. Web-Revista Discursividade: Estudos Linguísticos , v. 12, p. 00-00, 2013.
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ROCHA, F. A. ; Brito, Lucia Rodrigues ; Ferreira, Icaro Gonçalez ; Furtado, Livia Tinoco da Silva . O papel da literatura de massa no letramento literário: caminhos. In: Fecintec - Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande, 2016, Campo Grande. Anais da Fecintec 2016, 2016. v. 1. p. 1-1.
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DA ROCHA, FLAVIO AMORIM . ANÁLISE DE DISCURSOS SOBRE A LITERATURA DE MASSA E SEU PAPEL NA FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO MÉDIO. In: 12º CBLA Transitando e Transpondo (n) a Linguística Aplicada, 2019, Vitória. Caderno de Resumos. São Paulo: CBLA, 2019. v. 1. p. 4-371.
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ROCHA, F. A. . O comunicativismo e o ensino de gramática. In: XVII Semana de Letras e I Jornada de Estudos de Linguagens: Temas e Práticas, 2011, Campo Grande, MS. XVII Semana de Letras - Campo Grande MS, 2011.
ROCHA, F. A. . Abordagem Comunicativa: a instrução com foco na forma.. In: XIV Semana de Letras, 2009, Aquidauana, MS. XIV Semana de Letras - Aquidauana MS, 2009.
DA ROCHA, FLAVIO AMORIM . Análise de discursos sobre a literatura de massa e seu papel na formação do leitor no ensino médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA ROCHA, FLAVIO AMORIM . A formação do leitor. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, F. A. . O elemento espaço na literatura:uma leitura de Drácula e Barba Ensopada de Sangue. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, F. A. ; FREITAS, Angélica Catiane da Silva de . Do corpo físico ao corpo do poema: o erotismo como recurso metapoético em Margem de Manobra, de Cláudia Roquette-Pinto. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, F. A. . Cultura de massa na escola: uma proposta de letramento literário. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, F. A. . Caio Fernando Abreu e o labirinto de espelhos onde se encontraram Aqueles Dois. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, F. A. . A pesquisa científica na área de letras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHA, F. A. ; João Tabosa . Letramento Literário: O desafio na formação de leitores no ensino médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, F. A. ; João Tabosa . Perfil de leitor dos estudantes do campus Campo Grande do IFMS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, F. A. . Oficina: Compreendendo letras de música: uma abordagem insrumental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROCHA, F. A. . Inglês por meio da música. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROCHA, F. A. . Oficina: Learning English through Music. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROCHA, F. A. . Inglês por meio da música. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROCHA, F. A. . Revisitando a abordagem comunicativa: um estudo de caso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, F. A. . O comunicativismo e o ensino de gramática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, F. A. . Abordagem Comunicativa: a instrução com foco na forma.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHA, F. A. . A abordagem comunicativa e o ensino da forma. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, F. A. . A abordagem comunicativa e o foco na forma. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DA ROCHA, FLAVIO AMORIM . Federal Network of Vocational, Scientific and Technological Education against COVID-19. Rio de Janeiro: Essentia, 2020. (Tradução/Livro).

Outras produções

ROCHA, F. A. . Corpo Editorial da Revista Eletrônica Guavira Letras. 2018.

DA ROCHA, FLAVIO AMORIM . Tradução da Palestra Education in Today's World. 2018.

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Arco Literário: leitura e escrita como resistência, Descrição: Promover, a partir do website desenvolvido na edição 2022-2023 do Programa PICTEC, um espaço para abranger a apresentação de textos e autores brasileiros contemporâneos que tratem de temáticas relacionadas a sujeitos marginalizados: comunidade LGBTQIAPN+, negros e indígenas, além de produzir um e-book com textos literários de autoria de estudantes do Campus Campo Grande do IFMS, que serão construídos como produtos de oficinas de criação literária ministradas com o objetivo discutir a representatividade desses sujeitos para a promoção da cultura da paz em ambiente escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flavio Amorim da Rocha - Coordenador / Lia Nara Balta Quinta - Integrante / Danillo Henrique Ibrahim Fontoura Tavares - Integrante / Karen Eduarda da Silva Oliveira - Integrante / Letícia Cristovão Lopes - Integrante / Pedro Henrique Assunção Ferreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Bolsa.
2022 - Atual

Ainda o Regionalismo, nosso contemporâneo, Descrição: Este projeto visa ao estudo analógico das ressonâncias e das reverberações do paradigma romântico na literatura brasileira contemporânea para com a composição de um quadro do Regionalismo na produção literária em Mato Grosso do Sul, podendo espraiar-se para demais estados da região Centro-Oeste. Partindo de uma proposição teórica sobre o conceito de romantismo com vistas à análise de textos literários, no sentido de verificar a validade da proposição de Antonio Candido (1988) acerca da presença do romantismo em nossos dias, este projeto tem como objetivo central verificar em que medida os parâmetros de construção de uma identidade nacional no Romantismo do século XIX são vigentes e consoantes à construção de uma identidade regional para a produção literária de e em Mato Grosso do Sul e também nos demais estados da região Centro-Oeste. Em outras palavras, verificaremos se a propositura de uma identidade homogênea, que visava a fixar nas mentalidades uma imagem pública de Nação Brasileira, corresponderia, nos dias atuais, ao impulso de forjar uma representação pública do estado de Mato Grosso do Sul, podendo abranger, também, outros estados da região Centro-Oeste.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flavio Amorim da Rocha - Coordenador / Karina Kristiane Vicelli - Integrante / Rosana Cristina Zanelatto Santos - Integrante / Mariana Alice de Souza Miranda - Integrante / Bella Beatriz Martins Gomes de Oliveira - Integrante / Gong Li Cheng - Integrante / Juliana Ciambra Rahe Bertin - Integrante / Letícia Rodrigues de Oliveira - Integrante / Daniel Barros Liberato - Integrante / Julia Babichi Veiga de Souza - Integrante / Yasmin Nogueira Gonçalves - Integrante / Mayara Gabrielle Freitas da Silva - Integrante / Juliana Miyashiro Ferreira Neto - Integrante / Bruna Rodrigues Salles - Integrante / Carin Cássia de Louro de Freitas - Integrante / Andre Rezende Benatti - Integrante / Wellington Furtado Ramos - Integrante / Ramiro Giroldo - Integrante / Ricardo Magalhães Bulhões - Integrante / Danglei de Castro Pereira - Integrante / João Luis Pereira Ourique - Integrante / Alessandro Aparecido Fagundes Matos - Integrante / Leoné Astride Barzotto - Integrante / Carolina Barbosa Lima e Santos - Integrante / Wagner Corsino Enedino - Integrante / Vagner Camilo - Integrante / Augusto Ferreira Sampaio Rosa - Integrante / Fhilipe Germano Rigamonte - Integrante / Ana Luiza Oliveira Postingher - Integrante / Melly Fatima Goes Sena - Integrante / Erick Vinicius Mathias Leite - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.
2022 - Atual

Arco Literário: Promovendo a inclusão social por meio da literatura lgbtqia+, Descrição: Projeto de caráter transdisciplinar que visa à construção de uma plataforma que promova a disseminação e a discussão de obras literárias de autores LGBTQIA+, ou que tenham esse público como protagonista. O conteúdo do site proposto resultará em uma coletânea de textos elaborados pelos estudantes com apresentação de autores LGBTQIA+ nacionais e regionais, bem como ensaios sobre as obras selecionadas por meio de pesquisa documental. O produto deste trabalho, ao dar visibilidade a textos que geralmente ocupam poucos ou nenhum espaço nas discussões sobre literatura na escola, tem a finalidade de reduzir as desigualdades sociais, promovendo a arte produzida pela e sobre a comunidade LGBTQIA+. Considerando que o conhecimento gera empatia, o site, como produto didático, produzido no âmbito do IFMS, mas que será disponibilizado às escolas públicas do estado, colaborará no suporte à formação holística do sujeito em idade escolar, promovendo, assim, a cultura da paz. O projeto recebe apoio da Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia de MS - FUNDECT.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flavio Amorim da Rocha - Coordenador / Andreia Dias de Souza - Integrante / Nicolas dos Santos Sá - Integrante / Augusto Cesar Dalal Miranda - Integrante / Rafaela Silva Ruis - Integrante / Thales Partel Balduino Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Bolsa.
2021 - Atual

Solo Fértil - promovento ações de conscientização sobre segurança alimentar, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir o tema da segurança alimentar no Campus Campo Grande do IFMS, de forma integrada a um projeto institucional maior e à Universidade de Illinois nos Estados Unidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flavio Amorim da Rocha - Coordenador / Letícia Barbosa da Silva Cavalcante - Integrante / Anderson Manoel Nunes Lima - Integrante / Silvia Helena Fejes dos Santos Tabosa - Integrante / Crisianne Moreira Zara de Souza - Integrante / Vinícius Gabriel Nogueira - Integrante., Número de orientações: 1
2021 - Atual

Letramento Literário no Ensino Técnico Integrado: diálogos entre o clássico e a literatura de massa, Descrição: O projeto tem por objetivo promover práticas de letramento literário a partir da intertextualidade entre obras consideradas canônicas e aquelas chamadas de literatura "de massa".. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flavio Amorim da Rocha - Coordenador / Marta Luzzi - Integrante / Andreia Dias de Souza - Integrante / Nicolas dos Santos Sá - Integrante / Isadora da Silva dos Santos - Integrante / Kailane da Silva Alves - Integrante., Número de orientações: 1

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Campus Campo Grande. , Rua Taquari, 831, Santo Antônio, 79113000 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (067) 33879593, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Formatura do câmpus Campo Grande.
09/2012
Pesquisa e desenvolvimento, INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL.,Linhas de pesquisa
11/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL.,Cargo ou função, Membro da Comissão Institucional de Avaliação dos Projetos CNPq - PIBIC JR..
04/2012 - 08/2013
Direção e administração, INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e ao Emprego - PRONATEC.
04/2013 - 04/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL.,Cargo ou função, Membro da Comissão do Dial Mundial do Livro.

2011 - 2011

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: professor voluntário, Enquadramento Funcional: professor de língua inglesa, Carga horária: 2

2002 - 2006

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: professor estagiário - PROJELE, Enquadramento Funcional: professor de língua inglesa, Carga horária: 6

2010 - 2011

CNA Vivendas do Bosque

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor de língua inglesa, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2009

High Five Idiomas

Vínculo: professor contratado, Enquadramento Funcional: professor de língua inglesa, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2005

Skill Idiomas

Vínculo: professor contratado, Enquadramento Funcional: professor de língua inglesa, Carga horária: 10