Ana Cláudia Mendonça Pinheiro

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• PEREIRA, ANA CAROLINA COSTA ; SANTOS, JOELMA NOGUEIRA DOS ; PINHEIRO, ANA CLÁUDIA MENDONÇA . Prática de Laboratório de Matemática: concepções de licenciandos na construção de saberes docentes. REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM) , v. 12, p. 1-17, 2022.

• PEREIRA, A. C. C. ; SANTOS, J. N. ; PINHEIRO, A. C. M. . A concepção de laboratório de matemática de licenciandos: repensando conceitos, uso e formação. Educação Matemática em Revista , v. 26, p. 24-43, 2021.

• PINHEIRO, ANA CLÁUDIA MENDONÇA ; SANTOS, JOELMA NOGUEIRA DOS ; NETO, HERMÍNIO BORGES . A ORIGEM E OS FUNDAMENTOS DA SEQUÊNCIA FEDATHI. BOLETIM CEARENSE DE EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA , v. 6, p. 06-19, 2019.

• DIAS, F. A. O. ; PEDROSA, M. M. O. L. ; PINHEIRO, A. C. M. . A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista de Pesquisa Interdisciplinar RPI , v. 3, p. 1258-1267, 2018.

• PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. . O SUJEITO MEDIADO NA PRODUÇÃO DE SABERES MODIFICANTES DE SUA PRÁTICA: UMA METODOLOGIA DE TRABALHO DOCENTE NA PÓS-GRADUAÇÃO BASEADA NA REFLEXIVIDADE. In: Felipe dos Reis Barroso, Tatiana Maria Ribeiro Silva.. (Org.). Formação docente e racionalidade pedagógica: estudos em homenagem ao professor Jacques Therrien. 1ed.Fortaleza: Editora da UECE, 2022, v. único, p. 11-21.

• SANTOS, J. N. ; PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. . A SEQUÊNCIA FEDATHI COMO PROPOSTA METODOLÓGICA PARA A PESQUISA CIENTÍFICA: ARGUMENTOS COM BASE NA MULTIRREFERENCIALIDADE. In: Felipe dos Reis Barroso, Tatiana Maria Ribeiro Silva.. (Org.). Formação docente e racionalidade pedagógica: estudos em homenagem ao professor Jacques Therrien. 1ed.Fortaleza: Editora da UECE, 2022, v. único, p. 31-41.

• PINHEIRO, T. S. M. ; PINHEIRO, A. C. M. . O caráter investigativo da Sequência Fedathi: Uma análise a partir do pensamento reflexivo em Dewey. In: Hermínio Borges Neto. (Org.). Sequência Fedathi: Interfaces com o pensamento pedagógico. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 4, p. 40-55.

• SANTOS, J. N. ; PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. . A Sequência Fedathi e a prática docente no ensino de matemática: um diálogo sobre o fazer do professor em sala de aula. In: Mikaelle Barboza Cardoso. (Org.). PRÁTICAS DOCENTES E TECNOLOGIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 15-28.

• LEAL, V. L. V. ; PINHEIRO, A. C. M. ; MENEZES, D. B. ; FONTENELE, F. C. F. . Sequência Fedathi e análise de erros contribuindo para o ensino de frações atrelado ao jogo Fraction Matcher. EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2019, v. 32, p. 163-168.

• FONTENELE, F. C. F. ; BORGES NETO, H. ; PINHEIRO, A. C. M. . A Sequência Fedathi no ensino de matemática superior: Caminhos percorridos e investigações futuras. In: Editora Poisson. (Org.). EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2019, v. 1, p. 169-176.

• PINHEIRO, A. C. M. ; MACEDO, R. B. ; SILVA, R. C. . O uso do Graphmática no estudo da função linear na perspectiva da Sequência Fedathi. In: Francisco José de Lima, Roberta da Silva. (Org.). PERCURSOS DE FORMA(AÇÃO) NA INICIAÇÃO CIENTÍFICA: PERSPECTIVAS PARA A PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. único, p. 73-82.

• PINHEIRO, A. C. M. . A Mediação. In: Hermínio Borges Neto. (Org.). Sequência Fedathi: Fundamentos. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 3, p. 13-23.

• PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. . Proposta Metodológica do Uso do Ambiente Computacional Como Recurso Didático Para o Ensino de Conceitos Matemáticos. In: Hermínio Borges Neto. (Org.). SEQUÊNCIA FEDATHI NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 25-40.

• PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. . A Monitoria Como Processo Formativo: Uma Proposta Metodológica de Orientação de Estudo. In: Hermínio Borges Neto. (Org.). Sequência Fedathi Além das Ciências Duras. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 2, p. 29-44.

• PINHEIRO, A. C. M. ; JUCA, A. M. ; BORGES NETO, H. . Uma sequência didática para o ensino de equação do 2o grau: uma proposta metodológica baseada na Sequência Fedathi. In: Ana Carolina Costa Pereira; Miron Coutinho Fernandes. (Org.). Prática de ensino em Matemática II: as várias faces do ensino em Matemática. 1aed.Fortaleza: EdUECE, 2015, v. 2, p. 70-85.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BARRETO, Marcília Chagas . Quais são os conceitos de geometria que estão na base do conhecimento do aluno para estudar as construções geométricas?. In: Ana Carolina Costa Pereira; Miron Coutinho Fernandes. (Org.). Prática de ensino em Matemática II: as várias faces do ensino em Matemática. 1aed.Fortaleza: EdUECE, 2015, v. 2, p. 98-114.

• PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. ; BORGES NETO, H. . Quando e Como Utilizar o Ambiente Computacional para o Ensino de Conceitos Matemáticos: Uma Proposta de Organização do Trabalho Docente. In: Alice Nayara dos Santos; Pedro Rogério. (Org.). Currículo: diálogos possíveis. 1ed.Fortaleza: Edições UFC, 2013, v. unico, p. 60-72.

• PINHEIRO, A. C. M. ; VASCOCELOS, Layr Nunes e ; GIRÃO, Anne Elizabeth Maia . A Leitura Na Matemática: Uma Vivência Na Formação Continuada De Professores Alfabetizadores. In: Maria Vilani Cosme de Carvalho; Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina; Luis Carlos Sales. (Org.). VI COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE - PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÚLTIPLOS REFERENCIAIS E SUAS PRÁTICAS. Teresina: Editora da Universidade Federal do Piauí, 2011, v. II, p. 625-629.

• PINHEIRO, A. C. M. . Formação do professor para o ensino das construções geométricas na licenciatura em matemática. In: Maria Vilani Cosme de Carvalho; Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina; Luis Carlos Sales. (Org.). VI COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE - PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÚLTIPLOS REFERENCIAIS E SUAS PRÁTICAS. Teresina: Editora da Universidade Federal do Piauí, 2011, v. II, p. 767-771.

• PINHEIRO, T. S. M. ; BORGES NETO, H. ; PINHEIRO, A. C. M. . O CRID e Princípios de Sustentabilidade em Projetos Comunitários de Inclusão Digital. In: Laura Cristina Vieira Pizzi; Naiza de lourdes Frederico Fumes. (Org.). Formação do Pesquisador em Educação: identidade, diversidade, inclusão e juventude. Maceió: , 2007, v. , p. 263-279.

• BATISTA, A. N. S. ; OLIVEIRA, G. P. ; PINHEIRO, A. C. M. . BALHESTILHA FÍSICA E DIGITAL PARA MOBILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS. In: 6º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2024, Campina Grande. 6º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2024.

• PEREIRA, A. C. C. ; SANTOS, J. N. ; PINHEIRO, A. C. M. . LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA E ENSINO EM AÇÃO: experimentos didáticos para a formação de professores. In: 6º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2024, Campina Grande. 6º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2024.

• OLIVEIRA, G. P. ; BATISTA, A. N. S. ; PINHEIRO, A. C. M. . O USO DO INSTRUMENTO MATEMÁTICO BALHESTILHA FÍSICO E DIGITAL PARA A MOBILIZAÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS. In: V Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática ENOPEM, 2024, Barra do Bugres/MT. Anais do V Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática, 2024. v. único. p. 1018-1028.

• SANTOS, J. N. ; PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. . O APARATO, O RACIOCÍNIO E A GAMBIARRA COMO INSTRUMENTOS DE AUXÍLIO AO TRABALHO DOCENTE: ARGUMENTOS DO PENSAR NO FAZER MATEMÁTICO. In: XVIII Congresso de História da Educação do Ceará, 2019, Nova Russas. XVIII Congresso de História da Educação do Ceará. Nova Russas: Distribuição: LINHA DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO COMPARADA-UFC, 2019. v. único. p. 690-700.

• ALMEIDA, F. G. ; PINHEIRO, A. C. M. . O USO DE DOBRADURAS PARA O ENSINO DE CONCEITOS DE GEOMETRIA ESPACIAL: UMA APLICAÇÃO COM OS POLIEDROS DE PLATÃO. In: II Jornada de Matemática do IFCE - Campus Cedro, 2018, Cedro. II Jornada de Matemática do IFCE - Campus Cedro, 2018.

• SANTOS, J. N. ; BORGES NETO, H. ; PINHEIRO, A. C. M. . O USO DO LABORATÓRIO COMO SUPORTE PEDAGÓGICO À FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESOR DE MATEMÁTICA: A RELAÇÃO ENTRE O SABER E O FAZER MATEMÁTICO. In: XVI CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ, 2017, Icó. XVI CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ, 2018. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; MENDONCA, A. F. ; PEDROSA, V. N. M. . UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DO USO DO AMBIENTE COMPUTACIONAL COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS BASEADOS NA SEQUÊNCIA FEDATHI. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; MENEZES, D. B. ; FONTENELE, F. C. F. ; PEDROSA, V. N. M. . SEQUÊNCIA FEDATHI E ANÁLISE DE ERROS CONTRIBUINDO PARA O ENSINO DE FRAÇÕES ATRELADO AO JOGO FRACTION MATCHER. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. XII Encontro Nacional de Educação Matemática. São Paulo, 2016.

• PINHEIRO, A. C. M. ; FONTENELE, F. C. F. ; BORGES NETO, H. ; PEDROSA, V. N. M. . A SEQUÊNCIA FEDATHI NO ENSINO DE MATEMÁTICA SUPERIOR: CAMINHOS PERCORRIDOS E INVESTIGAÇÕES FUTURAS. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. XII Encontro Nacional de Educação Matemática. São Paulo, 2016. v. único.

• ARAUJO, D. M. ; COSTA, M. A. A. ; PINHEIRO, A. C. M. . ANÁLISE DA PRODUÇÃO DISCENTE DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA. In: XXII Semana da Educação da UECE, 2015, Fortaleza. XXII Semana da Educação da UECE - A formação de professores em tempos de produtivismo acadêmico: diálogos possíveis entre docência e pesquisa, 2015.

• NASSERALA, A. M. ; PINHEIRO, A. C. M. . UM ESTUDO DO ENSINO DA INTEGRAL IMPRÓPRIA COM O USO DA SEQUÊNCIA FEDATHI - UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA AS LICENCIATURAS. In: VII Colóquio Internacional Sobre Enseñanza De Las Matemáticas, 2014, Lima. Edicación Matemática en Contexto. Lima: Imprensa Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. v. único. p. 235-236.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. . UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE EQUAÇÃO DO 2º GRAU: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA BASEADA NA SEQUÊNCIA FEDATHI. In: VII Colóquio Internacional Sobre Enseñanza De Las Matemáticas, 2014, Lima. Educación Matemática en Contexto. Lima: Imprensa Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. v. único. p. 187-188.

• LIMA, L. M. M. ; PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. . CONSTRUÇÕES ALGORÍTMICAS E DEMONSTRAÇÕES AXIOMÁTICAS. In: VII Colóquio Internacional Sobre Enseñanza De Las Matemáticas, 2014, Lima. Educación Matemática en Contexto. Lima: Imprensa Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. v. único. p. 104-105.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. ; PINHEIRO, T. S. M. . A MONITORIA COMO PROCESSO FORMATIVO CONTINUO: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE ORIENTAÇÃO DE ESTUDO. In: XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2014, Fortaleza. A Didática e a Prática de Ensino nas Relações entre Escola, Formação de Professores e Sociedade, 2014. v. único.

• PINHEIRO, T. S. M. ; PINHEIRO, A. C. M. ; ROLIM, G. F. . PEDAGOGIA DA SEMIVIRTUALIDADE: CARACTERIZANDO A MODALIDADE SEMIPRESENCIAL. In: XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2014, Fortaleza. A Didática e a Prática de Ensino nas Relações entre Escola, Formação de Professores e Sociedade, 2014. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. . O CAPITAL LINGUÍSTICO COMO DETERMINANTE DA CULTURA DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. In: XI ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Educação Matemática: Retrospectivas e Perspectivas. Guarapuava: Sociedade Brasileira de Educação Matemática/Regional, 2013.

• PINHEIRO, A. C. M. . OFICINA DE CANUDOS: UMA PROPOSTA METODOLOGICA DE CONSTRUÇÃO DA FÓRMULA DE EULER. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Educação Matemática: Retrospectivas e Perspectivas. Guarapuava: Sociedade Brasileira de Educação matemática, 2013.

• MOREIRA, M. M. ; PINHEIRO, A. C. M. . POSSIBILIDADES DE USO DE SOFTWARE EDUCATIVOS NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL. In: ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Educação Matemática: Retrospectivas e Perspectivas. Guarapuava: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2013.

• SOARES, R. L. ; PINHEIRO, A. C. M. ; TORRES, A. L. M. M. ; BORGES NETO, H. . SEQUÊNCIA FEDATHI NA PRODUÇÃO DE AULAS PARA O PORTAL DO PROFESSOR: UMA PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. In: AFIRSE Associação Francofone Internacional de Pesquisa em Educação, 2013, Mossoró. AFIRSE Associação Francofone Internacional de Pesquisa em Educação, 2013.

• VASCOCELOS, Layr Nunes e ; PINHEIRO, A. C. M. ; GIRÃO, Anne Elizabeth Maia . A LEITURA NA MATEMATICA: UMA VIVÊNCIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. In: VI COLOQUIO NACIONAL DA AFIRSE, 2011, Teresina. VI COLOQUIO NACIONAL DA AFIRSE - PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÚLTIPLOS REFERENCIAIS E SUAS PRÁTICAS, 2011.

• PINHEIRO, A. C. M. . FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA O ENSINO DAS CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. In: VI COLOQUIO NACIONAL DA AFIRSE, 2011, Teresina. VI COLOQUIO NACIONAL DA AFIRSE - PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÚLTIPLOS REFERENCIAIS E SUAS PRÁTICAS, 2011.

• RODRIGUES, H. Z. ; TAROUCO, L. M. R. ; GUERRA, E. P. M. ; PINHEIRO, A. C. M. . UMA AVENTURA DINÂMICA: ESTUDO DE CASO APLICADO AO ENSINO DE FÍSICA. In: IV Workshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais (WAVALIA), 2011, Aracajú. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011.

• EUMIRO, F. E. N. ; PINHEIRO, A. C. M. ; TORRES, A. L. M. M. . APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA. In: V Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2011, João Pessoa. Avaliação das Políticas Curriculares: da educação básica ao ensino superior, 2011.

• PINHEIRO, A. C. M. ; LIMA, A. S. ; BATISTA, J. B. ; YOUNG, R. S. . USO DA FERRAMENTA WIKI: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COLABORATIVO. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010.

• PINHEIRO, A. C. M. ; MACAMBIRA, D. M. da C. ; VASCOCELOS, Layr Nunes e ; SILVA, S. S. da . CIRANDA DE LIVROS: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. In: V Congresso Internacional em Avaliação Educacional, 2010, Fortaleza. V Congresso Internacional em Avaliação Educacional - Avaliar e Intervir: Novos Rumos da Avaliação Educacional, 2010. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BARRETO, Marcília Chagas . A MEDIAÇÃO DOCENTE NA CONSTRUÇÃO DO RACIOCINIO GEOMÉTRICO. In: 19o EPENN - ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2009, João Pessoa. 19o EPENN - ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2009. v. unico.

• PINHEIRO, A. C. M. . BASE CONCEITUAL PARA ELABORAÇÃO DE CONCEITOS EM CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS. In: Congresso Internacional da AFIRSE, 2009, João Pessoa. Congresso Internacional da AFIRSE-Associação Francofone Internacional de Pesquisa Cientifica em Educação Secção Brasileira, 2009. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; FURTADO, Ismael Bezerra Pordeus . PROPOSTAS PEDAGÓGICAS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL. In: XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. v. um.

• PINHEIRO, A. C. M. ; DE SALES, José Álbio ; MAGALHÃES, Antônio Germano . O PROCESSO HISTÓRICO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA NO BRASIL. In: VI Encontro Cearense de Historiadores da Educação, 2007, Aracati. VI Encontro Cearense de Historiadores da Educação. Fortaleza, 2007. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; JUCA, A. M. . A MEDIAÇÃO NA AÇÃO DOCENTE COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS. In: 18 EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007, Maceió. 18 EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Maceió, 2007.

• PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. ; MOURA, Rossana Coely de Oliveira . DA INFÂNCIA À MATURIDADE DOS PROJETOS COMUNITÁRIOS DE INCLUSÃO DIGITAL RURAL: USO DE PORTIFÓLIOS NA AVALIAÇÃO. In: 18 EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007, Maceió. 18 EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Maceió, 2007.

• PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. ; BATISTA, J. B. ; YOUNG, R. S. . A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO-TIC's NO PROCESSO DE MEDIAÇÃO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife. XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006.

• PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. ; BATISTA, J. B. ; YOUNG, R. S. ; BORGES NETO, H. . DIRETRIZES PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZANDO AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM COMO SUPORTE A CURSOS (SEMI)-PRESENCIAIS. In: 4o. Congresso de Ensino Superior a Distância - ESUD, 2006, Brasília. 4o. Congresso de Ensino Superior a Distância - ESUD, 2006.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BATISTA, J. B. ; YOUNG, R. S. ; MATTOS, F. L. C. L. ; PINHEIRO, T. S. M. . CÍRCULO DE CULTURA VIRTUAL: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA EDUCAÇÃO NOS CENTROS RURAIS DE INCLUSÃO DIGITAL. In: XVII EPENN-Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2005, Belém. XVII EPENN-Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2005.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BARROS, M. J. C. S. . ENSINO DE FRAÇÃO POR MEIO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS: UMA ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XVII EPENN-Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2005, Belém. XVII EPENN-Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2005.

• PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. ; BATISTA, J. B. ; YOUNG, R. S. ; BORGES NETO, H. . CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO POPULAR PARA A AVALIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. In: II Congresso Internacional em Avaliação Educacional, 2005, Fortaleza. II Congresso Internacional em Avaliação Educacional, 2005.

• PINHEIRO, A. C. M. ; LIMA, I. P. ; BARROS, M. J. C. S. ; SATO, E. S. ; SOUSA, F. E. E. ; BORGES NETO, H. . FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS. In: XVI EPENN-Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2003, Aracajú. XVI EPENN-Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2003.

• PINHEIRO, A. C. M. ; VASCONCELOS, C. B. ; SANTANA, J. R. ; BORGES NETO, H. . O DESENVOLVIMENTO DE INTERVENÇÕES EM ATIVIDADES MATEMÁTICAS EM UM CURSO DE CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS À DISTÂNCIA. In: XV EPENN-Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2001, São Luís. XV EPENN-Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. São Luís, 2001. v. único. p. 593.

• SILVA, L. P. A. ; PINHEIRO, A. C. M. ; MACEDO, R. B. . O TRABALHO DE UM MATEMÁTICO E O TRABALHO DE UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA: PERCEPÇÕES E APROXIMAÇÕES COM A SEQUÊNCIA FEDATHI. In: VII SEMIC Seminário de Iniciação Científica, 2018, Cedro. VII SEMIC Seminário de Iniciação Científica (IFCE-Cedro), 2018.

• SILVA, R. C. ; PINHEIRO, A. C. M. ; MACEDO, R. B. . O USO DO GRAPHMATICA NO ESTUDO DA FUNÇÃO LINEAR NA PERSPECTIVA DA SEQUÊNCIA FEDATHI. In: VII SEMIC Seminário de Iniciação Científica, 2018, Cedro. VII SEMIC Seminário de Iniciação Científica (IFCE-Cedro), 2018.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. . UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA BASEADO NA SEQUÊNCIA FEDATHI. In: III Multiencontros da FACED: Práticas Discentes, Saberes Diferentes, IV Simpósio de Educação Matemática, 2015, Fortaleza. IV Simpósio de Educação Matemática, 2016. v. único.

• RUIVO, B. L. C. ; PINHEIRO, A. C. M. . O RECURSO DIDÁTICO COMO APOIO A APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE MEDIDAS NA REGÊNCIA DO ESTAGIO SUPERVISIONADO. In: III Multiencontros 2015 da FACED: Práticas Discentes, Saberes Diferentes, IV Simpósio de Educação Matemática, 2015, Fortaleza. IV Simpósio de Educação Matemática, 2016. v. único.

• LEITE, B. M. ; PINHEIRO, A. C. M. . O ESTAGIO SUPERVISIONADO COMO FONTE DE EXPERIÊNCIAS PARA O FUTURO PROFESSOR. In: III Multiencontros 2015 da FACED: Práticas Discentes, Saberes Diferentes, IV Simpósio de Educação Matemática, 2015, Fortaleza. IV Simpósio de Educação Matemática, 2016. v. único.

• VARELA, C. A. ; PINHEIRO, A. C. M. . METODOLOGIA DE ENSINO DE MATEMÁTICA versos APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. In: III Multiencontros 2015 da FACED: Práticas Discentes, Saberes Diferentes, IV Simpósio de Educação Matemática, 2015, Fortaleza. IV Simpósio de Educação Matemática, 2016.

• ALVES, F. H. C. ; PINHEIRO, A. C. M. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NA REGÊNCIA DO ESTAGIO SUPERVISIONADO ESCOLA PÚBLICA. In: III Multiencontros 2015 da FACED: Práticas Discentes, Saberes Diferentes, IV Simpósio de Educação Matemática, 2015, Fortaleza. IV Simpósio de Educação Matemática, 2016. v. único.

• SANTOS, G. M. ; PINHEIRO, A. C. M. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. In: III Multiencontros 2015 da FACED: Práticas Discentes, Saberes Diferentes, IV Simpósio de Educação Matemática, 2015, Fortaleza. IV Simpósio de Educação Matemática, 2016. v. único.

• OLIVEIRA, L. F. ; PINHEIRO, A. C. M. . METODOLOGIA DE ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. In: III Multiencontros 2015 da FACED: Práticas Discentes, Saberes Diferentes, IV Simpósio de Educação Matemática, 2015, Fortaleza. IV Simpósio de Educação Matemática, 2016. v. único.

• CRUZ, L. G. ; PINHEIRO, A. C. M. . A IMPORTÂNCIA DO ERRO NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO: UMA EXPERIENCIA NO PROJETO O CIRCULO DA MATEMATICA DO BRASIL. In: III Multiencontros 2015 da FACED: Práticas Discentes, Saberes Diferentes, IV Simpósio de Educação Matemática, 2015, Fortaleza. IV Simpósio de Educação Matemática, 2016. v. único.

• LIMA, M. E. ; PINHEIRO, A. C. M. . FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. In: III Multiencontros 2015 da FACED: Práticas Discentes, Saberes Diferentes, IV Simpósio de Educação Matemática, 2015, Fortaleza. IV Simpósio de Educação Matemática, 2016. v. único.

• CASTRO, P. R. S. ; PINHEIRO, A. C. M. . METODOLOGIA DE ENSINO DE MATEMÁTICA: ANÁLISE COMPORTAMENTAL PROFESSOR/ALUNO DURANTE A EXPERIÊNCIA DO ESTAGIO I E SUAS ENFLUÊNCIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA. In: III Multiencontros 2015 da FACED: Práticas Discentes, Saberes Diferentes, IV Simpósio de Educação Matemática, 2015, Fortaleza. IV Simpósio de Educação Matemática, 2016. v. único.

• RODRIGUES, P. A. ; PINHEIRO, A. C. M. . FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA ALUNOS DA LICENCIATURA. In: III Multiencontros 2015 da FACED: Práticas Discentes, Saberes Diferentes, IV Simpósio de Educação Matemática, 2015, Fortaleza. IV Simpósio de Educação Matemática, 2016. v. único.

• PEREIRA, V. L. C. ; PINHEIRO, A. C. M. . O ENSINO DE MEDIA ARITMETICA E PONDERADA: UMA EXPERIENCIA DE REGÊNCIA NA DISCIPLINA DE ESTAGIO SUPERVISIONADO. In: III Multiencontros 2015 da FACED: Práticas Discentes, Saberes Diferentes, IV Simpósio de Educação Matemática, 2015, Fortaleza. IV Simpósio de Educação Matemática, 2016. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. . TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: APLICAÇÃO DE RECURSO GRÁFICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE FUNÇÃO. In: ENLECE Encontro da Linha de Educação Currículo e Ensino, 2013, Fortaleza. Saberes da Docência, Currículo e Ensino, 2013. p. 74-79.

• ELMIRO, F. E. N. ; PINHEIRO, A. C. M. . ANÁLISE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 5º ANO DA ESCOLA ADAIL FREITAS MARINHO DE HIDROLÂNDIA (CE). In: XI ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DA UNIFOR, 2011, Fortaleza. XI ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DA UNIFOR, 2011.

• GIRÃO, Anne Elizabeth Maia ; VASCOCELOS, Layr Nunes e ; PINHEIRO, A. C. M. . INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS COMO CONTRIBUTO AO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA. In: XI ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DA UNIFOR, 2011, Fortaleza. XI ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DA UNIFOR, 2011.

• VASCOCELOS, Layr Nunes e ; GIRÃO, Anne Elizabeth Maia ; PINHEIRO, A. C. M. . A LEITURA NA MATEMÁTICA: UMA VIVÊNCIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. In: XI ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DA UNIFOR, 2011, Fortaleza. XI ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DA UNIFOR, 2011.

• VASCOCELOS, Layr Nunes e ; PINHEIRO, A. C. M. ; GIRÃO, Anne Elizabeth Maia ; PITOMBEIRA, E. R. . UMA VISÃO METACOGNITIVA DO PENSAMENTO DOCENTE NA FORMAÇÃO CONTINUADA. In: X Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da UNIFOR, 2010, Fortaleza. X Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da UNIFOR, 2010. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. ; JUCA, A. M. . OFICINA DE CANUDOS: UMA ALTERNATIVA CONSTRUTIVISTA NA AULA DE GEOMETRIA. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife. XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006.

• PINHEIRO, A. C. M. ; MATTOS, F. L. C. L. ; BATISTA, J. B. ; PINHEIRO, T. S. M. ; YOUNG, R. S. ; BORGES NETO, H. . ANÁLISE DE AMBIENTES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA CÍRCULOS DE CULTURA VIRTUAL. In: 57o REUBNIÃO ANUAL DA SBPC, 2005, Fortaleza. 57o REUBNIÃO ANUAL DA SBPC, 2005.

• PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. ; YOUNG, R. S. ; MATTOS, F. L. C. L. ; BATISTA, J. B. ; BORGES NETO, H. . A METODOLOGIA DOS CÍRCULOS DE CULTURA VIRTUAL PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE DIDÁTICA DA EXPERIÊNCIA NO ASSENTAMENTO DE SANTANA. In: 57o REUBNIÃO ANUAL DA SBPC, 2005, Fortaleza. 57o REUBNIÃO ANUAL DA SBPC, 2005.

• PAIVA, T. G. ; ALMEIDA, M. M. T. ; PINHEIRO, A. C. M. . OFICINAS PEDAGÓGICAS DO PIBID: UTILIZANDO O PLANO CARTESIANO PARA EXPLORAR CONCEITOS ALGÉBRICOS. In: VII ENCONTRO DO PIBID IFCE - SABIDO, 2024, Paracuru. VII ENCONTRO DO PIBID IFCE, 2024.

• ARAUJO, A. C. ; RODRIGUES, V. E. G. ; PINHEIRO, A. C. M. . O TANGRAM COMO RECURSO DIDÁTICO PARA MEDIAR CONCEITOS DE GEOMETRIA PLANA. In: VII ENCONTRO DO PIBID IFCE - SABIDO, 2024, Paracuru. VII ENCONTRO DO PIBID IFCE, 2024.

• ARAUJO, A. C. ; RODRIGUES, V. E. G. ; PAIVA, T. G. ; ALMEIDA, M. M. T. ; PINHEIRO, A. C. M. . A MEDIAÇÃO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM ? UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: VII ENCONTRO DO PIBID IFCE - SABIDO, 2024, Paracuru. VII ENCONTRO DO PIBID IFCE, 2024.

• VASCONCELOS, J. G. L. ; SOUZA, E. A. ; MESQUITA, P. C. ; SIMPLICIO, V. K. U. ; HOLANDA, J. A. N. ; PINHEIRO, A. C. M. . O PROCESSO DE MEDIAÇÃO DOCENTE COM A PRÁTICA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS DO LICENCIANDO EM MATEMÁTICA NAS AÇÕES DO PIBID. In: VII ENCONTRO DO PIBID IFCE - SABIDO, 2024, Paracuru. VII ENCONTRO DO PIBID IFCE, 2024.

• MESQUITA, P. C. ; VASCONCELOS, J. G. L. ; HOLANDA, J. A. N. ; PINHEIRO, A. C. M. . OFICINA PEDAGÓGICA COM O SOROBAN NA MEDIAÇÃO DE CONCEITOS ARITMÉTICOS EM ATIVIDADES DO PIBID. In: VII ENCONTRO DO PIBID IFCE - SABIDO, 2024, Paracuru. VII ENCONTRO DO PIBID IFCE, 2024.

• LOPES, J. P. S. ; SILVA, F. M. ; AGUIAR, L. A. ; PINHEIRO, A. C. M. . OFICINAS PEDAGÓGICAS DE MATEMÁTICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE DO PIBID. In: VII ENCONTRO DO PIBID IFCE - SABIDO, 2024, Paracuru. VII ENCONTRO DO PIBID IFCE, 2024.

• FARIAS, M. D. R. ; LOPES, J. P. S. ; PINHEIRO, A. C. M. . TRABALHANDO OS POLIEDROS DE PLATÃO COM REALIDADE AUMENTADA POR MEIO DAS OFICINAS PEDAGÓGICAS NO PIBID. In: VII ENCONTRO DO PIBID IFCE - SABIDO, 2024, Paracuru. VII ENCONTRO DO PIBID IFCE, 2024.

• FARIAS, M. D. R. ; LOPES, J. P. S. ; SILVA, F. M. ; MARTINS, M. P. ; PINHEIRO, A. C. M. . OFICINAS PEDAGÓGICAS COMO METODOLOGIA DE TRABALHO DOCENTE NAS ATIVIDADES DO PIBID. In: VII ENCONTRO DO PIBID IFCE - SABIDO, 2024, Paracuru. VII ENCONTRO DO PIBID IFCE, 2024.

• ALBUQUERQUE, K. R. P. ; NERES, N. S. ; PORTELA, J. N. R. ; PINHEIRO, A. C. M. . UTILIZAÇÃO DO TAPETE DAS PORCENTAGENS COMO RECURSO DIDÁTICO NAS OFICINAS PEDAGÓGICAS DO PIBID. In: VII ENCONTRO DO PIBID IFCE - SABIDO, 2024, Paracuru. VII ENCONTRO DO PIBID IFCE, 2024.

• ALBUQUERQUE, K. R. P. ; NERES, N. S. ; SILVA, W. G. ; VASCONCELOS, E. S. ; PINHEIRO, A. C. M. . CONTRIBUIÇÕES DAS OFICINAS PEDAGÓGICAS DO PIBID NA FORMAÇÃO DOS DOCENTES DE MATEMÁTICA. In: VII ENCONTRO DO PIBID IFCE - SABIDO, 2024, Paracuru. VII ENCONTRO DO PIBID IFCE, 2024.

• ALBUQUERQUE, K. R. P. ; SILVA, W. G. ; VASCONCELOS, E. S. ; PINHEIRO, A. C. M. . BINGO DA ARITMÉTICA COMO RECURSO DIDÁTICO NAS OFICINAS DO PIBID. In: VII ENCONTRO DO PIBID IFCE - SABIDO, 2024, Paracuru. VII ENCONTRO DO PIBID IFCE, 2024.

• NERES, N. S. ; PONTE, M. B. ; MARTINS, M. P. ; PINHEIRO, A. C. M. . O DOMINÓ DE FRAÇÕES COMO FERRAMENTA PARA A MEDIAÇÃO DE CONCEITOS ALGÉBRICOS NAS OFICINAS DO PIBID. In: VII ENCONTRO DO PIBID IFCE - SABIDO, 2024, Paracuru. VII ENCONTRO DO PIBID IFCE, 2024.

• PAIVA, A. R. M. ; MOUTA, B. V. M. ; AGUIAR, L. A. ; SILVA, M. E. R. ; PINHEIRO, A. C. M. . ESTRATÉGIA DE DESENVOLVIMENTO E CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA UTILIZAÇÃO EM SALA DE AULA NAS AÇÕES DO PIBID. In: VII ENCONTRO DO PIBID IFCE - SABIDO, 2024, Paracuru. VII ENCONTRO DO PIBID IFCE, 2024.

• SIMPLICIO, V. K. U. ; MARTINS, M. P. ; MESQUITA, P. C. ; PINHEIRO, A. C. M. . O uso da dobradura como recurso didático para a mediação de conceitos de geometria espacial nas oficinas pedagógicas do PIBID. In: VII ENCONTRO DO PIBID IFCE - SABIDO, 2024, Paracuru. VII ENCONTRO DO PIBID IFCE, 2024.

• MENEZES, N. O. ; SILVA, J. I. S. ; PONTE, M. B. ; RODRIGUES, P. G. ; PINHEIRO, A. C. M. . A FORMAÇÃO DOCENTE DO LICENCIANDO DE MATEMÁTICA NO PIBID COM A METODOLOGIA DE ENSINO DAS OFICINAS PEDAGÓGICAS. In: VII ENCONTRO DO PIBID IFCE - SABIDO, 2024, Paracuru. VII ENCONTRO DO PIBID IFCE, 2024.

• MENEZES, N. O. ; SILVA, J. I. S. ; PINHEIRO, A. C. M. . MAT-XAD: O XADREZ COMO RECURSO DIDÁTICO NAS OFICINAS DO PIBID DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO. In: VII ENCONTRO DO PIBID IFCE - SABIDO, 2024, Paracuru. VII ENCONTRO DO PIBID IFCE, 2024.

• SILVA, M. E. R. ; MOUTA, B. V. M. ; PINHEIRO, A. C. M. . O JOGO DE MERCADO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA REVISÃO DE CONCEITOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA. In: Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023, Acaraú. Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023.

• ARAUJO, A. C. ; MARQUES, E. S. A. ; ALMEIDA, M. M. T. ; PINHEIRO, A. C. M. . O RECURSO DIDÁTICO COMO PROPOSTA DE MEDIAÇÃO PARA O ENSINO DE CONCEITOS DE ARITMÉTICA. In: Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023, Acaraú. Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023.

• LOPES, J. P. S. ; FARIAS, M. D. R. ; PINHEIRO, A. C. M. . O ESTUDO DOS POLIEDROS DE PLATÃO COM DOBRADURAS - OFICINAS PEDAGÓGICAS NAS ATIVIDADES DO PIBID. In: Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023, Acaraú. Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023.

• AGUIAR, L. A. ; SILVA, F. M. ; PINHEIRO, A. C. M. . O USO DO MATERIAL MANIPULÁVEL PARA O ESTUDO DE EQUAÇÕES QUADRÁTICAS. In: Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023, Acaraú. Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023.

• SILVA, J. I. S. ; MENEZES, N. O. ; PINHEIRO, A. C. M. . A UTILIZAÇÃO DO RECURSO DIDÁTICO JOGO NA MEDIAÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS POR MEIO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS: INTEGRANDO O TAB-LOG-OH! NO PIBID. In: Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023, Acaraú. Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023.

• SIMPLICIO, V. K. U. ; MESQUITA, P. C. ; SOUSA, A. F. ; PINHEIRO, A. C. M. . OFICINA PEDAGÓGICA NO PROCESSO FORMATIVO DAS AÇÕES DO PIBID - UMA EXPERIÊNCIA COM A FITA DE MÖEBIUS. In: Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023, Acaraú. Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023.

• PAIVA, T. G. ; VENANCIO, P. H. A. ; MARTINS, M. P. ; PINHEIRO, A. C. M. . O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO POR MEIO DA OFICINA PEDAGÓGICA COM O JOGO TAB-LOG. In: Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023, Acaraú. Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023.

• SILVA, W. G. ; RODRIGUES, P. G. ; PINHEIRO, A. C. M. . METODOLOGIA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS NAS ATIVIDADES DO PIBID - RECURSOS DIDÁTICOS DE APOIO A CONCEITOS DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023, Acaraú. Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023.

• SILVA, J. I. S. ; MENEZES, N. O. ; PINHEIRO, A. C. M. . TAB-LOG-OH! ? O JOGO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS. In: II Encontro de Matemática do IFCE, Campus Canindé, 2023, Canindé. II ENCONTRO DE MATEMÁTICA DO IFCE ? CAMPUS CANINDÉ Ensino, Pesquisa e Matemática Aplicada: desafios e perspectivas, 2023.

• ARAUJO, A. C. ; MARQUES, E. S. A. ; PINHEIRO, A. C. M. . O USO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS PARA POTENCIALIZAÇÃO DO ENSINO DE CONCEITOS ARITMÉTICOS NO PIBID. In: II Encontro de Matemática do IFCE, Campus Canindé, 2023, Canindé. II ENCONTRO DE MATEMÁTICA DO IFCE ? CAMPUS CANINDÉ Ensino, Pesquisa e Matemática Aplicada: desafios e perspectivas, 2023.

• ALBUQUERQUE, K. R. P. ; NERES, N. S. ; PORTELA, J. N. R. ; PINHEIRO, A. C. M. . REPENSANDO O ENSINO DE CONCEITOS DE ARITMÉTICA COM RECURSOS DIDÁTICOS - UMA PROPOSTA METODOLÓGICA COM OFICINAS PEDAGÓGICAS NAS AÇÕES DO PIBID. In: Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023, Acaraú. Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023.

• VASCONCELOS, J. G. L. ; PONTE, M. B. ; PINHEIRO, A. C. M. . POLIEDROS DE PLATÃO: UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA COM OFICINAS NO ENSINO MÉDIO. In: Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023, Acaraú. Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023.

• RODRIGUES, V. E. G. ; SOUSA, A. M. ; PINHEIRO, A. C. M. . RECURSOS DAS DOBRADURAS PARA O ESTUDO DA GEOMETRIA - OFICINAS NO PIBID COM POLIEDROS DE PLATÃO. In: Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023, Acaraú. Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2023), 2023.

• BATISTA, A. N. S. ; OLIVEIRA, G. P. ; PINHEIRO, A. C. M. . O USO DA BALHESTILHA PARA MOBILIZAÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO DE SABERES DOCENTES. In: VIII FÓRUM NACIONAL DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA, 2023, Teresina. VIII FPMAT FÓRUM NACIONAL DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA, 2023.

• PEREIRA, A. C. C. ; PINHEIRO, A. C. M. . Produção digital de instrumentos históricos matemáticos ? a prototipagem no auxílio da prática acadêmica. In: I Colóquio Inter-Latino sobre relações entre Tecnologias e História da Matemática para o Ensino (THEMA I), 2022, Belém. I Colóquio Inter-Latino sobre relações entre Tecnologias e História da Matemática para o Ensino (THEMA I), 2022.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. . A ESCRITA ACADÊMICA COMO RECURSO DE REGISTRO DAS EXPERIÊNCIAS DISCENTES: UMA PROPOSTA COM A SEQUÊNCIA FEDATHI NA FORMAÇÃO DO CRID. In: VIII Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação da UFC, 2015, Fortaleza. VIII Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação da UFC, 2015.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. ; TORRES, A. L. M. M. . LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE LICENCIANDOS: UMA POSTURA DE TRABALHO BASEADA NA SEQUÊNCIA FEDATHI. In: VII Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação da UFC, 2014, Fortaleza. VII Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação, 2014.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. . RELATO DE EXPERIÊNCIA EXITOSA NA FORMAÇÃO CONTINUA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES ? O FACEBOOK COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NA CONSTRUÇÃO DESSE DIÁLOGO. In: VI Encontro de Práticas Docentes, 2013, Fortaleza. VI Encontro de Práticas Docentes UFC, 2013.

• MARQUES, K. L. ; BATISTA, J. B. ; PINHEIRO, A. C. M. ; ROCHA, M. N. P. . ASSENTAMENTOS DIGITAIS: UMA EXPERIÊNCIA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DIGITAIS EM ASSENTAMENTOS NO INTERIOR DO CEARÁ. In: XXII Encontro de Extensão da Universidade Federal do Ceará UFC, 2013, Fortaleza. XXII Encontro de Extensão da Universidade Federal do Ceará UFC, 2013.

• FELIX, N. G. S. ; SILVA JUNIOR, R. C. ; BATISTA, J. B. ; PINHEIRO, A. C. M. ; ROCHA, M. N. P. . UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO A DISTÂNCIA NO PROJETO @AD: FORMAÇÃO DE GESTORES NO ASSENTAMENTO DE JUCÁ GROSSO (CE). In: XXII Encontro de Extensão da Universidade Federal do Ceará UFC, 2013, Fortaleza. XXII Encontro de Extensão da Universidade Federal do Ceará UFC, 2013.

• CASTRO, F. R. S. ; BORGES NETO, H. ; PINHEIRO, A. C. M. ; TORRES, A. L. M. M. . FORMAÇÃO DE HARDWARE NO PROCESSO DE INCLUSÃO DIGITAL: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE GESTORES NO PROJETO @AD. In: XXII Encontro de Extensão da Universidade Federal do Ceará UFC, 2013, Fortaleza. XXII Encontro de Extensão da Universidade Federal do Ceará UFC, 2013.

• CALDAS FILHO, O. F. M. ; JOYE, C. R. ; PINHEIRO, A. C. M. . CLASSIFICAÇÃO DE REAS INTERATIVOS COM BASE NO CONE DE APRENDIZAGEM DE DALE. In: VI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação da UFC, 2013, Fortaleza. VI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação da UFC, 2013.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. ; TORRES, A. L. M. M. . A MONITORIA COMO PROCESSO FORMATIVO CONTINUO: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE ORIENTAÇÃO DE ESTUDO. In: VI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação da UFC, 2013, Fortaleza. VI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação da UFC, 2013.

• PINHEIRO, A. C. M. ; LOPES, E. M. dos S. ; GIRÃO, Anne Elizabeth Maia . A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS EM SALAS MULTISSERIADAS ? UMA PROPOSTA METODOLÓGICA EM CONSTRUÇÃO NO ESTADO DO CEARÁ. In: II Simpósio Nacional LAELI: Linguística Aplicada e o Educador de Língua Inglesa, 2012, Recife. II Símposio Nacional LAELI: Linguística Aplicada e o Educador de Língua Inglesa, 2012.

• PINHEIRO, A. C. M. ; VASCOCELOS, Layr Nunes e ; PIRES, A. . AS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. In: II Simpósio Nacional LAELI: Linguística Aplicada e o Educador de Língua Inglesa, 2012, Recife. II Simpósio Nacional LAELI: Linguística Aplicada e o Educador de Língua Inglesa, 2012.

• PINHEIRO, A. C. M. ; GIRÃO, Anne Elizabeth Maia ; SAMPAIO, R. M. L. ; ARAGÃO, M. R. A . COMPREENDENDO OS FATORES QUE FAVORECEM A APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL VICENTE ALVES DE SOUSA NO MUNICÍPIO DE GRAÇA (CE). In: II Simpósio Nacional LAELI: Linguística Aplicada e o Educador de Língua Inglesa, 2012, Recife. II Simpósio Nacional LAELI: Linguística Aplicada e o Educador de Língua Inglesa, 2012.

• PINHEIRO, A. C. M. ; LIMA, M. N. . O PAPEL SOCIAL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: UM DESAFIO PARA TRANSFORMAÇÃO DA PRÁTICA. In: II Simpósio Nacional LAELI: Linguística Aplicada e o Educador de Língua Inglesa, 2012, Recife. II Simpósio Nacional LAELI: Linguística Aplicada e o Educador de Língua Inglesa, 2012.

• PINHEIRO, A. C. M. ; GIRÃO, Anne Elizabeth Maia ; BORGES NETO, H. . COMPREENDENDO OS FATORES QUE FAVORECEM A APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XXI Encontro de Iniciação à Docência UFC, 2012, Fortaleza. Encontros Universitários 2013 UFC, 2012.

• VASCOCELOS, Layr Nunes e ; PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. . CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. In: XXI Encontro de Iniciação à Docência, 2012, Fortaleza. Encontros Universitário 2013 UFC, 2012.

• ELMIRO, F. E. N. ; PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. . ANÁLISE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 5o ANO DA ESCOLA ADAIL FREITAS MARINHO DE HIDROLÂNDIA (CE). In: Encontros Universitários 2011 da Universidade Federal do Ceará-UFC, 2011, Fortaleza. Encontros Universitários 2011, 2011.

• WATERLOO, Joyce de Melo Lima ; PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. . ANÁLISE DO FEEDBACK COMO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR. In: Encontros Universitários 2011 da Universidade Federal do Ceará-UFC, 2011, Fortaleza. Encontros Universitários 2011, 2011.

• RODRIGUES, H. Z. ; GUERRA, E. P. M. ; PINHEIRO, A. C. M. ; VIANA Jr., G. . UMA AVENTURA DINÂMICA: ESTUDO DE CASO APLICADO AO ENSINO DE FÍSICA. In: Encontros Universitários 2011 da Universidade Federal do Ceará-UFC, 2011, Fortaleza. Encontros Universitários 2011, 2011.

• CARMO, H. H. S. ; PINHEIRO, A. C. M. ; VIANA Jr., G. . O USO DA INFORMÁTICA E DO VÍDEO NA ALDEIA INDIGENA DO ALTO DA CATINGUEIRA: CRIANDO UM REGISTRO DE SUAS MEMÓRIAS. In: Encontros Universitários 2011 da universidade Federal do Ceará-UFC, 2011, Fortaleza. Encontros Universitários 2011, 2011.

• PINHEIRO, A. C. M. ; RODRIGUES, V. A. ; SILVA, S. S. da . FEEDBACK PRÁ QUÊ? UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO FORMADOR EDUCACIONAL. In: 5o SIAC - Simpósio Ação Social: Rompendo Barreiras pela Cidadania, 2011, São Paulo. 5o SIAC - Simpósio Ação Social: Rompendo Barreiras pela Cidadania, 2011.

• GIRÃO, Anne Elizabeth Maia ; PINHEIRO, A. C. M. ; SILVA, S. S. da ; PITOMBEIRA, E. R. . APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA LEITURA: UM ATO CONSCIENTE NO PROCESSO INTERVENTIVO DA APRENDIZAGEM. In: 5o Simpósio Ação Cidadã, 2011, São Paulo. 5o Simpósio Ação Cidadã, 2011.

• GARCIAS, I. ; PINHEIRO, A. C. M. ; MACAMBIRA, D. M. da C. . A PESQUISA CRÍTICA DE COLABORAÇÃO: DIÁLOGOS E EXPERIÊNCIAS COM EDUCADORES E PROFESSORES-PESQUISADORES. In: 5o SIAC - Simpósio Ação Cidadã, 2011, São Paulo. 5o SIAC - Simpósio Ação Cidadã, 2011.

• PINHEIRO, A. C. M. ; GIRÃO, Anne Elizabeth Maia ; VASCOCELOS, Layr Nunes e ; WATERLOO, Joyce de Melo Lima ; PINHEIRO, T. S. M. . A CONSTRUÇÃO DE VÍNCULOS NO AUXILIO AO REFORÇO ESCOLAR. In: 62o Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal. 62o Reunião Anual da SBPC, 2010.

• SILVA, K. A. E. ; PINHEIRO, A. C. M. . A FOTOGRAFIA COMO COADJUVANTE NO PROCESSO DE LETRAMENTO. In: 4o SIAC - Simpósio Ação Cidadã, 2010, Fortaleza. 4o SIAC - Simpósio Ação Social: Performance na Colaboração e Criatividade. Fortaleza: Editora Ipiranga, 2010.

• PINHEIRO, A. C. M. ; VASCOCELOS, Layr Nunes e ; SILVA, S. S. da . UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DE FORMAÇÃO DE LEITORES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. In: 4O SIAC - Simpósio Ação Cidadã, 2010, Fortaleza. 4o SIAC - Simpósio Ação Social: Performance na Colaboração e Criatividade. Fortalea: Editora Ipiranga, 2010.

• PINHEIRO, A. C. M. ; VASCOCELOS, Layr Nunes e ; GIRÃO, Anne Elizabeth Maia ; WATERLOO, Joyce de Melo Lima . UMA VISÃO METACOGNITIVA DO PENSAMENTO DOCENTE NA FORMAÇÃO CONTINUADA. In: 4O SIAC - Simpósio Ação Cidadã, 2010, Fortaleza. 4o SIAC - Simpósio Ação Social: Performance na Colaboração e Criatividade. Fortaleza: Editora Ipiranga, 2010.

• WATERLOO, Joyce de Melo Lima ; PINHEIRO, A. C. M. ; PITOMBEIRA, E. R. . A ELABORAÇÃO DO PENSAMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO RELACIONAL DE EDUCADORES EM FORMAÇÃO. In: 4O SIAC - Simpósio Ação Cidadã, 2010, Fortaleza. 4o SIAC - Simpósio Ação Social: Performance na Colaboração e Criatividade. Fortaleza: Editora Ipiranga, 2010.

• PINHEIRO, A. C. M. ; SILVA, S. S. da ; MACAMBIRA, D. M. da C. . UM ESTUDO NA PROPOSTA COGNITIVA DE VYGOTSKY PARA A FORMAÇÃO DE FORMADORES EDUCACIONAIS. In: 4O SIAC - Simpósio Ação Cidadã, 2010, Fortaleza. 4o SIAC - Simpósio Ação Social: Performance na Colaboração e Criatividade. Fortaleza: Editora Ipiranga, 2010.

• ALVES, Francisco Regis Vieira ; PINHEIRO, A. C. M. ; MACHADO, Rosélia Costa de Castro . ANÁLISE DOS LIVROS TEXTO DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL EM VÁRIAS VARIÁVEIS,. In: Mundo UNIFOR, 2007, Fortaleza. VII Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa, 2007.

• PINHEIRO, A. C. M. ; FURTADO, Ismael Bezerra Pordeus ; BATISTA, J. B. . BLOG - UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA DIGITAL DOS INSERIDOS NAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO. In: Mundo UNIFOR, 2007, Fortaleza. VII Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa, 2007.

• PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. . RESIGNIFYING TECHNOLOGY AS A PEDAGOGICAL RESOURCE FOR CONCEPT BUILDING. In: ICET - International Council on Education for Teaching, 2006, Fortaleza. ICET - International Council on Education for Teaching, 2006.

• PINHEIRO, A. C. M. ; MATTOS, F. L. C. L. ; SANTANA, A. C. S. . DIALOGUE AND VIRTUAL COLLABORATION: A CHAT METHODOLOGY FOR TEACHERS' FORMATION. In: ICET - International Council on Education for Teaching, 2006, Fortaleza. ICET - International Council on Education for Teaching, 2006.

• PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. . COMUNICATION AND INFORMATION TECHLOGIES AS A PROPOSAL FOR DISTANCE EDUCATION IN MATHEMATICS. In: 22nd International Concil for Open and Distance Education, 2006, Rio de Janeiro. 22nd International Concil for Open and Distance Education.

• PINHEIRO, A. C. M. ; VENTURA, P. P. B. ; BORGES NETO, H. . ANÁLISE DE SOFTWARE NO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: "QUANDO" E "COMO" UTILIZAR O AMBIENTE VIRTUAL. In: VI ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA, 2006, Fortaleza. VI ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DA UNIFOR, 2006.

• PINHEIRO, A. M. ; PINHEIRO, A. C. M. . Oficina de arte com material reciclado: uma proposta didática de integração escola e família. In: ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA, 2006, Fortaleza. ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DA UNIFOR, 2006.

• MOREIRA, Maria Wildma de Assis ; PINHEIRO, A. C. M. . SEXUALIDADE: QUE BICHO É ESSE?. In: XII Encontro de Iniciação à Pesquisa, 2006, Fortaleza. XII Encontro de Iniciação à Pesquisa, 2006.

• PINHEIRO, A. C. M. ; SANTIAGO, L. M. L. ; LIMA, L. M. M. ; BORGES NETO, H. . AMBIENTES COMPUTACIONAIS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DO RACIOCÍNIO LÓGICO-DEDUTIVO. In: XXIV ENCONTRO UNIVERSITÁRIO DE INICIAÇÃO À PESQUISA DA UFC, 2005, Fortaleza. XXIV ENCONTRO UNIVERSITÁRIO DE INICIAÇÃO À PESQUISA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ, 2005.

• PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. ; BATISTA, J. B. ; YOUNG, R. S. ; BORGES NETO, H. . A UTILIZAÇÃO DAS MULTIMÍDIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CAMPO. In: X Semana Universitária da UECE - Universidade Estadual do Ceará, 2005, Fortaleza. X Semana Universitária da UECE - Universidade Estadual do Ceará, 2005.

• PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. ; BATISTA, J. B. ; YOUNG, R. S. ; MATTOS, F. L. C. L. . FÓRUM DE DISCUSSÃO ON-LINE: UMA QUESTÃO DE CULTURA DIGITAL OU FORMAÇÃO ACADÊMICA?. In: X Semana Universitária da UECE - Universidade Estadual do Ceará, 2005, Fortaleza. X Semana Universitária da UECE - Universidade Estadual do Ceará, 2005.

• PINHEIRO, A. C. M. ; SANTIAGO, L. M. L. ; LIMA, L. M. M. ; PINHEIRO, T. S. M. . AMBIENTE COMPUTACIONAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. In: X Semana Universitária da UECE - Universidade Estadual do Ceará, 2005, Fortaleza. X Semana Universitária da UECE - Universidade Estadual do Ceará, 2005.

• PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. ; BORGES NETO, H. . INFORMÁTICA X RECURSOS TECNOLÓGICOS: QUANDO E COMO UTILIZÁ-LOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. In: X Semana Universitária da UECE - Universidade Estadual do Ceará, 2005, Fortaleza. X Semana Universitária da UECE - Universidade Estadual do Ceará, 2005.

• PINHEIRO, A. C. M. ; SANTIAGO, L. M. L. ; LIMA, L. M. M. ; BORGES NETO, H. . AMBIENTE COMPUTACIONAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. In: XI ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA DA UNIFOR, 2005, Fortaleza. XI ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA DA UNIFOR, 2005.

• PINHEIRO, A. C. M. ; PINHEIRO, T. S. M. ; BORGES NETO, H. . INFORMÁTICA X RECURSO TECNOLÓGICOS: COMO E QUANDO UTILIZÁ-LOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. In: V ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UNIFOR, 2005, Fortaleza. V ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UNIFOR, 2005.

• PINHEIRO, A. C. M. ; OLIVEIRA, F. A. . PLANETA GEOMÉTRICO: O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES MATEMÁTICAS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM TELECOLABORATIVA DO ENLACES-CEARÁ. In: IV Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação e IV Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do Centro Federal do Ensino Tecnológico do Ceará-CEFET, 2004, Fortaleza. IV Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação e IV Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do Centro Federal do Ensino Tecnológico do Ceará-CEFET, 2004.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BARROS, M. J. C. S. ; BORGES NETO, H. . UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA AS OPERAÇÕES COM NÚMEROS FRACIONÁRIOS COM A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL CONCRETO MANIPULÁVEL. In: IV Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação e IV Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do Centro Federal do Ensino Tecnológico do Ceará-CEFET, 2004, Fortaleza. IV Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação e IV Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do Centro Federal do Ensino Tecnológico do Ceará-CEFET, 2004.

• PINHEIRO, A. C. M. ; OLIVEIRA, F. A. . PLANETA GEOMÉTRICO: O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES MATEMÁTICAS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM TELECOLABORATIVA DO ENLACES-CEARÁ. In: I Feira de Ciência, Cultura, Tecnologia e Inovação do Estado do Ceará pela Universidade Estadual do Ceará-UECE, 2004, Fortaleza. I Feira de Ciência, Cultura, Tecnologia e Inovação do Estado do Ceará pela Universidade Estadual do Ceará-UECE, 2004.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. ; LIMA, I. P. ; NASCIMENTO, M. D. R. ; CHAGAS, Z. B. . PROFESSOR DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA FORMAÇÃO CONTÍNUA: DESAFIO PARA O MOMENTO ATUAL. In: II Jornada de Educação Matemática do Ceará, 2003, Fortaleza. II Jornada de Educação Matemática do Ceará, 2003. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. ; AGUIAR, S. . A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ATRAVÉS DA SEQUENCIA FEDATHI NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: II Jornada de Educação Matemática do Ceará, 2003, Fortaleza. II Jornada de Educação Matemática do Ceará, 2003. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; VASCONCELOS, C. B. . UM RECURSO DIDÁTICO PARA TRABALHAR AS CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL. In: II Jornada de Educação Matemática do Ceará, 2003, Fortaleza. II Jornada de Educação Matemática do Ceará, 2003. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. . O ESTUDO DE FRAÇÕES POR MEIO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: II Jornada de Educação Matemática do Ceará, 2003, Fortaleza. II Jornada de Educação Matemática do Ceará, 2003. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; VASCONCELOS, C. B. . UM RECURSO DIDÁTICO PARA TRABALHAR AS CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL. In: XII Encontro de Iniciação a Docência, 2003, Fortaleza. Encontros Universitários da UFC. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2003.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BORGES NETO, H. ; BARROS, M. J. C. S. . ESTUDO DE FRAÇÕES NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XII Encontro de Iniciação a Docência, 2003, Fortaleza. Encontros Universitários da UFC. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2003.

• PINHEIRO, A. C. M. ; AGUIAR, S. ; BORGES NETO, H. . A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ATRAVÉS DA SEQUENCIA FEDATHI NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: IX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza-UNIFOR, 2003, Fortaleza. IX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza-UNIFOR. Fortaleza: Gráfica da Universidade de Fortaleza da Fundação Edson Queiroz, 2003. v. I.

• PINHEIRO, A. C. M. ; AGUIAR, S. ; BORGES NETO, H. . A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ATRAVÉS DA SEQUENCIA FEDATHI NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: XII Encontro de Iniciação a Pesquisa da Universidade Estadual do Ceará-UECE, 2003, Fortaleza. XII Encontro de Iniciação a Pesquisa da Universidade Estadual do Ceará-UECE. Fortaleza: Editoração Erivelton Lopes Barbosa, 2003.

• PINHEIRO, A. C. M. ; VASCONCELOS, C. B. . UM RECURSO DIDÁTICO PARA TRABALHAR AS CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL. In: IX Encontro de Pesquisadores da Universidade Estadual do Ceará-UECE, 2003, Fortaleza. IX Encontro de Pesquisadores da Universidade Estadual do Ceará-UECE. Fortaleza: Editoração Erivelton Lopes Barbosa, 2003.

• PINHEIRO, A. C. M. ; VASCONCELOS, C. B. . UM RECURSO DIDÁTICO PARA TRABALHAR AS CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL. In: IX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza-UNIFOR, 2003, Fortaleza. IX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza-UNIFOR. Fortaleza: Gráfica da Universidade de Fortaleza da Fundação Edson Queiroz, 2003.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BARROS, M. J. C. S. ; BORGES NETO, H. . O ESTUDO DE FRAÇÕES POR MEIO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: IX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza-UNIFOR, 2003, Fortaleza. IX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza-UNIFOR. Fortaleza: Gráfica da Universidade de Fortaleza da Fundação Edson Queiroz, 2003.

• PINHEIRO, A. C. M. ; BARROS, M. J. C. S. ; BORGES NETO, H. . O ESTUDO DE FRAÇÕES POR MEIO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XXII Encontro Universitário de Iniciação a Pesquisa da Universidade Federal do Ceará-UFC, 2003, Fortaleza. XXII Encontro Universitário de Iniciação a Pesquisa da Universidade Federal do Ceará-UFC. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2003.

• PINHEIRO, A. C. M. ; AMARAL, E. S. ; NACIMENTO, M. D. R. ; BORGES NETO, H. . ESTUDO DE INTERVENÇÕES EM ATIVIDADES MATEMÁTICAS PARA UM CURSO À DISTÂNCIA. In: I Simpósio de Pesquisadores em Educação Matemática do Nordeste, 2002, Natal. I Simpósio de Pesquisadores em Educação Matemática do Nordeste. Natal, 2002. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; VASCONCELOS, C. B. . LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: UMA ALTERNATIVA DE ENSINO. In: I Simpósio de Pesquisadores em Educação Matemática do Nordeste, 2002, Natal. I Simpósio de Pesquisadores em Educação Matemática. Natal, 2002. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; MOURA, A. M. F. ; VASCONCELOS, C. B. . UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE P.A. NO ENSINO FUNDAMENTAL II. In: I Simpósio de Pesquisadores em Educação Matemática do Nordeste, 2002, Natal. I Simpósio de Pesquisadores em Educação Matemática. Natal, 2002. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; SANTANA, J. R. ; VASCONCELOS, C. B. ; BORGES NETO, H. . DESENVOLVIMENTO DE INTERVENÇÕES EM ATIVIDADES MATEMÁTICAS PARA UM CURSO DE CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS À DISTÂNCIA. In: I Simpósio de Pesquisadores em Educação Matemática do Nordeste, 2002, Natal. I Simpósio de Pesquisadores em Educação Matemática do Nordeste. Natal, 2002. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; MOURA, A. M. F. ; VASCONCELOS, C. B. . UM DIAGNÓSTICO DA APREENSÃO DO CONCEITO DE FUNÇÃO NO ENSINO BÁSICO. In: I Simpósio de Pesquisadores em Educação Matemática do Nordeste, 2002, Natal. I Simpósio de Pesquisadores em Educação Matemática do Nordeste. Natal, 2002. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; MOURA, A. M. F. ; VASCONCELOS, C. B. . UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE P.A. NO ENSINO FUNDAMENTAL II. In: I Jornada de Educação Matemática do Ceará, 2002, Fortaleza. I Jornada de Educação Matemática do Ceará. Fortaleza, 2002. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; AMARAL, E. S. ; NASCIMENTO, M. D. R. ; BORGES NETO, H. . ESTUDO DE INTERVENÇÕES EM ATIVIDADES MATEMÁTICAS PARA UM CURSO À DISTÂNCIA. In: I Jornada de Educação Matemática do Ceará, 2002, Fortaleza. I Jornada de Educação Matemática do Ceará. Fortaleza, 2002. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; AMARAL, E. S. ; NASCIMENTO, M. D. R. ; BORGES NETO, H. . ESTUDO DE INTERVENÇÕES EM ATIVIDADES MATEMÁTICAS PARA UM CURSO À DISTÂNCIA. In: XX Encontro de Iniciação à Pesquisa da UFC, 2002, Fortaleza. Encontros Universitários. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2002. v. único. p. 866.

• PINHEIRO, A. C. M. ; CHAGAS, Z. B. ; BORGES NETO, H. . APLICAÇÃO DA PLANILHA ELETRÔNICA NO ESTUDO DE GRÁFICOS E FUNÇÕES DO 1o. E 2o. GRAUS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. In: XX Encontro de Iniciação à Pesquisa da UFC, 2002, Fortaleza. Encontros Universitários. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2002. v. único. p. 908.

• PINHEIRO, A. C. M. ; MOURA, A. M. F. ; BORGES NETO, H. . UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE P.A. NO ENSINO FUNDAMENTAL II. In: XX Encontro de Iniciação à Pesquisa da UFC, 2002, Fortaleza. Encontros Universitários. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2002. v. único. p. 911.

• PINHEIRO, A. C. M. ; NASCIMENTO, M. D. R. ; AMARAL, E. S. ; BORGES NETO, H. . ESTUDO DE INTERVENÇÕES EM ATIVIDADES MATEMÁTICAS PARA UM CURSO À DISTÂNCIA. In: II Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação e II Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do CEFET, 2002, Fortaleza. II Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação e II Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do CEFET. Fortaleza, 2002. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; CHAGAS, Z. B. ; BORGES NETO, H. . APLICAÇÃO DA PLANILHA ELETRÔNICA NO ESTUDO DE GRÁFICOS E FUNÇÕES DO 1o. E 2o. GRAUS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. In: II Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação e II Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do CEFET, 2002, Fortaleza. II Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação e II Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do CEFET. Fortaleza, 2002. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; SANTANA, J. R. ; VASCONCELOS, C. B. ; BORGES NETO, H. . O DESENVOLVIMENTO DE INTERVENÇÕES EM ATIVIDADES MATEMÁTICAS EM UM CURSO DE CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS À DISTÂNCIA. In: X Encontro de Iniciação Científica e VI Semana Universitária da UECE, 2001, Fortaleza. VI Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará. Fortaleza, 2001. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; LIMA, I. P. ; AMARAL, E. S. ; NASCIMENTO, M. D. R. ; SANTANA, J. R. ; VASCONCELOS, C. B. ; BORGES NETO, H. ; CAMPOS, M. . CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS NO AMBIENTE TELE-CABRI: UM CURSO À DISTÂNCIA. In: II Semana de Educação da Região de Inhamuns, 2001, Tauá. II semana de Educação da Região de Inhamuns. Tauá, 2001. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; SANTANA, J. R. ; VASCONCELOS, C. B. ; BORGES NETO, H. . O DESENVOLVIMENTO DE INTERVENÇÕES EM ATIVIDADES MATEMÁTICAS EM UM CURSO DE CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS À DISTÂNCIA. In: I Congresso Internacional de Telemática na Educação e VII Encontro Nacional do PROINFO, 2001, Fortaleza. I Congresso Internacional de Telemática na Educação. Fortaleza, 2001. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; VASCOCELOS, C. B. . LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: UMA ALTERNATIVA DE ENSINO. In: IX Encontro de Iniciação Científica e V Semana Universitária da UECE, 2000, Fortaleza. IX Encontro de Iniciação Científica da UECE. Fortaleza: Editoração Erivelton Lopes Barbosa, 2000. v. único.

• PINHEIRO, A. C. M. ; VASCONCELOS, C. B. . LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: UM RECURSO DIDÁTICO. In: V Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR, 1999, Fortaleza. Fortaleza: Gráfica da Universidade de Fortaleza da Fundação Edson Queiroz, 1999. v. único. p. 346-346.

• PINHEIRO, A. C. M. ; VASCONCELOS, C. B. . LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: UMA ALTERNATIVA DE ENSINO. In: VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Semana Universitária da UECE, 1999, Fortaleza. VIII Encontro de Iniciação Científica da UECE. Fortaleza: Editoração Erivelton Lopes Barbosa, 1999. v. único. p. 480-480.

• PINHEIRO, A. C. M. ; VASCONCELOS, C. B. . LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: UMA ALTERNATIVA DE ENSINO. In: VII Encontro de Iniciação Científica e III Semana Universitária da UECE, 1998, Fortaleza. VII Encontro de Iniciação Científica da UECE. Fortaleza: Editoração Erivelton Lopes Barbosa, 1998. v. único. p. 34-34.

• PINHEIRO, A. C. M. ; VASCONCELOS, C. B. . LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: UMA ALTERNATIVA DE ENSINO. In: XVII Encontro Universitário de Iniciação à Pesquisa da UFC, 1998, Fortaleza. XVII Encontros Universitários. Fortaleza: Imprensa Universitária, 1998. v. único. p. 832.

• PINHEIRO, A. C. M. ; CARDOSO, M. B. ; PAULA, A. R. B. . A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES ACERCA DO CONCEITO DE REPRESENTAÇÃO GRÁFICA NO PLANO CARTESIANO. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática BOCEHM , 2022.

• PEREIRA, A. C. C. ; PINHEIRO, A. C. M. . A produção digital de instrumentos históricos matemáticos ? a prototipagem no auxílio da prática acadêmica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, F. E. E. ; LEAL, V. L. V. ; PINHEIRO, A. C. M. . SEQUÊNCIA FEDATHI E A FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALMEIDA, F. G. ; PINHEIRO, A. C. M. . O USO DE DOBRADURAS PARA O ENSINO DE CONCEITOS DE GEOMETRIA ESPACIAL: UMA APLICAÇÃO COM OS POLIEDROS DE PLATÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, A. C. M. ; BATISTA, J. B. . Curso de ultilização da internet. Fortaleza: BNB - Programa Biblioteca Virtual, 2005 (Apostila).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  A PROTOTIPAGEM DE MATERIAIS MANIPULATIVOS PARA O ENSINO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS NA PERSPECTIVA DO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA E ENSINO, Descrição: Pesquisas sobre recursos didáticos e material concreto para o ensino de conceitos matemáticos na educação básica têm contribuído para a melhoria do ensino desses conceitos ao longo das últimas três décadas. Mas situações recorrentes sobre a aquisição e manutenção desses recursos em ambientes como o laboratório de matemática e a sala de aula têm constituído relatos em dificuldade de acesso e ausência para manipulação pelos alunos da Residência Pedagógica e do PIBID. O objetivo desse estudo foi criar protótipos de materiais manipulativos para o ensino de conceitos matemáticos na perspectiva do Laboratório de Matemática e Ensino. A metodologia tomou por base aspectos da pesquisa experimental. Os procedimentos metodológicos consistiram na realização da fabricação digital (impressão digital e corte a laser) realizada em três etapas com a entrega de um produto em cada uma delas, a saber: (1) Identificar materiais manipuláveis preexistentes que tenham indícios de características e conceitos matemáticos para confecção digital (impressão digital e corte a laser); (2) Modelar materiais manipulativos inéditos para o Laboratório de Matemática e Ensino; (3) Produzir protótipos físicos de materiais manipuláveis preexistentes para o Laboratório de Matemática e Ensino da licenciatura em matemática do IFCE. A perspectiva foi contribuir com a elaboração e desenvolvimento de materiais didáticos e pedagógicos que provoquem e motivem a aprendizagem dos licenciandos, favorecendo assim a implementação do Laboratório de Matemática do IFCE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Cláudia Mendonça Pinheiro - Coordenador / Alexandre Magnum Marques de Lira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2020 - 2021

  CONCEPÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE UMA METODOLOGIA PEDAGÓGICA DE USO DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CONCEITOS DE GEOMETRIA PLANA: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR, Descrição: Pesquisas sobre o ensino de geometria têm contribuído para a melhoria desse ensino ao longo das últimas três décadas. Mas situações recorrentes de dificuldade no uso de recurso didático e de metodologias têm constituído relatos dos alunos da Residência Pedagógica e do PIBID. O objetivo desse estudo foi conhecer aspectos metodológicos de uso de recurso didático para o ensino de conceitos de geometria plana. A metodologia tomou por base aspectos da Pesquisa Participante como a busca do envolvimento da comunidade na análise de sua própria realidade e no desenvolvimento a partir da interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas. Os procedimentos metodológicos foram realizados em três etapas com a entrega de um produto em cada uma delas, a saber: um relatório científico com estado da arte, uma sequência didática para uma oficina e um artigo científico. A perspectiva para esse foi o aprofundamento teórico sobre as metodologias de ensino de geometria plana e a criação de recurso didático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Cláudia Mendonça Pinheiro - Coordenador / Thais Farias de Lima - Integrante / Victoria Lorena Ferreira Gomes - Integrante.

• 2004 - 2005

  Tele-Meios: ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas, Descrição: Desenvolver e aplicar sessões didáticas em Matemática para utilizaçao da ferramenta TeleMeios. Como metodologia, usamos a Engenharia Didática e a Sequência Fedathi... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Mendonça Pinheiro - Integrante / Hermínio Borges Neto - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2002 - 2003

  CRID-Centros Rurais de Inclusão Digital, Descrição: Projeto de Pesquisa e Extensão intitulado Centros Rurais de Inclusão Digital-CRID, desenvolvido pelo Laboratório de Pesquisas Multimeios da Faculdade de Educação-UFC em parceria com o INCRA-Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária e Desenvolvimento Rural, de janeiro a dezembro de 2005, no programa de extensão da Pró-Reitoria-UFC, com carga horária de 20 horas semanais, sob orientação do professor Dr.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Mendonça Pinheiro - Integrante / Hermínio Borges Neto - Coordenador., Financiador(es): Ministério do Desenvolvimento Agrário - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

• 2001 - 2002

  Tele-Ambiente: desenvolvimento e aplicação de ferramentas cooperativas, adaptativas e interativas aplicadas ao ensino à distância, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Mendonça Pinheiro - Integrante / Hermínio Borges Neto - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Projetos de desenvolvimento

• 2023 - 2023

  MELHORIA NA INFRA ESTRUTURA DO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA E ENSINO (LME) PARA AMPLIAÇÃO DAS ATIVIDADES DE PESQUISA, Descrição: Projeto esse submetido ao EDITAL No.13/2022-PROINFRA-Programa de Implantação de Infraestrutura Física e Custeio. Essa proposta objetivou a ampliação da capacidade da realização de produção acadêmica, levantamento e análise dos dados nos projetos de pesquisa integrados ao Laboratório de Matemática e Ensino (LME).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Ana Cláudia Mendonça Pinheiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 10

• 2022 - 2023

  MELHORIA NA INFRA ESTRUTURA DO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA E ENSINO (LME) PARA AMPLIAÇÃO DAS ATIVIDADES DE PESQUISA, Descrição: O Laboratório de Matemática e Ensino (LME) é um ambiente favorável e de apoio aos docentes para que estes desenvolvam atividades importantes de modo a favorecer a aprendizagem matemática dos graduandos do curso de Licenciatura em Matemática, bem como dos cursos Técnicos, Tecnólogos e Superiores com disciplinas relacionadas a essa área de conhecimento. Esse ambiente tem se constituído num espaço de amplos debates, reflexões, vivências, democrático, acessível e que favorece os processos de ensino e aprendizagem matemática, sendo aberto também para todos os demais cursos do Campus Sobral e comunidade externa por meio de projetos e ações de extensão como sinaliza o PPC do Curso. Como um ambiente de pesquisa é ainda restrito aos alunos da licenciatura por ser um curso relativamente novo e incipiente de estudos e projetos que subsidiam essa atividade. Objetivo Geral Ampliação da capacidade da realização de produção acadêmica, levantamento e análise dos dados nos projetos de pesquisa integrados ao Laboratório de Matemática e Ensino (LME).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Cláudia Mendonça Pinheiro - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Sobral - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3