Débora Martins Machado

Coordenadora Pedagógica no Centro Educacional Pioneiro. Atua na formação docente. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (PPGE-USCS). Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Fundação Santo André. Especialização em Violência Doméstica contra Criança e Adolescente pela USP. Pós-graduada em Psicopedagogia pela Universidade Camilo Castelo Branco. Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa Infâncias, Diversidade e Educação ? GEPIDE (PPGE-USCS) e do Grupo de Estudos e Pesquisa Paulo Freire ? GEPPF (PPGE ? USCS). Atuou como docente e coordenadora pedagógica na rede Municipal de Santo André.

Informações coletadas do Lattes em 07/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado interrompido em 2012 em Educação

2011 - Atual

Universidade Metodista de São Paulo
Título: O impacto do terceiro setor na educação pública
Orientador: Adriana Barroso de Azevedo
Ano de interrupção: 2012

Mestrado profissional em andamento em Docência e Gestão Educacional

2020 - Atual

Universidade Municipal de São Caetano do Sul
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Profª Dra. Marta Regina Paulo da Silva

Especialização em Psicopedagogia

2004 - 2005

Universidade Brasil
Título: Dificuldade de Aprendizagem
Orientador: Adriana Almeida

Especialização em violência domestica contra crianças e adolescentes

2000 - 2001

Universidade de São Paulo
Título: Violência contra criança

Graduação em Habilitação em Deficiência Mental

1999 - 2001

Centro Universitário Fundação Santo André
Título: Inclusão de alunos deficientes nas salas regulares
Orientador: Marli Vizin

Graduação em Pedagogia

1996 - 1999

Centro Universitário Fundação Santo André
Título: Educação de Jovens e Adultos
Orientador: Elmir de Almeida

Formação complementar

2011 - 2011

II Seminário e III Encontro de Educação Inclusiva. (Carga horária: 8h). , Prefeitura do Município de São Bernardo do Campo, DAE, Brasil.

2009 - 2009

Capacitação em Transtorno de Déficit de Atenção. (Carga horária: 16h). , Faculdade de Medicina do ABC, FMABC, Brasil.

2008 - 2008

Maatemática nas séries iniciais. (Carga horária: 60h). , Escola da VIla, VILA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Organização de eventos

MARTINS, D. . II Encontro de Boas Práticas Pedagógica. 2021. (Congresso).

MARTINS, D. . I Encontro de Boas Práticas Pedagógicas. 2020. (Congresso).

Participação em eventos

Educaparty - Campus Party Brasil 5. 2012. (Encontro).

Oficina do Educaparty - Como Usar,Criar e Compartilhar Recursos Educacionais Abertos. 2012. (Oficina).

NÚMEROS RACIONAIS: ERROS DOS ALUNOS E ORIENTAÇÕES AOS PROFESSORES. 2010. (Seminário).

REFLEXÕES PARA MELHORAR O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MAMÁTICA. 2010. (Seminário).

A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCIRITA. 2009. (Seminário).

A ESCOLA E AS PESQUISAS EM DIDÁTICA DAS MATEMÁTICAS. 2009. (Seminário).

A Organização Gráfica e Sintática de Textos no Início da Alfatetização. 2009. (Seminário).

AS NOTAÇÕES NO CONTEXTO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS. 2009. (Seminário).

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. 2009. (Oficina).

CONHECER E ENSINAR CONTEÚDOS MATEMÁTICOS: DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. (Oficina).

PALESTRA: EDUCAÇÃO COMO OPORTUNIDADE AO ÊXITO. 2008. (Encontro).

4º Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2006. (Congresso).

A COR DA CULTURA. 2006. (Oficina).

A IMPORTÂNCIA DA OBSERVAÇÃO E DO REGISTRO NO TRABALHO DO EDUCADOR. 2006. (Outra).

A MÁGICA DA HISTÓRIA PARA TODAS AS IDADES. 2006. (Encontro).

ENSINANDO E APREDENDO. 2005. (Oficina).

Formação de Professores.Ciclo, Seriação e Avaliação - Confronto de Lógicas. 2005. (Encontro).

Formação de Professores.Ciclo de Aprendizagem, Parceria que dá certo. 2005. (Encontro).

PALESTRA: CICLO SERIAÇÃO E AVALIAÇÃO - CONFRONTO DE LÓGICAS. 2005. (Encontro).

Ação Educativa.Você Apita. 2004. (Outra).

CAPACITAÇÃO DE ENSINO E DIDÁTICA. 2004. (Outra).

FORMANDO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA - DEFICIÊNCIA AUDITIVA. 2004. (Encontro).

CURSO DE LIBRAS. 2003. (Oficina).

Formação de Professores.Especificidades Decorrentes de Deficiência Física. 2002. (Oficina).

I MOSTRA UNIVERSITÁRIA SANTO ANDRÉ - CIDADE FUTURO. 2001. (Outra).

Produções bibliográficas

MARTINS, D. . Primeira infância e o papel da escola no desenvolvimento pleno. Revista Educação - Primeira infância e o papel da escola no desenvolvimento pleno, Revista Educação, 02 out. 2023.
MARTINS, D. . 5 estratégias para acolher e dialogar nas aulas a distância. 5 estratégias para acolher e dialogar nas aulas a distância, Revista Nova Escola, 10 ago. 2020.
MARTINS, D. ; ALVES, Aline ; SILVA, M. R. P. . A FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO EMERGENCIAL REMOTO: QUEM ESCUTA OS(AS) PROFESSORES(AS)?. In: 2º Congresso Internacional de Investigação e Experiência Educativa, 2021. Anais do 2 Congresso Internacional de Investigação e Experiência Educativa, 2021.
VICENTE, A. J. ; SILVA, M. R. P. ; MARTINS, D. . A PARTICIPAÇÃO POLÍTICA DAS CRIANÇAS NA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA CRECHE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, D. ; ALVES, Aline ; SILVA, M. R. P. . A FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO EMERGENCIAL REMOTO: QUEM ESCUTA OS(AS) PROFESSORES(AS)?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

MARTINS, D. . 5 estratégias para acolher e dialogar nas aulas a distância. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, D. . Em casa: coordenadora da Educação Infantil dá dicas sobre aprendizagem. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, D. . Como posso incentivar meu filho a ler?. 2020; Tema: Leitura. (Site).

MARTINS, D. . Curiosidade: a busca por conhecer o mundo. 2012; Tema: Educação, Educação Infantil. (Blog).

MARTINS, D. . Educação Livre. 2011; Tema: Educação. (Rede social).

MARTINS, D. . QUAL O MELHOR CAMINHO PARA UMA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE?. 2010; Tema: Educação; Tecnologia. (Site).

MARTINS, D. . Qual o melhor caminho para uma educação pública de qualidae?. 2010. (Artigo).

MARTINS, D. . Ciclo de Aprendizagem , Parceria que dá certo. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Centro Educacional Pioneiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2012

Centro Educacional Pioneiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente de Tecnologia Educacional, Carga horária: 25

2009 - 2009

Prefeitura Municipal de Santo André

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 14, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental em Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental no período da manhã.

2006 - 2009

Prefeitura Municipal de Santo André

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Assistente Pedagógica de Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental em Santo André. Observação, Acompanhamento, Intervenção e Orientação do trabalho pedagógico realizados pelos professores de educação infantil e ensino fundamental. Coordenação da elaboração do Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar.

2001 - 2005

Prefeitura Municipal de Santo André

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 24, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental de Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental em Santo André

1999 - 2001

Prefeitura Municipal de Santo André

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 24

Outras informações:
Estagiária de Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental em Santo André

2011 - Atual

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora -EFP, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora do Curso de Formação Específica do Concurso Público para Professor de Educação Básica II (EAD) do Governo do Estado de São Paulo

2009 - Atual

INMED Brasil

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: formadora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Formadora de Professores no Programa Rede IN_Formação em Parceria com a GE e INMED Brasil nas escolas estaduais.

2009 - 2009

Colégio Palestra de Educação e Cultura - São Bernardo do Campo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 3

Outras informações:
Formadora do programa Resignificação da Prática Pedagógica: Alfabetização e letramento.

2010 - Atual

Editora Moderna - Sistema de Ensino Uno Público

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

Outras informações:
Sistema de Ensino Uno Público

2010 - Atual

Escola do Futuro -- USP

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Mediadora, Carga horária: 5

Outras informações:
Mediadora da Escola do Futuro ? USP no Projeto EntreMeios: Integração das TICs das escolas da Rede de São Bernardo do Campo

1999 - 2000

ESCOLA SENAI HUMBERTO REIS COSTA

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Funcionária, Carga horária: 3

Outras informações:
Orientadora de Aprendizagem do Telecurso 2000 ? Ensino Fundamental com sede na Escola SENAI Humberto Reis Costa. Orientação aos alunos nas atividades propostas no material didático e esclarecimentos das dúvidas nas teleaulas

2011 - 2011

Instituto Educacional do Estado de São Paulo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 12

2020 - Atual

Universidade Municipal de São Caetano do Sul

Vínculo: Pesquisa e desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Pesquisa e Desenvolvimento