Vinícius Camargo Velloso

Vinícius Camargo Velloso é Licenciado em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Possui grande experiência com preparação para ENEM, vestibulares e concursos militares, já tendo sido professor de grandes cursos específicos para Medicina no RS (Unificado, Decisão e Fleming PREMED). Foi cofundador da plataforma de ensino online Curso Vaga Certa, onde atuou como Professor de Matemática e Física e Diretor Pedagógico. No Ensino Superior, possui uma vasta experiência nas áreas de Matemática Aplicada, Álgebra Linear e Termodinâmica, já tendo sido monitor de Cálculo Diferencial e Integral II e III e monitor de Cálculo do Laboratório de Aprendizagem (LAPREN) na PUCRS. Além disso, participou do XVII Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul (EREMATSUL) na PUCPR como comunicador e, na PUCRS, foi membro do Grupo de Pesquisa FORMAT-Y: Formação em Matemática para a Geração Y, membro do Núcleo de Pesquisa em Educação Matemática, Vice-Presidente do Diretório Acadêmico da Matemática, Coordenador do Projeto: Oficinas de Matemática para Vestibulandos e Bolsista de Iniciação Científica. Ministrou mais de 30 oficinas nas áreas de Matemática Básica, Cálculo Diferencial e Integral, Equações Diferenciais e Transformadas Integrais. Trabalhou, também, em um curso de Ensino Superior, onde exerceu as funções de Professor de Matemática e Física, Diretor do Departamento de Matemática Aplicada, Vice-Diretor do Departamento de Física e Coordenador Geral dos Cursos de Engenharia. Além disso, foi o aluno da Faculdade de Matemática da PUCRS que obteve a maior nota na prova de Matemática do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) 2011 e o aluno que obteve o maior Coeficiente de Rendimento ao se formar (Destaque Acadêmico). Possui mais de 40 cursos de extensão nacionais pela PUCRS, IFRS e USP nas áreas de Psicologia da Aprendizagem, Didática, Educação, Gestão Escolar, Línguas, Planejamento de Projetos, Epidemiologia, Física e Matemática, mais de 20 cursos de extensão internacionais nas áreas de Psicologia, Educação, Física, Engenharia e Matemática por renomadas universidades como, por exemplo, Harvard, Stanford, Yale, Imperial College London, entre outras, e possui, também, um curso de Especialização em Engenharia Aeroespacial na área de Termodinâmica Estatística pela University of Colorado Boulder e um curso de Especialização em Matemática na área de Álgebra Avançada pela Johns Hopkins University.

Informações coletadas do Lattes em 22/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Algebra: Elementary to Advanced

2021 - 2021

Johns Hopkins University
Título: Methods for Solving Systems of Equations
Orientador: Joseph W. Cutrone

Especialização em Statistical Thermodynamics

2021 - 2021

Universidade do Colorado em Boulder, UC-Boulder
Título: Ideal Gases
Orientador: John W. Daily

Graduação em Licenciatura em Matemática

2008 - 2021

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Aplicações da Matemática na Termodinâmica
Orientador: Karina Benato

Formação complementar

2013 - 2013

Extensão universitária em Alfabetização Matemática. (Carga horária: 18h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.

Russo

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Árabe

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada/Especialidade: Cálculo Diferencial e Integral.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada/Especialidade: Equações Diferenciais e Transformadas Integrais.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra Linear.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Termodinâmica.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Nuclear.

Organização de eventos

VELLOSO, V. C. ; LEAL, L. A. S. ; CLAUDIO, D. M. ; BIEMBENGUT, M. S. . Projeto MATH: A Matemática da Hora - PROGRAMA DE SEMINÁRIOS DA FAMAT. 2011. (Outro).

Participação em eventos

Projeto MATH - Um Novo Olhar Sobre Leonardo da Vinci e o Número de Ouro. 2013. (Seminário).

Projeto MATH - A Etnomatemática como Método de Ensino. 2012. (Seminário).

Projeto MATH - A Questão P vs NP: Um Desafio para os Matemáticos do Século XXI. 2012. (Seminário).

Projeto MATH - Atividades Matemáticas com a Planilha. 2012. (Seminário).

Projeto MATH - Considerações sobre o Ensino de Matemática Pré-Universidade. 2012. (Seminário).

Projeto MATH - Investigando o Movimento da Matemática Moderna no RS. 2012. (Seminário).

Projeto MATH - Medida de Um Conjunto. 2012. (Seminário).

Projeto MATH - Questões do ENADE Comentadas: Álgebra Linear. 2012. (Seminário).

Projeto MATH - Questões do ENADE Comentadas: Geometria Espacial. 2012. (Seminário).

Projeto MATH - Recursos de Modelagem na Educação. 2012. (Seminário).

Projeto MATH - Resolução de Problemas e Autopercepção do Desempenho Acadêmico. 2012. (Seminário).

Projeto MATH - Sistemas Dinâmicos do Mosaico de Voronoï. 2012. (Seminário).

Projeto MATH - Sistemas Educacionais. 2012. (Seminário).

Projeto MATH - Transformada Z: Uma Aplicação Injustiçada da Matemática. 2012. (Seminário).

Projeto MATH - A Potência do Infinito. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Apresentação do Projeto. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Computação x Matemática. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Congruências. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Conversando Sobre a Participação da FAMAT no ENADE 2011. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Dimensão de um Conjunto. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Do Análogo ao Digital. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Educação Matemática na Finlândia e Simetrias na Análise. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Exames Nacionais e as Verdades Sobre a Produção do Professor de Matemática. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Experiências no PIBID. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Informática e Educação Matemática: GeoGebra. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Matemática & Ornamentos. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Modelagem Matemática: Conceitos e Processo de Aprendizagem. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - O Artista e o Matemático. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Preparação para o ENADE 2011: Análise Matemática. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Preparação para o ENADE 2011: Entendo a Prova. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Preparação para o ENADE 2011: Geometria Plana. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Preparação para o ENADE 2011: Geometria Plana e Geometria Espacial. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Preparação para o ENADE 2011: Números Complexos e Álgebra Linear. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Processamento de Imagens Digitais. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Resolução de Equações com Coeficientes Intervalares. 2011. (Seminário).

Projeto MATH - Sinais e Sistemas Digitais. 2011. (Seminário).

XVII EREMATSUL - Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul.Projeto MATH: A Matemática da Hora - PROGRAMA DE SEMINÁRIOS DA FAMAT. 2011. (Encontro).

Trabalhando com o Pequeno Teorema de Fermat. 2010. (Oficina).

XVI EREMATSUL - Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul. 2010. (Encontro).

Produções bibliográficas

VELLOSO, V. C. ; LEAL, L. A. S. . A Matemática da Hora. Revista PUCRS Informação, PUCRS, , v. 159, p. 14 - 14, 03 maio 2012.
VELLOSO, V. C. ; LEAL, L. A. S. . Projeto MATH: A Matemática da Hora. In: XVII EREMATSUL - Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul, 2011, Curitiba. Projeto MATH: A Matemática da Hora, 2011. p. 1-10.
VELLOSO, V. C. ; LEAL, L. A. S. . Projeto MATH: A Matemática da Hora. In: XIII Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2012, Porto Alegre. Projeto MATH: A Matemática da Hora, 2012.
VELLOSO, V. C. ; LEAL, L. A. S. ; BRESSAN, P. M. ; SOUZA, M. G. ; LAMB, A. T. . Projeto MATH: A Matemática da Hora - PROGRAMA DE SEMINÁRIOS DA FAMAT. In: XII Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2011, Porto Alegre. Projeto MATH: A Matemática da Hora, 2011.
VELLOSO, V. C. ; LEAL, L. A. S. ; BRESSAN, P. M. ; SOUZA, M. G. ; LAMB, A. T. . Projeto MATH: A Matemática da Hora - PROGRAMA DE SEMINÁRIOS DA FAMAT. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VELLOSO, V. C. ; LEAL, L. A. S. ; GONCALVES, N. S. . Preparação para o ENADE: Polinômios. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VELLOSO, V. C. ; LEAL, L. A. S. ; BRESSAN, P. M. ; SOUZA, M. G. ; LAMB, A. T. . Projeto MATH: A Matemática da Hora - PROGRAMA DE SEMINÁRIOS DA FAMAT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VELLOSO, V. C. ; OURIQUE, L. E. . Preparação para o ENADE: Variáveis Complexas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VELLOSO, V. C. ; CARDONA, A. V. ; CASTILHOS, M. B. M. . Preparação para o ENADE: Geometria Analítica e Álgebra Linear. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VELLOSO, V. C. ; CARDONA, A. V. . Preparação para o ENADE: Equações Diferenciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VELLOSO, V. C. ; GONCALVES, N. S. . Preparação para o ENADE: Métodos de Resolução de Equações Polinomiais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VELLOSO, V. C. ; LEAL, L. A. S. . Projeto MATH: A Matemática da Hora - PROGRAMA DE SEMINÁRIOS DA FAMAT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2011 - 2012

Grupo de Pesquisa FORMAT-Y: Formação em Matemática para a Geração Y, Descrição: O grupo de pesquisa Matemática na Educação originou-se no curso de Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, em 2003. Formada por professores, graduandos, pós-graduandos e diplomados, a equipe tem como ponto alto de suas atividades a colaboração com o Laboratório de Materiais Instrucionais da Faculdade de Matemática, a criação da monitoria especial de Cálculo 1 e a participação no Programa de Formação Continuada Pró-Letramento em Matemática/RS, do Ministério de Educação. Para aproximar-se dos acadêmicos da chamada Geração Y, composta por jovens nascidos nas décadas de 1980 e de 1990, na era digital, os professores da Faculdade criaram, em 2008, a comunidade virtual de aprendizagem 'Vi@Cálculo'. A proposta de ouvir os alunos, compreendê los e trabalhar temas atuais repercutiu positivamente. Utilizando-se da plataforma Moodle, os docentes reuniram 2.400 participantes da disciplina de Cálculo, motivando o estudante a ser protagonista no processo de ensino e aprendizagem e mostrando que a Matemática é uma arte, na qual todos podem exercer sua criatividade. Decorrente dessa iniciativa foi criado, em 2009, o grupo Formação em Matemática para a Geração Y (Format-Y). Em 2010, fruto do protagonismo discente, a PUCRS sediou o XVI Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul do Brasil (EREMATSUL). Os integrantes do Núcleo, coordenado pela professora Liara Leal, relacionam-se, na Universidade, com as Faculdades de Educação, Letras, Física e Química, com o Museu de Ciências e Tecnologia e com o Laboratório de Aprendizagem (LAPREN), da Pró-Reitoria de Graduação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vinícius Camargo Velloso - Integrante / Liara Aparecida dos Santos Leal - Coordenador / Dalcidio Moraes Claudio - Integrante / Maria Salett Biembengut - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2011 - Atual

Projeto MATH: A Matemática da Hora - PROGRAMA DE SEMINÁRIOS DA FAMAT, Descrição: Neste projeto apresentamos uma proposta de criação de um Programa de Seminários na Faculdade de Matemática - FAMAT, cujo objetivo é criar um ambiente sistemático de estudo e pesquisa de temas da área de matemática de interesse na atualidade, dando uma resposta à necessidade de divulgar e mostrar a grande variedade de aplicações desta ciência no mundo real. Espera-se contribuir para que os alunos da nova geração encontrem motivação para desenvolverem sua capacidade de pensar cientificamente, adquirindo habilidades para modelar e resolver problemas, além de contribuir para o desenvolvimento de um trabalho inovador, permitindo uma maior interação entre os professores, possibilitando uma melhor integração e colaboração no desenvolvimento de trabalhos em diferentes áreas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vinícius Camargo Velloso - Integrante / Liara Aparecida dos Santos Leal - Coordenador / Dalcidio Moraes Claudio - Integrante / Maria Salett Biembengut - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa.
2011 - 2012

Projeto MATH: A Matemática da Hora - PROGRAMA DE SEMINÁRIOS DA FAMAT, Descrição: Neste projeto apresentamos uma proposta de criação de um Programa de Seminários na Faculdade de Matemática - FAMAT, cujo objetivo é criar um ambiente sistemático de estudo e pesquisa de temas da área de matemática de interesse na atualidade, dando uma resposta à necessidade de divulgar e mostrar a grande variedade de aplicações desta ciência no mundo real. Espera-se contribuir para que os alunos da nova geração encontrem motivação para desenvolverem sua capacidade de pensar cientificamente, adquirindo habilidades para modelar e resolver problemas, além de contribuir para o desenvolvimento de um trabalho inovador, permitindo uma maior interação entre os professores, possibilitando uma melhor integração e colaboração no desenvolvimento de trabalhos em diferentes áreas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vinícius Camargo Velloso - Integrante / Liara Aparecida dos Santos Leal - Coordenador / Dalcidio Moraes Claudio - Integrante / Maria Salett Biembengut - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa.
2011 - 2012

Projeto MATH: A Matemática da Hora - PROGRAMA DE SEMINÁRIOS DA FAMAT, Descrição: Neste projeto apresentamos uma proposta de criação de um Programa de Seminários na Faculdade de Matemática - FAMAT, cujo objetivo é criar um ambiente sistemático de estudo e pesquisa de temas da área de matemática de interesse na atualidade, dando uma resposta à necessidade de divulgar e mostrar a grande variedade de aplicações desta ciência no mundo real. Espera-se contribuir para que os alunos da nova geração encontrem motivação para desenvolverem sua capacidade de pensar cientificamente, adquirindo habilidades para modelar e resolver problemas, além de contribuir para o desenvolvimento de um trabalho inovador, permitindo uma maior interação entre os professores, possibilitando uma melhor integração e colaboração no desenvolvimento de trabalhos em diferentes áreas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vinícius Camargo Velloso - Integrante / Liara Aparecida dos Santos Leal - Coordenador / Dalcidio Moraes Claudio - Integrante / Maria Salett Biembengut - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa.

Prêmios

2021

Aluno com o maior Coeficiente de Rendimento da Faculdade de Matemática da PUCRS (Destaque Acadêmico), Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).

2014

Aluno com a maior nota na prova de Matemática do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) 2011, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).

2011

Trabalho Destaque do Projeto MATH - A Matemática da Hora: "Métodos de Resolução de Equações Polinomiais", Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2020

Curso Vaga Certa

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática e Física

Atividades

01/2018 - 10/2020
Direção e administração, Curso Vaga Certa.,Cargo ou função, Diretor Pedagógico.

2017 - 2017

Pré-Vestibular Fleming PREMED

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 6

2016 - 2016

Pré-Vestibular Decisão Medicina

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 6

2010 - 2013

Curso de Ensino Superior Olympus

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática e Física, Carga horária: 20

Atividades

08/2013 - 12/2013
Ensino, Engenharias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II, Equações Diferenciais e Transformadas Integrais, Álgebra Linear, Termodinâmica I
01/2012 - 12/2013
Direção e administração, Curso de Ensino Superior Olympus.,Cargo ou função, Coordenador Geral dos Cursos de Engenharia.
01/2010 - 12/2013
Direção e administração, Curso de Ensino Superior Olympus.,Cargo ou função, Diretor do Departamento de Matemática Aplicada.
03/2013 - 07/2013
Ensino, Engenharias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II, Equações Diferenciais e Transformadas Integrais, Álgebra Linear, Cálculo Diferencial e Integral IV
08/2012 - 12/2012
Ensino, Engenharias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear, Cálculo Diferencial e Integral II, Equações Diferenciais e Transformadas Integrais, Termodinâmica I
03/2012 - 07/2012
Ensino, Engenharias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II, Cálculo Diferencial e Integral III, Cálculo Diferencial e Integral IV, Equações Diferenciais
08/2011 - 12/2011
Ensino, Engenharias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral III, Cálculo Diferencial e Integral IV, Termodinâmica I, Álgebra Linear e Geometria Analítica
01/2010 - 12/2011
Direção e administração, Curso de Ensino Superior Olympus.,Cargo ou função, Vice-Diretor do Departamento de Estatística.
03/2011 - 07/2011
Ensino, Engenharias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I, Cálculo Diferencial e Integral II, Probabilidade, Estatística Básica
08/2010 - 12/2010
Ensino, Engenharias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear e Geometria Analítica, Cálculo Diferencial e Integral III, Cálculo Diferencial e Integral IV, Equações Diferenciais
03/2010 - 07/2010
Ensino, Engenharias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I, Cálculo Diferencial e Integral II, Termodinâmica I, Álgebra Linear e Geometria Analítica

2010 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor de Cálculo Dif. e Integral II e III, Carga horária: 6

2009 - 2009

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor de Cálculo Diferencial e Integral II, Carga horária: 10

2009 - 2010

Pré-Vestibular Unificado

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 10