Rogério Emiliano de Assis

Possui graduação em Letras (Português e Inglês) pela Universidade Federal de Goiás (UFG/Unidade de Jataí). É mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UnB). Atualmente, é coordenador intermediário de projetos especiais pela Secretaria de Educação do Distrito Federal (Coordenação de Ensino de Sobradinho/Gerência da Educação Básica), atuando especificamente nos Centros Interescolares de Línguas (Língua Inglesa). Também, faz parte do quadro de docentes do curso de Letras da Faculdade Mauá de Brasília. Tem experiência na área de Letras com ênfase em Linguística Aplicada, debruçando-se nos seguintes temas: aquisição e aprendizagem de língua inglesa, afetividade no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa e estudos identitários de educadores e aprendizes de língua inglesa. Por fim, tem atuado como consultor pedagógico em oficinas e palestras envolvendo a sua área de atuação.

Informações coletadas do Lattes em 12/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Linguistica Aplicada

2011 - 2013

Universidade de Brasília, UnB
Título: Identidade, investimento e comunidade imaginada: o aprendiz pela estrada de tijolos amarelos,Ano de Obtenção: 2013
Mariana Rosa Mastrella-de-Andrade.Coorientador: Maria da Glória Magalhães Reis. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras Português e Inglês - Licenciatura

1998 - 2004

Universidade Federal de Goiás

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Treinamento e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras.

Participação em eventos

18 InPLA. (Re)pensando autoestima na aprendizagem de LE a partir de teorias sociais sobre identidade. 2011. (Congresso).

9o. Encontro de Letras (Universidade Católica de Brasília).Autoestima, Identidade e Ensino-Aprendizagem de Línguas: Onde Estamos? Aonde Vamos?. 2011. (Encontro).

I Semana de Letras: Tecendo Saberes (UEG/Campos Belos).Identidade e Ensino de Língua. 2011. (Outra).

Colóquio de Linguística Aplicada: Afinal, Quais São As Competências de Um Professor de LE?. 2010. (Encontro).

7th CTJ TEFL Seminar.I See You, I Hear You, You're OK: Humanizing The ESL Classes. 2009. (Seminário).

7th CTJ TEFL Seminar. 2009. (Seminário).

VII Seminário de Línguas Estrangeiras.How Humanist Is Your Humanistic Class?. 2009. (Seminário).

VII Seminário de Línguas Estrangeiras.Azul para menino? Rosa para menina?. 2009. (Seminário).

VII Seminário de Línguas Estrangeiras. 2009. (Seminário).

Centro de Línguas da Coordenação de Letras da UFG/CAJ.Teaching Grammar Effectively. 2008. (Encontro).

5th CTJ TEFL Seminar.Speaking Activities: Theory and Practice. 2007. (Seminário).

5th TEFL Seminar - Casa Thomas Jefferson. 2007. (Seminário).

Teaching Up.Guided Writing Activities. 2006. (Outra).

Curso Teaching Up.Reading Up, Planning Up, Speaking Up. 2005. (Encontro).

Top English.Communicative Strategies. 2005. (Outra).

Top English.Top Writing. 2005. (Outra).

Top English.Phonemic Transcription. 2005. (Outra).

VI Seminário de Línguas Estrangeiras.Speaking Games. 2005. (Seminário).

VI Seminário de Línguas Estrangeiras.Eugene O'Neill, The Changing Theater and The Hairy Ape. 2005. (Seminário).

VI Seminário de Línguas Estrangeiras. 2005. (Seminário).

V Semana de Letras CAJ/UFG: Língua, Discurso e ensino.A Afetividade no Processo de Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira. 2005. (Outra).

V Semana de Letras CAJ/UFG: Língua, Discurso e Ensino.Speaking Games: Theory and Practice. 2005. (Outra).

V Seminário de Línguas Estrangeiras.Livro Didático: Yes, Sir!. 2003. (Seminário).

V Seminário de Línguas Estrangeiras. 2003. (Seminário).

V Seminário de Línguas Estrangeiras.Teaching Beginners: Where Are We?. 2003. (Seminário).

V Seminário de Línguas Estrangeiras.A Jugar.. 2003. (Seminário).

4a. Semana de Letras do CAJ-UFG.Como Ser Um Ótimo Aluno de Idiomas. 2001. (Oficina).

4a. Semana de Letras do CAJ-UFG.Fernando Pessoa: Da Mensagem ao Cancioneiro. 2001. (Outra).

7a. Conferência Internacional da LAURELS. 2001. (Congresso).

IV Seminário de Línguas Estrangeiras. 2001. (Seminário).

3a. Semana de Letras.Oral Work - How To Correct. 1999. (Oficina).

3a. Semana de Letras do CAJ-UFG.How to Interact Grammar and Songs. 1999. (Oficina).

III Seminário de Línguas Estrangeiras. 1999. (Seminário).

Some Humour In Our Classroom. 1999. (Oficina).

Voices In Teaching - The 6th LAURELS International Conference. 1999. (Congresso).

Reading In A Foreign Language Classroom: An Interactive Approach. 1998. (Oficina).

Basic Teaching Techniques. 1997. (Oficina).

English Literature and Culture. 1997. (Oficina).

Learning and Teaching Vocabulary. 1997. (Oficina).

Using Cuisenaire Rods. 1996. (Oficina).

1st Improving Your English. 1995. (Oficina).

Participação em bancas

ASSIS, R. E. de. Seleção Monitor Língua Inglesa. 2005.

ASSIS, R. E. de. Banca para o Concurso Público da Área de Língua Inglesa. 2005. Universidade Federal de Goiás.

ASSIS, R. E. de. Especialização do Programa de Pós-Graduação do Campus Avançado de Jataí. 1999. Universidade Federal de Goiás.

ASSIS, R. E. de. Banca Examinadora Especial de Suficiência em Disciplina. 2014. Faculdade Mauá de Brasília.

Lago, S. N. A. do.; Cintra, D. N. M.;ASSIS, R. E. de. Comissão de Avaliação para Vagas de Portadores de Diploma para o Curso de Letras. 2008. UFG - Campus Avançado de Jataí.

ASSIS, R. E. de. Comissão de Avaliação dos Docentes pelos Discentes. 2006. Universidade Federal de Goiás.

Orientou

Bárbara Battisteli Rauber, Renato Rodrigues Lima

Análise de um Professor de Língua Inglesa em Formação Pré-Serviço; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês - Modalidade: Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Rogério Emiliano de Assis;

Lorena Machado Costa

Crenças no Ensino de Língua Inglesa; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês - Modalidade: Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Rogério Emiliano de Assis;

Helga Lima de Oliveira

O Processo de Socialização de uma Aluna-Professora de Língua Inglesa; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês - Modalidade: Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Rogério Emiliano de Assis;

Produções bibliográficas

ASSIS, R. E. de . Autoestima e sala de aula: algumas considerações. SUPERUNI , v. 02, p. 28-35, 2014.
ASSIS, R. E. de . Convite à Autoestima: Encaminhando à Linguística Aplicada. Revista Desempenho , v. 12, p. 66-86, 2011.
ASSIS, R. E. de . Livro Didático: Yes, Sir!. In: V Seminário de Línguas Estrangeiras, 2003, Goiânia-GO. V Seminário de Línguas Estrangeiras, 2003.
ASSIS, R. E. de . Fatores Afetivos, Sala de Aula e Formação Docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ASSIS, R. E. de . VESTCON Editora. Brasília - DF: VESTCON, 2017 (Elaboração de conteúdo para apostilas preparatórias de concursos públicos).
ASSIS, R. E. de . Quando à Meia Voz: Poesia. Brasília, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

ASSIS, R. E. de . Editor-Chefe da Revista Científica da Faculdade Mauá de Brasília. 2016.

ASSIS, R. E. de . Planejamento Escolar. 1999.

ASSIS, R. E. de . Diversidade, Direitos Humanos e Afetividade no Contexto Escolar. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ASSIS, R. E. de . Autoestima, identidade e ensino-aprendizagem de línguas. Onde estamos? Aonde vamos?. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ASSIS, R. E. de . Identidade e Ensino de Língua. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ASSIS, R. E. de . Personalizing your textbook. 2013. .

ASSIS, R. E. de . Using Songs for Language Practice. 2011. .

ASSIS, R. E. de . Currículo da Educação Básica: EF/Séries Finais. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo).

ASSIS, R. E. de . Azul para menino? Rosa para menina? Imagens de gênero no LD de Língua Inglesa. 2009. .

ASSIS, R. E. de . How Humanist Is Your Humanistic Class?. 2009. .

ASSIS, R. E. de . I see you, I hear you, you're OK: Humanizing the ESL Classes. 2009. .

ASSIS, R. E. de . Teaching Grammar Effectively. 2008. .

ASSIS, R. E. de . Speaking Activities: Theory and Practice. 2007. .

ASSIS, R. E. de . Guided Writing Activities. 2006. .

ASSIS, R. E. de . Proposta Didática sobre Interpretação de Texto. 2006. (Elaboração de Proposta Didática).

ASSIS, R. E. de . Second Language Acquisition: Internal Factors Influencing the Learning Process. 2006. (Projeto Letras em Palestras - UFG - Câmpus Jataí).

ASSIS, R. E. de . Speaking Games. 2005. .

ASSIS, R. E. de . Phonemic Transcription, Communicative Strategies, Top Writing. 2005. .

ASSIS, R. E. de . Speaking Games: Theory and Practice. 2005. .

ASSIS, R. E. de . Reading Up, Planning Up, Speaking Up. 2004. .

ASSIS, R. E. de . Researching up. 2004. (Extensão).

ASSIS, R. E. de . A Jugar. 2003. .

ASSIS, R. E. de . Teaching Beginners: Where Are We?. 2003. .

ASSIS, R. E. de . Monitor da Disciplina Literatura Portuguesa. 2002. (Monitor Remunerado).

ASSIS, R. E. de . Como Ser um Ótimo Aluno de Idiomas. 2001. .

ASSIS, R. E. de . Monitor da Disciplina Inglês I. 2000. (Monitor Remunerado).

ASSIS, R. E. de . Oral Work - How to Correct. 1999. .

ASSIS, R. E. de . How to Interact Grammar and Songs. 1999. .

Prêmios

2008

Nome da Turma de Formandos em Letras Inglês 2008, Universidade Federal de Goiás - CAJ.

2007

Nome da Turma de Formandos em Letras Inglês 2007, Universidade Federal de Goiás - CAJ.

2005

Nome da Turma de Formandos em Letras Inglês 2005, Universidade Federal de Goiás - CAJ.

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro de Línguas de Sobradinho, Secretaria de Educação do Distrito Federal. , Quadra 11 Área Reservada 01, Sobradinho I, 73040110 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 39014099

Experiência profissional

2018 - Atual

INSTITUTO MAUÁ DE PESQUISA E EDUCAÇÃO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Estilística do português; Língua portuguesa; Tópicos especiais I.

Atividades

02/2018
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estilística. Sociolinguística. Língua portuguesa I.
02/2018
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa.
02/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa.
02/2018
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa.
02/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais I.

2014 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Intermediário: Projetos Especiais, Carga horária: 40

2017 - Atual

Faculdade Mauá de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2014 - Atual

Faculdade Mauá de Brasília

Vínculo: Contrato Especial, Enquadramento Funcional: Professor Extra Quadro, Carga horária: 30

2013 - Atual

Faculdade Mauá de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

08/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos Acadêmicos
08/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I
08/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos Acadêmicos
08/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I
08/2017
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos Acadêmicos
08/2017
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I
08/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociolinguística
02/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Geral I, Morfologia do Português, Prática de Ensino do Português IV

2008 - 2014

Centro Interescolar de Linguas de Sobradinho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica Classe A, Carga horária: 40

Outras informações:
Desde março do ano de 2014, tenho atuado como Coordenador Intermediário de Projetos Especiais no setor de Gerência da Educação Básica (GEB) na Coordenação Regional de Ensino (Sobradinho-DF).

2011 - 2011

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Coordenador de projeto, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso: Language Development for Teachers. Área: Formação de Professores. Linha: Desenvolvimento da competência linguístico-comunicativa de professores pré-serviço e em serviço. O curso ?Language Development for Teachers? teve o objetivo de se constituir como um espaço de prática da língua inglesa, visando ao desenvolvimento da proficiência oral e escrita para professores de inglês de escolas públicas e alunos do curso de Letras/Inglês (licenciatura).

Atividades

08/2011 - 12/2011
Pesquisa e desenvolvimento, UnB.,Linhas de pesquisa

2006 - 2008

UFG - Campus Avançado de Jataí

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2007

Centro de Línguas UFG-CJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico da Área de Inglês, Carga horária: 20

2018 - Atual

Faculdade Mauá de Goiás

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 60

Outras informações:
Disciplina ministrada: Metodologia Científica.