Luís Ambrosio Petruf

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PETRUF, L. A. ; PINHEIRO, F. C. ; GARUTTI, S. . Horta escolar de plantas medicinais: uma prática de vida saudável. In: XXV Semana de Biologia da UEM. XII Encontro Maringaense de Biologia, 2010, Maringá. XXV Semana de Biologia da UEM. XII Encontro Maringaense de Biologia, 2010.

• PETRUF, L. A. ; PINHEIRO, F. C. ; GARUTTI, S. . O papel dos professores de ciências no processo de inclusão educacional de alunos portadores de necessidades especiais. In: XXV Semana de Biologia. XII Encontro Maringaense de Biologia, 2010, Maringá. XXV Semana de Biologia. XII Encontro Maringaense de Biologia, 2010.

• PETRUF, L. A. ; GARUTTI, S. ; BIDO, G. S. . Atuação do docente habilitado em ciências junto a alunos portadores de necessidades especiais. In: VI EPCC - Encontro Internacional de Produção Científica Cesumar, 2009, Maringá. Anais Eletrônicos do VI Encontro de Produção Científica Cesumar, 2009.

• PETRUF, L. A. ; SACCO, V. A. ; LUCIO, L. C. . Oxigênio dissolvido (OD), potencial hidrogeniônico (pH), temperatura e condutividade elétrica como parâmetros físico-químicos da água do Ribeirão Morangueira, Maringá/PR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PETRUF, L. A. ; PINHEIRO, F. C. ; GARUTTI, S. . Horta escolar de plantas medicinais: uma prática de vida saudável. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PETRUF, L. A. ; PINHEIRO, F. C. ; GARUTTI, S. . O papel dos professores de ciências no processo de inclusão educacional de alunos portadores de necessidades especiais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PETRUF, L. A. ; SACCO, V. A. ; LUCIO, L. C. . Análise físico-química da água do Ribeirão Morangueira, Maringá/PR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PETRUF, L. A. ; GARUTTI, ; BIDO, G. S. . Atuação do docente habilitado em ciências junto a alunos portadores de necessidades especiais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2011

  Análise físico-química da água do ribeirão Morangueira, Maringá/PR, Descrição: A água é um recurso natural indispensável para todo organismo vivente, logo, é fundamental assegurar seu uso, manutenção e conservação nos ambientes naturais. Uma forma de avaliar a qualidade da água nos ambientes naturais é por meio das análises físico-químicas que determinam de um modo mais preciso as características limnológicas da água e, assim, são mais vantajosas para predizer as propriedades de uma amostra. Neste trabalho será realizado um estudo experimental dos parâmetros físico-químicos da água do ribeirão Morangueira, na cidade de Maringá-PR. A metodologia consiste de amostragens em campo utilizando como procedimentos a determinação e análise dos parâmetros oxigênio dissolvido, pH, temperatura, condutividade elétrica e turbidez da água. Estes dados serão analisados e avaliados de acordo com o IQA ? Índice de Qualidade da Água. Os resultados obtidos poderão determinar a qualidade da água neste ambiente buscando maneiras de avaliar possíveis danos causados neste ambiente... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luis Ambrosio Petruf - Coordenador / Vania Aparecida Sacco - Integrante / Leia Carolina Lucio - Integrante.Financiador(es): Centro de Ensino Superior de Maringá - Bolsa.

• 2009 - 2009

  A atuação do docente habilitado em ciências junto a alunos portadores de necessidades especiais, Descrição: É necessário despertar para a necessidade da inclusão educacional dos alunos portadores de necessidades especiais dentro das escolas de ensino regular no universo de todas as disciplinas, desde as básicas até as mais complexas. Os professores com habilitação em ciências devem ter consciência da necessidade de também cumprir com o seu papel de docente responsável e buscar métodos que atendam às necessidades educacionais dos mais diversos tipos de diferenças dentro da sala de aula, sejam com alunos ditos ?normais? ou com portadores de necessidades sensoriais, cognitivas e/ou psicomotoras. Diante desta necessidade, a pesquisa traçou o perfil dos professores habilitados para lecionar a disciplina de ciências e que atuam junto a alunos portadores de necessidades especiais em instituições de ensino regular na cidade de Maringá ? PR, por meio da aplicação de um questionário estruturado onde os resultados foram organizados e tabulados. Os docentes enfatizaram que as políticas de inclusão educacional são necessárias desde que haja estrutura física, capacitação profissional e apoio pedagógico para o cumprimento das atividades propostas, o que atualmente não tem sido encontrado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luis Ambrosio Petruf - Coordenador / Graciene de Souza Bido - Integrante / Selson Garutti - Integrante.