Alexandre Jordão Baptista

Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1999), mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2001) e doutorado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2006). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e coordena o DIOTIMA - Grupo de Pesquisas sobre Tecnologias do Ensino e Aprendizagem de Filosofia, grupo de pesquisa vinculado à Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Tem experiência na área de Educação com ênfase em Metodologia do Ensino. Tem experiência também na área de História da Filosofia (Filosofia Antiga), atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria do Conhecimento, Ética e Estética.

Informações coletadas do Lattes em 06/12/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Filosofia

2002 - 2006

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Matemática e Conhecimento na República de Platão
, Ano de obtenção: 2007. Maura Iglésias. Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. Palavras-chave: Teoria do Conhecimento; Platão; matemática; dialética; Metafísica; método hipotético. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Filosofia

2000 - 2001

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Dialética platônica: uma experiência mística ou racional?
Orientador: Maura Iglésias
, Ano de Obtenção: 2002.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Platão; dialética; misticismo; método hipotético; Teoria do Conhecimento; razão. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Graduação em Filosofia

1996 - 1999

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Platão e a Tradição Mítica: por que Platão reinventa os mitos.
Orientador: Maura Iglésias
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Organização de eventos

DUARTE, H. ; LIMA, C. M. ; COSTA, J. E. B. ; PEREIRA, M. K. F. ; FACANHA, L. S. ; BAPTISTA, A. J. . XIX Semana de Filosofia. 2010. (Congresso).

CARVALHO, Z. J. V. ; FONTENELLE, P. S. ; PEREIRA, M. K. F. ; MENEZES, M. C. ; COSTA, J. E. B. ; PEREIRA, M. S. F. ; BAPTISTA, A. J. ; SILVA JR, A. F. . XVIII Semana de Filosofia & II Fórum sobre Ensino de Filosofia. 2009. (Congresso).

Participação em eventos

XIX Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF.Dialética Socrática e Ensino de Filosofia: a sala de aula como espaço privilegiado do perguntar filosófico.. 2022. (Encontro).

II Encontro Nacional do PIBID de Filosofia.Práticas Dialógicas para o Ensino de Filosofia. 2015. (Encontro).

1 Encontro Nacional PIBID - Filosofia.PIBID e formação de professores: construindo a identidade do curso de Licenciatura em Filosofia da UFMA. 2013. (Encontro).

1 Encontro Nacional PIBID - Filosofia.Currículo, Avaliação, Metodologia e Pesquisa. 2013. (Encontro).

1 Encontro Nacional PIBID - Filosofia. 2013. (Encontro).

II Seminário de Iniciação à Docência.O Papel da Pesquisa na Formação do Docente na Educação Básica. 2013. (Seminário).

II Simpósio Estadual sobre o Ensino de Filosofia da UERN - SIMPHILO.A proposta de criação do fórum Nordeste sobre o Ensino de Filosofia. 2013. (Simpósio).

II Simpósio Estadual sobre o Ensino de Filosofia da UERN - SIMPHILO.Experimentos de Pensamento e Ensino da Filosofia. 2013. (Simpósio).

II Simpósio Estadual sobre o Ensino de Filosofia da UERN - SIMPHILO. 2013. (Simpósio).

I Jornada Interdisciplinar de Filosofia em Grajaú-MA: Os desafios contemporâneos do ensino de Filosofia.Sócrates e o Ensino da Folosofia: Notas para uma pedagogia do Diálogo Filosófico. 2013. (Encontro).

VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação.Gadamer e Sócrates: contribuições para uma didática do diálogo filosófico. 2012. (Outra).

XV Encontro Nacional ANPOF. 2012. (Encontro).

XV Encontro Nacional ANPOF.A Intuição e seu papel na Investigação Filosófica. 2012. (Encontro).

XXVIII Encontro Nacional dos Estudantes de Filosofia - ENEFIL.O Amor e a Filosofia em Platão. 2012. (Encontro).

I Colóquio Nacional do Ensino da Filosofia: O que queremos com o filosofar na Educação Básica?. 2011. (Encontro).

I Colóquio Nacional do Ensino de Filosofia (CONEF).Sócrates e o ensino da filosofia: indo além do simples questionamento. 2011. (Outra).

II Encontro de Estudos Culturais.A Crise da Educação na Pós-Modernidade. 2011. (Encontro).

X Encontro Humanístico.O diálogo entre Sócrates e o jovem escravo no Ménon de Platão: exemplo de uma pedagogia socrática?. 2010. (Encontro).

XIX Semana de Filosofia da UFMA.Mito e Verdade na República de PLatão. 2010. (Encontro).

II Fórum sobre Ensino de Filosofia.Formação de Professores de Filosofia para o Ensino Médio. 2009. (Simpósio).

V Seminário de Licenciatura em Ciências Sociais.Perspectivas e Desafios da Formação de Professores de Filosofia para a Educação Básica. 2009. (Outra).

Krisis: II Fórum de Filosofia Contemporânea.Sobre alguns equívocos referentes ao ensino de filosofia no ensino médio. 2005. (Encontro).

VI Semana dos Alunos de Pós-graduação em Filosofia da PUC-RJ (V SAF-PUC).Platão e as Matemáticas. 2005. (Encontro).

IV Semana dos Alunos de Pós-graduação em Filosofia da PUC-RJ (IV SAF-PUC).A Distinção entre dianoia e noesis na passagem da linha (Rep. 509d-511e). 2003. (Encontro).

II Semana dos Alunos de Pós-graduação em Filosofia da PUC-RJ (II SAF-PUC).Dialética Platônica: uma experiência mestiça ou racional?. 2001. (Encontro).

Seminário latino americano ?Escola em questão: desafios para o educador?. 2001. (Seminário).

IX Encontro Nacional de Filosofia (ANPOF).Mythos e Lógos no Fédon de Platão. 2000. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Francisco Nobre de Almeida Neto

CIRINO, M. R. D.; Teixeira Neto, José;BAPTISTA, A. J.. A Filosofia como Exercício Espiritual em Pierre Hadot: repensando o Ensino Filosófico com vistas à autonomia e à Emancipação intelectual de alunos no ensino Médio. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia PROF-FILO) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: ANDREA LEITE DA COSTA

COSTA, V. P.; COSTA, D. F.;BAPTISTA, A. J.. A CARTA SOBRE A FELICIDADE COMO RECURSO DIDÁTICO AO ENSINO DE FILOSOFIA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia PROF-FILO) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: MILLA TAMIRES AMORIM PEREIRA

PEREIRA, M. K. F.;BAPTISTA, A. J.; VELASCO, P. N.. A DIALOGICIDADE NO ENSINO DE FILOSOFIA: A RESSIGNIFICACAO DO DIÁLOGO PEDAGÓGICO PELA LÓGICA. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia PROF-FILO) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ANDREA LEITE DA COSTA

COSTA, V. P.; COSTA, D. F.;BAPTISTA, A. J.. A CARTA SOBRE A FELICIDADE COMO RECURSO DIDÁTICO AO ENSINO DE FILOSOFIA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Filosofia PROF-FILO) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: MILLA TAMIRES AMORIM PEREIRA

KLEOS, M.;BAPTISTA, A. J.; VELASCO, P. N.. A DIALOGICIDADE NO ENSINO DE FILOSOFIA: A RESSIGNIFICACAO DO DIALOGO PEDAGOGICO PELA LOGICA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Filosofia PROF-FILO) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Valéria Viegas Santos

PASSOS, H. M.;BAPTISTA, A. J.; FACANHA, L. S.. EDUCAÇÃO, CIDDANIA E POLÍTICA: UMA RELAÇÃO PEDAGÓGICA EM ARÍSTOTELES. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Andréa do Socorro Rodrigues Coelho

FACANHA, L. S.; do Nascimento, S. F.;BAPTISTA, A. J.. Antagonismo entre Vico e Descartes acerca dos Limites do Conhecimento. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: GILSON RODRIGUES DIAS

LEITE, J. A. F.; CARVALHO, Z. J. V.;BAPTISTA, A. J.. A FELICIDADE EM SANTO AGOSTINHO NA OBRA BEATA VITA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Luis Barbosa da Silva

Serejo, L. S.; Antunes, M. M. C.;BAPTISTA, A. J.. John Locke: O surgimento do LIberalismo Político e a Crítica ao Absolutismo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Francilene Corrêa da Silva

MENEZES, M. C.;BAPTISTA, A. J.; LIMA, C. M.. O Eu Rachado por uma Abertura ao Pensar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Mariza Pinheiro Bezerra

GURGEL, W. B.; PASSOS, H. M.;BAPTISTA, A. J.. Controle Social Sobre a Morte na Sociedade Ludovicense do Início do Século XX: Abordagem Filosófica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Danillo Matos de Deus

Maria Olília Serra;BAPTISTA, A. J.; LIMA, C. M.. Educação, Natalidade e Pensamento em Hannah Arendt. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

SILVA JR, A. F.; GURGEL, W. B.;BAPTISTA, A. J.. Concurso Público para Provimento de Cargo da Carreira do Magistério Superior. 2010. Universidade Federal do Maranhão.

AQUINO, J. E. F.; SILVA JR, A. F.;BAPTISTA, A. J.. Concurso Público para Provimento de Cargo da Carreira do Magistério Superior. 2010. Universidade Federal do Maranhão.

CARVALHO, H. B. A.; LEITE, J. A. F.;BAPTISTA, A. J.. Concurso Público para Provimento de Cargo da Carreira do Magistério Superior. 2010. Universidade Federal do Maranhão.

SOUZA, V. M.; PORTELA FILHO, R. N. A.;BAPTISTA, A. J.. Concurso Público para Provimento de Cargo da Carreira do Magistério da Educação Básica, Técnica e Tecnológica. 2010. Universidade Federal do Maranhão.

Guerra, M; Araújo, M.;BAPTISTA, A. J.. concurso público de provas e títulos ao provimento de cargos de Professor de Ensino de 1o e 2o graus. 2005. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Orientou

JOSE ANTONIO SOUZA ALMADA

O ENSINO FILOSÓFICO DE FILOSOFIA NO CONTEXTO DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL COMO EXPERIÊNCIA POSSIBILITADORA DA AUTONOMIA; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia PROF-FILO) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

JOSE ANTONIO SOUZA ALMADA

O ENSINO FILOSÓFICO DE FILOSOFIA NO CONTEXTO DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL COMO EXPERIÊNCIA POSSIBILITADORA DA AUTONOMIA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia PROF-FILO) - Universidade Federal do Maranhão,; Orientador: Alexandre Jordao Baptista;

EDIEL DOS ANJOS ARAÚJO

O PARADIGMA DIANTE DA CONCEPÇÃO DE UM POSSÍVEL ESTADO IDEAL PLATÔNICO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alexandre Jordao Baptista;

Layse Cristhiny Ramos de Souza

TEMPO, HISTÓRIA E AÇÃO POLÍTICA NO POLÍTICO DE PLATÃO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alexandre Jordao Baptista;

Valesca Assunção Vilanova Novaes

O AMOR E SUA PERSPECTIVA FILOSÓFICA SEGUNDO PLATÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alexandre Jordao Baptista;

Darleane Corrêa Santos

A NATUREZA DA RELAÇÃO ENTRE EXISTENCIALISMO E HUMANISMO NO TEXTO HOMÔNIMO DE JEAN PAUL SARTRE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alexandre Jordao Baptista;

Luciana Tinoco dos Santos

AMOR E VERDADE: uma leitura do Banquete de Platão; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alexandre Jordao Baptista;

Katiane Suellen Melo de Araújo

A Dialética Platônica: um métoodo para o Ensino da Filosofia no Ensino Médio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alexandre Jordao Baptista;

Renato Nando Souza Arouche

Prelúdio à Crítica Epistêmica Platônica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alexandre Jordao Baptista;

Edevaldo Barbosa da Silva

O Conceito de Justiça de Platão na República; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alexandre Jordao Baptista;

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Filosofia do Ensino Filosófico: reflexões sobre o ensino de filosofia no Ensino Médio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alexandre Jordao Baptista;

Eliete da Silva Cruz

Tragédia, Mímesis e Kathársis em Aristóteles; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alexandre Jordao Baptista;

Katiane Suellen Melo de Araújo

Ironia e maiêutica socrática nos Diálogos da fase inicial de Platão; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alexandre Jordao Baptista;

Danielle Fernandes Matos

O Sócrates dos Diálogos da fase Média e Final de Platão; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alexandre Jordao Baptista;

José Eduardo Fonseca Oliveira

Grupo de Pesquisas sobre Tecnologias do Ensino e da Aprendizagem em Filosofia; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alexandre Jordao Baptista;

Erwlyn de Guadalupe

O Sócrates de Aristófanes, Xenofonte e Aristóteles; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alexandre Jordao Baptista;

Katiane Suellen Melo de Araújo

A Dialética Platônica: um métoodo para o Ensino da Filosofia no Ensino Médio; 2013; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Alexandre Jordao Baptista;

Produções bibliográficas

BAPTISTA, A. J. . O Poeta como fabricante de ilusão: a crítica de Platão à mimesis poética. REVISTA INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE , v. 9, p. 34-42, 2023.
BAPTISTA, A. J. . ENSINO SOCRÁTICO: DO MODELO PARA O PROFESSOR AO MODELO PARA O ALUNO. In: VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2014, Rio de Janeiro. Anais do VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2014.
BAPTISTA, A. J. . Dialética platônica: uma experiência mística ou racional?. In: II Semana dos alunos de pós-graduação em Filosofia, 2001, Rio de Janeiro. Analógos. Rio de Janeiro: PUC-RIO, 2001. v. 1. p. 213-223.
BAPTISTA, A. J. . Logos e Mûthos em Platão: um breve sobrevôo. In: 1ª Semana dos Alunos de Pós -Graduação em Filosofia PUC-Rio, 2001, Rio de Janeiro. AnaLógos. Rio de janeiro: Booklink Publicações Ltda, 2001. p. 112-124.
BAPTISTA, A. J. ; SILVA JR, A. F. . Gadamer e Sócrates: contribuições para uma didática do diálogo filosófico. In: VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2012, Rio de Janeiro - RJ. Caderno de Resumos. Rio de Janeiro - RJ, 2012.
BAPTISTA, A. J. ; SILVA JR, A. F. ; COSTA, C. M. D. ; DINIZ, J. S. ; SERRA, M. O. ; SILVA, R. F. . Práticas Dialógicas para o Ensino da Filosofia. In: II Encontro Nacional do PIBID de Filosofia, 2015, São Bernardo do Campo - SP. Caderno de Resumos, 2015.
BAPTISTA, A. J. . ENSINO SOCRÁTICO: DO MODELO PARA O PROFESSOR AO MODELO PARA O ALUNO. In: VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2014. Anais do VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação.
BAPTISTA, A. J. . O diálogo entre Sócrates e o jovem escravo no Ménon de Platão: exemplo de uma pedagogia socrática?. In: X Encontro Humanístico, 2010, São Luís. Caderno de Programação e Resumo X Encontro Humnístico. São Luís - MA: EDUFMA, 2010. v. 10.
BAPTISTA, A. J. . Sobre alguns equívocos referentes ao ensino de filosofia no ensino médio. In: Krisis: II Fórum de Filosofia Contemporânea, 2005, Rio de Janeiro. Krisis: II Fórum de Filosofia Contemporânea. Rio de Janeiro: PUC-RIO, 2005. v. 1. p. 12-12.
BAPTISTA, A. J. . Muthos e logos no Fédon de Platão. In: IX Encontro Nacional de Filosofia (ANPOF), 2000, Poços de Caldas. Cadernos de Atas da ANPOF, 2000. v. 1. p. 135-140.
BAPTISTA, A. J. . Dialética Socrática e Ensino de Filosofia: a sala de aula como espaço privilegiado do perguntar filosófico.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAPTISTA, A. J. ; SILVA JR, A. F. ; COSTA, C. M. D. ; DINIZ, J. S. ; SERRA, M. O. ; SILVA, R. F. ; NOVAES, V. A. V. . Práticas Dialógicas para o Ensino da Filosofia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAPTISTA, A. J. ; DIAS, M. C. S. ; NETTO, E. B. L. . Currículo, Avaliação, Metodologia e Pesquisa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BAPTISTA, A. J. . PIBID e formação de professores: construindo a identidade do curso de Licenciatura em Filosofia da UFMA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAPTISTA, A. J. . Sócrates e o Ensino da Filosofia: notas para uma pedagogia do diálogo filosófico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BAPTISTA, A. J. . Experimentos de pensamento e Ensino da Filosofia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAPTISTA, A. J. . O Papel da Pesquisa na Formação Docente da Educação Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BAPTISTA, A. J. . A intuição e seu papel na investigação filosófica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAPTISTA, A. J. . O Amor e a Filosofia em Platão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BAPTISTA, A. J. ; SILVA JR, A. F. . Gadamer e Sócrates: Contribuições para uma didática da Filosofia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAPTISTA, A. J. . Filosofia, Sofística e Ensino na Grécia Antiga: contribuições para uma didática do diálogo Argumentativo para a docência de filosofia no Ensino Médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BAPTISTA, A. J. . A Crise da Educação na Pós-Modernidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAPTISTA, A. J. . Sócrates e o ensino da filosofia: indo além do simples questionamento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAPTISTA, A. J. . Mito e Verdade na República de PLatão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BAPTISTA, A. J. . Sócrates: Método e Ensino de Filosofia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BAPTISTA, A. J. . O diálogo entre Sócrates e o jovem escravo no Ménon de Platão: exemplo de uma pedagogia socrática?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAPTISTA, A. J. . Formação de Professores de Filosofia para o Ensino Médio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAPTISTA, A. J. . Perspectivas e Desafios da Formação de Professores de Filosofia para a Educação Básica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAPTISTA, A. J. ; Filipe Ceppas . Filosofia na Educação de Jovens e Adultos. Rio de Janeiro: Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro, 2004 (Projeto SUCESSO ESCOLAR/Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro).

Outras produções

BAPTISTA, A. J. . Parecer relativo a artigo submetido para publicação 1/2018 da revista PRISMA. 2018.

BAPTISTA, A. J. . Parecerista da Revista CADERNOS DE PESQUISA da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PPPG), da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). 2015.

BAPTISTA, A. J. . Consultor ad hoc da Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão FAPEMA. 2014.

BAPTISTA, A. J. . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Filosofia. 2013.

BAPTISTA, A. J. . Consultor ad hoc da Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão - FAPEMA. 2012.

BAPTISTA, A. J. . Sócrates e o Ensino da Filosofia: aportes metodológicos para uma pedagogia do diálogo filosófico. 2013. .

BAPTISTA, A. J. . Sócrates: Método e Ensino da Filosofia. 2012. .

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

Práticas Dialógicas para o Ensino de Filosofia, Descrição: A partir da hipótese de que uma pedagogia interativa, fundada na interação verbal entre os alunos, pode facilitar a aprendizagem do filosofar, o projeto se propõe a investigar e analisar as condições de possibilidade de uma verdadeira confrontação filosófica pelo diálogo entre os alunos na sala de aula, como por exemplo, o tipo de situação favorável, as regras que devem ser estabelecidas e respeitadas; os critérios de ?filosoficidade? das argumentações, etc. com o objetivo de desenvolver um referencial didático- metodológico para o recurso e aplicação de práticas dialógicas no ensino de filosofia em nível médio. O desenvolvimento da pesquisa, de caráter eminentemente teórico-investigativo e propositivo, será realizado a partir de leituras, análises e discussões filosóficas dos textos e autores selecionados, considerando a tradição filosófica sobre o tema, em especial, a hermenêutica de Gadamer e a concepção do diálogo platônico, através de estudos individuais e em grupos de pesquisa, bem como via exercícios de aplicação metodológica do diálogo argumentativo. Logo, o método a ser utilizado é o hermenêutico filosófico, posto que ele prevê uma práxis considerando a própria categoria de ?aplicação? que lhe é inerente. Entre os resultados esperados sublinha-se a orientação de projetos de pesquisa/desenvolvimento acerca da utilização do diálogo argumentativo como proposta didático-metodológica para o ensino de filosofia no âmbito da Educação Básica; a apresentação de trabalhos em eventos acadêmicos nacionais e internacionais e a publicação de artigos e trabalhos completos em revistas especializadas nacionais e internacionais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Alexandre Jordao Baptista - Coordenador / Plínio Santos Fontenelle - Integrante / Márcio Kléos Freire Pereira - Integrante / Marly Cutrim de Menezes - Integrante / Almir Ferreira da Silva Jr. - Integrante / Helder Machado Passos - Integrante / JOSÉ ASSUNÇÃO FERNANDES LEITE - Integrante / Maria Olilia Serra - Integrante / Acildo Leite da Silva - Integrante / Angelo Rodrigo Bianchini - Integrante / JOSÉ ANTONIO SOUZA ALMADA - Integrante / KATIANE SUELLEN MELO ARAUJO - Integrante / Luis Hernán Uribe Miranda - Integrante / ADRIANO JOSE BARROSO SOUSA - Integrante / ALDMAX SILVA MARTINS - Integrante / ANDRESSA TEREZINHA SODRE SIQUEIRA - Integrante / CAMILA RAISSA SANTOS TORRES - Integrante / CARLOS ALBERTO SANTIAGO AMARAL JUNIOR - Integrante / DANIELA DE OLIVEIRA DOS ANJOS - Integrante / DEBORA CRISTINE FERNANDES OLIVEIRA DOS SANTOS - Integrante / EDILSON VILACO DE LIMA - Integrante / EDNA CRISTINA LEITE TEIXEIRA - Integrante / ELINE MESQUITA ALMEIDA - Integrante / EVELINE MARIA DA CONCEICAO SOUSA E SILVA DE CARVALHO - Integrante / FELIPE JOSE COSTA FERREIRA MAIA - Integrante / FRANCISCO DAS CHAGAS GALENO MACHADO - Integrante / HELISON DA COSTA BARROS - Integrante / JOEZILTON SILVA SODRE - Integrante / JONATAS VIEGAS DA SILVA - Integrante / JOSE CARLOS SANTOS - Integrante / JOSE RAIMUNDO TRINDADE - Integrante / LUIZ PEDRO E SILVA NETO - Integrante / MARIA DE JESUS GONCALVES DOMINICI - Integrante / MARINALVA GONCALVES OLIVEIRA - Integrante / MILLA TAMIRES AMORIM PEREIRA - Integrante / PEDRO ANDRE PIRES DE ALMEIDA - Integrante / QUIZANIOR DE OLIVEIRA ANDRADE - Integrante / RICO PINHEIRO LIMA - Integrante / SAULO WEMERSON LIRA SILVA - Integrante / SIMEY FERNANDA FURTADO TEIXEIRA - Integrante / ZEABEL DE ARRUDA FILHO - Integrante / DANILLO MATOS DE DEUS - Integrante / ANDRE SALES DE ABREU LISBOA - Integrante / NEMORA MATOS CARVALHO PROCOPIO - Integrante / EDIEL DOS ANJOS ARAUJO - Integrante / EDILENE PEREIRA BOAES CORVELO - Integrante / LUCIANO LIMA MAQUINE SANTIAGO - Integrante / Alex Calazans - Integrante / ALEXANDRE RAFAEL DO BOMFIM - Integrante / ANDREZA MAGDA DA SILVA DANTAS - Integrante / ANTONIO JULIO GARCIA FREIRE - Integrante / CAIO ALBERTO MARTINS - Integrante / MARIA REILTA DANTAS CIRINO - Integrante / OSCAR DE LIRA CARNEIRO - Integrante / REGINALDO DE CASTRO HIRAOKA - Integrante / RICARDO LEON LOPES - Integrante / ROSANA LOPES DOS SANTOS - Integrante / TAMARA RIBAS ALVES - Integrante / VERONICA FERREIRA BAHR CALAZANS - Integrante / WANDERLEY JOSE DEINA - Integrante., Número de orientações: 1
2011 - 2013

Filosofia, Sofística e Ensino na Grécia Antiga: contribuições para uma didática do diálogo argumentativo oral para a docência de filosofia no Ensino Médio., Descrição: O projeto tem com objetivo identificar, à luz das fontes históricas, características do diálogo argumentativo oral utilizado como instrumento de ensino e aprendizagem no contexto educacional da Grécia dos sécs. V e IV a.C., onde, sabidamente, ele tem um papel educativo proeminente face a outras estratégias de ensino. Nesse sentido, pretende-se analisar e discutir os princípios filosóficos e metodológicos presentes nessas caracterizações a fim de articular seus aspectos éticos, epistemológicos e pedagógicos com as diretrizes para o ensino de filosofia estabelecidas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Alexandre Jordao Baptista - Coordenador.
2010 - 2011

Sócrates: método e ensino da Filosofia., Descrição: Este projeto de pesquisa se propõe investigar e analisar os princípios pedagógicos e metodológicos presentes na atividade filosófica de Sócrates com o objetivo de fundamentar uma metodologia de docência de filosofia a partir das linhas mestres do pensamento socrático.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Alexandre Jordao Baptista - Coordenador.
2010 - 2011

Diálogos entre o atomismo grego e a química moderna e contemporânea, Descrição: O projeto de pesquisa foi realizado no contexto do programa PIBIC-Jr. O projeto articula as disciplinas Filosofia e Química presentes no currículo do Ensino Médio do Colégio Universitário da UFMA, COLUN, em torno do tema do atomismo grego antigo. Através do envolvimento dos respectivos professores dessas disciplinas, o projeto teve como objetivo levar, o aluno(a) participante a identificar, no modelo atômico atual, aquilo que foi preservado, que permanece como contribuição originária dos antigos pensadores gregos, assim como indicar com que modificações ou em que estado de evolução reaparecem os conceitos dos atomistas gregos nos diferentes modelos atômicos apresentados na ciência química atual. Nesse aspecto, interessou-nos, sobretudo, as implicações filosóficas e científicas que derivam de algumas proposições da química moderna e contemporânea. Com essa pesquisa proclamo demonstrar que tanto a química quanto a filosofia, compreendidas enquanto ?disciplinas? do ensino médio, ganham ao enriquecerem seus conteúdos com novas abordagens, nexos e investigações, favorecendo um entendimento mais universal do esforço humano para a compreensão racional do mundo natural. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alexandre Jordao Baptista - Coordenador / Cristiano Leonardo de Alan Kardec Capovilla Luz - Integrante.

Prêmios

2011

Prêmio Fapema 2011 Categoria Pesquisador Junior, Fapema.

2010

Honra ao Mérito, XXII SEMIC - Seminário de Iniciação Científica - UFMA.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Maranhão, Campus Universitário do Bacanga/CCH. , Av dos portugueses s/n, bacanga, 65080040 - São Luís, MA - Brasil, Telefone: (098) 21098328

Experiência profissional

2008 - Atual

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2017
Pesquisa e desenvolvimento, CCH, PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM REDE EM FILOSOFIA.,Linhas de pesquisa
07/2014
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO II
09/2008
Pesquisa e desenvolvimento, CCH, Departamento de Filosofia.,Linhas de pesquisa
06/2008
Pesquisa e desenvolvimento, CCH, Departamento de Filosofia.,Linhas de pesquisa
03/2020 - 07/2021
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA FILOSOFIA
07/2017 - 07/2021
Direção e administração, CCH, PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM REDE EM FILOSOFIA.,Cargo ou função, COORDENADOR DO PROGRAMA.
07/2019 - 03/2020
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA
03/2017 - 07/2019
Ensino, PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA EM REDE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA DO ENSINO DA FILOSOFIA
07/2018 - 03/2019
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, BASES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
07/2018 - 03/2019
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA FILOSOFIA
03/2018 - 07/2018
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICAS INVESTIGATIVAS II
12/2012 - 03/2018
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Iniciação à Docência (PIBID) da área de Filosofia.
03/2015 - 07/2016
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA
03/2015 - 03/2016
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICAS INVESTIGATIVAS II
07/2014 - 12/2014
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICAS INVESTIGATIVAS EM FILOSOFIA II
07/2013 - 12/2014
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Filosofia Antiga
07/2013 - 07/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CONHECIMENTO FILOSÓFICO E EDUCAÇÃO FÍSICA
11/2012 - 12/2013
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Investigativas em Filosofia II
03/2013 - 07/2013
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO DA FILOSOFIA II
02/2010 - 07/2013
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Ensino Filosofia II
03/2012 - 03/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Profissional e Ética Do Psicólogo I
07/2011 - 12/2012
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Da Filosofia Antiga
02/2010 - 09/2011
Direção e administração, CCH, Departamento de Filosofia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
03/2010 - 06/2010
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Religião
07/2009 - 01/2010
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Filosofia Medieval
09/2008 - 01/2010
Direção e administração, CCH, Departamento de Filosofia.,Cargo ou função, coordenador de estágio.
08/2008 - 01/2010
Ensino, Licenciatura em Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II
09/2008 - 10/2008
Ensino, Filosofia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Filosofia Política Clássica

2007 - 2008

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: professor substituto, Enquadramento Funcional: professor de filosofia, Carga horária: 40

Atividades

03/2007 - 07/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA
09/2007 - 10/2007
Ensino, Especialização em Ensino de Ciências, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ciência e Conhecimento: os antigos e os medievais

2008 - 2008

Colégio Estadual André Maurois

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor docente I, Carga horária: 16

Atividades

03/2008 - 06/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia

1999 - 2008

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: pesquisador associado

Outras informações:
Pesquisador associado do Núcleo de Estudos de Filosofia Antiga, grupo de pesquisa vinculado à Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC - Rio) e coordenado pelos professores Maura Iglesias (PUC - Rio) e Fernando Augusto da Rocha Rodrigues (UFRJ-IFCS) tendo participado das seguintes linhas de pesquisa: Platão e as Matemáticas, Teoria do Conhecimento na Filosofia Antiga e Texto Originais

1999 - 2006

Colégio Teresiano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de filosofia, Carga horária: 20

Atividades

08/1999 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA

2002 - 2006

Centro de Ensino Faria Brito

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de filosofia e sociologia, Carga horária: 10

Atividades

01/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia, Filosofia

2006 - 2006

Colégio Centro Espaço Integrado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de filosofia, Carga horária: 5

Atividades

02/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia

2006 - 2006

Colégio Israelita Brasileiro S Aleichem

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de filosofia, Carga horária: 10

Atividades

02/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia