Talitha Lessa Orestes

Possui graduação em geografia - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP (2002) e mestrado pela Faculdade de Educação -USP na linha Sociologia da Educação, tendo desenvolvido pesquisa sobre o tema dos usos da noção de autonomia em políticas educacionais no discurso acadêmico (2011). Atuou do segundo semestre de 2011 a julho de 2013 como professora substituta na área de Fundamentos Sócio-filosóficos da Educação, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte.Participou da equipe de pesquisadores responsáveis pelo curso de especialização em Educação do Campo e Agroecologia, da Faculdade de Educação da USP em parceria com o INCRA, do segundo semestre de 2013 ao primeiro semestre de 2015.Dedicou-se a estudos psicanalíticos na Escola de Psicanálise de São Paulo, a atividades musicais e artísticas e participou de minicursos na área de arte-educação entre 2015 e 2017.Atuou como coordenadora pedagógica na rede municipal de Iperó no ano de 2018 e, desde 2019, tem se dedicado à docência em geografia no ensino fundamental na perspectiva da educação integral, desenvolvendo diversos projetos artísticos com música e teatro do oprimido.

Informações coletadas do Lattes em 07/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2008 - 2011

Faculdade de Educação -USP
Título: Noções de autonomia em educação escolar: produção acadêmica no Brasil (1978-2002), Ano de Obtenção: 2011
Elie George Guimarães Ghanem Júnior.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Políticas educacionais; noção de autonomia; discurso acadêmico; participação; descentralização.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Graduação em geografia

1998 - 2002

Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de geografia.

Participação em eventos

Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - Endipe."As contribuições de experiências de educação integral nas atuais políticas educaionais: Escola da Ponte, Reggio Emilia e Righ Scope". 2010. (Encontro).

Encontro Estadual dos Estudantes de Pedagogia - Epepe."A formação de professores na educação à distância". 2009. (Encontro).

Redestrado. 2008. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Dayane Fernandez de Araújo

ORESTES, T. L.; LUSTOSA, F. G.; MACEDO, A. T.. HOMOFOBIA NO AMBIENTE ESCOLAR: PROBLEMAS E PRECONCEITOS DE UMA SOCIEDADE HETERONORMATIVA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Zilda Rodrigues da Silva

MACEDO, A. T.; PEREIRA, A. M. C.;ORESTES, T. L.. As ideias freireanas no Estado do Rio Grande do Norte: Natal, Angicos e Caicó. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Produções bibliográficas

ORESTES, T. L. . As contribuições de experiências de educação integral nas atuais políticas educacionais: Escola da Ponte, Reggio Emilia e Righ Scope. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 2010. XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2015

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

2008 - 2011

Faculdade de Educação -USP

Vínculo: colaboradora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 15

Outras informações:
Pesquisadora do Centro de Estudos, Pesquisa e Ação em Educação Popular da Faculdade de Educação da USP (CEPAEP)

2011 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Atividades

09/2011 - 07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia I, Fundamentos sócio-filosóficos da educação, Teorias pedagógicas e paradigmas educacionais, Estudos histórico-filosóficos da educação, Planejamento e gestão educacional, Ciências físicas e biológicas no ensino fundamental, Geografia no ensino fundamental

2005 - 2008

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de ensino básico II, Carga horária: 40

Atividades

06/2005 - 11/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia

2003 - 2003

Cia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano do Estado de São Paulo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Analista de Desenvolvimento Social e Urbano, Carga horária: 40