Sabrina Dal Ongaro Savegnago

Professora Adjunta IV do Departamento de Cognição e Desenvolvimento do Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Possui graduação em Psicologia (2011) e mestrado em Psicologia (2014) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2018). Realizou estágio pós-doutoral na Universidade Federal do Rio de Janeiro (2018-2020). Integra o Núcleo de Pesquisa para Infância e Adolescência Contemporâneas (NIPIAC-UFRJ). Atua como Editora Associada no periódico DESIDADES - Revista Eletrônica de Divulgação Científica da Infância e Juventude (UFRJ) e na Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia (UERJ). Integrante do GT - Juventudes e Pesquisas participativas, da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia - ANPEPP e membro da Associação Nacional Rede de Pesquisadores e Pesquisadoras da Juventude Brasileira - REDEJUBRA. Possui interesse nos campos da infância e juventude, com ênfase nos seguintes temas: mobilidades juvenis, trajetórias biográficas, projetos de vida, grupos populares, escola pública brasileira. Contato: sabrinadsavegnago@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 21/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2014 - 2018

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Oportunidades de vida: fortuidades do tempo e mobilidades no espaço de jovens pobres cariocas
, Ano de obtenção: 2018. Lucia Rabello de Castro. Bolsista do(a): Bolsa Nota 10 da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro, FAPERJ, Brasil.

Mestrado em Psicologia

2012 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Conversando sobre sexualidade com adolescentes: o olhar de mães de grupos populares
, Ano de Obtenção: 2014.Dorian Mônica Arpini.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Psicologia

2007 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Conversando sobre sexualidade na família: o olhar de meninas de grupos populares
Orientador: Dorian Mônica Arpini

Pós-doutorado

2018 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2018 - 2018

Artigos Científicos: Como redigir, publicar e avaliar. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2013 - 2013

Atuação de psicólogos junto ao sistema de justiça. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2013 - 2013

Perturbações precoces na infância. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2013 - 2013

Curso intensivo de Francês - Nível Básico. (Carga horária: 27h). , Up Escola de Idiomas, UP, Brasil.

2012 - 2013

Inglês - Nível 2. (Carga horária: 40h). , VIP LAB English Course, VIP LAB, Brasil.

2012 - 2012

Como Trabalhar com Famílias e Casais Violentos. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2012 - 2012

Medidas protetivas na infância e adolescência. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2012 - 2012

Curso de capacitação em violência na infância e na. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2012 - 2012

Inglês - Nível 1. (Carga horária: 40h). , VIP LAB English Course, VIP LAB, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Leitura em Gêneros Midiáticos - Inglês. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Pesquisa Bibliográfica no Portal da CAPES. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em II Curso de Formação de Profissionais da Educação. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Cinema e Psicologia: Olhares sobre a adolescência. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em I Curso de Formação de Profissionais da Educação. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Curso Excel. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Encontos Clínicos entre a Psicologia e o Cinema. (Carga horária: 28h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Gerontologia social e instituições asilares. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2004 - 2004

Espanhol 2. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2003 - 2003

Espanhol Básico I. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Educacional.

Organização de eventos

SAVEGNAGO, S. D. O. ; HERNANDEZ, J. G. ; CARNEIRO, F. D. ; SOUZA, R. R. ; SILVA, S. M. ; AZEVEDO, L. N. ; SILVA, K. L. A. ; SANTOS, L. A. D. ; MELO, L. G. ; FREITAS, R. R. ; CARDOSO, R. A. . 2ª Mostra Heliana Conde de Monografias do Instituto de Psicologia da UERJ. 2024. (Outro).

HERNANDEZ, J. G. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; CARNEIRO, F. D. ; CUNHA, A. M. ; AZEVEDO, L. N. ; GRUNEWALD, J. B. G. ; JESUS, R. P. B. S. . 1ª Mostra de Monografias do Instituto de Psicologia da UERJ. 2023. (Outro).

ONGARO SAVEGNAGO, SABRINA DAL ; MENEZES, J. A. ; QUIXADA, L. ; GERMANO, I. ; AMORIM, R. ; HOLANDA, A. ; CARNEIRO, J. ; COLACO, V. ; CESALTINO, A. ; GRISOLIA, F. S. ; TUMOLO, P. P. ; LARA, J. S. . Seminário ?Crianças e Jovens: Modos de Narrar?. 2021. (Outro).

CASTRO, L. R. ; SAVEGNAGO, S. D. O. . Ciclo de Debates: Subjetividade, Descolonialidade e Universidade. 2019. (Outro).

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO ; MOREL, A. P. M. ; MATTOS, M. N. S. S. . Comissão Organizadora Local da XXII Semana de Monitoria da UFF (Faculdade de Educação). 2019. (Outro).

SAVEGNAGO, S. D. O. ; CASTRO, L. R. ; MESTRE, L. ; FERREIRA JUNIOR, A. G. ; BRITO, A. V. ; APOLINARIO, M. . Encontro Universidade-Escola: saberes em diálogo. 2017. (Outro).

CASTRO, L. R. ; OLIVEIRA, S. B. C. ; MELO, L. A. ; SAVEGNAGO, S. D. O. . Evento de lançamento da Revista Eletrônica de Divulgação Científica da Infância e Juventude - DESidades. 2014. (Outro).

SAVEGNAGO, S. D. O. ; CUNICO, S. D. ; Arpini, D. M. ; Siqueira, A. C. ; FARAJ, S. ; SEHN, A. . II Jornada Famílias e Leis: uma abordagem interdisciplinar. 2013. (Outro).

Arpini, D. M ; Siqueira, A. C. ; Santos, S. S. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; CUNICO, S. D. ; FARAJ, S. ; Witt, C. S. . Curso de capacitação em violência na infância e na juventude. 2012. (Outro).

SAVEGNAGO, S. D. O. ; BERNARDI, P. H. ; Berni, V. L. ; CUNICO, S. D. ; FARAJ, S. ; LOPES, M. D. C. ; PEREIRA, B. S. ; SALVAGNI, A. ; ZANATTA, E. . Apoio à comissão organizadora do III Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde. 2012. (Congresso).

SAVEGNAGO, S. D. O. ; Berni, V. L. ; CUNICO, S. D. ; FARAJ, S. ; LOPES, M. D. C. ; BERNARDI, P. H. ; PEREIRA, B. S. ; SALVAGNI, A. ; ZANATTA, E. . IV Jornada Científica do PPGP/UFSM. 2012. (Outro).

SAVEGNAGO, S. D. O. ; Arpini, D. M ; Witt, C. S. ; CUNICO, S. D. ; LOPES, M. D. C. . II Ciclo de Debates Adolescência e Cinema. 2012. (Outro).

SAVEGNAGO, S. D. O. . IV Noites de Psicologia - entre neurose, psicose e perversão: uma conversa psicanalítica. 2011. (Outro).

SAVEGNAGO, S. D. O. . I Ciclo de Debates Infância e Cinema. 2011. (Outro).

Arpini, D. M ; Siqueira, A. C. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; Berni, V. L. . Minicurso "Conversando sobre Abuso Sexual". 2010. (Outro).

Participação em eventos

Crianças e Jovens em um Mundo de Esperanças e Destroços. 2024. (Outra).

II Jornada Psicologia e Educação.Projeto de extensão "Oportunidades e mobilidades juvenis: oficinas em escolas do Rio de Janeiro". 2023. (Outra).

IX Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira.IMPLICAÇÕES E DESAFIOS METODOLÓGICOS E ÉTICO-POLÍTICOS NA PARTICIPAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS EM PESQUISAS CIENTÍFICAS. 2023. (Simpósio).

I Jornada Psicologia e Educação ? Práticas do IP/UERJ nas escolas.Oportunidades e mobilidades juvenis: um projeto de extensão junto a adolescentes no contexto escolar. 2022. (Outra).

XX Semana de Graduação ? 31ª UERJ Sem Muros.MONITORIA NA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PARA O CURSO DE NUTRIÇÃO. 2022. (Outra).

XX Semana de Graduação ? 31ª UERJ Sem Muros.COMISSÃO DE COMUNICAÇÃO DO INSTITUTO DE PSICOLOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2022. (Outra).

Seminário "Crianças e jovens: modos de narrar". 2021. (Seminário).

18º Simpósio Online de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2020. (Simpósio).

II Congresso de Estudos da Infância. 2019. (Congresso).

Seminário Educação e Resistência. 2018. (Seminário).

V Jornadas de estudios sobre la infancia: experiencias, políticas y desigualdades,.Oportunidades y movilidades de jóvenes pobres de Río de Janeiro en relación a la casa y la calle. 2018. (Outra).

XV Semana de Psicologia da UFRJ.Mobilidades de jovens pobres cariocas. 2018. (Outra).

VII Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira.A mobilidade urbana de jovens pobres: entre o caos e a fruição, que caminho percorrer?. 2017. (Simpósio).

Curso "Cidades Rebeldes e Espaços de Esperança". 2016. (Outra).

IV Seminário Enlaçando Sexualidades.Escola, família e sexualidade: diálogos possíveis?. 2015. (Seminário).

VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE A JUVENTUDE BRASILEIRA - Os jovens e seus outros. 2015. (Simpósio).

Internúcleos UFOP-UFMG 2014: Subjetivação e Política: Teorias em Ação. 2014. (Encontro).

X Conferência Internacional Infância e Juventude: Processos de vulnerabilização e estratégias de resistência. 2014. (Outra).

II Jornada Famílias e Leis: uma abordagem interdisciplinar. 2013. (Outra).

X Seminário Internacional da Primeira Infância. 2013. (Seminário).

II Ciclo de Debates Adolescência e Cinema. 2012. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde e IV Jornada Científica do PPGP/UFSM. 2012. (Congresso).

IX Seminário Internacional de Educação.Abuso Sexual contra crianças adolescentes : desafios e perspectivas. 2012. (Seminário).

Seminário Dants/ Violência: Trabalhando com vigilância e prevenção da violência em São Sepé.Compreendendo o fenômeno da violência sexual: novos olhares, novos desafios. 2012. (Seminário).

XVI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão.Representações de violência sexual em meninos de periferia urbana. 2012. (Simpósio).

4º Interfaces no fazer psicológico: violência e família.Quebrando o silêncio: uma possibilidade de falar sobre o abuso sexual a partir de um material informativo. 2011. (Outra).

I Ciclo de Debates Infância e Cinema. 2011. (Outra).

III Jornada de Psicologia e Saúde: Saúde na Comunidade.Conversando sobre sexualidade na família: o olhar de meninas de grupos populares. 2011. (Outra).

II Jornada da CEIP: Clínica com Crianças. 2011. (Outra).

IV Noites de Psicologia - entre neurose, psicose e perversão: uma conversa psicanalítica. 2011. (Outra).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Grupo de gestantes: espaço de troca de conhecimentos e de identificações entre iguais. 2010. (Congresso).

II Jornada de Psicologia e Saúde: perspectivas atuais de intervenções em saúde.Serviço de Psicologia junto à Unidade Sanitária Kennedy. 2010. (Outra).

I Jornada Anual da CEIP: Situações Limítrofes na Clínica. 2010. (Outra).

Mini-Curso Saúde e Representações Sociais. 2010. (Outra).

2º Fórum de Extensão Conta.Serviço de Psicologia junto à instituição Lar Metodista. 2009. (Outra).

4º Congresso Multidisciplinar de Saúde Comunitária do Mercosul. A violência sexual na perspectiva de meninas em situação de vulnerabilidade. 2009. (Congresso).

I Jornada de Psicologia e Saúde. 2009. (Outra).

Seminário Internacional "Bioética e Saúde Pública: Desafios e Perspectivas".Pesquisas com crianças e adolescentes: questões e cuidados éticos. 2009. (Seminário).

III Encontro Regional da Associação de Familiares, Amigos e Bipolares de Santa Maria. Tema: Prevenção de Suicídio.. 2008. (Encontro).

Jornada Famílias e Leis 2008. 2008. (Outra).

Noites de Psicologia. 2008. (Encontro).

Reflexões 2008: Religiões e Meio Ambiente. 2008. (Outra).

Seminário de Introdução à Psicologia Hospitalar. 2008. (Seminário).

A atuação da Psicologia no Enfrentamento da Violência na Infância e Adolescência. 2007. (Oficina).

A Estrutura da Psique, Segundo a Teoria Junguiana. 2007. (Oficina).

Terapias Alternativas e Psicologia. 2007. (Oficina).

VII Semana Acadêmica de Psicologia da UFSM: Temas Emergentes em Psicologia. 2007. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Joyce Rodrigues Ferreira

PONCIANO, E. L. T.; FALCKE, D.;SAVEGNAGO, S. D. O.. Regulação Emocional, motivação e metas no Ensino Médio: retorno às aulas na pandemia do COVID-19. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Paloma Santos de Sousa Cunha

SAVEGNAGO, S. D. O.; GONCALVES, M. G.; MEIRELES, R. M. P. L.; CRUZ, O. M. S. E. S.. Guia de orientação para a educação da pessoa com surdocegueira congênita: práticas de atuação do Professor de Apoio Especializado. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM DIVERSIDADE E INCLUSÃO) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Priscila Sá da Silveira

SAVEGNAGO, S. D. O.; LEME, V. B. R.; QUITERIO, P. L.; PESSOA, L. F.; YUNES, M. A. M.. Programa de Habilidades Sociais e construção de projeto de vida para adolescentes em instituições de acolhimento. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Katia Maria Ribeiro de Souza

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO; PONCIANO, E. L. T.; SOTERO, L. M. L.; GEBARA, C. F. P.; ROCHA, J. C. C. C.. Transtorno de ansiedade social em universitários: da prevalência à autocompaixão. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Julia Nunes de Souza Teixeira

PONCIANO, E. L. T.;SAVEGNAGO, S. D. O.; RESENDE, A. C.; ZANINI, D. S.; CURVELLO, R. P.. Vitimização, regulação emocional e suporte social: impactos na saúde emocional de adultos emergentes. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Joyce Rodrigues Ferreira

ONGARO SAVEGNAGO, SABRINA DAL; FALCKE, D.; PONCIANO, E. L. T.. Regulação Emocional, motivação e metas no Ensino Médio: retorno às aulas na pandemia do COVID-19. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Victoria Feijó Canales

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO; SILVA, W. V. N.; MENEZES, J. A.. "CIDADE(S) DELAS: Uma cartografia da afetividade de travestis e mulheres em Recife. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Paloma Santos de Sousa Cunha

SAVEGNAGO, S. D. O.; GONCALVES, M. G.; MEIRELES, R. M. P. L.. Guia de orientação para a surdocegueira congênita: caminhos e reflexões da Tecnologia Assistiva (TA) no Atendimento Educacional Especializado (AEE). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM DIVERSIDADE E INCLUSÃO) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Tamires Cavina Pessoa

SAVEGNAGO, S. D. O.; HERNANDEZ, J. G.; MASCARO, C. A.. Inclusão na pandemia: desafios e estratégias para a inclusão de alunos com deficiência nas aulas remotas de escolas particulares do Rio de Janeiro. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Mestre

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO; COUTO, M. C. V.; TEIXEIRA, M. R.. Promoção de saúde mental para crianças e adolescentes: a escola como parceira. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ATENÇÃO PSICOSSOCIAL PARA A INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Raisa de Almeida Alves

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO; QUADROS, L. C. T.; BARCELLOS, L. F.. O território da academia de ginástica nas percepções e táticas de mulheres em uma Região Metropolitana do Rio de Janeiro: Da construção do corpo à reconstrução da alma. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Andressa Mello da Silva

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO; QUITERIO, P. L.; CARVALHO, R. L. R.. Transtorno do Espectro Autista: interlocuções entre família, escola e diagnóstico. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Flávia Cardoso Moura

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO; OLIVA, A. D.; PINHO, V. D.. Importância do mindfulness e do relaxamento muscular progressivo como instrumentos para o tratamento do TAG. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Celianeide Fernandes Viana

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO; SOARES, A. B.; NORTE, C. E.. Relações entre Procrastinação, Estratégias de Coping e Resolução de Problemas Sociais em estudantes universitários. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriela Galvão Marcelo

SAVEGNAGO, S. D. O.; NORTE, C. E.; PINHO, V. D.. Saúde mental na síndrome da Covid Longa: mapeamento do perfil de pacientes atendidos na rede pública de saúde. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana Freitas Prado

SAVEGNAGO, S. D. O.; NORTE, C. E.; PINHO, V. D.. Uso do Questionário de Falhas Cognitivas no rastreio de déficits cognitivos em adultos e idosos com Síndrome Pós-COVID-19. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ingrid Abreu da Silva

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO; PONCIANO, E. L. T.; SOUZA, K. M. R.. Políticas de ingresso e de permanência na universidade: atravessamentos, sofrimento e evasão de estudantes cotistas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Damares Moreira de Carvalho

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO; LEME, V. B. R.; ALVES, A. J. C. P.. Uso de redes sociais online por adolescentes: revisão integrativa nas pesquisas brasileiras de psicologia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabrielle Cristina Matias da Luz

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO; LEME, V. B. R.; SILVEIRA, P. S.. Análise do filme Frozen - uma aventura congelante sob olhar das habilidades sociais na infância. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruna Silva de Araújo Teixeira

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO; LEME, V. B. R.; FRANCA, F. A.. Percepções de professores da Educação Básica sobre os impactos da pandemia da Covid-19 na sua atuação profissional. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Lucineia dos Santos Silva

SAVEGNAGO, S. D. O.; HERNANDEZ, J. G.; PINHO, V. D.. Autoconhecimento e formação universitária em Psicologia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cesar Augusto Cobellas de Medeiros

SAVEGNAGO, S. D. O.; SOARES, A. B.; HERNANDEZ, J. G.. Transtorno do Espectro Autista e Habilidades Sociais: o que há de convergente e divergente?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Douglas André da Silva

SAVEGNAGO, S. D. O.; QUITERIO, P. L.; PINHO, V. D.. Problemas de Comportamento Infantil no Ambiente Escolar e Familiar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Thaís de Oliveira Vieira

ONGARO SAVEGNAGO, SABRINA DAL; CUNHA, C. C.; QUITERIO, P. L.. Acesso a Serviços de Saúde por Crianças e Adolescentes com Transtorno do Espectro Autista. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: VANESSA SANDALL PAULO PEREIRA NÓBREGA

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO; SAMPAIO, M. A. P.. Treinamento de pais no Transtorno do Espectro Autista. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO; FERREIRA, H. G.; GOMES, V. C.. Comissão organizadora do concurso para professor adjunto do Departamento de Cognição e Desenvolvimento do Instituto de Psicologia da UERJ, na área de Fundamentos e Medidas da Psicologia.. 2024. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO; FERREIRA, H. G.; GOMES, V. C.. Comissão organizadora do concurso para professor adjunto do Departamento de Cognição e Desenvolvimento do Instituto de Psicologia da UERJ, na área de Psicologia Cognitiva. 2023. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MENDONCA, A. P.;SAVEGNAGO, S. D. O.; GOMES, V. C.; VORSATZ, I. M.; BARCELLOS, L. F.. Comissão de Seleção de Professores Substitutos - Instituto de Psicologia UERJ. 2022. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Sabrina Martins Silva

Oportunidades de vida e mobilidades de jovens em contextos de precariedade social; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Pibic - UERJ; (Orientador);

Eduarda Santos de Azevedo Silva

Oportunidades de vida e mobilidades de jovens em contextos de precariedade social; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

Clara Azevedo de Almeida

Projeto de extensão: Oportunidades e mobilidades juvenis: oficinas em escolas do Rio de Janeiro; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Departamento de Extensão - UERJ; (Orientador);

Bruna Abreu Azevedo dos Santos

Monitoria na disciplina Psicologia do desenvolvimento; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; CETREINA - UERJ; (Orientador);

Joao Pedro Carvalho Braga

Projeto prodocência: Articulações entre o ensino de Psicologia e as possibilidades de atuação com adolescentes no contexto escolar; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; CETREINA - UERJ; (Orientador);

ARIANA RIBEIRO DE JESUS

Projeto prodocência: Articulações entre o ensino de Psicologia e as possibilidades de atuação com adolescentes no contexto escolar; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; CETREINA - UERJ; (Orientador);

Guilherme Ferreira de Carvalho Fonseca

Projeto prodocência: Articulações entre o ensino de Psicologia e as possibilidades de atuação com adolescentes no contexto escolar; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; CETREINA - UERJ; (Orientador);

Leonardo Neves de Azevedo

Estágio Interno Complementar no projeto ?Comissão de Comunicação do Instituto de Psicologia da UERJ?; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; CETREINA - UERJ; (Orientador);

Júlia Antônia Branco de Oliveira

Projeto prodocência: Articulações entre o ensino de Psicologia e as possibilidades de atuação com adolescentes no contexto escolar; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; CETREINA - UERJ; (Orientador);

Wellington Virginio da Silva

Projeto prodocência: Articulações entre o ensino de Psicologia e as possibilidades de atuação com adolescentes no contexto escolar; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; CETREINA - UERJ; (Orientador);

Clara Azevedo de Almeida

Escola e individualismo: um estudo sobre a produção de subjetividade neoliberal em jovens no espaço escolar; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Ana Lorranne Miranda de Souza Menino

Tensionamentos à lógica de medicalização da infância: o brincar como possibilidade de afirmação da existência; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Júlia Antônia Branco de Oliveira

Adolescência e música: repercussões no desenvolvimento psicossocial; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Ana Carolina da Silva Lacerda

A construção da identidade racial de crianças negras na educação infantil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Leonardo Neves de Azevedo

Práticas e discursos docentes sobre crianças e adolescentes com diagnóstico ou suspeita de TDAH no contexto escolar: uma revisão integrativa de literatura; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Claudia de Fátima Carvalho Lima

O papel do cuidado na vida da mulher velha: passado, presente e perspectivas futuras; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

ARIANA RIBEIRO DE JESUS

Transtornos alimentares na adolescência: saúde mental e possibilidades de intervenção; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Eduarda Santos de Azevedo Silva

Violências em relações afetivo-sexuais na adolescência: possíveis repercussões no desenvolvimento psicossocial; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Eliane de Fátima Bastos do Amaral Schayder

Adolescentes em conflito com a lei: um olhar sobre fatores de risco e de proteção; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Isadora da Silva Barbosa

Espaços de Desenvolvimento Infantil e a Relação com a Saúde Mental de Crianças no Complexo da Maré: o olhar de educadoras; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Amanda Lima Brilhante

A Pós verdade e o processo de tomada de decisão; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Patricia Jovasque Rocha

Nova Lei Nacional de Adoção: acolhimento institucional e reintegração familiar a partir do olhar de familiares que vivenciaram o fenômeno; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Sarah Evelyn Santos Rodrigues

Oportunidades de vida e mobilidades de jovens em contextos de precariedade social; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Pibic - UERJ; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Rafael Bonfanti

Projeto de extensão: Oportunidades e mobilidades juvenis: oficinas em escolas do Rio de Janeiro; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Sabrina Martins Silva

Projeto prodocência: Articulações entre o ensino de Psicologia e as possibilidades de atuação com adolescentes no contexto escolar; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA - UERJ; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Andressa da Silva Braganca Ribeiro

Monitoria na disciplina Psicologia do desenvolvimento; 2023; Orientação de outra natureza; (Nutrição) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA - UERJ; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Clara Azevedo de Almeida

Projeto prodocência: Articulações entre o ensino de Psicologia e as possibilidades de atuação com adolescentes no contexto escolar; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA - UERJ; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Igor Vieira Cantelmo

Projeto de extensão: Oportunidades e mobilidades juvenis: oficinas em escolas do Rio de Janeiro; 2022; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Extensão - UERJ; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Aline de Mello Freire

Projeto prodocência: Articulações entre o ensino de Psicologia e as possibilidades de atuação com adolescentes no contexto escolar; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA - UERJ; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Ana Cristina Grangeiro

Oportunidades de vida e mobilidades de jovens em contextos de precariedade social; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Carolina Sarzi Ledur; Belinda Silva Pereira

Projeto de Extensão: Intervenções precoces na infância: um projeto junto ao programa da criança de uma unidade básica de saúde (Co-orientação); 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Amanda Alves; Dafne Yamin; Patricia Jovasque Rocha

Supervisão Acadêmica do Estágio realizado no Centro de Referência e Assistência Social Leste, Santa Maria, RS (Co-supervisão); 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Amanda Rodrigues Almeida; Ana Paula dos Santos

Supervisão acadêmica do Estágio realizado no Centro de Referência Especializado de Assistência Social, Santa Maria, RS (Co-supervisão); 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

Edinara Zanatta; Rafaela Marchesan; Pedro Henrique Bernardi

Projeto de Extensão: Intervenções precoces na infância: um projeto junto ao programa da criança de uma unidade básica de saúde (Co-orientação); 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Sabrina Dal Ongaro Savegnago;

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  • FARAJ, S. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; Siqueira, A. C. ; Arpini, D. M . Refletindo sobre violência, relações familiares, sexualidade e projeto de vida a partir de oficinas com meninas em uma Escola Aberta. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Rocha, P. J. ; Arpini, D. M ; SAVEGNAGO, S. D. O. . 'Eu tenho tudo toda a semana?: acolhimento institucional, reinserção familiar e rede de atendimento a partir do olhar de familiares que vivenciaram o fenômeno. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, B. S. ; Arpini, D. M ; CEZAR, P. K. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; LEDUR, C. S. . Observando a relação mãe-bebê em uma Unidade Básica de Saúde e detectando riscos precoces: relatos de um Projeto de Extensão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DALLA PORTA, D. ; Siqueira, A. C. ; Arpini, D. M ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; Rocha, P. J. ; PEREIRA, B. S. ; SEHN, A. . Oficinas com adolescentes em uma escola aberta: olhares e desafios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SAVEGNAGO, S. D. O. ; Arpini, D. M . Os pais diante do tabu da sexualidade x o desejo de saber do adolescente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • Rocha, P. J. ; PEREIRA, B. S. ; Witt, C. S. ; Arpini, D. M ; LOPES, M. D. C. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; FARAJ, S. ; Siqueira, A. C. . Oficinas com adolescentes em uma escola aberta: discutindo sobre violência, sexualidade, drogas e projeto de vida. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • BERNARDI, P. H. ; Arpini, D. M ; CANTELE, J. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; MARCHESAN, R. Q. ; ZANATTA, E. . Intervenções precoces na infância: um projeto junto ao Programa da Criança de uma Unidade Básica de Saúde. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Rocha, P. J. ; Siqueira, A. C. ; LOPES, M. D. C. ; Witt, C. S. ; FARAJ, S. ; SAVEGNAGO, S. D. O. . 'Nós não somos marginais, tia!': oficinas com adolescentes em situação de vulnerabilidade social. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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  • Witt, C. S. ; Arpini, D. M. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; Siqueira, A. C. . Violência sexual é uma questão de gênero? a percepção de meninos em situação de vulnerabilidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SAVEGNAGO, S. D. O. ; Arpini, D. M ; Siqueira, A. C. ; Witt, C. S. . Compreendendo o fenômeno da violência sexual: novos olhares, novos desafios. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SAVEGNAGO, S. D. O. ; Arpini, D. M ; RESSEL, L. B. ; MACHADO, C. R. . Grupo de gestantes: espaço de troca de conhecimentos e de identificações entre iguais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SAVEGNAGO, S. D. O. ; Arpini, D. M ; PEREIRA, A. S. ; WILES, J. M. . Relato de experiência de grupos de orientação a pais e familiares em uma Unidade Básica de Saúde. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Arpini, D. M ; Berni, V. L. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; Siqueira, A. C. . A percepção de meninas em situação de vulnerabilidade sobre a violência sexual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SAVEGNAGO, S. D. O. ; Arpini, D. M ; Siqueira, A. C. ; Berni, V. L. . A exploração sexual na perspectiva de meninas em situação de vulnerabilidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Berni, V. L. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; Arpini, D. M ; QUINTANA, A. M. . Fazendo saúde comunitária: uma experiência em psicologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Siqueira, A. C. ; Arpini, D. M ; Berni, V. L. ; SAVEGNAGO, S. D. O. . Abuso sexual contra crianças e adolescentes: dificuldades na revelação e na escuta. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Siqueira, A. C. ; Berni, V. L. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; Arpini, D. M . Reações familiares frente ao abuso sexual a partir do discurso de adolescentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Berni, V. L. ; Arpini, D. M ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; Siqueira, A. C. . Marcas que ficam: a percepção de meninas em situação de risco e vulnerabilidade em relação ao abuso sexual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Polli, R. G. ; PERES, L. S. ; Witt, C. S. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; Arpini, D. M . A prática da psicologia em instituição para crianças e adolescentes vulneráveis. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SAVEGNAGO, S. D. O. ; WILES, J. M. ; Polli, R. G. ; Arpini, D. M . Serviço de Psicologia junto à Unidade Sanitária Kennedy. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SAVEGNAGO, S. D. O. ; Arpini, D. M ; Siqueira, A. C. ; Berni, V. L. . ?Conversando sobre abuso sexual?: a construção de um material informativo dirigido a adolescentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Berni, V. L. ; Arpini, D. M ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; Siqueira, A. C. . Um trauma para o resto da vida: a percepção de adolescentes em relação ao abuso sexual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Berni, V. L. ; Siqueira, A. C. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; Arpini, D. M . O entendimento de adolescentes acerca do abuso sexual na família. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SAVEGNAGO, S. D. O. ; Berni, V. L. ; Arpini, D. M ; Siqueira, A. C. . A violência sexual na perspectiva de meninas em situação de vulnerabilidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SAVEGNAGO, S. D. O. ; Berni, V. L. ; Siqueira, A. C. ; Arpini, D. M . Abuso e exploração sexual: o olhar de meninas em situação de risco e vulnerabilidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SAVEGNAGO, S. D. O. ; Arpini, D. M ; Berni, V. L. ; Siqueira, A. C. . A percepção de meninas em situação de vulnerabilidade sobre a violência sexual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Polli, R. G. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; Arpini, D. M ; Berni, V. L. ; Rubin, A. L. . Serviço de Psicologia junto à Instituição de Apoio Sócio Educativo em Meio Aberto (ASEMA). 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SAVEGNAGO, S. D. O. ; Arpini, D. M ; Siqueira, A. C. ; Berni, V. L. . A violência sexual na perspectiva de meninas em situação de vulneralidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Berni, V. L. ; Arpini, D. M ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; Siqueira, A. C. . Pesquisas com crianças e adolescentes: questões e cuidados éticos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Berni, V. L. ; Siqueira, A. C. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; Arpini, D. M . Abuso sexual em foco: o que meninas em situação de vulnerabilidade pensam sobre a violência sexual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CAERAN, J. ; WILES, J. M. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; LUDTKE, M. F. . A inclusão digital na terceira idade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHERER, E. Q. ; KRUEL, C. S. ; SALVAGNI, A. ; VICENTINI, A. J. ; WILES, J. M. ; SAVEGNAGO, S. D. O. . Avaliação psicológica de crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SAVEGNAGO, S. D. O. ; ARDANS-BONIFACINO, H. O. . Os benefícios da educação permanente para a terceira idade: uma revisão de literatura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ONGARO SAVEGNAGO, SABRINA DAL ; CASTRO, LUCIA RABELLO DE . Coordenação da Seção Temática 'Mobilidades e territorialidades de crianças e jovens na América Latina', publicada na 30ª Edição da Revista DESIDADES 2021 (Organização e Coordenação de Seção Temática em Periódico).

  • ONGARO SAVEGNAGO, SABRINA DAL . Editorial da 30ª edição da Revista DESIDADES 2021 (Editorial).

Outras produções

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO . Avaliação de trabalhos da XXI Semana de Graduação UERJ. 2023.

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO . Avaliação de Resumos do IV Congresso de Estudos da Infância: poiesis e utopias. 2023.

SAVEGNAGO, S. D. O. . Parecerista no XXVIII Prêmio Aniela Ginsberg para Trabalhos de Iniciação Científica de aluna(o) da Graduação em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.. 2022.

SAVEGNAGO, S. D. O. . Avaliação de trabalhos da XX Semana de Graduação UERJ. 2022.

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO ; SZULC, A. ; VITORINO, I. . Mediação da conferência: ?Esta é nossa história?. Modos de narrar e narrar-se de crianças mapuche, ministrada pela Dra. Andrea Szulc no Seminário 'Crianças e jovens: modos de narrar'.. 2021.

SAVEGNAGO, S. D. O. . Avaliação de trabalhos da XXX Semana de Iniciação Científica da UERJ. 2021.

ONGARO SAVEGNAGO, SABRINA DAL . Avaliação de trabalhos da XIX Semana de Graduação UERJ. 2021.

MONTEIRO, R. ; GRISOLIA, F. S. ; SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO . Membro da Comissão Eleitoral da Eleição para Diretoria Nacional, Conselho Científico e Fiscal da Associação REDEJUBRA. 2020.

SAVEGNAGO, S. D. O. . Mediação da mesa redonda Sintomas do mal-estar na universidade brasileira: onde estamos? Para onde vamos?, no Ciclo de Debates: Subjetividade, Descolonialidade e Universidade. 2019.

SAVEGNAGO, S. D. O. . Avaliação de resumos - 10ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2019.

SAVEGNAGO, S. D. O. . Avaliadora em Sessão de Pôsteres na 10ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2019.

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO ; MATTOS, M. N. S. S. ; MOREL, A. P. M. . Comissão Organizadora Local da XXII Semana de Monitoria da UFF (Faculdade de Educação). 2019.

SAVEGNAGO, S. D. O. . Avaliação de resumos - 9ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2018.

SAVEGNAGO, S. D. O. . Mediação da Mesa redonda 'Olhares da escola sobre a pesquisa acadêmica', no Encontro Universidade-Escola:saberes em diálogo. 2017.

SAVEGNAGO, S. D. O. ; CASTRO, L. R. . Elaboração do blog: Newsletter of the Research Committee 53 Sociology of Children. 2015.

SAVEGNAGO, S. D. O. . Monitoria no VI Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira: os jovens e seus outros. 2015.

SAVEGNAGO, S. D. O. . Parecerista de trabalhos do VIII Encontro Regional Rio de Janeiro da ABRAPSO: O Psicólogo social na cidade: ações territoriais, lutas políticas e subjetividade. 2014.

SAVEGNAGO, S. D. O. ; CEZAR, P. K. . Coordenação de Grupo de Estudos sobre Desenvolvimento Infantil e Relação Pais/Bebê. 2013.

SAVEGNAGO, S. D. O. . Elaboração do site do Núcleo de Estudos Interdisciplinares em Saúde (UFSM). 2013.

SAVEGNAGO, S. D. O. . Avaliação de pôsteres no III Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde e IV Jornada Científica do PPGP/UFSM. 2012.

SAVEGNAGO, S. D. O. . Coordenação de sessão de comunicações orais no III Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde e IV Jornada Científica do PPGP/UFSM. 2012.

SAVEGNAGO, S. D. O. ; LOPES, M. D. C. ; Arpini, D. M . Oficinas sobre sexualidade com adolescentes. 2012.

TREULIEB, L. ; Arpini, D. M ; LOPES, M. D. C. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; FARAJ, S. ; Witt, C. S. ; DALLA PORTA, D. ; PEREIRA, B. S. ; SEHN, A. . Documentário 'Falando com a boca'. 2012.

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO ; MAYORGA, C. ; COSTA-MOURA, F. . Sintomas do mal-estar na universidade brasileira: onde estamos e para onde vamos?. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SAVEGNAGO, S. D. O. ; CUNICO, S. D. . TV Campus Entrevista: II Jornada Famílias e Leis: uma perspectiva interdisciplinar. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO ; CASTRO, L. R. . Site da Associação Nacional Rede de Pesquisadores e Pesquisadoras da Juventude Brasileira - REDEJUBRA. 2020. (Site).

CASTRO, L. R. ; SAVEGNAGO, S. D. O. . Newsletter of the Research Committee 53 Sociology of Childhood. 2015. (Blog).

SAVEGNAGO, S. D. O. . Núcleo de Estudos Interdisciplinares em Saúde (UFSM). 2013. (Site).

SAVEGNAGO, SABRINA DAL ONGARO ; HERNANDEZ, J. G. ; CARNEIRO, F. D. ; AZEVEDO, L. N. ; GRUNEWALD, J. B. G. ; CUNHA, A. M. ; JESUS, R. P. B. S. . Caderno de Resumos da 1ª Mostra de Monografias do Instituto de Psicologia da UERJ. 2023. (Editoração/Anais).

SAVEGNAGO, S. D. O. . O ?universalismo? nos estudos e nas ações com crianças e adolescentes: como superar?. 2022. (Aula ministrada).

SAVEGNAGO, S. D. O. . Aula ministrada sobre 'A aventura de crianças e adolescentes pelas ruas da cidade', no Curso de Extensão 'A participação de crianças e adolescentes na contemporaneidade: desafios e possibilidades'. 2018. (Aula ministrada).

CASTRO, L. R. ; SAVEGNAGO, S. D. O. . Assistente de edição da Newsletter of the Research Committee 53 Sociology of Childhood (June 2018). 2018. (Editoração/Periódico).

CASTRO, L. R. ; SAVEGNAGO, S. D. O. . Assistente de edição da Newsletter of the Research Committee 53 Sociology of Childhood (June 2017). 2017. (Editoração/Periódico).

CASTRO, L. R. ; SAVEGNAGO, S. D. O. . Assistente de edição da Newsletter of the Research Committee 53 Sociology of Childhood (September 2016). 2016. (Editoração/Periódico).

CASTRO, L. R. ; SAVEGNAGO, S. D. O. . Assistente de edição da Newsletter of the Research Committee 53 Sociology of Childhood (February 2015). 2015. (Editoração/Periódico).

CASTRO, L. R. ; OLIVEIRA, S. B. C. ; LEHMANN, L. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; SOARES, A. B. ; MELO, L. A. ; LIBARDI, S. ; LARA, J. S. ; BELLO, K. O. ; GRISOLIA, F. S. ; BORGATTI, C. . Editora assistente da DESidades Revista Eletrônica de Divulgaçao Científica da Infância e Juventude. 2014. (Editoração/Periódico).

SAVEGNAGO, S. D. O. ; CEZAR, P. K. . Intervenções precoces na infância: aspectos psicológicos da interação pais-bebê. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SAVEGNAGO, S. D. O. ; FARAJ, S. . Conversando sobre abuso sexual infanto-juvenil (Minicurso ministrado no III Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde e IV Jornada Científica do PPGP/UFSM). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SAVEGNAGO, S. D. O. ; Arpini, D. M. . Conversando sobre sexualidade na família. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de cartilha).

Siqueira, A. C. ; CUNICO, S. D. ; SAVEGNAGO, S. D. O. . Anais do III Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde e IV Jornada Científica do PPGP/UFSM. 2012. (Editoração/Anais).

Arpini, D. M. ; Siqueira, A. C. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; Berni, V. L. . Conversando sobre Abuso Sexual. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de cartilha).

SAVEGNAGO, S. D. O. ; Polli, R. G. . I Painel das Profissões: psicologia. 2010.

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Oportunidades de vida e mobilidades de jovens em contextos de precariedade social, Descrição: Este projeto de pesquisa visa compreender como jovens de camadas populares do Rio de Janeiro, moradores de periferias urbanas, inseridos em contextos de precariedade social, se movem através de um meio social desfavorável, criam estratégias de enfrentamento e oportunizam para si experiências com relevância biográfica, que não se referem apenas ao aqui e agora, mas também a tempos e espaços dilatados. Pretende-se ainda adensar e qualificar, a partir do campo empírico e do aprofundamento teórico, principalmente através de referências bibliográficas do Sul, as noções de oportunidade e mobilidade, tendo em vista os processos de subjetivação de jovens inseridos em contextos de precariedade. Pretende-se realizar um estudo qualitativo, utilizando-se observações participantes e grupos de discussão como instrumentos de pesquisa. Os jovens participantes da pesquisa serão contactados através de escolas públicas municipais da cidade do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Sabrina Dal Ongaro Savegnago - Coordenador / Rafael Patrick Bonfanti Silva de Jesus - Integrante / Igor Vieira Cantelmo - Integrante / Ana Cristina Grangeiro - Integrante / Sabrina Martins Silva - Integrante / Sarah Evelyn Santos Rodrigues - Integrante / Eduarda Santos de Azevedo Silva - Integrante.

  • 2018 - 2020

    Infâncias do Sul: a infância na perspectiva descolonial - desafios teóricos e empíricos, Descrição: Este projeto de pesquisa visa construir condições teóricas e empíricas de abordar e compreender as infâncias do Sul a partir de uma perspectiva descolonial. Parte-se do objetivo fundamental de problematizar a produção teórica no campo da infância, construída mormente pela contribuição hegemônica dos pesquisadores do Norte (Europa e EUA) no âmbito da divisão internacional de trabalho científico. O conceito de infâncias do Sul que se pretende aprofundar e afinar neste projeto aponta para um deslocamento e um desprendimento (delinking), desde a crítica descolonial, em relação a um alinhamento teórico automático a epistemologias dominantes cuja pretensão universalista, no campo da infância, mascara suas condições locais e particulares de origem. O projeto "Infâncias do Sul" visa a construção de articulações entre as demandas e as questões sociais locais latino-americanas - no campo da infância e a produção teórica, a qual deve dar inteligibilidade a como tais demandas emergem e se constituem como questões relevantes de investigação na trama das condições sociais, culturais e políticas deste contexto. A envergadura deste projeto, além do que pode ser respondido pelas diversas pesquisas em termos do provimento de direções de análise teórica e temas de investigação empírica, abarca também a criação de dispositivos institucionais e coletivos, no país e na América Latina, que poderão ampliar a interlocução sobre as infâncias do Sul, sem prejuízo, contudo, do diálogo necessário com outros pesquisadores internacionais, inclusive os do Norte. Neste sentido, o projeto ora apresentado visa abrigar, dar prosseguimento e articular um conjunto de investigações empíricas dos vários pesquisadore/as que compõem esta equipe, visando convocar novas temáticas de pesquisa e reorientações teóricas sobre a infância no Brasil e na América Latina sob a perspectiva teórica descolonial. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sabrina Dal Ongaro Savegnago - Integrante / Lucia Rabello de Castro - Coordenador / Felipe Salvador Grisolia - Integrante / Juliana Siqueira de Lara - Integrante / Arthur Vianna Brito - Integrante / Paula Pimentel Tumolo - Integrante / Adelaide Rezende de Souza - Integrante / Luisa Prudêncio - Integrante / Sofia Hengen - Integrante / Ana Paula Carneiro - Integrante / Renata Tavares - Integrante.

  • 2016 - 2020

    Trajetórias de vida de jovens cariocas: sonhos, projetos e oportunidades nas tramas do espaço urbano, Descrição: Partindo do princípio de que os jovens pobres experimentam descrença e o temor em relação ao futuro,o estudo propõe-se a "pensar o jovem de camadas pobres cariocas e seu posicionamento e implicação diante da construção de sua trajetória de vida. De forma mais específica, busca-se identificar e analisar seus desejos, sonhos, projetos e o que é sentido pelo jovem como oportunidade. Participarão da pesquisa jovens pertencentes a camadas pobres da cidade do Rio de Janeiro, os quais serão contatados a partir de escolas públicas municipais. Pretende-se realizar um estudo qualitativo, utilizando-se como instrumentos entrevistas semiestruturadas e grupos de discussão, que serão combinados no intuito de conferir maior abrangência e profundidade à análise do fenômeno pesquisado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sabrina Dal Ongaro Savegnago - Coordenador.

  • 2015 - 2018

    Uma agenda não-colonial para o estudo da infância: subjetividade pública e ação no mundo comum, Descrição: A divisão público-privado coloca questões relevantes para o estudo da infância no contemporâneo. A criança, a partir da Modernidade, foi objeto dos cuidados e proteção privatizados no âmbito da família e da escola. Ao se demandar uma subjetividade pública apoiada nas qualidades de racionalidade, independência psicológica e autonomia para o exercício pleno da cidadania, se excluiu a criança da participação em diversas esferas da vida pública, sob a égide de sua proteção. Esta deveria se preparar e se capacitar para o enfrentamento dos dilemas e embates do mundo público. Neste projeto de pesquisa, objetiva-se colocar em questão tal segmentação entre público e privado, apoiada em topos distintos, assim como as demandas que contemporaneamente se exigem para a participação mais inclusiva de crianças na vida social. Pretende-se, portanto, empreender uma analítica da subjetividade pública de crianças a partir da noção de ação no mundo comum. A partir de uma perspectiva que compreende a ação como resultado dos processos de construção de uma realidade negociada e compartilhada entre sujeitos diferentes, que são constituídos neste mesmo processo, pretende-se compreender os novos emergentes públicos da subjetivação de crianças no contemporâneo. A escola constitui um contexto particular e relevante para a investigação empírica da emergência das subjetividades públicas de crianças. Novas gramáticas intergeracionais são aí produzidas que problematizam a naturalização da hierarquia estabelecida por idade. Ao propor a noção de politização dos conflitos entre crianças e adultos, este projeto visa compreender os deslocamentos contemporâneos das relações intergeracionais, tendo em vista uma agenda não-colonial para o estudo da infância. Esta, inspirada no questionamento da dominação que sempre busca formas insidiosas de legitimação e aceitação, relativiza as narrativas soberanas e autocentradas e põe em perspectiva o diálogo entre universalismos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Sabrina Dal Ongaro Savegnago - Integrante / Lucia Rabello de Castro - Coordenador / Lis Albuquerque Melo - Integrante / Karima Oliva Bello - Integrante / Felipe Salvador Grisolia - Integrante / Juliana Siqueira de Lara - Integrante / Antonio Gonçalves Ferreira Junior - Integrante / Arthur Vianna Brito - Integrante / Paula Pimentel Tumolo - Integrante / Hannah Quaresma Magalhães - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Joint International Project on Children's and Youth's Mobilities, Lifechances and Social Participation, Descrição: This international joint research project aims to investigate childrens and youths mobilities in urban contexts of Southern countries and their relationship to childrens and youths lifechances and social participation. To move around in ones environment, freely or in the company of peers, consists of an important aspect of childrens and youths construction of themselves as subjects and social actors. Urban contexts are often not friendly to childrens, especially, and youths mobilities, as they fulfill and are geared towards the generational interests of adultcentric societies. The ideal that children, especially, and youth should be protected reinforces their marginalisation from being able to act and participate in other social intercourses besides home and school. Restrictions concerning mobility tend to circumscribe and limit possibilities of identifications, actions and choices. How one moves about in ones environment and comes to interact with different people and material and technological artefacts, seems to enhance the possibilities of envisaging ones projects. Life chances and the way that life projects are constructed seem to be associated with the available conditions of mobility and the use of local spaces. Nevertheless, mobility does not always consist of an asset whereby diversity and complexity of the urban context can be appreciated and enjoyed. Migrations force children and youth out of their local and familiar context into one which can restrict even further their lifechances and opportunities for social participation and self-construction. The particular context of Southern countries poses specific problems concerning children and youth. Disadvantaged social and economic conditions tend to expose children and youth operating in both ways, either by expelling children and youth from home and school, and by restricting them to one sole and disadvantaged local space. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Sabrina Dal Ongaro Savegnago - Integrante / Lucia Rabello de Castro - Coordenador / Deepak Behera - Integrante / Sharmla Rama - Integrante.

  • 2014 - 2014

    Teorias da Infância e Juventude e suas articulações com os campos do direito, da política e da educação, Descrição: O campo de estudos da infância e da juventude sofreu nas últimas décadas importantes transformações conduzindo a uma diversidade de perspectivas teórico-conceituais que nem sempre dialogam entre si. Paradoxalmente, os processos de globalização dão lugar a uma situação de homogeneização cultural que concorre para uma aparente universalização das condições nas quais a infância e a juventude parecem estar inseridas. Frente a este cenário onde diversidade e homogeneização, fragmentação e universalização se entrecruzam, proponho o presente projeto de pesquisa que pretende examinar o campo de estudos da infância e da juventude a partir de três eixos analíticos, a saber: a ação, a autonomia e a responsabilidade. Essas três noções fundamentam e atravessam distintas construções teóricas sobre crianças e jovens ainda que assumindo diferentes matizes conceituais no âmbito de diferentes tradições epistemológicas. Pretende-se problematizar essas três noções à luz de concepções descentradas da subjetividade, especificamente no âmbito das perspectivas pós-deconstrutivistas do sujeito, de modo que a reconstrução das noções de ação, autonomia e responsabilidade possa prover novos caminhos para os problemas postos neste início do século, principalmente no que se refere às questões da participação de crianças e jovens na sociedade. Essas questões adquirem importância fundamental tendo em vista a crescente implicação de crianças e jovens no campo dos direitos (como sujeito de direitos ), no campo da política (como supostos agentes e atores sociais) e no campo da educação (como sujeitos-alvo da transmissão cultural). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Sabrina Dal Ongaro Savegnago - Integrante / Lucia Rabello de Castro - Coordenador / Lis Albuquerque Melo - Integrante / Isa Kaplan - Integrante / Karima Oliva Bello - Integrante / Felipe Salvador Grisolia - Integrante / Juliana Siqueira de Lara - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2014

    Conversando sobre sexualidade com adolescentes: o olhar de mães de grupos populares, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo conhecer o entendimento de mães de grupos populares sobre a relação entre sexualidade e a possibilidade de conversação deste tema com seus filhos adolescentes. O estudo será de caráter qualitativo e utilizará entrevistas semiestruturadas e grupos focais como instrumentos de coleta de informações. As entrevistas e os grupos focais serão realizados com mães de adolescentes usuárias do Centro de Referência e Assistência Social ? Oeste da cidade de Santa Maria. Os dados serão analisados através da Análise de Conteúdo, como proposta por Bardin (1977). Destaca-se que a maioria dos estudos existentes sobre o tema enfoca o ponto de vista dos adolescentes sobre as conversas sobre sexualidade. Poucas pesquisas levam em consideração o olhar dos pais sobre o fenômeno. Dessa forma, este projeto justifica-se por seus fins de estudo e pesquisa, e em especial para que, a partir dos resultados deste estudo se possa pensar em ações de promoção e prevenção que possam repercutir na saúde e no bem estar dos adolescentes e suas famílias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sabrina Dal Ongaro Savegnago - Integrante / Dorian Mônica Arpini - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2012 - 2012

    Nova Lei Nacional de Adoção: acolhimento institucional e reintegração familiar a partir do olhar de familiares que vivenciaram o fenômeno, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo conhecer a percepção da família da criança ou adolescente reintegrado acerca do trabalho realizado pela rede durante a aplicação da medida de proteção acolhimento institucional e o processo de reintegração familiar. A pesquisa será de caráter qualitativo e utilizará a técnica de entrevistas semidirigidas. As entrevistas serão realizadas com famílias que tenham passado pelo processo de acolhimento institucional e reintegração familiar de pelo menos um de seus membros, que estejam vinculadas à Instituição Beneficente Lar de Miriam e Mãe Celita e que aceitem fazer parte deste estudo. Os dados serão analisados através da Análise de Conteúdo proposta por Bardin (1977). Entende-se que é importante dar voz a estas famílias, visto que existem poucos estudos enfocando a percepção das mesmas em relação aos serviços prestados pela rede de assistência. Percebe-se, também, que é tarefa das instituições de acolhimento ajudar as famílias a construir uma nova forma de viver o período de acolhimento de seus filhos e a posterior reintegração familiar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sabrina Dal Ongaro Savegnago - Integrante / Dorian Mônica Arpini - Coordenador / Patricia Jovasque Rocha - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Violência sexual é uma questão de gênero? a percepção de meninos em situação de vulnerabilidade, Descrição: O presente projeto visa conhecer a percepção de adolescentes do sexo masculino em relação às violências sexuais em especial ao abuso e à exploração sexual infanto-juvenil. A pesquisa será de caráter qualitativo, buscando aprofundar o conhecimento acerca do tema. Utilizará a técnica de grupos focais, que serão realizados em uma instituição da cidade de Santa Maria, que atende adolescentes em situação de risco social. Entende-se que a compreensão destas formas de violência a partir do ponto de vista das adolescentes permitirá ampliar o olhar sobre o fenômeno, possibilitando a realização de ações de enfrentamento à problemática da violência melhor direcionada à população em estudo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sabrina Dal Ongaro Savegnago - Integrante / Dorian Mônica Arpini - Coordenador / Aline Cardoso Siqueira - Integrante / Cibele Dos Santos Witt - Integrante / Mariana Dal Castel Lopes - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2011 - 2011

    Conversando sobre sexualidade na família: o olhar de meninas de grupos populares, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo conhecer a percepção de adolescentes de grupos populares sobre a relação entre sexualidade e a possibilidade de conversação deste tema no contexto familiar. A pesquisa será de caráter qualitativo e utilizará a técnica de grupos focais. Os grupos serão realizados com meninas que freqüentam uma ONG da cidade de Santa Maria, que oferece projetos socioeducativos a crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade. Os dados serão analisados através da Análise de Conteúdo, como proposta por Bardin (1977). Percebe-se que há poucos estudos nesta área, que enfocam o adolescente e a sexualidade sob a ótica da influência da família. Acredita-se que o conhecimento, a partir do ponto de vista das adolescentes, do papel que os pais ocupam diante da sexualidade dos filhos, pode nos levar a pensar em ações de promoção e prevenção no campo da saúde sexual e reprodutiva dos adolescentes, que incluam estes pais como participantes ativos. Entende-se ainda que na adolescência ocorre um "redespertar" da sexualidade, sendo esta um elemento significativo da vivência dos adolescentes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sabrina Dal Ongaro Savegnago - Integrante / Dorian Mônica Arpini - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

  • 2010 - 2013

    Mapeamento e Intervenção nas Relações Conjugais no RS: Questões de gênero, resolução de conflitos e violência, Descrição: Este estudo tem como objetivo aprimorar os diagnósticos das relações conjugais, enfocando as relações de gênero, o fenômeno da violência e sua reverberação no ambiente familiar, visando propor estratégias de manejo de tais situações. A proposta metodológica estrutura-se em quatro momentos. No primeiro momento, propomos um estudo empírico, com o qual se pretende mapear, nas diferentes regiões do RS, a dinâmica que se estabelece frente aos conflitos e a violência conjugal e a sua reverberação no sistema familiar. O instrumento para a coleta dos dados está constituído de um questionário para os casais (masculino e feminino) que investiga seus dados sócio-bio-demográficos, aspectos da conjugalidade e formas de resolução de conflitos com seu cônjuge. No segundo momento, criar e executar dois programas de intervenção para casais desde uma perspectiva preventiva, orientando os casais na resolução de seus conflitos, e terapêutica, auxiliando nas relações conjugais violentas. No terceiro momento, objetivamos construir materiais pedagógicos de orientação a casais propondo diferentes alternativas de resolução dos conflitos conjugais, a fim de evitar a violência e proteger o sistema familiar. Por último, pretende-se criar uma tecnologia social que capacite os profissionais de diversas áreas que integram a rede de atenção às famílias e aos casais, através de cursos que qualifiquem o seu trabalho, tanto em nível terapêutico como preventivo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sabrina Dal Ongaro Savegnago - Integrante / Dorian Mônica Arpini - Integrante / Rodrigo Gabbi Polli - Integrante / Milena Leite Silva - Integrante / Sabrina Daiana Cúnico - Integrante / Adriana Wagner - Coordenador / Clarisse Pereira Mosmann - Integrante / Luciana Suarez Grzybowski - Integrante / Eliana Piccoli Zordan - Integrante / Daniela Centenaro Levandowski - Integrante / Lila Maria Gadoni Costa - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Abuso e exploração sexual: o olhar de adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, Descrição: Esta pesquisa objetiva conhecer a percepção de meninas de grupos populares integrantes de uma Instituição Não Governamental, em relação ao tema da violência sexual infanto-juvenil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sabrina Dal Ongaro Savegnago - Integrante / Dorian Mônica Arpini - Coordenador / Aline Cardoso Siqueira - Integrante / Vanessa Limana Berni - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2025

Orientadora do trabalho "Oportunidades e mobilidades juvenis: oficinas em escolas do Rio de Janeiro", apresentado pela aluna Clara Azevedo Almeida, ganhadora do Prêmio de extensão da 33 UERJ sem muros, Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da UERJ.

2023

Coordenadora do trabalho de monitoria apresentado pela estudante Andressa Bragança Ribeiro, ganhadora do Prêmio Lélia Gonzalez da XXI Semana de Graduação da XXXII UERJ Sem Muros, Pró-Reitoria de Graduação - UERJ.

2023

Coordenadora do trabalho de estágio interno complementar, apresentado por Leonardo Neves de Azevedo, agraciado com Menção Honrosa na XXI Semana de Graduação da XXXII UERJ Sem Muros, Pró-Reitoria de Graduação - UERJ.

2023

Coordenadora do trabalho de Iniciação Científica apresentado por Eduarda Azevedo da Silva, agraciado com Menção Honrosa na 32ª Semana de Iniciação da UERJ, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da UERJ.

2019

Indicada ao Prêmio CAPES de Teses 2019 pelo PPG em Psicologia UFRJ, CAPES.

2007

Menção Honrosa - 2ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas 2006, Sociedade Brasileira de Matemática.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Psicologia. , Rua São Francisco Xavier - de 280 a 530 - lado par, Maracanã, 20550013 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil - Caixa-postal: 20550013, Telefone: (21) 23340234, URL da Homepage:

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora adjunta do Departamento de Cognição e Desenvolvimento do Instituto de Psicologia da UERJ

2017 - 2019

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Psicologia do Desenvolvimento; Psicologia do Desenvolvimento aplicada à Nutrição; Psicolinguística; Terceira idade, identidade e sociedade.

Atividades

  • 10/2022

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Temas Contemporâneos sobre Adolescência

  • 08/2022

    Direção e administração, Instituto de Psicologia.,Cargo ou função, Subchefe do Departamento de Cognição e Desenvolvimento.

  • 08/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia.,Linhas de pesquisa

  • 08/2021

    Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do desenvolvimento

  • 08/2021

    Extensão universitária , Instituto de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão "Oportunidades e mobilidades juvenis: oficinas em escolas do Rio de Janeiro".

  • 08/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Comunicação do Instituto de Psicologia - UERJ.

  • 03/2021 - 03/2024

    Direção e administração, Instituto de Psicologia.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Coordenação de Graduação.

  • 06/2022 - 09/2022

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento do adolescente

  • 02/2022 - 05/2022

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento do adolescente, Infância e modos de subjetivação na contemporaneidade

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e deficiência

  • 02/2021 - 06/2021

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Infância e modos de subjetivação na contemporaneidade, Psicologia e deficiência

  • 02/2021 - 06/2021

    Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do desenvolvimento

2020 - 2021

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora horista, Carga horária: 10

Atividades

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento II, Desenvolvimento Atípico e Inclusão

2018 - 2020

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pós-doutorado

2015 - 2018

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista FAPERJ Nota 10

2014 - 2018

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Discente do PPGP/UFRJ, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPQ, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora Assistente na disciplina de Infância

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ESTUDOS AVANÇADOS EM PSICOLOGIA E POLÍTICA II

  • 03/2016 - 07/2016

    Estágios , Instituto de Psicologia.,Estágio realizado, Estágio em docência (tutoria) na disciplina "Psicologia do Desenvolvimento", ministrada junto ao curso de graduação em psicologia da UFRJ, sob supervisão da Profª Lucia Rabello de Castro.

2019 - 2019

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professora substituta

Outras informações:
Disciplinas ministradas: - Psicologia da Educação - Pesquisa e Prática Pedagógica III

Atividades

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica III

  • 05/2019 - 07/2019

    Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

2012 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Discente do PPGP/UFSM, Enquadramento Funcional: Discente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Discente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Maria, ênfase em Psicologia da Saúde. Bolsista CAPES/DS. Disciplinas cursadas: Psicologia da Saúde, Tanatologia, Avaliação em Saúde, Metodologia da Pesquisa, Tópicos Especiais, Seminários de Pesquisa, Estudos em infância, adolescência e família, Ética e bioética.

2013 - 2013

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Estágio Docente

Outras informações:
Desenvolveu atividades de docência, juntamente com a professora Dorian Mônica Arpini, na disciplina Psicologia Comunitária, para o curso de Psicologia da UFSM.

2012 - 2013

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisor

Outras informações:
- Coorientação, junto à professora Drª Dorian Mônica Arpini do projeto de extensão "Intervenções precoces na infância: um projeto junto ao programa da criança de uma unidade básica de saúde". As supervisões são semanais, com duração de 1hora. - Organização junto à Mestranda Pâmela Kurtz Cezar de um Grupo de estudos vinculado ao projeto de extensão: Intervenções precoces na infância: um projeto junto ao Programa da Criança de uma Unidade Básica de Saúde. Os encontros são quinzenais, com duração de 1hora

2011 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica PIBIC/CNPQ, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsa vinculada ao projeto de pesquisa "Abuso e Exploração Sexual: o olhar de adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade social", sob a orientação da Profª Dorian Monica Arpini.

2011 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica PIBIC/CNPQ, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsa vinculada ao projeto de pesquisa "Violência sexual é uma questão de gênero? a percepção de meninos em situação de vulnerabilidade", sob a orientação da Profª Dorian Mônica Arpini

2007 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Aluna de Graduação, Enquadramento Funcional: Graduanda em Psicologia, Carga horária: 20

2009 - 2010

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica Fipe-UFSM, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsa referente ao projeto de Pesquisa "Abuso e Exploração Sexual: o olhar de adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade social", sob a orientação da Profª Dorian Mônica Arpini.

2007 - 2009

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria de Estatística

Atividades

  • 03/2011 - 01/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.,Atividade realizada, Participação das reuniões da Linha de Pesquisa Saúde da Criança e do Adolescente, a qual integra o Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos Interdisciplinares em Saúde..

  • 03/2012 - 12/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.,Atividade realizada, Coorientação do Trabalho de Conclusão de Curso da acadêmica Patricia Jovasque Rocha, intitulado "Nova Lei Nacional de Adoção: acolhimento institucional e reintegração familiar a partir do olhar de familiares", junto à Profª. Drª. Dorian Mônica Arpini.

  • 10/2007 - 03/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Estatística - UFSM, Departamento de Estatística - UFSM.,Atividade realizada, Desenvolvimento de atividades didáticas de assessoria junto aos alunos de graduação atendidos pelo Departamento de Estatística do Centro de Ciências Naturais e Exatas da UFSM.

2011 - 2011

Centro Integrado de Saúde e Bem Estar Social - Ambulatório de Saúde Mental

Vínculo: Estagiária de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 16

Atividades

  • 03/2011 - 12/2011

    Estágios , Ambulatório de Saúde Mental.,Estágio realizado, Atendimento clínico de crianças, adolescentes e adultos, sob supervisão local da Psicóloga Jana Gonçalves Zappe e supervisão acadêmica da Profª. Ana Cristina Garcia Dias.

  • 03/2011 - 12/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Ambulatório de Saúde Mental, Ambulatório de Saúde Mental.,Atividade realizada, Participação em seminários teóricos semanais.

2010 - 2010

Unidade Sanitária Kennedy

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 16

Outras informações:
Estágio vinculado ao Departamento de Psicologia da UFSM

Atividades

  • 03/2010 - 12/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Unidade Sanitária Kennedy, Unidade Sanitária Kennedy.,Atividade realizada, Grupo de Orientação a Pais e Responsáveis.

  • 03/2010 - 12/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Unidade Sanitária Kennedy, Unidade Sanitária Kennedy.,Atividade realizada, Atendimento Psicoterapêutico de Crianças e Adolescentes.

  • 03/2010 - 12/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Unidade Sanitária Kennedy, Unidade Sanitária Kennedy.,Atividade realizada, Grupo de Gestantes e Familiares.

2009 - 2009

Instituição Lar Metodista

Vínculo: Extensionista, Enquadramento Funcional: Participante de projeto de extensão, Carga horária: 6

Outras informações:
Presta assessoria à Instituição, realizando grupos com crianças, adolescentes e funcionários.

Atividades

  • 05/2009 - 12/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Lar Metodista, Lar Metodista.,Atividade realizada, Realização de grupos com crianças (7-10 anos) que frequentavam a instituição.

  • 05/2009 - 12/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Lar Metodista, Lar Metodista.,Atividade realizada, Realização de grupos com os funcionários da instituição.

  • 05/2009 - 12/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Lar Metodista, Lar Metodista.,Atividade realizada, Realização de grupos com adolescentes (11-15 anos) que frequentavam a instituição.