Márcia Elisiário Fontes
Possui graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês pela Faculdade José Augusto Vieira - FJAV (2009). Pós-Graduada em Educação Inclusiva e Libras pela Faculdade Amadeus - FAMA (2011). Atualmente é estudante do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia pela Faculdade Amadeus - FAMA. Possui o Curso Técnico em Informática com Habilitação em Manutenção em Redes. Faz parte da Associação Sergipana de Professores de Inglês (SALT).
Informações coletadas do Lattes em 11/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Educação Inclusiva e Libras
2010 - 2011
Faculdade Amadeus
Orientador: Profª. Drª. Rita de Cácia Santos Souza
Graduação em Licenciatura em Letras - Português/ Inglês
2004 - 2009
Faculdade José Augusto Vieira
Orientador: Msc. Luciana Novais dos Santos
Formação complementar
2008 - 2008
Extensão universitária em Fonética e Fonologia da Língua Inglesa. (Carga horária: 40h). , Faculdade José Augusto Vieira, FJAV, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Curso de extensão de Língua Inglesa. (Carga horária: 80h). , Faculdade José Augusto Vieira, FJAV, Brasil.
2004 - 2004
Planejando a abertura da sua empresa. (Carga horária: 2h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Sergipe.
2003 - 2003
Segurança em Informática (Online). (Carga horária: 100h). , Nextgeneration Center.
2002 - 2002
Profissionalizante de Informática. (Carga horária: 72h). , T&T Informática.
2001 - 2002
Manutenção em Redes de Computadores. (Carga horária: 1440h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Sergipe-UNED/Lagarto.
2001 - 2001
Introdução a Microinformática. (Carga horária: 100h). , SENAC.
2000 - 2000
Orientação para Crédito. (Carga horária: 16h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Sergipe.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
I SEFELI. 2011. (Seminário).
V SIMPÓSIO NORDESTE DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.IDENTIFICAÇÃO DE ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2011. (Simpósio).
XII EREL - Encontro Regionall de Estudantes de Letras:. A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO ATO DA LEITURA. 2010. (Congresso).
I CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA & II ENCONTRO DE INCLUSÃO ESCOLAR DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA. O Ensino da Língua Inglesa para pessoas cegas: um desafio para inclusão na era digital. 2010. (Congresso).
IV Fórum Identidades e Alteridades: Educação e Relações Etnicorracias. O Ensino da Língua Inglesa para pessoas cegas: um desafio para inclusão na era digital. 2010. (Congresso).
I Worshop: Adordagem Comunicativa. 2010. (Encontro).
XXX ENEL-Encontro Nacional de Estudantes de Letras: "Nem Totens nem Tabus". REFLEXÕES LINGUÍSTICAS SOBRE ANAHY DE LAS MISIONES. 2009. (Congresso).
Encontro Interdisciplinar de Educação Superior da Faculdade José Augusto Vieira.PRÁTICAS DE ENSINO DA LITERATURA DE CORDEL DIRECIONADAS AO CONTEXTO SÓCIO-CULTURAL NORDESTINO. 2009. (Encontro).
II Semana de Letras - As Interfaces dos estudos de Letras: Um vasto caminho de conhecimento.Motivação: Elementos propiciadores da aprendizagem da Língua Inglesa. 2009. (Encontro).
Xl EREL - Encontro Regional de Estudantes de Letras:.LITERATURA DE CORDEL: REALIDADE VERSUS FICÇÃO. 2009. (Encontro).
Taking the next step. 2009. (Encontro).
XII EBEL- Encontro Baiano dos Estudantes de Letras: Letras, Artes, Cultura: Diferenças que igualam as bahias da Bahia.NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA LITERATURA DE CORDEL NO ENSINO MÉDIO. 2008. (Oficina).
X EREL- Encontro Regional de Estudantes de Letras: Formação do novo profissional de Letras -. 2008. (Encontro).
II Seminário de Língua Inglesa: Novas abordagens para o professor do séc. XXI.Themes Approached in Franklin's Tale. 2007. (Seminário).
I Encontro de Literatura Infanto-Juvenil. 2007. (Encontro).
Teaching with passion. 2007. (Encontro).
I Prêmio Educação 10.Aplicador de prova.. 2007. (Outra).
I Seminário de Língua Inglesa. 2006. (Seminário).
I Seminário de Literatura: Nossas letras, Nossos Versos da póetica Lusitana à Lírica à Lagartense. 2006. (Seminário).
I Semana de Letras. 2006. (Outra).
Evento Logman. 2005. (Encontro).
Produções bibliográficas
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FONTES, M. E. . O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA PESSOAS CEGAS, UM DESAFIO PARA A INCLUSÃO NA ERA DIGITAL. Anais Eletrônicos do IV Fórum Identidades e Alteridades: Educação e Relações Etnicorraciais , v. I, p. 1-14, 2010.
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SANTOS, C. N. ; FONTES, M. E. ; SANTOS, M. P. . INTROSPECÇÃO INDIVIDUALISTA EM RICARDO REIS A PARTIR DE SUA ODES. Revista Eletrônica FJAV , v. II, p. 86-90, 2009.
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SANTOS, C. N. ; FONTES, M. E. ; ALVES, M. V. . PRÁTICAS DE ENSINO DA LITERATURA DE CORDEL DIRECIONADAS AO CONTEXTO SÓCIO-CULTURAL NORDESTINO. Revista Eletrônica FJAV , v. II, p. 91-98, 2009.
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FONTES, M. E. ; SOUZA, R. C. S. . IDENTIFICAÇÃO DE ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. In: V SIMPÓSIO NORDESTE DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2011, Aracaju. Anais do V Simpósio da Faculdade Atlântico. Aracaju: Faculdade Atlântico, 2011. v. 1. p. 313-329.
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FONTES, M. E. . O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA PESSOAS CEGAS, UM DESAFIO PARA A INCLUSÃO NA ERA DIGITAL. In: IV Fórum Identidades e Alteridades: Educação e Relações Etnicorraciais, 2010, Itabaiana. Anais do IV Fórum Identidades e Alteridades. ITABAIANA: GEPIADDE, 2010.
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SANTOS, C. N. ; FONTES, M. E. ; SANTOS, M. P. . A INTROSPECÇÃO INDIVIDUALISTA EM RICARDO REIS A PARTIR DE SUAS ODES. Revista Eletrônica de FJAV - Edição Especial , 2009.
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SANTOS, C. N. ; FONTES, M. E. ; ALVES, M. V. . PRÁTICAS DE ENSINO DA LITERATURA DE CORDEL DIRECIONADAS AO CONTEXTO SÓCIO-CULTURAL NORDESTINO. Revista Eletrônica de FJAV - Edição Especial , 2009.
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FONTES, M. E. ; SOUZA, R. C. S. . IDENTIFICAÇÃO DE ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, M. P. ; FONTES, M. E. . A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO ATO DA LEITURA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, V. Q. C. ; FONTES, M. E. . O Ensino da Língua Inglesa para pessoas cegas: um desafio para inclusão na era digital. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FONTES, M. E. ; SANTOS, V. Q. C. . O Ensino da Língua Inglesa para pessoas cegas: um desafio para inclusão na era digital. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, C. N. ; FONTES, M. E. ; ALVES, M. V. . PRÁTICAS DE ENSINO DA LITERATURA DE CORDEL DIRECIONADAS AO CONTEXTO SÓCIO-CULTURAL NORDESTINO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, C. N. ; FONTES, M. E. ; SANTOS, M. P. . A INTROSPECÇÃO INDIVIDUALISTA EM RICARDO REIS A PARTIR DE SUAS ODES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, C. N. ; FONTES, M. E. ; ALVES, M. V. . Motivação: Elementos propiciadores da aprendizagem da Língua Inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FONTES, M. E. ; ALVES, M. V. . LITERATURA DE CORDEL: REALIDADE VERSUS FICÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FONTES, M. E. . RICARDO REIS: O POETA DA RAZÃO UM ESTUDO DA SUA INTROSPECÇÃO INDIVIDUALISTA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FONTES, M. E. ; SANTANA, G. J. . REFLEXÕES LINGUÍSTICAS SOBRE ANAHY DE LAS MISIONES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, C. N. ; FONTES, M. E. ; ALVES, M. V. . NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA LITERATURA DE CORDEL NO ENSINO MÉDIO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FONTES, M. E. ; RODRIGUES, E. S. ; SANTOS, M. M. S ; SANTOS, M. L. B. ; SANTOS, M. P. . Themes Approached in Franklin's Tale. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Histórico profissional
Endereço profissional
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I V L - Industrias Vieira Ltda. , Rua São José S/N, Cidade Nova, 49400-000 - Lagarto, SE - Brasil - Caixa-postal: 11, Telefone: (79) 36319100, Ramal: 9123, Fax: (79) 36319135, URL da Homepage:
Experiência profissional
2009 - 2009
Escola Estadual Dr. Evandro MendesVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Escola Manuel de Paula Menezes LimaVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - 2010
Maratá Indústria de Copos LtdaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Telefonista/Recepcionista, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Telefonista/ Recepcionista
2004 - 2004
Tribunal Regional Eleitoral TRE SEVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Técnico de Suporte, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Técnico de Suporte Função: Totalização de votos, suporte as urnas, atualização dos sistemas eleitoral.
2003 - 2004
Centro Federal de Educação Tecnológica de Sergipe-UNED/LagartoVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estagiária Função: Configuração de rede, criação de contas e perfis de usuários, manutenção de Hardware, atualização do S.O. e etc.
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