ANGELA MUSSKOPF
Doutorado em andamento em Diversidade cultural e inclusão social, pela Universidade Feevale. Mestrado em Letras, Pós-Graduação em Ensino de Língua Inglesa, Tradução em Língua Inglesa e Gestão Escolar. Graduação em Letras - Habilitação Português/Inglês e em Educação Física. Atualmente é professora de inglês e coordenadora no Idiomas Instituto Ivoti e professora/coordenadora do Curso de Letras - Habilitação Português e Português/Inglês e do Curso de Especialização em Educação Bilíngue do Instituto Superior de Educação Ivoti.
Informações coletadas do Lattes em 06/03/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social
2021 - Atual
Universidade Feevale
Orientador: Débora Nice Ferreira Barbosa
Coorientador: Caroline de Oliveira Cardoso. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado profissional em Letras
2017 - 2019
Universidade Feevale
Título: Experiencing pedagogical practices with ICTs in the formation process of English teachers, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Débora Nice Ferreira Barbosa
Coorientador: Patricia Brandalise Scherer Bassani. Palavras-chave: Tecnologia educacional; Língua inglesa.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Gestão Escolar
2011 - 2012
Sociedade Educacional Três de Maio
Título: Núcleo de Aprendizagem de Idiomas: o propulsor da qualidade
Orientador: Prof. Dra. Marguit Goldmeyer
Especialização em Ensino da Língua Inglesa
2008 - 2009
Universidade Feevale
Título: O Ensino de Línguas Mediado por Computador e a Aquisição dos Pronomes Possessivos da Língua Inglesa
Orientador: Prof. Dra. Rosi Ana Gregis
Graduação em Letras - Habilitação Português/Inglês
1993 - 2000
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: O jogo na aprendizagem da Língua Portuguesa
Orientador: João Biratã Vieira
Formação complementar
2022 - 2022
Developing and assessing language skills - session 2. (Carga horária: 4h). , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.
2022 - 2022
Developing and assessing language skills - session 1. (Carga horária: 4h). , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.
2022 - 2022
Cambridge Assessment English Train the Trainer. (Carga horária: 8h). , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.
2021 - 2021
Educação bilíngue e proficiência comprovada: benefícios para professores e. (Carga horária: 1h). , Cambridge Assessment English, CAE, Inglaterra.
2021 - 2021
Organizing asynchronous phases for teaching and learning (B). (Carga horária: 8h). , Georg-August-Universität Göttingen, GZG, Alemanha.
2020 - 2020
Extensão universitária em Gamification in the Classroom. (Carga horária: 2h). , Faculdade Cultura Inglesa, FCI, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Teaching Online. (Carga horária: 10h). , Faculdade Cultura Inglesa, FCI, Brasil.
2020 - 2020
Motivating teens to take responsibility for their own learning. (Carga horária: 1h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2020 - 2020
Introducing new online self-access materials for B2 First for Schools and C. (Carga horária: 1h). , Cambridge Assessment English, CAE, Inglaterra.
2020 - 2020
?Play it again, Sam!? The value of task repetition. (Carga horária: 1h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2020 - 2020
Changing the role of video with Ben Goldstein. (Carga horária: 1h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2020 - 2020
Strive to thrive: meximizing learner's success. (Carga horária: 12h). , Cellep, CELLEP, Brasil.
2020 - 2020
Covid-19 ? Invigilator Training Webinar. (Carga horária: 1h). , Cambridge Assessment English, CAE, Inglaterra.
2020 - 2020
Teaching Pre A1 Starters, A1 Movers and A2 Flyers. (Carga horária: 1h). , Cambridge Assessment English, CAE, Inglaterra.
2020 - 2020
How to teach children online and overcome the physical distance. (Carga horária: 1h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2020 - 2020
Engaging and motivating students through visible progress. (Carga horária: 1h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2020 - 2020
Developing autonomy in young learners. (Carga horária: 1h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2020 - 2020
Speaking to the screen: overcoming challenges in developing conversation sk. (Carga horária: 1h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2020 - 2020
Teaching Pre A1 Starters, A1 Movers and A2 Flyers online. (Carga horária: 1h). , Cambridge Assessment English, CAE, Inglaterra.
2020 - 2020
Expert em ensino remoto. (Carga horária: 36h). , Moonshot Education, ME, Brasil.
2020 - 2020
Competências profissionais, emocionais e tecnológicas para tempos de mudanç. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2020 - 2020
Engaging language learners from home. (Carga horária: 1h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2020 - 2020
Fun Boosts ? Practical, interactive skills development for children at home. (Carga horária: 1h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2020 - 2020
Using Cambridge English kahoots in online teaching and learning. (Carga horária: 1h). , Cambridge Assessment English, CAE, Inglaterra.
2020 - 2020
Engaging activities for online lessons with teens. (Carga horária: 1h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2020 - 2020
Ferramentas digitais para a educação. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz, ISEI, Brasil.
2019 - 2019
Applying CEFR to your curriculum. (Carga horária: 1h). , Cambridge Assessment English, CAE, Inglaterra.
2019 - 2019
CLIL - Content and language integrated learning. (Carga horária: 6h). , Instituição Evangélica de Novo Hamburgo, IENH, Brasil.
2019 - 2019
Liderança escolar. (Carga horária: 45h). , Sindicato do Ensino Privado do RS, SINEPE/RS, Brasil.
2018 - 2018
Routines and charts in the bilingual classroom. (Carga horária: 1h). , Pearson English, PE, Brasil.
2017 - 2017
Neurociências e educação: compreender o comportamento humano para melhor ed. (Carga horária: 4h). , Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz, ISEI, Brasil.
2016 - 2017
Cambridge English Certificate in Teach English Speakers other Languages. (Carga horária: 180h). , Seven English & Español, SEE, Brasil.
2016 - 2017
CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages). (Carga horária: 120h). , Cambridge English Language Assessment, CELA, Inglaterra.
2016 - 2016
Curso de capacitação de coordenadores/as das IES. (Carga horária: 20h). , Rede Sinodal de Educação, RSE, Brasil.
2016 - 2016
Cambridge English Level 3 Certificate in ESOL International (Proficiency). , Cambridge English Language Assessment, CELA, Inglaterra.
2015 - 2015
Teaching Knowledge Test. , Cambridge English Language Assessment, CELA, Inglaterra.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Japonês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Organização de eventos
MUSSKOPF, A. ; SALEM, A. A. G. G. . Aula aberta: Funções executivas na interface com a Aprendizagem. 2022. (Outro).
MUSSKOPF, A. ; COSTA, A. . Palestra: Qual a importância de se fazer um exame de Cambridge?. 2022. (Outro).
MUSSKOPF, A. ; KONRATH, R. D. ; SAFADI, T. M. . 8 Congresso Nacional de Educação, 5 Congresso Internacional de Educação. 2021. (Congresso).
GOLDMEYER, M. C. ; MUSSKOPF, A. ; GERBER, D. H. S. . IV Congresso Internacional de Educação e VII Congresso Nacional de Educação. 2018. (Congresso).
GERBER, D. H. S. ; GOLDMEYER, M. C. ; MUSSKOPF, A. . 4 Encontro Cultural: Vozes dos sonhos que nos unem". 2018. (Outro).
MUSSKOPF, A. ; FINGER, J. M. G. . Projeto Model United Nations (MUN). 2018. (Outro).
MUSSKOPF, A. ; FINGER, J. M. G. . Projeto Model United Nations (MUN). 2017. (Outro).
MUSSKOPF, A. ; GOLDMEYER, M. C. . Curso de Produção Textual na Escola: percursos da intervenção docente. 2016. (Outro).
MUSSKOPF, A. ; GOLDMEYER, M. C. ; KONRATH, R. D. . I Encontro de Lideranças do ISEI. 2016. (Outro).
Participação em eventos
Defesa de dissertação de Tatiana de Souza Mello. 2023. (Outra).
ABraPA-Treffen 2022.Oficina sobre Google Workspace. 2022. (Outra).
Cambridge Day 2022 - Porto Alegre. 2022. (Outra).
Cambridge Experience fourth edition. 2022. (Encontro).
Defesa de tese de doutorado de Ana Terezainha Elicker. 2022. (Outra).
Eighth International Conference on the Development and Assessment of Intercultural Competence. ICC Through Virtual Exchange: A Quadrilateral ELT Training Project. 2022. (Congresso).
Eighth International Conference on the Development and Assessment of Intercultural Competence. 2022. (Congresso).
Encontro da Rede Sinodal de Educação. 2022. (Encontro).
Encontro da Rede Sinodal de Educação.Metodologias ativas: gestão da aprendizagem com foco na experiência - Talks - compartilhando experiências - desafiando os alunos: soltando amarras. 2022. (Encontro).
Semana Acadêmica.A linguagem pode ser um fator de exclusão?. 2022. (Outra).
VII Encontro com as Profissões.Curso de Letras. 2022. (Encontro).
8 Congresso Nacional de Educação, 5 Congresso Internacional de Educação. 2021. (Congresso).
Congresso do Ensino Superior da Rede Sinodal de Educação. Atividades de Internacionalização nas IES da Rede Sinodal. 2021. (Congresso).
Congresso do Ensino Superior da Rede Sinodal de Educação. 2021. (Congresso).
Encontro Nacional de Professores de Língua Estrangeira. 2021. (Encontro).
III CIDI ? Congresso Internacional de Diálogos Interdisciplinares: comunicação digital e futuros possíveis, IV Congresso de Indústria criativa, V Seminário Internacional de Diversidade Cultural e Inclusão Social, I Mostra Técnica, Artística e Cultural. 2021. (Congresso).
VI Encontro com as Profissões.Bate-papo sobre o curso o Letras ? Português/Inglês. 2021. (Encontro).
Reunião de Estágio do Curso Normal.Tecnologias. 2020. (Outra).
V Encontro com as Profissões.Bate-papo sobre o curso o Letras ? Português/Inglês. 2020. (Encontro).
Aula aberta - Educação para o Self: contribuições das neurociências. 2019. (Outra).
Cambridge Experience for Teachers 2019. 2019. (Encontro).
Educação Bilíngue: compromisso com a contemporaneidade.Educação Bilíngue: compromisso com a contemporaneidade. 2019. (Encontro).
IV Congresso Internacional de Educação, VII Congresso Nacional de Educação. 2019. (Congresso).
IV Congresso Internacional de Educação, VII Congresso Nacional de Educação. Práticas pedagógicas que aprimoram a escrita em língua inglesa. 2019. (Congresso).
Painel do Ensino Superior.Práticas pedagógicas inovadoras e tecnologias ativas. 2019. (Outra).
Conferência como aprender a história da literatura portuguesa. 2018. (Outra).
II CIDI - Congresso Internacional de Diálogos Interdisciplinar. Diáspora. 2018. (Congresso).
II CIDI - Congresso Internacional de Diálogos Interdisciplinar. Sessão temática. 2018. (Congresso).
II CIDI - Congresso Internacional de Diálogos Interdisciplinar. 2018. (Congresso).
Inovamundi.ICTs and Second Language Learning. 2018. (Seminário).
Inovamundi. 2018. (Seminário).
Projeto Vida.Letras. 2018. (Outra).
III Congresso Internacional de Educação, VI Congresso Nacional de Educação e III Seminário PIBID. Explorando as competências necessárias aos docentes atuantes na Educação Bilíngue da educação infantil aos anos iniciais - um relato de pesquisa. 2017. (Congresso).
III Congresso Internacional de Educação; VI Congresso Nacional de Educação; III Seminário do Pibid. 2017. (Congresso).
III Congresso Internacional de Educação; VI Congresso Nacional de Educação; III Seminário do Pibid. Aprendizagem de línguas mediadas por computador e a aquisição dos pronomes possessivos. 2017. (Congresso).
IV Seminário de Licenciaturas.Como is Ihr Name!!!. 2017. (Seminário).
Swiss Model United Nations Conference. 2017. (Encontro).
VII Congresso do Ensino Superior da Rede Sinodal de Educação. 2017. (Congresso).
Brazilian Immersion Conference for Educators 2015. 2015. (Outra).
Participação em bancas
MUSSKOPF, A.GOLDMEYER, M. C.. Wie klingt es? Wie lese Ich? Wie schreibe Ich?: desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita nas aulas de língua alemã no 2 ano do Ensino Fundamental. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inovadora: fundamentos, metodologias e tendências) - Instituto Superior de Educação Ivoti.
MUSSKOPF, A.MOURA, S. A.. A literatura contemporânea no ensino do inglês como língua estrangeira. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu em Educação Bilíngue) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.
MUSSKOPF, A.RAUPP, L. M. W.. A importância da leitura e a influência da tecnologia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Alemão) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.
MUSSKOPF, A.SILVEIRA, P.. Cooperativismo: a importância da atividade cooperativa no desenvolvimento dos alunos no ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.
FROHLICH, M. A.MUSSKOPF, A.. Profissão professor: escuta e análise de narrativas autobiográficas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.
KOHL, M. P.MUSSKOPF, A.. Desafios e requisitos em um currículo bilíngue na escola de educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Alemão) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.
MUSSKOPF, A.ROTT, D. G.. V Mostra de Iniciação Científica Escolar da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. 2022. Instituto Ivoti.
Orientou
Vantagens do uso do Ipad, como recurso tecnológico, na metodologia da sala de aula invertida durante as aulas de ciências; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inovadora: fundamentos, metodologias e tendências) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Ângela Musskopf;
Práticas diferenciadas nas aulas de matemática bilíngue utilizando o conteúdo do regular; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inovadora: fundamentos, metodologias e tendências) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Ângela Musskopf;
Peer Instruction: a contribuição no processo de ensino-aprendizagem em Matemática no conteúdo de equações do 1 grau com uma incógnita; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inovadora: fundamentos, metodologias e tendências) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Ângela Musskopf;
Letramento digital: e a construção da criticidade na utilização de ferramentas digitais; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inovadora: fundamentos, metodologias e tendências) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Ângela Musskopf;
O ensino no empreendedorismo : estimulando a autonomia; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inovadora: fundamentos, metodologias e tendências) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Ângela Musskopf;
Empatia: viver para transformar; ; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inovadora: fundamentos, metodologias e tendências) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Ângela Musskopf;
Como oportunizar o desenvolvimento de habilidades socioemocionais em alunos do Ensino Fundamental; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inovadora: fundamentos, metodologias e tendências) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Ângela Musskopf;
Aquisição de segunda língua e as funções executivas do cérebro; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inovadora: fundamentos, metodologias e tendências) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Ângela Musskopf;
Como avaliar o aluno nas quatro habilidades da língua estrangeira a partir de uma concepção inovadora?; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inovadora: fundamentos, metodologias e tendências) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Ângela Musskopf;
Jogos tecnológicos e o ensino de língua inglesa nas séries iniciais; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu em Educação Bilíngue) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Ângela Musskopf;
Mediação da interrelação entre metodologias ativas e TICs; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu em Educação Bilíngue) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Ângela Musskopf;
A idade da pedra lascou? Mesclando estratégias de ensino analógicas e digitais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Alemão) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Ângela Musskopf;
Hora do recreio: conexão real ou virtual?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Alemão) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Ângela Musskopf;
Tecnologias: metodologias (des)motivadoras no ensino de língua estrangeira; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Alemão) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Ângela Musskopf;
Produções bibliográficas
-
MUSSKOPF, Ângela ; Barbosa, Débora Nice Ferrari . Executive functions in English second language learning. BRAZILIAN ENGLISH LANGUAGE TEACHING JOURNAL , v. 13, p. e42927, 2022.
-
MUSSKOPF, Ângela ; NICE FERRARI BARBOSA, DÉBORA ; B. SCHERER BASSANI, PATRÍCIA . Experiencing Pedagogical Practices with Digital Resources in The Teacher Training of English Teachers. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 17, p. 497-506, 2019.
-
MUSSKOPF, A. ; BARBOSA, D. N. F. ; BASSANI, P. B. S. . ICTs and Second Language Learning. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 16, p. 566-575, 2018.
-
MUSSKOPF, A. ; KONRATH, R. D. (Org.) ; SAFADI, T. M. (Org.) . Caderno de Resumos [do] 5 Congresso Internacional de Educação; 8 Congresso Nacional de Educação : Educação : de uma vez por todos , 21 a 2 5 de junho de 20 21 , Ivoti, RS. 1. ed. Ivoti, RS: ISEI, 2021. v. 1. 104p .
-
MUSSKOPF, A. ; MELLO, T. S. ; HERSING, L. B. . Prática de literacia digital: espiral criativa no atendimento educacional especializado. In: Eliane Schlemmer; Luciana Backes; Ana Maria Marques Palagi; Anibal Lopes Guedes. (Org.). O habitar do ensinar e do aprender: desafios para/na/da educação onlife. 1ed.São Leopoldo, RS: Casa Leiria, 2022, v. , p. 211-222.
-
MUSSKOPF, Ângela ; Barbosa, Débora Nice Ferrari ; Bassani, Patrícia Brandalise Scherer ; Jefferies, Amanda . Using Digital Resources to Boost English Writing Development. In: Urden, Lorna; Liberona, Dario; Sanchez, Galo; Rodríguez-González, Sara. (Org.). Communications in Computer and Information Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2019, v. , p. 337-348.
-
MUSSKOPF, Ângela ; Barbosa, Débora Nice Ferrari . EDMODO: Experiencing a Global Education Network. Communications in Computer and Information Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2018, v. , p. 131-141.
-
MUSSKOPF, Ângela ; BARBOSA, D. N. F. . Analysing the communicative language compentece on the context of a quadrilateral virtual exchange. In: Inovamundi 2021: Seminário de Pós-Graduação, 2021, Novo Hamburgo, RS. Anais do Inovamundi 2021: Seminário de Pós-Graduação. Novo Hamburgo, RS: Editora Feevale, 2021. p. 2228-2233.
-
KONRATH, R. D. ; MUSSKOPF, A. . Formação continuada dos professores: espaços de aprendizagem?. In: Congresso Internacional de Diálogos Interdisciplinares: comunicação digital e futuros possíveis, 2021, Novo Hamburgo, RS. [Anais do] III Congresso Internacional de Diálogos Interdisciplinares [recurso eletrônico] : comunicação digital e futuros possíveis. Novo Hamburgo, RS: Feevale, 2021. v. 1. p. 529-538.
-
MUSSKOPF, A. . Diáspora. In: II Congresso Internacional de Diálogos Interdisciplinares, 2018, Novo Hamburgo, RS. [Anais do] II Congresso Internacional de Diálogos Interdisciplinares: desafios para o desenvolvimento individual e coletivo dos sujeitos nas sociedades contemporâneas. Novo Hamburgo, RS: Editora Feevale, 2018. p. 158-165.
-
MUSSKOPF, A. ; BARBOSA, D. N. F. . As funções executivas e sua interface com as teorias de ensino-aprendizagem de inglês como segunda língua. In: Inovamundi 2022 - Seminário de Pós-Graduação, 2022, Novo Hamburgo, RS. [Anais do] Inovamundi 2022: Seminário de Pós-Graduação. Novo Hamburgo, RS: Universidade Feevale, 2022. p. 234-234.
-
MUSSKOPF, A. ; BARBOSA, D. N. F. . Sondagem de conhecimento sobre as funções executivas com acadêmicas de Letras, Português e Inglês, Licenciatura. In: Encontro Nacional de Língua e Literatura, 2022, Novo Hamburgo, RS. Anais [do] VIII enalli: encontro nacional de língua e literatura: língua, literatura, tecnologias e inclusão escolar. Novo Hamburgo, RS: Universidade Feevale, 2022. v. 8. p. 11-11.
-
MUSSKOPF, A. ; BARBOSA, D. N. F. . Virtual Exchange: uma oportunidade diferenciada. In: 5 Congresso Internacional de Educação; 8 Congresso Nacional de Educação : Educação : de uma vez por todos , 21 a 2 5 de junho de 20 21 , Ivoti, RS, 2021, Ivoti, RS. Caderno de Resumos [do] 5 Congresso Internacional de Educação; 8 Congresso Nacional de Educação : Educação : de uma vez por todos , 21 a 2 5 de junho de 20 21 , Ivoti, RS. Ivoti, RS: ISEI, 2021. p. 39-40.
-
MUSSKOPF, A. . Práticas pedagógicas que aprimoram a escrita em língua inglesa. In: IV Congresso Internacional de Educação; VII Congresso Nacional de Educação, 2019, Ivoti. Caderno de Resumos [do] IV Congresso Internacional de Educação; VII Congresso Nacional de Educação: (Des)Encaixe: Travessias para uma Educação Inovadora, 13 a 15 de junho de 2019, Ivoti, RS. Ivoti: ISEI, 2019. p. 20-21.
-
FINGER, J. M. G. ; BONA, A. H. ; MUSSKOPF, A. ; LIESENFELD, A. ; ROLOF, J. ; GOLDMEYER, M. C. ; VETROMILLA, R. D. ; MESSA, R. M. . Explorando as competências necessárias aos docentes atuantes na educação bilíngue da educação infantil aos anos iniciais: um relato de pesquisa. In: III Congresso Internacional de Educação; VI Congresso Nacional de Educação, III Seminário PIBID: Sala de aula & sentidos: o que aprender?,, 2017, Ivoti. Caderno de resumos [do] III Congresso Internacional de Educação; VI Congresso Nacional de Educação, III Seminário PIBID: Sala de aula & sentidos: o que aprender?, 31 de agosto a 2 de setembro de 2017, Ivoti, RS. Ivoti, RS: ISEI, 2017. p. 35-36.
-
MUSSKOPF, A. . Aprendizagem de línguas mediada por computadores e a aquisição dos pronomes possessivos. In: III Congresso Internacional de Educação; VI Congresso Nacional de Educação, III Seminário PIBID: Sala de aula & sentidos: o que aprender?, 2017, Ivoti. Caderno de resumos [do] III Congresso Internacional de Educação; VI Congresso Nacional de Educação, III Seminário PIBID: Sala de aula & sentidos: o que aprender?, 31 de agosto a 2 de setembro de 2017, Ivoti, RS. Ivoti, RS: ISEI, 2017. p. 14-14.
-
MUSSKOPF, A. ; NASSER, N. ; KRENGEL, F. ; OZTURK, S. Y. . ICC Through Virtual Exchange: A Quadrilateral ELT Training Project. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
MUSSKOPF, A. . A linguagem pode ser um fator de exclusão?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MUSSKOPF, A. . Interfaces entre funções executivas, inglês como segunda língua e a BNCC. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MUSSKOPF, A. ; HERSING, L. B. ; MELLO, T. S. . Prática de literacia digital: espiral criativa no atendimento educacional especializado. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MUSSKOPF, A. . Ferramentas Digitais Colaborativas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MUSSKOPF, A. . Letras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MUSSKOPF, A. . Práticas pedagógicas que aprimoram a escrita em língua inglesa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
MUSSKOPF, A. . Letras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MUSSKOPF, A. . Tecnologias digitais & ensino de línguas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MUSSKOPF, A. . Explorando as competências necessárias aos docentes atuantes na Educação Bilíngue da educação infantil aos anos iniciais - um relato de pesquisa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
MUSSKOPF, A. . Aplicação das Provas de Proficiência de Cambridge. 2019.
MUSSKOPF, A. . Rubricas: o que são, como elaborar?. 2022. .
MUSSKOPF, A. . Ferramenta Digitais para a Educação. 2020. .
MUSSKOPF, A. . Uso de ferramentas tecnológicas. 2020. .
MUSSKOPF, A. . Língua Inglesa jogos e demais matérias didáticos, nivelamento e preparação para provas. 2020. .
MUSSKOPF, A. . Ferramenta Digitais para a Educação ? 2ª edição. 2020. .
MUSSKOPF, A. . Milestones of vocal/linguistic development. 2020. (Produto Técnico-Tecnológico com depósito em Repositório Educacional Aberto).
MUSSKOPF, A. . Tecnologias digitais aplicadas à educação. 2019. .
MUSSKOPF, A. . BNCC e a Área das Linguagens. 2019. .
MUSSKOPF, A. . BNCC Competências e habilidades no Ensino Fundamental e as tendências tecnológicas em educação. 2019. .
MUSSKOPF, A. . Mídias na educação. 2019. .
MUSSKOPF, A. . BNCC e Planos de Estudos Língua Estrangeira. 2019. .
MUSSKOPF, A. . What a wonderful world. 2019. (Produto Técnico-Tecnológico com depósito em Repositório Educacional Aberto).
MUSSKOPF, A. . A língua inglesa como componente curricular na BNCC. 2018. .
MUSSKOPF, A. . As 10 competências gerais da Base Nacional Comum Curricular - BNCC. O que os caminhos apontam para o fazer pedagógico?. 2018. .
MUSSKOPF, A. . Tecnologias digitais & ensino de línguas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MUSSKOPF, A. . BNCC: competências gerais, etapas, planejamento e prática. 2018. .
MUSSKOPF, A. . Routine. 2018. (Produto Técnico-Tecnológico com depósito em Repositório Educacional Aberto).
MUSSKOPF, A. . Metodologias ativas para o ensino da língua inglesa e como trabalhar as quatro habilidades em sala de aula. 2017. .
MUSSKOPF, A. . Metodologias ativas para o ensino da língua inglesa e como trabalhar as quatro habilidades em sala de aula. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MUSSKOPF, A. . Língua inglesa nos anos finais do ensino fundamental: Technology. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MUSSKOPF, A. . Haus. 2017. (Produto Técnico-Tecnológico com depósito em Repositório Educacional Aberto).
MUSSKOPF, A. . Dialog. 2017. (Produto Técnico-Tecnológico com depósito em Repositório Educacional Aberto).
MUSSKOPF, A. . Lets play. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MUSSKOPF, A. . Animals. 2016. (Produto Técnico-Tecnológico com depósito em Repositório Educacional Aberto).
MUSSKOPF, A. . A importância do ensino da língua estrangeira para crianças. 2015. .
MUSSKOPF, A. . Língua inglesa. 2015. .
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz, Instituto Superior de Educação IVOTI - Filial. , Rua Julio Hauser, 171, Sete de Setembro, 93900000 - Ivoti, RS - Brasil, Telefone: (51) 5135638600, Ramal: 631, Fax: (51) 5135638600, URL da Homepage:
Experiência profissional
2016 - Atual
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Letras - Inglês, Carga horária: 10
2009 - 2022
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Prof./Coord.Cursos do Instituto Ivoti Idiomas, Carga horária: 30
Atividades
-
03/2022
Direção e administração, Letras.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Especialização em Educação Bilíngue.
-
07/2019
Direção e administração, Letras - Português - Inglês (Licenciatura).,Cargo ou função, Coordenação da Graduação de Letras - Português e Inglês.
-
03/2019
Direção e administração, Letras - Português.,Cargo ou função, Coordenação da Graduação em Letras - Língua Portuguesa.
-
03/2017
Ensino, Letras - Português - Inglês (Licenciatura), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês - Fonética, Inglês I, Inglês II, Inglês III, Inglês IV, Oratória
-
03/2017
Ensino, Letras - Português - Inglês (Licenciatura), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Corporeidade e recepção: modos de leitura e tecnologia (EaD)
-
03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Letras.,Linhas de pesquisa
-
07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Letras - Português - Inglês (Licenciatura).,Cargo ou função, Membro de Órgãos Deliberativos Setorial (Presidente do NDE ? Núcleo Docente Estruturante).
-
01/2012
Serviços técnicos especializados , Instituto Ivoti Idiomas.,Serviço realizado, Organizadora e responsável pela aplicação das provas de proficiência de Língua Inglesa da Universidade de Cambridge - dos níveis Young Learners, A1, A2, B1, B2, C1.
-
12/2022 - 12/2022
Ensino, Gestão escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fonética
-
10/2022 - 10/2022
Ensino, Educação em Bilíngue, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tecnologias para Educação Bilíngue
-
01/2005
Direção e administração, Instituto Ivoti Idiomas.,Cargo ou função, Coordenadora do Instituto Ivoti Idiomas.
-
05/2019 - 09/2019
Ensino, Educação inovadora, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ferramentas Digitais para a Educação
-
09/2018 - 09/2018
Ensino, Educação Infantil: interfaces com BNCC e Neurociências, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tecnologias e recursos pedagógicos
-
09/2018 - 09/2018
Ensino, Gestão escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tecnologia: práticas educativas
-
05/2018 - 05/2018
Ensino, Educação em Bilíngue, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Produção de material didático
-
08/2017 - 02/2018
Ensino, Educação em Bilíngue, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tecnologias para a educação bilíngue
-
07/2017 - 07/2017
Ensino, Língua inglesa nos anos finais do ensino fundamental, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Technology
-
07/2016 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Letras.,Cargo ou função, Membro de Órgãos Deliberativos Setoriais (Comissão de Seleção de Docente para os Cursos de Letras).
-
01/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Letras - Português - Inglês (Licenciatura).,Cargo ou função, Integrante da Comissão Organizadora e Elaboradora do Projeto Pedagógico do Curso de Letras - Português/Inglês.
2011 - 2018
Universidade FeevaleVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 14
1988 - 2015
Instituto de Educação IvotiVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4
Atividades
-
05/1999 - 02/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua estrangeira moderna: Inglês, Educação física
-
03/1988 - 09/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua estrangeira moderna: Inglês, Educação física
2022 - 2022
Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom JesusVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Atividades
-
05/2022 - 05/2022
Ensino, Práticas imersivas na educação: metodologias, tendências e protagonismo est, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação em contextos colaborativos
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de ANGELA MUSSKOPF e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?