Carina Diniz Nascimento
Graduada em Letras - Licenciatura Plena Português/Inglês pela Universidade Federal de Uberlândia.
Mestre em Linguística na área de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras pela Universidade Federal de Uberlândia.
Servidora pública efetiva desde 2012 na Prefeitura Municipal de Uberlândia,
Coordenadora de Estatística na Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia e
Coordenadora técnica do Plano de Ações Articuladas de 2017 a 2020 (PAR 2016-2019).
Coordenadora técnica do PDDE Interativo de 2017 a 2020 e
Conselheira Titular do Conselho Municipal de Educação a partir de 2018.
Informações coletadas do Lattes em 11/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS
2010 - 2012
Universidade Federal de Uberlândia
Título: Cognições de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa, Ano de Obtenção: 2012
Maria Carmen Khnychala Cunha.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Supervisão, Inspeção e Gestão Escolar
2016 - 2016
Instituto Passo 1
Título: A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA
Orientador: Pollyana de Souza Conceição
Formação complementar
2022 - 2022
PREMISSAS BÁSICAS PARA PRODUÇÃO DE MATERIAL EDUCATIVO. (Carga horária: 1h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2022 - 2022
Produção de conteúdo na web. (Carga horária: 3h). , Rock Content, RC, Brasil.
2022 - 2022
Revisão de Conteúdo na Web. (Carga horária: 2h). , Rock Content, RC, Brasil.
2020 - 2020
Temos que dar aulas remotas... E agora?. (Carga horária: 10h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Gramática para preparadores e revisores de texto. (Carga horária: 30h). , Universidade do Livro da Fundação Editora da UNESP, UNESP, Brasil.
2020 - 2020
Formação de Conteudistas para Cursos Virtuais - Módulo 1. (Carga horária: 5h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Noções Básicas para Coordenar Cursos On-line. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Primeiros passos para uso de Linguagem Simples. (Carga horária: 8h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2011 - 2011
Formação de Tutores para atuar na Educação a Distâ. (Carga horária: 60h). , Centro de Educação a Distância da Universidade Federal de Uberlândia, CEAD - UFU, Brasil.
2008 - 2010
Curso de Espanhol. (Carga horária: 280h). , Fisk English Course, FISK, Brasil.
2008 - 2008
Intensivo de Revisão Textual. (Carga horária: 12h). , Tribo das Letras consultoria e treinamento, TRIBO DAS LETRAS, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Curso de LIBRAS II. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Curso de Libras I. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
1999 - 2002
Língua Inglesa. (Carga horária: 208h). , Fisk English Course, FISK, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Organização de eventos
NASCIMENTO, C. D. . Monitoria - VIII SEPELA. 2010. (Outro).
NASCIMENTO, C. D. . Monitoria - VII Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2009. (Outro).
NASCIMENTO, C. D. . Monitoria - I Colóquio de Estudos em Narrativa: O Espaço - CENA I. 2008. (Outro).
NASCIMENTO, C. D. . Monitoria - Semana da Letras - SeLet. 2007. (Outro).
NASCIMENTO, C. D. . Monitoria - II Seminário de Poesia- Homenagem Hilda Hilst. 2006. (Outro).
NASCIMENTO, C. D. . Monitoria - Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso: percursos de Análise do Discurso no Brasil. 2006. (Outro).
NASCIMENTO, C. D. . Monitoria - XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística. 2006. (Congresso).
Participação em eventos
IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Estudo Q: a relação entre as cognições dos professores com sua prática pedagógica. 2011. (Congresso).
I Colóquio em Linguística Aplicada e Novas Tecnologias. 2010. (Outra).
I Salão de Iniciação Científica do curso de Letras UFU. 2010. (Outra).
Minicurso Ensino de preposições e tempos verbais na sala de aula de língua inglesa como língua estrangeira. 2010. (Outra).
Minicurso O conceito de diferença em Jacques Derrida: implicações. 2010. (Outra).
Minicurso: Aspectos teórico-metodológicos para o estudo da (inter)subjetividade na linguagem. 2009. (Outra).
Minicurso: Discurso, Semiologia e História. 2009. (Outra).
Palestra: Genêros textuais. 2009. (Outra).
Palestra: Gramaticalização: seus desenvolvimentos teóricos e metodológicos. 2009. (Outra).
Palestra: Panorama atual da Análise do Discurso. 2009. (Outra).
Palestra: Processamento de sentido como sistema complexo. 2009. (Outra).
Diálogos Universitários. 2008. (Outra).
I Seminário Municipal de Literatura e Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: abordagens metodológicas. 2008. (Seminário).
Minicurso: CorelDraw x3. 2008. (Outra).
V Semana Acadêmica.Representação de professores de institutos de idiomas sobre o ensino e aprenzizagem de língua estrangeira. 2008. (Outra).
II Simpósio Internacional: o Estado e as políticas educacionais no tempo presente. 2007. (Simpósio).
IV semana acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia.Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2007. (Outra).
Minicurso: A influência do mito de Fausto na literatura universal. 2007. (Outra).
Oficina "Spicy English classes: dynamics for teaching English by using music, videos, films and even the coursebook". 2007. (Oficina).
Palestra: Using texts in the classroom. 2007. (Outra).
SeLet - Semana da Letras.Representações de professores de institutos de idiomas sobre ensino e apredizagem de língua inglesa. 2007. (Outra).
SeLet - Semana da Letras. 2007. (Outra).
Semana da Letras.Representações de professores de instituos de idiomas sobre o ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2007. (Outra).
SEPELLA - V Seminário de pesquisa em Linguística e Lingüística Aplicada.Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2007. (Seminário).
SEPELLA - V Seminário de pesquisa em lingüística e Lingüística aplicada. 2007. (Seminário).
I Encontro de Pesquisadores em educação Espacial e Inclusão Escolar. 2006. (Encontro).
III Semana Acadêmica da Universidade de Uberlândia. 2006. (Outra).
II Seminário de Educação Especial. 2006. (Seminário).
II Seminário de Poesia- Homenagem a Hilda Hilst. 2006. (Seminário).
Minicurso: A Tragédia Ática; Drama em Ésquilo e Sófocles na III Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2006. (Outra).
Minicurso: Libras e seus desafios na educação especial.. 2006. (Outra).
Minicurso: Revisando o Modernismo Brasileiro- Leitura de poesia como Interpretação da Cultura no II Seminário de Poesia- Hilda Hilst. 2006. (Seminário).
Palestra "A Anatomia do Aparelho Fonador". 2006. (Outra).
Palestra- Programa Neurocognitivo Atendimento a crianças e adolescentes com Transtornos Globais do Desenvolvimento. 2006. (Outra).
Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso: Percursos de Anélise do Discurso no Brasil. 2006. (Seminário).
V Jornada PET. 2006. (Outra).
XI English Teacher Annual Seminar. 2006. (Seminário).
II Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2005. (Outra).
Logman ELT Reflections. 2005. (Outra).
Minicurso: Aprendendo Braille e o processo de alfabetização na II Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2005. (Outra).
Minicurso: Aprender brincando.. 2005. (Encontro).
Minicurso:Educação do campo: reorganização do campo partindo de novas práticas educacionais na II Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2005. (Outra).
Minicurso:Histórias infantis: um instrumento pedagógico.. 2005. (Encontro).
Minicurso: Inclusão X Exclusão: E se fosse seu filho?. 2005. (Encontro).
Seminário sobre Análise da conversação. 2005. (Seminário).
Seminário Temático sobre Educação Inclusiva. 2005. (Seminário).
V Semana da Francofonia. 2005. (Outra).
Produções bibliográficas
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NASCIMENTO, C. D. . A prática dos professores de cursos de idiomas sobre o ensino e aprendizagem de língua inglesa: um estudo Q sobre suas cognições. In: 18 InPla - Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada, 2011, São Paulo. Caderno de resumos: Línguística Aplicada, Lingugens, Discursos, 2011. p. 284-284.
-
NASCIMENTO, C. D. . Estudo Q: a relação entre as cognições dos professores com sua prática pedagógica. In: IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2011, Rio de Janeiro. caderno de resumos, 2011. p. 70-70.
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NASCIMENTO, C. D. . UM ESTUDO Q SOBRE OS PONTOS DE VISTA DE PROFESSORES DE ESCOLAS DE IDIOMAS SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS. In: III SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2011, Uberaba. Programação e resumos, 2011. p. 1-424ISSN.
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SILVA,Cláudia Caixeta da ; THEREZA JÚNIOR, Alcides Hermes ; NASCIMENTO, C. D. ; OLIVEIRA,Carla Pereira de ; SILVA, L. L. P. . Metodologia Q: uma opção pedagógica para análise e inerpretação de pontos de vista. In: Semana de Letras 2010, 2010, Uberlândia. Caderno de resumos, 2010.
-
NASCIMENTO, C. D. . Cognições de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. In: VIII Sepella, 2010, Uberlândia. Caderno de resumos, 2010.
-
NASCIMENTO, C. D. . Cognições de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. In: III CLAFPL, 2010, Tabaté. Livro de resumos. Taubaté: Caa Cultura, 2010. p. 1-368.
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NASCIMENTO, C. D. . Cognições de professores de instituto de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. In: VII Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada, 2009, Uberlândia. VII Seminário de pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada, 2009.
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NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. In: IV SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística Aplicada, 2008, Uberlândia. Anais V sepella, 2008.
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NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. In: II Semana de Letras - SeLet, 2008, Uberlândia. Semana de Letras, 2008.
-
NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. In: V SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística Aplicada, 2007, Uberlândia. Seminário de Pesquisade Pós - Graduação em Linguística Aplicada, 2007.
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NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. In: I Semana de Letras - SeLet, 2007, Uberlândia. Semana de Letras, 2007.
-
NASCIMENTO, C. D. . UM ESTUDO Q SOBRE OS PONTOS DE VISTA DE PROFESSORES DE ESCOLAS DE IDIOMAS SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, C. D. . A prática dos professores de cursos de idiomas sobre o ensino e aprendizagem de língua inglesa: um estudo Q sobre suas cognições. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, C. D. . Estudo Q: a relação entre as cognições dos professores com sua prática pedagógica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, C. D. . Cognições de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NASCIMENTO, C. D. . Cognições de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, C. D. . Representações de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, C. D. ; Sousa, C. A. de . Bande Dessiné: Astérix et Obélix - Misson Devinettes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
NASCIMENTO, C. D. ; SILVA, L. L. P. . Oficina Using the glogster EDU in the foreign language classroom. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA,Cláudia Caixeta da ; THEREZA JÚNIOR, Alcides Hermes ; NASCIMENTO, C. D. ; OLIVEIRA,Carla Pereira de ; SILVA, L. L. P. . Minicurso Metodologia Q: uma opção pedagógica para analise e interpretação de pontos de vista. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NASCIMENTO, C. D. ; SILVA, L. L. P. . Oficina Q Methodology as pedagogic resouce in foreign language learning/teaching. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NASCIMENTO, C. D. ; Sousa, C. A. de . A fábula de La Fontaine: La cigale et la fourmi. 2007 (Apresentação atística/ teatral).
Projetos de pesquisa
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2006 - 2008
Cognições de professores de institutos de idiomas sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carina Diniz Nascimento - Integrante / CUNHA, M. C. K. - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria Municipal de Educação. , Avenida Anselmo Alves dos Santos - 600, Segismundo Pereira, 38408150 - Uberlândia, MG - Brasil, Telefone: (34) 32392824
Experiência profissional
2011 - Atual
Prefeitura Municipal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: TÉCNICO EM SERVIÇO PÚBLICO, Carga horária: 30
2017 - 2020
Prefeitura Municipal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADOR DE ESTATÍSTICA, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenadora técnica do Plano de Ações Articuladas (PAR) do município de Uberlândia, a partir do ciclo 2016/2019(20) e coordenadora do PDDE INTERATIVO a partir de 2017.
Atividades
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01/2017 - 01/2020
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educacão de Uberlândia, Secretaria Municipal de Educacão de Uberlândia.,Cargo ou função, Coordeandora do PDDE Interativo.
2010 - 2013
Universidade Aberta do BrasilVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisor de textos
2009 - 2009
Central de LínguasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3
Outras informações:
Professora substituta por um período de 3 meses.
2011 - 2011
Escola Municipal Odilon Custódio PereiraVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 18
Outras informações:
Contrato por processo seletivo de 2010.
2009 - 2009
Escola Estadual Prof. Nélson CupertinoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 18
Outras informações:
Contratação por designação. Substituição de 15 dias na disciplina de Língua Portuguesa.
2010 - 2011
Colégio CopacabanaVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 7
2006 - 2008
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante
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