LEIDA RAASCH

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• RAASCH, L. . A Motivação do Aluno para a Aprendizagem. Universo Acadêmico , v. 6, p. 83, 2006.

• RAASCH, L. . Efectos de la variable social edad en la adquisición de una lengua extranjera.. Universo Acadêmico , v. 5, p. 74-88, 2005.

• RAASCH, L. . Aspectos psicológicos e sociolingüísticos vividos por un hablante en el desarrollo del bilingüismo.. Universo Acadêmico , v. 4, p. 140-159, 2004.

• SERAFIM, L. ; RAASCH, L. ; CERILLO, J. R. ; CAMATA, M. B. T. ; QUINQUIM, M. . "Meu Pai é Branco": Processos de construção da identidade negra nas escolas. In: Dieison Prestes da Silveira; Joselia Cristina da Silva; Denise da Costa Dias Ssheffer. (Org.). Diálogos & Debates : Um mosaico de saberes na contemporaneidade. 1ed.Cruz Alta: Editora Ilustração, 2021, v. , p. 177-186.

• CRISTOFOLETI, R. C. ; NUNES, I. M. ; Raasch, Leida . Formação continuada em Educação Especial: um diálogo entre as Perspectivas Histórico-Cultural, Enunciativo-Discursiva e a Teoria Figuraciona. In: Záira Bomfante dos Santos ; Rita de Cassia Cristofoleti. (Org.). Ensino na educação básica: linguagens e perspectivas. 1ed.Campos de Goytacazes: Encontrografia, 2020, v. , p. 79-96.

• Raasch, Leida ; Cristofoleti, Rita de Cássia . CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES: UM ESTUDO SOBRE AFETIVIDADE E INCLUSÃO DE CRIANÇAS CEGAS. Educação Inclusiva e Contexto Social: Questões Contemporâneas 2. 02ed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 176-184.

• Raasch, Leida ; Cristofoleti, Rita de Cássia . AS CONTRIBUIÇÕES DA CONCEPÇÃO HISTÓRICO-CULTURAL DE VYGOTSKY PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: Suzana Grimaldi Machado; Eliane Oliveira Lorete. (Org.). Educação Inclusiva: Múltiplas práticas e olhares. 1ed.Venda Nova do Imigrante: IFES Venda Nova do Imigrante, 2019, v. 1ª ed, p. 49-60.

• Raasch, Leida ; Pereira, Wenderson Mação ; Lacerda, Lara Regina Cassani . EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE TRAJETÓRIA HISTÓRICA DE POLÍTICAS PÚBLICAS E CURRÍCULO. Políticas Públicas na Educação Brasileira: Caminhos para a Inclusão 3. 03ed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 132-143.

• Raasch, Leida ; CRISTOFOLETI, R. C. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O ENSINAR E O APRENDER. In: VI Seminário Nacional de Educação Especial e do XVII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva, 2021, Vitória. Anais do Seminário Nacional de Educação Especial e do Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. Vitória: periodicos.ufes.br, 2021. v. 1.

• RAASCH, L. . Afetividade e Inclusão Escolar de Crianças com Deficiência Visual: Um olhar sobre as concepções e Práticas Docentes nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. In: SEMFILI - Seminário Internacional Educação Filosofias Infâncias: 'Filosofar com Infâncias:resistir na escola', 2019, São Mateus. SEMFILI - Seminário Internacional Educação Filosofias Infâncias: "Filosofar com Infâncias:resistir na escola". Serra: Editora Milfontes, 2018. v. II. p. 384-401.

• PEREIRA, W. M. ; RAASCH, L. ; LACERDA, L. R. C. ; SANTOS, L. M. ; PEREIRA, M. R. S. . A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: SUA IMPORTÂNCIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA. In: VIII CBEE CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2018, SÃO CARLOS - SP. Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especia, 2018. v. VOL 3.

• Raasch, Leida . O fazer pedagógico com uma aluna cega: construindo o conceito de cores. In: Congresso Nacional de Educação de Passoas com Deficiência Visual, 2021, Vitória. Anais do 1º Congresso Nacional de Educação de Passoas com Deficiência Visual. Campos de Goytacazes: Encontrografia, 2021. v. 1. p. 130-136.

• Raasch, Leida ; CRISTOFOLETI, R. C. . A AUDIODESCRIÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DE UMA CRIANÇA CEGA. In: Fórum Nacional de Práticas Inclusivas, 2020, São Mateus. Anais do Fórum Nacional de Práticas Inclusivas. São Mateus: Even3, 2020.

• Raasch, Leida ; Cristofoleti, Rita de Cássia . AS CONTRIBUIÇÕES DA CONCEPÇÃO HISTÓRICO-CULTURAL DE VYGOTSKY PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: I Seminário de Educação Inclusiva: Múltiplas Práticas e Olhares, 2018, Venda Nova do Imigrante. CADERNO DE RESUMOS DO I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DO IFES ? CAMPUS VENDA NOVA DO IMIGRANTE: MÚLTIPLAS PRÁTICAS E OLHARES. Venda Nova do Imigrante: IFES Venda Nova do Imigrante, 2018. v. 1. p. 20-20.

• Raasch, Leida ; CRISTOFOLETI, R. C. . Educação Inclusiva em Tempos de Pandemia: Algumas reflexões sobre o ensinar e o aprender. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Leida Raasch ; Cristofoleti, Rita de Cássia . A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA POR UMA CRIANÇA CEGA: UM ESTUDO DE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Raasch, Leida ; Cristofoleti, Rita de Cássia . A Audiodescrição como recurso pedagógico para ensino e aprendizagem de uma criança cega. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Raasch, Leida . Concepções e práticas pedagógicas de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo sobre afetividade e inclusão de crianças cegas.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAASCH, L. . III CONAE 2018 - CONFERENCIA INTERMUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAASCH, L. . AFETIVIDADE E INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Um olhar sobre as concepções e práticas docentes nos anos iniciais do ensino fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAASCH, L. . Apresentação do projeto: Afetividade e inclusão de crianças cegas: uma análise das concepções e práticas pedagógicas docentes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RAASCH, L. ; CRISTOFOLETI, R. C. . AS CONTRIBUIÇÕES DA CONCEPÇÃO HISTÓRICO-CULTURAL DE VYGOTSKY PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE UMA CRIANÇA DEFICIENTE VISUAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RAASCH, L. . Recursos didáticos adaptados e sua importância no processo de inclusão de alunos com deficiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RAASCH, L. ; CRISTOFOLETI, R. C. . CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES: UM ESTUDO SOBRE AFETIVIDADE E INCLUSÃO DE CRIANÇAS CEGAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, W. M. ; RAASCH, L. ; LACERDA, L. R. C. ; SANTOS, L. M. ; PEREIRA, M. R. S. . A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: SUA IMPORTÂNCIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Raasch, Leida ; Cristofoleti, Rita de Cássia . CADERNO DE RESUMOS DO I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DO IFES ? CAMPUS VENDA NOVA DO IMIGRANTE: MÚLTIPLAS PRÁTICAS E OLHARES. Venda Nova do Imigrante: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, 2019 (CADERNO DE RESUMOS).