Carina Diniz Nascimento

Graduada em Letras - Licenciatura Plena Português/Inglês pela Universidade Federal de Uberlândia. Mestre em Linguística na área de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras pela Universidade Federal de Uberlândia. Servidora pública efetiva desde 2012 na Prefeitura Municipal de Uberlândia, Coordenadora de Estatística na Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia e Coordenadora técnica do Plano de Ações Articuladas de 2017 a 2020 (PAR 2016-2019). Coordenadora técnica do PDDE Interativo de 2017 a 2020 e Conselheira Titular do Conselho Municipal de Educação a partir de 2018.

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS

2010 - 2012

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Cognições de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa, Ano de Obtenção: 2012
Maria Carmen Khnychala Cunha.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Supervisão, Inspeção e Gestão Escolar

2016 - 2016

Instituto Passo 1
Título: A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA
Orientador: Pollyana de Souza Conceição

Graduação em Letras

2005 - 2008

Universidade Federal de Uberlândia

Formação complementar

2022 - 2022

PREMISSAS BÁSICAS PARA PRODUÇÃO DE MATERIAL EDUCATIVO. (Carga horária: 1h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2022 - 2022

Produção de conteúdo na web. (Carga horária: 3h). , Rock Content, RC, Brasil.

2022 - 2022

Revisão de Conteúdo na Web. (Carga horária: 2h). , Rock Content, RC, Brasil.

2020 - 2020

Temos que dar aulas remotas... E agora?. (Carga horária: 10h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Gramática para preparadores e revisores de texto. (Carga horária: 30h). , Universidade do Livro da Fundação Editora da UNESP, UNESP, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Conteudistas para Cursos Virtuais - Módulo 1. (Carga horária: 5h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Noções Básicas para Coordenar Cursos On-line. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Primeiros passos para uso de Linguagem Simples. (Carga horária: 8h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2011 - 2011

Formação de Tutores para atuar na Educação a Distâ. (Carga horária: 60h). , Centro de Educação a Distância da Universidade Federal de Uberlândia, CEAD - UFU, Brasil.

2008 - 2010

Curso de Espanhol. (Carga horária: 280h). , Fisk English Course, FISK, Brasil.

2008 - 2008

Intensivo de Revisão Textual. (Carga horária: 12h). , Tribo das Letras consultoria e treinamento, TRIBO DAS LETRAS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Curso de LIBRAS II. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Curso de Libras I. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

1999 - 2002

Língua Inglesa. (Carga horária: 208h). , Fisk English Course, FISK, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

NASCIMENTO, C. D. . Monitoria - VIII SEPELA. 2010. (Outro).

NASCIMENTO, C. D. . Monitoria - VII Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2009. (Outro).

NASCIMENTO, C. D. . Monitoria - I Colóquio de Estudos em Narrativa: O Espaço - CENA I. 2008. (Outro).

NASCIMENTO, C. D. . Monitoria - Semana da Letras - SeLet. 2007. (Outro).

NASCIMENTO, C. D. . Monitoria - II Seminário de Poesia- Homenagem Hilda Hilst. 2006. (Outro).

NASCIMENTO, C. D. . Monitoria - Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso: percursos de Análise do Discurso no Brasil. 2006. (Outro).

NASCIMENTO, C. D. . Monitoria - XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística. 2006. (Congresso).

Participação em eventos

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Estudo Q: a relação entre as cognições dos professores com sua prática pedagógica. 2011. (Congresso).

I Colóquio em Linguística Aplicada e Novas Tecnologias. 2010. (Outra).

I Salão de Iniciação Científica do curso de Letras UFU. 2010. (Outra).

Minicurso Ensino de preposições e tempos verbais na sala de aula de língua inglesa como língua estrangeira. 2010. (Outra).

Minicurso O conceito de diferença em Jacques Derrida: implicações. 2010. (Outra).

Minicurso: Aspectos teórico-metodológicos para o estudo da (inter)subjetividade na linguagem. 2009. (Outra).

Minicurso: Discurso, Semiologia e História. 2009. (Outra).

Palestra: Genêros textuais. 2009. (Outra).

Palestra: Gramaticalização: seus desenvolvimentos teóricos e metodológicos. 2009. (Outra).

Palestra: Panorama atual da Análise do Discurso. 2009. (Outra).

Palestra: Processamento de sentido como sistema complexo. 2009. (Outra).

Diálogos Universitários. 2008. (Outra).

I Seminário Municipal de Literatura e Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: abordagens metodológicas. 2008. (Seminário).

Minicurso: CorelDraw x3. 2008. (Outra).

V Semana Acadêmica.Representação de professores de institutos de idiomas sobre o ensino e aprenzizagem de língua estrangeira. 2008. (Outra).

II Simpósio Internacional: o Estado e as políticas educacionais no tempo presente. 2007. (Simpósio).

IV semana acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia.Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2007. (Outra).

Minicurso: A influência do mito de Fausto na literatura universal. 2007. (Outra).

Oficina "Spicy English classes: dynamics for teaching English by using music, videos, films and even the coursebook". 2007. (Oficina).

Palestra: Using texts in the classroom. 2007. (Outra).

SeLet - Semana da Letras.Representações de professores de institutos de idiomas sobre ensino e apredizagem de língua inglesa. 2007. (Outra).

SeLet - Semana da Letras. 2007. (Outra).

Semana da Letras.Representações de professores de instituos de idiomas sobre o ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2007. (Outra).

SEPELLA - V Seminário de pesquisa em Linguística e Lingüística Aplicada.Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2007. (Seminário).

SEPELLA - V Seminário de pesquisa em lingüística e Lingüística aplicada. 2007. (Seminário).

I Encontro de Pesquisadores em educação Espacial e Inclusão Escolar. 2006. (Encontro).

III Semana Acadêmica da Universidade de Uberlândia. 2006. (Outra).

II Seminário de Educação Especial. 2006. (Seminário).

II Seminário de Poesia- Homenagem a Hilda Hilst. 2006. (Seminário).

Minicurso: A Tragédia Ática; Drama em Ésquilo e Sófocles na III Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2006. (Outra).

Minicurso: Libras e seus desafios na educação especial.. 2006. (Outra).

Minicurso: Revisando o Modernismo Brasileiro- Leitura de poesia como Interpretação da Cultura no II Seminário de Poesia- Hilda Hilst. 2006. (Seminário).

Palestra "A Anatomia do Aparelho Fonador". 2006. (Outra).

Palestra- Programa Neurocognitivo Atendimento a crianças e adolescentes com Transtornos Globais do Desenvolvimento. 2006. (Outra).

Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso: Percursos de Anélise do Discurso no Brasil. 2006. (Seminário).

V Jornada PET. 2006. (Outra).

XI English Teacher Annual Seminar. 2006. (Seminário).

II Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2005. (Outra).

Logman ELT Reflections. 2005. (Outra).

Minicurso: Aprendendo Braille e o processo de alfabetização na II Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2005. (Outra).

Minicurso: Aprender brincando.. 2005. (Encontro).

Minicurso:Educação do campo: reorganização do campo partindo de novas práticas educacionais na II Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2005. (Outra).

Minicurso:Histórias infantis: um instrumento pedagógico.. 2005. (Encontro).

Minicurso: Inclusão X Exclusão: E se fosse seu filho?. 2005. (Encontro).

Seminário sobre Análise da conversação. 2005. (Seminário).

Seminário Temático sobre Educação Inclusiva. 2005. (Seminário).

V Semana da Francofonia. 2005. (Outra).

Produções bibliográficas

  • NASCIMENTO, C. D. . A prática dos professores de cursos de idiomas sobre o ensino e aprendizagem de língua inglesa: um estudo Q sobre suas cognições. In: 18 InPla - Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada, 2011, São Paulo. Caderno de resumos: Línguística Aplicada, Lingugens, Discursos, 2011. p. 284-284.

  • NASCIMENTO, C. D. . Estudo Q: a relação entre as cognições dos professores com sua prática pedagógica. In: IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2011, Rio de Janeiro. caderno de resumos, 2011. p. 70-70.

  • NASCIMENTO, C. D. . UM ESTUDO Q SOBRE OS PONTOS DE VISTA DE PROFESSORES DE ESCOLAS DE IDIOMAS SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS. In: III SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2011, Uberaba. Programação e resumos, 2011. p. 1-424ISSN.

  • SILVA,Cláudia Caixeta da ; THEREZA JÚNIOR, Alcides Hermes ; NASCIMENTO, C. D. ; OLIVEIRA,Carla Pereira de ; SILVA, L. L. P. . Metodologia Q: uma opção pedagógica para análise e inerpretação de pontos de vista. In: Semana de Letras 2010, 2010, Uberlândia. Caderno de resumos, 2010.

  • NASCIMENTO, C. D. . Cognições de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. In: VIII Sepella, 2010, Uberlândia. Caderno de resumos, 2010.

  • NASCIMENTO, C. D. . Cognições de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. In: III CLAFPL, 2010, Tabaté. Livro de resumos. Taubaté: Caa Cultura, 2010. p. 1-368.

  • NASCIMENTO, C. D. . Cognições de professores de instituto de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. In: VII Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada, 2009, Uberlândia. VII Seminário de pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada, 2009.

  • NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. In: IV SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística Aplicada, 2008, Uberlândia. Anais V sepella, 2008.

  • NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. In: II Semana de Letras - SeLet, 2008, Uberlândia. Semana de Letras, 2008.

  • NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. In: V SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística Aplicada, 2007, Uberlândia. Seminário de Pesquisade Pós - Graduação em Linguística Aplicada, 2007.

  • NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. In: I Semana de Letras - SeLet, 2007, Uberlândia. Semana de Letras, 2007.

  • NASCIMENTO, C. D. . UM ESTUDO Q SOBRE OS PONTOS DE VISTA DE PROFESSORES DE ESCOLAS DE IDIOMAS SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, C. D. . A prática dos professores de cursos de idiomas sobre o ensino e aprendizagem de língua inglesa: um estudo Q sobre suas cognições. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, C. D. . Estudo Q: a relação entre as cognições dos professores com sua prática pedagógica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, C. D. . Cognições de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NASCIMENTO, C. D. . Cognições de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, C. D. ; Sousa, C. A. de . Bande Dessiné: Astérix et Obélix - Misson Devinettes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

NASCIMENTO, C. D. ; SILVA, L. L. P. . Oficina Using the glogster EDU in the foreign language classroom. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA,Cláudia Caixeta da ; THEREZA JÚNIOR, Alcides Hermes ; NASCIMENTO, C. D. ; OLIVEIRA,Carla Pereira de ; SILVA, L. L. P. . Minicurso Metodologia Q: uma opção pedagógica para analise e interpretação de pontos de vista. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NASCIMENTO, C. D. ; SILVA, L. L. P. . Oficina Q Methodology as pedagogic resouce in foreign language learning/teaching. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NASCIMENTO, C. D. ; Sousa, C. A. de . A fábula de La Fontaine: La cigale et la fourmi. 2007 (Apresentação atística/ teatral).

Projetos de pesquisa

  • 2006 - 2008

    Cognições de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carina Diniz Nascimento - Integrante / CUNHA, M. C. K. - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Secretaria Municipal de Educação. , Avenida Anselmo Alves dos Santos - 600, Segismundo Pereira, 38408150 - Uberlândia, MG - Brasil, Telefone: (34) 32392824

Experiência profissional

2011 - Atual

Prefeitura Municipal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: TÉCNICO EM SERVIÇO PÚBLICO, Carga horária: 30

2017 - 2020

Prefeitura Municipal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADOR DE ESTATÍSTICA, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenadora técnica do Plano de Ações Articuladas (PAR) do município de Uberlândia, a partir do ciclo 2016/2019(20) e coordenadora do PDDE INTERATIVO a partir de 2017.

Atividades

  • 01/2017 - 01/2020

    Direção e administração, Secretaria Municipal de Educacão de Uberlândia, Secretaria Municipal de Educacão de Uberlândia.,Cargo ou função, Coordeandora do PDDE Interativo.

2010 - 2013

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisor de textos

2009 - 2009

Central de Línguas

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora substituta por um período de 3 meses.

2011 - 2011

Escola Municipal Odilon Custódio Pereira

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 18

Outras informações:
Contrato por processo seletivo de 2010.

2009 - 2009

Escola Estadual Prof. Nélson Cupertino

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 18

Outras informações:
Contratação por designação. Substituição de 15 dias na disciplina de Língua Portuguesa.

2010 - 2011

Colégio Copacabana

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 7

2006 - 2008

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante