Vivian Uno Lunardi

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Londrina. É especialista em Língua Inglesa pela mesma universidade. É mestra em Estudos da Linguagem também pela Universidade Estadual de Londrina. Possui experiência na área de língua inglesa e língua portuguesa.

Informações coletadas do Lattes em 12/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Estudos da Linguagem

2009 - 2011

Universidade Estadual de Londrina
Título: Tempos e Tempos: Narrativas de duas Leitoras e Professoras de Língua Inglesa,Ano de Obtenção: 2011
Simone Reis.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: pesquisa narrativa; identidade do professor; letramento crítico; língua estrangeira; formação de professores.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização em Língua Inglesa

2008 - 2010

Universidade Estadual de Londrina
Título: Análise Crítica do Discurso: relações de poder em um evento social de interação
Orientador: Loreni Teresinha Machado

Graduação em Letras

2004 - 2007

Universidade Estadual de Londrina

Formação complementar

2010 - 2010

Extensão universitária em ARGUMENTAÇÃO EM ATIVIDADES DO CONTEXTO ESCOLAR. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO PARA PROFESSORES DE LE. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em PESQUISA-AÇÃO NA EDUCAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUAS. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2007 - 2008

Extensão universitária em Work & Travel. (Carga horária: 2500h). , Janus International -Help, LLC, JIH, Estados Unidos.

2007 - 2008

Achievement in English Language Skills. (Carga horária: 160h). , The College of William and Mary, W&M, Estados Unidos.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

Organização de eventos

LUNARDI, Vivian Uno . IX SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO-SEDATA. 2010. (Outro).

LUNARDI, Vivian Uno . PESQUISA-AÇÃO NA EDUCAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUAS: UM CAMINHO PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL. 2008. (Outro).

LUNARDI, Vivian Uno . SEMANA DE CALOUROS -CCH- VIDAS SEVERINAS E VEREDAS DO SERTÃO: LEITURAS INTERDISCIPLINARES. 50 ANOS-CURSO DE LETRAS. 2006. (Congresso).

LUNARDI, Vivian Uno . IV SEMANA DE LETRAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. 2005. (Congresso).

Participação em eventos

VIII SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO-SEDATA. 2009. (Seminário).

O TRABALHO DOCENTE: CONDIÇÕES, INOVAÇÕES E APRENDIZAGEM. 2008. (Seminário).

A FORMAÇÃO EM PRÉ-SERVIÇO E EM SERVIÇO: EXPECTATIVAS E REALIZAÇÕES NO ENSINO DE INGLÊS NAS ESCOLAS PÚBLICAS. 2007. (Outra).

XVIII Seminário do CELLIP.DESMISTIFICANDO O "ESCARAVELHO" DE EDGAR ALLAN POE. 2007. (Seminário).

54 Seminário do GEL.A CONSTRUÇÃO DA DIFERENÇA NO DISCURSO: UMA PESQUISA EM ANÁLISE DO DISCURSO. 2006. (Seminário).

IV ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS - O DESAFIO DAS LETRAS.CARACTERÍSTICAS LÍRICO-AMOROSAS NO POEMA "SEUS OLHOS" DE GONÇALVES DIAS. 2006. (Encontro).

V SELISIGNO E VI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.O PAPEL DO PROFESSOR DE LEITURA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2006. (Seminário).

V SELISIGNO E VI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.A LEITURA NA PERSPECTIVA DIALÓGICA. 2006. (Simpósio).

V SEPECH-SEMINÁRIO DE PROJETOS EM CIÊNCIAS HUMANAS. 2006. (Seminário).

XIV EPLE- ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DO PARANÁ.AULA INSTRUMENTAL: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE INGLÊS. 2006. (Encontro).

AUTORIA: A CRIANÇA E A ESCRITA DE HISTÓRIAS INVENTADAS. 2005. (Outra).

III ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS-O DESAFIO DAS LETRAS. 2005. (Encontro).

IV SEMANA DE LETRAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. 2005. (Outra).

XVII SEMINÁRIO DO CELLIP. 2005. (Seminário).

40 ANOS DO GOLPE MILITAR: CONTINUIDADES E RUPTURAS. 2004. (Outra).

VI ENCONTRO DO CÍRCULO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO SUL - CELSUL. 2004. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • DALMAS, J. ; LUNARDI, Vivian Uno . LETRAMENTO CRÍTICO ENTRE 2007 E 2008: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA VIA BANCO DE TESES DA CAPES. Revista X , v. 1, p. 1-17, 2010.

  • Tomazoni, Paula C.P. ; LUNARDI, Vivian Uno . REFLEXÕES SOBRE A IDENTIDADE DO PROFESSOR NÃO NATIVO. In: Simone Reis; Klas van Veen; Telma Gimenez. (Org.). IDENTIDADE DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. 1ed.Londrina: Eduel, 2011, v. , p. 211-232.

  • LUNARDI, Vivian Uno . HISTÓRIAS DE EXPERIÊNCIA COM A LEITURA EM LÍNGUA INGLESA (no prelo). In: VII SELISIGNO E VIII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2010, Londrina. VII SELISIGNO E VIII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2010.

  • LOPES, Mônica ; LUNARDI, Vivian Uno . Plano de Desenvolvimento Educacional do Estado do Paraná (PDE): uma análise reflexiva sobre este programa de formação continuada. In: IX ENCONTRO DO CELSUL, 2010, Palhoça-SC. ANAIS DO IX ENCONTRO DO CELSUL. Palhoça-SC: Editora UNISUL, 2010. p. 1-9.

  • LUNARDI, Vivian Uno ; MARTIN, M. ; Corrêa, R.H.M.A. . DESMISTIFICANDO O "ESCARAVELHO" DE EDGAR ALLAN POE. In: XIX Seminário do CELLIP, 2009, Cascavel. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2009.

  • MARTIN, M. ; LUNARDI, Vivian Uno . CARACTERÍSTICAS LÍRICO-AMOROSAS NO POEMA "SEUS OLHOS", DE GONÇALVES DIAS. In: IV Encontro Científico do Curso de Letras- O Desafio das Letras, 2006, Rolândia. IV Encontro Científico do Curso de Letras- O Desafio das Letras, 2006.

  • LUNARDI, Vivian Uno . HISTÓRIA DE EXPERIÊNCIA COM A LEITURA EM LÍNGUA INGLESA. In: IX SEDATA, 2010, Londrina. Caderno de resumos do IX Sedata. Londrina: Gráfica UEL, 2010.

  • LUNARDI, Vivian Uno . HISTÓRIAS DE EXPERIÊNCIA COM A LEITURA EM LÍNGUA INGLESA. In: VII SELISIGNO E VIII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2010, Londrina. SELISIGNO caderno de resumos. Londrina: Gráfica UEL, 2010.

  • LOPES, Mônica ; LUNARDI, Vivian Uno . Plano de Desenvolvimento Educacional do Estado do Paraná (PDE): uma análise reflexiva sobre este programa de formação continuada. In: IX ENCONTRO DO CELSUL, 2010, Palhoça-SC. CADERNO DE PROGRAMAÇÃO E RESUMOS DO IX ENCONTRO DO CELSUL. Palhoça- SC: Editora UNISUL, 2010. p. 273-273.

  • LUNARDI, Vivian Uno ; MARTIN, M. ; Corrêa, R.H.M.A. . DESMISTIFICANDO O "ESCARAVELHO" DE EDGAR ALLAN POE. In: XVIII Seminário do Cellip, 2007, Ponta Grossa. Caderno de Resumos e Porgramação do XVIII Seminário do Cellip. Ponta Grossa: UEPG, 2007. v. 18.

  • LUNARDI, Vivian Uno . O PAPEL DO PROFESSOR DE LEITURA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. In: V Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação e VI Simpósio de Leitura da UEL, 2006, Londrina. Cadernos de resumos do Selisigno. Londrina: Gráfica UEL, 2006.

  • MARTIN, M. ; LUNARDI, Vivian Uno . CARACTERÍSTICAS LÍRICO-AMOROSAS NO POEMA "SEUS OLHOS", DE GONÇALVES DIAS. In: IV Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2006, Rolândia. IV Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras- Programação e Resumos, 2006.

  • Souza, A. G. F. ; MARTIN, M. ; Pires, R.L.V.L. ; LUNARDI, Vivian Uno . AULA INSTRUMENTAL: UMA NOVA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE INGLÊS. In: XIV EPLE- ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DO PARANÁ, 2006, Londrina. Cadernos de resumos do XIV EPLE- ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DO PARANÁ. Londrina: APLIEPAR, 2006. v. 13.

  • AZEVEDO, P.P. ; LUNARDI, Vivian Uno ; FERNANDES, L.C. . A CONSTRUÇÃO DA DIFERENÇA NO DISCURSO: UMA PESQUISA EM ANÁLISE DO DISCURSO. In: 54 SEMINÁRIO DO GEL, 2006, Araraquara. Caderno de resumos do 54 SEMINÁRIO DO GEL, 2006.

  • MARTIN, M. ; LUNARDI, Vivian Uno . A LEITURA NA PERSPECTIVA DIALÓGICA. In: V SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO E VI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2006, Londrina. Caderno de resumos do Selisigno, 2006.

  • LUNARDI, Vivian Uno . HISTÓRIA DE EXPERIÊNCIA COM A LEITURA EM LÍNGUA INGLESA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LUNARDI, Vivian Uno . REFLEXÕES ACERCA DA IDENTIDADE DO PROFESSOR DE INGLÊS NÃO NATIVO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LUNARDI, Vivian Uno . HISTÓRIA DE EXPERIÊNCIA COM A LEITURA EM LÍNGUA INGLESA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LUNARDI, Vivian Uno . Plano de Desenvolvimento Educacional do Estado do Paraná (PDE): uma análise reflexiva sobre este programa de formação continuada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUNARDI, Vivian Uno ; MARTIN, M. ; Corrêa, R.H.M.A. . DESMISTIFICANDO O 'ESCARAVELHO" DE EDGAR ALLAN POE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTIN, M. ; LUNARDI, Vivian Uno . CARACTERÍSTICAS LÍRICO-AMOROSAS NO POEMA 'SEUS OLHOS", DE GONÇALVES DIAS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTIN, M. ; LUNARDI, Vivian Uno . A LEITURA NA PERSPECTIVA DIALÓGICA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Souza, A. G. F. ; MARTIN, M. ; Pires, R.L.V.L. ; LUNARDI, Vivian Uno . AULA INSTRUMENTAL: UMA NOVA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE INGLÊS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LUNARDI, Vivian Uno . O PAPEL DO PROFESSOR DE LEITURA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AZEVEDO, P.P. ; LUNARDI, Vivian Uno ; FERNANDES, L.C. . A CONSTRUÇÃO DA DIFERENÇA NO DISCURSO: UMA PESQUISA EM ANÁLISE DO DISCURSO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2006 - 2007

    A INSCRIÇÃO DE SUBJETIVIDADE NA TIPOLOGIA DO COTIDIANO, Descrição: É da natureza do discurso construir-se por retomadas, pela reiteração do já-dito, elemento indispensável à produção do novo. Como parte do processo de consolidação da memória discursiva, a reiteração de temas e figuras, retomadas no âmbito sócio-histórico e dos usos da linguagem, explica o fato de que, no dito e no dizer, por um lado, apenas se inscrevam raros enunciados, enquanto, de outro, pode haver uma infinidade de enunciações. O projeto de pesquisa tem como corpus de análise textos coletados nas modalidades música popular, cantigas, provérbios, frases feitas, mídia publicitária, etc., material adequado às análises que se pretende desenvolver em torno das ocorrências parafrásticas e polissêmicas que levam à constituição de identidades decorrentes da vinculação do fazer discursivo a determinadas formações ideológicas. Sabendo-se que o discurso é sempre dominado pela memória de outros discursos (Maingueneau, 2005) e considerando-se o aumento progressivo dos saberes compartilhados num processo de trocas tão intensas como as dos gêneros do cotidiano, um dos principais objetivos do projeto será o de averiguar como se realizam as operações com a memória e como se organizam as relações interdicursivas na comunicação textual cotidiana. A partir da natureza marcadamente heterogênea do discurso, procura-se reconstituir o espaço de sujeitos que, embora iludidos pela ilusão de centro, podem inscrever a subjetividade no próprio ato de apropriar-se da língua por meio de determinados índices formais. Em suas atividades teóricas e de aplicação, o projeto procura, ainda, incentivar estudos metódicos no campo da semântica discursiva, para o que conta com a participação de alunos e pesquisadores do Curso de Letras e áreas adjacentes dos estudos da linguagem em geral... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vivian Uno Lunardi - Integrante / Luiz Carlos Fernandes - Coordenador.

  • 2005 - 2006

    A CONSTRUÇÃO DA DIFERENÇA PELO DISCURSO: PROCEDIMENTOS ENUNCIATIVOS DE EXCLUSÃO, Descrição: Cada um dos colaboradores analisa um gênero discurso, procurando constatar as ocorrência lingüísticas que mais claramente possam revelar, no fazer enunciativo, procedimentos de exclusão do Outro. A base teórica são as idéias da AD francesa, com ênfase em pensadores em cujas idéias Pêcheux e Maingueneau inspirara-sem para compô-la, particularmente Michael Bakhtin e Michel Foucault. A hipótese de partida do projeto é a de que o preconceito se constói no e pelo discurso, nem sempre de maneira explícita, isto é, segundo um processo que, muitas vezes, foge ao controle do enunciador... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vivian Uno Lunardi - Integrante / Luiz Carlos Fernandes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2007 - 2007

COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ ALOÍSIO ARAGÃO

Vínculo: estágio obrigatório, Enquadramento Funcional: professor

Outras informações:
Ministrar aulas de Língua Portuguesa para turma de primeiro ano do ensino médio, sob orientação da prof. Maria Teresa Salvadeu Popoff

2007 - 2007

Laboratório de Línguas

Vínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Ministrar aulas de Língua Inglesa para o básico 3 no Laboratório de Línguas da UEL, sob orientação da prof. Corina Busnardo

2007 - 2007

Laboratório de Línguas

Vínculo: Estágio não-obrigatório, Enquadramento Funcional: professor

Outras informações:
Ministrar aulas de Língua Inglesa para turma de básico 4 no laboratório de Línguas da UEL

2006 - 2006

Laboratório de Línguas

Vínculo: Estágio obrigatório, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Ministrar aulas de Leitura em Língua Inglesa (instrumental) no Laboratório de Línguas da UEL, sob orientação da prof. Adriana Grade Fiori Souza

2010 - 2010

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor estagiário

Outras informações:
Estágio docência obrigatório no curso de graduação em Letras (disciplina: produção escrita em língua inglesa), orientado pela professora doutora Vera Lúcia Cristóvão,

2006 - 2006

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor estagiário

2005 - 2005

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: monitoria acadêmica, Enquadramento Funcional: monitoria

2005 - 2005

Centro de Comunicação Inglesa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrar aulas de língua inglesa para o nível básico e para a modalidade VIP

2006 - 2006

CEEP Colégio Professora Maria do Rosário Castaldi

Vínculo: Estágio obrigatório, Enquadramento Funcional: professor

Outras informações:
Ministrar aulas de Produção de Texto para turma de primeiro ano de ensino médio. As aulas tiveram vínculo com o projeto Pontes para o Texto- Fase II, coordenado pela professora Martha Augusta Correa e Castro Gonçalves

2015 - 2015

Instituto de Idiomas Yázigi - Presidente Prudente

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa

Outras informações:
Ministrar aulas de língua inglesa para crianças, adolescentes e adultos.

2012 - 2013

EMEIF Professor Ted Texeira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa

2014 - 2014

EMEIF Álvares Machado

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora de língua portuguesa, Carga horária: 36

2015 - Atual

EMEIF Governador Mario Covas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora de língua inglesa

2017 - Atual

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora de língua portuguesa

Outras informações:
Ministrar aulas de língua portuguesa na escola EE Professora Mirella Pesce Desidere (Presidente Prudente- São Paulo).