Vera Lucia Cazatti
Olá! Me chamo Vera Lúcia Cazatti, sou graduada em Pedagogia pelo Centro de Ensino Superior de Maringá (2013) e graduada em LETRAS pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2008). Realizei minha primeira Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial Inclusiva. Seguindo para Pós-Graduação Lato Sensu em Educação a distância com ênfase em Formação de Tutores. Pós-Graduação Lato Sensu em Neuropsicopedagogia, Institucional, Clinica e Hospitalar. Pós-Graduaçáo Lato Sensu em Transtornos do Espectro Autista (TEA) e Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). Continuando minha caminhada educacional também conclui a Pós Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar e Pós Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Técnológica. Atualmente lotada no Colégio Estadual Regente Feijó - Ponta Grossa - Pr. Tutor(a) 2022 a 2025 UNESP do Curso de Pedagogia, oferecido na modalidade híbrida (100 EaD - aula síncronas e assíncronas) pela Coordenadoria de Desenvolvimento Profissional e Práticas Pedagógicas - Professora Adriana Chaves (CDeP3). Sou aluna Mestranda - Programa de Pós Graduação Em Ensino de Ciência e Tecnologia - UTFPR Ponta Grossa PR.
Informações coletadas do Lattes em 18/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em PPGECT - Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
2024 - Atual
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Desafios e oportunidades da abordagem CTS na formação de professores em relação ao uso de Tecnologias, em contextos de EAD, no curso de Pedagogia.
Orientador: Marizete Rghi Cechin
Especialização em andamento em NEUROPSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL, CLÍNICA E HOSPITALAR
2023 - Atual
Especialização em andamento em TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIME
2023 - Atual
Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ENFASE EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS
2012 - 2014
CENTRO SUL BRASILEIRO DE PESQUISA
Título: DIFICULDADES ENCONTRADAS PARA O ENSINO DE LIBRAS EM PALMEIRA - PR
Orientador: NAO CONSTA
Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM ÊNFASE NA FORMAÇÃO DE TUTORES
2012 - 2013
Faculdade São Braz
Título: POLO UAB: UM AVANÇO NO MUNICIPIO DE PALMEIRA - PR
Aperfeiçoamento em Formação de Mediadores Pedagógicos Digitais para EaD
2018 - 2019
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: nao houve. Ano de finalização: 2019
Graduação em LETRAS
2004 - 2008
Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: PLEONASMO
Orientador: SOELY BETTES
Formação complementar
2022 - 2022
Formação introdutória atuação como tutor na Educação a Distância. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2021 - 2021
Formação de Professores-Tutores na EaD 1ª Edição,. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Formação de Tutores na EAD 2ª Edição. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
2018 - 2019
e Formação de Mediadores Pedagógicos Digitais para EaD. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2017 - 2017
Moodle - Ferramentas e Funcionalidades 2017. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PEDAGOGIA.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO A DISTANCIA.
Participação em eventos
II ENCONTRO DE EDUCAÇÃO - FUNIBER BRASIL 2017. 2017. (Congresso).
IV SEMANA DE ESTUDOS DO SETOR DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DE IRATI: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: REFLEXOES SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM. 2008. (Seminário).
I JORNADA DE PRÁTICAS LEITORAS DA UNICENTRO. 2007. (Seminário).
II SEMANA DE ESTUDOS DO CENTRO DE CIENCIAS HUMANA, LETRAS E ARTES: FORMAÇÃO DE PROFESSORES - A DOCENCIA EM QUESTÃO. 2006. (Seminário).
1 FORUM DE ESTUDOS EM LETRAS E 3 SIMPOSIO DE PESQUISAS EM LETRAS.REFLEXÕES SOBRE A UTILIZAÇAO DA VARIANTE PADRAO DA LINGUA PORTUGUESA PELOS INTERNAUTAS. 2005. (Outra).
1 FORUM DE ESTUDOS EM LETRAS E 3 SIMPOSIO DE PESQUISAS EM LETRAS. 2005. (Outra).
CCH EM DIÁLAGO. 2005. (Outra).
I SEMINARIO DE EDUCAÇÃO. 2005. (Seminário).
LITERATURA INFANTIL. 2005. (Oficina).
XVI FALE - FORUM ACADEMICO DE LETRAS. 2005. (Outra).
XVI SEMINARIO DE PESQUISA XI SEMANA DE INTERAÇÃO CIENTIFICA DA UNICENTRO. 2004. (Seminário).
PRATICAS PROFISSIONAIS: O DESAFIO DO TRABALHO COLETIVO NA ESCOLA PUBLICA - OFICINA : ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. 2002. (Encontro).
Participação em bancas
Professora Orientadora;CAZATTI, V. L.. O papel do professor no cuidar e educar na Educação Infantil por meio da Ludicidade. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
CAZATTI, V. L.. O FEMINISMO E A INFLUENCIA DA LITERATURA BRASILEIRA: UM ESTUDOBIBLIOGRÁFICO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
CAZATTI, V. L.. A RELEVÂNCIA DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: (RE)CONSTRUÇÕES DE IDENTIDADES. 2021.
CAZATTI, V. L.; COSTA, E. J. G.. HIPERATIVIDADE: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR E PAIS NO RECONHECIMENTO DA CRIANÇA E ADOLESCENTE COM HIPERATIVIDADE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
CAZATTI, V. L.; COSTA, E. J. G.. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL ll. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
CAZATTI, V. L.; COSTA, E. J. G.. Correlação Motivacional professor/aluno no Ensino da Língua Portuguesa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
CAZATTI, V. L.; FONSECA, L. D.. A MÚSICA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM DA LINGUA ESPANHOLA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
CAZATTI, V. L.; DIMBARRE, M. C.. TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICs) COMO ALIADAS AO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DESEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
CAZATTI, V. L.; DIMBARRE, M. C.. TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICs) COMO ALIADAS AO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DESEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2020. Universidade Estadual de Ponta Grossa.
Professora Orientadora;CAZATTI, V. L.. O PAPEL DO PROFESSOR NO CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DA LUDICIDADE. 2024. Universidade Estadual de Ponta Grossa.
GROTTO, E. M. B.; COSTA, J. M.;CAZATTI, V. L.. EVIDENCIANDO EXPERIENCIAS COM O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (tdic) NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO PERÍODO DA PANDEMIA. 2024.
Professora Orientadora;CAZATTI, V. L.. ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS EA UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DIGITAL DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TDCI. 2024. Universidade Estadual de Ponta Grossa.
CAZATTI, V. L.; COSTA, E. J. G.. O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS COM DEFICIENCIA AUDITIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2021.
COSTA, E. J. G.;CAZATTI, V. L.. O FEMINISMO E A INFLUENCIA DA LITERATURA BRASILEIRA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO. 2021.
COSTA, E. J. G.;CAZATTI, V. L.. HIPERATIVIDADE: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR E PAIS NO RECONHECIMENTO DA CRIANÇA E ADOLESCENTE COM HIPERATIVIDADE. 2021. Universidade Estadual de Ponta Grossa.
CAZATTI, V. L.; COSTA, E. J. G.. CORRELAÇÃO MOTIVACIONAL PROFESSOR/ALUNO NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. Universidade Estadual de Ponta Grossa.
CAZATTI, V. L.. A RELEVANCIA DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: (RE)CONSTRUÇÕES DE IDENTIDADES. 2021. Universidade Estadual de Ponta Grossa.
FONSECA, L. D.;CAZATTI, V. L.. A MÚSICA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM DA LINGUA ESPANHOLA. 2021. Universidade Estadual de Ponta Grossa.
Produções bibliográficas
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CAZATTI, V. L. . Reflexoes sobre a utilização da variante padrao da lingua portuguesa pelos internautas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAZATTI, V. L. . A importância da Orientação Vocacional no Ensino Médio: O papel da escola e da família nas escolhas dos alunos. REVISTA BINACIONAL BRASIL-ARG: BINACIONAL BRASIL ARGENTINA, 2022 (ARTIGO).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Tribunal Regional Eleitoral do Paraná, cartório 139ª. , Rua Saint Hilaire, 187, Oficinas, 84035350 - Ponta Grossa, PR - Brasil, Telefone: (41) 992293899, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - 2016
INTEGRAL PLUS LTDAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: AUXILIAR PEDAGOGICO, Carga horária: 6
2018 - 2021
Universidade Estadual de Ponta GrossaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora Letras - Espanhol, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2022 - 2025
Tribunal Regional Eleitoral do Paraná, TRE ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Requisitada, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2024 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20
2022 - 2023
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORIA EAD - PÓS GRADUAÇÃO, Carga horária: 20
Outras informações:
Pós Graduação em Educação 5.0 - Escolas Municipais de São José dos Campos
2025 - Atual
Colégio Estadual Regente FeijóVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: QFBE, Carga horária: 40
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