Maria Ester Vieira de Sousa
Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (1983), Mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (1995) e Doutorado em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco (2000). É professsora Titular da Universidade Federal da Paraíba, onde atua na Graduação em Letras e na Pós-graduação em Linguística (orientando Mestrado e Doutorado). Desenvolve pesquisas sobre leitura (história da leitura e do leitor), escrita, discurso de sala de aula, ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, a partir de uma perspectiva discursiva, com enfoque sobre os sujeitos, seus discursos e suas práticas de linguagem. É coordenadora do Grupo de Pesquisa Práticas sociais e culturais de leitura e de escrita, registrado no CNPq.
Informações coletadas do Lattes em 08/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras
1996 - 2000
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Discurso de sala de aula: as surpresas do previsível
Dóris Arruda da Cunha. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Discurso; relação professor-aluno; material didático; leitura; ensino-aprendizagem.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Letras
1991 - 1995
Universidade Federal da Paraíba
Título: Cartilha: uma abordagem discursiva,Ano de Obtenção: 1995
Orientador: Francisco de Assis Dantas
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: livro didático; ensino-aprendizagem; leitura.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Especialização em Curso de Especialização Em Linguística
1985 - 1986
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Organização de eventos
SOUSA, M. E. V. ; SILVA, P. S. da ; SOUSA, P. V. ; BARROS, J. S. . VII Seminário de leitura; era uma vez e é ainda. 2015. (Outro).
SOUSA, M. E. V. ; BRITO, T. C. B. ; SILVA, P. S. da ; SOUSA, P. V. ; BARROS, J. S. . VI SEMINÁRIO DE LEITURA: era uma vez e é ainda. 2014. (Outro).
SOUSA, M. E. V. . VIII SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA, ESTRANGEIRA E DE LITERATURA ? SELIMEL e I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM LINGUAGEM ? SIEL. 2013. (Outro).
SOUSA, M. E. V. ; BARBOSA, S. F. P. . SIMPÓSIO NACIONAL DE LEITURA. 2007. (Outro).
SOUSA, M. E. V. . VI Semana de Letras. 2003. (Outro).
Participação em eventos
17 Seminário FNLIJ Bartolomeu Campos de Queirós.Projeto de leitura Biblioteca Livro em Roda. 2015. (Seminário).
II Colóquio de Estágio Supervisionado.Discutindo a leitura no estágio supervisionado. 2015. (Outra).
IX Congresso internacional da ABRALIN. RELATOS DE LEITURA: VESTÍGIOS DE HISTÓRIAS E PRÁTICAS DE LEITORES. 2015. (Congresso).
VI ECLAE.O SUJEITO-ALUNO CONCLUDENTE DE LETRAS E SUA CONCEPÇÃO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. (Encontro).
Encontro Unificado da UFPB.Desafios para falar da leitura: o caminho da História Cultural. 2014. (Encontro).
II Colóquio 15 de Outubro.Entre língua e literatura: pensando a formação em Letras. 2014. (Outra).
V seminário de Estudos Culturais Afro-brasileiros e III semana Afro-paraibana.Poesia Africana e o gênero HQ: leitura e produção de texto na sala de aula. 2014. (Seminário).
XVII CONGRESO INTERNACIONAL ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA DE AMÉRICA LATINA (ALFAL). RELATOS DE HISTÓRIAS DE LEITURA COMO FERRAMENTA. 2014. (Congresso).
Congresso Internacional da ABRALIN. DIÁRIO REFLEXIVO NO AMBIENTE VIRTUAL (AVA) DO CURSO DE LETRAS: DIZER A SI ATRAVÉS DO OUTRO. 2013. (Congresso).
VIII SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA, ESTRANGEIRA E DE LITERATURA ? SELIMEL e I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM LINGUAGEM ? SIEL.RELATÓRIOS NO ÂMBITO DA PESQUISA E DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DOS CURSOS DE LETRAS NA MODALIDADE DE ENSINO À DISTÂNCIA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE. 2013. (Simpósio).
III SINALGE.Análise de Discurso: relações de sentido e constituição do sujeito. 2012. (Simpósio).
IV ENLIJE.SOBRE A LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA: OS ALUNOS EM PERSPECTIVA. 2012. (Encontro).
IV ENLIJE.Projetos de leitura literária: vivências, problemas e perspecivas. 2012. (Encontro).
XIX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.Iniciação científica. 2011. (Encontro).
: I SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. O ensino de língua portuguesa e de suas respectivas literaturas à luz dos documentos oficiais.O ensino de língua portuguesa à luz dos documentos oficiais: o Ensino Médio. 2010. (Simpósio).
I Colóquio Regional de Linguistica Aplicada.Práticas de leitura e histórias de alunos leitores do Ensino Médio. 2010. (Outra).
I Coloqui Regional de Liguistica Aplicada.Análise do discurso, linguagem e histricidade. 2010. (Outra).
III Coloquio ALED Brasil. O professor e sua concepção de aluno-leitor do texto literário. 2010. (Congresso).
II Semana Acadêmica do CCHE.Sobre a produção de texto: a escrita como processo e o trabalho de reescritua. 2009. (Outra).
Encontro Internacional Texto e Cultura.Leitura de professores e alunos: entre o prazer e a obragação. 2008. (Encontro).
III SEMINÁRIO DE LEITURA.A produção de texto como espaço de constituição dos sujeitos. 2008. (Seminário).
XIV SEMANA DE LETRAS.Produção de texto: entre a teoria e a prática. 2008. (Outra).
I Simpósio Nacional de leitura.Projeto de pesquisa: práticas escolares de leitura. 2007. (Simpósio).
I Simpósio Nacional de Leitura.Leituras ditas: histórias de professores-leitores. 2007. (Simpósio).
I Simpósio Nacional de Leitura.Práticas escolares de leitura no Ensino Médio. 2007. (Simpósio).
I Simpósio Nacional de Leitura.Práticas escolares de leitura no ensino Fundamental. 2007. (Simpósio).
I Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros textuais.Ensino Médio: da teoria à prática. 2007. (Simpósio).
XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. Diretrizes oficiais de enquadramento do livro didático. 2007. (Congresso).
Congresso Internacional de Política Lingüística na América do Sul. Congresso Internacional de Política Lingüística na América do Sul (CIPLA). 2006. (Congresso).
II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. 2005. (Outra).
VII CCHLA conhecimento em debate. VII CCHLA conhecimento em debate. 2005. (Congresso).
Simpósio do INPLA.14 Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada (INPLA). 2004. (Simpósio).
XVII Encontro Nacional do Gelne. XVII Encontro Nacional do Gelne. 2004. (Congresso).
14 Congresso de leitura do Brasil. 14 Congresso de Leitura do Brasil. 2003. (Congresso).
55ª Reunião Anual da SBPC.55ª Reunião anual da SBPC. Simpósio: Parametros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa para o Ensino médio. 2003. (Simpósio).
II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.II ECLAE. 2003. (Encontro).
VI Semana de Letras.VI Semana de Letras. 2003. (Outra).
CCHLA: conhecimento em debate.CCHLA: Conhecimento em debate. 2002. (Encontro).
II Simpósio Internacional sobre Análise de Discurso.II Simpósio Internacional sobre Análise de Discurso. 2002. (Simpósio).
XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos.XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. 2002. (Outra).
13 Congresso de leitura do Brasil. 13 Congresso de Leitura do Brasil. 2001. (Congresso).
II Congresso Internacional da Abralin. II Congresso Internacional da Abralin. 2001. (Congresso).
XIV Seminário do CELLIP.XIV Seminario do CELLIP. 2000. (Seminário).
XVI Jornada de Estudos íngüísticos.XIV Jornada de Estudos Lingüísticos. 2000. (Outra).
XIV Jornada de Estudos Lingüísticos.XIV Jornada de Estudos Lingüísticos. 1998. (Outra).
Participação em bancas
SOUSA, M. E. V.; FRANCELINO, P. F.; SANTOS, E. C.. Uma abordagem d autoria em dissertações argumentativas de alunos do Ensino Médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; SOUSA, S. C. T.; SILVA, M. P. G.. A área da política linguística nas licenciaturas em Letras no Brasil. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, MARIA ESTER VIEIRA DE; LEITE, M. R. B.; GOMES, J. L.. A constituição do sujeito infame negro no cinema brasileiro, ou uma arqueogenealogia do silenciamento.. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, MARIA ESTER VIEIRA DE; ALMEIDA, Maria de Fátima; SANTOS, E. C.. Valoração em memes: o estudo dialógico no campo da comunicação discursiva religiosa. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; FRANCELINO, P. F.; SALES, L. S.. A autoria em monografias de conclusão de curso de Letras: uma abordagem enunciativa. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; LEITE, M. R. B.; SOUSA, E. S. S.. Corpo, interdição e heterotopia: a nudez do corpo da mulher no discuro da propaganda turística oficial brasileira. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; SALES, L. S.; BONIFACIO, C. A. M.. Da leitura para a escrita do artigo de opinião: uma proposta de intervenção. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa em Letras em Rede Nacional UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; SALES, L. S.; CAVALCANTI, M. O. C.. O ensino das estratégias de leitura na sala de aula: da interveção pedagógica à progressão das habilidades leitoras. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa em Letras em Rede Nacional UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ESCALANTE, M. P. R.; CANAS, R. S.. Utilização das imagens na disciplina Língua Portuguesa do Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; SALES, L. S.; CAVALCANTI, M. O. C.. Discurso e práticas de leitura no 3 ano do Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; SALES, Laurência Souto; FRANCELINO, P. F.. Sujeitos professores, sujeitos leitores: histórias e práticas de leitura. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ESCALANTE, M. P. R.; PONTE, A. S.. A utilização da imagem visual na disciplina língua portugesa no ensino médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ALVES, M. F.; CAVALCANTE, M. C. B.. O discurso e a prática pedagógica do professor alfabetizador. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; VILAR, S. F. P.; SILVA, F. S. da. Uma história dos Compêndios Didáticos Tesouro de Meninos e Tesouro de Meninas no Brasil. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; LEANDRO, M. L. S.; SALES, L. S.. Memórias de leituras de alunos do curso de Letras: práticas e concepções. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; OLIVEIRA, M. A. de; ARAÚJO, D. L. (Denise Lino de Araújo). Os sujeitos de ensino na "página polcial": uma análise das identificações dos sujeitos professor e aluno construídas no gênero notícia. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
SOUSA, M. E. V.; SALES, L. S.; BARBOSA, S. F. P.. A construção de sentidos em anúncios no Jornal O Parahybano. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; REVIGLIO, Erica; BARBOSA, S. F. P.. Bibliotecas escolares: espaços de múltiplas leituras. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ALMEIDA, D.; BRITO, J. B. B. de. Gramática visual - uma leitura de imagens em material didático de línguas alemã e inglesa. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ALVES, M. P. C.; OLIVEIRA, Maria Bernadete F de. Do dizer teórico às transposições didáticas: por um exercício da contrapalavra no ensino de língua escrita no PROJOVEM. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SOUSA, M. E. V.; KAMEL, V. M. E.; SZUNDY, P. T. C.. Discurso autorizado X discurso do professor: uma reflexão sobre a leitura. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
SOUSA, M. E. V.; SALES, Laurência Souto; PRESTES, E. M. T.. Coleção Cadernos EJA: uma análise a partir dos documentos oficiais e da teoria dos Gêneros Textuais. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
PEREIRA, Regina C. M.;SOUSA, M. E. V.; BEZERRA, M. A.. A formação do professor de português frente aos desafios da práxis: a mobilização de um saber plural. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ALVES, Eliane Ferraz; PESSOA, M. de B. A orientação para o outro: relações dialógicas na constituição do discurso escrito de cartas do século XIX. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
ALDRIGUE, Ana Cristina de Sousa;SOUSA, M. E. V.; OLIVEIRA, Maria Bernadete F de. O discurso do outro no jornalismo político digital. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; KAMEL, V. M. E.; ALMEIDA, M. DE L. L.. O discurso do LPD/EJA: reflexões sobre a concepçao de leitura e imagem de professor e de aluno-leitor. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; BARBOSA, S. F. P.; INÁCIO, F. A.. O ensino da leitura e a leitura no ensino: reflexão sobre as práticas de leitura de professores de língua portuguesa de escolas da rede municipal de Juazeiro do Norte - CE. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
RAFAEL, E. L.;SOUSA, M. E. V.; ARAÚJO, D. L. (Denise Lino de Araújo). Gêneros textuais no ensino médio: uma experi~encia com o artigo de opinião. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
BRITO, E. M. B.; MARCUSCHI, E.;SOUSA, M. E. V.. A construção de sentidos na aula de leitura: um olhar sobre a prática. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
VILAR, S. F. P.SOUSA, M. E. V.; ALVES, J. H. P.. Literatura em Minha Casa: uma história sobre leitura, literatura e leitores. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
VILAR, S. F. P.SOUSA, M. E. V.; AYALA, M. I. N.; ARAÚJO, F. I.. Corpo e voz, livro e escrita nas práticas de leitura da Biblioteca Livro em Roda. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ESPÍNDOLA, Lucienne C.; FARIAS, E. M. P.. Expressões lingüísticas metafóricas como recurso argumentativo em panfletos. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; REINALDO, Maria Augusta G. Macedo; RIBEIRO, Maria das Graças de Carvalho. Uma experiência de escrita na escola: as estratégias do dizer em duas diferentes condições de produção. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; DOURADO, Maura Regina; BARBOSA, S. F. P.; REICHMANN, C. L.; ALDRIGUE, Ana Cristina de Sousa. Investigando o livro didático de língua inglesa: imagens de leitor. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; BRITO, E. M. B.; SILVA, Marluce Pereira da; ALDRIGUE, Ana Cristina de Sousa. O processo de consturção da autoria: relação entre o discurso da oralidade e da escrita. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ESPÍNDOLA, Lucienne C; AQUINO, Mirian de Albuquerque; ALVES, Eliane Ferraz. A carta do leitor: um estudo das estratégias semântico-argumentativas. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; AQUINO, Mírian Albuquerque de; ALDRIGUES, Ana Cristina de Sousa. O percurso de construção da autoria em produções de universitários. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ESPÍNDOLA, Lucienne C; SILVA, Marluce Pereira da. As relações de poder no discurso de sala de aula. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; SILVA, Marluce Pereira da;VILAR, S. F. P.. Cartas do leitor: que autor é esse?. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
ESPÍNDOLA, Lucienne C.;SOUSA, M. E. V.; CUNHA, D. A. C.. Os topoi que mais tocam no brega cotidiano. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; OLIVEIRA, Maria Bernadete F de; DOURADO, Maura Regina. O discurso da gramática nas escolas. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
CUNHA, D. A. C.;SOUSA, M. E. V.; ARAÚJO, Gilda Maria Lins de. Redação escolar e autoria: a posição do sujeito na voz de quem produz. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.
ALDRIGUE, Ana Cristina de Sousa;SOUSA, M. E. V.; AQUINO, Mirian de Albuquerque. Re)visitando as práticas de escrita na sala de aula: uma abordagem enunciativa-discursiva de produção textuais escolares. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
ESPÍNDOLA, Lucienne C.;SOUSA, M. E. V.; DIAS, L. F.. Pressuposição Lingüística: uma das bússolas argumentativas do texto jornalístico. 2001. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
ESPÍNDOLA, Lucienne C.;SOUSA, M. E. V.; DIAS, L. F.. Alguns operadores argumentativos em Língua Espanhola. 2001. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; OLIVEIRA, M. A. de; VALE, A. R. O.; PATRIOTA, L. M.; COSTA, M. A. M.. O método discursivo de leitura no ensino de Língua Portuguesa: por um leitor da historicidade do texto. 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, MARIA ESTER VIEIRA DE; NASCIMENTO, E. P.; SILVA, J. M.; FERRAZ, M. M. T.. De quem é essa voz? Um estudo sobre as marcas de subjetividade em monografias de conclusão de Curso. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; LEITE, M. R. B.; GREGOLIN, M. R. F. V.; MENDES, M. L. G. C.; PEREIRA, T. M. A.. A constituição do sujeito selebridade no site EGO: (re)configurações da intimidade em tempo de hiperexposição midiática. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; FRANCELINO, P. F.; SOUSA, R. F.; ALMEIDA, Maria de Fátima; GOMES, E. S. L.. Contribuiç~es da Teoria da Enunciação de Bakhtin e o Círculo para as análises de exegeses bíblicas. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; OLIVEIRA, M. A. de; PEREIRA, T. M. A.; OLEGARIO, M. L.. Breve história das multipliciades travestis pelo desejo e o corpo em Muriel Total: cartografias discursivas da estética de si por um devir transgênero. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; REICHMANN, C. L.; PINTO, A. L. G.; REINALDO, Maria Augusta G. Macedo; SOUSA, S. C. T.. A (re)construção da identidade docente no percurso estagiária - professora iniciante de língua portuguesa. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; BARBOSA, S. F. P.; FRANCELINO, P. F.; DO O, A. A.; ALVES, J. H. P.. Biblioteca Pública Municipal de Campina Grande:histórias, leitores e leitura. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; GOMEZ, A. C.; PESSOA, M. de B; CURY, C. E.; SEGABINAZI, D.. Cultura escrita e instrução pública primária no pernambuco Imperial (1837-1889). 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; SALES, Laurência Souto; OLIVEIRA, M. A. de; PEDROSA, C. E. F.; ALMEIDA, Maria de Fátima. Os (inter)discursos na formação do sujeito-aluno concludente em Letras e o sujeito-professor que se pretende formar na UFS. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; FRANCELINO, P. F.; ALMEIDA, Maria de Fátima; SILVA, R. M. O.; SANTOS, E. C.. Arquitetônica enunciativa e posicionamento estilistico do professor autor no gênero discursino da educação a distância: uma perspectiva dialógica. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; LEITE, M. R. B.; FRANCELINO, P. F.; BARBOSA, P. L. N.; SILVA, F. P.. Governabilidade, biopolítica e biopoder: a produção identitária para o 'corpo velho' nos discursos da mídia brasileira conteporânea. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; AYALA, M. I. N.; ASSUNCAO, L. C.; MARTINS, E. S.; PAIVA, E. B.. Mulheres repentistas: cantadoras, emboladoras e mestra de maracatu do baque solto. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; BARBOSA, S. F. P.; FERREIRA, J. C. L.; ALARCON, A. V.; SILVA, F. S. da. Periodicismo e fé: prática leitora protestante no Oitocentos. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; FRANCELINO, P. F.; PEREIRA, R. C. M.; SILVA, W. M.; ARCOVERDE, R. D. L.. A leitura e a escrita acadêmica: condições de produção do conhecimento no ensino técnico profissionalizante. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; BARBOSA, S. F. P.; AYALA, M. I. N.; NÓBREGA, G. M.; ARAUJO, P. C. A.; ESPÍNDOLA, Lucienne C.. Manoel Monteiro e as várias faces do texto de Cordel. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ALMEIDA, Maria de Fátima; FRANCELINO, P. F.; SOBRAL, A. U.; OLIVEIRA, A.. Inscrições em latim sob uma abordagem dialógica: um estudo no contexto do Cariri Cearense. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; AYALA, M. I. N.; GARCIA, J. C. R.; PALITOT, E. M.; ALDRIGUE, Ana Cristina de Sousa. Narrativas indígenas: construindo identidades e constituindo fontes de informação. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ZILBERMAN, R.; BARBOSA, S. F. P.; CANCIAN, V. A.; LUCIO, A. C. M.. Educação literária e a formação docente: encontros e desencontros do ensino de literatura na escola e na universidade do século XXI. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ASSIS, M. C.; PESSOA, M. de B; OLIVEIRA, M. A. de; FARIA, E. M. B.. A tradição discursiva livro didático de português: mudanças e permanências ao longo dos séculos XX e XXI. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; DIAS, L. F.; RAFAEL, E. L.; BARBOSA, S. F. P.; RAMOS, F. M. E.. Sentidos da língua e do sujeito a ensinar-aprender no Brasil: o discurso da coleção Novo Manual de Língua Portuguesa F.T.D. (1909-1943). 2010. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; SILVA, Marluce Pereira da; MILANEZ, N.; OLIVEIRA, Maria Bernadete F de; ALVES, M. P. C.. Práticas discursivas de regulamentação e liberdade no processo de desenvolvimento profissional. 2010. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SOUSA, M. E. V.; SILVA, Marluce Pereira da; BEZERRA, M. A.; PEREIRA, Regina C. M.; ALDRIGUE, Ana Cristina de Sousa. Jogos imaginários e movimentos das posições-sujeito: unidade dispersão no discurso de formação docente. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ALMEIDA, M. DE L. L.; ALBUQUERQUE, M. S. P. E.; PEREIRA, Regina C. M.; ESPÍNDOLA, Lucienne C.. Universidade e escola: dos discursos sobre a teoria e a prática no contexto do Curso de Letras. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
CUNHA, D. A. C.;SOUSA, M. E. V.; OLIVEIRA, Maria Bernadete F de; MARCUSCHI, E.; MATOS, F. G.. Abordagem diálogica do discurso de professora da Educação de Jovens e Adultos. 2009. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.
SOUSA, M. E. V.; BARBOSA, S. F. P.; KAMEL, V. M. E.; ALDRIGUE, Ana Cristina de Sousa; REVIGLIO, Erica. Da(s) história(s) de leitura às práticas de leitores: o discurso de alunos do Curso de Letras. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
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SOUSA, M. E. V.; OLIVEIRA, M. A. de; SALES, L. S.. O sujeito-aluno em fomação em Letras na UFS e o sujeito-professor que se quer formar (discursos e interdiscursos). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; BARBOSA, S. F. P.; NÓBREGA, G. M.. Manoel Monteiro: práticas de leitor; representações de escritor. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; LEANDRO, M. L. S.; PEREIRA, R. C. M.. A escrita acadêmica e o outro: condições de produção no desempenho docente no ensino profissionalizante. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; AYALA, M. I. N.; ESCALANTE, M. P. R.. Mulheres repentistas nos gêneros orais do improviso: cantoria, embolada e maracatu do baque solto. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
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SOUSA, M. E. V.; AQUINO, Mirian de Albuquerque; LEON, A. A. G.; PRESTES, E. M. T.. Identidades femininas e novas formas de amar: uma (des)construção a partir do MADA (mulheres que amam demais anônimas). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; REICHMANN, C. L.; CALIL, E.. Imagens, movimentos identitários e efeito-autor: unidade/dispersão no discurso de professores em formação. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
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SOUSA, M. E. V.; SALES, L. S.; ESPÍNDULA, D. V. I.. A biblioteca da penitenciária Desembargador Sílvio Porto: história e leitores. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; SALES, L. S.; ESPÍNDULA, D. V. I.. Constituição da biblioteca "Ônibus do saber" como espaço de formação de leitores. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ALMEIDA, Maria de Fátima; SANTOS, E. C.. Valoração em memes: o estudo dialógico no campo da comunicação discursiva religiosa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ALMEIDA, Maria de Fátima; CAVALCANTE, M. C. B.. O tratamento do estilo do gênero discursivo no Livro Didático de Português no Ensino Médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; FARIAS, Washington Silva de; DANTAS, A. M.. O discurso sobre a heterogeneidade linguística no ENEM: estratégias discursiva de controle/regulagem da língua. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
SOUSA, M. E. V.; SALES, L. S.; NASCIMENTO, E. P.. A aplicação de estratégias de leitura no Ensino Fundamentoal: uma proposta de intervenção. 2014.
SOUSA, M. E. V.; SALES, L. S.; NICOLAU, R. B. F.. Avaliando IDEPB: instrumento de motivação para o ensino de estratégias leitoras na escola. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa em Letras em Rede Nacional UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; FRANCELINO, P. F.; SALES, L. S.. A autoria em monografias de conclusão de curso de Letras: uma abordagem enunciativa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
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SOUSA, M. E. V.; SALES, L. S.; CAVALCANTI, M. O. C.. Memórias de leitura de alunos iniciantes do curso de Letras. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; BARBOSA, S. F. P.; SILVA, F. S. da. A formação do leitor infantil no século XIX: os compendios Tesoura de Meninos e Tesouro de Meninas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; BARBOSA, S. F. P.; FRANCELINO, P. F.. A construção dos sentidos em anúncios publicitários de remédios em jornais paraibanos do século XIX. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; ALVES, M. F.. O discurso e a prática pedagógica do professor-alfabetizador em aulas de leitura. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, MARIA ESTER VIEIRA DE; SALES, Laurência Souto; CAVALCANTI, M. O. C.. A leitura literária em escolas rurais de Conde-PB: o olhar do professor. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ALDRIGUE, Ana Cristina de Sousa; FONSECA, Maria Cristina de Assis Pinto. a linguagem como mediadora de interações efetivas entre os agentes educacionais eo processor educativo na escola. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Fundamentos Lingüístico) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; LEITE, Jan Edson Rodrigues; ALMEIDA, Maria de Fátima. A prática da leitura na educação de jovens e adultos: um estudo de caso em uma escola municipal de João Pessoa. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Fundamentos Lingüístico) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; LEITE, Jan Edson Rodrigues; ALMEIDA, Maria de Fátima. Leitura na escola: reflexões sobre a teoria e a prática. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Fundamentos Lingüístico) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; DOURADO, Maura Regina; MARTORELLI, Ana Berenice Peres. Concepção de linguagem no discurso do professor. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.
BARQUETA, C.;SOUSA, M. E. V.; PEREIRA, C. M. M.. Silêncio! breve análise da questão do poder no discurso de professores e professoras de escolas particulares. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Lingüística Aplicada Ao) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; ESVAEL, E. V. S.; RIBEIRO, M. G. C.. Os impactos do uso do livro didático nas práticas de ensino de leitura em uma escola pública de João Pessoa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; MELO, R. B. C. D.; SEGABINAZI, D.. Estevão.Recriando histórias: contação no CRE Costa e Silva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; FRANCELINO, P. F.; RIBEIRO, M. G. C.. Relações dialógicas em enunciados sobre a "cura gay" em Veja São Paulo e Cristianismo hoje: uma abordagem discursiva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
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SOUSA, M. E. V.; GURJAO, M. V. S.; SALES, L. S.. Leitura e Livro didático: o que dizem e o que fazem os professores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; SALES, L. S.; CAVALCANTI, M. O. C.; GURJAO, M. V. S.. Práticas de leitura no contexto do Ensino Médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; RIBEIRO, M. G. C.; CAVALCANTI, M. O. C.. As questões de leitura do ENEM à luz dos descritores do SAEB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; SALES, L. S.; RIBEIRO, Maria das Graças de Carvalho. Redação e textualidade: um foco no vestibular 2011 para a UFPB. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; SALES, Laurência Souto; BARBOSA, S. F. P.. Histórias e práticas de leitura: a formação do professor leitor. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; LUCIO, A. C. M.; SOUZA, M. P. de. A contribuição do projeto ano cultural na formação do (des)gosto dos alunos alunos do 4 ciclo do EF pela leitura literária. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; BARBOSA, S. F. P.; SALES, L. S.. A influência do professor na formação do aluno-leitor do texto literário. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, MARIA ESTER VIEIRA DE; REINALDO, Maria Augusta G. Macedo; ESPÍNDOLA, Lucienne C.; OLIVEIRA, M. S.. Memória de um professor (Edmilson Luiz Rafael). 2017. Universidade Federal de Campina Grande.
SOUSA, M. E. V.; REINALDO, Maria Augusta G. Macedo; RIBEIRO NETO, A.; ARAUJO, H. H.. Memorial Acadêmico do Professor Doutor José Hélder Pinheiro. 2017. Universidade Federal de Campina Grande.
SOUSA, M. E. V.; FARIAS, J. G.; PONTES, H. R. O.; SANTOS, C. A. N.. Concurso público para professor efetivo. 2012. Universidade Federal de Alagoas.
SOUSA, M. E. V.; RAMOS, A. A. L.; ROCHA, S. L. R.. Concurso Público para professor. 2009. Universidade de Brasília.
SOUSA, M. E. V.; ALBUQUERQUE, M. S. P. E.; ARAÚJO, D. L. (Denise Lino de Araújo). Comissão Examinadora do Concurso Público de provas e Títulos. 2008. Universidade Federal de Campina Grande.
SOUSA, M. E. V.; REINALDO, Maria Augusta G. Macedo; ZOZZOLI, R. M. D.. Banca Examinadora de Concurso Público para professor Adjunto. 2005. Universidade Federal de Campina Grande.
SOUSA, M. E. V.; MELO, A. A. M.; LEITÃO, M. M.. Comissão de seleção de Doutorado. 2009. Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; LEITÃO, M. M.; MELO, A. A. M.. Comissão de Seleção de Doutorado. 2008. Universidade Federal da Paraíba.
Orientou
PROJETO ?ÔNIBUS DO SABER?: a biblioteca móvel como veículo de incentivo à leitura; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Os sentidos atribuídos ao ensino de Inglês pela alunos de Educação de Jovens e Adultos; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
História da Educação no Município de Sobral-CE; Início: 2016; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
AS REPRESENTAÇÕES DA ESCRITA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: ENTRE ONTEM E HOJE; Início: 2016; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
NOVAS FACES DO TRABALHO COM LITERATURA NA ESCOLA; Início: 2015; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
A carnavalização nos textos humorísticos de Millôr Fernandes; Início: 2015; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
A proposta de redação do ENEM e a apropriação do discurso de outrem nos textos dos alunos; 2017; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Sujeitos professores, sujeitos leitores: histórias e práticas de leitura; 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Leitura: discurso e prática no 3 ano do Ensino Médio; 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
O discurso e a prática do professor alfabetizador; 2013; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Memórias de leitura de alunos do Curso de Letras: práticas e concepções; 2013; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Uma história da leitura a partir dos compêndios didáticos Tesouro de Meninos e Tesouro de Meninas; 2013; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
A construção de sentidos em anúncios no Jornal o Parahybano; 2012; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Bibliotecas escolares: espaços de múltiplas leituras; 2011; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Coleção Cadernos EJA: uma análise a partir dos documentos oficiais e da teoria dos Gêneros textuais; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
O discurso do LDP/EJA: reflexões sobre concepção de leitura e imagem de professor e de aluno-leitor; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
A orientação para o outro: realações dialógicas na constituição do discurso escrito de cartas de leitores do século XIX; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
O ensino da leitura e a leitura no ensino: reflexão sobre as práticas de letura de professores de lígua portuguesa de escolas da rede municipal de Juazeiro do Norte-Ce; 2008; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Corpo e voz, livro e escrita nas práticas de leitura da Biblioteca Livro em Roda; 2007; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba,; Coorientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Uma experiência de escrita na escola: as estratégias do dizer em duas diferentes condições de produção textual; 2006; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
O discurso e a prática pedagógica do professor alfabetizador; 2006; 150 f; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
A concepção de leitura no discurso e na prática do professor; 2006; 147 f; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Investigando o livro didático de língua inglesa: imagens de leitor; 2005; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
O processo de construção da autoria: relação entre o discurso da oralidade e da escrita; 2005; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
O poder na relação professor/aluno; 2004; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Cartas do leitor: que autor é esse?; 2004; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
O percurso da construção da autoria em produções de universitários; 2004; 99 f; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
O discurso sobre o ensino de gramática nas escolas; 2003; 130 f; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Discurso sobre o ensino-aprendizagem de Língua materna: um estudo a partir de textos produzidos por acadêmicos do Curso de letras; 2002; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Cultura escrita e instrução pública no Pernambuco Imperial (1837-1889); 2015; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Os (inter)discursos na formação do sujeito-aluno concludente de letras e o sujeito que se pretende formar na UFS; 2015; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Leitores de ontem e de hoje: as práticas de leitura nas bibliotecas publicas das Paraíba; 2015; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
A leitura e a escrita acadêmica: condições de produção do conhecimento no ensino técnico profissionalizante; 2014; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Sentidos da língua e do suejtio a ensinar-aprender no Brasil: o discurso da Coleção Novo Manual de Língua Portuguesa F; T; D; (1909-1943); 2010; 0 f; Tese (Doutorado em Proling) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Jogos imaginários e movimentos das posições-sujeito: unidade/dispersão no discurso de formação docente; 2010; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Cavalcante; Diversidade e escola: diálogo possível a partir das aulas de língua portuguesa; 2010; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Da(s) história(s) de leitura às práticas de leitores: o discurso de alunos concluintes do Curso de Letras; 2009; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Discurso e construção da subjetividade: os movimentos discursivos de alunos e professores; 2008; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Discurso sobre o ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa: um estudo a partir de textos produzidos por acadêmicos do Curso de Letras; 2006; 240 f; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
A leitura literária em Escolas Rurais de Conde-PB: o olhar do professor; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Leitura e produção: portos para humanização dos alunos do EJA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
a importância da leitura no contexto escolar em 4 e 5 anos do Ensino Funamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Discurso e intertextualidade: uma leitura de "Construção", de Chico Buarque e "O operário em construção", de Vinícius de Maraes; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
A linguagem como mediadora de interações efetivas entre os agentes educacionais e o processo educativo na escola; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Fundamentos Lingüístico) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Leitura na escola: reflexões sobre a teoria e a prática; 2006; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Fundamentos Lingüístico) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
A prática da leitura na Educação de Jovens e adultos: um estudo de caso em uma escola municipal de João Pessoa-PB; 2006; 61 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Fundamentos Lingüístico) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
A concepção de linguagem no discurso do professor; 2003; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Lingüística Aplicada Ao) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
O gênero textual no Ensino Médio: efeitos das condições de produção nos textos dos alunos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
A canção popular no ensino de língua: uma proposta de abodagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
O uso das novas tecnologias em sala de aula do Ensino Médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
DESEMPENHO EM LEITURA DE ALUNOS DO 9ANO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Leitura e livro didático: o que dizem e o que fazem os professores; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Práticas de leitura no contexto do Ensino Médio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
As questões de leitura do ENEM à luz dos descritores do SAEB; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Redação e textualidade: um foco no vestibular 2011 para a UFPB; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Histórias e práticas de leitura: a formação do professor leitor; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
A influência do professor na formaçao do aluno-leitor do texto literário; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Os professores do Ensino Médio e sua relação com os livros de literatura adotados para o vestibular; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Os alunos do Ensino Médio e sua relação com os livros de literatura adotados para o vestibular; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Os professores do Ensino Médio e sua relação com os livros de literatura adotados para o vestibular; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Práticas Escolares de Leitura no Ensino Fundamental; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Práticas de leitura de professores; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Os alunos do Ensino Médio e sua relação com os livros de literatura adotados para o vestibular; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Práticas escolares de leitura no Ensino Médio; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Cintra; Práticas de leitura de alunos de Letras; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Práticas escolares de leitura no Ensino Fundamental; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Santos Leite; Práticas escolares de leitura no Ensino Médio; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Práticas escolares de leitura no Ensino Fundamental; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Viajando com a Biblioteca Livro em Roda; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Leitura: entre práticas e a construção de novos saberes; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Leitura: entre práticas e a construção de novos saberes; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Leitura: entre práticas e a construção de novos saberes; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Leitura: entre práticas e a construção de novs saberes; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
O prazer de ensinar: uma pesquisa com os professores do PEC/RP; 2003; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
Acompanhamento sistemático aos professores do PEC/RP; 2002; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Ester Vieira de Sousa;
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ANDRADE, Bárbara Cabral Vieira de ; SOUSA, M. E. V. . O discurso do aluno: lugar de dispersão. In: II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2003, João Pessoa. Caderno de resumos e programação [do] II Encontro de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. João Pessoa: Idéia, 2003. v. 1. p. 193-193.
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OLIVEIRA, Verônica M K de ; SOUSA, M. E. V. . Noções de língua falada e língua escrita no dizer de alunos de Letras. In: II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2003, João Pessoa. Caderno de resumos e programação [do] II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. João Pessoa: Idéia, 2003. v. 1. p. 193-194.
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VAZ, Flávia Coronel ; SOUSA, M. E. V. . A concepção de linguagem do/no livro didático. In: II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2003, João Pessoa. Caderno de resumos e programação [do] II Encontro Nacional de Ciencias da linguagem Aplicadas ao Ensino. João Pessoa: Idéia, 2003. v. 1. p. 244-244.
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FÉLIX, Renato Herique ; SOUSA, M. E. V. . Vozes do discurso: o processo ensino-aprendizagem em sala de aula. In: II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2003, João Pessoa. Caderno de resumos e programação [do] II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. João Pessoa: Idéia, 2003. v. 1. p. 247-248.
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SOUSA, M. E. V. ; SALES, Laurência Souto . A função autor e o movimento entre o previsível e o imprevisível. In: II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2003, João Pessoa. Caderno de resumos e programação [do] II Encontro de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. João Pessoa: Idéia, 2003. v. 1. p. 192-193.
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SOUSA, M. E. V. . O fazer pedagógico nos PCNs do Ensino Médio. In: 55ª Reunião Anual da SBPC, 2003, Recife. 55ª Reunião Anual da SBPC: Educaçãi, Ciência e Tecnologia para a inclusão social/ Anais e Resumos, 2003. v. 1.
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VAZ, Flávia Coronel ; SOUSA, M. E. V. . A concepção de gramática no discurso do professor. In: I Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica, 2003, Governador Valadares. Anais do I Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica. Governador Valadares: Editora da Univale. v. 1. p. 360-360.
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VAZ, Flávia Coronel ; SOUSA, M. E. V. . A concepção de gramática no discurso do professor. In: I Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica, 2003, Governador Valadares. Anais do I Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica. Governador Valadares: Editora da UNIVALE, 2003. v. 1. p. 360-360.
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SOUSA, M. E. V. . Repensando a leitura: o papel do incentivador sob o olhar do leitor. In: II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 2002, Belo Horizonte - MG. II Simpósio Internacional sobre Análise de Discurso: discurso, ação e sociedade. Programa & Resumo. Belo Horizonte, 2002. v. 1. p. 58-58.
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SOUSA, M. E. V. . Sala de aula: um espaço de contradições. In: CCHLA: Conhecimento em Debates - VI Edição, 2002, João Pessoa. CCHLA: Conhecimento em Debate - Caderno de Resumos. João Pessoa - PB: Editora Universitária, 2002. v. 1. p. 115-115.
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SOUSA, M. E. V. . A leitura no livro didático: a reiteração do mesmo. In: XIX Jornada nacional de Estudos lingüísticos, 2002, Fortaleza - CE. Programa e Resumos - XIX Jornada de Estudos Língüísticos. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2002. v. 1. p. 214-214.
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SOUSA, M. E. V. . A constituição dos sujeitos do discurso de sala de aula. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza - CE. Programa e Resumos: II Congresso Internacional da ABRALIN. Fortaleza - CE: Imprensa Universitária da UFC, 2001. v. 1. p. 350-350.
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SOUSA, M. E. V. ; VILAR, S. F. P. . Enfim uma boa notícia: há alunos-leitores na escola!. In: 13 COLE, 2001, Campinas - SP. Com todas as letras para todos os nomes - 13 COLE. Campinas - SP: ABL, 2001. v. 1. p. 34-34.
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SOUSA, M. E. V. . O aprendiz e o embrião: imagens de professor. In: XIV Seminário do CELLIP, 2000, Maringá - PR. Caderno de Resumos. Maringá PR: Editora da UME, 2000. v. 1. p. 203-203.
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SOUSA, M. E. V. . O conteúdo de ensino e os sentidos permitidos no discurso de sala de aula. In: XVIII Jornada de Estudos Linguísticos - GELNE, 2000, Salvador - Ba - Brasil. Programas & Resumos - XVIII Jornada de Estudos Linguísticos. Fortaleza: Editora da Universidade Federal do Ceará, 2000. v. 01. p. 236-236.
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SOUSA, M. E. V. . Relacão professor-livro didático: vestígios da construção de uma identidade. In: XIV Jornada de Estudos linguísticos do Nordeste, 1998, Fortaleza -CE. Programa e Resumos - XIV Jornada de Estudos Linguísticos do Nordeste. Fortaleza- CE: Imprensa Universitária, 1998. p. 227-227.
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SOUSA, M. E. V. . Concepção de leitura e escrita nas Cartilhas. In: XIX Congresso da Federal Internacional de Professores de Línguas Vivas, 1997, Recife - PE. Anais do Congresso Internacional de Professores de Línguas Vivas. Recife: Editora Universitária - UFPE, 1997. v. v. 1. p. 168-168.
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SOUSA, M. E. V. . As vozes da convenção e suas margens no discurso de sala de aula. In: XV Jornada de Estudos Linguísticos do Nordeste, 1997, Recife. Livro de Resumos. Recife - PE: Avelar Gráfica, 1997. v. 1. p. 84-85.
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SOUSA, M. E. V. . A representação da concepção de ensino e de aprendizagem nas cartilhas. In: II Colóqui Franco-Brasileiro - Educação e Linguagem, 1995, Natal - RN. Anais do II Colóqui Fraco-Brasileiro - Educação e Linguagem. Natal - RN, 1995.
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SOUSA, M. E. V. ; VILAR, S. F. P. . Ensino Fundamental: a construção de uma prática distinta em relação à leitura e à escrita. In: III Colóqui Franco-Brasileiro - Educação e Linguagem, 1995, Natal - RN. Anais do III Colóqui Franco Brasileiro - Educação e Linguagem. Natal RN, 1995.
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SOUSA, M. E. V. . Leitura e escrita: questões de linguagem na Alfabetização e pré-escola. In: II Encontro de Extensão da UFPB, 1995, João Pessoa. resumos. Joào Pessoa, 1995.
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SOUSA, M. E. V. . Projeto de leitura: Biblioteca Livro em Roda. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. E. V. ; SALES, L. S. . RELATOS DE LEITURA: VESTÍGIOS DE HISTÓRIAS E PRÁTICAS DE LEITORES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. E. V. . Discutindo a leitura no estágio supervisionado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. E. V. ; FRANÇA, J. M. de . O SUJEITO-ALUNO CONCLUDENTE DE LETRAS E SUA CONCEPÇÃO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. E. V. ; BARBOSA, S. F. P. . Entre língua e literatura: pensando a formação em Letras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. E. V. . Desafios para falar da leitura: o caminho da História Cultural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. E. V. ; SALES, L. S. . RELATOS DE HISTÓRIAS DE LEITURA COMO FERRAMENTA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. E. V. ; COSTA, J. C. L. . DIÁRIO REFLEXIVO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA): DIZER A SI ATRAVÉS DO OUTRO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. E. V. . Sobre a leitura como prática social e cultural: breve considerações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. E. V. ; COSTA, J. C. L. . RELATÓRIOS NO ÂMBITO DA PESQUISA E DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DOS CURSOS DE LETRAS NA MODALIDADE DE ENSINO À DISTÂNCIA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. E. V. . O deslocamento do sujeito e dos sentidos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. E. V. . Projeto de leitura: Biblioteca Livro em Roda. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. E. V. . Sobre a leitura do texto literário em sala de aula: os alunos em perspectiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. E. V. . Sobre a Análise de Discurso: breves considerações. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. E. V. . Práticas de leitura e histórias de alunos leitores do Ensino Médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. E. V. . O ensino de língua portuguesa à luz dos documentos oficiais: o Ensino Médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. E. V. . O professor e sua concepção de aluno-leitor do texto literário. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. E. V. . Sobre leitura: histórias naturalizadas e interditadas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. E. V. . Desnaturalizando o discurso sobre a leitura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. E. V. . Sobre a produção de texto: a escrita como processo e o trabalho de reescritura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. E. V. . Leitura de professores e alunos: entre o prazer e a obrigação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. E. V. . Produção de texto: entre a teoria e a prática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. E. V. . Leituras ditas: histórias de professores leitores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, M. L. S. ; SOUSA, M. E. V. . Livro didático X compreensão de texto: uma relação a ser dicutida. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUSA, M. E. V. ; CÔRREA, N. M. L. . Práticas escolares de alunos do ensino médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. E. V. ; CHAVES, L. F. M. . Práticas escolares de leitura no Ensino Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. E. V. . Entre a teoria e a prática da leitura no ensino médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUSA, M. E. V. . O livro didático de língua portuguesa para o ensino médio e sua relação com o Programa Nacional do Livro Didático. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, M. E. V. . Memórias de leitores: o que dizem os professores do ensino básico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. E. V. . Discursos sobre a leitura: o que dizem professores e alunos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUSA, M. E. V. ; BRITO, T. C. B. . Se eu pudesse: metodologia de trabalho da Biblioteca Livro em Roda. João Pessoa: Ideia, 2015 (Projeto de Leitura: Metodologia de trabalho).
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SOUSA, M. E. V. . Nós podemos.... João Pessoa, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SOUSA, M. E. V. . apresentação. João Pessoa, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SOUSA, M. E. V. ; ASSIS, M. C. . Apresentação. João Pessoa, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SOUSA, M. E. V. . Prefácio. João Pessoa, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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SOUSA, M. E. V. ; BARBOSA, S. F. P. ; SILVA, F. S. da . Anais do I Simpósio Nacional de Leitura. João Pessoa: Idéia, 2007 (Anais de Congresso).
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SOUSA, M. E. V. ; BARBOSA, S. F. P. . Histórias e memórias do ensino e da aprendizagem da leitura no Brasil inteiro contadas na Paraíba. João Pessoa, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SOUSA, M. E. V. ; ESPÍNDOLA, Lucienne C . Apresentação. João Pessoa, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SOUSA, M. E. V. . Prefácio. João Pessoa - PB, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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SOUSA, M. E. V. ; VILAR, S. F. P. . Apresentação. João Pessoa, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
SOUSA, M. E. V. . Associação Educativa Livro em Roda. 2015.
SOUSA, M. E. V. . Associação Educativa Livro em Roda. 2014.
SOUSA, M. E. V. . Associação Educativa Livro em Roda. 2013.
SOUSA, M. E. V. . Assessoria ao Ensino de língau Portuguesa. 2001.
SOUSA, M. E. V. . Biblioteca Livro em Roda. 2000.
SOUSA, M. E. V. . Parecer de 1ª qualificação de doutorado de Joelma da Silva Santos. 2015.
SOUSA, M. E. V. . Parecer de 1ª qualificação de doutorado de Alessandra Gomes Coutinho Ferreira. 2015.
SOUSA, M. E. V. . Parecer de 1ª qualificação de doutorado de Laura Dourado Loula. 2015.
SOUSA, M. E. V. . Parecer de primeira qualificação de doutorado de JOSÉ GUALBERTO TARGINO PRAXEDES. 2015.
SOUSA, M. E. V. . Parecer de primeira qualificação de MAÍRA CORDEIRO DOS SANTOS. 2015.
SOUSA, M. E. V. . Parecer de 1ª qualificação do doutorando RONCALLI DANTAS PINHEIRO. 2014.
SOUSA, M. E. V. . Parecer 1ª qualificação de FRANCINEIDE PEREIRA DE MORAIS. 2014.
SOUSA, M. E. V. . Parecerista 'ad hoc' do Conselho Editorial da revista Estudos Linguísticos. 2014.
SOUSA, M. E. V. . Avaliador Ad hoc do Livro A Literatura e Formação no Século XIX: a escritura de Bernardo Guimarães. 2014.
SOUSA, M. E. V. . Parecer de artigo de primeira qualificação de Doutorado de Kátia de França Monteiro Vasconcelos. 2013.
SOUSA, M. E. V. . Parecer 1ª Qualificação de Doutorado de Francineide Pereira de Morais. 2013.
SOUSA, M. E. V. . Parecerista 'ad hoc' do Conselho Editorial da revista Estudos Linguísticos. 2013.
SOUSA, M. E. V. . Parecerista 'ad hoc' do Conselho Editorial da revista Estudos Linguísticos. 2013.
SOUSA, M. E. V. . Parecerista 'ad hoc' do Conselho Editorial da revista Estudos Linguísticos. 2013.
SOUSA, M. E. V. . Parecer 1ª qualificação de Doutorado de Márcia de Albuquerque Pereira. 2013.
SOUSA, M. E. V. . Parecerista 'ad hoc' do Conselho Editorial da revista Estudos Linguísticos. 2012.
SOUSA, M. E. V. . Parecerista 'ad hoc' do Conselho Editorial da revista Estudos Linguísticos. 2012.
SOUSA, M. E. V. ; BRITO, T. C. B. . Projeto Biblioteca Livro em Roda. 2012.
SOUSA, M. E. V. . Parecerista 'ad hoc' do Conselho Editorial da revista Estudos Linguísticos. 2011.
SOUSA, M. E. V. . Parecerista 'ad hoc' do Conselho Editorial da revista Estudos Linguísticos. 2011.
SOUSA, M. E. V. . Parecerista 'ad hoc' do Conselho Editorial da revista Estudos Linguísticos. 2011.
SOUSA, M. E. V. ; BRITO, T. C. B. . Catando livros, semeando leitura e colhendo leitores. 2006.
SOUSA, M. E. V. ; SALES, Laurência Souto ; INÔ, D. V. ; MATIAS, T. T. ; PESSOA, M. de B . Cultura escrita: histórias, práticas, leitores e escritores. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SOUSA, M. E. V. ; MATIAS, T. T. . Em cena: histórias de acesso á cultura escrita. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SOUSA, M. E. V. ; RIBEIRO, M. G. C. . Simulando o ENEM: entre a teoria e a prática. 2015. (Oficina temática).
SOUSA, M. E. V. . Formação docente: a relação entre saberes teóricos e saberes práticos. 2014. (Oficina temática).
SOUSA, M. E. V. ; ESPÍNDOLA, Lucienne C. . Prolíngua. 2014. (Organização de número de períodico).
SOUSA, M. E. V. . Pesquisas em leitura: a perspectiva da história cultural. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUSA, M. E. V. . Pesquisa em sala de aula: aprendendo com a prática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUSA, M. E. V. . Aprendendo com a leitura em sala de aula. 2008. .
Projetos de pesquisa
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2014 - Atual
LEITURA: PRÁTICAS, HISTÓRIAS E REPRESENTAÇÕES, Descrição: Essa pesquisa tem como foco a leitura enquanto prática social e cultural. Nessa perspectiva, buscamos investigar os modos de ler, as histórias sobre a leitura (inclui o que os sujeitos leem, como aprenderam a ler, como se relacionam com a leitura em seu cotidiano), os modos de falar sobre a leitura, enquanto prática cada vez mais exigida. Como objetivo geral, pretendemos contribuir para a formulação de uma memória do leitor que permita a reflexão sobre o (e/ou a revisão do) discurso da leitura e de sua prática em nossa sociedade. Especificamente, objetivamos: 1. analisar discursos de leitores, enfocando objetos da leitura e modos de ler, em diferentes espaços e épocas; 2. investigar o que dizem os leitores sobre a leitura, estabelecendo a relação desse dizer com a construção de um discurso oficial, institucionalizado e legitimado (instituído) sobre a leitura, veiculado em diferentes suportes (revistas, jornais etc.) e gêneros (leis, artigos científicos, slogans, campanhas publicitárias), em diferentes épocas; 3. investigar as práticas e histórias de leitura do leitor em formação, o aluno, e do leitor que pretende formar leitores, o professor. Enfim, propomo-nos a compreender as formas de apropriação do texto escrito, enquanto parte de uma política geral de constituição dos sentidos, compreendidos no conjunto das práticas sociais. Isso poderá nos levar a delimitar o perfil desses leitores, na intenção de melhor compreender as suas práticas de leitura e contribuir para a formulação de uma reflexão crítica sobre o leitor, a leitura, considerando aspectos relacionados à produção, circulação e recepção do texto escrito.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Ester Vieira de Sousa - Coordenador / Raquel Monteiro da Silva - Integrante / Lívia Maria Alvarenga de Lima - Integrante / Marília Dalva Teixeira de Lima - Integrante / Lívia Carvalho Teixeira Lins - Integrante / Patrícia Oliveira de Andrade - Integrante / Maria Leuziedna Dantas - Integrante., Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 7
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2005 - 2015
Práticas escolares de leitura e discursos sobre a leitura, Descrição: PRÁTICAS ESCOLARES DE LEITURA E DISCURSOS SOBRE A LEITURA Responsável: Profª Dra. Maria Ester Vieira de Sousa Essa pesquisa consiste na investigação acerca dos modos de ler e de falar sobre a leitura na escola, enquanto práticas desenvolvidas pelos sujeitos alunos e professores, a fim de contribuir para a formulação de uma memória do leitor escolar ou escolarizado que permita a reflexão sobre o (e/ou a revisão do) discurso da leitura e sua prática em sala de aula. Por um lado, interessa-nos analisar como foram e como são lidos, por professores e alunos, não apenas os textos objetos do "estudo da leitura", mas o conjunto dos textos que circularam e circulam em sala de aula, a exemplo dos instrumentos de divulgação das idéias lingüísticas (o livro didático de língua portuguesa, a gramática, o dicionário, as atividades desenvolvidas na escola, as avaliações elaboradas por professores); investigar o que dizem professores e alunos sobre a leitura e estabelecer a sua relação com a construção de um discurso sobre a leitura, veiculado, nesse contexto, através do material didático utilizado, dos PCNs, das revistas (especializadas ou não), dos jornais etc., considerando o que informam esses documentos oficiais ou não sobre o assunto, em diferentes épocas. Por outro lado, vemos também a possibilidade de investigar o cotidiano, dentro e fora da escola, do leitor em formação, o aluno, e do leitor que pretende formar leitores, o professor. Enfim, propomo-nos a compreender as formas de apropriação do texto escrito, enquanto parte de uma política geral de constituição dos sentidos, compreendidos no conjunto das práticas sociais. Isso poderá nos levar a delimitar o perfil desses leitores, na intenção de melhor compreender as suas práticas de leitura e contribuir para a formulação de uma reflexão crítica sobre o leitor, a leitura e o texto, no contexto escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Ester Vieira de Sousa - Coordenador / Laurência Souto Sales - Integrante / Nathalya Moreira lima Côrrea - Integrante / Raquel Monteiro da Silva - Integrante / Jocilene Pereira Lima - Integrante / DANIELLY VIEIRA INÔ ESPÍNDULA - Integrante / THIAGO TRINDADE MATIAS - Integrante / JOSÉ MARCOS DE FRANÇA - Integrante / ANDREA TORES VILAR DE FARIAS - Integrante / Keila Gabryelle Leal Aragão - Integrante / Ayanne M. da silva Fereira - Integrante., Número de produções C, T & A: 51 / Número de orientações: 33
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2003 - 2007
História da Leitura na Paraíba, Descrição: O projeto Integrado de Pesquisa "História da Leitura na Paraíba", coordenado pela Profa. Dra. Socorro de Fátima P. Vilar, objetiva investigar, através de uma pesquisa de campo em fontes primárias, as práticas de leitura que marcaram épocas diversas da História da Paraíba. Dentro desse projeto mais amplo, pretendemos, especificamente, investigar as práticas escolares de leitura, a partir da análise de legislações pertinente à matéria, da análise de livros didáticos e de demais supostes do texto que fazem (fizeram) parte do cotidiano escolar. Temos como objetivos: Contribuir para a formulação de uma memória do leitor escolar ou escolarizado que permita a reflexão sobre o (e/ou a revisão do) discurso da leitura e sua prática em sala de aula. Compreender as formas de apropriação do texto escrito, enquanto parte de uma política geral de constituição dos sentidos, compreendidos no conjunto das práticas sociais; Investigar modos de leitura dos instrumentos de divulgação das idéias lingüísticas, em épocas distintas da educação formal na Paraíba, através da análise de registros documentais (propostas educacionais da Secretaria de Educação do Estado, Livros didáticos utilizados em diferentes épocas, gramáticas utilizadas etc.) e de entrevistas realizadas com diferentes sujeitos;. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) . , Integrantes: Maria Ester Vieira de Sousa - Integrante / Socorro de Fátima P Vilar - Coordenador / Ana Cristima Marinho - Integrante., Número de produções C, T & A: 27
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2002 - 2006
Modos de ler e de dizer a leitura: em busca da constituição e da circulação dos sentidos em espaços institucionais, Descrição: Esse projeto, vinculado ao Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas e à Pós-Graduação em Letras, caracteriza-se pela investigação de situações de leitura em contextos institucionais, envolvendo principalmente situações de sala de aula, em que a leitura e a produção de texto se configuram como conteúdo de ensino, em situações de aprendizagem formal. Especificamente, pretendemos investigar os modos de ler e de dizer a leitura na escola, enquanto práticas desenvolvidas pelos sujeitos alunos e professores. Por um lado, interessa-nos analisar como foram e como são lidos, por professores e alunos, não apenas os textos objetos do "estudo da leitura", mas o conjunto dos textos que circulam em sala de aula, a exemplo dos instrumentos de divulgação das idéias lingüísticas (o livro didático de língua portuguesa, a gramática, o dicionário, as atividades desenvolvidas, as avaliações sugeridas). Por outro lado, vemos também a possibilidade de investigar o cotidiano, dentro e fora da escola, do leitor em formação, o aluno, e do leitor que pretende formar leitores, o professor. Isso poderá nos levar a delimitar o perfil desses leitores, na intenção de melhor compreender as suas práticas de leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Ester Vieira de Sousa - Coordenador / Laurência Souto Sales - Integrante / Maria de Loudes Leandro - Integrante., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 7
Prêmios
2006
PREMIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal da Paraíba, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas. , Avenida Presidente Castelo Branco, Castelo Branco, 58050000 - João Pessoa, PB - Brasil, Telefone: (83) 2167203, Fax: (83) 2167203, URL da Homepage:
Experiência profissional
1987 - Atual
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professsor associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2011
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Avançados em História da Leitura e da Escrita, Fundamentos em Análise de Discurso
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01/2011
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I.,Atividade de extensão realizada, promoção de acesso ao livro e à leitura.
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03/2010
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio VI (Ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio), Pesquisa Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa
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08/2006
Ensino, Graduação Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de texto I, Língua portuguesa I
-
03/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.,Linhas de pesquisa
-
03/2006
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História da leitura, Fundamentos em Análise de Discurso, Seminário Avançado de História da Leitura e da Escrita, Seminário Avançado em Análise de Discurso
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11/2004
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Sociais de Leitura
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04/2000
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.,Atividade de extensão realizada, Assessoria.
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03/1987
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, língua portuguesa, leitura e produção de texto, Análise de Discurso
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03/2011 - 09/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, COPERVE.,Cargo ou função, Coodenadora Pedagógica da COPERVE.
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Avançados em História da Leitura e da Escrita, Seminários avançados em Análise de Discurso
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03/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa
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02/2001 - 01/2005
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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05/2004 - 09/2004
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Discurso e Sociedade
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11/2003 - 03/2004
Ensino, Graduação Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação em Língua portuguesa
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04/2003 - 08/2003
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do Discurso
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04/2002 - 08/2002
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I
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04/2002 - 08/2002
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise de Discurso
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10/2001 - 02/2002
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I
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04/2001 - 08/2001
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise de Discurso, Teorias do Discurso, Leituras orientadas, Estágio Docência
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10/2000 - 02/2001
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I
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03/2000 - 08/2000
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa III, Língua Portuguesa I
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03/2000 - 08/2000
Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa III
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03/1992 - 03/1996
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.,Atividade de extensão realizada, Programa de Apoio ao Ensino Fundamental.
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