Manassés Morais Xavier

Doutor em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba. Mestre em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande. Especialista em Tecnologias Digitais na Educação, Bacharel em Comunicação Social - Jornalismo e Licenciado em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Estadual da Paraíba. Realizou Estágio de Pós-Doutorado em Linguística na Universidade Federal da Paraíba. Professor Associado I de Língua Portuguesa e Linguística e Professor Permanente no Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino no Centro de Humanidades da Universidade Federal de Campina Grande. Membro dos Grupos de Pesquisa: Linguagens, Enunciações e Responsividades (LER/UFCG); Teorias da Linguagem e Ensino (CNPq/UFCG); e O Círculo de Bakhtin em Diálogo (CNPq/UEPB). Desenvolve pesquisas tendo como referências teórico-metodológicas estudos da Teoria Dialógica da Linguagem (Bakhtin e o Círculo) e da Comunicação Midiática. Tem interesse por temas como ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, interações discursivas, gêneros do discurso, vivências educomunicativas e educação midiática no combate à desinformação. E-mail: manasses.morais@professor.ufcg.edu.br

Informações coletadas do Lattes em 23/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguística

2014 - 2018

Universidade Federal da Paraíba
Título: Educomunicação em perspectiva dialógico-discursiva: leituras do jornalismo político no Ensino Médio
, Ano de obtenção: 2018. Profa. Dra. Maria de Fátima Almeida. Palavras-chave: Teoria Dialógica da Linguagem; Educomunicação; Leitura; Leituras Dialógico-Discursivas; Sujeitos Crítico-Responsivos.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística e Práticas Sociais.

Mestrado em Linguagem e Ensino

2008 - 2009

Universidade Federal de Campina Grande
Título: A didatização de escrita por graduandos do Curso de Letras
, Ano de Obtenção: 2009.Profa. Dra. Williany Miranda da Silva.Bolsista do(a): Programa de Apoio à Reestruturação e Expansão das Universidades Federais, REUNI, Brasil. Palavras-chave: Linguística Aplicada; Interacionismo Sociodiscursivo; Escrita; Didatização; Formação Docente.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Especialização em Tecnologias Digitais na Educação

2017 - 2019

Universidade Estadual da Paraíba
Título: A construção de ecossistema comunicativo de aprendizagens no Ensino Superior com o WhatsApp
Orientador: Profa. Dra. Maria Lúcia Serafim

Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo

2007 - 2011

Universidade Estadual da Paraíba
Título: Jornalismo digital na escola: narrativas de uma prática educomunicativa
Orientador: Profa. Dra. Robéria Nádia Araújo Nascimento

Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa

2004 - 2007

Universidade Estadual da Paraíba
Título: O e-mail na sala de aula: uma conexão interativa no ensino contemporâneo de Língua Portuguesa
Orientador: Profa. Dra. Tânia Maria Augusto Pereira

Pós-doutorado

2020 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística e Práticas Sociais / Supervisora: Profa. Dra. Maria de Fátima Almeida.

Formação complementar

2025 - 2026

Educação Midiática em Promoção e Defesa dos Direitos Humanos e Diversidades. (Carga horária: 225h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2024 - 2024

Jornalismo e Educação Midiática no Combate à Desinformação. (Carga horária: 12h). , Federação Nacional dos Jornalistas, FENAJ, Brasil.

2016 - 2016

Tópicos em Análise do Discurso I - Bakhtin e sua Filosofia da Linguagem. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2012 - 2012

Tópicos em Análise do Discurso II - Análise Dialógica do Discurso. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2011 - 2011

Leituras Discursivas. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2009 - 2009

Reforma Ortográfica. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Análise Crítica do Discurso. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2006 - 2006

Gêneros digitais e o ensino de Língua Portuguesa. (Carga horária: 9h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2005 - 2005

Gêneros midiáticos na sala de aula. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2004 - 2004

Lingüística Textual - por uma teoria de gêneros. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

CALDAS, Viviane Moraes de ; LINO DE ARAÚJO, Denise ; RAFAEL, Edmilson Luiz ; ALVES, José Hélder Pinheiro ; XAVIER, Manassés Morais ; SILVA, Márcia Tavares ; OLIVEIRA, Tássia Tavares de . 9º Fórum de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE/UFCG). 2025. (Outro).

XAVIER, Manassés Morais ; LACERDA, Noara Pedrosa ; LINO DE ARAÚJO, Denise ; PORTO, Shirley Barbosa das Neves ; ALVES, José Hélder Pinheiro ; REINALDO, Maria Augusta Gonçalves de Macedo ; ASSUNÇÃO, Sergio . 7º Fórum de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE/UFCG). 2023. (Outro).

XAVIER, Manassés Morais . XXIII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste (INTERCOM Nordeste). 2023. (Congresso).

MILREU, Isis ; XAVIER, Manassés Morais . XIII Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura (SELIMEL). 2023. (Congresso).

XAVIER, M. M. ; MILREU, I. . XII Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura (SELIMEL). 2021. (Congresso).

ARAÚJO, D. L. ; SILVA, E. M. ; XAVIER, M. M. ; SILVA, M. T. . 4º Fórum de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE/UFCG). 2020. (Outro).

XAVIER, M. M. . I Encontro de Graduandos Escritores (EGESC). 2020. (Outro).

XAVIER, M. M. . XI Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura (SELIMEL). 2019. (Congresso).

ALMEIDA, M. F. ; FRANCELINO, P. F. ; XAVIER, M. M. . III Seminário do Grupo de Pesquisa em Linguagem, Interação e Enunciação - GPLEI. 2016. (Outro).

XAVIER, M. M. . Sala de Entrevistas: O Carnaval de ontem e de hoje e O Resgate do Pavão Misterioso. 2015. (Outro).

ALMEIDA, M. F. ; FRANCELINO, P. F. ; XAVIER, M. M. ; VASCONCELOS, J. S. . II Seminário do Grupo de Pesquisa em Linguagem, Interação e Enunciação - GPLEI. 2015. (Outro).

XAVIER, M. M. ; ALMEIDA, M. F. . IX Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura (SELIMEL). 2015. (Congresso).

XAVIER, M. M. . II Congresso Nacional de Educação (CONEDU). 2015. (Congresso).

XAVIER, M. M. ; LUNA, F. ; NASCIMENTO, R. N. A. . Encontro de Educomunicação da UEPB - Construindo saberes, (in)formando sujeitos críticos. 2011. (Outro).

XAVIER, M. M. ; LUNA, F. . Educação e Informação: de que maneira o uso da revista forma jovens críticos?. 2010. (Outro).

XAVIER, M. M. ; ARAÚJO, G M S . Debates com candidatos nas Eleições 2010 (Paraíba). 2010. (Outro).

XAVIER, M. M. ; LUNA, F. ; MEDEIROS, B. P. . O jornalista frente ao Novo Acordo Ortográfico. 2009. (Outro).

Participação em eventos

II Jornada de Estudos do Discurso - Sujeito, História e Ideologia.Entre a resistência e o silenciamento da voz de Lígia na série "Coisa mais linda": uma análise sob o enfoque dialógico-discursivo. 2025. (Encontro).

II Semana de Letras: Língua, Literatura e Ensino (SELET). Vozes em trânsito: oralidade e saberes decoloniais na Educação de Jovens, Adultos e Idosos. 2025. (Congresso).

XVIII Encontro de Extensão Universitária da Universidade Federal de Campina Grande (ENEX).Leituras de gêneros midiáticos de divulgação científica no Ensino Médio: questões de meio ambiente e sociedade. 2025. (Encontro).

III Encontro Nacional de Letras do Litoral Norte da Paraíba (ELLIN).Letramento acadêmico e formação docente: rupturas e deslocamentos para a construção de uma ética discursiva. 2024. (Encontro).

I Semana de Letras: Língua, Literatura e Ensino (SELET). Análise linguística e leitura dos gêneros jornalísticos notícia e reportagem: uma experiência de estágio no Ensino Médio no contexto da EJA. 2024. (Congresso).

Seminário de Avaliação Parcial de Programas de ICT&I 2023/2024.Brasília, 08 de janeiro de 2023: os ataques à democracia no Brasil e seus desdobramentos dialógico-discursivos nas redes sociais (Ano V) - Relatório Parcial. 2024. (Seminário).

X Congresso Nacional de Educação (CONEDU). Entre classes de palavras e sintaxe interoracional: uma experiência de estágio supervisionado no contexto do Ensino Médio. 2024. (Congresso).

X Encontro Brasileiro de Educomunicação.Insurgências educomunicativas decoloniais no ensino de Língua Portuguesa: caminhos para uma cidadania crítica. 2024. (Encontro).

XVII Encontro de Extensão Universitária da Universidade Federal de Campina Grande (ENEX).Leituras de gêneros midiáticos de divulgação científica no Ensino Médio: questões de saúde humana e sociedade. 2024. (Encontro).

XXIV Colóquio de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras Neolatinas.Jornal Ita: entre vivências e resistências decoloniais no sertão paraibano. 2024. (Outra).

7º Fórum de Pesquisa em Linguagem e Ensino.Práticas de escrita de gêneros jornalísticos no contexto do Ensino Médio Profissionalizante: uma vivência educomunicativa decolonial. 2023. (Outra).

IX Congresso Nacional de Educação (CONEDU). A classe de palavras substantivo em um Livro Didático de Português de Volume Único: reflexões necessárias. 2023. (Congresso).

Seminário de Pesquisas da UAL/CH/UFCG 2023.Eleições 2022: a violência verboideológica em redes sociais (Ano IV) - Relatório Parcial. 2023. (Seminário).

XIII Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura (SELIMEL).Divulgação Científica no Ensino Médio: uma vivência extensionista. 2023. (Seminário).

XVI Encontro de Extensão Universitária da Universidade Federal de Campina Grande (ENEX).Leituras sobre diversidade sexual em gêneros midiáticos no Ensino Médio. 2023. (Encontro).

XX Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande. Eleições 2022: a violência verboideológica em redes sociais (Ano IV) - Relatório Final. 2023. (Congresso).

6º Fórum de Pesquisa em Linguagem e Ensino.Ensino Remoto Emergencial no contexto acadêmico: o que dizem docentes universitários?. 2022. (Outra).

IX Encontro Nacional de Literatura Infantojuvenil e Ensino (ENLIJE).Leitura no WhatsApp: por outra dimensão da sala de aula. 2022. (Encontro).

XIX Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande. Redes sociais e ensino remoto emergencial: com a palavra, professores da Educação Básica (Ano III). 2022. (Congresso).

XV Encontro de Extensão Universitária da Universidade Federal de Campina Grande (ENEX).A COVID-19 em gêneros jornalísticos: lendo e escrevendo sobre a pandemia no Ensino Médio. 2022. (Encontro).

5º Fórum de Pesquisa em Linguagem e Ensino.A abordagem dos livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio no tratamento das redes sociais como interfaces pedagógicas. 2021. (Outra).

XII Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura (SELIMEL).De outro modo e em outro lugar: grupo de whatsapp como arena para as práticas de leitura literária e de mundo. 2021. (Seminário).

XVIII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande. A COVID-19 em foco: as redes sociais enquanto ecossistemas comunicativos de interação discursiva (Ano II). 2021. (Congresso).

XVII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande. Redes sociais e ensino-aprendizagem de línguas: o que nos apresentam principais estudos publicados no Brasil (2010-2019)? (Ano I). 2020. (Congresso).

III Congresso Nacional em Educação e Práticas Interdisciplinares (CONEPI). Leitura e dialogismo no Ensino Médio a partir do gênero animação. 2019. (Congresso).

XI Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura (SELIMEL).Trabalhando gêneros profissionais a partir da produção de videoaulas no Ensino Superior. 2019. (Seminário).

II Congresso Brasileiro sobre Letramento e Dificuldades de Aprendizagem (CONBRALE). A estilística e o ensino de língua: contribuições da Análise Dialógica do Discurso para o ensino de gramática. 2018. (Congresso).

I Seminário de Estudos Discurso e Sociedade (SEDS). 2018. (Seminário).

I Simpósio Nordestino de Educomunicação. 2018. (Simpósio).

IV Seminario Internacional de Estudios sobre Discurso y Argumentación (SEDIAr).Dialogismo e Argumentação: o papel da mulher em sermão religioso. 2018. (Seminário).

IV Congresso Nacional de Educação (CONEDU). Blog pedagógico: gênero discursivo ou suporte de gêneros?. 2017. (Congresso).

IV Simpósio Nacional de Linguagens e Gêneros Textuais (SIN@LGE).O ensino de escrita em um livro didático de português do ensino médio: na pauta, o gênero resenha. 2017. (Simpósio).

VIII Seminário de Saberes Arquivísticos (SESA).A Análise Dialógica do Discurso: o que é? como se faz?. 2017. (Seminário).

X Congresso Internacional da ABRALIN. Educomunicação e ensino de leitura: questões teóricas, questões dialógicas. 2017. (Congresso).

XI CCHLA Conhecimento em Debate: Universidade e desafios do tempo presente - Homenagem à Eleonora Menicucci.Tecnologia, ensino de leitura e discurso político: uma experiência didática com o uso de um blog pedagógico. 2017. (Encontro).

XII Jornada Grupo de Pesquisa Linguagem, Identidade e Memória (Encontro do GT da ANPOLL Estudos Bakhtinianos). 2017. (Encontro).

X Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura (SELIMEL).Memes e ensino de Língua Portuguesa: um convite a leituras dialógicas na sala de aula. 2017. (Seminário).

26ª Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste (GELNE). O enunciado concreto no gênero capa de revista: um estudo dialógico-discursivo. 2016. (Congresso).

III Congresso Nacional de Educação (CONEDU). A Base Nacional Comum Curricular e o ensino de Língua Portuguesa. 2016. (Congresso).

III Seminário do Grupo de Pesquisa em Linguagem, Interação e Enunciação - GPLEI. 2016. (Seminário).

III Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação (SEDIAr).Dialogismo e argumentação: leituras do jornalismo político na sala de aula. 2016. (Seminário).

II Congresso Nacional de Educação (CONEDU). A tira política e o ensino de Língua Portuguesa: a leitura dialógica em foco. 2015. (Congresso).

III Encontro Nacional e II Internacional de Linguística e Literatura (ENILLI).O gênero blog pedagógico e o ensino de língua materna: por uma prática educomunicativa de leituras dialógicas da mídia política. 2015. (Encontro).

II Seminário do Grupo de Pesquisa em Linguagem, Interação e Enunciação - GPLEI. 2015. (Seminário).

IX Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura (SELIMEL).Leituras dialógicas do jornalismo político por alunos do Ensino Médio. 2015. (Seminário).

25ª Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste (GELNE). Eleições 2014 em charges: contribuições da Análise Dialógica do Discurso para o ensino de Língua Portuguesa. 2014. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação e Inclusão (CINTEDI). Blog pedagógico e ensino de língua: formando/incluindo leitores críticos do jornalismo político. 2014. (Congresso).

I Congresso Nacional de Educação (CONEDU). Leitura, mídia e ensino de Língua Portuguesa: reflexões teóricas. 2014. (Congresso).

IX Jornada Grupo de Pesquisa Linguagem, Identidade e Memória (Encontro do GT da ANPOLL Estudos Bakhtinianos). 2014. (Encontro).

IV Encontro Acadêmico Gêneros na Linguística e na Literatura. 2013. (Encontro).

VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (SIGET).Do edital ao diário oficial: as ações dos gêneros em contexto de concurso público. 2013. (Simpósio).

Fórum Internacional de Pedagogia - IV FIPED. Histórias em Quadrinhos em sala de aula de Língua Portuguesa: despertando novas leituras. 2012. (Congresso).

II Encontro de Pesquisas em Comunicação da Universidade Estadual da Paraíba.Pesquisa Empírica em Comunicação. 2011. (Encontro).

VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. 2011. (Seminário).

VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura - SELIMEL.A concepção de escrita e suas múltiplas faces. 2011. (Seminário).

VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura - SELIMEL.Grupo de Trabalho - Escrita e Formação de Professor. 2011. (Seminário).

XXXIV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação - INTERCOM NACIONAL. 2011. (Congresso).

5ª Semana de Extensão da UEPB - Desenvolvimento Regional, Políticas Públicas e Identidades.Agenda Jornalística "Feira Central de Campina Grande: um olhar sobre o cotidiano": produzindo informação, divulgando cultura. 2010. (Encontro).

II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea.Ensino de Escrita e Jornalismo Digital. 2010. (Outra).

II Colóquio Internacional de História: Fontes Históricas, Ensino e História da Educação.A busca de informação pela Web: práticas de leituras de alunos do ensino médio em ambientes digitais. 2010. (Outra).

Sessão de Debates: A escrita - objeto a estudar X objeto a ensinar.A escrita e a perspectiva sociointeracionista: implicações para a prática de ensino. 2010. (Outra).

XII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste - INTERCOM. 2010. (Congresso).

I Encontro Acadêmico Gêneros na Linguística e na Literatura. 2009. (Encontro).

II Fórum Internacional de Pedagogia. JORNALISMO DIGITAL NA SALA DE AULA: A LEITURA DE TEXTOS E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO CIBERESPAÇO. 2009. (Congresso).

O jornalista frente o Novo Acordo Ortográfico. 2009. (Encontro).

VI Congresso Internacional da ABRALIN.. A interação entre professor-formador e aluno-professor de prática de ensino de escrita: acordos ou conflitos?. 2009. (Congresso).

VI SELIMEL."Oh... é... hoje vocês... psiu!": mobilização de saberes no ensino de escrita e reescrita. 2009. (Seminário).

IV Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades. 2008. (Outra).

IX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades da UFCG e I Encontro de Extensão Universitária do campus da UFCG em Campina Grande.Modelos de escrita e concepções de letramento: dialogando com a teoria e suas implicações para o ensino de língua materna. 2008. (Encontro).

XIV Semana de Letras da UEPB - Linguagens e Estudos Culturais - Convergências e Divergências.Metodologia de Ensino: a mediação do professor-formador no ensino de escrita. 2008. (Outra).

XIV Semana de Letras da UEPB - Linguagens e Estudos Culturais - Convergências e Divergências.O gênero classificado do jornal impresso na sala de aula: um relato de experiência. 2008. (Outra).

XXII Jornada Nacional de Estudos Linguisticos - GELNE. A escrita em contexto de ensino: quando o planejamento ajuda a planejar metodologias para o ensino da escrita?. 2008. (Congresso).

I Colóquio Nacional de Estudos da linguagem - Linguagem como prática social: fronteiras e perspectivas. E-m@il: uma conversa sobre a circulação do gênero e do suporte no meio eletrônico. 2007. (Congresso).

I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem - Linguagem como prática social: fronteiras e perspectivas. Letramento Digital: O gênero e-mail como uma possibilidade interativa no ensino de Língua Portuguesa. 2007. (Congresso).

III Colóquio Representações de Gêneros e de Sexualidades. A representação contemporânea do masculino em textos publicitários. 2007. (Congresso).

I Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros Textuais.O Aspecto Discursivo nos E-mails: um olhar sobre o sujeito que fala, de onde fala e para quem fala. 2007. (Simpósio).

V Seminário sobre o Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.Leitura e Produção de e-mails: atividades pedagógicas no contexto do letramento digital. 2007. (Seminário).

XIV Encontro de Iniciação Científica.O gênero e-mail: possibilidades pedagógicas no letramento digital. 2007. (Encontro).

II Colóquio Representações de Gêneros e de Sexualidades. A Mulher-objeto em Eu Sou Foda! A História de Cide e Alice: uma reflexão sobre desempenho da mulher no ato sexual. 2006. (Congresso).

I Séminário de Estudos da Língua, Literatura e Educação.O gênero E-mail: A Emergente Utilização da Escrita Digital. 2006. (Seminário).

XIII Semana de Letras - Linguagens, Tecnologia e Ensino: a palavra (re)escrita e (re)lida. As interações real e virtual: subsídios para uma discussão acerca de gêneros textuais. 2006. (Congresso).

I Colóquio Representações de Gêneros e de Sexualidades.Por um estudo de gênero na literatura. 2005. (Outra).

IV Seminário sobre o ensino de língua materna e estrangeira e de literatura.Gêneros Midiáticos na sala de aula - Insumos para leitura e produçao de textos. 2005. (Seminário).

XII Semana de Letras - Linguagens, culturas e identidades. Linguística Textual: Por uma Teoria de Gêneros. 2004. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Robelli Alves de Souza

MIRANDA, Joseval dos Reis; NICOLAU, Roseane Batista Feitosa; REBOUÇAS, Ayla Débora Dantas de Souza;XAVIER, Manassés Morais. Gamificação na aula de Língua Portuguesa: impactos e potencialidades. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS)) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jéssica do Nascimento Soares

AQUINO, Maria de Fátima de Souza; NÓBREGA, Paulo Vinícius Ávila;XAVIER, Manassés Morais. Do conto à notícia: uma proposta didático-metodológica com a retextualização escrita no 8º ano do Ensino Fundamental. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS)) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Ana Carolina Guedes do Nascimento Costa

LINO DE ARAÚJO, Denise;XAVIER, Manassés Morais; LEAL, Fernanda de Lourdes Almeida; SALES, Laurênia Souto; FLORENCIO, José Herbertt Neves; MELLO, Fernanda Rosário de. Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa em contexto escolar rurbano e pós-pandêmico: estudo à luz das vozes societais. 2025. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: KÍVIA KARLA DE FIGUEIREDO MARINHO

NASCIMENTO, Juscelino Francisco do;XAVIER, Manassés Morais; RIBEIRO, Daniela Prometi; PORTO, Shirley Barbosa das Neves; LOPES, Lucas Rodrigues. Contribuições das metodologias ativas na formação inicial docente para a educação de surdos. 2025. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Pedro Henrique de Paiva Gaudêncio

BRANCO, Sinara de Oliveira;XAVIER, Manassés Morais; ESQUEDA, Marileide Dias; FLORENCIO, José Herbertt Neves; ALVES, Daniel Antônio de Sousa. Tradução e recepção de jogos digitais: um estudo de caso da localização de Cyberpunk 2077 para o português brasileiro. 2024. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Aparecida Marques de Lima

ALVES, Edneia de Oliveira; MORAIS, Carla Damasceno de; ALBRES, Neiva de Aquino;XAVIER, Manassés Morais. Movimentos de tronco em Libras na produção poética de Isabel Alvim: a construção de sentidos em análise. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Mônica Thais Cordeiro da Silva

FARIAS, Washington Silva de;XAVIER, Manassés Morais; FIGUEIRA, Luís Fernando Bulhões; OLIVEIRA, Maria Angélica de; CORTES, Gerenice Ribeiro de Oliveira. O cancelamento virtual como forma de silenciamento: entre o poder e o não poder dizer(-se) (n)a diferença. 2024. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Anilaury Maria Batista da Costa

OLIVEIRA, Maria Angélica de;XAVIER, Manassés Morais; PEREIRA, Tânia Maria Augusto; FRANCELINO, Pedro Farias; FLORENCIO, José Herbertt Neves. "Strong Black Woman": uma análise discursiva da mulher negra e a performance da força em How to get away with murder. 2023. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ítalo de Freita Almeida

LIMA, Maria Hozanete Alves de;XAVIER, Manassés Morais; SILVEIRA, Eliane Mara; SOUZA, Fábio Marques de; PINHEIRO, Clemilton Lopes. A questão da influência de Hermann Paul sobre Ferdinand de Saussure: um estudo historiográfico. 2023. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Fábio marques de souza

MELO, Filipe Reis; NOGUEIRA, Silvia Garcia;XAVIER, Manassés Morais; FERREIRA, Carlos Enrique Ruiz. Um estudo dialógico de enunciados concretos do discurso da Política Externa Brasileira (2019). 2023. Dissertação (Mestrado em Relações Internacionais) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Margarida Rodrigues de Andrade Borges

ALVES, Edneia de Oliveira; PEIXOTO, Janaina Aguiar;XAVIER, Manassés Morais. A verbo-visualidade na obra de Deivid Pereira. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Gilmara Tássia Barbosa Melo

RAMOS, Fabiana; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo;XAVIER, Manassés Morais; RIBEIRO, Roziane Marinho; COSTA, Maria de Fátima Alves da. Letramento digital: concepções e repercussões na prática de professores da escola pública. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Josenilda Santos Luiz

SANTOS, Eliete Correia dos;XAVIER, Manassés Morais; FRANCELINO, Pedro Farias; ALMEIDA, Maria de Fátima; SOUZA, Fábio Marques de. Protagonismo docente como ato responsável: uma análise dialógica dos discursos de professores de linguagens em contexto de ensino remoto. 2023. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Marcos Marques Silva

SILVA, Williany Miranda da;XAVIER, Manassés Morais; PEREIRA, Tânia Maria Augusto Pereira; REINALDO, Maria Augusta Gonçalves de Macedo; RODRIGUES, Linduarte Pereira. Representação da atuação docente em contextos diferentes de ensino: do remoto ao (novo) presencial. 2023. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Júnior Alves Feitoza

ARANHA, Simone Dália de Gusmão;XAVIER, Manassés Morais; ARAGÃO, Patrícia Cristina de. Letramento digital: fomentando práticas colaborativas a partir do blog. 2023. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Áquila Sartori Mesquita Rocha

SANTOS, Eliete Correia dos;XAVIER, Manassés Morais; SALES, Laurênia Souto; FRANCELINO, Pedro Farias; SOUZA, Fábio Marques de. O processo interativo discursivo da relação professor/aluno no programa virtual Se Liga no ENEM Paraíba. 2023. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Morgana Guedes Bezerra

OLIVEIRA, Maria Angélica de;XAVIER, Manassés Morais; PEREIRA, Tânia Maria Augusto; SOUSA, José Wanderley Alves; VASCONCELOS, Clara Mayara de Almeida. Cinco, Seis, Sete, ...: vontades de verdade sobre a dança e os corpos que dançam fora da ordem do discurso dominante. 2023. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Joyce Millene de Medeiros

FRANCELINO, Pedro Farias; SALES, Laurênia Souto; ALMEIDA, Maria de Fátima;XAVIER, Manassés Morais; ASSIS, Edjane Gomes de. Percurso discursivo da Mulher-Maravilha: relações dialógicas com os discursos feministas. 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: LEONARA NAHYANE DA SILVA

LINO DE ARAÚJO, Denise;XAVIER, Manassés Morais; AZEVEDO, Isabel Cristina Michelan de; RAFAEL, Edmilson Luiz; RIBEIRO, Roziane Marinho. A programabilidade da competência argumentativa em diferentes componentes curriculares no Ensino Fundamental Anos Finais: análise da proposta da BNCC. 2023. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Welvis Emanuel Oliveira Machado

SILVA, Antônio de Pádua Dias da;XAVIER, Manassés Morais; SILVA, Marcelo Medeiros da. Cartas de Reclamação no Ensino Médio. 2023. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Edivânia Paula Gomes de Freitas

ARANHA, S. D. G.;XAVIER, M. M.; NASCIMENTO, R. N. A.. O "boom" digital no ensino remoto: utilizando o Instagram como interface pedagógica. 2022. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Maria Eduarda Rodrigues Moura da Rocha

PEREIRA, T. M. A.;XAVIER, M. M.; RODRIGUES, L. P.. Leitura do anúncio publicitário em uma perspectiva discursiva: um olhar para o binarismo masculino/feminino. 2022. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: João Vitor Bezerra Laurentino

SILVA, W. M.; MATOS, D. P.;XAVIER, M. M.; RAFAEL, E. L.; ROCHA, A. V. L. S.. Práticas de ensino de Língua Portuguesa em contexto didático-digital: evidências de ideologias linguísticas em videoaulas e comentários on-line. 2022. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Danielly Thaynara da Fonseca Silva

SILVA, E. M.;XAVIER, M. M.; BOTELHO, L. S.; REINALDO, M. A. G. M.; ALVES, M. F.. Artigo acadêmico como prática de letramento na formação de professores de Língua Portuguesa. 2022. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: SAMANTHA BRUNA SANTOS

RODRIGUES, L. P.;XAVIER, M. M.; NASCIMENTO, J. F.. O meme na aula de linguagens: contribuições da Semântica Enunciativa Histórica para o ensino de leitura e produção de textos multimodais. 2022. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Larissa Marcelly Farias Almeida

REINALDO, M. A. G. M.;XAVIER, M. M.; RODRIGUES, L. P.. Planejamento do ensino de Língua Portuguesa no Estágio Supervisionado de Letras: a articulação entre os eixos. 2021. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Diana Barbosa de Freitas

FARIAS, W. S.;XAVIER, M. M.; CORTES, G. R. O.. Uma análise discursiva dos modos de textualização do político em páginas de mídias tradicionais e alternativas do Facebook. 2021. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Susana Gomes e Silva Costa

NASCIMENTO, R. N. A.;XAVIER, M. M.; ARAGAO, P. C.. Ação educativa à luz da supervisão escolar: desafios na educação do Projeto Político Pedagógico nas escolas municipais de Lagoa de Dentro/PB. 2021. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Thamíris Sâmia Silva Santos

SILVA, W. M.;XAVIER, M. M.; SILVA NETO, J. G.; RAFAEL, E. L.. Fanpages educacionais: da textualização ao funcionamento dos gêneros memes e anúncios publicitários. 2021. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Wallace Dantas

SANTOS, E. C.;XAVIER, M. M.; FRANCELINO, P. F.; ALMEIDA, M. F.. A relação orientador-orientando em um mestrado profissional de formação docente: uma investigação à luz das ideias do Círculo de Bakhtin. 2021. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: FRANCISCO GABRIEL CORDEIRO DA SILVA

COSTA, M. A. M.;XAVIER, M. M.; BRANCO, S. O.. Práticas letradas digitais no Estágio de Língua Inglesa: a (trans)formação identitária de professores em formação inicial. 2021. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Daniel Batista Santana

SOUZA, F. M.; CAMARGO JUNIOR, I. D.; ARAÚJO, A. C.;XAVIER, M. M.. Corpo, linguagens e multiletramentos: uma proposta didática dialógica para o ensino da dança nas aulas de Educação Física. 2021. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Aline Cardoso Santos

ALMEIDA, M. F.; FRANCELINO, P. F.; SANTOS, E. C.;XAVIER, M. M.; NOBREGA, M. B.. Os índices cronotópicos no discurso poético de Sérgio de Castro Pinto: uma análise discursiva. 2020. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Camila Brito Cavalcanti Capozzoli

COSTA, M. A. M.;XAVIER, M. M.; MEDRADO, B. P.; BRANCO, S. O.. Ensino e aprendizagem de escrita em Língua Inglesa na era digital: explorando caminhos possíveis. 2020. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Renato de Araújo

RODRIGUES, L. P.;XAVIER, M. M.; ARANHA, S. D. G.. Memória e imaginário do vaqueiro na aula de leitura: uma ação docente de valorização da poesia oral na Educação Básica. 2020. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Fernanda Kayne de Oliveira

ARANHA, S. D. G.;XAVIER, M. M.; SOUZA, F. M.. Situação de aprendizagem digital para leitura de gêneros da literatura digital no Ensino Básico: o caso do hiperconto multissemiótico. 2020. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Joelma da Silva Neves

SOUZA, F. M.; CAMARGO JUNIOR, I. D.; ALBUQUERQUE, H. N.;XAVIER, M. M.. Letramento audiovisual intercultural: crenças, diálogos e reflexões didático-pedagógicas. 2020. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Robson Lima de Arruda

NASCIMENTO, R. N. A.;XAVIER, M. M.; ARAGAO, P. C.. Formação permanente em escolas: os professores como participantes ativos no processo formativo. 2020. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Marcelo Tomaz de Lima

FRANCELINO, P. F.; ALMEIDA, M. F.; FULANETI, O. N.;XAVIER, M. M.. A poesia mística de São João da Cruz em perspectiva dialógica. 2019. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Filipe Santos Guerra

PEREIRA, Márcia Helena de Melo; SILVA, Adilson Ventura da; SANTOS, Jorge Viana; SOUZA, Fábio Marques de;XAVIER, Manassés Morais. Discursos virais em perspectiva dialógica: matizes de (anti)negacionismo em posts e comentários de Facebook. 2026. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Alécia Lucélia Gomes Pereira Medeiros

OLIVEIRA, Maria Angélica de;XAVIER, Manassés Morais; LINO DE ARAÚJO, Denise; PEREIRA, Tânia Maria Augusto Pereira; MOREIRA, Jailma dos Santos Pedreira; FARIAS, Washington Silva de; SOUSA, José Wanderley Alves. Entre domesticídios e resistências: representações da mulher negra empregada doméstica. 2025. Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Melissa Raposo Costa

OLIVEIRA, Maria Angélica de; NOBREGA, Maria Marta dos Santos Silva;XAVIER, Manassés Morais; SANTOS, Derivaldo dos; SOUSA, José Wanderley Alves; MILREU, Isis; FRANCELINO, Pedro Farias. Entre vontades de saber, poder e verdade: as vozes decoloniais da resistência no Teatro de Bonecos Popular do Nordeste. 2025. Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ariane Silva da Costa Sampaio

FARIAS, Washington Silva de; OLIVEIRA, Maria Angélica de;XAVIER, Manassés Morais; GARCIA, Dantielli Assumpção; FRANÇA, Glória da Ressurreição Abreu; RAFAEL, Edmilson Luiz; CORTES, Gerenice Ribeiro de Oliveira. O acontecimento discursivo feminicídio na mídia: entre a reprodução e o deslocamento da/na memória do patriarcalismo. 2025. Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Elisa Cristina Amorim Ferreira

LINO DE ARAÚJO, Denise;XAVIER, Manassés Morais; RIBEIRO, Roziane Marinho; GARCIA-REIS, Andreia Rezende; COSTA-HÜBES, Terezinha da Conceição; RAFAEL, Edmilson Luiz; SILVA, Regina Celi Mendes Pereira da. Práticas laborais, pedagógicas e acadêmicas: o trabalho docente em uma complexa rede de práticas letradas refletidas no currículo em ação. 2025. Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: WILIANA DE ARAÚJO BORGES

SANTOS, Eliete Correia dos;XAVIER, Manassés Morais; SOUZA, Fábio Marques de; SILVA, Ramsés Nunes e; ALMEIDA, Maria de Fátima; NASCIMENTO, Juscelino Francisco do; SOUSA, Vancarder Brito. O ensino da leitura dialógico-discursiva na form(ação) inicial de professores de História sob o olhar exotópico da linguagem. 2025. Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Michelle Duarte da Silva Schlemper

ALBRES, Neiva de Aquino; SILVA, Arlene Batista da; OLIVEIRA, Laralis Nunes de Sousa;XAVIER, Manassés Morais; SANTOS, Silvana Aguiar dos. Espelho, espelho meu, que tradutor sou eu?: analisando marcas culturais ideológico-discursivas em tradução de literatura surda vídeo-gravada para o português escrito. 2024. Tese (Doutorado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanda Késsia Gomes Galvão Lacet

FARIAS, Washington Silva de; OLIVEIRA, Maria Angélica de;XAVIER, Manassés Morais; SILVEIRA, Verli Fátima Petri da; RAFAEL, Edmilson Luiz; CORTES, Gerenice Ribeiro de Oliveira. O acontecimento discursivo da pandemia de COVID-19 no Brasil: a circulação-confronto de sentidos na grande mídia, mídias alternativas e mídias conservadoras. 2024. Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ronny Diógenes de Menezes

SOUZA, Fábio Marques de; PORTO, Shirley Barbosa das Neves;XAVIER, Manassés Morais; PEREIRA, Márcia Helena de Melo; MORAES, Antônio Henrique Coutelo de; MOURÃO, Cláudio Henrique Nunes. Ode às mãos: a presença do real nas artes surdas como motivadora do ato responsável e humanizado. 2023. Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: PATRÍCIA SOUZA LEMOS

PEREIRA, M. H. M.;XAVIER, M. M.; CORTES, G. R. O.; SANTOS, J. V.; ALVES FILHO, F.. A fundação da autoria no processo de produção de dissertação de mestrado: o autor (inter)mediado. 2022. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Maria Leuziedna Dantas

SOUSA, M. E. V.; SALES, L. S.;XAVIER, M. M.; UCHOA, S. A. O.; MATIAS, T. T.; FRANCELINO, P. F.; INÔ, D. V.. Representações de escrita do sujeito-professor de Língua Portuguesa. 2020. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: WILIANA DE ARAÚJO BORGES

SANTOS, Eliete Correia dos;XAVIER, Manassés Morais; SILVA, Ramsés Nunes e; NASCIMENTO, Juscelino Francisco do; ALMEIDA, Maria de Fátima. O ensino da leitura discursiva na form(ação) inicial: sob o olhar exotópico da linguagem. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Paulo Ricardo Ferreira Pereira

LINO DE ARAÚJO, Denise; TRINDADE, Sara Marisa da Graça Dias do Carmo;XAVIER, Manassés Morais; LIRA, André Augusto Diniz; ESPÍRITO SANTO, Eniel do; MONTEIRO, Angélica Maria Reis; SILVA, Williany Miranda da; CRUZ, Fatima Maria Leite. Representações sociais sobre o trabalho de professores de língua materna durante o Ensino Remoto Emergencial no Brasil e em Portugal: intersecção entre documentos das esferas legislativa, midiática e acadêmica. 2025.

Aluno: Nemuel Gonçalves de Lima

ALVES, Edneia de Oliveira; ASSIS, Roberto Carlos de;XAVIER, Manassés Morais; ALBUQUERQUE, Thiago Ramos de. Uma releitura da obra "O carteiro chegou": dialogando com a cultura surda e a teoria bakhtiniana. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Daniel Batista Santana

SOUZA, Fábio Marques de;XAVIER, Manassés Morais; PEREIRA, Márcia Helena de Melo; BARBOSA, Lilian; CAMARGO JUNIOR, Ivo de; SANTOS, Eliete Correia dos; DARÓZ, Elaine Pereira; MORETTO, Milena. Linguagens de/em transgressões: a cultura hip hop e a dança breaking no documentário "Nem eu sei tudo" em uma perspectiva dialógica. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Alécia Lucélia Gomes Pereira Medeiros

OLIVEIRA, Maria Angélica de;XAVIER, Manassés Morais; PEREIRA, Tânia Maria Augusto; FARIAS, Washington Silva de; SOUSA, José Wanderley Alves. Entre domesticídios e resistências: representações da mulher negra empregada doméstica. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Elisa Cristina Amorim Ferreira

LINO DE ARAÚJO, Denise;XAVIER, Manassés Morais; RIBEIRO, Roziane Marinho; SILVA, Regina Celi Mendes Pereira da; SILVA, Williany Miranda da; COSTA-HÜBES, Terezinha da Conceição. Práticas letradas laborais, pedagógicas e acadêmicas: o professor em uma complexa rede de práticas refletida no currículo em ação. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Walter Vieira Barros

RAFAEL, Edmilson Luiz;XAVIER, Manassés Morais; MIRANDA, Cícero Anastácio Araújo de; LIRA, André Augusto Diniz; NASCIMENTO, Juscelino Francisco do; MEDRADO, Betânia Passos. O processo de construção da identidade profissional de professores de línguas: um espaço de disputas. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ronny Diógenes de Menezes

SOUZA, Fábio Marques de; PORTO, Shirley Barbosa das Neves;XAVIER, Manassés Morais; PEREIRA, Márcia Helena de Melo; MORAES, Antônio Henrique Coutelo de; MOURÃO, Cláudio Henrique Nunes. Ode às mãos: a presença do real nas artes surdas como motivadora do ato responsável e humanizado. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Leuziedna Dantas

SOUSA, M. E. V.; SALES, L. S.;XAVIER, M. M.. Representações da escrita do sujeito-professor. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Solange Diniz de Oliveira

GOMES, Fábio Alves; OLIVEIRA, Matusalém Alves; SILVA, Washington Luiz Martins da;XAVIER, Manassés Morais. Educação inclusiva e gamificação: experiência de criação de jogos educacionais na Escola Estadual Plínio Lemos. 2026. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Educação, Desenvolvimento Humano e Religiosidade) - Florida University of Science and Theology.

Aluno: Ana Carolina Guedes do Nascimento Costa

LINO DE ARAÚJO, Denise;XAVIER, Manassés Morais; LEAL, Fernanda de Lourdes Almeida; RIBEIRO, Roziane Marinho. Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa em contexto rurbano: a retomada pós-pandemia. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Fabiana Cristina Freitas da Silva

MIRANDA, Joseval dos Reis; SALES, Laurênia Souto; BILRO, Fabrini Katrine da Silva;XAVIER, Manassés Morais. A leitura crítica a partir de letras de canções: olhares para a construção do feminino. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS)) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Verônica Cristina Trigueiro Cavalcante de Oliveira

MIRANDA, Joseval dos Reis; ARAÚJO, Osmar Hélio Alves; BILRO, Fabrini Katrine da Silva;XAVIER, Manassés Morais. A formação de leitores no Ensino Médio: reflexões sobre práticas de leitura em uma escola cidadã da Paraíba. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: KÍVIA KARLA DE FIGUEIREDO MARINHO

NASCIMENTO, Juscelino Francisco do;XAVIER, Manassés Morais; RIBEIRO, Daniela Prometi; PORTO, Shirley Barbosa das Neves. Contribuições das metodologias ativas na formação inicial docente para a educação de surdos. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Andréia Fernandes do Nascimento

SALES, Laurênia Souto; LIMA, Fernanda Barboza de;XAVIER, Manassés Morais. Entre o cárcere e a liberdade: práticas leitoras no contexto do sistema prisional da Paraíba. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS)) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Mônica Thais Cordeiro da Silva

FARIAS, Washington Silva de;XAVIER, Manassés Morais; FIGUEIRA, Luís Fernando Bulhões; OLIVEIRA, Maria Angélica de. O cancelamento virtual e o tribunal da internet: formas de silenciamento do sujeito. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: LEONARA NAHYANE DA SILVA

LINO DE ARAÚJO, Denise;XAVIER, Manassés Morais; AZEVEDO, Isabel Cristina Michelan de; RAFAEL, Edmilson Luiz; RIBEIRO, Roziane Marinho. O desenvolvimento da competência argumentativa em diferentes componentes curriculares no Ensino Fundamental Anos Finais: análise da proposta da BNCC. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Josenilda Santos Luiz

SANTOS, Eliete Correia dos;XAVIER, Manassés Morais; FRANCELINO, Pedro Farias; ALMEIDA, Maria de Fátima; SOUZA, Fábio Marques de. Protagonismo docente como ato responsável: uma análise dialógica dos discursos de professores de linguagens em contexto de ensino remoto. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Pedro Henrique de Paiva Gaudêncio

BRANCO, Sinara de Oliveira;XAVIER, Manassés Morais; ESQUEDA, Marileide Dias; FLORENCIO, José Herbertt Neves; ALVES, Daniel Antônio de Sousa. Tradução e recepção de jogos digitais: um estudo de caso da localização de Cyberpunk 2077 para o português brasileiro. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Áquila Sartori Mesquita Rocha

SANTOS, Eliete Correia dos;XAVIER, Manassés Morais; SALES, Laurênia Souto; SOUZA, Fábio Marques de; FRANCELINO, Pedro Farias. O processo interativo discursivo da relação professor/aluno no programa virtual Se Liga no ENEM Paraíba. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Morgana Guedes Bezerra

OLIVEIRA, Maria Angélica de;XAVIER, Manassés Morais; PEREIRA, Tânia Maria Augusto; FLORENCIO, José Herbertt Neves; SOUSA, José Wanderley Alves. Cinco, Seis, Sete, ...: vontades de verdade sobre a dança e os corpos que dançam fora da ordem do discurso dominante. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Joyce Millene de Medeiros

FRANCELINO, Pedro Farias; SALES, Laurênia Souto; ALMEIDA, Maria de Fátima;XAVIER, Manassés Morais. Refrações do feminino: presença do discurso feminista na composição das comic books da Mulher-Maravilha. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Marcos Marques Silva

SILVA, Williany Miranda da;XAVIER, Manassés Morais; PEREIRA, Tânia Maria Augusto; RAFAEL, Edmilson Luiz; RODRIGUES, Linduarte Pereira. Representação da atuação docente em migração de contextos de ensino: do remoto ao (novo) presencial. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Júnior Alves Feitoza

ARANHA, Simone Dália de Gusmão;XAVIER, Manassés Morais; ARAGÃO, Patrícia Cristina de. O ensino de leitura e escrita mediado pelas TDIC: fomentando práticas colaborativas de letramentos digitais a partir do blog. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Maria Aparecida Marques de Lima

ALVES, Edneia de Oliveira;XAVIER, Manassés Morais; ALBRES, Neiva de Aquino. Análise verbo-visual dos movimentos de tronco em textos poéticos da região Nordeste. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: João Vitor Bezerra Laurentino

SILVA, W. M.;XAVIER, M. M.; MATOS, D. P.; FLORENCIO, J. H. N.. Ideologias linguísticas no ensino de Língua Portuguesa em contexto digital. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Eduarda Rodrigues Moura da Rocha

PEREIRA, T. M. A.;XAVIER, M. M.; RODRIGUES, L. P.. Leitura do anúncio publicitário sob uma perspectiva discursiva: um olhar para o binarismo masculino/feminino. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Danielly Thaynara da Fonseca Silva

SILVA, E. M.;XAVIER, M. M.; BOTELHO, L. S.. Artigo acadêmico como prática de letramento na formação de professores de Língua Portuguesa. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Tanísia Maria Cruz Ferreira Uchôa

RAMOS, F.; TEIXEIRA, L. M.;XAVIER, M. M.; RIBEIRO, R. M.; COSTA, M. F. A.. Letramento digital e práticas docentes: um levantamento com professores do Ensino Fundamental de escolas da cidade de Campina Grande - PB. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Anilaury Maria Batista da Costa

OLIVEIRA, M. A.;XAVIER, M. M.; PEREIRA, T. M. A.. "Strong Black Woman": uma análise discursiva da mulher negra e a performance da força em How to get away with murder (2014-2020). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ítalo de Freita Almeida

LIMA, M. H. A.;XAVIER, M. M.; SILVEIRA, E. M.; PINHEIRO, C. L.; CRUZ, M. A.. O problema da influência de Hermann Paul sobre Ferdinand de Saussure (1880-1916): um estudo historiográfico. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: SAMANTHA BRUNA SANTOS

RODRIGUES, L. P.;XAVIER, M. M.; NASCIMENTO, J. F.. O meme na aula de linguagens: contribuições da Semântica Enunciativa Histórica para o ensino de leitura e produção de textos multimodais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Fábio marques de souza

MELO, F. R.; FERREIRA, C. H. R.; MIRANDA, S. P.;XAVIER, M. M.. O discurso da Política Externa Brasileira (2019). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Internacionais) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Gilmara Tássia Barbosa Melo

RAMOS, F.; TEIXEIRA, L. M.;XAVIER, M. M.; OLIVEIRA, M. G.; AMORIM, A. L. N.. Letramento digital: concepções e repercussões na prática de professores da escola pública. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Margarida Rodrigues de Andrade Borges

ALVES, E. O.; PEIXOTO, J. A.;XAVIER, M. M.. A verbo-visualidade na obra de Deivid Pereira. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Wallace Dantas

SANTOS, E. C.;XAVIER, M. M.; FRANCELINO, P. F.. O processo de orientação em um mestrado profissional de formação docente: uma investigação à luz das ideias do Círculo de Bakhtin. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: FRANCISCO GABRIEL CORDEIRO DA SILVA

COSTA, M. A. M.;XAVIER, M. M.; BEZERRA, F. A. S.. Práticas letradas digitais no Estágio de Língua Inglesa: a (trans)formação identitária de professores em formação inicial. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Thamíris Sâmia Silva Santos

SILVA, W. M.;XAVIER, M. M.; SILVA NETO, J. G.. Fanpages educacionais: entre processos de textualização e autonomia profissional. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Edivânia Paula Gomes de Freitas

ARANHA, S. D. G.;XAVIER, M. M.; NASCIMENTO, R. N. A.. O "boom" digital no ensino remoto: utilizando o Instagram como ferramenta pedagógica. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Maria Eduarda Rodrigues Moura da Rocha

PEREIRA, T. M. A.;XAVIER, M. M.; RODRIGUES, L. P.. Ensino de leitura com gêneros publicitários: o binarismo feminino/masculino. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Aline Cardoso Santos

ALMEIDA, M. F.; FRANCELINO, P. F.;XAVIER, M. M.; EDMUNDSON, M. V. A. S.. Uma análise dos índices cronotópicos nos poemas sobre o medo e geração 60 de Sérgio de Castro Pinto. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Camila Brito Cavalcanti Capozzoli

COSTA, M. A. M.; REINALDO, M. A. G. M.;XAVIER, M. M.. Ensino de escrita em Língua Inglesa na era digital: explorando caminhos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Larissa Marcelly Farias Almeida

REINALDO, M. A. G. M.;XAVIER, M. M.; LEURQUIN, E. V. L. F.. Do planejamento ao relatório de Estágio Supervisionado em Letras: as (des)articulações entre os eixos de ensino. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Diana Barbosa de Freitas

FARIAS, W. S.;XAVIER, M. M.; CORTES, G. R. O.. Uma análise discursiva dos modos de textualização do político em páginas de mídias tradicionais e alternativas do Facebook. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Fernanda Karyne de Oliveira

ARANHA, S. D. G.;XAVIER, M. M.; SOUZA, F. M.. Gêneros da literatura digital nas aulas de leitura no Ensino Fundamental II: app de celular como ferramenta didático-pedagógica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Renato de Araújo

RODRIGUES, L. P.;XAVIER, M. M.; ARANHA, S. D. G.. Cultura e Memória do Vaqueiro: a aula de leitura no imaginário do homem do campo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Daniel Batista Santana

SOUZA, F. M.; CAMARGO JUNIOR, I.; ARAÚJO, A. C.; COSTA, E. M. B.;XAVIER, M. M.. Corpo, linguagens e multiletramentos: uma proposta didática dialógica para o ensino da dança nas aulas de Educação Física. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Robson Lima de Arruda

NASCIMENTO, R. N. A.;XAVIER, M. M.; ARAGAO, P. C.. Formação permanente em escolas: os professores como participantes ativos no processo formativo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Marcelo Tomaz de Lima

FRANCELINO, P. F.; ALMEIDA, M. F.; SOUSA, M. E. V.;XAVIER, M. M.. Relações dialógicas na poesia mística de São João da Cruz, sob o olhar bakhtiniano. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Joelma da Silva Neves

SOUZA, F. M.;XAVIER, M. M.; ARAGAO, P. C.. Letramento audiovisual intercultural: crenças, diálogos e reflexões didático-pedagógicas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Francisco Igor Arraes Alves Rocha

ARANHA, S. D. G.;XAVIER, M. M.; NASCIMENTO, R. N. A.. A interação conversacional na sala de aula. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Jéssica do Nascimento Soares

SANTOS, T. F. R.; SOUZA, J. C.;XAVIER, M. M.. Tecendo reflexões sobre a relação entre gênero e economia solidária: um estudo de caso na Associação de Mulheres Artesãs de Campina Grande - PB. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos - Economia Solidária no Semiárido Paraibano) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Aline Guedes de Lima

REGIS, L. D. L.;XAVIER, M. M.; DUTRA, C. M. M.. Aspectos semânticos e pragmáticos na Educação Básica: reflexões sobre o livro didático de Língua Portuguesa. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa para a Educação Básica) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Marciana da Silva Milânez

REGIS, L. D. L.;XAVIER, M. M.; DUTRA, C. M. M.. O gênero artigo de opinião: uma proposta para o ensino articulado de leitura, produção textual e análise linguística. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa para a Educação Básica) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Eduarda Rodrigues Moura da Rocha

FARIAS, W. S.;XAVIER, M. M.; SARMENTO, A. P.. A produção do conhecimento linguístico no discurso do livro didático de português: a língua em foco. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa para a Educação Básica) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Josenilda Santos Luiz

AIRES, J. L. Q.;XAVIER, M. M.; OLIVEIRA, T. R. M. S.. Reflexões sobre a atuação de professores(as) frente às expressões de discriminação racial no contexto escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-raciais) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: José Luciano Marculino Leal

QUEIROZ, C.;XAVIER, M. M.; SANTOS, E. C.. Cinema e letramento literário: uma experiência com a produção do gênero biografia. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Digitais na Educação) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Lucielma de Oliveira Batista Magalhães de Moura

ALVES, M. F.; CARNEIRO, C. G.;XAVIER, M. M.. Mapeando os saberes docentes na formação inicial de professores: um olhar sobre os Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Letras e de Pedagogia. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Princípios Organizacionais e Discursivos da Língua) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Olívia Rodrigues Borborema

ARANHA, S. D. G.; PEREIRA, T. M. A.;XAVIER, M. M.. As relações dialógicas em anúncios publicitários: uma proposta para o ensino. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Princípios Organizacionais e Discursivos da Língua) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: POLYANA SANTOS CAVALCANTE

NOBREGA, M. V.; CARNEIRO, C. G.;XAVIER, M. M.. A entrevista no livro didático de português: uma investigação da relação entre oralidade e escrita. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Princípios Organizacionais e Discursivos da Língua) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Ana Lúcia Pereira Caitano

PEREIRA, T. M. A.; CARNEIRO, C. G.;XAVIER, M. M.. Análise do discurso publicitário da Brahma na Copa do Mundo de 2014. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Princípios Organizacionais e Discursivos da Língua) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Maria do Rosário Barbosa Nascimento

PEREIRA, T. M. A.; CARNEIRO, C. G.;XAVIER, M. M.. O uso de tablets no ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa em uma escola pública de Campina Grande: estudo de caso. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Princípios Organizacionais e Discursivos da Língua) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Micheline Barros Chaves

VALE, A. R. O.; PEREIRA, T. M. A.;XAVIER, M. M.. Fhreinheit 451: o discurso em chamas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Princípios Organizacionais e Discursivos da Língua) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Juliana Batista dos Santos

LEANDRO, M. L. S.; CARNEIRO, C. G.;XAVIER, M. M.. A construção de sentido(s) nas entrevistas de escritores brasileiros: sob a perspectiva discursiva e dialógica. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Princípios Organizacionais e Discursivos da Língua) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Adeilma Machado dos Santos

VALE, A. R. O.;XAVIER, M. M.; RODRIGUES, L. P.. Futebol, cerveja e mulher: o signo ideológico pelada e a configuração do estereótipo de mulher objeto. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Princípios Organizacionais e Discursivos da Língua) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Fernanda Laíra Gonzaga Muniz da Silva

ALVES, J. H. P.; LEANDRO, M. L. S.;XAVIER, M. M.. A utilização dos adjetivos na construção da imagem de mulher em folhetos de Manoel Monteiro. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Princípios Organizacionais e Discursivos da Língua) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Sara Trajano Ferreira

MOURA, Assis Souza de; ALMEIDA, Lígia Beatriz Carvalho de;XAVIER, Manassés Morais; SILVA, Maria das Graças Amaro da. Educomunicação no Bacharelado em Comunicação Social da Universidade Federal de Campina Grande - Paraíba: análise da concepção docente. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Alice de Oliveira Nascimento Filha

MOURA, Assis Souza de;XAVIER, Manassés Morais; SILVA, Maria das Graças Amaro da; MORAIS, Marina Magalhães de. Estereótipos do nordestino na série Cangaço Novo (2023). 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Leandro do Nascimento

SARMENTO, Ana Paula; DANTAS, Aloísio de Medeiros;XAVIER, Manassés Morais. Entre a tradição e o progresso: relações de contradição do discurso religioso católico nos espaços digitais. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jessika Andielle Araújo dos Santos

LINO DE ARAÚJO, Denise;XAVIER, Manassés Morais. Aspectos da Semiótica Social na BNCC: análise da proposta para o ciclo 6º a 9º anos do Ensino Fundamental. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria José da Silva Gomes Romão

SILVA, Antonio Gomes da;XAVIER, Manassés Morais. Enação na perspectiva autopoética de Humberto Maturana e Francisco Varela. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jerlane da Silva Cosme

PATRIOTA, Luciene Maria; RÉGIS, Laura Dourado Loula;XAVIER, Manassés Morais. O papel da neologia para a renovação lexical: uma análise dos processos de formação dos neologismos presentes nas redes sociais. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Luana Nunes de Souza Silva

ROSA, Maria Eduarda Ramos Cavalcanti; MOURA, Assis Souza de;XAVIER, Manassés Morais. Fórmula 1 e Comunicação Crítica: o ativismo do piloto Lewis Hamilton dentro e fora das pistas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Camila de Farias Lira

NUNES, Maíra Fernandes Martins;XAVIER, Manassés Morais; MORAIS, Marina Magalhães de. Religião e política: a construção discursiva da Igreja Assembleia de Deus na campanha eleitoral de 2022 através do Portal Gospel Prime. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jeane Maria da Silva Santos

DANTAS, Aloísio de Medeiros;XAVIER, Manassés Morais. As concepções de estilística em gramáticas: uma leitura de "Português Prático", de Marques da Cruz, e "Novíssima Gramática da Língua Portuguesa", de Domingos Paschoal Cegalla. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: David da Silva Brito Júnior

ALMEIDA, Lígia Beatriz Carvalho de; SOUZA, Danielle Andrade;XAVIER, Manassés Morais; OLIVEIRA, Diogo Lopes de. A atuação em Educação Midiática e Comunicação da Ciência pela Agência Lupa: um estudo da campanha. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Alisson dos Santos França

LINO DE ARAÚJO, Denise; PATRIOTA, Luciene Maria;XAVIER, Manassés Morais. Docência pandêmica: práticas de linguagem com o gênero diário nos anos finais do Ensino Fundamental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Miguel Henrique Cassiano da Silva

DANTAS, Aloísio de Medeiros;XAVIER, Manassés Morais. Da Filologia à Linguística: convergências e divergências nos estudos linguísticos. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Vivianne Cristina Soares

PATRIOTA, Luciene Maria;XAVIER, Manassés Morais. As atitudes linguísticas na rede social Facebook: o caso do preconceito linguístico em memes e em comentários on line. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Domingos Sávio de Sousa

SILVA, Antonio Gomes da;XAVIER, Manassés Morais; FERREIRA, Maria Liege Freitas; SILVA, Luciano da. O problema do mal no Livro I da obra "O Livre Arbítrio", de Agostinho de Hipona. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Matheus Souza Santos

RÉGIS, Laura Dourado Loula; FLORENCIO, José Herbertt Neves;XAVIER, Manassés Morais. Saberes docentes mobilizados pelos alunos do Curso de Letras na implementação das metodologias ativas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Beatriz Macedo de Souza

PATRIOTA, Luciene Maria; LINO DE ARAÚJO, Denise;XAVIER, Manassés Morais. A abordagem da variação linguística na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio (BNCC-EM). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Bárbara Cilene Santos Araújo

ALMEIDA, Lígia Beatriz Carvalho de; MORAIS, Marina Magalhães de;XAVIER, Manassés Morais. Studygram: jovens protagonistas na criação de conteúdo educacional em redes sociais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Emanuel Everton Grangeiro da Silva

UCHÔA, Maria Adriana Domingos da Costa; AGUIAR, Girlaine Felisberto de Caldas;XAVIER, Manassés Morais. Tecnologias digitais como ferramentas alternativas de ensino da Libras para ouvintes. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Libras) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ana Irís Alves Santos

SILVA, Williany Miranda da; LAURENTINO, João Vitor Bezerra;XAVIER, Manassés Morais. Formação docente continuada online: entre saberes e concepções de ensino de leitura. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Camilla Franco Reinaldo de Anacleto

RODRIGUES, Márcia Candeia;XAVIER, Manassés Morais; LACERDA, Noara Pedrosa. O gênero textual fanfic: a escrita como ficção e criatividade. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria do Socorro Lima; Pâmela Medeiros; Simone Lira Barros

ALMEIDA, R. M. V.; SANTANA, M. M.;XAVIER, M. M.. FLIC: um olhar sobre a Feira Literária de Campina Grande na perspectiva educomunicativa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Izabella Couto Pereira

ALMEIDA, L. B. C.;XAVIER, M. M.; SILVA, E. E. D.. Afetividade na universidade: um estudo sob o olhar educomunicativo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Daiana da Silva Araújo

SILVA, M. P. B.;XAVIER, M. M.; SILVA, B. C.; MARINHO, J. E. P.. Metodologias ativas no ensino de língua e literatura: o RPG em foco. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

Aluno: ÍTALO URBANO BARROS FERNANDES

MARQUES, E. C. M.;XAVIER, M. M.; DINIZ, H. G.. Variação lexical da Libras entre Campina Grande e João Pessoa na Paraíba. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Libras) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Inaê Lima

ALMEIDA, R. M. V.;XAVIER, M. M.; MORAIS, M. M.. Projeto "Meu maior tesouro: meu corpo" - direitos e autonomia do corpo infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Ariane Santos Amaro da Silva

RODRIGUES, M. C.; RAMOS, F.;XAVIER, M. M.. O ensino-aprendizagem da escrita na Educação Básica (Anos Finais) no ensino remoto emergencial. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ianna Dreissi Mendes da Cunha

DANTAS, A. M.; VASCONCELOS, D. C.;XAVIER, M. M.. Conflitos e suas resoluções entre crianças: análise a partir de discursos docentes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ana Karennina da Silva Arruda

DANTAS, A. M.;XAVIER, M. M.. As posições-sujeito em discurso de violência nos espaços escolares: uma análise de textos jornalísticos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jamila Monteiro de Araújo

ALMEIDA, L. B. C.;XAVIER, M. M.; BEZERRA, E. P.. Ensino Remoto Emergencial na Educação Básica: mediação tecnológica educativa em tempos de pandemia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Grasyelly Alves de Oliveira Borges

MELO, R. M.;XAVIER, M. M.; TEIXEIRA, J. B.. Relações dialógicas em memes referentes à vacina da COVID-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Jamilton Ferreira da SIlva

MELO, R. M.;XAVIER, M. M.; CAVALCANTI, I. F. A.. Unidades neológicas na terminologia da COVID-19: aspectos morfológicos e semânticos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Cláudia Maria Gomes de Araújo

DANTAS, A. M.;XAVIER, M. M.. A interface entre história e linguística nos relatórios finais do projeto sobre produção oral e escrita no 1º Grau, do Curso de Letras, da UFPB - Campus II, entre os anos de 1987 e 1988. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ranna Katianny dos Santos Rodrigues

REGIS, L. D. L.;XAVIER, M. M.. Funcionamento textual das orações subordinadas adjetivas: descrição de uma proposta de atividade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Severino Pequeno da Silva

ARAÚJO, D. L.;XAVIER, M. M.; RODRIGUES, M. C.. Do currículo prescrito ao realizado: articulação entre BNCC Ensino Médio e materiais didáticos sobre o objeto de ensino argumentação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Fabiana Fernandes de Oliveira

MELO, R. M.; CAVALCANTI, I. F. A.;XAVIER, M. M.. Da discência à docência: um olhar sobre a formação dos professores de Língua Portuguesa durante a Residência Pedagógica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Haline Freitas Oliveira

SOUZA, D. A.;XAVIER, M. M.; ALMEIDA, L. B. C.. Análise do Método Supera: estudo de caso da utilização da neurociência na educação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Daniele Estrela Ferreira

BEZERRA, S. N. C.;XAVIER, M. M.; FREITAS, F. I. O.. Implantação da BNCC: uma análise sobre o ensino de produção textual no livro didático. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Zélia Firmina Gurjão Segunda

BEZERRA, S. N. C.;XAVIER, M. M.; FREITAS, F. I. O.. O processo ensino/aprendizagem de produção textual na Escola Integral Cidadã. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Analice dos Santos Lima

PATRIOTA, L. M.;XAVIER, M. M.. Concepção de língua e variação linguística de professores do Ensino Médio: implicações para o ensino. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ana Cristina Guedes de Araújo

FARIAS, W S;XAVIER, M. M.. Constituição discursiva dos sujeitos do ensino-aprendizagem em aulas de leitura nos anos finais do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Antonio Naéliton do Nascimento

ARAÚJO, D. L.;XAVIER, M. M.; RIBEIRO, R. M.. A oralidade na Base Nacional Comum Curricular de Ensino Médio: (des)montagem teórica e (re)configuração metodológica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: LEONARA NAHYANE DA SILVA

ARAÚJO, D. L.;XAVIER, M. M.; REGIS, L. D. L.. Desvelando a proposta de aprendizagem de argumentação apresentada pela BNCC Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ewerton Lucas de Mélo Marques

BEZERRA, M A;XAVIER, M. M.; BAZARIM, M.. Letramento e interdisciplinaridade na formação inicial do aluno-professor: teorias e prática docente no contexto do Estágio Supervisionado. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: LUAN GOMES DA SILVA

SILVA, M. G. A.;XAVIER, M. M.; MORAIS, M. M.. O protagonismo do usuário a partir de sua participação na narrativa do filme Black Mirror: Bandersnatch. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Francisco Iury Sarmento da Silva

SOUZA, D. A.;XAVIER, M. M.; CAVALCANTI, F. B.. Charisma, Uniqueness, Nerve and Talent: uma análise do discurso da campanha de propaganda da Skol Beats Queen. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria José da Silva Gomes Romão

SILVA, A. G.;XAVIER, M. M.; SILVA, L.. O conceito de beatitude no livro "A Vida Feliz", de Santo Agostinho. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Robério Alves da Costa

ALVES, S. T. F.; NASCIMENTO, R. N. A.;XAVIER, M. M.. As características do webjornalismo na veiculação esportiva: um estudo sobre o site globoesporte.com. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Hingrid Kalina Barbosa Silva

DANTAS, A M;XAVIER, M. M.. Formas de citação do discurso em Como Naqueles Dias, de José Condé. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ellyda Larissa Soares dos Santos

REGIS, L. D. L.;XAVIER, M. M.; MELO, R. M.. Orações Subordinadas Substantivas Objetivas Diretas: do posto ao proposto. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Alexsandra Gomes dos Santos

BEZERRA, M A;XAVIER, M. M.. Interação entre agente comunitário de saúde e famílias atendidas: um estudo de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Iasmin Araújo Bandeira Mendes

ALMEIDA, L. B. C.; MOURA, A. S.;XAVIER, M. M.. Mediação tecnológica nos currículos dos cursos de Pedagogia das universidades públicas de Campina Grande - PB. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jéssica Araújo de Lima

WANDERLEY, C. P.;XAVIER, M. M.; MELO, R. A.. Cinema na educação formal pública: a sétima arte na (re)construção do conhecimento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Manoel Silveira David

SOUZA, D. A.; AMARO, M. G.;XAVIER, M. M.. "O Jogo EDUCOM": uma proposta de programa televisivo de auditório. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Renata do Nascimento Bizêrra

FARIAS, W. S.;XAVIER, M. M.. O jogo imaginário da representação dos sujeitos de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa em gramáticas e manuais dos 1º e 2º períodos de gramatização brasileira (1880-1930). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: João Vitor Bezerra Laurentino

SILVA, W. M.; REGIS, L. D. L.;XAVIER, M. M.. Conteúdos de sintaxe em videoaulas para exames de larga escala. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Diana Barbosa de Freitas

DANTAS, A M;XAVIER, M. M.. O sujeito feminino e suas identidades: uma análise discursiva do padrão estético feminino heterogêneo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Edileusa Verônica da Costa

SILVA, R. S.;XAVIER, M. M.; MELO, R. M. B.. Políticas Linguísticas e Unificação Ortográfica da Língua Portuguesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Ana Paula Santos de Souza

DANTAS, A M;XAVIER, M. M.. Os distintos processos de referenciação na construção de sentido do gênero artigo de opinião da mídia digital. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Laécio Fernandes de Oliveira

VALE, A. R. O.; ARANHA, S. D. G.;XAVIER, M. M.. Pichação: linguagem de intervenção, denúncia e construção de sentidos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Fernanda Monteiro Alexandre

RODRIGUES, L. P.;XAVIER, M. M.; CORDEIRO, D. B.. Operadores argumentativos em propagandas de doação de sangue. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Corrimar Ancelmo da Silva; Maria do Socorro C

FREITAS, G M S;XAVIER, M. M.; SILVA, L C. N. da Silva.Manhã Mulher: um programa de rádio voltado para as donas de casa da cidade de Queimadas/PB. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Rodrigo de Souza Nascimento

LUNA, M. F. C.;XAVIER, M. M.. Contribuições do uso da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) no Centro de Valorização à Vida (CVV) na cidade de Campina Grande. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Monise Nascimento de Melo

FRANCELINO, P. F.; SILVA, H. M. C. D. E.;XAVIER, M. M.. Estratégias persuasivas em anúncio publicitário infantil: uma análise discursiva. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Rafael de Araújo Melo

BEZERRA, M A; BRITO, R. R.;XAVIER, M. M.. Recursos linguísticos orais como estratégias de audiência no texto telejornalístico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Elizete Araújo Oliveira Neves

FARIAS, W. S.;XAVIER, M. M.. O (des)controle da argumentação: uma análise discursiva da escrita do gênero resenha por alunos pré-vestibulandos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Cláudia Maria Nascimento Sousa

DANTAS, A M;XAVIER, M. M.; CARNEIRO, A. P. S.. Livros Didáticos de Português Rural e Urbano: uma análise discursiva da representação da leitura e do sujeito-leitor. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Irenilda Maria Pereira

PATRIOTA, L. M.;XAVIER, M. M.. A variação linguística na perspectiva de professores do ensino fundamental: entre a teoria e a prática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Marciana da Silva Milânez

SILVA, R. S.;XAVIER, M. M.; PAIVA, R. S.. A inserção de estrangeirismos na Língua Portuguesa: das heranças latinas às novas formas de expressões linguísticas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Renato de Araújo

RODRIGUES, L. P.; CAMPINA, T. N. F.;XAVIER, M. M.. Operadores argumentativos à luz dos estudos semânticos: o que trazem os livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Maria Gorette Andrade Silva

RODRIGUES, L. P.;XAVIER, M. M.; PEREIRA, T. M. A.. Multimodalidade(s): a mobilização de saberes nas aulas de Língua Portuguesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Alessandra Souza Silva

RODRIGUES, L. P.;XAVIER, M. M.; CAMPINA, T. N. F.. O resumo em periódicos qualificados pela CAPES: representação da escrita acadêmica de divulgação científica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Luana Oliveira Vital Barros

DANTAS, A M;XAVIER, M. M.. Posições-sujeito sobre o ensino de língua em manuais de Linguística. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: WILIANA DE ARAÚJO BORGES

SILVA, R. S.; SILVA, P. S. L.;XAVIER, M. M.. Origem da língua vernácula: primeiros documentos lavrados em Língua Portuguesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: SUZIANNE CRISTINE CORDEIRO RAMOS

RODRIGUES, M. C.; PATRIOTA, L. M.;XAVIER, M. M.. Sequência Didática: análise do procedimento na Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Gessyca Pereira Votorino

DANTAS, A M;XAVIER, M. M.. A memória discursiva do idoso em narrativa: uma análise do processo de envelhecimento. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jessyca Priscila Nóbrega Gomes

ARAÚJO, D. L.;XAVIER, M. M.. Intertextualidade nos Textos Motivadores da Redação do ENEM: estudo exploratório. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Arthur Tomaz da Silva

VALE, A. R. O.;XAVIER, M. M.; PEREIRA, T. M. A.. Um lesivo baile de máscaras: quando o ódio se veste como humor em piadas sobre homossexuais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Fernanda Alves Celestino

SANTIAGO, Z. M. A.; ONOFRE, E. G.;XAVIER, M. M.. Conteúdo de Língua Portuguesa em apostila e no livro didático do 6º ano da EJA: língua para que te quero?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Flávia Kellyane Medeiros da Silva

VALE, A. R. O.;XAVIER, M. M.; PEREIRA, T. M. A.. Piadas machistas X piadas feministas: um espaço de disputa entre identidades. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Liliane Mendes Barbosa

SILVA, M. R.;XAVIER, M. M.; CAMPINA, T. N. F.. O ensino de língua no nível médio: um relato de experiência. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Geane Apolinário Oliveira

CAVALCANTI, S. M.; SOUZA, M. L. G.;XAVIER, M. M.. A monitoria e a profissionalização docente do aluno-monitor: um relato de experiência no componente curricular Currículo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Ana Rita Targino

PAIVA, R. S.; CARNEIRO, C. G.;XAVIER, M. M.. A semântica como objeto de ensino: apropriações do livro didático de português. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Claúdia Janaína Galdino Farias

RODRIGUES, L. P.; LOBAO, D.;XAVIER, M. M.. A formação docente em debate: um exame bibliográfico sobre a formação de professores no Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Elizângela Liberato Santana e Luciene Nóbrega Cavalcanti

FREITAS, G M S;XAVIER, M. M.; FARIAS, M. W. S.. Programa Radiofônico Melhor Idade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Ivyne Oliveira Araújo Leôncio

DANTAS, A M;XAVIER, M. M.. A constituição discursiva do sujeito líder: uma análise de. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Djamara Virgínia Ferreira da Rocha Silva

DANTAS, A M;XAVIER, M. M.. Interdiscursos bíblicos no discurso contemporâneo sobre a mulher: uma análise de texto bíblico e político. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Eliane Gomes Morais

RODRIGUES, L. P.; PEREIRA, T. M. A.;XAVIER, M. M.. Abordagem semântica nos manuais do ensino médio: um percurso além do livro didático de português. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Karol Costa Guedes

RODRIGUES, L. P.; CAMPINA, T. N. F.;XAVIER, M. M.. A tessitura discursiva da música cristã: formação ideológica e composição interdiscursiva do texto religioso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Rebeca de Jesus Monteiro Dias

ARANHA, S. D. G.;XAVIER, M. M.; SILVA, J. A.. As várias faces do Lobo Mau na publicidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Raquel Filomena da Silva Maciel

NASCIMENTO, R. N. A.; AGUIAR, L B;XAVIER, M. M.. A Imprensa e o Regime Militar: o jornalismo político da Folha de S. Paulo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Maria Luziane de Sousa Lima

FREITAS, G M S; AGUIAR, L B;XAVIER, M. M.. O rádio e sua relevância para a sociedade picuiense: o caso do Jornal Cenecista. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Pollianny Alves do Nascimento

FREITAS, G M S;XAVIER, M. M.; AGUIAR, L B. O papel do rádio como meio de educomunicação: um olhar sobre a prática das oficinas de Rádio Escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Izabel Miranda Rocha

SANTOS, L. A.; RIBEIRO, G. C. N.;XAVIER, M. M.. La enseñanza básica: el tratamiento de la destreza oral en los libros didácticos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Joana D'arc de Sousa

SILVA, D. F.; CARNEIRO, C. G.;XAVIER, M. M.. A construção das inferências na leitura de artigo de opinião por alunos do ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Sandra Carla Noberto

RIBEIRO, R. R. A.; CAMPINA, T. N. F.;XAVIER, M. M.. O internetês e a sala de aula de língua portuguesa: diálogos possíveis. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Cleonice Evellyn Oliveira Lima

FREITAS, G M S; SILVA, L C;XAVIER, M. M.. As novas configurações do rádio em Campina Grande: do analógico à Web. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Mayara Barreto Arruda

SOUSA, A. C. L. C.;XAVIER, M. M.; MELO, R. M. B.. Reflexões sobre as práticas de escrita no livro didático de Língua Portuguesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Fabiana Medeiros Tomé

SOUSA, A. C. L. C.;XAVIER, M. M.; PAIVA, R. S.. A representação da imagem feminina como objeto de consumo nas propagandas de cerveja. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Alexon Magno, Erick Ronnie Souza e Rômulo de Castro

FREITAS, G M S; SOUTO MAIOR, G;XAVIER, M. M.. Conexão Jovem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba.

Orientou

Taynah de Lima Vidal

"Me chama de ela": uma análise arquitetônica da personagem Camila, na série "De volta aos 15"; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Breno Silva Andrade

Análise Linguística/Semiótica em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Gabriele da Silva Santos

Projeto de Lei 1904/2024: os desdobramentos verboideológicos no Instagram; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Alisson dos Santos França

Discursos sobre a restrição do uso de celulares nas escolas brasileiras; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Roberta Andrade Meneses

A constituição da autoria e das vozes sociais na redação do ENEM: a escrita escolar em foco; Início: 2026; Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Coorientador);

Alberto Lima de Oliveira

A docência como ato responsável e responsivo: o professor do ensino superior dialogicamente situado; Início: 2026; Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

ÍTALO URBANO BARROS FERNANDES

A interação discursiva como ato responsável e responsivo na formação de professores de Libras; Início: 2026; Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba; (Orientador);

Wilsynnara Melo da Silva Lira

Gêneros do discurso acadêmico e estudantes surdos: estratégias discursivas para a escrita do português no ensino superior; Início: 2026; Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Coorientador);

Priscila Nunes Brazil

Gêneros orais e decolonialidade: entre insurgências e resistências no contexto da EJA; Início: 2024; Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Vânia Sueli Guimarães Rocha

A carnavalização em o "Romance d'A Pedra do Reino e o príncipe do sangue do vai-e-volta"; Início: 2024; Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Telma Sueli Farias Ferreira

A contranarrativa do sujeito negro e a escuta da branquitude: inquietações na luta antirracista; Início: 2024; Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Laura Isabela Souza Bellarmino Ximenes

A poesia slam na sala de aula; Início: 2024; Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Jucileide Maria Oliveira Cândido

Nas tessituras do comentar: leituras dialógico-discursivas acerca do Transtorno do Espectro Autista na rede social digital Instagram; Início: 2023; Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Maria Dnalda Pereira da Silva

Da BNCC ao Livro Didático de Português do Ensino Médio: cultura digital e leitura como possibilidades pedagógicas; Início: 2023; Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Jeniffer de Oliveira Barbosa

Da vida à arte: uma análise dialógica da construção de sentidos sobre o sujeito mulher a partir da trajetória de personagens femininas; Início: 2022; Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba; (Orientador);

Sandryne Costa Ananias

O tratamento da leitura na BNCC de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental Anos Finais; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Maria Luiza Mendes da Silva Santos

O gênero discursivo meme no livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Médio; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Cleolene da Cruz Santos

O lugar da oralidade na BNCC de Língua Portuguesa do Ensino Médio; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Nathália Silva Souza

Do Manual do Professor ao Livro Didático de Português do Ensino Médio: qual o lugar da Análise Linguística/Semiótica?; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Nathália Silva Souza

As redes sociais em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio: um estudo documental - Ano VII (Final); Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Samuel Filipe Guedes do Nascimento

Eleições 2024 em Campina Grande: uma análise dialógico-discursiva de comentários on-line no Instagram; 2026; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Ariane Santos Amaro da Silva

Para além das "dancinhas": o TikTok como um ecossistema comunicativo de ensinagem; 2025; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Manassés Morais Xavier;

ÍTALO URBANO BARROS FERNANDES

A interação no contexto do Curso de Letras Libras da UFCG: o que dizem professores universitários?; 2025; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Amanda Lopes Bezerra

Práticas de análise linguística em perspectiva dialógico-discursiva no contexto do Ensino Médio; 2025; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Allan Alfredo Silveira dos Anjos

O discurso audiovisual de "Segunda Chamada": resistência e reexistência de mulheres negras infamizadas; 2025; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Manassés Morais Xavier;

Priscila Nunes Brazil

Jornal Ita: uma vivência educomunicativa decolonial no contexto do Ensino Médio Profissionalizante; 2024; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Jucileide Maria Oliveira Cândido

A cultura digital em livros didáticos de Português do Ensino Médio aprovados pelo PNLD - 2021; 2022; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ewerton Lucas de Mélo Marques

A refração e a carnavalização na linguagem: a construção de sentidos no gênero animação; 2022; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Jeniffer de Oliveira Barbosa

Pontos de vista em interações discursivas na rede social Instagram: uma análise de comentários on-line na página @barbiefascista_; 2022; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Dnalda Pereira da Silva

Cultura digital, ensino de Língua Portuguesa e juventudes: a BNCC do Ensino Médio em foco; 2022; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Lyra Maria Leite Araújo

Experiências com a escrita de servidores públicos federais em ambiente institucional; 2022; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Manassés Morais Xavier;

SUZIANNE CRISTINE CORDEIRO RAMOS

O sujeito professor em artigos de opinião: um olhar dialógico; 2019; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Valéria Siqueira Marques

O campo jornalístico-midiático na BNCC do Ensino Médio: um estudo documental sobre leitura em Língua Inglesa; 2026; Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Karine Viana Amorim

"Eu tenho TAG", e agora?: interações discursivas em comentários no Instagram; 2026; Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Manassés Morais Xavier;

ANA CAROLINE PEREIRA DA SILVA

Multimodalidade nas interações telecolaborativas interculturais: um estudo de caso; 2024; Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Coorientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Lucia Serafim

Ensino Remoto Emergencial: entre resoluções e compreensões sobre o trabalho docente em contexto acadêmico; 2024; Tese (Doutorado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Noara Pedrosa Lacerda

2023; Universidade Federal de Campina Grande, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba; Manassés Morais Xavier;

Amanda Sudério Silva

A perspectiva dialógica da linguagem e o ensino de língua: o gênero tira em livros didáticos de português; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Princípios Organizacionais e Discursivos da Língua) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Marcilon Rodrigues Brito

Leituras dialógicas de charges: uma experiência didática com alunos do 3º ano do Ensino Médio; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Princípios Organizacionais e Discursivos da Língua) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ana Carla Souza

A oralidade no gênero seminário: uma análise de livros didáticos de português do Ensino Médio; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Princípios Organizacionais e Discursivos da Língua) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Adenilma Santos Pereira

Gêneros memórias: uma contribuição para o desenvolvimento da aprendizagem da leitura e da escrita; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Adriana Lúcia Alves de Sousa

A música como recurso facilitador e motivador da aprendizagem; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Alana de Figueiredo Pereira

Atrevida, Capricho e Toda Teen em contexto de ensino de língua: um olhar discursivo de capas de revistas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ana Nery Santos Almeida

O trabalho com a variação linguística nas personagens de Maurício de Sousa: quebrando o preconceito linguístico; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Andreza Araújo da Silva

O gênero notícia em sala de aula: incentivando práticas escolares de leitura; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Camila dos Santos Pereira

Retextualização: recriando o gênero textual conto em sala de aula; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Catarina de Senna de Almeida Borba Eloy Dantas

A oralidade no livro didático de português: um estudo documental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Edilza Ferreira dos Santos Silva

A fábula na sala de aula: atividades de leitura e escrita; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Fabiano Lázaro Moreira

O gênero carta pessoal na sala de aula: um relato de experiência didática; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Francineide Farias dos Santos

Retextualização: uma contribuição para o ensino de Língua Portuguesa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Geiza Rafaeli Gomes Felix

O gênero memórias litrárias na sala de aula: uma proposta didática; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Isabela Cavalcanti de Moraes

Variação linguística no contexto escolar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ivone Maria Bezerra

Os gêneros orais no livro didático de português: enfocando o gênero debate; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

JACIANE ARRUDA CALIXTO

Letramento midiático: o jornal escolar como estratégia do trabalho com gêneros no Ensino Fundamental II; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Jacilene Maria da Silva Garcia

A variação linguística no livro didático de português do Ensino Fundamental II; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Janaína Danielly Alves de Farias Barbosa

"Era uma vez": o papel da mulher na sociedade do século XIX - uma proposta didática de leituras discursivas do imaginário para o real; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Josefa Eliane de Sousa Quintino

A contribuição da Análise do Discurso para o ensino de Língua Portuguesa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Josimar Soares da Silva

O gênero artigo de opinião na sala de aula: uma experiência didática; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Jucileide Maria Oliveira Cândido

A sociolinguística no contexto do ensino-aprendizagem de língua materna; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Juliana Borges Melo

Estudos teóricos sobre escrita e ensino de escrita; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Julicleide Gomes de Araújo

Leitura literária: a (re)descoberta do prazer de ler; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

LIDIANE DA SILVA REIS

Uma releitura discursiva dos contos de fadas através do gênero anúncio publicitário: uma proposta didática para o Ensino Médio; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Lidiane Mendes Barbosa

Reflexões linguísticas sobre as novas tecnologias e suas implicações para o ensino de Língua Portuguesa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Luciana de Assis Silva

O que é variação linguística?: reflexões sobre língua, sociedade e ensino; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Luzia Gomes da Silva

Retextualização: um olhar para a prática de escrita na escola; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maraiza de Moraes Valentim Araújo

Educação digital: um caminho sem volta; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Aurileide da Costa Ramos

O Projeto 30 Minutos pela Leitura em foco: trabalhando a leitura na sala de aula; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria da Conceição

A utilização do texto jornalístico como apoio pedagógico; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria da Paz França de Barros

A importância da escrita no ensino de língua; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria de Fátima Santos Gomes

A importância da leitura no ensino-aprendizagem da língua materna na escola; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Edite Barreto de Figueiredo

O discurso político nas charges: contribuições para o ensino de Língua Portuguesa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Max Amara da Silva Soares

As noções de gênero textual e tipologia textual no Vestibular da UEPB; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Noelma Lúcia da Silva Gomes

Desmitificando as noções de leitura e de escrita: um estudo da Revista Língua; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ozana Élida de Araújo Alves

Flávio José vai à escola: a música como alternativa pedagógica no ensino de Língua Portuguesa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Polyana Maria Barbosa da Silva Sulpino

Trabalhando com a leitura no universo das redes sociais; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Rosa Emília Guimarães Batista

O gênero seminário e o livro didático de português: uma reflexão sobre gêneros orais e ensino; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Samara Cristina de Medeiros Queiroz

Letramento na EJA: a escrita do gênero currículo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Sibelle Luciano Marinho

Despertando o olhar polissêmico em sala de aula: anúncios publicitários de cervejas e suas implicações discursivas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Tatiana Oliveira do Nascimento

A leitura da crônica na sala de aula; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Tonny Alves da Mata

Histórias em Quadrinhos como estratégias e práticas de leituras na escola; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Adriana Ribeiro de Lima dos Santos

Leitura e ensino de língua materna: possibilidades pedagógicas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Alcileide Porto Pereira

O livro didático de português e a motivação: uma parceria necessária; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Alexandre Gonçalves da Silva

O gênero artigo de opinião no ensino médio: um relato de experiência; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ana Marta Francisca de Moura

Retextualização: entrelaçamentos dos gêneros cordel e relato pessoal; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Andréia Vitorino Diniz

Concepções de escrita e de ensino de escrita: o que diz a teoria sociointeracionista da língua?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Claudimar Braz da Silva Andrade

Ideologia do humor: o escárnio como espelho do preconceito social ? como ensinar sem disseminar?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Cleuda Rejane Cândido de Melo

As cartas ao leitor da Revista Veja no ensino: a instauração dos efeitos de sentidos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Dione Gomes da Fonseca e Silva

O gênero notícia na sala de aula: transposição do escrito para o oral em atividades de retextualização; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Djalma Rodrigues Sebastião da Silva

A leitura e o ensino de língua materna: o que fazer?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Edivaldo Gonçalves Chaves Júnior

Letramento midiático: novas fronteiras e possibilidades no contexto do ensino de língua materna; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Elizângela Maria de Oliveira Souza

O gênero fábula em aulas de leitura: diálogos teóricos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Huerto Eleutério Pereira Luna

Interdiscurso, intertextualidade e literatura: reflexões e propostas para leitura do texto literário em sala de aula; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Idalice Gonçalves Barbosa Filha

A importância do ensino-aprendizagem da leitura: concepções e estratégias; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ilka Nathália Pereira Remígio

O ensino de leitura em sala de aula a partir de gêneros textuais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

José Gilson Pereira de Souza

A retextualização e o ensino de língua materna: uma sequência didática para alunos do 1º ano médio; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

José Josélio Silva Souza

Concepções de leitura e ensino: alguns aspectos a observar na formação do aluno-leitor; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Josicleide Guedes Barbosa

Uma análise da oralidade no livro didático de português: uma reflexão necessária; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Jozineide Cabral da Silva Barbosa

A oralidade na sala de aula de EJA: uma experiência didática; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Karla Aguiar Rodrigues de Oliveira Chagas

Da proposta às redações do ENEM: a retextualização em debate; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Karla da Conceição Alves Barbosa

O entrelaçamento da leitura de gêneros diversificados e a produção textual de poemas: uma relação a ser pensada e praticada; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Karliana Barbosa de Arruda

Letramento literário no ensino médio: o entrecruzar de língua e literatura a partir do conto Corujas, de Caio Fernando Abreu; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Luciana Fernandes de Santana

A oralidade no livro didático de português: o gênero entrevista em foco; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Lucila Pereira Dutra de Freitas

Projeto Araribá: um olhar sobre o livro didático de língua portuguesa do 6º ano; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Márcia Cristina Andrade Ribeiro

A sociedade e seus falares: um olhar sociolinguístico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Márcia Manuela Monteiro

A leitura literária no ensino médio: uma proposta didática; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria da Conceição Ferraz de Oliveira Arruda

Concepções de leitura: uma visita à literatura teórica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria do Socorro Guedes da Silva

Do cordel ao relato pessoal: o trabalho com retextualização no Ensino Fundamental II; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria do Socorro Martins Dias

Leitura e escrita em séries iniciais: um olhar sobre a prática docente; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Emília da Nóbrega Souto

Perfil leitor de alunos do 1º ano do ensino médio de uma escola pública no município de Queimadas/PB: um estudo de caso; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Janaina Marcelino Marques

A função educativa no gênero histórias em quadrinhos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Lídia Martins da Silva

Retextualização: uma ferramenta para produção de gêneros escritos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Lucimar Dias

O despertar da leitura: uma experiência pedagógica no Ensino Fundamental II; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Marta Clementino da Silva

Práticas de leitura e de escrita através de rodas de leitura: uma experiência didática; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Rosaly Rodrigues de Andrade

Operadores argumentativos em artigos de opinião de alunos do ensino médio: análise e reflexão; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Sueli Bezerra de Souza

O livro didático de português e os gêneros textuais: um estudo diacrônico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Marília Araujo Felix

Literatura africana e afrodescendente em sala de aula: práticas de leitura e de produção textual; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Mariluce Fonseca da Silva

A oralidade no espaço escolar: enfocando o gênero seminário; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Marisa Celerino de Almeida

Novas tecnologias e ensino de língua portuguesa: um clique indispensável; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Mônica Alcântara de Carvalho

A aplicabilidade do ensino de transitividade verbal à luz da análise linguística; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Patricia de Albuquerque Vieira

Galileu vai à escola: uma proposta didática de leitura multimodal; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Patrícia Sousa da Rocha

A reescrita no livro didático de português: por uma concepção sociointeracionista da língua; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Renata Câmara Aragão

A escrita enquanto objeto de ensino: uma proposta didática; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Shirley Oliveira de Souza Mangueira

A educação na era dos tablets: uma nova perspectiva no processo de ensino-aprendizagem da língua em escolas públicas de Campina Grande; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Simone Cristina Lourenço Cavalcante

Textos e pretextos: a relevância do gênero artigo de opinião no ensino médio; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Vanessa Isabely Costa e Silva

O gênero propaganda no ensino de língua portuguesa: estudos & aplicações; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Eliane Pereira de Araújo

A afetividade no contexto do Interacionismo Sociodiscursivo e do ensino-aprendizagem de escrita e reescrita: dos PCN do Ensino Médio aos livros didáticos de português; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Jussara Rivero de Vasconcelos Wanderley

A assincronicidade do e-mail e a sincronicidade do bate-papo (MSN): reflexões para o ensino contemporâneo de língua materna; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Wilka Leite Durand Pinto

A formação de professores de língua materna na contemporaneidade: reflexões necessárias; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Renata Santos Silva

Estratégias de leitura: a charge como instrumento crítico-reflexivo na sala de aula; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Dorgivânia Gomes de Souza Silva

A perspectiva funcionalista da linguagem e o livro didático de português: um estudo sobre as orações coordenadas (parataxes) e subordinadas (hipotaxes); 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Helena Kelly da Silva Lima

A sociolinguística e seus questionamentos para a sala de aula: por uma concepção de língua cada vez mais plural; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Auda Lêda Aureliano de Lima Farias

Concepções de leitura e de escrita: dos PCN ao livro didático de língua portuguesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Josefa Emília de Andrade

Concepções de leitura e de avaliação: subsídios para a prática docente; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria da Conceição Pinheiro Martins

Estudo teórico sobre concepções de leitura e concepções de ensino de leitura; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Julianny Leite Formiga

Formação de professor e TIC: uma abordagem metodológica em tempos de lousa digital interativa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Francisco Júnior Cândido de Araújo

Gramática e ensino: por uma perspectiva funcional no trabalho com a Gramática Normativa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Grygena dos Santos Targino Rodrigues

Leitura do gênero dramático em contexto de ensino-aprendizagem de língua materna: teoria e possibilidades pedagógicas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

José de Arimatéa Diniz Fontes

Letramento digital: é bom tc de vz em kndo em aulas de Língua Portuguesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Quezia Fideles Ferreira

"Projeto Ler & Ser": as contribuições da abordagem sociocognitiva para o ensino da leitura; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Milena Thaís Sousa Negreiros

Leitura e ensino: um caminho com diferentes acessos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Goreth de Melo Felix

Leitura, gêneros textuais e ensino de língua materna: reflexões necessárias; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Adalgiza Camelo de Lucena

O gênero anúncio publicitário no livro didático de português: contribuições para o estímulo ao desenvolvimento de capacidades leitoras; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Betânia Barbosa de Andrade

O livro didático de português: tradição ou inovação em atividades de conhecimentos linguísticos?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Alessandro Cavalcanti Feitosa

O uso dos estrangeirismos na língua portuguesa: UP ou DOWN na língua tupiniquim?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

CATARINA GOMES PEREIRA

Oralidade e ensino de língua: uma discussão teórica mediada pelo gênero teatro; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Jerusa Batista de Lima

Oralidade no livro didático de português: mera oralização da escrita?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Josenilda Alciene da Silva

Uma conversa teórica sobre a gíria na sala de aula: implicações sociolinguísticas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Laysa Cavalcante Costa

Uma discussão teórica sobre estudos semânticos e sintáticos: caminhos possíveis no ensino contemporâneo de língua materna; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Eliandro Jorge da Silva

A língua e o lúdico: possibilidades pedagógicas no ensino médio; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Aurizelia Vilar

Leitura de histórias em quadrinhos na educação não-formal: por uma educação linguística emancipatória; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Risolene Francisca de Souza

Leitura mediada por folhetos de cordel: uma prática possível em sala de aula; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Paulo Roberto da Silva

O artigo de opinião na sala de aula: a leitura e a escrita em foco; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Hosana Celi Pereira Cavalcante

O conto na sala de aula: uma sequência didática de leitura e de (re)escrita; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Nadja de Souza Porfírio

Ortografia e ensino de língua portuguesa: do livro didático ao exercício da professora, repetição ou inovação didática?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ivandro José Candido dos Santos

A canção como mediação didática em favor da produção e da interpretação textuais: o aluno que canta, dificuldades espanta!; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Antonia Fernandes da Silveira

A notícia e a reportagem na sala de aula: uma proposta didática; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Deise de Figueirêdo Araújo

Discurso e ensino: uma reflexão pedagógica acerca da identidade feminina, propondo uma atividade de leitura discursivo-literária; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Renata Janaína Barros Pimentel

Leituras de charges: por um ensino discursivo de língua; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Gecimara Ferreira da Silva

Letramento literário: uma proposta didática para aulas de leitura; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ana Lúcia de Melo Silva

Língua, discurso e ensino: o imperativo em anúncios publicitários que tematizam campanhas ecológicas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Lucia Aparecida Albuquerque Cunha

O trabalho com a variação linguística: uma proposta de sequência didática para o Ensino Médio; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria de Jesus Ferreira Almeida

O uso do gênero panfleto na escola: uma proposta didática para aulas de leitura; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ana Lídia de Macêdo Lucena

Os alicerces da construção argumentativa no gênero oral seminário: uma proposta didática; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ivaldo de Oliveira Pinto

A prática de leitura no Ensino Fundamental II: um relato de experiência numa turma de 7º ano; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Joab Jorge Leite de Matos Júnior

As influências da oralidade na escrita no gênero cordel: um relato de experiência; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria de Jesus Cunha Farias Leite

Família e escola: uma parceira necessária ao processo ensino-aprendizagem da leitura na perspectiva interacional; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria do Socorro Barbosa da Silva

Um olhar sobre o processo ensino-aprendizagem de escrita: reflexões e ensino; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ana Lucia Costa Guedes Silva

Um relato de experiência do Projeto Olimpíadas de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, edição 2010; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Patrícia Rejane Leite dos Santos

A importância da escrita no processo ensino-aprendizagem de língua materna: um estudo teórico; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Diogo Cantarelly Henriques Nunes

A influência da escrita virtual na escrita dos jovens; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Mércia Creuza Lucas de Morais Noberto

Formação de professor e ensino reflexivo de língua materna; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Josefa Tatiana Negreiros de Sousa Santos

Gênero digital e uso do internetês no ensino de Língua Portuguesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Regina Célia de Oliveira Araújo

Internetês: reflexões sobre @ ling@agem dos intern@utas e o ensino de língu@; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Edinho Rocha do Nascimento

Leitura e ensino: estratégias, habilidades e procedimentos em consonância com práticas leitoras; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Kícia Karla da Silva Costa

Sociolinguística: uma corrente teórico-metodológica contra o preconceito linguístico no contexto escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Niele Rodrigues dos Santos

A adjetivação persuasiva em anúncios publicitários e o ensino de língua materna; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Daniel Macx da Costa

A canção na sala de aula: outros caminhos para o bom ensino-aprendizado de Língua Portuguesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Carla da Silva Soares

A influência da fala na escrita em produções textuais de alunos do Ensino Fundamental II; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Dilma Rodrigues de Souza

A prática de leitura de alunos de uma escola particular da cidade de Remígio/PB: uma descrição necessária e desafiadora; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Sandra Muniz de Albuquerque

A relação adjetivo X substantivo: convivência estampada nos jornais, oportunidade de construção de sentidos em aulas de língua materna; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Apoliana Patrícia de Oliveira Freire

A sequência didática e o trabalho com o gênero notícia na sala de aula; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

José Ribamar Lopes da Silva Filho

As linguagens verbal e não verbal da publicidade: uma proposta discursiva para o ensino de língua materna; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ana Paula Sousa de Araújo

As marcas da oralidade no gênero midiático depoimento no Orkut e o ensino contemporâneo de Língua Portuguesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Kaioronnie Marques Araújo

Ensino de português e informática: (des)encontros à luz da Linguística Aplicada; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Cristhiane Ferreira da Costa

Na prática, a teoria é outra; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Solange de Lima

O gênero charge na sala de aula: por um ensino discursivo e reflexivo de Língua Portuguesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Kézia Raquel Bezerra de Lima

O gênero notícia na sala de aula: implicações para o ensino reflexivo e discursivo de língua materna; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Elisangela Paulo Pereira

O ensino de língua e a Análise do Discurso: um estudo sobre a discursividade no gênero crônica; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Suênia Jussara Belo dos Santos Martins

Os gêneros digitais e o ensino de Língua Portuguesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Sandra Maria Alves de Lima

Uma análise discursiva do conto "Chapeuzinho vermelho hoje": reflexões para o ensino de leitura; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Luciana Aguiar de Moura

Uma proposta de leitura para aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ana Cristina Pinto Pimentel

Variações linguísticas: o confronto das equivalências e o choque do contrário; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria da Guia Silva Bezerra Pedrosa

A gíria no livro didático de português: implicações linguísticas e pedagógicas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Estela Martins Mendonça

A língua falada e suas variações no contexto escolar: um olhar sobre o livro didático de português; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria de Lourdes da Silva Santos

A publicidade no livro didático de português; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Carla Geane da Silva

Carta de leitor e carta aberta no livro didático de português: uma análise comparativa entre "Português Linguagens" e "Novas Palavras"; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Eliane Cavalcanti de Medeiros

Leitura e compreensão: uma abordagem comparativa em livros didáticos de português; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Queilha de Moura Silva

Leitura no Ensino Fundamental II: análise comparativa em livros didáticos de português; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria José Luís Rodrigues

O gênero publicitário e o livro didático de português: uma abordagem reflexiva sobre o ensino de língua materna; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Angélica Maria do Socorro de Albuquerque Santos

O ensino de leitura nos livros didáticos de português; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Gersônia Vidal de Negreiros Lima

Oralidade no livro didático de português: o caminho trilhado pelo Projeto Araribá; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Waldira de Lima Nascimento Ferreira

Os estrangeirismos no livro didático de português como instrumento de letramento; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Iranaí Miguel de Oliveira Sena

Produção textual no livro didático de Língua Portuguesa: reflexões teórico-metodológicas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Lígia Fernandes Martins

A imagem da mulher em anúncios publicitários: uma sequência didática sobre discurso e identidade feminina para alunos de língua do Ensino Médio; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria do Socorro Correia de Freitas

A leitura da intencionalidade poética de Bandeira na sala de aula: uma proposta didática com o discurso ideológico na poesia; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Adriana da Silva Santos

Atividades de compreensão leitora no livro didático de português: uma reflexão discursiva sobre a ironia e a ideologia no gênero tira; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Simone Araújo Nascimento

Discurso e ensino de língua materna: uma proposta de leituras discursivas de crônicas que tematizam a identidade feminina; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Aline da Silva Oliveira

Leituras discursivas na sala de aula: da superfície textual à reflexão; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Aparecida Fernandes Neves

O gênero anúncio publicitário: uma abordagem de leitura discursiva na sala de aula; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Lidiana Tavares Santiago

O gênero conto de fadas na sala de aula: leituras discursivas e formação de leitores críticos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Luciano Germano de Araújo

Práticas de leitura e escrita dos gêneros cartaz e artigo de opinião na sala de aula: a homofobia em discurso; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Amanda Franklin Santos

Escrita, gêneros textuais e ensino de língua: implicações para o uso do gênero editorial em sala de aula; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

João da Silva Rodrigues

O gênero editorial na sala de aula: uma proposta didática; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Jolly Lima do Nascimento

O gênero twitter na sala de aula: possibilidades pedagógicas no ensino contemporâneo de língua materna; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Juliana Xavier de Almeida

O trabalho com gêneros cartum e charge: estimulando a prática de leituras críticas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Josefa Avani de Sousa

A importância da prática da leitura na escola; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Patrícia do Patrocínio Dias da Silva

A leitura como mediadora na formação do sujeito crítico; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Claudete Caitano Tranquilino

A leitura e suas implicações para o ensino de língua materna; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

MARIA ROSILMA DOS SANTOS

Perfil leitor de alunos do 9º ano de uma escola pública de Salgadinho/PB: uma análise descritiva; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Rosângela de Melo Cabral

Práticas de leitura dentro e fora do ambiente escolar: um relato de experiência; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Lucy Barbosa Duarte de Araújo

Novas tecnologias a serviço da prática de ensino de leitura literária: um encontro necessário; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Isabela Martins Almeida

Novas tecnologias, ensino de língua e formação de professores: um caminho possível; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria do Socorro de Melo Gonzaga Farias

Os jovens e os meios de comunicação: desafios para o ensino de língua portuguesa e para a educomunicação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Nicássia Paulino dos Santos

A influência da oralidade no texto escrito de alunos do Ensino Fundamental I; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Priscila Porto de Sousa

A variedade padrão da língua: questões sobre ensino e ascensão social do sujeito-aluno; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Jacqueline Almeida Pereira

As gírias nas práticas sociais de linguagem: por uma concepção variacionista de ensino de língua; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Judite Lima

Escrita e ensino de língua: uma conversa teórica; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Jane Mary da Costa Melo

Estrangeirismos: um olhar sobre o livro didático do 8º ano do Ensino Fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Samara Kely dos Santos Sousa

Olimpíadas de Língua Portuguesa: uma concepção socioconstrutivista da produção escrita e do gênero textual na escola; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Francicleide Ferreira de Sousa Juvêncio

Uma discussão teórica sobre a variação linguística e a concepção sociointeracionista de língua; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ana Paula Alves Santos Silva

Uma reflexão sobre a monotongação dos ditongos decrescentes -ei e -oi em produções escritas de alunos do Ensino Fundamental II; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Wanderson Daniel de Souza Santos

Taylor Swift e "The life of a showgirl": repercussões discursivas em comentários on-line no Instagram sob uma perspectiva educomunicativa; 2026; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Marcela Yara Araújo Barbosa

Inteligência Artificial e Educação: uma análise de interações discursivas na rede social X; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Breno Silva Andrade

Análise Linguística/Semiótica: o que preconiza a BNCC de Língua Portuguesa para o Ensino Médio?; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

João de Deus Pereira de Lima

Fotojornalismo e Semiótica: a construção de sentidos sobre temáticas sociais à luz da Educomunicação; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

KETILYN NATIELI PEREIRA DA SILVA

A criança na vitrine algorítmica: uma análise educomunicativa da adultização infantil em comentários on-line no Instagram sobre o caso do influenciador digital Hytalo Santos; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Germano Freitas de Medeiros

Racismo no futebol: interações discursivas em comentários on-line nas redes sociais digitais; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Janaina Santos Trindade

Inclusão social: uma análise da animação "O Corcunda de Notre Dame" sob o olhar da Educomunicação; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Aline Barbosa Farias

Vanessa Lopes no Big Brother Brasil 24: do aceite ao convite ao pós-desistência - repercussões discursivas em comentários on-line no Instagram; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Beatriz da Silva Lima

Do Fantástico ao Instagram: repercussões sobre as enchentes no Rio Grande do Sul em 2024; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Eliete da Costa

Bolsonaro e Lula em capas da Revista Veja: um estudo semiótico; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Thyerry Silva Dias

Difusão de memes e comentários no perfil "South America Memes": interagindo sobre temas sensíveis no Instagram; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Laryssa Tatyane da Silva Farias

Redes sociais e Ensino Remoto Emergencial: o que nos dizem professores de Língua Portuguesa do Estado da Paraíba?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Marlon Cabral da Silva

O discurso do cotidiano em letras de canções de O Rappa: um estudo de enunciados concretos; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Allan Alfredo Silveira dos Anjos

"Meu nome não é Robson": a arquitetônica performativa de uma personagem travesti na série "Segunda Chamada", de Carla Faour e Julia Spadaccini; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Cleverthon Pereira da Silva

O rádio em perspectiva educomunicativa: um estudo bibliográfico; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Edinaldo Gabriel Alves Barreto

Letramentos digitais na terceira idade em perspectiva educomunicativa; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Amanda Lopes Bezerra

A violência verboideológica nas redes sociais em contexto de polarização político-eleitoral; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Gabriele da Silva Santos

Brasília, 08 de janeiro de 2023: dos ataques ao Estado Democrático de Direito às interações discursivas no Instagram; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Mikaely Kelly Carreiro Araújo

A leitura de temas sensíveis em um Livro Didático de Português do Ensino Médio: questões de identidade e de saúde mental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Diego Frazão Ferreira

O exercício cidadão educomunicativo na televisão: um estudo bibliográfico; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Adrielle de Amorim Oliveira

Cidadania digital: uma leitura educomunicativa da campanha publicitária "Itaú Privacidade"; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Samuel Filipe Guedes do Nascimento

Construções sintáticas adjetivas como enunciados concretos no gênero artigo de opinião; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

AMANDA FELICIANO DE MELO

A valoração em charges: o sujeito professor em pauta; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Neusa Raquel Rodrigues Gouveia

Leituras discursivas da mídia: representações sociais no contexto publicitário; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Wemerson Roberto Macêdo Tavares

A mulher na mídia: um estudo discursivo de peças publicitárias; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Edvania Santos Pôrto

A leitura em um livro didático de português: reflexões necessárias; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Meriangela Santos Silva

O livro didático e o ensino de português: como a escrita é abordada?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Joelma Félix Barbosa

Leitura, oralidade e escrita: entre discursos sobre a Educação Escolar Indígena e vivências; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena (Letras)) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Juliana Larissa Albuquerque de Lima

A valoração em memes de temática espírita: um estudo dialógico; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Mariana de Macedo Pereira

O protagonismo da pessoa surda em peças publicitárias: uma reflexão discursiva; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Viviane Maria da Cruz Silva

Temáticas sociais e discurso religioso: relações dialógicas em letras de músicas interpretadas pela cantora gospel Fernanda Brum; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Raquel da Silva Nunes

Escrita: concepções de professoras de Língua Portuguesa do município de Ingá/PB; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Juceli Cardoso de Oliveira

Ensino de Língua Portuguesa e escrita: uma discussão bibliográfica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Josielton Alves da Silva

Orações subordinadas substantivas em um livro didático: entre tradição e inovação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Keity Islãne de Lima Almeida

"Vamos Juntas Campina Grande?": um estudo dialógico de uma fanpage do Facebook; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Rafaella Silva Paz

A construção discursiva de estereótipos: representação do negro em peças publicitárias brasileiras contemporâneas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Janaina Soares Figueiredo

Oralidade e ensino de Língua Portuguesa: o gênero debate na sala de aula; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena (Letras)) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Vera Lúcia Souza Bezerra

As orações coordenadas e o livro didático de português: por um ensino reflexivo de língua; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

HELENILDO ARRUDA DE MACEDO JUNIOR

Leitura, escrita e ensino de Língua Portuguesa: com a palavra, alunos do ensino médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Josenilton Silva Cavalcante Junior

Ensino de gramática? Prática de análise linguística?: a abordagem das orações subordinadas substantivas em um livro didático de português do ensino médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Fábia Rodrigues Porto de Oliveira

Veja X PT: um estudo de enunciados concretos no gênero capa de revista; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ana Maria Fernandes do Nascimento

A leitura de contos em escolas indígenas: vamos planejar?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena (Letras)) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria da Conceição Galdino Silva

O cordel na sala de aula: uma experiência em contexto indígena; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena (Letras)) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Goreth Rocha de Oliveira

Leitura, escrita e ensino: o que dizem os Parâmetros Curriculares e o Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena (Letras)) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Iraci Marculino dos Santos

Uma reflexão teórica sobre leitura e escrita no contexto da educação indígena; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena (Letras)) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Kyara Lígia Rocha Oliveira da Silva

Ensino de leitura e formação de professores de Língua Portuguesa à luz de documentos oficiais que regulamentam a educação indígena; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena (Letras)) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Helena Pereira da Silva Espínola

Práticas de incentivo à leitura e à escrita através dos gêneros lendas e contos indígenas e não indígenas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena (Letras)) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ednalvo Genuino do Nascimento

O Facebook e o ensino de Língua Portuguesa no contexto indígena: uma realidade possível?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena (Letras)) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Sueli Vieira Domingos

Semana Cultural Indígena Potiguara: questões pedagógicas, questões de vida, de cultura; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena (Letras)) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Valdelúcia de Araújo Cassiano

Professor, você faz planejamento?: a poesia no contexto da educação indígena; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena (Letras)) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Pedro Carlos Nascimento da Silva

A leitura de textos literários na sala de aula: reflexões sobre uma experiência docente; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Elisângela Alves de Lucena

Os gêneros notícia e reportagem no Livro Didático de Português: por uma perspectiva dialógica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ana Karla Alves de Menezes

Representações dialógicas da identidade da Presidente Dilma Rousseff no gênero discursivo charge; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Flávia Jaiane Mendes Justino

O discurso do reitor da UFCG sobre a EBSERH: um estudo de enunciados concretos e suas réplicas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Martha de Lima Silva Gregório

O gênero artigo de opinião e o ensino contemporâneo de Língua Portuguesa: uma proposta didática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Poliana Andrade Azevêdo

Língua e interação: contribuições de Bakhtin para o ensino contemporâneo de Língua Portuguesa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Silmara da Costa Porto

Dialogismo e ensino: o gênero propaganda em um Livro Didático de Português da EJA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Adriana Adelino Bezerra

A charge e a tira em um Livro Didático de Língua Portuguesa: por uma abordagem dialógica de ensino na EJA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Saionara Ferreira Alves

Gêneros argumentativos no Livro Didático de Língua Portuguesa: um estudo sobre a arquitetura do folhado textual; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Inácio Hélio Moreira do Nascimento

A Educação de Jovens e Adultos e o Livro Didático de Português: uma reflexão sobre a abordagem do gênero notícia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Maria Célia do Nascimento

Práticas de escrita de alunos do Ensino Médio: incursos na rede pública no município de Campina Grande - PB; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Patrícia Lira Guedes de Oliveira

Bakhtin e o Círculo vão à escola: leituras dialógicas de temas polêmicos no Ensino Fundamental II; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Gerlândia Jorge de Andrade

Práticas leitoras de alunos do Ensino Médio: um estudo de caso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Alanne de Paula Barbosa

Leituras dialógicas de Mafalda: um estudo de enunciados concretos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Bruna Araújo da Costa

(Des)construindo Amélia: a constituição da identidade feminina na Música Popular Brasileira; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Luciana Vieira Alves

Leitura, escrita e ensino: a notícia e a crônica jornalística na sala de aula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Priscila da Silva Santana Rodrigues

O discurso de preservação do meio ambiente e o ensino de Língua Portuguesa: os gêneros publicidade e propaganda na sala de aula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Érica Karina de Melo Freitas

A importância da mídia televisiva na formação educomunicativa de jovens e adultos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Rafael Santos Ribeiro

Espiritismo em notícia e reportagem: a cobertura do Movimento Espírita de Campina Grande; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Mayara Tavares de Freitas

A formação inicial de professores: reflexões sobre o Projeto Pedagógico do Curso de Letras - Português da UFCG; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Aida Milena Pires Gouveia Guedes

"Professor não é coitado": leituras dialógicas de artigos de opinião de Gustavo Ioschpe; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Gilmar Gonzaga da Silva

A Linguística Aplicada e a formação de professores de Língua Portuguesa: faces e interfaces; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

João Paulo Aguiar Tavares

Transitividade verbal e o ensino funcionalista de língua: uma proposta didática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Alana de Figueiredo Pereira

Marina Silva em capas de revista: um estudo de enunciados concretos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Carmilucia Morais Souto da Silva

Leitura e ensino: o que dizem professoras de Língua Portuguesa?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Luciano Leite da Silva

Do ECA ao jornalismo: o adolescente na editoria policial; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Andréa Batista, Josenildo Alcântara e Roberta Albuquerque

Revista Impressões: um relato de experiência teórico-prática na formação de comunicadores sociais/jornalistas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Rosálvaro Ribeiro Filho

Práticas de leituras de estudantes secundaristas: reflexões educomunicativas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Gilmara Teixeira Costa

Alfabetização e escrita: um olhar sobre a prática docente; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Severino Pequeno da Silva

A teoria de gêneros jornalísticos e a formação de comunicadores sociais: caminhos entrelaçados; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Adélia Virginia de Araújo Lacerda

A produtividade da partícula "que" no artigo de opinião: um diálogo entre forma e função; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Stephanie Andrade Souza

A escrita em foco: concepções de professores de língua materna formados dos anos 80 aos anos 2000; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Roberta Carla Farias da Silva

A instância polissêmica nas expressões idiomáticas em letras de músicas de forró; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Francisco de Assis Fernandes Cândido

Jornal do Brasil em tempos de ciberespaço: um clique nas propriedades do jornalismo para a Web; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Edson Ricardo Alves Costa; Maria do Socorro Bezerra de Lima

Programa Geração Celebrai: uma proposta de radiorrevista gospel; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Izabel Cristina Gouveia Guimarães

Da imagem à palavra: leitura e escrita de Histórias em Quadrinhos na sala de aula; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Josenilda Santos Luiz

O gênero artigo de opinião no contexto do ensino sociointeracionista de língua materna: uma proposta didática; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Nautília Pereira Cândido

O gênero notícia e o ensino de escrita: uma experiência didática; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Hozanilda Araújo Santos

Concepções de escrita: um olhar sobre o Livro Didático de Português; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Mikaelly Guimarães de Lima Oliveira

Variação linguística e o livro didático de português: reflexões sociolinguísticas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Carolina Herculano Costa

Concepções de escrita em propostas de produção textual: o vestibular da UEPB e o ENEM em foco; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Israel Almeida dos Santos

Estrangeirismo no livro didático de Língua Portuguesa: ter ou não ter? - eis a questão!; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Juliana Faustino de Andrade

Discurso e ensino de língua materna: uma proposta didática com o gênero charge; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Átila de Pádua Soares Nunes

O inatismo aplicado ao estudo da linguagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Nathália Silva Souza

As redes sociais em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental Anos Finais: um estudo documental - Ano VI; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Marcela Yara Araújo Barbosa

Brasília, 08 de janeiro de 2023: os ataques à democracia no Brasil e seus desdobramentos dialógico-discursivos nas redes sociais - Ano V; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Amanda Lopes Bezerra

Eleições 2022: a violência verboideológica em redes sociais - Ano IV; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Laryssa Tatyane da Silva Farias

Redes sociais e Ensino Remoto Emergencial: com a palavra, professores da Educação Básica - Ano III; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Fábio Alves Prado de Barros Lima

A COVID-19 em foco: as redes sociais enquanto ecossistemas comunicativos de interação discursiva - Ano II; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Fábio Alves Prado de Barros Lima

Redes sociais e ensino-aprendizagem de línguas: o que nos apresentam principais estudos publicados no Brasil (2010-2019)? - Ano I; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ashylem Lima; Breno Silva Andrade; Juliana Silva

Estágios Supervisionados de Língua Portuguesa: Ensino Fundamental e Ensino Médio (2024; 2); 2025; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Gabriel Siqueira; Juliana Silva; Beatriz Souza; Malu Mendes

Estágios Supervisionados de Língua Portuguesa: Ensino Fundamental e Ensino Médio (2025; 1); 2025; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Lucas Ruedman Costa; Jaíne Santos; Pietra Maria Olegário

Leituras de gêneros midiáticos de divulgação científica no Ensino Médio: questões de inovações tecnológicas e sociedade; 2025; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Programa de Bolsas de Extensão (PROBEX/UFCG); Orientador: Manassés Morais Xavier;

Caio Eduardo Sousa e Silva; Jair Barros de Araújo

Monitorias no componente curricular Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa (2025; 1, 2025; 2, 2026; 1 e 2026; 2); 2025; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Brenda Souza; Cleolene da Cruz; Daniele Balbino; Malu Mendes

Estágios Supervisionados de Língua Portuguesa: Ensino Fundamental e Ensino Médio (2025; 2); 2025; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Adilson Soares; José Fernandes Ferreira; Marcela Barbosa

Estágios Supervisionados de Língua Portuguesa: Ensino Médio (2023; 2); 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

José Fernandes Ferreira do Nascimento; Jair Barros de Araújo

Monitorias no componente curricular Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa (2023; 2, 2024; 1 e 2024; 2); 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Luana de Sousa; Maria Suelha Nunes; Marlon Cabral da Silva

Estágios Supervisionados de Língua Portuguesa: Ensino Médio (2023; 2); 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Cleolene da Cruz; Daniele Peres; Iasmim Silva; Olga Mendes

Estágios Supervisionados de Língua Portuguesa: Ensino Médio (2023; 2); 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Daiane Soares da Silva; Breno Silva Andrade

Leituras de gêneros midiáticos de divulgação científica no Ensino Médio: questões de meio ambiente e sociedade; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Programa de Bolsas de Extensão (PROBEX/UFCG); Orientador: Manassés Morais Xavier;

Danielly Ramos; Olga Mendes; Taynah Vidal; Tercia Paiva

Estágios Supervisionados de Língua Portuguesa: Ensino Fundamental e Ensino Médio (2024; 1); 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Adilson Soares; José Fernandes Ferreira; Marcela Barbosa

Estágios Supervisionados de Língua Portuguesa: Ensino Fundamental (2022; 2); 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Amanda Bezerra; Mário Jorge Albuquerque; Mikaely Araújo

Estágios Supervisionados de Língua Portuguesa: Ensino Médio (2022; 2); 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Gislayne Azevedo Dias; Gabriel Nicolau de Souza

Leituras de gêneros midiáticos de divulgação científica no Ensino Médio: questões de saúde humana e sociedade; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Programa de Bolsas de Extensão (PROBEX/UFCG); Orientador: Manassés Morais Xavier;

Iulia Milena Bélens Camilo; Sara Milleny Trajano Marinho

Estágios Supervisionados de Língua Portuguesa: Ensino Médio (2023; 1); 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Gabriele Santos; Mirelly Kelly Silva; Monaliza Araújo

Estágios de Língua Portuguesa: Ensino Fundamental; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Camila Martiniano; Claudia de Barros Lyra; Franciele Lira

Estágios de Língua Portuguesa: Ensino Fundamental e Ensino Médio; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Allan Alfredo Silveira dos Anjos; Anderson Ramon Milanez

Estágios de Língua Portuguesa: Ensino Médio; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Erasmo Magalhães; Lucas Araújo Monteiro; Mirelly Kelly Silva

Estágios de Língua Portuguesa: Ensino Fundamental e Ensino Médio; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Joarlan Colaço; Maria Ariane Amaro; Marlon Cabral da Silva

Estágios de Língua Portuguesa: Ensino Fundamental e Ensino Médio; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Allan dos Anjos; Mikaely Araújo; Vinícius Ryan Montenegro

Leituras sobre a diversidade sexual em gêneros midiáticos no Ensino Médio; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Programa de Bolsas de Extensão (PROBEX/UFCG); Orientador: Manassés Morais Xavier;

Joarlan Colaço; Monaliza Araújo; Samuel Filipe Guedes

Estágios de Língua Portuguesa: Ensino Fundamental e Ensino Médio; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Priscila Nunes Brazil

Estágio de Língua Portuguesa: Ensino Médio; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Dany Galvão; Franciele Lira; Laryssa Farias

Estágios de Língua Portuguesa: Ensino Médio; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Allan Alfredo Silveira dos Anjos

A COVID-19 em gêneros jornalísticos: lendo e escrevendo sobre a pandemia no Ensino Médio; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Programa de Bolsas de Extensão (PROBEX/UFCG); Orientador: Manassés Morais Xavier;

Anderson Ramon Milanez

Estágio de Língua Portuguesa: Ensino Fundamental; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Dany Galvão; Fábio Rodrigues; Hingrid Barbosa

Estágios de Língua Portuguesa: Ensino Fundamental e Ensino Médio; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ewerton Lucas de Mélo Marques

A leitura de animações na sala de aula de Língua Portuguesa: aguçando a criticidade; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Programa de Bolsas de Extensão (PROBEX/UFCG); Orientador: Manassés Morais Xavier;

Jailda de S

Silva; Manoela A; Silva; Viviane M; da C; Silva; Estágios de Língua Portuguesa: Ensino Médio; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Lucas Araújo Monteiro; Rodrigo Agra dos Santos

Estágios de Língua Portuguesa: Ensino Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Wedylla N

S; de Almeida; Livramento Fernanda de L; Araújo; Estágios de Língua Portuguesa: Ensino Médio; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Fernanda M

de O; Gurjão; Livramento Fernanda de L; Araújo; Estágios de Língua Portuguesa: Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Ellyda Larissa S

dos Santos; Ewerton Lucas de Mélo Marques; Estágios de Língua Portuguesa: Ensino Médio; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Manassés Morais Xavier;

Diana Barbosa de Freitas

Lendo blogs políticos nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Médio; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Programa de Bolsas de Extensão (PROBEX/UFCG); Orientador: Manassés Morais Xavier;

Produções bibliográficas

  • MARQUES, Maria Valéria Siqueira ; XAVIER, Manassés Morais . A desinformação e o efeito das fake news: a proposta da BNCC-EM para a prática de linguagem de leitura em Língua Inglesa. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 22, p. 1-15, 2026.

  • SILVA, Maria Dnalda Pereira da ; XAVIER, Manassés Morais . Juventudes e cultura digital: diálogos a partir da BNCC. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE) , v. 70, p. 1-23, 2026.

  • NASCIMENTO, Samuel Filipe Guedes do ; XAVIER, Manassés Morais . Leitura dialógico-discursiva de comentários on-line acerca da fala de Lula sobre Israel em Gaza. DISCURSIVIDADES , v. 17, p. 1-26, 2025.

  • MARQUES, Maria Valéria Siqueira ; XAVIER, Manassés Morais . Os campos de atuação social na BNCC: um estudo documental. VERBUM - Cadernos de Pós Graduação , v. 14, p. 6-30, 2025.

  • ANJOS, Allan Alfredo Silveira dos ; XAVIER, Manassés Morais ; OLIVEIRA, Maria Angélica de . Discurso e construção de corpos femininos infamizados na série Segunda Chamada. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 7, p. 63-77, 2025.

  • SILVA, Maria Ariane Santos Amaro da ; XAVIER, Manassés Morais . O uso da Inteligência Artificial na produção de artigos científicos: análise das orientações dos eductokers. SABERES (NATAL) , v. 25, p. 1-24, 2025.

  • ANJOS, Allan Alfredo Silveira dos ; XAVIER, Manassés Morais ; OLIVEIRA, Maria Angélica de . Crenças e práticas discursivas de humilhação: fundamento da intolerância religiosa em comentários digitais. SABERES (NATAL) , v. 25, p. 1-21, 2025.

  • FILIPE, SAMUEL ; MORAIS XAVIER, Manassés . Da BBC News Brasil ao YouTube: um estudo sobre interações discursivas no gênero comentário on-line em reportagem sobre os conceitos de Carl G. Jung. SABERES (NATAL) , v. 25, p. AI12-20, 2025.

  • BEZERRA, Amanda Lopes ; XAVIER, Manassés Morais . A teoria fala, a prática escuta? percursos da análise linguística dialógica em artigos científicos. Diálogo das Letras , v. 14, p. 1-18, 2025.

  • BRAZIL, Priscila Nunes ; XAVIER, Manassés Morais . Insurgências decoloniais em Língua Portuguesa: crônicas e trajetórias de escrita estudantil no Ensino Médio. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 18, p. 1-14, 2025.

  • CÂNDIDO, Jucileide Maria Oliveira ; XAVIER, Manassés Morais . Discurso religioso acerca do autismo: forças centrípetas e centrífugas em interações no Instagram. Revista Heterotópica , v. 7, p. 170-200, 2025.

  • FERREIRA, Telma Sueli Farias ; XAVIER, MANASSÉS MORAIS . A contranarrativa da e sobre a mulher negra gestante: uma contraposição ao a-historicismo estadunidense. THE ESPECIALIST , v. 46, p. 962-990, 2025.

  • SILVA, Maria Ariane Santos Amaro da ; XAVIER, Manassés Morais . O uso da inteligência artificial na produção de artigos científicos. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 10, p. 42-58, 2025.

  • BRAZIL, Priscila Nunes ; XAVIER, Manassés Morais . 'Escrevo porque quero ser lido(a)': vozes estudantis decoloniais na construção de um jornal escolar no sertão paraibano. Letras de Hoje , v. 60, p. 1-15, 2025.

  • SILVA, Maria Ariane Santos Amaro da ; XAVIER, Manassés Morais . O EducTok como um gênero discursivo. LEIA ESCOLA , v. 25, p. 201-220, 2025.

  • SILVA, Maria Dnalda Pereira da ; XAVIER, Manassés Morais . A cultura digital na proposta curricular do Estado da Paraíba: indícios de inovação. DOMÍNIOS DE LINGU@GEM , v. 19, p. e019064-e019064, 2025.

  • SILVA, Maria Dnalda Pereira da ; XAVIER, Manassés Morais . Memória, cultura digital e livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Médio: o podcast como espaço de prática social. REVISTA MEMORARE , v. 12, p. 1-22, 2025.

  • MARQUES, Maria Valéria Siqueira ; XAVIER, Manassés Morais . Orientações para o ensino de Língua Inglesa em Manual Didático Docente do Ensino Médio. SABERES (NATAL) , v. 25, p. 1-25, 2025.

  • AMORIM, Karine Viana ; XAVIER, Manassés Morais . Entre o comentar e o (des)informar: interações discursivas sobre o Transtorno de Ansiedade Generalizada no Instagram. SABERES (NATAL) , v. 25, p. 1-23, 2025.

  • SILVA, Maria Ariane Santos Amaro da ; SOUZA, Fábio Marques de ; XAVIER, Manassés Morais . 'Como é que faz?': processos dialógicos de ensinagem da escrita acadêmica no TikTok. SABERES (NATAL) , v. 25, p. 1-25, 2025.

  • AMORIM, Karine Viana ; XAVIER, Manassés Morais . A interação discursiva de base dialógica: uma reflexão teórica. SABERES (NATAL) , v. 25, p. 1-16, 2025.

  • FRANÇA, Alisson dos Santos ; XAVIER, Manassés Morais . Ecossistemas tecnológicos e dialogismo: reflexões sobre a BNCC à luz de Bakhtin. SABERES (NATAL) , v. 25, p. 1-25, 2025.

  • BARBOSA, Jeniffer de Oliveira ; XAVIER, Manassés Morais . A subversão das expectativas sociais sobre o feminino: uma leitura dialógico-discursiva da personagem Thereza, em 'Coisa mais linda'. SABERES (NATAL) , v. 25, p. 1-16, 2025.

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  • SANTOS, Gabriele da Silva ; XAVIER, Manassés Morais . Brasília, 08 de janeiro de 2023: as construções de pontos de vista em veículos de notícias no Instagram. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Gabriel Nicolau de ; DIAS, Gislayne Azevedo ; XAVIER, Manassés Morais . Divulgação Científica no Ensino Médio: uma vivência extensionista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINHO, Sara Milleny Trajano ; XAVIER, Manassés Morais . Ensino de figuras de linguagem para estudantes do VI Ciclo da EJA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • BEZERRA, Amanda Lopes ; XAVIER, Manassés Morais . Entre a teoria e a prática: reflexões do estágio docente de Língua Portuguesa no Ensino Médio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEZERRA, Amanda Lopes ; XAVIER, Manassés Morais . Eleições 2022: a violência verboideológica em redes sociais (Ano IV) - Relatório Final. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANJOS, Allan Alfredo Silveira dos ; MONTENEGRO, Vinícius Ryan de Sousa ; ARAÚJO, Mikaely Kelly Carreiro ; XAVIER, Manassés Morais . Leituras sobre diversidade sexual em gêneros midiáticos no Ensino Médio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANJOS, A. A. S. ; XAVIER, M. M. . A COVID-19 em gêneros jornalísticos: lendo e escrevendo sobre a pandemia no Ensino Médio. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. . Tecnologias digitais e educação contemporânea: ancoragens e perspectivas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LACERDA, N. P. ; XAVIER, M. M. . Leitura no WhatsApp: por outra dimensão da sala de aula. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. . Educomunicação: um campo de formação para práticas de leituras dialógico-discursivas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. . A Teoria Dialógica da Linguagem do Círculo de Bakhtin: apontamentos teóricos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. . Leitura: um ato de compreensões responsáveis e responsivas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. . Práticas educomunicativas no contexto do Ensino Médio: caminhos possíveis. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FARIAS, L. T. ; XAVIER, M. M. . Redes sociais e ensino remoto emergencial: com a palavra, professores da Educação Básica (Ano III). 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. . Educomunicação em perspectiva dialógico-discursiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. . Como escrever textos acadêmicos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. . Bakhtin e o Círculo vão à escola: caminhos possíveis. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. . Tecnologias digitais e ensino de línguas: clicando e compartilhando aprendizagens. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. ; SERAFIM, M. L. . O WhatsApp como um ecossistema comunicativo propício aos processos de ensino-aprendizagem. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, F. A. P. B. ; XAVIER, M. M. . A COVID-19 em foco: as redes sociais enquanto ecossistemas comunicativos de interação discursiva (Ano II). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LACERDA, N. P. ; XAVIER, M. M. . De outro modo e em outro lugar: grupo de whatsapp como arena para as práticas de leitura literária e de mundo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SERAFIM, M. L. ; XAVIER, M. M. . Videoaulas em tempos de pandemia: um estudo dialógico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. . Pensando a educação contemporânea com Bakhtin e o Círculo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. . O Currículo Lattes e sua importância na esfera da pós-graduação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. . Tecnologias Digitais e Educação: um caminho com diferentes acessos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. . O WhatsApp impactando novas possibilidades de ensinar e de aprender no contexto acadêmico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. . O WhatsApp como possibilidade pedagógica: modos de fazer. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. . Leitura em perspectiva dialógica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. . Educomunicação: o que é, como se faz?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, F. A. P. B. ; XAVIER, M. M. . Redes sociais e ensino-aprendizagem de línguas: o que nos apresentam principais estudos publicados no Brasil (2010-2019)? (Ano I). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARQUES, E. L. M. ; XAVIER, M. M. . Leitura e dialogismo no Ensino Médio a partir do gênero animação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. M. ; FARIAS, L. T. ; XAVIER, M. M. . Propostas de produção textual: o que há de dialógico?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARQUES, E. L. M. ; XAVIER, M. M. . Zumbis em Brasília: uma análise dialógica em animações políticas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; SERAFIM, M. L. . Trabalhando gêneros profissionais a partir da produção de videoaulas no Ensino Superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, F. A. P. B. ; XAVIER, M. M. . Um olhar bibliográfico sobre as redes sociais ligadas ao ensino de línguas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. . A relação oral/escrito no contexto de letramento acadêmico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. . Tecnologia, discurso político e ensino de leitura: a construção de ecossistemas de aprendizagens a partir do uso de um blog pedagógico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. . Pesquisas e vivências: múltiplos olhares sobre a sala de aula de língua materna e de língua estrangeira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. . Tecnologia, ensino de leitura e discurso político: uma experiência didática com o uso de um blog pedagógico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. . Os estágios do CH sob distintas óticas: desafios e alternativas para as licenciaturas e os bacharelados. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. . Bakhtin e dialogismo: questões de interação verbo-social. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. ; ALMEIDA, M. F. . Dialogismo e argumentação: leituras do jornalismo político na sala de aula. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; ALMEIDA, M. F. . A Base Nacional Comum Curricular e o ensino de Língua Portuguesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; ALMEIDA, M. F. . O enunciado concreto no gênero capa de revista: um estudo dialógico-discursivo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. . Leitura e escrita na produção acadêmica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. ; BEZERRA, S. N. C. . Questões de estilística no ensino de língua: contribuições da Análise Dialógica do Discurso no Livro Didático do Ensino Médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; BEZERRA, S. N. C. . Eleições 2014 em charges: contribuições da Análise Dialógica do Discurso para o ensino de Língua Portuguesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; ALMEIDA, M. F. ; FREITAS, D. B. . Blog pedagógico e ensino de língua: formando/incluindo leitores críticos do jornalismo político. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; FREITAS, D. B. . Leitura, mídia e ensino de Língua Portuguesa: reflexões teóricas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; SILVA, V. L. P. ; COSTA, S. S. . Professora, posso ler a minha crônica?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. . Práticas de ensino: formação docente, elaboração de enunciados e transposição didática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, M. M. ; ROSAS DE ARAUJO, P. S. . Do edital ao diário oficial: as ações dos gêneros em contexto de concurso público. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; ROSAS DE ARAUJO, P. S. . O gênero charge e a formação de professor de Língua Portuguesa: uma proposta didática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; GUEDES, K. C. ; OLIVEIRA, K. G. . Histórias em Quadrinhos em sala de aula de Língua Portuguesa: despertando novas leituras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. . Leituras do jornalismo político por alunos do ensino médio: a educomunicação em foco. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. . A escrita e a perspectiva sociointeracionista de linguagem: implicações para a prática de ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. . Jornalismo digital, leitura/produção de textos e construção de sentidos: uma prática educomunicativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; NASCIMENTO, R. N. A. . Jornalismo digital: de que maneira comunicação, educação e tecnologia formam jovens críticos?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; SILVA, W. M. . Ensino de escrita: a interação entre aluno-professor e alunos do ensino básico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; NASCIMENTO, R. N. A. . A busca de informação pela web: práticas de leituras de alunos do ensino médio em ambientes digitais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; ARAÚJO, G M S ; HENRIQUES, J M ; LIMA, A G H P ; RIBEIRO, K L N . Agenda jornalística ?Feira Central de Campina Grande: um olhar sobre o cotidiano?: produzindo informação, divulgando cultura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; SILVA, W. M. . A interação entre professor-formador e aluno-professor de prática de ensino: acordos ou conflitos?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; MEIRA, G. H. S. ; SILVA, W. M. . "Oh... é... hoje vocês... psiu!": mobilização de saberes no ensino de escrita e reescrita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; MEIRA, G. H. S. . Metodologia de Ensino: a mediação do professor-formador no ensino de escrita. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; SILVA, M. R. . O gênero classificado do jornal impresso na sala de aula: um relato de experiência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. . A escrita em contexto de ensino: quando o planejamento ajuda a planejar metodologias para o ensino de escrita?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, M. M. ; RIBEIRO, J. A. ; ARAÚJO, D. L. . Modelos de escrita e concepções de letramento: dialogando com a teoria e suas implicações para o ensino de língua materna. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • XAVIER, Manassés Morais . O PET Letras UFCG e seu compromisso com os 'Territórios da Linguagem'. In.: ANDRADE, Breno Silva; XAVIER, Manassés Morais; SILVA, Márcia Tavares. (Orgs.). Territórios da Linguagem - Volume 2. Campina Grande, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • XAVIER, Manassés Morais . Nos caminhos da linguística contemporânea e da formação de professores de línguas. In.: DANTAS, Aloísio de Medeiros. Estudos linguísticos contemporâneos: vertentes teóricas em sala de aula. São Paulo: Mentes Abertas, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • XAVIER, Manassés Morais ; LACERDA, Noara Pedrosa ; ANDRADE, Breno Silva . Caderno de Resumos do 7º Fórum de Pesquisa em Linguagem e Ensino. Campina Grande: EDUFCG, 2023 (Cadernos de Resumos).

  • XAVIER, Manassés Morais . Posfácio. In.: SOUZA, Fábio Marques de; MELO, Filipe Reis; NOGUEIRA, Silvia Garcia. Discurso da Política Externa Brasileira em tempos de Bolsonaro e Araújo. São Paulo: Mentes Abertas, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

  • PATRIOTA, Luciene Maria ; XAVIER, Manassés Morais . Entre relatos de pesquisas e de estágios supervisionados: da realização à publicação de vivências acadêmicas. In.: PATRIOTA, Luciene Maria; XAVIER, Manassés Morais. (Orgs.). Caminhos de pesquisa, trajetos de experiências: língua, linguagens em contextos de ensino e pesquisa. Campina Grande: ATECEL, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • PATRIOTA, L. M. ; XAVIER, M. M. . As singularidades de duas Marias (Apresentação). In.: PATRIOTA, Luciene Maria; XAVIER, Manassés Morais. (Orgs.). Nos caminhos da linguística e da formação docente: uma homenagem às professoras Maria Auxiliadora Bezerra e Maria Augusta Reinaldo. São Paulo: Mentes Abertas, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • XAVIER, M. M. . Cenas de uma narrativa à luz de Bakhtin (Prefácio). In.: CAMARGO JUNIOR, Ivo Di. A memória do futuro em tela: diálogos entre o cinema e Bakhtin. São Paulo: Mentes Abertas, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • MONTEIRO, J. C. S. ; LOBO, J. C. ; XAVIER, M. M. ; NASCIMENTO, R. N. A. . Apresentação. In.: MONTEIRO, Jean Carlos da Silva; LOBO, Juliana Campos; XAVIER, Manassés Morais; NASCIMENTO, Robéria Nádia Araújo. (Orgs.). As tecnologias digitais na construção do conhecimento de uma geração hiperconectada. São Paulo: Mentes Abertas, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • XAVIER, M. M. . A formação inicial do professor de Língua Portuguesa: desafiando para conquistar (Prefácio). In.: SOUSA, Amasile Coelho Lisboa da Costa; ROSAS DE ARAÚJO, Patrícia Silva; ALMEIDA, Symone Nayara Calixto Bezerra. (Orgs.). De leitores a produtores de textos: uma experiência no ensino superior. João Pessoa: Ideia, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • XAVIER, M. M. . Educação, tecnologia e sociedade: fragmentos de práticas de vivências (Prefácio). In.: LINS, Élida Ferreira; Souza, Fábio Marques de; LENDL, Aluizio. (Orgs.). Letramentos digitais como práticas sociais: limitações e possibilidades para a Educação Básica. São Paulo: Mentes Abertas, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • MILREU, I. ; XAVIER, M. M. . Contribuições das pesquisas do PPGLE para a educação brasileira (Apresentação). In: DIONISIO, Angela Paiva. (Org.). Pesquisas em Linguagem e Ensino. Recife, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • XAVIER, M. M. ; ALMEIDA, M. F. . Vivências dialógicas (Prefácio). In.: ALMEIDA, Maria de Fátima. (Org.). Vivências dialógicas: entre teoria e ensino de Língua Portuguesa. João Pessoa: Ideia, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • XAVIER, M. M. . Filologia da Língua Portuguesa: por uma abordagem plural (Posfácio). In: SILVA, Marinalva Freire. Plural dos nomes em -ão na Língua Portuguesa: uma abordagem filológica. João Pessoa: Ideia, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

  • XAVIER, M. M. ; NASCIMENTO, R. N. A. . Construindo novos saberes para uma (in)formação transdisciplinar: relato de uma experiência educomunicativa.. Biblioteca On-line de Ciências da Comunicação - Temática: Comunicação e Educação, 2012 (Artigo publicado em site especializado (www.bocc.ubi.pt)).

  • XAVIER, M. M. ; NASCIMENTO, R. N. A. . Jornalismo digital na escola: narrativas de uma prática educomunicativa. Biblioteca On-line de Ciências da Comunicação - Temática: Comunicação e Educação, 2011 (Artigo publicado em site especializado (www.bocc.ubi.pt)).

  • XAVIER, M. M. ; COSTA, D. M. . Mensagem dos Especialistas em Linguística Aplicada ao Ensino de Português. In.: XAVIER, Manassés Morais. (Org.). Pesquisas em Linguística Aplicada ao Ensino de Português: diferentes olhares. Campina Grande: Realize, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • XAVIER, M. M. ; AZEVÊDO, A. . Sociedade da Informação: um olhar funcional sobre a sociedade adjetivada de tecnológica. Biblioteca On-line de Ciências da Comunicação - Temática: Tecnologias da Informação, 2009 (Artigo publicado em site especializado (www.bocc.ubi.pt)).

Outras produções

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Letras em Revista - Universidade Estadual do Piauí/UESPI (ISSN 2318-1788). 2026.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Open Minds International Journal (ISSN 2675-5157). 2026.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre capítulo para o livro 'O discurso em movimento' - Portal de Livros Abertos da Universidade de São Paulo (USP). 2026.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Saberes - Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN (ISSN 1984-3879). 2025.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Cenas Educacionais - Universidade do Estado da Bahia/UNEB (ISSN 2595-4881). 2025.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Saberes - Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN (ISSN 1984-3879). 2025.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Saberes - Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN (ISSN 1984-3879). 2025.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Saberes - Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN (ISSN 1984-3879). 2025.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Saberes - Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN (ISSN 1984-3879). 2025.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Saberes - Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN (ISSN 1984-3879). 2025.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Saberes - Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN (ISSN 1984-3879). 2025.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Saberes - Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN (ISSN 1984-3879). 2025.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Saberes - Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN (ISSN 1984-3879). 2025.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Saberes - Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN (ISSN 1984-3879). 2025.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Saberes - Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN (ISSN 1984-3879). 2025.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Discursividades - Universidade Estadual da Paraíba/UEPB (ISSN 2594-6265). 2024.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Letras Raras - Universidade Federal de Campina Grande/UFCG (ISSN 2317-2347). 2024.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Linha D'Água - Universidade de São Paulo/USP (ISSN 2236-4242). 2024.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Linha D'Água - Universidade de São Paulo/USP (ISSN 2236-4242). 2024.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Letras Raras - Universidade Federal de Campina Grande/UFCG (ISSN 2317-2347). 2023.

XAVIER, Manassés Morais . Parecer sobre artigo científico para Revista Discursividades - Universidade Estadual da Paraíba/UEPB (ISSN 2594-6265). 2023.

XAVIER, M. M. . Parecer sobre artigo científico para Revista Letras Raras - Universidade Federal de Campina Grande/UFCG (ISSN 2317-2347). 2022.

XAVIER, M. M. . Parecer sobre artigo científico para Revista Discursividades - Universidade Estadual da Paraíba/UEPB (ISSN 2594-6269). 2022.

XAVIER, M. M. . Parecer sobre artigo científico para Revista Letras Raras - Universidade Federal de Campina Grande/UFCG (ISSN 2317-2347). 2021.

XAVIER, M. M. . Parecer sobre artigo científico para Revista Letras Raras - Universidade Federal de Campina Grande/UFCG (ISSN 2317-2347). 2020.

XAVIER, M. M. . Parecer sobre artigo científico para Revista Letras Raras - Universidade Federal de Campina Grande/UFCG (ISSN 2317-2347). 2020.

XAVIER, M. M. . Parecer sobre artigo científico para Revista Leia Escola - Universidade Federal de Campina Grande/UFCG (ISSN 2358-5870). 2020.

XAVIER, M. M. . Parecer sobre artigo científico para Revista Diálogo das Letras - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN (ISSN 2316-1795). 2019.

XAVIER, M. M. . Parecer sobre artigo científico para Revista Leia Escola - Universidade Federal de Campina Grande/UFCG (ISSN 2358-5870). 2019.

XAVIER, M. M. . Parecer sobre artigo científico para Revista Letras Raras - Universidade Federal de Campina Grande/UFCG (ISSN 2317-2347). 2018.

XAVIER, M. M. ; ANJOS, A. A. S. . A COVID-19 em gêneros jornalísticos: lendo e escrevendo sobre a pandemia no Ensino Médio - Entrevista concedida à Lynaldo - revista de pesquisa e extensão da UFCG. A edição de setembro de 2021 teve como tema Soluções à distância: como as práticas extensionistas mudaram no contexto da pandemia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

XAVIER, M. M. ; FREITAS, G M S . Programa Gente Nossa: programa multimidiático produzido pelo Departamento de Comunicação Social da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), veiculado e hospedado no portal Repórter Junino, atuando na perspectiva da construção da memória dos artistas paraibanos que cantam e decantam a nossa cultura enquanto expressões artísticas e marcas da história de um povo - Função: Editor Chefe. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

XAVIER, M. M. ; FREITAS, G M S . Programa Gente Nossa: programa multimidiático produzido pelo Departamento de Comunicação Social da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), veiculado e hospedado no portal Repórter Junino, atuando na perspectiva da construção da memória dos artistas paraibanos que cantam e decantam a nossa cultura enquanto expressões artísticas e marcas da história de um povo - Função: Editor Chefe. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

XAVIER, M. M. ; PATRIOTA, L. M. . A Sociolinguística e o ensino de Língua Portuguesa (Curso de curta duração ministrado). 2020. .

LIMA, F. A. P. B. ; XAVIER, M. M. . Redes sociais e ensino-aprendizagem de línguas: o que nos apresentam principais estudos publicados no Brasil (2010-2019)? - Ano I. 2020. (Relatório de pesquisa).

XAVIER, M. M. ; GUEDES, K. C. ; ALMEIDA, M. F. . A Filosofia do Ato em Bakhtin: reflexões sobre sujeito e ensino de língua (Curso de curta duração ministrado). 2017. .

XAVIER, M. M. ; ALMEIDA, M. F. . A Análise Dialógica do Discurso: o que é? como se faz? (Curso de curta duração ministrado). 2017. .

XAVIER, M. M. ; ROSAS DE ARAUJO, P. S. . Os gêneros discursivos nas tramas dialógicas da mídia: a informação sob diversos vieses axiológicos (Curso de curta duração ministrado). 2015. .

XAVIER, M. M. . Redação Científica - (Curso oferecido nas atividades do Congresso Nacional de Educação - CONEDU). 2014. .

XAVIER, M. M. . Atualização em Língua Portuguesa: Nova Ortografia - (Curso oferecido aos funcionários da UFCG/Aperfeiçoamento). 2014. .

XAVIER, M. M. ; ROSAS DE ARAUJO, P. S. ; PAIVA, R. S. . Leituras dialógicas de gêneros: Bakhtin e o círculo no contexto didático (Curso de curta duração ministrado). 2013. .

XAVIER, M. M. . Tópicos da Sintaxe da Língua Portuguesa (Curso de curta duração ministrado). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

XAVIER, M. M. ; ROSAS DE ARAUJO, P. S. . Formulação e legibilidade de enunciados para a produção textual em livros didáticos de português (Curso de curta duração ministrado). 2011. .

XAVIER, M. M. . Jornalismo digital na escola: a leitura/produção de textos e a construção de sentidos no ciberespaço (Curso de curta duração ministrado). 2010. .

XAVIER, M. M. . Ortografia, você sabe?: reflexões políticas e linguísticas (Curso de curta duração ministrado). 2009. .

XAVIER, M. M. ; SANTOS, J S ; MENESES, R A . Sessões Coordenadas - Grandes Linguistas: Saussure, Bakhtin, Chomsky, Jakobson, Hjelmslev, Labov, Mattoso Câmara Jr. e Marcuschi (Curso de curta duração ministrado). 2009. .

XAVIER, M. M. ; SANTOS, J S . O livro didático de português e suas propostas de escrita: por uma abordagem reflexiva de ensino de língua (Curso de curta duração ministrado). 2009. .

XAVIER, M. M. . Linguística Cognitiva: do cognitivismo ao sócio-cognitivismo (Curso de curta duração ministrado). 2008. .

XAVIER, M. M. ; MARTINS, C.M.M.S . A Linguística e a Gramática Tradicional: acordos ou conflitos? (Curso de curta duração ministrado). 2008. .

Projetos de pesquisa

  • 2026 - Atual

    Discursos na vida e na arte: a leitura e a análise linguística/semiótica de gêneros do campo jornalístico-midiático na e para além da escola, Descrição: Projeto de Pesquisa aprovado em 04/03/2026, por unanimidade, pelo Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da Universidade Federal de Campina Grande e em 25/03/2026, por unanimidade, pela Assembleia da Unidade Acadêmica de Letras do Centro de Humanidades da Universidade Federal de Campina Grande (Processo SEI Número 23096.000754/2025-18). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (12) . , Integrantes: Manassés Morais Xavier - Coordenador / Jucileide Maria Oliveira Cândido - Integrante / Maria Dnalda Pereira da Silva - Integrante / Amanda Lopes Bezerra - Integrante / Breno Silva Andrade - Integrante / Priscila Nunes Brazil - Integrante / Samuel Filipe Guedes do Nascimento - Integrante / Jeniffer de Oliveira Barbosa - Integrante / Taynah de Lima Vidal - Integrante / Marcela Yara Araújo Barbosa - Integrante / Ítalo Urbano Barros Fernandes - Integrante / Maria Ariane Santos Amaro da Silva - Integrante / Gabriele da Silva Santos - Integrante / Alberto Lima de Oliveira - Integrante / Maria Valéria Siqueira Marques - Integrante / Alisson dos Santos França - Integrante / Nathalia Silva Souza - Integrante / Karine Viana Amorim - Integrante / Cleolene da Cruz Santos - Integrante / Maria Luiza Mendes da Silva Santos - Integrante / Vânia Sueli Guimarães Rocha - Integrante / Telma Sueli Farias Ferreira - Integrante / Laura Isabela Souza Bellarmino Ximenes - Integrante / Sandryne Costa Ananias - Integrante / Wilsynnara Melo da Silva Lira - Integrante / Roberta Andrade Meneses - Integrante., Número de produções C, T & A: 37

  • 2019 - 2025

    Redes sociais digitais, discursos e ensino: entre ecossistemas comunicativos de interações discursivas e de aprendizagens, Descrição: Projeto de Pesquisa aprovado em 15/05/2019, por unanimidade, pelo Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da Universidade Federal de Campina Grande e em 12/05/2021, por maioria dos votos e duas abstenções, pela Assembleia da Unidade Acadêmica de Letras do Centro de Humanidades da Universidade Federal de Campina Grande (Processo SEI Número 23096.022059/2021-75). A investigação filiou-se à Teoria Dialógica da Linguagem (Círculo de Bakhtin); e partiu das seguintes questões-problema: - Quais os efeitos formativos a partir da utilização de redes sociais, enquanto um ecossistema comunicativo de aprendizagens (ECA), à: 1) construção de conhecimentos linguísticos em contextos de ensino-aprendizagem, seja na Educação Básica, seja no Ensino Superior, e 2) formação do sujeito professor e sujeito aluno crítico-reflexivo?; e - Quais as relações dialógicas são convocadas em redes sociais, enquanto um ecossistema comunicativo de interações discursivas (ECID), quanto à circulação de discursos e à construção de sentidos dialogicamente situados sobre questões sociais e culturais que agendaram as pautas de discussões em rede? Dentre seus objetivos, destacamos: no que tocou às redes enquanto ECA - a) investigar sobre o que diziam professores sobre a utilização, ou não, de redes sociais enquanto recurso didático-pedagógico; b) investigar os efeitos de aprendizagens sobre leitura, escrita, oralidade e análise linguística de atividades desenvolvidas a partir da utilização de redes sociais como interfaces didáticas; e c) descrever/analisar os desafios da intervenção didática à formação docente (ensino); e no que se referiu às redes enquanto ECID - a) compreender as relações dialógicas estabelecidas por meio da circulação de postagens de enunciados concretos em redes com temáticas sociais e culturais; b) compreender as axiologias nas construções de sentidos de leitores sobre as postagens de enunciados concretos em redes sociais; e c) descrever/analisar a natureza de audiência participativa/ativa das redes e os seus efeitos valorativos em processos de interações discursivas. Em 02/03/2021, a investigação obteve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa do Hospital Universitário Alcides Carneiro (CEP/HUAC), da Universidade Federal de Campina Grande, por meio de Parecer Consubstanciado Número 4.569.378 e sob Certificado de Apresentação para Apreciação Ética (CAAE) Número 39066220.4.0000.5182. Os resultados alcançados revelaram: 1) enquanto ECA, as experiências em sala de aula, seja nas modalidades presencial e/ou remota (esta ocorrida em função da pandemia por COVID-19), realizadas a partir das redes sociais como interfaces pedagógicas permitiram a construção interativa entre estudantes e professor e estudantes e estudantes através, especialmente, da leitura como prática de linguagem; e 2) enquanto ECID, os dados gerados nos possibilitaram ler as redes como um convite ao exercício dialógico de responder a enunciados concretos. Em suas inscrições nas redes via postagens e comentários on line, os participantes dos acontecimentos enunciativos trazidos à baila nos estudos realizados demonstraram a perspectiva de uso da palavra orientada para a interação discursiva, podendo perceber e construir pontos de vista. Logo, defendemos, com veemência, as redes sociais digitais como ecossistemas comunicativos essencialmente pavimentados pelo social, cujas interações ganham horizontes axiológicos de produção, circulação e recepção de sentidos discursivos. Relatório Final de Pesquisa aprovado em 07/03/2025, por unanimidade, pelo Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da Universidade Federal de Campina Grande e em 26/03/2025, por unanimidade, pela Assembleia da Unidade Acadêmica de Letras do Centro de Humanidades da Universidade Federal de Campina Grande (Processo SEI Número 23096.014003/2025-71). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (19) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Manassés Morais Xavier - Coordenador / Maria Lúcia Serafim - Integrante / Ewerton Lucas de Mélo Marques - Integrante / Fábio Alves Prado de Barros Lima - Integrante / Jeniffer de Oliveira Barbosa - Integrante / Allan Alfredo Silveira dos Anjos - Integrante / Maria Dnalda Pereira da Silva - Integrante / Jucileide Maria Oliveira Cândido - Integrante / Laryssa Tatyane da Silva Farias - Integrante / Lyra Maria Leite Araújo - Integrante / Noara Pedrosa Lacerda - Integrante / Mikaely Kelly Carreiro Araújo - Integrante / Priscila Nunes Brazil - Integrante / Maria Valéria Siqueira Marques - Integrante / Amanda Lopes Bezerra - Integrante / Gabriele da Silva Santos - Integrante / Gislayne Azevedo Dias - Integrante / Gabriel Nicolau de Souza - Integrante / Breno Silva Andrade - Integrante / Samuel Filipe Guedes do Nascimento - Integrante / Marcela Yara Araújo Barbosa - Integrante / Ítalo Urbano Barros Fernandes - Integrante / Maria Ariane Santos Amaro da Silva - Integrante / Daiane Soares da Silva - Integrante / Alisson dos Santos França - Integrante / Nathalia Silva Souza - Integrante / Karine Viana Amorim - Integrante / Ana Caroline Pereira da Silva - Integrante / Aline Barbosa Farias - Integrante / Beatriz da Silva Lima - Integrante / Germano Freitas de Medeiros - Integrante / Adrielle de Amorim Oliveira - Integrante / Edinaldo Gabriel Alves Barreto - Integrante / Thyerry Silva Dias - Integrante / Juliana Larissa Albuquerque de Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 109 / Número de orientações: 3

  • 2017 - 2019

    A Internet como interface didática: tecnologias digitais favorecendo aprendizagens colaborativas no Ensino Superior, Descrição: O projeto se estabeleceu pela compreensão de que as novas tecnologias da comunicação e da informação contribuem com práticas pedagógicas dinâmicas, atuais e envolventes em qualquer nível de formação: da educação básica aos cursos de graduação e pós. Em se tratando do público-alvo, alunos do Ensino Superior, podemos afirmar que as práticas sociais de linguagem, via tecnologias, são uma realidade. Ressaltamos as palavras de Warhol (2009, p. 11) quando menciona que é preciso investir numa visão positiva sobre o que uma nova geração de aprendizes pode trazer para nossas escolas e sobre como os professores podem lidar com esses alunos que cresceram com a tecnologia ao seu lado. Os objetivos da pesquisa podem ser assim elencados: a) discutir sobre as tecnologias digitais nos contextos do Ensino Superior, b) apresentar ferramentas de ensino-aprendizagens (Webquests, Podcasts, Vídeoaulas e redes sociais (WhatsApp)) como metodologias de pesquisas e de produção de conteúdos na Internet constituídas de possibilidades pedagógicas e formativas e c) investigar o impacto das atividades com essas tecnologias digitais na construção de conhecimentos em uma turma de Prática de Produção Textual do curso de Bacharelado em Administração da Universidade Federal de Campina Grande. Partindo dessa breve contextualização e do fato de que todos estamos experimentando que a sociedade está mudando nas suas formas de organizar-se, de produzir bens, de comercializá-los, de divertir-se, de ensinar e de aprender (MORAN, 2000, p. 137), acreditamos que o trabalho com a Internet na sala de aula oportunizou a formação de sujeitos aprendentes (ASSMANN, 2012) que, por estarem inseridos na geração homo zappiens (VEEN; VRAKKING, 2009), puderam fazer das atividades de linguagem via tecnologia experiências significativas de aprendizagens, ecossistemas de construção de conhecimentos. O tratamento dado às análises teve vinculação aos pressupostos difundidos pelas pesquisas qualitativas (OLIVEIRA, 2009) e se filiou à natureza tipológica de pesquisa-ação (THIOLLENT, 2011). As categorias observadas foram organizadas em função do impacto que a utilização da Internet como ferramenta didática provocou à formação dos alunos envolvidos e ao trabalho docente. Neste último caso, ressignificando-o. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (1) . , Integrantes: Manassés Morais Xavier - Coordenador / Maria Lúcia Serafim - Integrante.

  • 2014 - 2018

    Leituras dialógicas da mídia política por alunos do Ensino Médio, Descrição: A partir de uma pesquisa-ação junto a alunos do Ensino Médio e tendo como base teórica a Teoria Dialógica da Linguagem (TDL), as questões-problema que nortearam este projeto foram: como os enunciados concretos constroem os eventos midiáticos do jornalismo político e como em tais eventos os enunciados refletem e refratam os pontos de vista do território valorativo em que estão inseridos? e Como articular a TDL e o ensino de Língua Portuguesa de modo a proporcionar a formação de sujeitos leitores cada vez mais críticos e reflexivos? Tratou-se, portanto, de uma pesquisa que investiu em leituras dialógicas de textos do jornalismo político sob a perspectiva de leitura enquanto construção histórica de sentido(s). Este investimento reforçou a função pedagógica emitida pela produção de conteúdos informativos em textos midiáticos e estimulou a formação de um sujeito crítico-reflexivo, emancipado: objetivo principal da Educação. A intenção esteve em se construir uma educação midiática ou para as mídias. No que se refere aos objetivos, destacamos: GERAIS, analisar, numa perspectiva dialógica, a construção de eventos midiáticos sobre a Eleição 2014 à Presidência da República e ao governo do Estado da Paraíba, comparando os pontos de vista discursivamente concretizados em reportagens e artigos de opinião sobre o mesmo evento e, a partir de uma pesquisa-ação, formar sujeitos críticos a partir de leituras de textos jornalísticos de editorias políticas veiculados por blogs especializados.ESPECÍFICOS, a) compreender o signo ideológico, e não identificar o sinal, conforme (BAKHTIN/VOLOSHÍNOV, 2009, p. 96), que se concretiza nos enunciados dos gêneros do discurso do jornalismo político; b) analisar o papel da nominação na construção do ponto de vista; c) analisar a leitura que os leitores dos blogs farão dos gêneros através da hospedagem de comentários escritos, característica do gênero blog; d) identificar as práticas sociais de linguagem (e de linguagem digital) dos alunos do ensino médio envolvidos na pesquisa, no que diz respeito ao hábito de leitura de textos da esfera jornalística, bem como as suas concepções de mídia (noção de multiletramentos (ROJO, 2013)); e) desenvolver atividades didáticas que estimulem a criticidade destes alunos através da leitura de textos produzidos por diferentes portais de conteúdo jornalístico e da escrita de comentários e f) oportunizar a criação de um blog para postagem de textos produzidos pelos alunos e demais textos concernentes ao desenvolvimento da pesquisa. Os resultados da pesquisa apontaram alternativas de trabalho com a língua(gem) no espaço escolar que contribuíram para a melhoria do ensino em suas dimensões teórico-metodológicas, sob uma perspectiva educomunicativa, aguçando a criticidade leitora dos alunos implicados no tocante à vida verboideológica do jornalismo político. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Manassés Morais Xavier - Coordenador / Maria de Fátima Almeida - Integrante / Symone Nayara Calixto Bezerra - Integrante / Diana Barbosa de Freitas - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Jornalismo digital e práticas educomunicativas na Educação Básica, Descrição: Esta pesquisa derivou-se das nossas intenções enquanto profissional da Educação e da Comunicação em trabalhar articulando estes dois campos do conhecimento que têm na (in)formação seu foco, a saber: a Educomunicação - um modo de inter-relação social que, transdisciplinarmente, constrói e reconstrói saberes. A investigação partiu das seguintes problemáticas: 1) O que fazer com a tecnologia na escola e com as consequências que os avanços tecnológicos trazem para os estudos dos textos produzidos em sociedade?; 2) Qual o impacto que as novas tecnologias surtiram na produção e na construção de sentidos dos textos jornalísticos?; e 3) Como pensar, dentro de uma proposta educomunicativa, em alternativas de ensino que contemplem o conteúdo do jornalismo digital como uma fonte de pesquisa para a sociedade contemporânea? O estudo situou-se na área da leitura e produção textuais e teve como público-alvo alunos do Ensino Médio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Severino Cabral, localizada na cidade de Campina Grande/PB. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Manassés Morais Xavier - Coordenador / Robéria Nádia Araújo Nascimento - Integrante.

  • 2008 - 2009

    A escrita em contexto de formação inicial do professor de língua materna: objeto de estudo e objeto de ensino, Descrição: Este projeto fez parte das ações acadêmicas que contribuíram para a reorientação do currículo dos Cursos de Letras da Universidade Federal de Campina Grande - UFCG - (campi da cidade de Cajazeiras e da cidade de Campina Grande), no que concerniu ao estudo/ensino da escrita. Nosso interesse pela modalidade escrita da língua se deveu ao fato de que estudos de letramento e de gêneros (textuais/discursivos), entre outros, descrevem o funcionamento da escrita na sociedade letrada atual, como uma prática social situada que envolve interlocutores, objetivo, contexto e registro de língua adequado a esses componentes situacionais. A escrita assim vista exige mudança em seu ensino e, portanto, na formação do professor de língua materna. Nesse sentido, o objetivo geral deste projeto de pesquisa foi contribuir com a formação inicial do professor de Língua Portuguesa, promovida pelos Cursos de Letras citados, no âmbito da escrita como objeto de estudo e objeto de ensino. Procurou-se (1) identificar e descrever os saberes sobre escrita que se constituem objeto de estudo, na formação do professor de língua materna; (2) descrever o(s) modo(s) como esses saberes sobre escrita foram construídos, com vistas à sua circulação no Ensino Fundamental e Médio enquanto objeto de ensino; (3) identificar a repercussão dos saberes sobre escrita, enquanto objeto de estudo e objeto de ensino, na orientação dada, no componente curricular Prática de Ensino, pelos professores-formadores aos alunos-professores de língua materna, verificando a articulação entre teoria e prática; e (4) identificar fatores externos à sala de aula que puderam ser responsáveis pelos conflitos e desvios em relação ao ensino de escrito tal como orientado. A pesquisa se caracterizou como de campo e a perspectiva de discussão das questões formuladas foi, sobretudo, heurística e qualitativa. Para a análise, foram considerados documentos escritos que regulamentaram e orientaram os cursos citados, respostas de coordenadores, professores e alunos a questionários e entrevistas semi-estruturadas, anotações de campo produzidas durante a observação de aulas, cujo foco seja a escrita. Como metas, o projeto propôs (1) favorecer a articulação entre os resultados desta pesquisa e as práticas de formação do professor de língua materna, nas Licenciaturas em questão, visando uma maior interação entre os saberes sobre a escrita como objeto de estudo e como objeto de ensino e (2) contribuir, do ponto de vista teórico-metodológico, para a problematização de conceitos de escrita e de ensino de escrita relacionados a modelos de formação de professor de língua portuguesa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Manassés Morais Xavier - Integrante / Glenda Hilnara Silva Meira - Integrante / Williany de Miranda Silva - Integrante / Maria Auxiliadora Bezerra - Coordenador / Maria Augusta Reinaldo - Integrante / Cícero Gabriel dos Santos - Integrante / Joelma da Silva Santos - Integrante / Nathalie Braga Lia Fook - Integrante / Dayena Gorgônio de Medeiros - Integrante.

  • 2006 - 2007

    O gênero e-mail: possibilidades pedagógicas no letramento digital, Descrição: Este projeto inseriu-se no âmbito da Linguística Aplicada e teve como foco de investigação o uso do gênero textual e-mail na sala de aula como instrumento pedagógico no letramento digital dos alunos do ensino fundamental de uma escola pública estadual da cidade de Campina Grande - PB. Os objetivos da pesquisa podem ser definidos pela necessidade de verificar quais as experiências dos alunos envolvidos com práticas de linguagem digital e e proporcionar a inclusão dos que afirmarem que não conhecerem essa linguagem, através da leitura e da produção de e-mails. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Manassés Morais Xavier - Integrante / Tânia Maria Augusto Pereira - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Campina Grande, Centro de Humanidades, Unidade Acadêmica de Letras. , Rua Aprígio Veloso, 882, Bairro Universitário, 58429900 - Campina Grande, PB - Brasil, Telefone: (83) 21011420, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa e Linguística na Unidade Acadêmica de Letras, Centro de Humanidades, da Universidade Federal de Campina Grande (UAL/CH/UFCG) e Professor Permanente no Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UAL/CH/UFCG vinculado à Área de Concentração Estudos Linguísticos.

Atividades

  • 03/2026

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades da Universidade Federal de Campina Grande.Cargo ou função, Assessor da Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE/UAL/CH/UFCG) - Portaria CH/UFCG Número 20, de 20 de março de 2026.

  • 06/2025

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG - Professor Associado I, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, 2025.1: FUNDAMENTOS DA SEMIÓTICA (60h) - Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação, 2025.1, 2025.2, 2026.1 e 2026.2: FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA (60h) - Licenciaturas em Letras - Língua Portuguesa e em Letras - Língua Portuguesa/Língua Francesa, 2025.2: FILOLOGIA ROMÂNICA (60h) - Licenciaturas em Letras - Língua Portuguesa e em Letras - Língua Portuguesa/Língua Francesa, 2026.2: INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA (60h) - Licenciaturas em Letras - Língua Portuguesa e em Letras - Língua Portuguesa/Língua Francesa

  • 05/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE) - UAL/CH/UFCG.Linhas de pesquisa

  • 09/2025 - 04/2026

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG - Professor Associado I, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, 2025.2: SEMINÁRIOS DE TESE (60h) - Linha de Pesquisa Estudos Linguísticos: Práticas Sociais, Históricas e Culturais de Linguagem, 2026.1: TÓPICOS AVANÇADOS DE PESQUISA (60h) - Linha de Pesquisa Estudos Linguísticos: Práticas Sociais, Históricas e Culturais de Linguagem, 2026.1: TÓPICOS ESPECIAIS EM TEORIA DIALÓGICA DA LINGUAGEM (CÍRCULO DE BAKHTIN) (60h) - Linhas de Pesquisa da Área de Concentração Estudos Linguísticos do PPGLE/UAL/CH/UFCG

  • 06/2023 - 12/2025

    Extensão universitária , Programa de Bolsas de Extensão (PROBEX) - UFCG.Atividade de extensão realizada, Leituras de gêneros midiáticos de divulgação científica no Ensino Médio: questões de saúde humana e sociedade (Ano I - 2023); questões de meio ambiente e sociedade (Ano II - 2024); e questões de inovações tecnológicas e sociedade (Ano III - 2025).

  • 04/2023 - 05/2025

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG - Professor Adjunto III, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, 2022.2 e 2023.1: MONOGRAFIA EM LINGUÍSTICA (60h) e MONOGRAFIA EM LITERATURA (60h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, 2022.2: LÍNGUA PORTUGUESA (75h) - Licenciatura em História, 2022.2, 2023.2 e 2024.2: FUNDAMENTOS DA SEMIÓTICA (60h) - Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação, 2023.1: ESTUDO SOBRE INTERAÇÃO (60h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, 2023.1, 2023.2, 2024.1 e 2024.2: FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA (60h) - Licenciaturas em Letras - Língua Portuguesa e em Letras - Língua Portuguesa/Língua Francesa, 2023.2: LÍNGUA PORTUGUESA I (60h) - Bacharelado em Arte e Mídia, 2024.1: PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL (60h) - Bacharelado em Administração

  • 04/2023 - 02/2025

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG - Professor Adjunto III, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, 2023.1: SEMINÁRIOS DE TESE (60h) - Linha de Pesquisa Estudos Linguísticos: Práticas Sociais, Históricas e Culturais de Linguagem, 2023.2: SEMINÁRIOS DE PESQUISA (60h) - Linha de Pesquisa Estudos Linguísticos: Práticas Sociais, Históricas e Culturais de Linguagem, 2024.1: TÓPICOS AVANÇADOS DE PESQUISA (60h) - Linha de Pesquisa Estudos Linguísticos: Práticas Sociais, Históricas e Culturais de Linguagem, 2024.2: TÓPICOS ESPECIAIS EM TEORIA DIALÓGICA DA LINGUAGEM (CÍRCULO DE BAKHTIN) (60h) - Linhas de Pesquisa da Área de Concentração Estudos Linguísticos do PPGLE/UAL/CH/UFCG

  • 05/2018 - 01/2024

    Direção e administração, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa (Noturno) - Portaria R/SRH/UFCG Número 1260, de 11 de maio de 2018, Portaria R/SRH/UFCG Número 2459, de 15 de julho de 2019, e Portaria R/SRH/UFCG Número 2380, de 04 de outubro de 2021.

  • 10/2022 - 03/2023

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE) - UAL/CH/UFCG, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, TÓPICOS DE PESQUISA (60h) - Linha de Pesquisa Estudos Linguísticos: Práticas Sociais, Históricas e Culturais de Linguagem

  • 09/2022 - 02/2023

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, MONOGRAFIA EM LINGUÍSTICA (60h) e MONOGRAFIA EM LITERATURA (60h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, MORFOLOGIA DE CLASSES (60h) - Licenciaturas em Letras - Língua Portuguesa e em Letras - Língua Portuguesa/Língua Francesa

  • 06/2022 - 12/2022

    Extensão universitária , Programa de Bolsas de Extensão (PROBEX) - UFCG.Atividade de extensão realizada, LEITURAS SOBRE A DIVERSIDADE SEXUAL EM GÊNEROS MIDIÁTICOS NO ENSINO MÉDIO - A extensão objetivou contribuir com a formação de leitores críticos de gêneros midiáticos com temáticas envolvendo questões relacionadas à diversidade sexual.

  • 05/2022 - 09/2022

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA EDUCOMUNICAÇÃO I (60h) - Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação, MONOGRAFIA EM LINGUÍSTICA (60h) e MONOGRAFIA EM LITERATURA (60h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, MORFOLOGIA DE CLASSES (60h) - Licenciaturas em Letras - Língua Portuguesa e em Letras - Língua Portuguesa/Língua Francesa

  • 11/2021 - 04/2022

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTUDO SOBRE INTERAÇÃO (60h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, MONOGRAFIA EM LINGUÍSTICA (60h) e MONOGRAFIA EM LITERATURA (60h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, MORFOLOGIA DE CLASSES (60h) - Licenciaturas em Letras - Língua Portuguesa e em Letras - Língua Portuguesa/Língua Francesa

  • 09/2021 - 02/2022

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE) - UAL/CH/UFCG, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, TEORIAS LINGUÍSTICAS: BASES E PERSPECTIVAS (60h) - Linhas de Pesquisa em Estudos Linguísticos, TÓPICOS ESPECIAIS EM LINGUAGENS: LINGUAGEM, CULTURA E ALTERIDADE PARA O CÍRCULO DE BAKHTIN (60h) - Linha de Pesquisa Estudos Linguísticos: Práticas Sociais, Históricas e Culturais de Linguagem

  • 07/2021 - 12/2021

    Extensão universitária , Programa de Bolsas de Extensão (PROBEX) - UFCG.Atividade de extensão realizada, A COVID-19 EM GÊNEROS JORNALÍSTICOS: LENDO E ESCREVENDO SOBRE A PANDEMIA NO ENSINO MÉDIO - O projeto objetivou oferecer, no Ensino Médio e em modalidade remota de ensino-aprendizagem, a formação de leitores e escritores críticos de gêneros jornalísticos.

  • 06/2021 - 10/2021

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTUDO SOBRE INTERAÇÃO (60h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, MONOGRAFIA EM LINGUÍSTICA (60h) e MONOGRAFIA EM LITERATURA (60h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa

  • 04/2021 - 07/2021

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE) - UAL/CH/UFCG, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTUDOS E PRÁTICAS DE ANÁLISE DO DISCURSO (60h) - Linha de Pesquisa Estudos Linguísticos: Práticas Sociais, Históricas e Culturais de Linguagem

  • 02/2021 - 05/2021

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, MONOGRAFIA EM LINGUÍSTICA (60h) e MONOGRAFIA EM LITERATURA (60h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, PORTUGUÊS INSTRUMENTAL (60h) - Bacharelado em Ciências Econômicas, PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL (60h) - Bacharelado em Administração, SINTAXE INTERORACIONAL (60h) - Licenciaturas em Letras - Língua Portuguesa e em Letras - Língua Portuguesa/Língua Francesa

  • 10/2020 - 03/2021

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE) - UAL/CH/UFCG, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, TEORIAS LINGUÍSTICAS: BASES E PERSPECTIVAS (60h) - Linhas de Pesquisa em Estudos Linguísticos

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, MONOGRAFIA EM LITERATURA (60h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, MONOGRAFIA EM LINGUÍSTICA (60h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, SINTAXE ORACIONAL (60h) - Licenciaturas em Letras - Língua Portuguesa e em Letras - Língua Portuguesa/Língua Francesa

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE) - UAL/CH/UFCG, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTUDOS E PRÁTICAS DE ANÁLISE DO DISCURSO (60h) - Linha de Pesquisa Estudos Linguísticos: Práticas Sociais, Históricas e Culturais de Linguagem

  • 05/2019 - 12/2019

    Extensão universitária , Programa de Bolsas de Extensão (PROBEX) - UFCG.Atividade de extensão realizada, A LEITURA DE ANIMAÇÕES NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: AGUÇANDO A CRITICIDADE - O projeto visou congregar atividades que possibilitaram aos alunos do Ensino Médio o contato com vivências de leituras dialógicas de animações com temas sociais.

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTUDOS LINGUÍSTICOS CONTEMPORÂNEOS (60h) - Licenciaturas em Letras - Língua Portuguesa e em Letras - Língua Portuguesa/Língua Francesa, LÍNGUA PORTUGUESA (75h) - Bacharelado em Física e Licenciaturas em Ciências Sociais e História, MÍDIA E DISCURSO (60h) - Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS I (02 turmas com 60h cada) - Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação

  • 04/2018 - 08/2018

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA (60h) - Arquitetura e Urbanismo, Engenharias Agrícola, Civil, de Minas e Mecânica, Física e Geografia, PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL (60h) - Bacharelado em Administração

  • 01/2018 - 03/2018

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS I (60h) - Bacharelado e Licenciatura em Matemática, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS II (60h) - Bacharelado e Licenciatura em Matemática, LÍNGUA PORTUGUESA (75h) - Bacharelado em Administração, PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL (60h) - Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais

  • 06/2016 - 12/2017

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Afastado para conclusão do Doutorado em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba

  • 01/2016 - 06/2016

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS I (02 turmas com 60h cada) - Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação, INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA (60h) - Licenciaturas em Letras - Língua Portuguesa e Língua Espanhola, PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS III (60h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa

  • 07/2015 - 03/2016

    Direção e administração, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa (Noturno) - Portaria R/SRH/UFCG Número 1807, de 08 de julho de 2015, e Portaria R/SRH/UFCG Número 193, de 01 de fevereiro de 2016.

  • 04/2015 - 12/2015

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA (60h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, LÍNGUA PORTUGUESA (60h) - Engenharias Agrícola, de Alimentos e de Produção, LÍNGUA PORTUGUESA (75h) - Bacharelado e Licenciatura em História, LINGUÍSTICA II (60h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa

  • 10/2014 - 03/2015

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ENSINO FUNDAMENTAL (120h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS I (60h) - Bacharelado em Comunicação Social - Educomunicação, PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA (150h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa

  • 05/2014 - 12/2014

    Extensão universitária , Programa de Bolsas de Extensão (PROBEX) - UFCG.Atividade de extensão realizada, LENDO BLOGS POLÍTICOS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO - Objetivo geral da extensão: Oportunizar, no contexto do ensino médio, a formação de leitores críticos de blogs do jornalismo político contemporâneo.

  • 05/2014 - 09/2014

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA (60h) - Licenciatura em Geografia, PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA (150h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa

  • 10/2013 - 04/2014

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ENSINO FUNDAMENTAL (120h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS II (60h) - Bacharelado e Licenciatura em Matemática, LÍNGUA PORTUGUESA (75h) - Bacharelado em Administração, PORTUGUÊS INSTRUMENTAL (60h) - Bacharelado em Ciências Econômicas

  • 05/2013 - 09/2013

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA PRÁTICA EDUCATIVA (60h) - Licenciatura em Letras - Língua Inglesa, LÍNGUA PORTUGUESA (60h) - Licenciatura em Geografia, LÍNGUA PORTUGUESA (75h) - Bacharelado em Administração, MORFOLOGIA DE CLASSES (60h) - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa

  • 02/2013 - 05/2013

    Ensino, Unidade Acadêmica de Letras - UAL/CH/UFCG, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA (75h) - Bacharelado em Administração, PORTUGUÊS INSTRUMENTAL (60h) - Bacharelado em Ciências Econômicas

2014 - 2018

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Doutorado em Linguística.

2011 - 2012

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa e Linguística no Departamento de Letras e Artes, Centro de Educação, da Universidade Estadual da Paraíba (DLA/CEDUC/UEPB).

Atividades

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LEITURA E ELABORAÇÃO DE TEXTOS I (80h) - EMENTA: Concepções de leitura (do modelo estruturalista ao sócio-interacionista). Desenvolvimento de leitura e compreensão dos vários gêneros textuais., LÍNGUA PORTUGUESA IV (80h) - EMENTA: Sintaxe relacional: relações sintáticas no interior da oração, tipologia dos termos. Sintaxe de regência, de colocação (ordem dos termos) e de concordância (na fala e na escrita)., LÍNGUA PORTUGUESA V (80h) - EMENTA: Sintaxe do período: descrição e análise dos processos de coordenação e subordinação. Relativização padrão e não-padrão da Língua Portuguesa. Tópicos de sintaxe., PSICOLINGUÍSTICA (20h) - EMENTA: A psicolinguística no contexto das ciências: histórico, objeto de estudo e campo de atuação. Aspectos psicossociais da aprendizagem de leitura e escrita em língua materna.

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS (80h) - EMENTA: A dimensão sócio-interativa da produção textual: inter-relações autor-leitor-texto. A dinâmica dos gêneros textuais. Gêneros textuais e comunicação midiática.

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Letras (Português) - Modalidade a Distância, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA III (60h) - EMENTA: Critérios de classificação das palavras: aspectos morfológicos, sintáticos e semânticos. Análise das abordagens tradicional, formalistas e discursiva das classes das palavras.

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA IV (80h) - EMENTA: Sintaxe relacional: relações sintáticas no interior da oração, tipologia dos termos. Sintaxe de regência, de colocação (ordem dos termos) e de concordância (na fala e na escrita)., LÍNGUA PORTUGUESA V (80h) - EMENTA: Sintaxe do período: descrição e análise dos processos de coordenação e subordinação. Relativização padrão e não-padrão da Língua Portuguesa. Tópicos de sintaxe., LINGUÍSTICA III (120h) - EMENTA: Estudos das correntes linguísticas: Linguística Aplicada, Linguística da Enunciação e Análise do Discurso. Contribuições dessas perspectivas teóricas para o ensino de Língua Portuguesa.

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Licenciatura em Letras - Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LINGUA PORTUGUESA INSTRUMENTAL I (20h) - EMENTA: Reflexão sobre as abordagens da leitura. Estratégias de leitura e produção de textos de gêneros textuais diversos. Coesão e Coerência Textuais.

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Letras (Português) - Modalidade a Distância, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PRÁTICA PEDAGÓGICA II (60h) - EMENTA: O ensino da língua e sua interrelação com o cotidiano escolar. O fazer pedagógico do professor de Língua Portuguesa: conexão com variados aspectos da experiência sócio-cultural do aluno.

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LEITURA E ELABORAÇÃO DE TEXTOS - LET - (80h) - EMENTA: Noções de texto, coerência e coesão. Modelos teóricos de leitura. Modelos teóricos da escrita. Gêneros textuais: leitura e produção de diversos gêneros textuais., PSICOLINGUÍSTICA (80h) - EMENTA: A psicolinguística no contexto das ciências: histórico, objeto de estudo e campo de atuação. Aspectos psicossociais da aprendizagem de leitura e escrita em língua materna.

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA IV (80h) - EMENTA: Sintaxe relacional: relações sintáticas no interior da oração, tipologia dos termos. Sintaxe de regência, de colocação (ordem dos termos) e de concordância (na fala e na escrita)., LINGUÍSTICA II (80h) - EMENTA: Caracterização da Linguística Funcional. Estudos enunciativos da língua. Concepção sociointeracionista da língua(gem). Teoria do Discurso. Discurso e Ideologia.

2010 - 2012

Faculdades Integradas de Patos

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor do Curso de Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Português. Lecionou as seguintes disciplinas: Introdução à Linguística - Análise de Discurso e Práticas de Leituras - Texto, Textualidade e Gêneros Textuais - Aquisição da Linguagem - Metodologia da Pesquisa Científica.

Atividades

  • 05/2012 - 09/2012

    Ensino, Linguística Aplicada ao Ensino de Português, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA (45h) EMENTA: Linguagem, língua, linguística. A comunicação humana. A língua como objeto da linguística. Competência linguística. Mudança linguística. Variação linguística. A linguagem em uso., TEXTO, TEXTUALIDADE E GÊNEROS TEXTUAIS (45h) EMENTA: Abordagens teóricas sobre leitura. Concepções de leitura e ensino. Conceito de texto e contexto. Os tipos de textos e os gêneros textuais. Fatores de textualidade e construção do sentido.

  • 04/2011 - 03/2012

    Ensino, Linguística Aplicada ao Ensino de Português, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA (45h) EMENTA: Linguagem, língua, linguística. A comunicação humana. A língua como objeto da linguística. Competência linguística. Mudança linguística. Variação linguística. A linguagem em uso., METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA (45h) EMENTA: Discutir sobre conhecimento científico e senso comum. Refletir a respeito do papel dos estudos da Metodologia para o avanço científico. Situar tipos de pesquisas e métodos.

  • 10/2010 - 09/2011

    Ensino, Linguística Aplicada ao Ensino de Português, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, ANÁLISE DO DISCURSO E PRÁTICA DE LEITURA (45h) EMENTA: As noções de discurso. A noção de formação discursiva. O discurso e a instituição. O interdiscurso. A teoria de um sujeito não-subjetivo. Discurso e ideologia., AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM (45h) EMENTA: O papel da linguagem no comportamento cognitivo. As condições sociais das funções intelectuais superiores. Os estágios piagetianos do desenvolvimento. A perspectiva vygostskyana., METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA (90h) EMENTA: Discutir sobre conhecimento científico e senso comum. Refletir a respeito do papel dos estudos da Metodologia para o avanço científico. Situar tipos de pesquisas e métodos.

2011 - 2011

Colégio e curso Petronio Figueiredo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa nos anos finais do Ensino Fundamental.

2010 - 2010

Colégio Santa Mônica

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa nos anos finais do Ensino Fundamental.

2007 - 2008

Colégio Santa Mônica

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa nos anos finais do Ensino Fundamental.