Iara da Glória Marcos

Possui graduação em Licenciatura em Ciência - Biologia, pela Faculdade de Formação de Professores de Garanhuns (1995), UPE, e mestrado em Ensino das Ciências pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2007). Tem experiência na área de Educação em Gestão Escolar e no ensino nos níveis da Educação Básica e Graduação. Temas de interesse: ensino de ciências, aprendizagem significativa; ecologia; conceito de energia; transdisciplinaridade; desenho.

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ensino das Ciências

2005 - 2007

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: A construção do conceito de energia: do sol à célula, numa perspectiva transdisciplinar, Ano de Obtenção: 2007
Helaine Sivini Ferreira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: energia, aprendizagem, transdiscplinaridade.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Média de Formação Geral.

Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências

1997 - 1998

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: A influência de uma metodologia sócio-interacionista na evolução do conceito de pressão arterial
Orientador: Eneri Albuquerque Edilson A. da Silva Jr/ Margareth Mayer

Aperfeiçoamento em Atualização em Educação Ambiental

2009 - 2009

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Ecocidadania. Ano de finalização: 2009
Orientador: João Gilberto de Farias Silva

Graduação em Licenciatura Em Ciência Biologia

1992 - 1995

Faculdade de Formação de Professores de Garanhuns

Formação complementar

2012 - 2012

Curso de Aperfeiçoamento em Gestão Escolar. (Carga horária: 180h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2009 - 2009

Meio Ambiente. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

Idiomas

Inglês

, Lê Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

Marcos, I G . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2009. (Exposição).

Marcos, I G . III Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO/NE): Ens. de Biologia, Meio Ambiente e Cidadania: Olhares que se Cruzam. 2008. (Outro).

ARAUJO, A. E. P. ; Marcos, I G . I Seminário de inovação, ciência e tecnologia de Garanhuns: a educação como alicerce para o desenvolvimento. 2007. (Outro).

Participação em eventos

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2013. (Simpósio).

4 Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa.No registro dos estudantes a ampliação do conceito de energia numa perspectiva da Teoria da Aprendizagem Significativa. 2012. (Encontro).

IV Fórum de Educação Integral. 2012. (Outra).

VII Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste. 2012. (Seminário).

V Mostra de Inovações Pedagógicas.100 Anos de Luiz Gonzaga. 2012. (Outra).

European Science Education Research Association - ESERA.Brazilian children's concept of bird: an exploratory study. 2011. (Outra).

Formação de Direitos Humanos - Diversidade e Gênero. 2011. (Outra).

Formação de Direitos Humanos - Mód. I e II. 2011. (Outra).

I Encontro Estadual da Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado da Alfabetização e EJA. 2011. (Encontro).

V EREBio Regional Sul - ICASE.Desenhos: representações de aves no Ensino Fundamental, anos finais, um estudo introdutório. 2011. (Encontro).

VIII ENPEC.Mapas conceituais: uma construção do conceito de energia, do sol à célula, com estudantes do Normal Médio. 2011. (Encontro).

Formação Inclusiva para Gestores. 2010. (Outra).

III Encontro Nacional de Ensino de Biologia. 2010. (Encontro).

Primeira Conferência Latino-americana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (1ª IHPST-LA). 2010. (Outra).

III Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO/NE). 2008. (Encontro).

2 EREBIO/NE e 5 EPEC Ensino de biologia: fios e edesfios na construção de saberes.Regulação do nível de glicose em humanos: uma sequência didática numa abordagem constutivista com licenciandos de biologia. 2006. (Encontro).

2 EREBIO/NE- Encontro regional de ensino de biologia do nordeste.5 EPEC - Encontro paraibano de ensino de ciências.A construção do conceito de energia numa perspectiva transdisciplinar: o problema da escala. 2006. (Encontro).

6a. Semana Universitária - Ajudando a construir um mundo melhor, diminuindo as diferenças pela educação.O conceito de energia numa visão transdisciplinar. 2006. (Outra).

VI Jornada de ensino, pesquisa e extensão - JEPEX.A investigação de concepções do conceito energia com alunos do curso normal. 2006. (Outra).

Produções bibliográficas

BARTOSZECK, A. B. ; Marcos, I G . Estudo de como é representado o conceito de flora de alguns livros didáticos e paradidáticos no Brasil. Parana Journal of Science and Education (PJSE) , v. 6, p. 1-12, 2020.
BARTOSZECK, A. B. ; Marcos, I G ; TUNNICLIFFE, S. D. . Brazilian chirldren's concept of bird: an exploratory studey. In: European Science Education Research Association - ESERA, 2011, Lyon. ESERA 2011, 2011.
Marcos, I G ; BARTOSZECK, A. B. . Desenhos: representações de aves no Ensino Fundamental, anos finais, um estudo introdutório. In: V EREBio Regional Sul - ICASE, 2011, Londrina. V Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (EREBIO Sul), 2011.
Marcos, I G ; BARTOSZECK, A. B. . As idéias de aprendizes sobre o cérebro humano: como os desenhos podem ser usados como parte da sondagem. In: III Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO/NE), 2008, Recife. Ensino de Biologia, Meio Ambiente e Cidadania: olhares que se cruzam, 2008.
Marcos, I G ; Carneiro Leão, Ana Maria dos Anjos ; FERREIRA, H. S. . A construção do conceito de energia numa perspectiva transdisciplinar: o problema da escala. In: 2 EREBIO/NE- Encontro regional de ensino de biologia do nordeste.5 EPEC - Encontro paraibano de ensino de ciências, 2006, João Pessoa. Ensino de Biologia: fios e desafios na construção de saberes, 2006.
S FILHO, L. G. ; SILVA, Iara da Gloria Marcos da ; Marcos, I G ; OLIVEIRA, Maria Marly . Construtivismo - teoria e prática: um estudo na Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul - FAMASUL. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Ciências, 2005, Bauru. V Encontro Nacional de Pesquisa em Ciências, 2005.
Marcos, I G ; Carneiro Leão, Ana Maria dos Anjos ; FERREIRA, H. S. . No registro dos estudantes a ampliação do conceito de energia numa perspectiva da Teoria da Aprendizagem Significativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Marcos, I G ; Carneiro Leão, Ana Maria dos Anjos ; FERREIRA, H. S. . No registro dos estudantes a ampliação do conceito de energia numa perspectiva da Teoria da Aprendizagem Significativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Marcos, I G . O conceito de energia numa visão transdisciplinar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Marcos, I G ; SILVA, Iara da Gloria Marcos da ; A construção do conceito de energia: do sol à célula, numa perspectiva transdisciplinar. Recife: Universidade Federal Rural de Pernambuco, 2007 (Dissertação).
Marcos, I G ; BARRETO, Luciana Montandon . Oficina de Biologia - Pressão Arterial. 1998 (Oficina de Biologia) .

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Educação de Pernambuco, Escola João Fernandes da Silva. , Av Joaquim Pereira dos Santos, 55435-000 - Sao Joao, PE - Brasil, Telefone: (87) 37841295, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - 2011

Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professor formador no Programa Pro-Jovem Campo Saberes da Terra

2007 - Atual

Escola João Fernandes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 70

Atividades

03/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia
03/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino religioso, Ciências

2006 - 2007

Escola Duque de Caxias

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Atividades

05/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências e Biologia

2003 - 2003

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 0

Outras informações:
Professor formador lecionando Metodologia Científica (60h/a) e Conteúdo e Metodologia do Ensino de ciências Naturais (180 h/a)

Atividades

01/2003
Ensino, Programa Especial de Graduação Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodolgia Científica, Conteúdo e Metodologia do Ensino de Ciências Naturais

1998 - 2007

Instituto Presbiteriano de Heliópolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

08/1998 - 03/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências
08/1998 - 12/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia, Química

1991 - 2001

Colégio Presbiteriano XV de Novembro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0

Atividades

02/2001 - 12/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia, Didática e Prát. d Inic. às Ciências
06/1991 - 12/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências

2009 - 2011

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Formadora, Enquadramento Funcional: não

Outras informações:
Formadora na Área de Ciências da Natureza no Projeto de Extensão Formação de Educadores/as do ProJovem Campo Saberes da Terra, em Pernambuco