Caio Vinicius Catalano

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Produções bibliográficas

• CATALANO, CAIO VINÍCIUS . PROPAGANDAS PUBLICITÁRIAS DE CERVEJA E O PRIMADO DO INTERDISCURSO: A INTERDISCURSIVIDADE COMO PILAR ENUNCIATIVO. CADERNOS DE PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS (ONLINE) , v. 17, p. 149-158, 2017.

• CATALANO, C. V. . A pedagogia do oprimido: teorias e pressupostos na obra de Paulo Freire. Cadernos de Pós Graduação em Letras (Online) , v. 13, p. 1-10, 2013.

• CATALANO, C. V. ; HACKEROTT, M. M. S. . Hildebrando de André entre o ensino de gramática e de redação. In: Dieli Vesaro Palma; Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos. (Org.). História Entrelaçada 8. 1ed.São Paulo: Terracota Editora, 2018, v. 8, p. 30-45.

• HACKEROTT, M. M. S. ; CATALANO, C. V. . A Novíssima Gramática da Língua Portuguesa Sob a Influência da LDB/1971. In: Dieli Vesaro Palma; Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos. (Org.). A Novíssima Gramática da Língua Portuguesa Sob a Influência da LDB/1971. 7ed.São Paulo: Terracota Editora, 2016, v. 1, p. 33-47.

• CATALANO, C. V. . O discurso de divulgação científica nos textos de Drauzio Varella: as estratégias de sedução ideológica sob a ótica da Análise do Discurso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CATALANO, C. V. . Os caminhos metodológicos da pesquisa acadêmica na área de letras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CATALANO, C. V. . A mportância do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE-CAPES) para caminhada acadêmica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CATALANO, C. V. . Os caminhos metodológicos da pesquisa acadêmica na Área de Letras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CATALANO, C. V. . O discurso de Varella - entre a divulgação científica e a autoajuda. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CATALANO, C. V. . O discurso pedagógico segundo a Análise do Discurso: aproximações conceituais entre a pedagogia opressora e o discurso autoritário. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CATALANO, C. V. . Análise do Discurso de Dráuzio Varella. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CATALANO, C. V. . DRAUZIO VARELLA E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA MÉDICA ? O DISCURSO DE VULGARIZAÇÃO CIENTÍFICA E O DISCURSO DE AUTOAJUDA NA CONSTRUÇÃO DA PERSUASÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CATALANO, C. V. . Discursos Contraditórios e Dialogismo: o processo discursivo no texto de Chico Anysio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CATALANO, C. V. . O menino: a interdiscursividade e o processo discursivo no texto de Chico Anysio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - Atual

  O discurso pedagógico de Paulo Freire: confluências, Descrição: De característica interdisciplinar, este projeto de pesquisa visa conhecer os textos de Paulo Freire, para estudar tanto sua visão educacional como o modo de organização de seu discurso, analisando as palavras-chave do discurso freireano. Em 2013, o presente projeto, intitulado "O discurso pedagógico de Paulo Freire: confluências", tem início com o objetivo de a) estabelecer o diálogo de algumas obras de Paulo Freire com a realidade atual da escola brasileira e com diversos aspectos sócio-culturais da realidade do Brasil de hoje b) pretende-se, ainda, a partir dos estudos realizados, buscar pontes de acesso à teoria freireana, tanto no campo da Metodologia de Ensino (voltada à educação básica) como no campo da formação de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (5) . , Integrantes: Caio Vinícius Catalano - Coordenador / Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos - Integrante / Regina Helena Pires de Brito - Integrante / maria lúcia marcondes carvalho vasconcelos - Integrante / Marlise Vaz Bridi - Integrante / Alexandre Huady Torres Guimarães - Integrante.

• 2013 - Atual

  Língua Portuguesa: estudos da linguagem numa abordagem historiográfica, Descrição: O presente projeto busca refletir sobre textos linguístico-gramaticais lusófonos que dialoguem entre si no que concerne às questões formadoras dos sujeitos escolarizados em Língua Portuguesa, unindo não só a produção gramatical de autores de prestígio e dos produtores de material didático, bem como a dos legisladores que, de uma forma ou de outra, impuseram um determinado caminho a ser seguido por professores-educadores no decorrer do século XX, segunda metade. Examinar-se-ão, ainda, textos de circulação escolar, utilizados por professores e alunos nos três níveis de ensino. Com esse fim, a pesquisa estará selecionando, ordenando e reconstruindo o conhecimento linguístico, com base na interpretação crítica do processo discursivo dessa produção contextualizada do ponto de vista histórico, social e cultural.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Caio Vinícius Catalano - Coordenador / Maria Mercedes Saraiva Hackerott - Integrante / Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos - Integrante / Nancy dos Santos Casagrande - Integrante / Marilena Zanon - Integrante / Regina Helena Pires de Brito - Integrante., Número de produções C, T & A: 1