ANDERSON DE ALMEIDA ANTUNES

Graduado no Curso de Licenciatura em Matemática pela Anhanguera/RS, atuou como professor nos anos finais do Ensino Fundamental II e Ensino Médio das redes pública e privada de Bagé. Atuou junto a Secretaria Municipal de Educação como coord. administrativo do Programa Nacional de Inclusão de Jovens e Adultos (PROJOVEM URBANO - MEC/ SECADI). Atuou como Professor da Progressão Parcial na Escola Dr. Vasco da Gama e Silva. Atuou como professor de acompanhamento pedagógico na Clínica SOMA - Serviço e Orientação Multidisciplinar de Aprendizagem, e coordenador de projetos e cursos de formação pedagógica para professores e profissionais da educação. Atuou na Coordenação Pedagógica do Projeto Passo a Passo no município de Candiota, desenvolvido pela Prefeitura Municipal através da Secretaria Municipal de Cultura e Desporto.Atuou no Curso Preparatório Castelinho para provas de seleção do Exército. Atua como coordenador pedagógico e professor do Grupo César Cursos - preparatório para provas de seleção.

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Licenciatura em Matemática

2008 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA/Especialidade: ENSINO DE MATEMÁTICA.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA/Especialidade: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA/Especialidade: TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE MATEMÁTICA.

Participação em eventos

III SALÃO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. Geometria passo a passo: uma possibilidade para o ensino de Geometria. 2011. (Congresso).

II Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. A disciplina de Estágio I: uma proposta inovadora para os cursos de licenciatura gerada pelos princípios da reflexão e da construção dos saberes. 2010. (Congresso).

II SEMANA ACADEMICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMATICA UNIPAMPA-BAGE. 2009. (Encontro).

Projeto de Extensão:" Técnica de Montagem e Visualização do Desenho 3D para Estudantes do Ensino Médio de Bagé- RS".Aplicações do Conceito de Sólidos Geométricos ao Desenho Técnico. 2009. (Oficina).

X EGEM- ENCONTRO GAÚCHO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2009. (Encontro).

1ª ESCOLADE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE SANTA MARIA-RS. 2008. (Congresso).

Encontro Regional de Práticas Educativas em Ciências. 2008. (Encontro).

I SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA- UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA. 2008. (Encontro).

Produções bibliográficas

ALMEIDA, A. De ; TEIXEIRA, L. M. . AS VIVÊNCIAS DURANTE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM PROCESSO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. In: II Congresso Nacional de Educação Matemática e IX Encontro Regional de Educação Matemática, 2011, Ijuí. II CNEM / IX EREM, 2011.
ALMEIDA, A. De ; TEIXEIRA, L. M. . GEOMETRIA PASSO A PASSO: UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE GEOMETRIA. In: III Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - III SIEPE, 2011, Uruguaiana. III SIEPE, 2011.
CARVALHO, L.M. ; ALMEIDA, A. De ; TEIXEIRA, L. M. ; AVILA, C. F. . Polinômios:uma abordagem (re)significando a Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, A. De ; CARVALHO, L.M. ; PIRES, A.A. ; GONÇALVES, T.C. ; CARRETTA. Â.S.J. . A disciplina de Estágio I: uma proposta inovadora para os cursos de licenciatura gerada pelos princípios da reflexão e da construção dos saberes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, A. De ; SILVEIRA, K. B. V. ; MELLO, S. P. T. . A formação continuada de professores e suas implicações nos resultados escolares.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2009 - 2010

Contribuições para a melhoria dos indices de evasão e repetência na área de matemática: a formação continuada de professores e suas implicações nos resultados escolares de desejados., Descrição: Este projeto objetiva contribuir para a melhoria dos índices de evasão e repetência na área de matemática da educação básica do município de Bagé, a partir de estudos sobre a trajetória escolar e profissional docente, formação continuada e estratégias de ensino de matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anderson de Almeida Antunes - Integrante / Karlla Beatriz Vivian Silveira - Integrante / Simone Portella Teixeira de Mello - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - 2010

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Cientifica, Carga horária: 20

2012 - 2012

Escola de Ensino Fundamental Vasco da Gama

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor da Progressão Parcial - Matemática, Carga horária: 5

Outras informações:
A escola oferece a Progressão Parcial, modalidade que proporciona ao aluno que repetiu o ano escolar cursar em turno inverso a (s) disciplina (s) em que não obteve êxito. Ao final do período de um semestre letivo, o aluno realiza uma avaliação afim de promove-lo para série seguinte.

2013 - 2015

Secretaria Municipal de Educação de Bagé

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coord Administrativo PROJOVEM URBANO, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenador Administrativo do Programa Nacional de Inclusão de Jovens e Adultos - Projovem Urbano (MEC/SECADI).

2010 - 2015

Secretaria Municipal de Educação de Bagé

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor dos anos finais do Ensino Fundamental de Matemática das escolas: Vereador Carlos Mario M. da Silveira ( 8º e 9º ano) Dr. Antenor Gonçalves Pereira (6º e 9º ano) Professor Manoel Arideu Monteiro (6º ao 9º ano)

2015 - 2016

Prefeitura Municipal de Candiota

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico Projeto Passo a Passo, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenação Pedagógica do Projeto Passo a Passo mantido pela Prefeitura de Candiota através da Secretaria Municipal de Cultura e Desporto. O projeto visava a inclusão de jovens em vulnerabilidade social através do esporte, do acompanhamento psicológico e oficinas de arte e educação.

2013 - 2017

Serviço e Orientação Multidisciplinar de Aprendizagem

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor de treinamento

Outras informações:
Atuei como colaborador no processo de elaboração e execução de cursos de formação na área educacional. Além disso, ministrei palestras de formação para professores das redes pública e privada do município e região através da SOMA.

2012 - 2017

Serviço e Orientação Multidisciplinar de Aprendizagem

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Acompanhamento Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de acompanhamento pedagógico na disciplina de Matemática para alunos de anos iniciais, finais, ensino médio, profissionalizante, superior e que candidatos a provas de seleção.

2011 - 2011

Curso Preparatório Castelinho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 15

Outras informações:
Professor do Curso Preparatório para Provas de Seleção do Exército ( ESsA e ESPECEX).

2018 - Atual

César Cursos - Centro de Estudos e Reforço

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenação pedagógica na Equipe de Gestão do Curso Preparatório César.

2015 - Atual

César Cursos - Centro de Estudos e Reforço

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor no Curso Preparatório César Cursos para alunos em provas de seleção.