Débora Amaral Taveira Mello

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTOS, G. B. S. ; MELLO, D. A. T. ; NEVES, M. C. D. . ?OUR FRIEND THE ATOM?: UMA ANÁLISE IMAGÉTICA DO LIVRO DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA DA DISNEY. Vitruvian Cogitationes - RVC , v. 2, p. 104-212, 2022.

• MELLO, D. A. T. ; NEVES, M. C. D. ; Mello, A. J. T. S. ; SANTOS, G. B. S. . Museo Galileo Interactive Area: a Model-Based Analysis Concerning Interactive and Non-interactive Models. Science & Education , v. 3, p. 1, 2022.

• MELLO, D. A. T. ; SANTOS, G. B. S. ; NEVES, M. C. D. ; Mello, A. J. T. S. . Livros didáticos de física e aspectos gráficos: uma abordagem visual no ensino de ondas estacionárias. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , v. 11, p. 89-114, 2022.

• MACÊDO, LUIZ CARLOS AIRES DE ; NEVES, MARCOS CESAR DANHONI ; MELLO, D. A. T. . Pressupostos da complexidade no ensino de ciência e tecnologia: um estudo de caso em um curso de bacharelado em ciência e tecnologia. ESPACIOS (CARACAS) , v. 42, p. 116-129, 2021.

• DOS SANTOS, GIOVANA BLITZKOW SCUCATO ; MELLO, DÉBORA AMARAL TAVEIRA ; NEVES, MARCOS CESAR DANHONI . Our Friend the Atom. Science & Education , v. 30, p. 1-25, 2021.

• MACEDO, LUIZ CARLOS AIRES ; NEVES, M. C. D. ; NUNES, A. O. ; MELLO, D. A. T. . O Ensino de Ciências, a Abordagem CTS e a Complexidade: Desafios e Possibilidades. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO , v. XIX, p. s.p., 2021.

• MACÊDO, LUIZ CARLOS AIRES DE ; NEVES, MARCOS CESAR DANHONI ; MELLO, DÉBORA AMARAL TAVEIRA . Contribuições da complexidade do Morin aplicadas a escrita de trabalhos acadêmicos. REVISTA THEMA , v. 17, p. 380, 2020.

• MACEDO, LUIZ CARLOS AIRES ; BASNIAK, MARIA IVETE ; NEVES, MARCOS CESAR DANHONI ; DA SILVA, SANI DE CARVALHO RUTZ ; TAVEIRA MELLO, DÉBORA AMARAL . Proposta de metodologia para o desenvolvimento de objetos de aprendizagem de autoria própria com scratch.. REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO , v. 4, p. 561-582, 2018.

• MELLO, DÉBORA AMARAL TAVEIRA . YOUTUBE COMO FACILITADOR DA PRÁTICA DOCENTE: O USO DE VÍDEOS PARA O ENSINO DE ENGENHARIAS E FÍSICA. REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO , v. 1, p. 1-7, 2016.

• FERRASA, I. A. C. ; MELLO, D. A. T. . O Design Thinking na prática de ensino em computação para a aprendizagem significativa. 1. ed. Ponta Grossa: UEPG/NUTEAD, 2019. 163p .

• MELLO, D. A. T. ; NEVES, M. C. D. ; SILVA, J. A. P. . CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: uma abordagem criativa na perspectiva da inclusão. In: Sani de Carvalho Rutz da Silva, Lucia Virginia Mamcasz-Viginheski, Renata da Silva Dessbesel e Elsa Midori Shimazaki. (Org.). Linguagem, tecnologias e educação matemática [recurso eletrônico]: perspectivas para a inclusão. 1ed.Curitiba: EDUTFPR, 2023, v. , p. 37-62.

• MELLO, D. A. T. ; SANTOS, G. B. S. ; NEVES, M. C. D. . Imagens comunicam, Imagens ensinam: a linguagem visual do Museo Galileo como caminho para a aprendizagem científica. In: Josie Agatha Parrilha da Silva; Anderson Pedro Laurindo; Marcos Cesar Danhoni Neves. (Org.). Educação para a Ciência com enfoque CTS: a questão da imagem. 1ed.Ponta Grossa: Texto e Contexto, 2022, v. , p. 200-218.

• MELLO, D. A. T. ; SANTOS, G. B. S. ; NEVES, M. C. D. ; SILVA, J. A. P. . Mulheres na Divulgação científica: a voz feminina na popularização da ciência. In: Virgínia Ostroski Salles. (Org.). Mulheres na pesquisa: reflexões sobre o protagonismo feminino na contemporaneidade. 1ed.Ponta Grossa: Texto e Contexto, 2020, v. , p. 151-178.

• MELLO, D. A. T. ; SANTOS, G. B. S. ; MACEDO, LUIZ CARLOS AIRES ; NEVES, M. C. D. . Design thinking por uma perspectiva metodológica de ensino: Uma contribuição para cts. In: Anderson Pedro Laurindo; Josie Agatha Parrilha da Silva; Marcos Cesar Danhoni Neves. (Org.). Educação para a ciência e CTS: um olhar interdisciplinar. 1ed.Ponta Grossa: Texto e Contexto, 2020, v. 10, p. 70-90.

• MACÊDO, LUIZ CARLOS AIRES DE ; MELLO, D. A. T. ; NEVES, M. C. D. . Ensino de ciências com CTS e complexidade: Uma proposta de trabalho a partir de sequências didáticas. In: Anderson Pedro Laurindo; Josie Agatha Parrilha da Silva; Marcos Cesar Danhoni Neves. (Org.). Educação para a ciência e CTS: um olhar interdisciplinar. 1ed.Ponta Grossa: Texto e Contexto, 2020, v. 10, p. 41-68.

• MELLO, D. A. T. . Edição especial da revista Criar Educação. Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação, Criciúma SC.

• MELLO, D. A. T. ; SILVA, S. C. R. . USO DE MODELOS EDUCATIVOS COMO FERRAMENTA FACILITADORA NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL E NOVAK: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM RESPALDADO NO DESIGN PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. In: III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação Produção e democratização do conhecimento na Ibero-América, 2018, Criciúma. Revista Criar Educação - DIVERSIDADE DE SABERES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO: DIVERSOS OLHARES, MÚLTIPLOS SUJEITOS. Criciúma: UNESC, 2018. v. 3. p. 134-146.

• MELLO, D. A. T. ; MACÊDO, LUIZ CARLOS AIRES DE ; NEVES, M. C. D. ; SILVA, S. C. R. . Ensino de engenharia baseado em projetos e a perspectiva dos alunos sobre atividades em sala de aula. In: Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables, 2018, Bogotá. Revista Tecné, Episteme y Didaxis, 2018. v. 8. p. 1-6.

• LORENCETTI, V. ; MELLO, D. A. T. ; GODOI, W. C. ; Porto Alegre, L. M. . Modelo atômico 3D do átomo de hidrogênio como instrumento de aprendizagem em física moderna: uma abordagem lúdica e gamificada. In: 8º Seminário de Extensão e Inovação, 2018, Apucarana. 8º Seminário de Extensão e Inovação, 2018.

• MELLO, D. A. T. ; Porto Alegre, L. M. . Análise do Armário Sensorial em sala de aula da Educação Infantil. In: IV Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade, 2011, Curitiba. IV Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade, 2011. v. 4.

• MELLO, D. A. T. ; Porto Alegre, L. M. . Proposta Ergonômica de Armário para Educação Infantil. In: XIV Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2009, Pato Branco. XIV Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2009.

• MELLO, D. A. T. ; Porto Alegre, L. M. . AMBIENTE ESCOLAR COMO AUXILIADOR DEL DESARROLLO INFANTIL. In: 1er Congreso de Psicomotricidade en Chile, 2011, Santiago. Revista Iberoamericano de Psicomotricidad, 2011.

• NEVES, M. C. D. ; SILVA, J. A. P. ; MELLO, D. A. T. ; SANTOS, G. B. S. . Our Unfriend, the Atom: the Case of a Stratospheric Nuclear Explosion North-American Test in the Northeast Skyes of Brazil.. In: 3rd World Conference on Physics Education, 2021, Hanoi, Vietnam. Innovating physics education: From research to practice, 2021. p. 47-47.

• MELLO, D. A. T. . YOUTUBE COMO FACILITADOR DA PRÁTICA DOCENTE: O USO DE VÍDEOS PARA O ENSINO DE ENGENHARIAS E FÍSICA. In: II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos V Seminário Institucional do PIBID, 2016, Criciúma SC. II CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE HUMANIDADES, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO: POLÍTICAS DE FORMAÇÃO NOS PAÍSES IBEROAMERICANOS V SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DO PIBID, 2016. v. V. p. 158-160.

• MELLO, D. A. T. ; Porto Alegre, L. M. . ERGONOMY IN THE SCHOOL FIRST GRADES: CHALLENGES OF A STIMULATING CLASSROOM. In: CIDAG - Conferência Internacional em Design e Artes Gráficas, 2010, Lisboa. Comunicações Orais da 1a CIDAG/ Novos Desafios, 2010. p. 128-129.

• MELLO, DÉBORA AMARAL TAVEIRA ; MACEDO, LUIZ CARLOS AIRES ; NEVES, MARCOS CESAR DANHONI . TRABALHANDO O PENSAMENTO COMPLEXO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: EM BUSCA DE MÉTODOS E TÉCNICAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACEDO, LUIZ CARLOS AIRES ; MELLO, DÉBORA AMARAL TAVEIRA ; NEVES, MARCOS CESAR DANHONI ; SILVA, S. C. R. . Uma proposta didática metodológica para se trabalhar CTS e complexidade de Morin. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, D. A. T. ; DA SILVA, SANI DE CARVALHO RUTZ ; NEVES, MARCOS CESAR DANHONI ; MACEDO, LUIZ CARLOS AIRES . MODELOS DIDÁTICOS TÁTEIS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA PESQUISA DE METODOLOGIAS FACILITADORAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MELLO, D. A. T. . YOUTUBE COMO FACILITADOR DA PRÁTICA DOCENTE: O USO DE VÍDEOS PARA O ENSINO DE ENGENHARIAS E FÍSICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELLO, D. A. T. ; Porto Alegre, L. M. . Análise do Armário Sensorial em sala de aula da Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MELLO, D. A. T. ; Porto Alegre, L. M. . ERGONOMY IN THE SCHOOL FIRST GRADES: CHALLENGES OF A STIMULATING CLASSROOM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELLO, D. A. T. ; Porto Alegre, L. M. . Proposta Ergonômica de Armário para Educação Infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  O Ensino e a inclusão de pessoas com deficiências, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Amaral Taveira Mello - Integrante / Sani de Carvalho Rutz da Silva - Coordenador.

• 2010 - 2011

  Armário Sensorial, Descrição: Armário desenvolvido para auxiliar o desenvolvimento psicopedagógico de crianças da educação infantil aplicado em uma escola da rede de Curtiba. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Amaral Taveira Mello - Coordenador / Laize Márcia Porto Alegre - Integrante.

Prêmios