Leandra Boer Possa
Possui graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (1993), Mestrado em Psicopedagogia - Universidad de La Havana (2001), Mestrado em Educação - Fundamentos da Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1997), bolsista CNPq e Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2013) . Realizou Estágio Pós Doutoral em Políticas Públicas de Educação e Educação Comparada na Universidade de Valencia, Espanha (2016-2017), bolsista CAPES. Atualmente é professora associada da Universidade Federal de Santa Maria, no Departamento de Educação Especial, Programa de Pós Graduação em Educação e Programa de Pós Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional. Experiência na área de Educação, com ênfase nas linhas de pesquisa de Políticas Públicas em Educação, Educação Especial, Produção de sujeitos na contemporâneidade e Formação de Professores, na perspectiva analítica de inspiração pós-estruturalista. Líder do Grupo Institucional GEPE/UFSM: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6763731375062082
Informações coletadas do Lattes em 12/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Curso de Pós-Graduação em Educação - Doutorado
2009 - 2013
Universidade Federal de Santa Maria
Título: FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA UFSM: ESTRATÉGIAS E MODOS DE CONSTITUIR-SE PROFESSOR
, Ano de obtenção: 2013. Naujorks, Maria Inês. Palavras-chave: Formação de professores; Educaçao Especial; Posição sujeito professor de Educação Especial; Estratégias de formação; Experiência de si.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículo de Formação de Professores. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Mestrado em Psicopedagogia
1999 - 2001
Universidad de La Havana
Título: La visión de conocimento que orienta las prácticas pedagógicas en la UNERJ: un estudio de caso en la profisionalización continuada de los docentes, Ano de Obtenção: 2001
Orientador: Drº Roberto Corral Ruso
Palavras-chave: Formação continuada de Professores; Educação Superior; Docência Universitária.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Fundamentos sócio-político-filosófico e psicológico da Educação. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Mestrado em Mestrado em Educação - Fundamentos da Educação
1995 - 1997
Universidade Federal de Santa Maria
Título: As licenciaturas da UFSM e a incorporação da qualidade formal, política e cultural nos processos de formação do profissional da educação
, Ano de Obtenção: 1997.Maria Arleth Pereira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de professores; Licenciaturas; Contextos paradigmáticos de formação de professore.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículo de Formação de Professores. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Setores de atividade: Educação Superior; Educação.
Especialização em Especialização em Psicopedagogia de la educación
1999 - 2000
Universidad de La Havana
Título: Sem monografia
Orientador: Sem orientador
Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Educação Especial
1994 - 1994
Universidade Federal de Santa Maria
Título: A diferença: uma integração urgente
Orientador: Reinoldo Marquezan
Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena
1990 - 1993
Universidade Federal de Santa Maria
Título: Prática de Ensino sob forma de Estágio Supervisionado em: Centros de atendimento e Classes Especiais para Deficientes Mentais
Orientador: Maria Alcione Munhóz
Bolsista do(a): Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Pós-doutorado
2016 - 2017
Pós-Doutorado. , Universitat de València, UV, Espanha. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas de Educação e Educação Comparada.
Formação complementar
2021 - 2021
?Capacitação para ingresso BASispara Atos de Autorização, Reconhecimento. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2019 - 2019
Curso AVEA Moodle e Educação Digital no Ensino Superior. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2012 - 2012
Curso de Capacitação em produção de Recursos Educa. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2006 - 2006
Perspectivas da Avaliação na Educação Superior. (Carga horária: 50h). , Centro Univeristário de Jaraguá do Sul, UNERJ, Brasil.
2005 - 2005
Formação Continuada Em Educação a Distância. (Carga horária: 60h). , Centro Univeristário de Jaraguá do Sul, UNERJ, Brasil.
2003 - 2003
Curso - Programa de Ensino e Aprendizagem. (Carga horária: 80h). , Centro Univeristário de Jaraguá do Sul, UNERJ, Brasil.
2001 - 2001
Profissionalização Cont. do docente Ed. Superior. (Carga horária: 48h). , Centro Univeristário de Jaraguá do Sul, UNERJ, Brasil.
2000 - 2000
Profissionalização Cont. do docente Ed. Superior. (Carga horária: 36h). , Centro Univeristário de Jaraguá do Sul, UNERJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas de Educação, de Educação Inclusiva e Gestão Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Pública de Educação e Política de Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores de Educação Especial.
Organização de eventos
POSSA, Leandra Bôer ; TONINI, A ; OLIVEIRA, Glaucimara P. ; AZAMBUJA, G. ; PEREIRA, J. L. C. . Comissão Organizadora do I Congresso Internacional de Educação Especial. 2024. (Congresso).
SARTURI, R. C. ; DALLA CORTE, M. G. ; POSSA, Leandra Boer . III Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior. 2015. (Congresso).
RAMPELOTTO, Elisane Maria ; GIORDANI, L. F. ; MARQUES, R. R. ; MIRANDA, W.O. ; THOMA, A. S. ; POSSA, Leandra Boer . Concurso Público para Professor Assistente - Educação especial /LIBRAS. 2014. (Concurso).
RAMPELOTTO, Elisane Maria ; GIORDANI, L. F. ; MIRANDA, W.O. ; CASARIN, M. M. ; POSSA, Leandra Boer . Concurso Púiblico para Professor Assistente - Educação Especial - LIBRAS. 2014. (Concurso).
SARTURI, R. C. ; DALLA CORTE, M. G. ; POSSA, Leandra Boer . IV Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Seminário Internacional de Políticas Púbicas da Educação Básica e Superior. 2014. (Congresso).
POSSA, Leandra Boer . Seminário Internacional de Políticas Públicas da educação Básica e Superior - IV Encontro Estadual da Uni~]ao Nacional dos Conselheiros Municipais de educação - VII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão educacional. 2013. (Congresso).
POSSA, Leandra Boer . Comissão Organizadora da Consulta Eleitoral. 2010. (Outro).
POSSA, Leandra Boer ; TURCHIELO, Priscila . V Seminário de Educação Especial. 2009. (Outro).
TONINI, A ; FREITAS, Soraia Napoleão ; MUNHOZ, M. A. ; POSSA, Leandra Boer . II Seminário Integrado de Estágio Supervisionado em Educação especial: uma reflexão sobre os espaços de formação. 2007. (Outro).
POSSA, Leandra Boer . I Congresso de Humanizaçõe e Pedagogia Hospitalar. 2005. (Congresso).
POSSA, Leandra Boer . VIII Sessão de Posteres. 2005. (Outro).
POSSA, Leandra Boer ; SCALCON, Suze Gomes . VIII Encontro Gaúcho de Estudantes de Pedagogia. 1992. (Outro).
POSSA, Leandra Boer ; SCALCOM, Suze Gomes . V Semana da Educação. 1991. (Outro).
Participação em eventos
16º Congresso Internacional da Rede Unida. As faces da masculinidade: O sujeito produz a sua masculinidade através da norma ou da diferença?. 2024. (Congresso).
16º Congresso Internacional da Rede Unida. Entre o DSM e gênero: a produção da Infância Atípica na escola. 2024. (Congresso).
I Congresso Internacional de Educação Especial. 2024. (Congresso).
II Seminário Alfarede.RASTROS E VESTÍGIOS NA PRODUÇÃO DA POSIÇÃO-SUJEITO PROFESSOR ALFABETIZADOR. 2024. (Seminário).
II Seminário AlfaRede.DESLOCAMENTOS NO EIXO DA INCLUSÃO NOS DISCURSOS DA PNA (2019-2022). 2024. (Seminário).
IV Jornada de innovación Docente en Educación Comparada. La Inteligencia Artificial y la Realidad Virtual en Educación: Una cuestión a debate?. 2024. (Outra).
IV Jornada de innovación Docente en Educación Comparada. La Inteligencia Artificial y la Realidad Virtual en Educación: Una cuestión a debate?. 2024. (Outra).
Reunião Ordinária do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação (FORPREd).Reunião Ordinária do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação (FORPREd) da Associação Nacional de PósGraduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2024. (Outra).
XV Reunião Regional da ANPEd Sul.Sessão de Apresentação de Trabalhos do Eixo Temático 22 Educação Especial. 2024. (Outra).
XV Reunião Regional da ANPEd Sul."PNA (2019): UMA POLÍTICA FUNDAMENTALISTA EM ALFABETIZAÇÃO". 2024. (Outra).
Seminário Internacional: A formação de Professores para o Mecosul/Cone Sul.Pacto pela alfabetização ma idade certa e a produção do professor alfabetizador; ressonâncias da governamentalidade. 2023. (Seminário).
XVII Congreso Nacional de Educación Comparada.. «Sistemas de evaluación de la educación superior en España y Brasil: un estudio comparativo». 2022. (Congresso).
XXX Seminário Internacional: A formação de Professores para o Mercosul/Cone Sul.A Escola que protege: o desafio da violência para além da formação de rofessores. 2022. (Seminário).
Atividade de extensão - "O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente - Estado neoliberal e retrocessos democráticos ".'Inclusivismo na educação: reconfigurações dos discursos da inclusão na maquinaria da Governamentalidade Neoliberal'. 2021. (Outra).
Reunião do FORPRED Nacional - Fórum dos coordenadores de progragramas de pós-graduação em educação. 2021. (Outra).
Seminário Internacional Ressignificando a mediação das Tecnológicas na Educação Básica e Superior. 2021. (Seminário).
VIII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior e XIII Seminário Internacional de Educação Superior. 2021. (Seminário).
XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul,. 2021. (Outra).
ISimpósio Nacional de Estratégias e Multidebates da Educação - SEMEDUC.Saberes Pedagógicos: modos de narrar e Produzir as crianças e a infância. 2020. (Simpósio).
IV Seminário Integrador do PPGE: resistir e pensar possibilidades em educação. 2019. (Seminário).
VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior.A organização das práticas de Educação Especial no município de Santa Maria/RS. 2019. (Seminário).
II Confência Internacional de Educação Comparada. FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: posicionamento a partir da política de educação inclusiva. 2018. (Congresso).
II Conferência Internacional de Educação Comparada. A CONSTITUIÇÃO POSIÇÃO-SUJEITO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo comparado de duas cidades do Rio Grande do Sul -RS. 2018. (Congresso).
VIII Congreso Iberoamericano de Pedagogia "la innocación e el futuro de la educación para un mundo plural". Curso dePedagogua e o perfil do professor de Educação Infantil. 2018. (Congresso).
VIII Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas.INCLUSÃO E A PRODUÇÃO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS: efeitos de discursos legitimadores para a constituição da escola e de sujeitos na contemporaneidade. 2018. (Encontro).
VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior.A PRODUÇÃO DO SUJEITO COM DEFICIÊNCIA: POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2018. (Seminário).
VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior.As pesquisas de Educação Comparada e as agendas políticas de educação. 2018. (Seminário).
XVI Congreso Nacional Educación Comparada Tenerife. Formação de Professores, Violencia na Escola e Inclusão. 2018. (Congresso).
32ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI.A Administração de Políticas Públicas de Educação Inclusiva e as Práticas de Gestão Escolar. 2017. (Encontro).
Jornada del Centro de Educacón Comparada: "Umbicando nociones de democracia". 2016. (Encontro).
X Seminário de Educação especial e I Seminário Latino Americano de Educação Especial.A Inclusão nos Planos Municipais de Educação dos municípios integrantes Amuceleiro. 2016. (Seminário).
X Seminário de Educação Especial e I Seminário Latino Americano de Educação Especial.Língua de Sinais: o encontro na Fronteira. 2016. (Seminário).
XV Congreso Nacional de Educación Comparada. O tempo e o espaço escolar do aluno nomeado como incluído. 2016. (Congresso).
4º Congresso Internacional de Direito e 12ª Semana Acadêmica FADISMA ENTREMENTES. Tendências da Pesquisa e a Formação do Pesquisador. 2015. (Congresso).
8 th Inclusive and Supportive Education Congress - Equity and Inclision en Education. Educador Especial: redes de significados. 2015. (Congresso).
8 th Inclusive and Supportive Education Congress - Equity and Inclision en Education. Concurrent Session - ISEC 2015. 2015. (Congresso).
III Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior.Comunicação Oral. 2015. (Seminário).
III Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior.Estudo Genealógico das anormalidades e as questões atuais de in/exclusão. 2015. (Seminário).
II Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior e IV Seminário Internacional de Gestão Educacional.EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E QUALIDADE. Palestrantes: Prof. Dr. Alfredo Veiga-Neto (UFRGS); Profª. Dra. Maura Corcini Lopes (UNISINOS); Profª. Dra. Marcia Lise Lunardi-Lazzarin (UFSM). Coordenadora: Profª. Dra. Leandra Boer Possa (UFSM). 2014. (Seminário).
II Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior e IV Seminário Internacional de Gestão Educacional.Comissão Científica - Profª. Leandra Boer Possa (UFSM) ? Coordenadora. 2014. (Seminário).
IV Seminário Internacional de Gestão Educacional. II Seminário Internacional de Política Públicas da Educação Básica e Superior. Vr.Educação, Inclusão e Qualidade. 2014. (Seminário).
IX Seminário do Curso de Educação Especial e V Semana da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGELin.A gestão das Práticas Pedagógicas da Educação Especial nas redes de ensino.. 2014. (Seminário).
XIV Congreso Nacional y I Iberoamericano de Educación Comparada. EFEITOS DE DOCUMENTOS INTERNACIONAIS NAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BRASIL, ARGENTINA E CHILE. 2014. (Congresso).
/VIII Seminário de Educação Especial - campo teórico-prático e/ou serviço técnico.Educação Especial: campo teórico prático. 2013. (Seminário).
III Semana da Licenciatura em Educação Especial.Educação Especial: formação. 2013. (Outra).
IV Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial PPGE/UFSM.Formação de Professores e processos de desenvolvimento e aprendizagem. 2013. (Seminário).
Seminário Internacional de políticas Públicas da Educação Básica e superior.Comissão Científica. 2013. (Seminário).
IX ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Diagnóstico e/ou Avaliação: matiz deste discurso na formação de professores da Educação Especial. 2012. (Seminário).
3º Seminário Interno da LP3 - Educação Especial na Educação Contemporânea.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃOESPECIAL E A PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES PROFISSIONAIS. 2011. (Seminário).
VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: Profissão Docente: Há futuro para esse ofício?. A POLÍTICA DE EXPANSÃO UNIVERSITÁRIA COMO DISPOSITIVO DE REGULAÇÃO DOS MODOS DE VIVER DO JOVEM BRASILEIRO. 2011. (Congresso).
15ª Jornada Nacional de Educação.Inclusão de Pessoas com Alto Comprometimento Neuropsicomotor: política X realidade. 2010. (Outra).
IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA - Espaço (auto)biográfico: artes de viver, conhecer e formar. O PANO DE FUNDO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: uma experiência com a pesquisa autobiográfica. 2010. (Congresso).
Projeto de Extensão "Educação, arte, Filosofia: Deleuze e o Abecedário. 2010. (Outra).
XII Congreso Nacional de Educación Comparada. La formación de profesores de educación especial en una perspectiva inclusiva: herramientas neoliberales que imprimen sentido a la educación en Brasil. 2010. (Congresso).
32ª Reunião Anual da Asociação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Formação de Professores em Educação Especial: os discursos produzidos em textos científicos. 2009. (Outra).
VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologia: sujeitos (desO conectados?. Formação Inicial e Formação Continuada: a interação en tre acadêmicas e egressas do Curso de Educação Especial. 2009. (Congresso).
V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial.Identidades fixas e identificações múltiplas: reflexões sobre a formação de professores de educação especial. 2009. (Seminário).
Curso de Formação de Professores e Tutores para EAD, em ambiente Moodle. 2008. (Outra).
Fórum Mundial de Educação: Educação, Economia Solidária e Ética Planetária.A Leitura (infanto- juvenil) como possibilidade de auto-conhecimento de suas aprendizagens. 2008. (Outra).
I Curso de Formação de Profissionais da Educação: A escola que protege.A escola que protege contra a violencia simbólica: a representação da deficiência legitimada pela mídia. 2008. (Oficina).
III CBEE - Congresso Brasileiro de Educação Especial. Professores das escolas públicas de Santa Maria e suas representações sobre quem são os alunos. 2008. (Congresso).
Seminário de Educação Especial: Perspectivas e Interfaces.Nas fronteiras da profissionalidade: o ser professor(a). 2008. (Seminário).
Seminário de Educação Especial: Perspectivas e Interfaces.O Professor de Educação Especial e os alunos com déficit cognitivo. 2008. (Seminário).
Seminário Olhares sobre a Licenciatura e a Educação Básica.O Curriculo Prescrito e em ação configurando a formação inicial do professor de Educação Especial. 2008. (Seminário).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: a prática formativa permeada pela pesquisa e extensão. 2008. (Encontro).
22ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.NAEES - Núcleo de Atividades Especiais de Extensão e Serviços: um espaço formativo. 2007. (Outra).
22ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.Área Ciências Humanas. 2007. (Outra).
Formação de Professores da Escola técnica Federal de São Vicente.Experiencias com a Escola Inclusiva. 2007. (Oficina).
II Curso de Atualização em Educação: A construção da escola pública, inclusiva e de qualidade pós crise neo liberal.Modalidades do Ensino Especial e a Escola Inclusiva. 2007. (Outra).
I Seminário Internacional de Gestão educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional: "Gestão Educacional em contextos de democratização".O Curriculo Prescrito e em ação configurando a formação inicial do professor de Educação Especial. 2007. (Seminário).
IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Alternativas metodológicas para as disciplinas de Educação Especial nas Licenciaturas: narrativas memoriais, representações da deficiência e formação de professores. 2007. (Congresso).
V Congresso Internacional de Educação. Representações e Imáginário Docente que definem o aluno: um estudo de caso das escolas públicas de Santa Maria. 2007. (Congresso).
XVI Semana Acadêmica do Centro de Educação.Políticas Públicas de Inclusão. 2007. (Outra).
III Fórum Nacional de Educação - Formação, Trabalho, Educação e Inclusão Social.III Fórum Nacional de Educação - Formação, Trabalho, Educação e Inclusão Social. 2006. (Outra).
IV Congresso Internacional de Educação: A Educação na Fornteira do Humano. IV Congresso Internacional de Educação: A Educação na Fronteira do Humano. 2005. (Congresso).
I Encontro das Universidades Catarinesnses. 2004. (Encontro).
III Fórum Institucional de Cultura Acadêmica e Universitária - FOCAU. 2004. (Outra).
Seminário de Grupos de Pesquisa da ACAFE. 2003. (Seminário).
VI Jornada da Eduicação.VI Jornada da Educação. 2003. (Outra).
Currículo em Ação para uma Educação de Qualidade.Encontro Estadual do PCN em Ação. 2002. (Encontro).
ètica e Conhecimento na pesquisa, noensino e na aprendizagem. IV Congresso Internacional de Educação. 2002. (Congresso).
Seminário Gestão em Ciência e Tecnologia.Seminário: Gestão em Ciência e Tecnologia. 2002. (Seminário).
II Congresso de Iniciação Científica. II Congresso de Iniciação Científica. 2001. (Congresso).
III Jornada da Educação - Formação inicial e continuada do professor.III Jornada da Educação - Formação inicial e continuada do professor. 2001. (Outra).
O compromisso do professor com a formação continuada.IV Jornada da Educação. 2001. (Outra).
Programa de Formação de Professores Alfabetizadores.Programa de Formação de Professores Alfabetizadores. 2001. (Outra).
23ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação.23ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. 2000. (Encontro).
O currículo escolar no 3º milênio - enfoques e perspectivas emergentes.II Jornada da Educação do CESJ/FERJ. 2000. (Outra).
IV Encontro da Região Sul - Uso e Aplicação de software Educacional.IV Encontro da Região Sul - Uso e Aplicação de software Educacional. 1999. (Encontro).
Seminário: Acessibilidade e Educação Escolar; problematizando a integração.Seminário: Acessibilidade e Educação Escolar; problematizando a integração. 1999. (Seminário).
I Seminário em Educação - Educação: nas lições do passado, as perspectivas de futuro.I Seminário em Educação - Educação: nas lições do passado, as perspectivas de futuro. 1998. (Seminário).
I Encontro Catarinense da A.M.A.I Encontro Catarinense da A.M.A - Autismo e Síndromes Associadas no contexto clínico e educacional. 1997. (Encontro).
19ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação.19ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. 1996. (Encontro).
Eleições 2005: Panorama sócio-político e perspectivas.Eleições 2005: Panorama sócio-político e perspectivas. 1996. (Seminário).
I Semana Acadêmica do Centro de Educação.I Semana Acadêmica do Centro de Educação - Tendências na formação do professor. 1996. (Outra).
18ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação.18ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. 1995. (Encontro).
Encontro dos Professores da IES da Área de Educação Especial.Encontro dos Professores da IES da Área de Educação Especial. 1995. (Encontro).
I Encontro de educação Especial, das Universidades Brasileiras, com base nas ações de Ensino, Pesquisa e Extensão.I Encontro de Educação Especial, das Universidades Brasileiras, com base nas ações de Ensino, Pesquisa e Extensão. 1995. (Encontro).
II Encontro sobre Qualidade da Formação de Recursos Humanos na Educação Especial.II Encontro sobre Qualidade da Formação de Recursos Humanos na Educação Especial. 1995. (Encontro).
III Seminário do NEPES.III Seminário do NEPES - A Exclusão da diferença. 1995. (Seminário).
I Simpósio Estadual de Orientação Educacional/Profissional: perspectivas e desafios no contexto atual.Oficinas Pedagógicas valorizando a arte aplicada na Educação Especial. 1995. (Simpósio).
VII Congresso Nacional da ABDM. VII Congresso Nacional da ABDM - Associação Brasileira para o estudo científico da deficiência mental. 1995. (Congresso).
17ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.17ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1994. (Outra).
I Encontro de Fundamentos da Educação.I Encontro de Fundamentos da Educação. 1994. (Encontro).
VI Semana de pós Graduação em Educação da UFSM.VI Semana de pós Graduação em Educação da UFSM. 1994. (Outra).
Encontro Nacional de Direitos Humanos: a crise da modernidade.Encontro Nacional de Direitos Humanos: a crise da modernidade. 1993. (Encontro).
Seminário: Formas e sistemas de governo.Seminário: Formas e sistemas de governo. 1993. (Seminário).
Seminário: Questões sócio-políticas da modernidade.Seminário: Questões sócio-políticas da modernidade. 1993. (Seminário).
I Encontro de Educação e Saúde do Cone Sul.I Encontro de Educação e Saúde do Cone Sul. 1992. (Encontro).
V Seminário Estadual de Atualização de Recursos Humanos para o atendimento de Pessoas Portadoras de Deficiência e II Encontro Sul Riograndense de Profissionais na Área de Deficiência Mental.V Seminário Estadual de Atualização de Recursos Humanos para o atendimento de Pessoas Portadoras de Deficiência e II Encontro Sul Riograndense de Profissionais na Área de Deficiência Mental. 1992. (Seminário).
II Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial.II Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial. 1991. (Seminário).
II Simpósio de Avaliação Institucional.II Simpósio de Avaliação Institucional. 1991. (Simpósio).
I Encontro Sul Riograndense de Profissionais na Área de Deficiência Mental.I Encontro Sul Riograndense de Profissionais na Área de Deficiência Mental. 1990. (Encontro).
IV Semana da Educação.IV Semana da Educação. 1990. (Outra).
Jornada Internacional de Problemas de Aprendizagem.Jornada Internacional de Problemas de Aprendizagem nas Séiries Iniciais. 1990. (Outra).
Participação em bancas
COSTA, JOACIR MARQUES DA; MACHADO, Ali;POSSA, Leandra Bôer; KEHLER, G. S.. "IDEOLOGIA DE GÊNERO" É SOBRE GÊNERO? JANELAS DISCURSIVAS E EFEITOS POLÍTICO-EDUCATIVOS. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
COSTA, Joacir. M.; MACHADO, A.;POSSA, Leandra Bôer. EPIDEMIA DISCURSIVO-MIDIÁTICA DE HIV/AID$: POR TRILHAS DO CURRÍCULO E DA PRODUÇÃO DO SUJEITO. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Bôer; UHMANN, S. M.;SEGAT, Taciana, C.. "AS (IM)POSSIBILIDADES DE CICLOS DE PRÁTICAS COLABORATIVAS E A PRODUÇÃO DE MODOS DE FAZER INCLUSÃO NA ESCOLA. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
COSTA, Joacir. M.POSSA, Leandra Bôer; MIRANDA, E. O.. O QUE PODE O GÊNERO NO CINEMA? EFEITOS DEFORMATIVOS NO CURRÍCULO ESCOLAR. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
COSTA, Joacir. M.; JESUS, S. C.; SCHNEIDER, V. J.;POSSA, Leandra Bôer. JAJAPO JAVY TAPE NHEMBO?EA: RABISCOS DE UMA PROPOSTA CURRICULAR INTERCULTURAL COM O POVO GUARANI. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
COSTA, Joacir. M.; DOMINGUES, A. S.;POSSA, Leandra Bôer. O BRANCO É O DRÁCULA? BRANQUITUDE, DISCURSOS E ARENAS EDUCATIVAS. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Bôer; CEZAR, M. M.; BRIDI, F. R. S.; GUAZINA, F. M. N.;COSTA, Joacir. M.. PROJETO DE VIDA, FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA E DESAMPARO: A PRODUÇÃO DO ETERNO CREDOR-DEVEDOR. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
ESPERANCA, J. A.;POSSA, Leandra Bôer; BERSCH, A. A. S.; ANADON, S. B.. TRABALHO DOCENTE INDIVIDUALIZADO E HIPERPRODUTIVO: PROBLEMATIZAÇÕES A PARTIR DE REPORTAGENS DO PORTAL DE NOTÍCIAS G1 DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. 2023. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.
POSSA, Leandra BôerSCOTT JUNIOR, V.LUNARDI, E. M.; MARQUEZAN, L. I. P.. "INTERAÇÕES DOS TAES DO CCR UFSM COM A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE TAES EXTENSIONISTAS.". 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Bôer; TURCHIELO, Priscila; CAMILO, C. R. M.. "A ESCOLA DO CAMPO EM CAÇAPAVA DO SUL: EXPERIÊNCIAS QUE PRODUZEM ESTÓRIAS". 2022.
JUNG, H. S.;POSSA, Leandra Bôer; RATTO, C. G.. INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES E O ATENDIMENTO AO PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.
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PIECZKOWSKI, T. M. Z.;POSSA, Leandra Bôer; MAGRO, M. L. P. D.; PIOVEZANA, L.. MÚLTIPLOS SENTIDOS SOBRE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM PROCESSO DE ENVELHECIMENTO: NARRATIVAS FAMILIARES. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
MENEZES, E. C. P.POSSA, Leandra Bôer; TURCHIELO, Priscila. PRÁTICAS DE SUBJETIVAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL OPERADAS POR DISCURSOS INCLUSIVOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
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BRIDI, FabianePOSSA, Leandra Bôer; NOGUEIRA, V. S.; NEGRINE, T.. ERA UMA VEZ: UMA TRAVESSIA PELOS CONTOS INFANTIS. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
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BRIDI, F. R. S.; CAIERAO, I. S.;PAVAO, S. M. O.POSSA, Leandra Bôer. DESEMPENHO ESCOLAR EM UMA ESCOLA NO CAMPO: CONTINGENTES DO FRACASSO ESCOLAR. 2019. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVEIRA, V. F. P.;POSSA, Leandra Bôer; SILVA, V. R. M. E.. O FUNCIONAMENTO DA NOÇÃO DE 'SUJEITO-CORPO' NO ESTATUTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA E NOS TEXTOS SOBRE ESTE DOCUMENTO. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
LUNARDI, E. M.POSSA, Leandra Bôer; ABAID, J. L.;COSTA, Joacir. M.. ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA: ESTRATÉGIAS PARA PERMANÊNCIA DO ESTUDANTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2019. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
BRIDI, Fabiane. R. S.;POSSA, Leandra Bôer; VIEIRA, A. B.;PAVAO, S. M. O.. AÇÃO FORMATIVA E APRENDIZAGEM: TECENDO NOVAS POSSIBILIDADES PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2019. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
VEIGA, A. M.POSSA, Leandra Bôer; NUNES, C. M.; MEA, L. G. T. D.. POLÍTICAS PÚBLICAS DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ESTRATÉGIAS DE GESTÃO EM TEMPOS DE CRISE EM UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA. 2019. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
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POSSA, Leandra Bôer; TURCHIELO, Priscila;MENEZES, E. C. P.SEGAT, T. C.. A PRODUÇÃO DA INFÂNCIA E DA CRIANÇA: UM CIRANDAR PELOS PARECERES PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
MENEZES, E. C. P.POSSA, Leandra Bôer; HATTGE, M. D.. MODOS OUTROS DE PENSAR A INFÂNCIA: UM CONVITE AO PENSAMENTO A PARTIR DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
MACHADO, Fernanda. C.;POSSA, Leandra Bôer; BRITTES, L. R.. MANIFESTAÇÕES ESTUDANTIS E CONSTITUIÇÃO DE LIDERANÇAS: UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS DO IFFAR/CAMPUS SANTO AUGUSTO DE 2015 A 2018. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Farroupilha.
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POSSA, Leandra BoerCOSTA, J. M.DALLA CORTE, M. G.SCOTT JUNIOR, V.. PRÁTICAS DE AMPLIAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR: uma proposta de educação em tempo integral na contemporâneidade. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
SARTURI, R. C.DALLA CORTE, M. G.POSSA, Leandra BoerMENEZES, E. C. P.. DIRETRIZES CURRICULARES LOCAIS: EDUCAÇÃO INFANTIL EM INTERFACE COM A EDUCAÇÃO ESPECIAL, DE DOIS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DA REGIÃO AMCENTRO/RS. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
SALVA, S.;POSSA, Leandra Boer; SOUZA, M. H. T.. Gestão da Permanência de acadêmicas em Cursos de Formação Docente: uma questão de Genêro.. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; BRIDI, Fabiane. R. S.; MACHADO, Fernanda. C.. INCLUSÃO NO IF FARROUPILHA CAMPUS SANTO AUGUSTO: conjuntos de práticas políticas que tem produzido sujeitos. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; MACHADO, Fernanda. C.;MENEZES, E. C. P.DALLA CORTE, M. G.. RASTROS E VESTÍGIOS DAS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR: UMA HISTÓRIA A SER CONSIDERADA NA FORMAÇÃO CONTINUADA. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra BoerDALLA CORTE, M. G.SCOTT JUNIOR, V.SARTURI, R. C.. Gestão Patrimonio e qualidade de vida do servidor. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
BRIDI, F. R. S.;PAVAO, S. M. O.; BRANCHER, V. R.;POSSA, Leandra Boer. DESEMPENHO ACADÊMICO NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE CONTEXTUAL. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; KARNOPP, Lodenir;LUNARDI-LAZZARIN, M. L.TOMAZETTI, Elisete M.. Comunidade Surda da Fronteira Experiência 'Compartida'. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; MORGENSTERN, J. M.;LUNARDI-LAZZARIN, M. L.MENEZES, E. C. P.. Produção do Sujeito Deficiente no contorno das Políticas de educação Inclusiva e da Formação de Professores em Educação Especial. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
CUNHA, J. L.; PACHECO, C. R.; RIBEIRO, J. I.;POSSA, Leandra Boer. NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE JOVENS NEGROS: COMPREENSÕES SOBRE O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
BARCELOS, V. H. L.; ANDRADE, C. M.;POSSA, Leandra Boer; ROSSATO, R.. Uma proposta de diálogo intercultural na formação de professores para alunos cotistas. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
SARTURI, Rosane Carneiro;BURIGO, Carla C. D.POSSA, Leandra BoerSEGAT, Taciana, C.. O Curso de Pedagogia EAD e a Formação para atuação na Educação Infantil: o olhar dos sujeitos no âmbito das práticas. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
BARCELOS, V. H. L.; KUNZ, Elenor; ANTUNES, H. S.;POSSA, Leandra Boer. Emoções no sentir, no pensar e no agir: dialogando com Humberto Maturana na formação do profissional de Fisioterapia. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
NAUJORKS, Maria InêsPOSSA, Leandra Boer; FREITAS, Claudia Rodrigues de;MENEZES, E. C. P.. A INCLUSÃO ESCOLAR NOS DISCURSOS VEICULADOS PELA EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESTRATÉGIA DISCURSIVA DE SUBJETIVAÇÃO DOCENTE. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
NAUJORKS, Maria Inês; FREITAS, Claudia Rodrigues de;MENEZES, E. C. P.POSSA, Leandra Boer. Institucionalização e Empreendedorismo: efeitos da governamentalidade neoliberal na produção do aluno da EJA. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
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POSSA, Leandra Bôer; MOSSI, C. P.;COSTA, Joacir. M.; CEZAR, M. M.;LUNARDI-LAZZARIN, M. L.. VULNERABILIDADES - GRADIENTES DE NITIDEZ E INVISIBILIDADE: CONFABUL[AÇÕES] [IN]COMUNS. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
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BRIDI, Fabiane. R. S.; VIEIRA, A. B.; ANGELUCCI, C. B.;POSSA, Leandra Bôer; MOYSES, M. A. A.; FREITAS, Claudia Rodrigues de. PATOLOGIZAÇÃO DO APRENDER: PERCEPÇÕES DOCENTE SOBRE A APRENDIZAGEM E SUAS DIFICULDADES NO PÓS- PANDEMIA. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
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POSSA, Leandra BôerCOSTA, Joacir. M.; BRIDI, Fabiane. R. S.;SEGAT, Taciana, C.; NOYA, C. P.; KEHLER, G. S.. SUJEITO-CORPO-RESISTÊNCIA: PRÁTICAS EDUCATIVAS EM CENAS ESCOLARES E FUGAS-BORRAMENTOS. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
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PANTOJA, S. A.; CARVALHO, P.;POSSA, Leandra Bôer; PIRES, R. C.. NARRATIVAS, FAMÍLIA, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EM ANGOLA: CORAGENS E LUTAS POR RECONHECIMENTO. 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional) - Universidade de Brasília.
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POSSA, Leandra Bôer; BOLSAN, D. P. V.; FERRAZ, V. M. V.; CARDONETTI, V. K.. ?LAR, DOCE LAR": POLÍTICAS DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO PRODUÇÃO DO (IM)PROVÁVEL NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
COSTA, Joacir. M.; RODRIGUES, A.;POSSA, Leandra Bôer; ASSIS, T. S.; OLIVEIRA, V. H. N.. Pedagogia do corpo e giro decolonial: raça-gênero-sexualidades entre cruzo corporeográficos. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
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POSSA, Leandra Bôer; SAURA, G.;COSTA, Joacir. M.LUNARDI-LAZZARIN, M. L.; TURCHIELO, Priscila;MENEZES, E. C. P.DALLA CORTE, M. G.. Uma investigação sobre/da/com a escola: possiblidades de cada vez mais defendê-la. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
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BRIDI, Fabiane. R. S.;POWACZUK, A. C. H.; MOREIRA, L. C.; BAPTISTA, C. R.;POSSA, Leandra Bôer. Formação inicial de professores: práticas pedagógicas articuladas como mobilizadoras de reflexões teórico-práticas. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
BRIDI, Fabiane. R. S.;MENEZES, E. C. P.POSSA, Leandra Bôer; MATOS, M. A. S.; MEIRELLES, M. C. B.;SCHMIDT, C.; SANTOS, J. O. L.. Políticas Públicas e Inclusão Escolar de estudantes com deficiência intelectual na Rede Municipal de Ensino de Manaus. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
TREVISAN, A. L.; ROSA, G. A.; FARIAS, G. F.;POSSA, Leandra Bôer; AZEVEDO, M. C.. Afetividade em ambiência interativa humano-cão: Educação assistida por animais como desbarbarização. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
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LUNARDI-LAZZARIN, M. L.; TRAVERSINI, C. S.;POSSA, Leandra Bôer; MARTINS, V. R. O.;TOMAZETTI, Elisete M.. A Produção de Subjetividades Surdas em tempos de sociedade de aprendizagem: possibilidades para pensar a Educação Inclusiva. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
BRIDI, Fabiane. R. S.; VIEIRA, A. B.;POSSA, Leandra BoerPAVAO, S. M. O.. Ação formativa e aprendizagem: tecendo novas possibilidades para as práticas pedagógicas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
BRIDI, Fabiane. R. S.; CAIERAO, I. S.;PAVAO, S. M. O.POSSA, Leandra Bôer. Desempenho escolar em uma escola do campo: contingentes de fracasso escolar. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
LOPES, Maura C.POSSA, Leandra Boer; BIANCHETTI, L.; FABRIS, E. T. H.; SCHULER, B.. A FORMAÇÃO DO PROFESSORES EM EXERCÍCIO: TRAMAS DISCURSIVAS E PRÁTICAS DE GOVERNAMENTO (1930-2012). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de pós Graduação Stricto Sensu - Doutorado - da UNISINOS) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
NAUJORKS, Maria InêsPOSSA, Leandra Boer; PIECZKOWSKI, T. M. Z.;LOPES, Maura C.LUNARDI-LAZZARIN, M. L.. Racionalidade Neoliberal e a Inclusão como estratégia para a sustentabilidade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
TOMAZETTI, Elisete M.FILORDI CARVALHO, A. F.; FABRIS, E. T. H.;POSSA, Leandra BoerOLIVEIRA, M. O.LUNARDI-LAZZARIN, M. L.. PROBLEMATIZANDO OS DISCURSOS DA REVISTA EDUCAÇÃO SOBRE OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO (1975 – 2016). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
BARCELOS, V. H. L.; KUNZ, Elenor; FREITAS, J. V.;POSSA, Leandra Boer; FLEURI, R. M.; ANTUNES, H. S.; MUNHOZ, M. A.. Educação Escolar Indígena Intercultura e Formação de Professores(as) na perspectiva intercultural. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
BARCELOS, V. H. L.; KUNZ, Elenor; GREGORI, I. C. S.; MUNHOZ, M. A.; FLEURI, R. M.;POSSA, Leandra Boer; ANTUNES, H. S.. Princípio (jurídico) da afetividade: contribuições à formação de professores numa perspectiva inercultural. (em definição). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
PEREIRA, S. M.;SARTURI, R. C.POSSA, Leandra Boer; ALMEIDA, M. L. P.;DALLA CORTE, M. G.HYPOLITO, A. L. M.; HERZ, C. I.; BRITTES, L. R.. Sistema educacional e políticas Públicas: montanha-russa discursiva, deslizamentos de sentido. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
LUNARDI-LAZZARIN, M. L.POSSA, Leandra Bôer; POKORSKI, J. O.. A PRESENÇA SURDA NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFSM: UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
BRANCHER, V. R.;POSSA, Leandra Bôer; MARIANI, V. C. P.. ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2025.
POSSA, Leandra Bôer; CEZAR, M. M.;COSTA, Joacir. M.; HAMANN, C.;BRAGAMONTE, Patricia. L. A.. A MASCULINIDADE RED PILL: EFEITOs DE SUBJETIVAÇÃO E DE IN/EXCLUSAO DA JUVENTUDE NO PRESENTE. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
MENEZES, E. C. P.; KLEIN, R. R.; SALVA, S.;POSSA, Leandra Bôer. A PRODUÇÃO DA NÃO REPROVAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA COMO UMA VERDADE NA/DA ESCOLA INCLUSIVA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
COSTA, Joacir. M.POSSA, Leandra Boer; DOMINGUES, A. S.; MASSMANN, D. R. H.. O BRANCO É O DRÁCULA? LUGAR DE FALA DA BRANQUITUDE NO BRASIL E ARENAS DISCURSIVAS EDUCATIVAS. 2023.
COSTA, Joacir. M.POSSA, Leandra Bôer; MACHADO, Ali; SEFFNER, F.; CRUZ, M. C. B. F. O.. EPIDEMIA DISCURSIVO-MIDIÁTICA DE HIV/AIDS: POR TRILHAS DO CURRÍCULO E DA PRODUÇÃO DO SUJEITO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
LUNARDI-LAZZARIN, M. L.; MARTINS, V. R. O.;POSSA, Leandra Bôer. A função-educador como potencializadora de uma educação outra de surdos em uma escola comum. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Bôer; BRIDI, Fabiane. R. S.; CEZAR, M. M.;COSTA, Joacir. M.. O sistema neoliberal e o potencial traumático do fundo de financiamento estudantil - FIES. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Bôer; UHMANN, S. M.; Uecker, Taciana. AS (IM)POSSIBILIDADES DE CICLOS DE PRÁTICAS COLABORATIVAS E A PRODUÇÃO DE MODOS DE FAZER INCLUSÃO NA ESCOLA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra BôerSCOTT JUNIOR, V.LUNARDI, E. M.; MARQUEZAN, L. I. P.. TAEs Extensionistas no CCR UFSM: Limites e possibilidades. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
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POSSA, Leandra Bôer; TURCHIELO, Priscila; BRIDI, Fabiane. R. S.;LUNARDI, E. M.. Professor de Educação Especial na Escola de Educação Básica: construindo relações produtivas de atuação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Bôer; BRANCHER, V. R.; BRIDI, Fabiane. R. S.; CASTRO, Sabrina Fernandes. Percursos trilhados na formação do professor de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
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MENEZES, E. C. P.POSSA, Leandra Bôer; TURCHIELO, Priscila;LUNARDI-LAZZARIN, M. L.. Práticas de subjetivação do professor de educação especial operadas por discursos inclusivos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra BôerCOSTA, Joacir. M.SCOTT JUNIOR, V.DALLA CORTE, M. G.. Violência na/da Escola: um olhar sobre as práticas escolares em uma escola de Alegrete/RS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
BRIDI, F. R. S.;PAVAO, S. M. O.POSSA, Leandra Bôer; VASQUES, C. K.;SILUK, Ana Cláudia P.. Ateliê de Contos Infantins: Era uma vez... Um espaço terapêutico no Núcleo de Apoio às escolas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
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MACHADO, Fernanda. C.;POSSA, Leandra Bôer. Espaços de produção de resistência estudantil no IFFar - Campus Santo Augusto: uma problematização a respeito do Facebook. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Farroupilha.
LUNARDI, E. M.POSSA, Leandra Bôer; ABAID, J. L.;COSTA, J. M.. Assistência estudantil da Universidade Federal de Santa Maria/RS: fatores para a permanência do estudante na educação superior. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
MENEZES, E. C. P.; HATTGE, M. D.;POSSA, Leandra Boer; BRIDI, F. R. S.. A infância capturada: escola, deficiência e governo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
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DALLA CORTE, M. G.; NUNES, J.;POWACZUK, A. C. H.POSSA, Leandra BôerLUNARDI, E. M.. Extensão universitária no currículo dos cursos de licenciatura do Centro de Educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
DALLA CORTE, M. G.; MORGENSTERN, J. M.;LUNARDI, E. M.POSSA, Leandra Bôer. Interculturalidade na organização curricualr e percursos formativos dos cursos de Licenciatura em Pedagogia da UFSM. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
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POSSA, Leandra Boer; MACHADO, Fernanda. C.; SALVA, S.; BRIDI, Fabiane. R. S.. Inclusão no IFFarroupilha Campus Santo Augusto: Prática Política que tem capilarmente produzido sujeitos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; MORGENSTERN, J. M.;DALLA CORTE, M. G.SCOTT JUNIOR, V.. A engrenagem do tempo na constituição da Educação Integral. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria.
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POSSA, Leandra BoerLUNARDI-LAZZARIN, M. L.; KARNOPP, Lodenir;TOMAZETTI, Elisete M.; MAROSTEGA, V. L.; CASARIN, M. M.. Cultura Surda na constituição de uma Comunidade Surda de Fronteira. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
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POSSA, Leandra BoerPAVÃO, Silvia M.SILUK, Ana Cláudia P.; DAMILANO, J. L. Padilha. A Afetividade e o desenvolvimento da aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial à Distancia: déficit cognitivo e) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILUK, Ana Cláudia P.PAVÃO, Silvia M.POSSA, Leandra Boer; DAMILANO, J. L. Padilha. Navegando pelas redes da educação a distancia: os nós na construção da autonomia dos educadores especiais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial à Distancia: déficit cognitivo e) - Universidade Federal de Santa Maria.
DAMILANO, J. L. Padilha; SANTOS, Angela N.; LUFT, Sibila;POSSA, Leandra Boer. As concepções sobre inclusão escolar de crianças com necessidades educacionais especiais no município de Pinhal Grande. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial à Distancia: déficit cognitivo e) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Bôer; Uecker, Taciana; Lana, Larissa Ribeiro Dalla. Estimulação Essencial e a Inclusão de Crianças com Deficiência em uma Instituição de Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra BôerHEMAN, M. R. L.; Brasil, Neffar Jaquelini Azevedo Vieira de Assis. Vulnerabilidade(s) e á Educação: O Desvelamento do ser Vulnerável pela Professora de Educação Especial. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILUK, Ana Cláudia P.POSSA, Leandra BoerBRIDI, FabianeMENEZES, E. C. P.. A formação do professor especialista e do professor capacitado em Educação Especial. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
MENEZES, E. C. P.POSSA, Leandra Boer; TURCHIELO, Priscila; OLIVEIRA, C. S.. Praticas inclusivas na escola especial. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
MENEZES, E. C. P.; NOYA, C. P.;POSSA, Leandra Boer. Processos de Aprendizagem e Inclusão Escolar: problematizando sobre a classe especial. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
MENEZES, E. C. P.POSSA, Leandra Boer; CAMATTI, L.. Ressignificações da Formação do Educador Especial na UFSM a partir da Política de Educação Inclusiva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra BoerROSA, D. F.FIGUEIRA, M. P. C.. O TEMPO E O ESPAÇO ESCOLAR PARA O ALUNO QUALIFICADO COMO INCLUÍDO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra BoerROSA, D. F.MENEZES, E. C. P.. AS REDES DE SIGNIFICADOS (TEORIA E PRÁTICA) QUE VEM PRODUZINDO O TRABALHO PEDAGOGICO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS INCLUSIVAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra BoerROSA, D. F.MENEZES, E. C. P.SCOTT JUNIOR, V.. MATRICULAS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM OLHAR PARA O CENSO ESCOLAR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
SCHMIDT, C.POSSA, Leandra Boer; MAINARDI, M. T.; KUBASKI, C.. Estimulação Essencial a pessoas com Síndrome de Down: um estudo de caso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; GIORDANI, E. M.. Analises das práticas e dos discursos escolares: a produção do aluno com dificuldades de aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra BoerMENEZES, E. C. P.PAVAO, S. M. O.. O ALUNO INCLUÍDO COMO PRODUÇÃO DA ESCOLA A PARTIR DA PRÁTICA DE NORMALIZAÇÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra BoerPAVÃO, Silvia M.; HONNEF, C.. MODOS COMO VEM SE CONFIGURANDO O ESPECIALISTA NO AEE NAS ESCOLAS INCLUSIVAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; PEREIRA, J. L. C.;PAVÃO, Silvia M.. A INTERVENÇÃO DO EDUCADOR ESPECIAL NO PERCURSO ESCOLAR DE UM SUJEITO COM DEFICIÊNCIA VISUAL ADQUIRIDA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
NAUJORKS, Maria Inês; GUARESCHI, T;POSSA, Leandra Boer. Instituição especializada em tempos de inclusão: condições atuais e desafios. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
NAUJORKS, Maria Inês; OLIVEIRA, Glaucimara P.; MONTEBLANCO, Valquírea M.;POSSA, Leandra Boer. Alfabetização e Síndrome de Down: um recurso tecnológico para o desenvolvimento da leitura e da escrita. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
NAUJORKS, Maria Inês; GUARESCHI, T;POSSA, Leandra Boer. Atendimento Educacional Especializado: implicações para a inclusão de alunos com deficiência nas classes regulares. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
NAUJORKS, Maria Inês; OLIVEIRA, Glaucimara P.; RAMOS, Fabiane;POSSA, Leandra Boer. Sindrome de Kabuki e a Educação Especial como mediadora da escolarização. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
PAVAO, S. M. O.POSSA, Leandra Boer; FREITAS, Soraia Napoleão;SCHMIDT, C.. Jogos pedagógicos na educação inclusiva: uma abordagem psicanalítica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; PEREIRA, J. L. C.;PAVÃO, Silvia M.. A mediação pedagógica do educador especial frente a um sujeito com deficiência visual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; RIOS, G. M. S.; GOULARTE, R. B.;SCOTT JUNIOR, V.. A produção do aluno com déficit cognitivo nos pareceres pedagógicos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; CASAGRANDE, V. L.;SCOTT JUNIOR, V.; FACCO, D.. A inserção das pessoas com deficiência no mundo do trabalho: um estudo de caso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; LAVARDA, E. S.;SCOTT JUNIOR, V.; RIOS, G. M. S.. Educação Musical no currículo do atendimento educacional especializado: uma proposta para a atuação pedagógica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
SCHMIDT, C.NAUJORKS, Maria InêsROVEDA, A. A.POSSA, Leandra Boer. Inclusão e Habilidades sociais: o caso de uma criança com autismo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
SCHMIDT, C.; OLIVEIRA, C. S.;POSSA, Leandra BoerROVEDA, A. A.. Autismo e Surdez: um estudo de caso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; PETERSEN, M.;ROVEDA, A. A.; LAVARDA, E. S.. Pensando o reforço escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; LAVARDA, E. S.;ROVEDA, A. A.; PETERSEN, M.. Concepções de sujeito que atravessam a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
SCHMIDT, C.; TONINI, A; PETERSEN, M.;POSSA, Leandra Boer. Educação Musical: Instrumento de mediação para inclusão de alunos com necessidades especiais de Cachoeira do sul. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
VIEIRA, N. J. W.; MARQUEZAN, Reinoldo;POSSA, Leandra BoerSCOTT JUNIOR, V.. Aplicações da teoria do apego na educação infantil: estudo de caso de um aluno com necessidades educacionais especiais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
VIEIRA, N. J. W.; ANTUNES, H. S.;POSSA, Leandra Boer; COSTA, A. S.. Aprendendo a 'carreira' de docente cega: um estudo autobiográfico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
VIEIRA, N. J. W.; MARQUEZAN, Reinoldo;POSSA, Leandra BoerSCOTT JUNIOR, V.. Música como recurso potencializador no desenvolvimento da criança com síndrome de down. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra BoerLUNARDI-LAZZARIN, M. L.; MORGENSTERN, J. M.; MULLER, C. R. As narrativas sobre educação inclusiva em artigos científicos na área de Educação Especial. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; SILVEIRA, J. O.; REVELANTE, P.; PETERSEN, M.. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva e a sua legitimação nos Sistemas Municipais de Educação da AMCENTRO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; PETERSEN, M.; MORGENSTERN, J. M.; SILVEIRA, J. O.. Interfaces de um 'olhar de fora': a compaixão como constituidora da representação da pessoa deficiente. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; TURCHIELO, Priscila; CARVALHO, A. P. G. G.; MORGENSTERN, J. M.. Cultura religiosa e representação da pessoa deficiente. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra BoerSCHMIDT, C.; PETERSEN, M.; SOCCAL, D.. A linguagem compreensiva como processo constitutivo na aprendizagens de crianças com necessidades educacionais especiais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; COSTAS, F. A. T.; PETERSEN, M.; SILVEIRA, J. O.. Reflexões acerca da escola inclusiva: sucesso e fracasso escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; JESUS, S. C.; CAMATTI, L.; SOCCAL, D.. Princípios e ações inclusivas no Movimento Tradicionalista Gaúcho. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
SCHMIDT, C.; TONINI, A; SCHILICKMANN, V.;POSSA, Leandra Boer. Abrigagem e dificuldades de aprendizagem: o papel do educador especial nos serviços de atenção a infância. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; REVELANTE, P.; PETERSEN, M.; SOCCAL, D.. Comunicando sobre estimulação essencial na Educação Especial. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; PETERSEN, M.;SCHMIDT, C.; MARQUEZAN, Reinoldo. Interdiscursos Professorais e as narrativas acerca do aluno deficiente. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
GAI, D. N.;POSSA, Leandra Boer; TURCHIELO, Priscila; SILVEIRA, J. O.. Um olhar de fora estando dentro: discussões a cerca da estimulação essencial. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; SOCCAL, D.; PETERSEN, M.; REVELANTE, P.. Uma Pérola em formação: a construção de um trabalho de Educação Especial para uma criança com deficiência múltipla. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; PINHEIRO, D.; PETERSEN, M.; OLIVEIRA, E. Z.. Representações da família e do profissional da Educação especial sobre o desenvolviemnto de uma criança com déficit cognitivo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; SILVEIRA, J. O.; REVELANTE, P.; OLIVEIRA, E. Z.. Ressonâncias de um amor materno: um estudo de caso a partir de Tulipa e Alecrim. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; SOCCAL, D.; SILVEIRA, J. O.; REVELANTE, P.. Borboleta Azul: as diferentes expectativas que perpassam o desenvolvimento de uma criança com deficiência. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; SOCCAL, D.; OLIVEIRA, E. Z.; PINHEIRO, D.. O papel do Educador Especial: a mediação pedagógica em estimulação essencial. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
GAI, D. N.;POSSA, Leandra BoerOLIVEIRA, M. O.; TURCHIELO, Priscila. Vidas desperdiçadas: in/exclusão de alunos com deficiência mental em situação de miserabilidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; DAVILA, D. L.; GAI, D. N.; TONINI, A. A Arquitetura cuidador/mãe das mulheres que assumem um vinculo afetivo de cuidado com a criança defieicnte não sendo mães biológicas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; DAVILA, D. L.; GAI, D. N.; TONINI, A. Olhares profissionais do Educador Especial e representações de avaliação do desenvolvimento. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; DAVILA, D. L.; GAI, D. N.; TONINI, A. Paradigma clínico/médico e paradigma pedagógico: O profissional da Educação Especial inserido no contexto clínico. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; DAVILA, D. L.; GAI, D. N.; TONINI, A. Pelos Olhos de Petúnia: a constituição da mulher mãe de deficiente. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; DAVILA, D. L.; GAI, D. N.; TONINI, A. Políticas inclusivas e práticas educativas: a realidade dos contextos educacionais inclusivos pela voz dos professores. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; LESZCZYNSK, Paulo André. Um alternativa de gestão_administração educacional. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul.
POSSA, Leandra Boer; LESZCZYNSK, Paulo André. Plano de Cargos e salários: objetividade e subjetividade nas organizações. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul.
POSSA, Leandra Boer. Prática Pedagógica no Curso de Letras - Trabalho de Conclusão. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Letras) - Centro Universitário de Jaraguá do Sul.
POSSA, Leandra Boer; SCHERER, Suely; MONTAGNOLI, Dilma;LIMA, Graziela Escandiel de; WELK, Rosane. O (re) aprender da corporeidade na terceira idade. 2005. Outra participação, Centro Univeristário de Jaraguá do Sul.
POSSA, Leandra Boer; SCHERER, Suely; MONTAGNOLI, Dilma;LIMA, Graziela Escandiel de; WELK, Rosane. Da limpeza e da manutenção para os laboratórios de aprendizagem em ambientes informatizados. 2005. Outra participação, Centro Univeristário de Jaraguá do Sul.
POSSA, Leandra Boer; SCHERER, Suely; MONTAGNOLI, Dilma;LIMA, Graziela Escandiel de; WELK, Rosane. O papel do pedagogo em grupos terapêuticos de jovens e adultos portadores de HIV. 2005. Outra participação, Centro Univeristário de Jaraguá do Sul.
POSSA, Leandra Boer; SCHERER, Suely; MONTAGNOLI, Dilma;LIMA, Graziela Escandiel de; WELK, Rosane. Aprendizagem de adolescentes através de fotografias artísticas. 2005. Outra participação, Centro Univeristário de Jaraguá do Sul.
POSSA, Leandra Boer; SCHERER, Suely; MONTAGNOLI, Dilma;LIMA, Graziela Escandiel de; WELK, Rosane. Aprendendo e relacionando as histórias de vida com os objetos de um museu. 2005. Outra participação, Centro Univeristário de Jaraguá do Sul.
POSSA, Leandra Boer; SCHERER, Suely; MONTAGNOLI, Dilma;LIMA, Graziela Escandiel de; WELK, Rosane. Linguagens que permeiam as relações pacientes e equipes de saúde. 2005. Outra participação, Centro Univeristário de Jaraguá do Sul.
POSSA, Leandra Boer; SCHERER, Suely; MONTAGNOLI, Dilma;LIMA, Graziela Escandiel de; WELK, Rosane. Relações interpessoais no ambiente de trabalho. 2005. Outra participação, Centro Univeristário de Jaraguá do Sul.
POSSA, Leandra Boer; SCHERER, Suely; MONTAGNOLI, Dilma;LIMA, Graziela Escandiel de; WELK, Rosane. Entre educação e saúde: o ambiente hospitalar que educa para novas perspectivas de vida de idosos. 2005. Outra participação, Centro Univeristário de Jaraguá do Sul.
SARTURI, R. C.DALLA CORTE, M. G.POSSA, Leandra Bôer; MOROSINI, M. C.. PROFESSOR TITULAR de ANTONIO CARLOS MINUSSI RIGHES. 2024. Instituto Federal Farroupilha.
POSSA, Leandra BôerLUNARDI, E. M.; SANTOS, E. A. G.. ORDEM DE SERVIÇO No 01/2025 - Grupo de Trabalho de Avaliação da Produção, Credenciamento e Recredenciamento Docente do Curso de Mestrado Profissional do PPPG/UFSM.. 2025.
POSSA, Leandra BôerLUNARDI, E. M.; FLEIG, M. T.. Comissão de Avaliação do Processo Seletivo para Coordenador do Curso de Especialização em Gestão Educacional - UAB/UFSM, Edital N. 025/2022. 2022. Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra BôerDALLA CORTE, M. G.LUNARDI, E. M.; GAMA, M. E. R.; BRANCHER, V. R.. ORDEM DE SERVIÇO Nº 002/2021 ? PPPG - Grupo de Trabalho de Avaliação e (Re)Credenciamento Docente do Programa de Pós-Graduação Políticas Públicas e Gestão Educacional, da Universidade Federal de Santa Maria.. 2021.
LOPES, A. L. V.;POSSA, Leandra BôerSARTURI, R. C.; BELLOCHIO, C. R.. Avaliação de Reconhecimento de Diploma de Doutorado em Educação obtido por Neiva Vieira Trevisan na Universidade Autonoma de Madrid/Espanha. 2019. Universidade Federal de Santa Maria.
BOLSAN, D. P. V.;POSSA, Leandra BôerSARTURI, R. C.LUNARDI-LAZZARIN, M. L.. Avaliação de Reconhecimento de Diploma de Doutorado obtido por Mário Reinaldo Vásquez Astudilho na Universidad de Salamanca/Espanha. 2019. Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra BôerDALLA CORTE, M. G.; BRANCHER, V. R.;POWACZUK, A. C. H.LUNARDI, E. M.. Portaria n. 15 Comissão de Credenciamento e Recredenciamento do PPPG. 2019. Universidade Federal de Santa Maria.
VEIGA, A. M.; BOLSAN, D. P. V.; FERREIRA, L. S.;POSSA, Leandra BoerOLIVEIRA, M. O.; SCARAMUSSA, G.; SENNE, A.. Comissão de Organização e Comissão de Seleção do Mestrado em Educação. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.
SARTURI, R. C.DALLA CORTE, M. G.POSSA, Leandra Boer; HERZ, C. I.; MELLO, D. T.; GAMA, M. E. R.. Seleção de Ingresso ao Mestrado Profissional. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.
MENEZES, E. C. P.; OLIVEIRA, Glaucimara P.;POSSA, Leandra Boer; CASTRO, Sabrina Fernandes. Banca Examinadora Especial. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.
SARTURI, R. C.DALLA CORTE, M. G.; KRUN, M. C.; HERZ, C. I.; MELLO, D. T.; BOLSAN, D. P. V.; RAMPELOTTO, Elisane Maria; FELIX, G. T.;POSSA, Leandra Boer; MARQUEZAN, L. I. P.; GAMA, M. E. R.. Comissão - Seleção de Ingresso ao Curso de Especialização em Gestão Educacional. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.
SILUK, Ana Cláudia P.; VIEIRA, N. J. W.;SCHMIDT, C.POSSA, Leandra Boer; FOCKING, N. T. M.. Banca Examinadora de seleção de aluno Monitor - Investigação Orientação na Educação Especial II. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.
TONINI, A;POSSA, Leandra Boer; DAMILANO, J. L. Padilha; FOCKING, N. T. M.. Banca Examinadora de Selação de Aluno Monitor - Fundamentos da Educação especial. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.
NAUJORKS, Maria Inês; TONINI, A;POSSA, Leandra Boer; FOCKING, N. T. M.. Banca Examinadora de seleção de aluno Monitor - Fundamentod da Educação Especial. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.
SCHMIDT, C.; TONINI, A; DAMILANO, J. L. Padilha;POSSA, Leandra Boer; FOCKING, N. T. M.. Banca de Seleção de Aluno Monitor. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, Estela Maris;POSSA, Leandra Boer; RAMOS, Nara Vieira; SARTURI, Rosane Carneiro. Seleção de Candidatos para participar do Programa Escala estudantil da AUGM - Associação das universidades de Montevidéu. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.
FERREIRA, L. S.;POSSA, Leandra Boer; TOMAZZETTI, C. M.; CECHIN, A. F.; CASAGRANDE, V. L.. Seleção de candidatos para o Programa Escala Estudantil da AUGM. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.
CASARIN, M. M.; COPETTI, R.;POSSA, Leandra Boer; MAROSTEGA, V. L.; RAMPELOTTO, Elisane Maria;MENEZES, E. C. P.; FREITAS, Soraia Napoleão; GAI, D. N.; MORGENSTERN, J. M.; RECH, A. J. D.; DUARTE, J. S.; LAVARDA, E. S.; LORENSI, V. M.; BONETTI, Z. V.; PEREIRA, M. Q.; TURCHIELO, Priscila; NEGRINE, T.; ZAPPE, C. T.; MACHADO, F. C.; MORAES, M. Z.; RISTOW, S. Z.. Banca Examinadora de Seleção dos Candidatos no Curso de Especialização a Distancia em Educação Especial. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.
POSSA, Leandra Boer; FREITAS, Soraia Napoleão; RAMPELOTTO, Elisane Maria. Seleção de Aluno Monitor em Fundamentos da Educação Especial. 2007. Universidade Federal de Santa Maria.
MARQUEZAN, Reinoldo;POSSA, Leandra Boer; TONINI, A; FREITAS, Soraia Napoleão. Seleção Pública para Docente Substituto do Departamento de Educação Especial. 2007. Universidade Federal de Santa Maria.
Orientou
Políticas Intersetoriais e Infâncias; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);
Políticas Públicas e Gestão Escolar: Estratégias de apoio a criança com transtornos ou dificuldades de aprendizagem; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);
Um estudo das diferenças: a emancipação de corpos dissidentes por meio de proposições teatrais numa perspectiva de narrativas decoloniais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);
DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM (DUA): PRÁTICA E APRENDIZAGEM; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);
Inclusão, diferença e a produção da masculinidade em adolescentes na contemporaneidade; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);
Escola Outra: Experiências de planejamento colaborativo; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);
Relações que se estabelecem em processo de inclusão na Educação Profissional; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);
RAGETÓRIA DOS JOVENS EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO IFFAR CAMPUS PANAMBI: Potencialidades; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);
Patologização e produção de sujeitos na Educação Infant8il; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);
Inclusão, Escola e contemporaneidade; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);
Violência, Escola e Contemporaniedade; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);
Início: 2025; Universidade Federal de Santa Maria;
Gestão da Educação e Neoliberalismo: Implicações na qualidade do trabalho docente na Rede Municipal de Santa Maria/RS; Início: 2025; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);
Teoria da hospitalidade e educação inclusiva; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);
Projeto de vida, formação universitária e desamparo: a produção do eterno credor-devedor; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
AS (IM)POSSIBILIDADES DE CICLOS DE PRÁTICAS COLABORATIVAS E A PRODUÇÃO DE MODOS DE FAZER INCLUSÃO NA ESCOLA; 2023; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A Educação do Campo em Caçapava do Sul: experiências que se produzem na historicidade; 2022; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Do Plantio a Colheita: formação em extensão universitária para TAE's no CCR; 2022; Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
PISTAS, SAÍDAS, FUGAS E SUSPEIÇÕES DA ESCOLA COMO AGENCIAMENTO DE UMA MATRIZ DISCURSIVA DA VULNERABILIDADE; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
VIOLÊNCIA NA/DA ESCOLA: ENTRE ANÁLISE DAS PRÁTICAS ESCOLARES E PRODUÇÃO DE SUJEITOS; 2020; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Matriz Inclusiva para a Gestão Escolar: ressonâncias de/em uma Gestão Menor; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Políticas e práticas escolares inclusivas: entre otrabalho do pedagogo e do professor de educação especial; 2019; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A produção da infância e da criança: um cirandar pelos pareceres pedagógicos da Educação Infantil; ; 2019; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A engrenagem do tempo na constituição da educação integral; 2018; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Rastros e Vestígios das Práticas de Produção do Professor Alfabetizador: uma história a ser considerada na formação continuada; 2017; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Gestão Patrimonial e qualidade de vida do servidor: um desafio para as instituições de Ensino Superior; 2017; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A pesquisa profissional na formação do professor de Educação Especial; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A Inclusão no IFFarroupilha Campus Santo Augusto: Conjunto de prática política que tem produzido sujeitos; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Produção do Sujeito Deficiente no contorno das Políticas de Educação Inclusiva e da Formação de Professores em Educação Especial; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Comunidade Surda da Fronteira Experiência 'Compartida'; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
[DES]EMARANHANDO A DOCÊNCIA ENTRE INFÂNCIA[S], ESCOLA E INVENTIVIDADE; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
VULNERABILIDADES - GRADIENTES DE NITIDEZ E INVISIBILIDADE: CONFABUL[AÇÕES] [IN]COMUNS; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
SUJEITO-CORPO-RESISTÊNCIA: PRÁTICAS EDUCATIVAS EM CENAS ESCOLARES E FUGAS-BORRAMENTOS - 2019-2023; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESCOLA OUTRA SEM OUTRA ESCOLA: POLÍTICA DE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E O FAZER ESCOLA EM DEVIR-RESISTÊNCIA - 2019-2023; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leandra Bôer Possa;
GOVERNAMENTALIDADE NEOLIBERAL E OS DESLOCAMENTOS NO EIXO DA INCLUSÃO NOS DISCURSOS DE ALFABETIZAÇÃO INFANTIL DA PNA (2019-2022); 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Sustentabilidade e Inclusão: dispositivos de governamento a sociedade contemporânea de racionalidade neoliberal; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Coorientador: Leandra Bôer Possa;
CORPO-INCÔMODO - REFLEXÕES ENTRE O NEOLIBERALISMO, O ESPAÇO ESCOLAR E PROPOSIÇÕES ARTÍSTICAS; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Entre o acolhimento e a permanência: o desafio da gestão escolar na construção de escolas hospitaleiras; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ENSAIANDO A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS EADULTOS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Gestão Escolar e dados quantitativos do público alvo da Educação Especial: sobre um cenário da Inclusão; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A GESTÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES VIA MULTIPLICADORES: PROMESSA DE (TRANS)FORMAÇÃO E CAPTURAS DO PROFESSOR/GESTOR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Gestão Escolar da Inclusão: o tempo e o espaço pedagógico para o aluno qualificado como incluído; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O Sistema Nacional de Educação narrado no Documento Base das Conferências de Educação /CONAE e a Gestão da Escola Contemporânea Brasileira; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
CONFRONTANDO POLÍTICA E REALIDADE: O ATENDIMENTO DE ALUNOS COM ALTO COMPROMETIMENTO NEUROPSICOMOTOR NOS MUNICÍPIOS DA AMCENTRO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O EMPREENDEDORISMO NA GESTÃO EDUCACIONAL: UMA INOVAÇÃO DA EDUCAÇÃO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A GESTÃO E A INDISCIPLINA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ? um estudo em uma escola da rede pública estadual de Palmas - TO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ANÁLISE SISTÊMICA DAS RELAÇÕES DE TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: UMA FERRAMENTA DE GESTÃO EDUCACIONAL; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Gestão Educacional Esportiva na região do Luzimangues no Município de Porto Macional no Tocantins; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Identificação do cromotipo dos alunos do oitavo e nono ano do ensino fundamental de uma escola Municipal de Palmas - TO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O USO DO SOFTWARE HAGÁQUÊ COMO UM RECURSO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO COM ALUNOS DO SAEDE; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informatica na Educação) - Centro Universitário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
AMBIENTES INFORMATIZADOS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA NOVA ABORDAGEM PARA A (RE)CONSTRUÇÃO DAS CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informatica na Educação) - Centro Universitário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
AMBIENTES INFORMATIZADOS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA NOVA ABORDAGEM PARA A (RE)CONSTRUÇÃO DAS CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informatica na Educação) - Centro Universitário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA ESCOLA INCLUSIVA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A AFETIVIDADE E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Pedagogia de Projetos: resignificação dos saberes escolares; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia da Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade do Contestado; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Pedagogia de Projetos: Resignificação dos saberes escolares como prática; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia da Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade do Contestado; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A importância da apuração do custo em relação ao resultado; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Administração) - Centro Universitário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Análise de balanços e princípios de concessão de crédito; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Administração) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Auditoria: sugestão de carreira diante das perspectivas de trabalho no mercado brasileiro; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Administração) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Contabilidade social e a auditoria do balanço social; ; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Administração) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Avaliação da Metodologia de Projetos em Ambientes Informatizados; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Em Educação) - Centro Universitário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Analisando um processo de capacitação dos educadores da Rede Minicipal de Florianópolis, através da Metodologia de Projetos; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Em Educação) - Centro Universitário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O perfil do professor da Rede Estadual e Municipal de ensino de Jaraguá do Sul e Massaranduba frente à utilização da Informática na Educação; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Em Educação) - Centro Universitário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Pesquisa Escolar: experiências com a Internet; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informatica Educativa) - Centro Universitário ? Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O computador no processo de Alfabetização; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informatica Educativa) - Centro Universitário ? Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A Instituição de Educação Infantil a caminho de uma proposta político-pedagógica; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia e Aprendizagem) - Centro Universitário ? Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estimulação Essencial e a Inclusão de Crianças com Deficiência em uma Instituição de Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Vulnerabilidade(s) e á Educação: O Desvelamento do ser Vulnerável pela Professora de Educação Especial; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Práticas inclusivas na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O TEMPO E O ESPAÇO ESCOLAR PARA O ALUNO QUALIFICADO COMO INCLUÍDO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
MATRICULAS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM OLHAR PARA O CENSO ESCOLAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
AS REDES DE SIGNIFICADOS (TEORIA E PRÁTICA) QUE VEM PRODUZINDO O TRABALHO PEDAGOGICO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS INCLUSIVAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
PROCESSO INCLUSIVO: DOIS CONTEXTOS EDUCACIONAIS DISTINTOS, DUAS FAMILIAS E SUAS REPRESENTAÇÕES SOBRE A INCLUSÃO E PESPECTIVAS SOBRE FUTURO DOS SEUS FILHOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ANÁLISES DAS PRÁTICAS E DOS DISCURSOS ESCOLARES: A PRODUÇÃO DO ALUNO COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A INTERVENÇÃO DO EDUCADOR ESPECIAL NO PERCURSO ESCOLAR DE UM SUJEITO COM DEFICIÊNCIA VISUAL ADQUIRIDA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
PROJETO EM TEXTO: O ALUNO INCLUÍDO COMO PRODUÇÃO DA ESCOLA, A PARTIR DA PRÁTICA DE NORMALIZAÇÃO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Modos como vem se configurando o Especialista no AEE nas escolas inclusivas da AMCENTRO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Empreendedorismo como estratégia de governamento da conduta: a autogestão do sujeito da Educação de Jovens e Adultos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A Produção do aluno com déficit cognitivo nos pareceres pedagógicos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Educação Musical e Educação Especial: perspectivas da atuação pedagógica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A inserção das pessoas com deficiência no mundo do trabalho: um estudo de caso; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Concepções de sujeito e de aprendizagem que atravessam a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da educação Inclusiva; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Pensando o Reforço Escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
EXPERIÊNCIAS QUE NOS ATRAVESSAM: TORNAR-SE EDUCADORA ESPECIAL E ASSUMIR A PROFISSÃO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
As narrativas sobre educação inclusiva em artigos científicos na área de Educação Especial; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Educação Inclusiva: reflexões a cerca do sucesso e do fracasso escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Interfaces de um "olhar de fora": a compaixão como constituidora da representação da pessoa deficiente; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Interdiscursos professorais e as narrativas acerca do aluno deficiente; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Cultura religiosa e representações das pessoas com deficiência; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Comunicando sobre a estimulação essencial na educação especial; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A linguagem compreensiva e corporal como processo constitutivo da aprendizagem de crianças com necessidades educacionais especiais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Política Nacional de Educação Especial na perspectiva inclusiva e a sua legetimação nos Sistemas Municipais de Educação da AMCENTRO/RS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Princípios e ações inclusivas no Movimento tradicionalista gaúcho; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Déficit Cognitivo -; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Uma Pérola em Formação: a construção de um trabalho em Educação Especial para uma criança com deficiência Múltipla; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O papel do Educador Especial: a mediação pedagógica em estimulação essencial; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Borboleta Azul: as diferentes expectativas que perpassam o desenvolvimento de uma criança com deficiência; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Representações da família e do profissional da Educação especial sobre o desenvolviemnto de uma criança com déficit cognitivo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Ressonâncias de um amor materno: um estudo de caso a partir de Tulipa e Alecrim; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Olhares profissionais do Educador Especial e representações de avaliação do desenvolvimento; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A Arquitetura cuidador/mãe das mulheres que assumem um vinculo afeitvo de cuidado com a criança defieicnte não sendo mães biológicas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
?Pelos olhos de Petúnia?: a constituição da mulher mãe que recebe como filho um bebe deficiente; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Paradigma clínico/médico e paradigma pedagógico: O profissional da Educação Especial inserido no contexto clínico; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Políticas inclusivas e práticas educativas: a real dos contextos educacionais inclusivos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio em Pedagogia Empresarial; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Habilitação Espaços Sociais Múl) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio em Pedagogia Empresarial; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Hab Espaços Sociais Múltiplos) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio em Pedagogia Empresarial; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Hab Espaços Sociais Múltiplos) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio em Pedagogia na Empresa; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Hab Espaços Sociais Múltiplos) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio em Pedagogia na Empresa; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Hab Espaços Sociais Múltiplos) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O trabalho educativo em Programas Socio-Culturais; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Hab Espaços Sociais Múltiplos) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O trabalho educativo em Programas Sócio-Culturais; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Hab Espaços Sociais Múltiplos) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O trabalho educativo em Programas Sócio-Culturais; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Hab Espaços Sociais Múltiplos) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O (re)aprender da corporeidade com a terceira idade; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Hab Espaços Sociais Múltiplos) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Da limpeza e da manutenção para os laboratórios de aprendizagem em ambientes informatizados; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Hab Espaços Sociais Múltiplos) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O papel do pedagogo em rupos terapeuticos de jovens e adultos portadores de HIV; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Hab Espaços Sociais Múltiplos) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Aprendizagem de adolescentes através de fotografias artísticas; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Hab Espaços Sociais Múltiplos) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Aprendendendo e relacionando as histórias de vida com os objetos de um museu; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Hab Espaços Sociais Múltiplos) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Linguagens que permeiam as relações paciente e equipes de sáude; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Hab Espaços Sociais Múltiplos) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relações interpessoais no ambiente de trabalho; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Hab Espaços Sociais Múltiplos) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio Curricular V; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio Curricular V; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Centro Universitário ? Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio Curricular V; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio Curricular V; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio Curricular IV; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio Curricular IV; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio Curricular VI; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio Curricular IV; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio Curricular IV; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Um alternativa de gestão/administração educacional; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O ESTÁGIO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR ESPECIAL: relações disciplinares que compõem o curriculo de formação e a constituição da pesquisa como campo de atuação e de prática profissional; GAP/ CE 022561; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O ESTÁGIO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR ESPECIAL: relações disciplinares que compõem o curriculo de formação e a constituição da pesquisa como campo de atuação e de prática profissional; GAP/ CE 022561; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O ESTÁGIO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR ESPECIAL: relações disciplinares que compõem o curriculo de formação e a constituição da pesquisa como campo de atuação e de prática profissional; GAP/ CE 022561; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Representações e imaginário docente que definem o aluno: um estudo de caso das escolas públicas de Santa Maria; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Representações e imaginário docente que definem o aluno: um estudo de caso das escolas públicas de Santa Maria; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O Currículo prescrito e em ação configurando a formação inicial do professor em Educação Especial; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
O Currículo prescrito e em ação configurando a formação inicial do professor em Educação Especial; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
RE) CONSTRUINDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA: a aprendizagem de crianças com transtornos e déficit de atenção / Hiperatividade; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul, Centro Universitário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Leitura de mundo, processo de alfabetização e aprendizagem da criança na pré-escola; ; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia Habilitação Educação Infantil) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Leitura de mundo, processos de alfabetização e aprendizagem da criança na pré-escola; ; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia Habilitação Educação Infantil) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
RE) CONSTRUINDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA: a aprendizagem de crianças com transtornos e déficit de atenção / Hiperatividade; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul, Centro Universitário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Educação Não-Formal: que espaços institucionais essa modalidade educacional ocupa em Jaraguá do Sul?; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul, Centro Universitário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Grupo José Dequech: a pesquisa da prática pedagógica como possibilidade de redimencionar objetivos e metodologias de ensino aprendizagem; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Centro Universitário de Jaraguá do Sul, Centro Universitário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Centro de Estudos sobre aprendizagem:um estudo dos problemas de aprendizagem no período de alfabetização, na Rede Municipal de Educação de Barra Velha; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Centro Universitário de Jaraguá do Sul, Centro Universitário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
A urgencia de reler a diferença do Surdo na inclusão educacional; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Centro Universitário de Jaraguá do Sul, Centro Universitário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM:Quem são estes alunos?; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Centro Universitário ? Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul, Centro Universitário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: Proposta, Atuação e Análises da experiência de Estágio; 2022; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: Proposta, Atuação e Análises da experiência de Estágio; 2022; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: Proposta, Atuação e Análises da experiência de Estágio; 2022; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: Proposta, Atuação e Análises da experiência de Estágio; 2022; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: Proposta, Atuação e Análises da experiência de Estágio; 2022; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: Proposta, Atuação e Análises da experiência de Estágio em tempos de Pandemia; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: proposta, atuação e análises da experiência de estágio em tempos de pandemia; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: proposta, atuação e análises da experiência de estágio em tempos de pandemia; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: proposta, atuação e análises da experiência de estágio em tempos de pandemia; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: proposta, atuação e análises da experiência de estágio em tempos de pandemia; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: Proposta, Atuação e Análises da experiência de Estágio em tempos de Pandemia; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: Proposta, Atuação e Análises da experiência de Estágio em tempos de Pandemia; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: Proposta, Atuação e Análises da experiência de Estágio em tempos de Pandemia; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: Proposta, Atuação e Análises da experiência de Estágio em tempos de Pandemia; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: Proposta, Atuação e Análises da experiência de Estágio em tempos de Pandemia; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: Proposta, Atuação e Análises da experiência de Estágio em tempos de Pandemia; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: proposta, atuação e analises da experiência; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO: APRENDIZAGENS QUE CONSTITUEM A FORMAÇÃO DO EDUCADOR ESPECIAL; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO COMO EXPERIÊNCIA FORMATIVA; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO/DÉFICIT COGNITIVO: Experiências da formação; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO PRÁTICAS DA FORMAÇÃO; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
RELATÓRIO DE ESTÁGIO ? Área Déficit Cognitivo; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO / DÉFICIT COGNITIVO: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DÉFICIT COGNITIVO: experiências da formação; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
RELATÓRIO DE ESTÁGIO ? Área Déficit Cognitivo; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DÉFICIT COGNITIVO; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
RELATÓRIO DE ESTÁGIO ? Área Déficit Cognitivo; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
RELATÓRIO DE ESTÁGIO ? Área Déficit Cognitivo; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
RELATÓRIO DE ESTÁGIO ? Área Déficit Cognitivo; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
RELATÓRIO DE ESTÁGIO ? Área Déficit Cognitivo; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
RELATÓRIO DE ESTÁGIO ? área déficit cognitivo; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Dificuldades de Aprendizagem na Educação Básica; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Dificuldades de Aprendizagem na Educação Básica; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Dificuldades de Aprendizagem na Educação Básica; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Dificuldades de Aprendizagem na Educação Básica; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio de Déficit Cognitivo; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Déficit Cognitivo; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio de Déficit Cognitivo; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Déficit Cognitivo; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio de Déficit Cognitivo; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio de Déficit Cognitivo; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio de Déficit Cognitivo; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio de Déficit Cognitivo; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio de Déficit Cognitivo; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio de Déficit Cognitivo; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório do Estágio Déficit Cognitivo; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório do Estágio Déficit Cognitivo; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
?Como se fosse à primeira vez? Estágio Supervisionado/ Deficiência Mental; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório do Estágio Déficit Cognitivo; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
PRÁTICA DE ESTÁGIO NA ESCOLA ESPECIAL; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio Déficit Cognitivo; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Dificuldades de Aprendizagem; 2010; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Dificuldades de Aprendizagem; 2010; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Dificuldades de Aprendizagem; 2010; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Dificuldades de Aprendizagem; 2010; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Dificuldades de Aprendizagem; 2010; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Dificuldades de Aprendizagem; 2010; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Dificuldades de Aprendizagem; 2010; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Déficit Cognitivo -; 2008; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Déficit Cognitivo -; 2008; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Déficit Cognitivo -; 2008; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Déficit Cognitivo -; 2008; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Déficit Cognitivo -; 2008; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Déficit Cognitivo -; 2008; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Déficit Cognitivo -; 2008; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Relatório de Estágio em Déficit Cognitivo -; 2008; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
MINHA APRENDIZAGEM COM LÍRIO: momentos da minha formação em Educação Especial; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio Supervisionado com crianças em Estimulação Essencial - déficit cognitivo; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio Supervisionado com crianças em Estimulação Essencial - déficit cognitivo; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio Supervisionado com crianças em Estimulação Essencial - déficit cognitivo; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio Supervisionado em Dificuldades de Aprtendizagem: Lendo e escrevendo o mundo: a leitura e a escrita que precedem a palavra escrita; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio Supervisionado em dificuldades de Aprendizagem: Construindo conceitos e compreendendo o meio a partir do mundo imaginário da Literatuta Infantil; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio Supervisionado em Dificuldades de Aprendizagem: A literatura (infantil e infanto-juvenil) como possibilidade de auto-conhecimento de suas aprendizagens; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio Supervisionado em Dificuldades de Aprendizagem: Redescobrindo a leitura e a escrita, utilizando a ludicidade como instrumento pedagógico; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio Supervisionado em Dificuldades de aprendizagem: Histórias Seriadas e a Construção de Habilidades de Leitura, Escrita e Pensamento Lógico; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio Supervisionado em Dificuldades de Aprendizagem: Compreendendo a si e ao mundo através da Literatura Infantil; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio Supervisionado em Dificuldades de Aprendizagem: Histórias de vidas das princesas dos contos de fadas; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio Supervisionado em Dificuldades de Aprendizagem: Os eapaços que faço parte; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio supervisionado em Dificuldades de Aprendizagem: Como posso perceber o mundo de forma lógica através do brincar; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio Supervisionado em Dificuldades de Aprendizagens: Interagindo com o mundo mediado por brincadeiras; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Estágio Superfisionado em Dificuldades de Aprendizagem -; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Ser humano - homem; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;
Oficinas Pedagógicas valorizando a Arte aplicada na Educação Especial; 1995; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Leandra Bôer Possa;
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POSSA, Leandra Boer ; MUNHOZ, M. A. ; DAVILA, D. L. . A FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: a prática formativa permeada pela pesquisa e extensão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GRAFF, P. ; PINHEIRO, D. ; POSSA, Leandra Boer . A Leitura (infanto- juvenil) como possibilidade de auto-conhecimento de suas aprendizagens. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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POSSA, Leandra Boer ; FREITAS, Deisi Sangoi . Produção de Práticas Pedagógicas em constextos de aprendizagem escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FREITAS, Deisi Sangoi ; POSSA, Leandra Boer . O NAEES e suas referências na formação de professores de Santa Maria e região. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BARRETO, B. B. ; POSSA, Leandra Boer . O CORPO E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: A IMITAÇÃO E A IMAGINAÇÃO AMPLIANDO AS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REICHERT, V. S. ; POSSA, Leandra Boer . CORPOREIDADE: A CONSTRUÇÃO DA AÇÃO E DA AUTO-IMAGEM ATRAVÉS DOS SENTIDOS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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POSSA, Leandra Boer ; SILVEIRA, J. O. ; REVELANTE, P. . Professores das escolas públicas de Santa Maria e suas representações sobre quem são os alunos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, E. Z. ; PINHEIRO, D. ; POSSA, Leandra Boer ; SILVEIRA, J. O. . O currículo e o processo de formação do Educador Especial. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DAVILA, D. L. ; POSSA, Leandra Boer ; MUNHOZ, M. A. . A FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: a prática formativa pela pesquisa e extensão em Estimulação Essencial. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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POSSA, Leandra Boer ; SILVEIRA, J. O. ; OLIVEIRA, E. Z. . A escola que protege contra a violência simbólica: a representação da deficiência legitimada pela mídia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GOMES, N. F. ; POSSA, Leandra Boer ; BARRETO, B. B. ; ANDREAZZA, C. R. ; GARCIA, M. S. ; REICHERT, V. S. . PROJETO DE ESTIMULAÇAÕ ESSENCIAL DO NEPES (PEEN). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, E. Z. ; POSSA, Leandra Boer ; PINHEIRO, D. . O currículo e o processo de formação do Educador Especial. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SARZI, L. Z. ; POSSA, Leandra Boer ; CLOSS, M. P. . Programa de desenvolvimento profissional docente/NAEES: ações de formação junto as secretarias municipais de educação da região. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CLOSS, M. P. ; POSSA, Leandra Boer ; SARZI, L. Z. . NAEES/CE e as ações do Programa de Desenvolvimento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MEDEIROS, D. ; POSSA, Leandra Boer . A literatura infantil e juvenil como linguagem mediadora de processos de aprendizagem de alunos com dificuldades de aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ANDREAZZA, C. R. ; POSSA, Leandra Boer ; MEDEIROS, D. ; GRAFF, P. . O ESTÁGIO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR ESPECIAL: relações disciplinares que compõem o curriculo de formação e a constituição da pesquisa como campo de atuação e de prática profissional. GAP/ CE 022561. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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POSSA, Leandra Boer ; CUNHA, Maria Dalva Luchetta da . O OLHAR DA PEDAGOGIA PARA UM POSTO DE SAÚDE: tempo de espera, humanização ou angustia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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POSSA, Leandra Boer ; NAUJORKS, Maria Inês . NARRATIVAS MEMORIAIS, REPRESENTAÇÕES DA DEFICIÊNCIA E FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: possibilidades de atuação com as disciplinas de Educação Especial nos cursos de Pedagogia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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POSSA, Leandra Boer ; SILVEIRA, J. O. . REPRESENTAÇÕES E IMAGINÁRIO DOCENTE QUE DEFINEM O ALUNO: um estudo de caso de escolas públicas de Santa Maria. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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POSSA, Leandra Boer . Políticas Públicas de Inclusão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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POSSA, Leandra Boer ; OLIVEIRA, E. Z. ; PINHEIRO, D. . O Curriculo Prescrito e em ação configurando a formação inicial do professor de Educação Especial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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POSSA, Leandra Boer ; NAUJORKS, Maria Inês . Alternativas metodológicas para as disciplinas de Educação Especial nas Licenciaturas: narrativas memoriais, representações da deficiência e formação de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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POSSA, Leandra Boer ; SILVEIRA, J. O. ; REVELANTE, P. . REPRESENTAÇÕES E IMAGINÁRIO DOCENTE QUE DEFINEM O ALUNO: um estudo de caso de escolas públicas de Santa Maria. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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POSSA, Leandra Boer ; STRELOW, Daniele ; SENGER, Daniele Regina ; KOHLER, Evandro ; BOGO, Doroti Edite ; DELUCA, Silvia . Educação Social e Pedagogia social: a formação do (a) Pedagogo (a) para atuar em espaços sociais múltiplos de aprendizagem não formal. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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POSSA, Leandra Boer . Formação de Pais e a Participação na vida pessoal e escolar dos filhos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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POSSA, Leandra Boer ; LIMA, Graziela Escandiel de . Cultura do Trabalho e produção da cutlura institucional universitária. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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POSSA, Leandra Boer . Ações educativas institucionais à inclusão: para além das questões legais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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POSSA, Leandra Boer ; SCHERER, Suely . Um processo hidrido de aprendizagem presencial/virtual no curso de Pedagogia da UNERJ. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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POSSA, Leandra Boer . O compromisso do professor com sua formação continuada. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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POSSA, Leandra Boer . Como Aprender. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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POSSA, Leandra Boer . O aspecto do desenvolvimento da crianças e do adolescente e as influências do meio no processo de socialização. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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POSSA, Leandra Boer . O respeito à diferença humana. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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POSSA, Leandra Boer . A formação de professores nos cursos de licenciatura da UFSM frente as novas exigências do mundo do trabalho. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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POSSA, Leandra Boer . A visão de homem e de mundo historicamente e o portador de Deficiência Mental. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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POSSA, Leandra Boer . Proposta de Implementação das Oficinas Pedagógicas no NEPES. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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POSSA, Leandra Boer . A ação educacional com portadores de deficiência mental. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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POSSA, Leandra Boer . Oficinas Pedagógicas valorizando a arte aplicada na Educação Especial. 1995. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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POSSA, Leandra Boer . O processo da cidadania na construção do conhecimento crítico. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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POSSA, Leandra Boer . A construção de um Projeto Pedagógico para a pré-escola e séries iniciais. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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POSSA, Leandra Boer . A interferência do cotidiano de vida social no desenvolvimento da criança portadora de deficiência mental. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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POSSA, Leandra Boer . A visão de homem e de mundo historicamente e o portador de Deficiência Mental. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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POSSA, Leandra Boer ; SCALCON, Suzi Gomes . A formação do cidadão - um desafio para o construtivismo. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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POSSA, Leandra Boer ; SCALCON, Suzi Gomes ; BESWON, Wayne Brod ; SORIANO, Regina Maria Melo . Dimensões pedagógicas: Das licenciaturas às tecnologias. 1991. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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POSSA, Leandra Bôer . CAMINHOS POSSÍVEIS PARA A INCLUSÃO I - Educação, Gênero e Ações afirmativas: dilemas do nosso tempo. Curitiba, PR, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
Outras produções
POSSA, Leandra Bôer . Orientação do produto de pesquisa de Neffar Jaqueline Azevedo Vieira de Assis Brasil - Roteiro Investigativo: Violência na/da escola-entre anaçise das pr´´aticas escolares e produção de sujeitos. 2020.
POSSA, Leandra Bôer . Orientação do produto de pesquisa de Taciana Uecker - Produção das infâncias e das crianças: movimentos formativos para pensar a prática discursiva dos pareceres pedagógicos da EMEI.. 2019.
POSSA, Leandra Bôer . Orientação do produto de pesquisa de Larissa Ribeiro Dalla Lana - Minuta de Resolução para a atuação da Educação Especial e dos profissionais da educação a partir da (re) estruturação, organização e criação das condições de trabalho para uma escola inclusiva.. 2019.
POSSA, Leandra Bôer . Orientação do produto de pesqusia de Natasha Souto França Pinto - Proposta de implemantação do projeto de tempo integral na Educação Infantil da Escola Batista. 2018.
POSSA, Leandra Bôer . Orientação do produto de pesquisa de Sandro Rogério Finger - Proposta de acrescimo de novos métodos às ferramentas em vigor no Portal do Patrimônio do DEMAPA UFSM. 2017.
POSSA, Leandra Bôer . Orientação do produto de pesquisa de Patrícia Luciene de Albuquerque Bragamonte - PROPOSTA DE UNIDADES FORMATIVAS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2017.
POSSA, Leandra Boer . Projeto Aprender - assessoria dos professores que atuam no projeto. 2006.
POSSA, Leandra Boer . Assessoria Pedagógica para elaboração de projetos de formação de professores e construção da Proposta Pedagógica da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação Inclusiva. 2006.
POSSA, Leandra Boer . Consultoria para Pais da Educação Infantil e do ensino Fundamental do Instituto Superior e Centro Educacional Luterano - Bom Jesus/IELUSC. 2005.
POSSA, Leandra Boer . Processo de Construção da Proposta Pedagógica do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Guaramirim. 2003.
POSSA, Leandra Boer . Projeto Especial de Educação Inclusiva da Rede Municipal de Educação de Pomerode. 2002.
POSSA, Leandra Boer . Projeto de Adaptação Curricular para Educação Inclusiva da Rede Municipal de Educação de Pomerode. 2002.
PAIXAO, M. E. L. ; CECCHIN, A. F. ; PEREIRA, A. R. ; COSTA, Joacir. M. ; POSSA, Leandra Bôer ; SALVA, S. ; FREITAS, K. O. ; COSER, G. K. . Grupo de Trabalho para a proposição e organização de criação do Comitê na Temática ?Diversidades' do Centro de Educação da UFSM. 2023.
DUTRA, A. H. J. ; POSSA, Leandra Bôer . Quem conta um conto diz de um ponto: experiencias que se produzem na historicidade (livro digital). 2022.
ALCHIERI, D. V. ; POSSA, Leandra Bôer . PROJETO DE EXTENSÃO ?DO PLANTIO À COLHEITA: A FORMAÇÃO DE TAEs EXTENSIONISTAS NO CENTRO DE CIÊNCIAS RURAIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. 2022.
POSSA, Leandra Bôer . Portifólio de Produtos Pedagógicos em tempos pandêmicos para Educação Infantil. 2020.
POSSA, Leandra Bôer . A ESCOLA INCLUSIVA: CONDIÇÕES NECESSÁRIAS PARA APRENDIZAGEM DE TODOS. 2019.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Banca de Qualificação de Tese: Autora: Juliana Schmatz Bitencurt. 2024.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer de Banca de Qualificação de Tese - Autor: Leonardo dos Santos Silva. 2024.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Projeto de Qualificação de Tese - Autora Thamille Pereira dos Santos. 2024.
POSSA, Leandra Bôer ; COSTA, Joacir. M. ; CEZAR, M. M. ; LUNARDI, E. M. . Comissão do Processo Seletivo do Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional. 2024.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Banca de Qualificação de Tese: Autora: Clarissa Medianeira Caxambú da Rosa de Souza. 2024.
LUNARDI, E. M. ; MELLO, D. T. ; COSTA, Joacir. M. ; POSSA, Leandra Bôer ; CEZAR, M. M. ; NEGRINE, T. . Comissão do Processo Seletivo do Curso de Especialização em Gestão Educacional. 2024.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Banca de qualificação de Tese - Autora: Gabriela Barichello Mello. 2023.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Banca de defesa de dissertação - Autor: Rafael Lesses da Silva. 2023.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Banca de defesa de dissertação - Autora: Marciene da Silva Vieira. 2023.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Banca de defesa de Tese de Doutorado - Autora: Suzana Tevisan. 2023.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Banca de defesa de Tese de Doutorado - Autora: Franciele Rusch Konig. 2023.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Banca de qualificação de Tese - Autora: MARCELA BAUTISTA NUNEZ. 2023.
POSSA, Leandra Bôer . Avaliação EDITAL PARA SELEÇÃO DE PROPOSTAS DE CURSOS NOVOS (APCN) STRICTO SENSU (DOUTORADO) Nº 020/2023 PRPGP/UFSM. 2023.
POSSA, Leandra Bôer ; CECCHIN, A. F. ; COSTA, Joacir. M. ; SALVA, S. ; COSER, G. K. ; FREITAS, K. O. ; PAIXAO, M. E. L. ; PEREIRA, A. R. . Proposição e organização de criação do Comitê que irá discutir a Temática ?Diversidades? no CE.. 2023.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Banca de Defesa de Tese - Autora: Simone da Rosa Messina Gomez. 2022.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer de Banca de qualificação de dissertação - Autora: Letícia Deel? Osbel. 2022.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Banca de defesa de dissertação - Autora: Aline de Oliveira Ferreira Vieira. 2022.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Banca de qualificação de Tese - Autora: Suzana Trevisan. 2022.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Banca de defesa de dissertação - Autora: Letícia Dell'Osbel. 2022.
POSSA, Leandra Bôer ; LUNARDI, E. M. ; FLEIG, M. T. . Parecer Avaliação do Processo Seletivo para Coordenador do Curso de Especialização em Gestão Educacional - UAB/UFSM, Edital N. 025/2022. 2022.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer banca de defesa doutorado - Autora: FABIANE BORTOLUZZI ANGELO MUNHOZ. 2022.
PAIXAO, M. E. L. ; SALVA, S. ; PEREIRA, A. R. ; CECCHIN, A. F. ; COSTA, J. M. ; POSSA, Leandra Bôer . Grupo de Trabalho para a organização e proposição da criação do Comitê que irá discutir temáticas de diversidades no Centro de Educação ? UFSM. 2022.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Ad hoc - parecer de revisão de artigo científico para Profesorado. Revista de Curriculu, y formación del profesorado ISSN 1138-414X. 2022.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Ad hoc do artigo registrado sob cadastro n. 42685 na plataforma Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) da Revista Educação Especial. 2021.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer de Banca final de Dissertação Autora: Angélica da Silveira Mendes. 2021.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Ad hoc - parecer de revisão de artigo científico para Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia = Brazilian Journal of Geriatrics and Gerontology, ISSN eletrônico 1981-2256,. 2021.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Ad hoc - parecer de revisão de artigo científico para Revista Brasileira de Educação Especial, ISSN 1980-5470eletrônico. 2021.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer do artigo registrado sob n. 66434 na plataforma Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) da Revista Educação (UFSM). 2021.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Ad hoc - parecer de revisão de artigo científico para Revista Educação Especial, ISSN 1984-686X. 2021.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Ad hoc - parecer de revisão de artigo científico para Revista Educação Especial, ISSN 1984-686X. 2021.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Ad hoc - parecer de revisão de artigo científico para Revista Educação Especial, ISSN 1984-686X. 2021.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Ad hoc - parecer de revisão de artigo científico para Revista Educação Especial, ISSN 1984-686X. 2021.
DALLA CORTE, M. G. ; BOLSAN, D. P. V. ; LUNARDI, E. M. ; COSTA, Joacir. M. ; POSSA, Leandra Bôer ; MOROSINI, M. C. . Comissão Organizadora do VIII Seminário Internacional de Políticas Públicas na Educação Básica e Superior e XIII Seminário Internacional de Educação Superior. 2021.
DALLA CORTE, M. G. ; POSSA, Leandra Bôer ; LUNARDI, E. M. ; POWACZUK, A. C. H. ; GAMA, M. E. R. ; BRANCHER, V. R. . Grupo de Trabalho de Avaliação e (Re)Credenciamento Docente do PPPG/UFSM.. 2021.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer de Banca de qualificação de Tese - Autora: Franciele Rusch König. 2021.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer de Banca de qualificação de Dissertação - Autora: Andréia Migliorini Rosetto. 2021.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer de Banca de qualificação de Dissertação - Autora: Aline de Oliveira Ferreira Vieira. 2021.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Ad hoc do artigo registrado sob n. 49224 na plataforma Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) da Revista Educação Especial. 2020.
SARTURI, R. C. ; POSSA, Leandra Bôer ; DALLA CORTE, M. G. . Comissão do Processo Seletivo dos Cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2020.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer de Banca final de Dissertação Autora: Gabriela Barichello de Mello. 2020.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer de Banca final de Tese Autora: Camila Righi Medeiros Camilo. 2020.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer de Banca final de Tese Autor: Antônio Carlos Minussi Righes. 2020.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer de Banca final Dissertação Autora: Amanda Hoenisch Diehl. 2020.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Ad hoc do artigo registrado sob cadastro n. 55200 na plataforma Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) da Revista Educação Especial. 2020.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Ad hoc do artigo Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2020.
POSSA, Leandra Bôer . Ad-Hoc do Eixo Temático 22 - Educação Especial - Avaliação de trabalhos da XIII Reunião Científica da ANPEd-SUL. 2020.
POSSA, Leandra Bôer . Ad-Hoc do Eixo Temático 22 - Educação Especial , da avaliação dos trabalhos da XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul. 2020.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Ad hoc do artigo registrado sob cadastro n. 38222 na plataforma Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) da Revista Educação Especial. 2019.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Ad hoc do artigo registrado sob cadastro n. 38358 na plataforma Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) da Revista Educação Especial. 2019.
LOPES, A. L. V. ; POSSA, Leandra Bôer ; SARTURI, R. C. ; BELLOCHIO, C. R. . Parecer de Avaliação de Reconhecimento de Diploma de Doutorado realizado no Exterior de Neiva Vieira Trevisan. 2019.
POSSA, Leandra Bôer . Coordenação do Comitê Científico do VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR. 2019.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer final em Banca de dissertação de Andressa Marchesan. 2019.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer de Banca final de Dissertação Autora: Natália Ferreira da Cunha. 2019.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer de Banca final de Dissertação Autor: Odair José Kunzler. 2019.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Ad hoc do artigo registrado sob cadastro n. 28212 na plataforma Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) da Revista Educação Especial do Centro de Educação, hospedado no Portal de Periódicos Eletrônicos da Universidade Federal de Santa Maria. 2018.
POSSA, Leandra Bôer . Coordenação do Comitê Científico do VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR. 2018.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer de Banca final de Tese Autor: Iván Gregorio Silva Miguel. 2018.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer de Banca final de Tese Autora: Daniela Antonello Lobo D?avila. 2018.
POSSA, Leandra Bôer . Ad-Hoc do Eixo Temático 22 - Educação Especial - Avaliação de trabalhos da XIII Reunião Científica da ANPEd-SUL. 2018.
POSSA, Leandra Bôer . Comissão Científica - Avaliador de trabalhos do IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior. 2017.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer do artigo registrado sob cadastro n. 29138 na plataforma Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) da Revista Educação do Centro de Educação, hospedado no Portal de Periódicos Eletrônicos da Universidade Federal de Santa Maria. 2017.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer do artigo registrado sob cadastro n. 28659 na plataforma Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) da Revista Educação do Centro de Educação, hospedado no Portal de Periódicos Eletrônicos da Universidade Federal de Santa Maria. 2017.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Ad hoc do artigo registrado sob cadastro n. 26841 na plataforma Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) da Revista Educação Especial do Centro de Educação, hospedado no Portal de Periódicos Eletrônicos da Universidade Federal de Santa Maria. 2017.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer do artigo registrado sob cadastro n. 27539 na plataforma Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) da Revista Educação do Centro de Educação, hospedado no Portal de Periódicos Eletrônicos da Universidade Federal de Santa Maria. 2017.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer do artigo registrado sob cadastro n. 25202 na plataforma Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) da Revista Educação do Centro de Educação, hospedado no Portal de Periódicos Eletrônicos da Universidade Federal de Santa Maria. 2017.
POSSA, Leandra Bôer . Parecer Ad hoc, submetido a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos.. 2017.
POSSA, Leandra Boer . Comitê Externo da Universidade do Vale dos Sinos - Seleção de Bolsas de Iniciação Científica do CNPq e da FAPERGS. 2016.
POSSA, Leandra Bôer . Coordenação de Eixo Temático do III Seminário Internacional de Políticas Pública da Educação Básica e Superior. 2015.
POSSA, Leandra Bôer . Comissão Científica - Avaliador de trabalhos do III Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior. 2015.
POSSA, Leandra Boer . Comissão Científica Parecerista do X Seminário de Educação Especial e I Seminário Latino Americano de Educação Especial. 2015.
POSSA, Leandra Boer . Parecer Ad Doc Revista de Educação Especial. 2014.
POSSA, Leandra Bôer . Coordenação de Eixo Temático do IV Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior. 2014.
POSSA, Leandra Bôer . Revisor de Trabalhos Científicos do IV Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Seminário Internacional de Políticas Pública da Educação Básica e Superior. 2014.
POSSA, Leandra Bôer ; DALLA CORTE, M. G. ; BOLSAN, D. P. V. . Comitê Organizador o E-book intitulado Educação, Inclusão e Qualidade. 2014.
POSSA, Leandra Boer . Coordenadora da Comissão Científica do I Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Supeior. 2013.
POSSA, Leandra Boer . Parecer 'Ad Doc' - Cadernos de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Educação. 2009.
POSSA, Leandra Boer . Professora Pesquisadora do Curso de Especialização a Distancia em Educação Especial. 2009.
POSSA, Leandra Boer . Projeto Professor Competente - Pesquisa e elaboração de progamas de formação continuada de professores da Rede Municipal de Educação de Jaraguá do Sul. 2002.
POSSA, Leandra Boer . Projeto Professor Competente - pesquisa e elaborção de programas de formação da Rede Municipal de Educação de Massaranduba. 2001.
POSSA, Leandra Boer . Projeto Professor Competente - pesquisa e elaboração de programa de formação continuada de professores da Rede Municipal de Educação de São Bento do Sul. 2001.
POSSA, Leandra Boer . Membro da Organização das atividades no Curso de Profissionalização docente. 2001.
PULIDO MONTES, C. ; POSSA, Leandra Bôer ; CAMERA, S. ; FRANCO, N. T. M. ; MATTOS, R. S. . Mesa de Debate: A Escola, Direitos Humanos e Defesa da Democracia.. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
POSSA, Leandra Bôer . Coordenação da Sessão de Apresentação de Trabalhos do Eixo Temático 22 - Educação Especial durante a XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
POSSA, Leandra Bôer . REUNIÃO do FORPRED SUL. 2024. (Reunião de Coordenadores de Pós-graduação em Educação da Região Sul do Brasil).
POSSA, Leandra Bôer . Reunião Ordinária do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação (FORPREd). 2024. (Reunião de Coordenadores de Pós-graduação em Educação do Brasil).
POSSA, Leandra Bôer ; HEMAN, M. R. L. . Práticas colaborativas: 'outras1 experiências na invenção cotidiana na e da escola. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
POSSA, Leandra Bôer . Editora de Seção da Revista de Educação Especial UFSM -. 2022. (Editoração/Periódico).
POSSA, Leandra Bôer . ?Palestra: A produção de sujeitos e a arena da Inclusão?. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
POSSA, Leandra Bôer . A pesquisa como constituição pessoal e profissional. 2020. .
POSSA, Leandra Bôer ; BRAGAMONTE, PATRICIA LUCIENE DE ALBUQUERQUE . PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO: Entre a seriação e o ciclo e a perspectiva inclusiva.. 2020. .
POSSA, Leandra Bôer . Editora de Seção do Periódico Revista Educação Especial - Qualis A2. 2020. (Editoração/Periódico).
POSSA, Leandra Bôer . A escola inclusiva: condições necessárias para aprendizagem de todos. 2019. .
DALLA CORTE, M. G. ; SARTURI, R. C. ; POSSA, Leandra Bôer . Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação.. 2019. (Editoração/Livro).
POSSA, Leandra Bôer . Editora de Seção do Periódico Revista Educação Especial - Qualis A2. 2019. (Editoração/Periódico).
DALLA CORTE, M. G. ; SARTURI, R. C. ; LUNARDI, E. M. ; POSSA, Leandra Bôer . VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR. 2018. (Editoração/Anais).
DALLA CORTE, M. G. ; POSSA, Leandra Bôer ; SARTURI, R. C. ; LUNARDI, E. M. . Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação. 2018. (Editoração/Anais).
POSSA, Leandra Bôer . Editora de Seção do Periódico Revista Educação Especial - Qualis A2. 2018. (Editoração/Periódico).
POSSA, Leandra Boer . Metodologia da Pesquisa. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático de Disciplina em EAD do Curso de Especialização em Educação Educação Especial - UFSM).
POSSA, Leandra Boer ; FREITAS, Deisi Sangoi . Curso de Profissionalização Continuada das Secretarias de Educação de São Gabriel e de Santa Margariada do Sul. 2008. .
POSSA, Leandra Boer . Curso de Formação na perspectiva da Educação Inclusiva: transtornos invasivos do desenvolvimento. 2008. .
POSSA, Leandra Boer . Pesquisa em Educação especial. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático de Disciplina em EAD).
POSSA, Leandra Boer . Formação dos Profissionais da Educação da Escola Estadual Érico Verríssimo. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
POSSA, Leandra Boer ; FREITAS, Deisi Sangoi . Formação dos Profissionais da Educação da Secretaria Municipal de Educação de Vila Nova do Sul. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
POSSA, Leandra Boer . Curriculo, planejamento escolar e interdisciplinaridade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
POSSA, Leandra Boer . Curriculo, planejamento da aprendizagem e questões metodológicas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
POSSA, Leandra Boer . Relações interpessoais no Espaço educativo da Escola. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
POSSA, Leandra Boer ; RAMPELOTTO, Elisane Maria . Educação Especial: Fundamentos. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático de Disciplina em EAD).
POSSA, Leandra Boer ; SCHERER, Suely . Projeto Aprender. 2006. .
POSSA, Leandra Boer . Formação Continuda de Professores da Educação Infantil e do ensino Fundamental do Colégio Evangélico Bom Jesus. 2005. .
POSSA, Leandra Boer . Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem: enfim quais as diferenças?. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo de apoio as aulas ministradas).
POSSA, Leandra Boer . O biológico na constituição do ser humano. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo de apoio as aulas ministradas).
POSSA, Leandra Boer . O social no processo de constituição psicológica do ser humano. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo de apoio as aulas ministradas).
POSSA, Leandra Boer . O processo de constituição do conhecimento no ser humano: como se dá a aprendizagem enquanto organização(desenvolvimento) interna?. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo de apoio as aulas ministradas).
POSSA, Leandra Boer . Curso de Formação Continuada de Professores da Rede Municipal de Educação de Guaramirim: Planejamento: a práxis a partir da Proposta Curricular de Guaramirim.. 2004. .
POSSA, Leandra Boer . Curso de Formação Continuada de Professores da Rede Municipal de Educação de Guaramirim: Planejamento: a práxis a partir da Proposta Curricular de Guaramirim.. 2004. .
POSSA, Leandra Boer . Elementos do processo de desenvolvimento humano. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo de apoio as aulas ministradas).
POSSA, Leandra Boer ; MARQUEZAN, Reinoldo ; FREITAS, Soraia Napoleão . A diferença:uma integração urgente. 2004. (Resumo de trabalho).
POSSA, Leandra Boer . Literatura Infantil: espçao de intervençãopedagógica na Educação Infantil - para professores da Educação Infantil das Redes Municipais de Educação de Jaraguá do sul, Corupá, Barra Velha, Guaramirim, Massaranduba, Rio Negrinho e São João do Itapereú. 2003. .
POSSA, Leandra Boer . Quem são os alunos do EJA?. 2003. .
POSSA, Leandra Boer ; SALVADOR, Irma ; VENDRUSCULO, Anadir . Educação como apropriação significativa, crítica, criativa e duradoura do conhecimento. 2003. .
POSSA, Leandra Boer ; SCHERER, Suely . O planejamento da Prática Educativa e Pesquisa como princípio de aprendizagem. 2003. .
POSSA, Leandra Boer . Quem é a criança?. 2003. .
POSSA, Leandra Boer . Curso de Formação Continuada de Professores da EJA: Prática pedagógica com jovens e adultos: que espaço de intervenção é esse?. 2003. .
POSSA, Leandra Boer ; SCHERER, Suely . A prática pedagógica de professores da Eja e a pesquisa como princípio de aprendizagem. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo de apoio para Formação Continuada de Professores).
POSSA, Leandra Boer ; VENDRUSCULO, Anadir Pradi ; SALVADOR, Irma . O processo de aprendizagem significativo, crítico e criativo do conhecimento em Educação de Jovens e Adultos. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo de apoio para Formação Continuada de Professores).
POSSA, Leandra Boer . As teorias da aprendizagem: relações entre prática pedagógica e as diferentes teorias psicológicas. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo de apoio as aulas ministradas).
POSSA, Leandra Boer . A prática Pedagógica: espaço de intervenção do professor(a) - Curso de Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental de Barra Velha, São Francisco do Sul, Araquari e Itapoá.. 2002. .
POSSA, Leandra Boer . Aprendizagem e Avaliação: o desafio da educação - Formação Continuada de Professores do ensino Fundamnetal dos Municípios de Jaraguá do sul, Corupá, Massaranduba, Barra Velha e Schroeder.. 2002. .
POSSA, Leandra Boer . Inclusão: questão de cidadania. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo de apoio as aulas ministradas).
ANASTASIUS, Lea das Graças Camargos ; ALVES, Leonir Pessati ; EMMENDOERFER, Ligia ; MONTAGNOLI, Dilma ; POSSA, Leandra Boer . Profissionalização Continuada do Docente da Educação Superior - UNERJ. 2001. .
POSSA, Leandra Boer ; GASCHO, João Arnoldo ; EISSLER, Valli Regina Antonius . Curso de Propedêutica - Professor Competente - Formação Contnuada de Professors da Rede Municipal de Massaranduba. 2001. .
POSSA, Leandra Boer ; OBERZINIER, Mirian Bernadete Bertoldi . Educação Matemática - Projeto Professor Competente - Formação de Professores de Matemática da Rede Municipal de Educação de São Bento do Sul. 2001. .
POSSA, Leandra Boer ; GASCHO, João Arnoldo ; ALVES, Leonir Pessati ; VENDRUSCULO, Anadir Pradi ; MONTAGNOLI, Dilma ; EISSLER, Valli Regina Antonius . Parâmetros Curriculares Nacionais - Projeto Professor Competente - para professores da Rede Municipal de Educação de Massaranduba. 2001. .
POSSA, Leandra Boer ; GASCHO, João Arnoldo ; EISSLER, Valli Regina Antonius . Projeto Político Pedagógico - para professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. 2001. .
POSSA, Leandra Boer ; MONTAGNOLI, Dilma . Aprendizagem e alguns Pressupostos. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo de apoio para Profissionalização Continuada de Professores do Ensino Superior).
POSSA, Leandra Boer ; FLORIANI, Ivaristo ; GASCHO, João Arnoldo ; SCHERER, Suely ; EISSLER, Valli Regina Antonius ; AGUIAR, Vera Lúcia de Oliveira . A Pesquisa escolar como Princípio Educativo - Projeto Professor Competente - para educadores da Rede Municipal de Educação de Jaraguá do Sul. 2000. .
POSSA, Leandra Boer ; GASCHO, João Arnoldo ; MONTAGNOLI, Dilma ; SCHAPPO, Sirley Maria ; VANIN, Rita de Cássia . Curso de Alfabetização - Projeto Professor Competente - para professores do Ciclo Básico de Alfabetização. 2000. .
POSSA, Leandra Boer ; MONTAGNOLI, Dilma ; VANIN, Rita de Cássia Santos . Educação Infantil - Projeto Professor Competente. 2000. .
POSSA, Leandra Boer . Jornada de Estudo sobre Alfabetização. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
POSSA, Leandra Boer ; GASCHO, João Arnoldo ; EISSLER, Valli Regina Antonius ; NICOLUZZI, Luciane ; VANIN, Rita de Cássia Santos . Curso de Propedêutica - Projeto Professor Competente - para professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental de São Bento do Sul. 1999. .
POSSA, Leandra Boer ; GASCHO, João Arnoldo ; EISSLER, Valli Regina Antonius ; NICOLUZZI, Luciane . Curso de Propedêutica - Projeto Professor Competente - para professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental de São Bento do Sul - SC. 1999. .
POSSA, Leandra Boer . Curso de Educação Matemática - para professores de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental. 1999. .
POSSA, Leandra Boer . Promoção das Condições de Vida Infantil através de Intervenção Pedagógica com crianças em Ambiente Hospitalar. 1995 (Bolsista de Estágio Acadêmico) .
POSSA, Leandra Boer . Professora de Educação Infantil. 1994 (Estágio) .
POSSA, Leandra Boer . Menbro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSM. 1993 (Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão) .
POSSA, Leandra Boer . Membro do Conselho do centro de Educação da UFSM. 1993 (Membro do Conselho de Centro) .
POSSA, Leandra Boer . Secretaria de Ensino do DCE - UFSM. 1993 (Movimento Estudantil) .
POSSA, Leandra Boer . Bolsista de Estágio Acadêmico do Departamento de Metodologia do Ensino - Disciplina Métodos e Processos de Alfabetização. 1992 (Bolsista de Estágio Acadêmico) .
POSSA, Leandra Boer . Bolsista de Estágio Acadêmico do Departamento de Metodologia do Ensino - Disciplina Métodos e Processos de Alfabetização. 1991 (Bolsista de Estágio Acadêmico) .
POSSA, Leandra Boer . Membro do Conselho do Centro de Educação da UFSM. 1991 (Membro do Conselho de Centro) .
POSSA, Leandra Boer . Comissão de Reformulação Curricular do Curso de Educação Especial. 1991 (Representação discente) .
POSSA, Leandra Boer . Vice presidente do Diretório Acadêmico do Centro de Educação - UFSM. 1991 (Movimento Estudantil) .
POSSA, Leandra Boer . Bolsista de Estágio Acadêmico do Departamento de Metodologia do Ensino - Disciplina Métodos e Processos de Alfabetização. 1990 (Bolsista de Estágio Acadêmico) .
POSSA, Leandra Boer . Bolsista de Estágio Acadêmico do Departamento de Metodologia do Ensino - Disciplina Métodos e Processos de Alfabetização. 1989 (Bolsista de Estágio Acadêmico) .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
ENTRE CAMINHOS E SONHOS: MOBILIDADE E ESTILOS DE VIDA RURAL DE JOVENS NO RIO GRANDE DO SUL, Descrição: O presente projeto de pesquisa está inserido dentro de uma perspectiva compreensiva e com uma metodologia de pesquisa com aproximações criativa, dos fenômenos referentes aos processos de construção, de estilos de vida e modos de existência em áreas rurais do interior do estado do Rio Grande do Sul. Considerando o contexto da ruralidade, especificamente brasileira, como questão problema, o objetivo geral desta proposta é compreender o modos de vidas e as formas de deslocamentos, de jovens, nos territórios de existência de pessoas que vivem em contextos rurais, da região sul do Brasil. Reconhecer os elementos que estruturam a construção de projetos de vida, perspectivas de futuro deste coletivo. Pretende- se utilizar duas aproximações metodológicas, para este estudo, que envolverá participantes do estado do Rio Grande do Sul: 1) metodologia qualitativa, com uso do método de SnowBal, com entrevistas semiestruturadas e grupos focais de 157 informantes, de 15 aos 24 anos e sem discriminação de gênero para a participação. Uso de fotocomposição como intervenção e construção de matrizes analíticas no levantamento de dados sobre a referida temática, O foco de análise dos dados será organizado pela análise de narrativas. 2) Aproximações quantitativas pela qual será levantado informações e características acerca do ambiente e de infraestrutura de mobilidade o qual o indivíduo está inserido: tempo de viagem, tipo de transporte, tipo de via e pavimentação, segurança viária, entre outras. Os dados levantados serão georeferenciados, com o auxílio da ferramenta QGIS Desktop, versão 3.12.3, de Sistema de Informação Geográfica (SIG), utilizando o complemento MMQGISgeocode, para que se permita a visualização deles em um mapa geográfico. Para análise dos resultados neste âmbito serão utilizadas as técnicas AFE (Exploratory Factor Analysis EFA) com uso do SPSS. Como resultados, será possível levantar um panorama acerca da juventude rural no interior dos estados do RS e desenvolver ferramentas técnico - metodológicas de metodológicas de pesquisa para levantamento de informações de maneira criativa-interventiva para os sujeitos da pesquisa. Ainda será construído um documentário (curta metragem) que abarcará o compilado de informações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Joacir Marques da Costa - Integrante / Marcelo Moreira Cezar - Coordenador / Tarciano Ortolan de Barcelos - Integrante / GABRIELLA TRAUTMANN GOMES - Integrante / Giuliana Clerici Daros - Integrante / JULLY SILVA DA SILVEIRA - Integrante / KAREN SIHE LIMA DA ROSA - Integrante / Luiza Porto Alegre Garcia Oyhenard Ibarra - Integrante / LUIS HENRIQUE MACHADO DE MELO - Integrante / LUÍZA CHANÇAS CARDOSO DE AGUIAR - Integrante / MAGALY CALDERÓN URIBE - Integrante / MILENA STOEVER BITTENCOURT - Integrante / ROSANGELA MORAES BARCELLOS - Integrante / VANESSA TERESINHA ALVES - Integrante.
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2024 - Atual
MAPA-RIZOMA ENTRE CRUZOS DE UM PENSAMENTO INCÔMODO: CURRÍCULO, CORPOS E POLÍTICAS DA DIFERENÇA, Descrição: Os acenos e dobras deste projeto desenham um guarda-chuva de produções científicas em contexto de graduação e pós-graduação vinculadas ao Grupo de Pesquisa Rizoma/CNPq, de modo a coadunar projetos futuros/secundários mediante quatro linhas de fuga: currículo e políticas da diferença; decolonialidade e cultura; gênero, sexualidade e corporeidades; e arenas políticas e produção curricular. Parte-se, com isso, do objetivo de compor-cartografar um mapa-rizoma a partir de diferentes pesquisas científicas, as quais [re]torcem e inventam cruzos epistêmicos entrelaçados ao campo da educação e à produção do currículo, de corpos e de políticas da diferença. A matriz de produção epistemológica de práticas discursivas rasteja pelo empreendimento pós-crítico/pós-estruturalista, abarcando um viés de mapa cartográfico com entradas e regiões múltiplas a serem traçadas sempre e novamente, a cada instante. À vista disso, coloca-se em funcionamento formações discursivas difusas, em fugas, movimentando-se no presente que produz um campo político e curricular contestado, concernente a um pensamento incômodo da diferença, o qual degenera, desmancha e prolifera. Com este pensamento, e perspectivas queer e decolonial, ressoam potências de pesquisas neste lugar inventivo, compondo rastros e pistas para problemáticas e processos de normalização do cultural e social no contemporâneo, a exemplo dos modos que se faz gênero, sexualidades, sexo, raça, arenas políticas, currículos, identidades e diferenças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Denise Ferreira da Rosa - Integrante / Joacir Marques da Costa - Coordenador / Marília Rodrigues Lopes Heman - Integrante / ELIZIANE TAINÁ LUNARDI RIBEIRO - Integrante / Gabriel dos Santos Kehler - Integrante / Marcelo Moreira Cezar - Integrante / Ali Machado - Integrante / ANDREI RODRIGUES LOPES - Integrante / DANIEL SILVA AIRES - Integrante / LEONARDO DOS SANTOS SILVA - Integrante / MARCIENE DA SILVA VIEIRA - Integrante / PABLO HENRY SILVEIRA WOUTERS - Integrante / RAFAEL LESSES DA SILVA - Integrante / SIRLETE MARIA BITENCURT FRIGHETO - Integrante.
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2023 - Atual
Tecendo movimentos colaborativos: pesquisa, docências, infâncias e formação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Taciana Camera Segat em 01/03/2023., Descrição: O presente projeto surge a partir dos encontros do grupo Pesquisa, Docência, Infâncias e Formação (DOCINFOCA), coordenados pela Prof.ª Dra. Taciana Camera Segat. O objetivo do mesmo é propor movimentos colaborativos a respeito da pesquisa, docência, infância e formação, contribuindo na formação inicial e continuada, bem como promover ações extensionistas para/com as professoras da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS. Intermediando discussões acerca dos temas, leituras e estudos dirigidos de artigos científicos e autores elencados pelo grupo de maneira prévia (compartilhamento de conhecimento), e também contribuir para a produção de conhecimento acadêmico, através da construção de trabalhos para serem apresentados em qualificação que trazem o tema em sua discussão. Deste modo o projeto de extensão visa complementar a formação inicial e continuada, oportunizando a prática de pesquisa acadêmica e sua constante atualização, assim como colaborar nas ações práticas realizadas pelos participantes do projeto. Os encontros e estudos do projeto de extensão acontecerão no ano de 2023. Os primeiros encontros ocorrerão em forma de curso de verão sendo assíncrono, e os demais durante o período de ações do projeto estão sendo decididos. O projeto enfatiza a relevância de ensino, pesquisa e extensão desenvolverem-se em ações colaborativas e extensionistas, contribuindo e fortalecendo os processos de formação inicial e continuada dos participantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Taciana Câmera Segat - Coordenador.
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2022 - Atual
SUBJETIVIDADES E MODOS DE VIDA RURAL: Produção de sujeitos, Descrição: A pesquisa tem como objeto a compreensão dos modos de subjetivação que possíveis no âmbito da vida rural. Busca-se identificar os disparadores/dispositivos que individual e coletivamente operam para a produção de sujeitos que tendo em vista os espaços que eles (crianças e jovens) ocupam nas comunidades, escolas e contextos nomeados como ruralidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Coordenador / Joacir Marques da Costa - Integrante / Marília Rodrigues Lopes Heman - Integrante / ALICE HUERTA JARDIM DUTRA - Integrante / Marcelo Moreira Cezar - Integrante.
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2021 - 2023
EDUCAÇÃO PARA A JUSTIÇA SOCIAL: CONSTRUINDO EDUCAÇÃO A PARTIR DA EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL, Descrição: Este projeto tem como questão de pesquisa de que maneira ocorrem os processos de construção da educação para a justiça social nas Políticas Públicas Educacionais e suas interfaces dando ênfase as políticas públicas em Educação formal e Não Formal? Por objetivo geral destacamos compreender os processos de construção da educação para a justiça social nas Políticas Públicas Educacionais e suas interfaces dando ênfase as políticas públicas em Educação formal e não formal. Na pesquisa utilizaremos as metodologias participativas, ocorrerá em quatro etapas, sendo primeiramente um levantamento nos documentos normativos e de políticas públicas sobre Educação e suas interfaces buscando a presença ou ausência da temática educação para a justiça social; na segunda etapa será realizada uma pesquisa de opinião com os sujeitos da pesquisa que atuam em espaços formais e não formais da educação; na terceira etapa serão realizados rodas de diálogos sobre a temática da pesquisa e na quarta etapa realizaremos entrevistas. Tomaremos como referências para a investigação autores que têm contribuído para as temáticas deste estudo como: Dayrell e Carrano(2014), Azevedo e Reis (2013), Dubet (2004, 2014, 2015), Murillo y Hernandez-Castilla (2011), Rizzini (2009), Connell (2006), Villasante (2006, 2015) entre outros. Como resultados espera-se estar contribuindo com estudos na área da Educação formal e não formal na construção de fato de uma Educação para a Justiça Social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Sueli Salva - Integrante / Elisete M. Tomazetti - Integrante / Nara Vieira Ramos - Coordenador / Thaiane Bonaldo do Nascimento - Integrante / Valéria Pereira Minussi - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação.
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2021 - 2023
RIZOMA - Políticas, Currículo e Educação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Joacir Marques da Costa em 19/01/2024., Descrição: O conceito de Rizoma, em suas dimensões imagética e conceitual do campo filosófico, serve de inspiração ao grupo para pensar a produção e representação do conhecimento. O fenômeno contemporâneo "Educação" é problematizado mediante o recorte das políticas educativas, da campo curricular e da gestão educacional, abarcando uma multiplicidade de conexões polissêmicas e difusas. Repercute-se, assim, na compreensão do Sistema Educacional como sistema aberto, um conjunto de conceitos relacionados a circunstâncias e produções/práticas discursivas em disputas/alianças e não a essências. Com isso, reúne-se pesquisadoras e pesquisadores de diferentes áreas e instituições educativas, na perspectiva de produzir/difundir pesquisas científicas que movimentem o pensamento e as ações práticas na tríade ensino, pesquisa e extensão. Linhas de Pesquisa: Currículo e Política Educacional; Gênero, sexualidade e performance; Políticas Públicas e Gestão Educacional... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Valmôr Scott Junior - Integrante / Joacir Marques da Costa - Coordenador / Marília Rodrigues Lopes Heman - Integrante / RIBEIRO, ELIZIANE TAINÁ LUNARDI - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2020 - 2023
AS CRIANÇAS E SUAS FORMAS DE HABITAR O MUNDO: POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DOS DIFERENTES CONTEXTOS SOCIAIS - GAP/CE/UFSM 053477, Descrição: Este projeto está vinculado ao Grupo de Pesquisa, Docência, Infâncias e Formação (DOCINFOCA), coordenado pela Professora Doutora Taciana Camera Segat, constitui-se por meio do trabalho colaborativo implementado. Neste sentido, propõe-se dois movimentos sincrônicos e conexos, quais sejam: promover pesquisas que perquiram acerca das circunstâncias que envolvem as formas das crianças habitarem o mundo (os contextos que transitam, os adultos com quem convivem, as instituições escolares que as recebem, os profissionais formados para trabalhar com elas, entre outros elementos que as envolvem); e ainda operar como projeto guarda-chuva, ao catalisar e articular as pesquisas dos sujeitos participantes do grupo DOCINFOCA, com seus projetos e pesquisas de graduação, especialização, mestrado e doutorado. Apresenta como objetivo principal pesquisar as infâncias que habitam os diferentes contextos sociais, a fim de desenvolver processos formativos docentes estreitando vínculos entre as Universidades e as escolas das crianças, bem como, construir conhecimentos acerca das políticas públicas e da gestão dos diferentes contextos educativos. A abordagem metodológica que orientará nossas ações constitui-se como qualitativa operando dentro das ações realizadas no contexto, através da pesquisa participante. No caminho de compartilhar nossas experiências e problematizações, pretendemos a partir dos achados da pesquisa contribuir na formação de professores, por meio de ações de estudo, pesquisa e extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Integrante / Taciana Camera Segat - Coordenador / ANA CARLA HOLLWEG POWACZUK - Integrante / andressa Wiedenhoft Marafiga - Integrante / Andrielli Leal Foletto - Integrante / Daiany Fillieiro Gonçalves - Integrante / Elizandra Aparecida Nascimento Gelocha - Integrante / Emanueli Unfer - Integrante / Julia Bolssoni Dolwitsch - Integrante / Rute Aline Rozental - Integrante / Marcia Pires Cardona - Integrante.
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2019 - 2024
CONTEXTOS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA INOVAÇÃO E QUALIDADE DOS PROCESSOS DE GESTÃO ESCOLAR E UNIVERSITÁRIA - GAP/CE/UFSM 051272, Descrição: O projeto refere-se a uma pesquisa relacionada a contextos emergentes na gestão da educação básica e superior. Prioriza estabelecer e o fortalecimento das relações interinstitucionais, em âmbito nacional e internacional, na perspectiva da interlocução e produção compartilhada em rede de grupos de estudos e pesquisas de instituições de educação superior. Para tanto, a problemática de pesquisa prioriza investigar quais as configurações dos contextos emergentes na educação básica e superior e inter-relações aos processos de gestão escolar e universitária de qualidade?. Objetiva-se de maneira geral, compreender as configurações dos contextos emergentes na educação básica e superior e analisar seus impactos na qualidade e inovação dos processos de gestão escolar e universitária. Trata-se de uma pesquisa de natureza quanti-qualitativa, a partir do estudo multicascos de Instituições de Educação Superior em âmbito Nacional e Internacional. A triangulação e análise de dados estará embasada na coleta e construção de dados oriundos do estado do conhecimento das produções científicas dos últimos cinco anos, do estudo e análise de marcos regulatórios subjacentes a documentos educacionais oficiais, da aplicação de questionário on-line e entrevistas a gestores de cursos de graduação e pós-graduação de diferentes instituições de educação superior no Brasil e contexto Ibero-Americano. Espera-se com esta pesquisa: fortalecimento de uma rede de pesquisa interinstitucional em âmbito nacional e internacional; produção de novos sentidos acerca da cultura organizacional escolar, considerando as demandas sinalizadas, indicadores produzidos e [re]articulação de seus processos de gestão administrativa, pedagógica e financeira; produção de novos sentidos acerca da cultura organizacional universitária, em especial nos cursos de graduação e pós-graduação investigados em interlocução com as demandas sinalizadas, indicadores produzidos e [re]articulação de seus processos de gestão administrativa, pedagógica e financeira; estabelecimento da interlocução entre as diversas Instituições de educação básica e superior em contexto nacional e internacional; ampliação da capacidade de compreensão e interpretação das políticas públicas educacionais e suas implicações/impactos em diferentes contextos socioeducacionais; mapeamento da configuração dos contextos emergentes inter-relacionados à qualidade da gestão escolar e universitária; participação da comunidade escolar e universitária, nos processos de pesquisa e interlocução com as demandas sinalizadas e com potencial de [re]articulação de seus projetos políticos-pedagógicos; interlocução entre gestores/professores escolares e universitários em âmbito nacional e internacional íntima inter-relação e reflexão crítica acerca da repercussão/impactos dos contextos emergentes na gestão de processos educacionais; ampliação da capacidade de compreender e interpretar a legislação educacional, que se traduz pelas políticas públicas na área, íntima inter-relação com contextos emergentes; produção de indicadores dos impactos das políticas de democratização, formação e desenvolvimento profissional, inclusão e diversidade, expansão e diversificação relacionadas à qualidade dos processos de gestão educacional e institucional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Marilene Gabriel Dalla Corte - Coordenador / Dóris pires Vargas Bolsan - Integrante / Joacir Marques da Costa - Integrante / Elisiane Machado Lunardi - Integrante / JANILSE NUNES - Integrante / Adrana Moreira da Rocha Maciel - Integrante / Ana Emília da Rosa Kessler - Integrante / Ana Lúcia da Luz Mazzardo - Integrante / Angelita Tatiane Silva dos Santos Perin - Integrante / tônio Carlos Minussi Rigues - Integrante / Caren Coronel da Silva - Integrante / David Jorge Rodrigues Hatsek - Integrante / Gabriela Barichello Mello - Integrante / Gabriela Paim Rosso - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Outra.
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2019 - 2023
CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA GESTORES ESCOLARES, CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS - GAP/CE/UFSM 05180, Descrição: O objetivo do curso de extensão é promover a formação continuada aos Gestores Escolares, Conselheiros Municiais de Educação e Técnicos admirativos no sentido de qualificar a sua atuação em processos de gestão administrativa, financeira e pedagógica das escolas municipais e contextos educativos, considerando as políticas públicas da educação em inter-relações com os desafios educacionais da contemporaneidade. O curso de extensão será ministrado em três módulos: políticas públicas educacionais, gestão pedagógica e gestão administrativa/financeira. Cada módulo terá um encontro presencial no período de maio a outubro de 2019. O curso será ministrado no município de Cachoeira do Sul envolvendo o público alvo do projeto. O curso será ministrado por docentes e pós-graduandos do Programa de Políticas Públicas e Gestão Educacional, dos Grupos de Estudos e Pesquisas/CNPQ: REDES, GESTAR, ELOS, GEPE, profissionais da Promotoria Regional de Educação de Santa Maria, Tribunal de Contas do Rio Grande do Sul e União dos Conselhos Municipais do Rio Grande do Sul e demais convidados. Espera-se promover o debate das políticas públicas e gestão escolar, compartilhamento de experiências e qualificação do trabalho no âmbito da gestão educacional e escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Marilene Gabriel Dalla Corte - Integrante / Joacir Marques da Costa - Integrante / Elisiane Machado Lunardi - Coordenador / ANA CARLA HOLLWEG POWACZUK - Integrante / Carla da Luz Zinn - Integrante / Elke quilião de oliveira - Integrante / Hivi de Jesus Souto Koppe - Integrante.
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2019 - 2020
FORMAÇÃO CONTINUADA E INICIAL NO AMBITO DA GESTÃO ESCOLAR: PROFESSORES, TECNICOS EDUCACIONAIS E CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO - GAP/CE/UFSM 051847, Descrição: O objetivo da proposta é promover a formação inicial no âmbito da gestão escolar de professores, técnicos e conselheiros de educação na educação básica no sentido de qualificar a sua atuação em processos de gestão administrativa, financeira e pedagógica das escolas municipais e contextos educativos, considerando as políticas públicas da educação em inter-relações com os desafios educacionais da contemporaneidade. O projeto é integrado entre os seguintes grupos de pesquisa :(Elos, Gestar, Gepe, Rizoma, Redes e Gestar/CNPQ/UFSM). A proposta é desenvolver curso de formação em três módulos: políticas públicas educacionais, gestão pedagógica e gestão administrativa/financeira. Cada módulo terá um encontro presencial no período de maio a outubro de de cada ano. Em 2019, o curso será desenvolvido no município de Cachoeira do Sul envolvendo o público alvo do projeto. O curso será ministrado por docentes e pós-graduandos dos grupos de pesquisas envolvidos, bem como por profissionais da Promotoria Regional de Educação de Santa Maria, Tribunal de Contas do Rio Grande do Sul e União dos Conselhos Municipais do Rio Grande do Sul e demais convidados. Espera-se promover o debate das políticas públicas e gestão escolar, compartilhamento de experiências e qualificação do trabalho no âmbito da gestão educacional e escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Marilene Gabriel Dalla Corte - Integrante / Rosane Carneiro Sarturi - Integrante / Joacir Marques da Costa - Integrante / Elisiane Machado Lunardi - Coordenador / carla da luz Zin - Integrante / marilia henn dutra - Integrante / tatiani bonoto medeiros - Integrante.
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2019 - Atual
GEPE e as Políticas e Práticas de Inclusão Educacional: a pesquisa acadêmica e profissional em Educação e/ou Educação Especial implicada com a Educação Básica e Superior na Perspectiva Inclusiva. GAP/CE/UFSM 051845, Descrição: Este projeto de pesquisa tem o papel de abarcar a produção do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Especial e Inclusão GEPE, considerando um projeto comum para todos os pesquisadores. Tem como função de pesquisa a sistematização de subprojetos e pesquisas que necessitam, mesmo que individuais, da coletividade de um grupo de estudo e pesquisa para se consolidarem. A pesquisa e as pesquisas desenvolvidas a partir deste projeto articulam no GEPE a responsabilidade por uma pesquisa compartilhada e implicada com os desafios sociais e educacionais que se apresentam hoje para a Educação Básica e Superior. Neste sentido, tomamos como principal ação de pesquisa as Política e Práticas educacionais que estão qualificadas pela perspectiva da inclusão. Inclusão social e educacional que aparecem, na contemporaneidade, como qualificadoras tanto das políticas públicas, quanto dos sujeitos, das práticas e das instituições. Ainda, este projeto abarca as pesquisas interinstitucionais a nível nacional e internacional, por onde se articulam parcerias com a Universidade de Valencia (parceria reforçada através Estágio Pós Doutoral, bolsa CAPES (2016-2017) realizado pela coordenadora do GEPE) , Espanha; Universidade do Oeste Catarinense UNIOESC; a Universidade da Fronteira Sul UFFS; e, Instituto Federal Farroupilha IFFaroupilha.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Coordenador / Denise Ferreira da Rosa - Integrante / Alana Claudia Mohr - Integrante / Cíntia Aline Schlindweis Iop - Integrante / Dinara Patricia Mattana - Integrante / Taciana Camera Segat - Integrante / Beatris Gattermann - Integrante / Larissa Ribeiro Dalla Lana - Integrante / Taciana Uecker - Integrante / Martiéli de Souza Rodrigues - Integrante / Daniela Bernardes - Integrante / Marília Rodrigues Lopes Heman - Integrante / Patrícia Luciene de Albuquerque Bragamonte - Integrante / Joacir Marques da Costa - Integrante / Natasha Souto Franca Pinto - Integrante / Neffar Jaquelini Azevedo Vieira de Assis Brasil - Integrante / MARCELO FRÖELICH NOAL - Integrante / ALICE HUERTA JARDIM DUTRA - Integrante / DOUGLAS VICENTE ALCHIERI - Integrante / ELIZIANE TAINÁ LUNARDI RIBEIRO - Integrante / FERNANDO SOUTO DIAS NETO - Integrante / Tarciano Ortolan de Barcelos - Integrante / Caroline Lobell da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 46 / Número de orientações: 5
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2014 - 2019
Política e Práticas em tempos de Inclusão Educacional GAP/CE/UFSM 035792, Descrição: O projeto de pesquisa tem como objetivo analisar como os Sistemas Municipais de Educação do Rio Grande do Sul, através da gestão administrativa e pedagógica, tem encaminhado a concretização da escola inclusiva e dos processos de acesso, permanência e aprendizagem dos alunos com deficiência nomeados como incluídos. Como problema central de pesquisa pergunta-se: Como os sistemas escolares estão gestando procedimentos para a inclusão dos alunos com deficiência para a produção da escola inclusiva? Perguntas secundárias movimentam a pesquisa, são elas: Quais saberes estão permeando a gestão administrativa e pedagógica dos processos de aprendizagem na Educação Básica, no RS, para que se possa qualificá-la como inclusiva? Como estão sendo garantidos, ou não, o acesso, permanência e aprendizagem de pessoas com deficiência na escola comum? Para o desenvolvimento da pesquisa toma-se como material empírico o levantamento de dados nas regiões geopolíticas do Rio Grande do Sul (RS). Toma-se esta divisão a partir da noção de divisão e classificação do espaço de um dado território, no caso o RS, seccionado segundo critérios de regionalização a partir da Federação da Associação de Municípios do Rio Grande do Sul (FAMURS). Participam deste projeto acadêmicos dos Cursos de Pós-graduação e Graduação da UFSM e se pretende levantar dados para identificar e analisar como o RS, a partir das políticas públicas de inclusão da pessoa com deficiência nos contextos das escolas comuns esta sendo gestado pelas Secretarias Municipais de Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Coordenador / Maria Inês Naujorks - Integrante / Martieli Souza Rodrigues - Integrante / Denise Ferreira da Rosa - Integrante / Mariana Pereira Castro Figueira - Integrante / Alana Claudia Mohr - Integrante / Cíntia Aline Schlindweis Iop - Integrante / Dinara Patricia Mattana - Integrante / Pricila Tolio Muller - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Outra., Número de produções C, T & A: 6
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2014 - 2016
DOSSIÊ ITARD E VICTOR: um encontro como condição de possibilidade da emergência da Educação Especial, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos - GAP/UFSM nº 035862 - O encontro de Itard e Victor e o que deriva dele se constitui para o campo da Educação Especial, um a priori que articula enunciados que tem como efeito, segundo regras e discursos específicos colocar em funcionamento um sistema de saber-poder que faz aparecer, como acontecimento, a Educação Especial, suas técnicas e estratégias que colocam em operação a produção de uma população denominada deficiente e, ao mesmo tempo, modos de atuação educacional e de normalização sobre cada um e todos assim nomeados. Os relatórios, que narram através de enunciados, o encontro de Itard e Victor se constituem em um arquivo que faz com que as coisas ditas em torno da educação do selvagem se mantenha, segundo regras especificas, num corpo enunciativo, a existência e a materialidade do campo da Educação Especial e do atendimento educacional do deficiente. Por isso, a Educação Especial como território educacional que diferencia e tem como efeito a duração da existência deste saber que se atualiza até o presente. Esse arquivo constitui(u) a emergência de um conjunto de enunciados que apresentam uma outra forma de ver, dizer, pensar e produzir a pessoa com deficiência e de operacionalizar seu processo educativo e civilizatório. Pois, compõe esse arquivo algumas inter-relações que produzem regularidades históricas como condição para regularidades de modos de ver, pensar e produzir a educação que continuam a funcionar, a se transformar ao longo da história, possibilitando o rompimento de outros discursos. Um conjunto de discursos que produzem a realidade e sua produtividade para o acontecimento deste encontro como emergência de um campo de conhecimento, a Educação Especial, sendo possível a análise a partir de outros tantos campos de saber que a atravessam, tais como a Filosofia, História, Pedagogia, Psicologia, Direito, Sociologia... Assim, metodologicamente este dossiê será composto por textos de diferentes autores-pesquisadores, de diferentes campos de conhecimento, que receberão os arquivos-relatórios e seus enunciados poderão com a leitura atravessados por suas experiências de pesquisa e produções. Desse atravessamento várias temáticas poderão ser exploradas. A ideia fundamental é que cada um autor-pesquisador do Dossiê possa encontrar uma temática de análise que seja referenciada e elaborada a partir de uma nova experiência com o arquivo. Este dossiê tem artigos de autores internecionais fruto das relações acadêmicas constituídas a partir das parcerias contruídas pelo desenvolvimento de estágio pós-doutoral (Bolsa CAPES 2016-2017) de uma das idealizadoras (Leandra Bôer Possa) realizado na Espanha, na Universidade de Valência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Coordenador / Maria Inês Naujorks - Integrante.
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2009 - 2013
A PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES COMO ACONTECIMENTO NA FORMAÇÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: encontros com o currículo e para além dele, Descrição: Projeto de Pesquisa para Doutoramento em desenvolvimento no Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria, sob orientação da Dra Maria Inês Naujorks. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4
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2008 - 2009
A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: infância e práticas educativas. GAP/CE 022255, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Auxílio financeiro.
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2008 - 2008
O ESTÁGIO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR ESPECIAL: relações disciplinares que compõem o curriculo de formação e a constituição da pesquisa como campo de atuação e de prática profissional. GAP/ CE 022561, Descrição: Do projeto intitulado ?O estágio curricular na formação do educador especial: relações disciplinares que compõem o currículo de formação e a constituição da pesquisa como campo de atuação e de prática do profissional? pôde-se discutir o estágio curricular como possibilidade da inserção do futuro profissional da Educação Especial na pesquisa, considerando esta como elemento mediador das práticas pedagógicas deste profissional. Dessa relação pode-se constatar os referenciais e teorias que fundamentam qualquer movimento de atuação pedagógica desse profissional, que em formação inicial necessita aprender como fazer de sua prática o instrumento de pesquisa no qual pode estar em constante formação e, por isso, apropriando-se da qualidade dos processos educativos que planeja. Registro no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 022561. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Coordenador / Carolina Ramos Andreazza - Integrante / Patrícia Graff - Integrante / Daniela Medeiros - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2007 - 2008
O CURRÍCULO PRESCRITO E EM AÇÃO CONFIGURANDO A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR EM EDUCAÇÃO ESPECIAL - GAP/CE 020160, Descrição: Esse projeto de pesquisa tem como propósito estabelecer uma reflexão em torno do currículo e do processo de formação de professores em Educação Especial, considerando os aspectos qualitativos e os futuros desafios que o Curso de Educação Especial precisa enfrentar diante da perspectiva inclusiva. Por isso o objetivo desse trabalho é refletir categorias que qualificam o currículo de formação em Educação Especial, percebendo a dimensão técnica, política e ética como pressuposto teórico-metodológico da formação. Registro no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 020160. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Coordenador / Eveline Zanon de Oliveira - Integrante / Cristiane Hertz Alves - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Outra.
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2007 - 2008
Representações e Imaginário Docente que definem o aluno: um estudo de caso das escolas públicas de Santa Maria - GAP/CE 020343, Descrição: O projeto se propõe a desvelar como os professores da rede pública de Educação de Santa Maria idealizam o bom e o mau aluno, analisando como essas idealizações balizam a construção de representações de aluno com dificuldades de aprendizagem e com deficiência. Registro no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 020343. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Coordenador / Jalusa Oliveira da Silveira - Integrante / Patrícia Revelante - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2006 - 2006
Leitura de mundo, processo de alfabetização e aprendizagem da criança na pré-escola, Descrição: O projeto faz parte do programa de desenvolvimento de pesquisa da Fapesc, sendo financiado bolsas de estudo de iniciação científica. O trabalho se configura em uma análise e proposição de processos de alfabetização na pré-escola, considerando que a leitura de mundo precede a leitura da palavra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Coordenador.
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2005 - 2006
(RE) CONSTRUINDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA:a aprendizagem da criança com transtorno e deficit de atenção/hiperatividade, Descrição: O projeto a partir de estudo de caso buscou identificar e analisar as possibilidades e alternativas pedagógicas para o trabalho com alunos do ensino fundamental com características de Hiperatividade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Coordenador / Evandro Kohler - Integrante / Paulo Cezar da Silva - Integrante., Financiador(es): Programa de Iniciação a Pesquisa - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2005 - 2006
Educação Não-Formal: que espaços institucionais essa modalidade de educação ocupa em Jaraguá do Sul?, Descrição: A pesquisa busca identificar os espaços de educação não formal no município de Jaraguá do Sul - SC para articular os processos de atuação profissional do Pedagogo social que está se formando no Curso de Pedagogia habilitação em espaços sociais múltiplos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Coordenador / Silvia Deluca - Integrante / Daniele Regina Senger - Integrante., Financiador(es): Programa de Iniciação a Pesquisa - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2004 - 2005
Projeto de Humanização e Pedagogia em Ambientes Hospitalares, Descrição: Humanização em hospitais que atendem crianças e adolescentes pressupõe a implementação de uma proposta pedagógica nestes anbientes. Este projeto objetivou o estudo pesagógico para a implementação de uma proposta educativa para crianças e adolescenets em ambientes hospitalares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Coordenador / Graziela escandiel de Lima - Integrante / Dilma Montagnoli - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2004 - 2005
O uso de computadores no Processo de Alfabetização de Surdos, Descrição: Este projeto tem como finalidade fazer um estudo junto a um grupo de alunos surdos para identificar e analisar como o uso do computador pode contribuir no processo de alfabetização da Língua Portuguesa para surdos que se utilizam da língua de sinais. O projeto se fundamenta na teoria bilingue.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Suely Scherer - Coordenador / Mariana Soares - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2000 - 2001
Programa de Profissionalização Continuada de Docentes da Educação Superior, Descrição: A caminhada percorrida pela equipe docente nos anos anteriores, na construção do Projeto Pedagógico Institucional e dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação, estabeleceu como uma das prioridade um compromisso institucional com a competência docente. O objetivo está na construção de uma experiência coletiva que venha a possibilitar a construção do Centro de Pesquisas e Assessorias Pedagógicas na UNERJ. As pesquisas, subprojetos, constituem-se parte deste processo, são eles: a)Projetos de trabalho: uma prática transformadora na Educação Superior", de responsabilidade da mestra Leonir Pessate Alves; b) Corporeidade: a linguagem que constrói e produz cultura corporal na profissionalização continuada dos docentes da UNERJ, de responsabilidade da mestra Dilma Montagnolli; c)"Concepções de conhecimento"., de responsabilidade da mestra Leandra Bôer Possa; d)Aspectos e formas da Avaliação Institucional que permitem aperfeiçoar a qualidade do Processo Científico Docente da UNERJ, de responsabilidade de mestranda Ligia Emmendörfer e; e) A construção da profissionalidade dos alunos de Pedagogia e as práticas docentes dos seus professores", de responsabilidade da graduanda Karin Aline Terme, em processo de iniciação científica a pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Dilma Montagnoli - Integrante / Leonir Pessati Alves - Integrante / Lea das Graças Camargos Anastasius - Coordenador / Ligia Emmendoerfer - Integrante / Karim Aline Terne - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
Projetos de desenvolvimento
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 029763 . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante.Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE n 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE n 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2011 - 2011
III Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM, Descrição: Projeto registrado no Gabinete de Projetos UFSM/CE nº 029763. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (8) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Fabiane Adela Tonetto Costas - Coordenador.
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2005 - 2006
Implementação do Espaço Brincar, Descrição: O projeto tem como objetivo implementar um espaço lúdico dentro do contexto universitário para atender a demanda de formação (inicial e continuada) de professores tendo como foco o desenvolviemnto e aprendizagem da criança pelo brincar. Também objetiva este espaço oferecer a comunidade um acervo de brinquedos e jogos que possibilitem estes processos de desenvolvimento e aprendizagem, atentendo ao público infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leandra Bôer Possa - Integrante / Graziela escandiel de Lima - Coordenador / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Suzana de Souza - Integrante / Juliano da Luz Peçanha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e Tecnologia do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
Prêmios
2014
Patronese da Turma, Curso de Educação Especial - Universidade Federal de Santa Maria.
2013
Paraninfa - 2º Turma - Curso de Pedagogia EAD - UFSM - Polo Sobradinho, Universidade Federal de Santa Maria.
2013
Patronese 2º Turma do Curso de Pedagogia EAD - UFSM - Polo Três de Maio, Universidade Federal de Santa Maria.
2013
Professora Homenageada da 2º Turma do Curso de Pedagogia EAD - UFSM- Polo Faxinal do Soturno, Universidade Federal de Santa Maria.
2013
Patronese 2º Turma do Curso de Pedagogia EAD - UFSM - Polo Tapejara, Universidade Federal de Santa Maria.
2013
Patronese 2º Turma do Curso de Pedagogia EAD - UFSM - Polo São Lourenço do Sul, Universidade Federal de Santa Maria.
2013
Professora Homenageada da 2º Turma do Curso de Pedagogia EAD - UFSM- Polo Cruz Alta, Universidade Federal de Santa Maria.
2013
Professora Homenageada da 2º Turma do Curso de Pedagogia EAD - UFSM- Polo Restinga Seca, Universidade Federal de Santa Maria.
2013
Professora Homenageada da 2º Turma do Curso de Pedagogia EAD - UFSM- Polo Santana do Livramento, Universidade Federal de Santa Maria.
2008
Paraninfa de Turma, Curso de Educação Especial - UFSM.
2004
Processo Seletivo Externo de Docentes - 1º Lugar, UNERJ - Centro Universitário de Jaraguá do Sul.
2004
Processo Seletivo Interno de Docentes - 1º Lugar, UNERJ - Centro Universitário de Jaraguá do Sul.
1998
16º Concurso Público de Provas e Títulos para ingresso de Professor Efetivo - 1º Lugar, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNEOESTE..
1996
Paraninfa de Turma, UFSM - Curso de Educação Especial.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Santa Maria, Departamento de Educação Especial. , Av. Roraima 1000 - Cidade Universitária, Camobi, 97105-900 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 32208925, URL da Homepage:
Experiência profissional
2021 - Atual
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora do Departamento de Educação Especial, do Programa de Pos Graduação em Educação - PPGE e do Programa de Pós Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional - PPPG.PORTARIA DE PESSOAL UFSM N. 240, DE 04 DE FEVEREIRO DE 2021.O REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, [...] CONCEDER Promoção à Classe D Professor Associado - nível 1 da Carreira do Magistério Superior, de acordo com o Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, aprovado pela Lei n. 12.772, de 28/12/2012, publicada no Diário Oficial da União, de 31/12/2012, Lei n. 12.863, de 24/09/2013, publicada no Diário Oficial de União, de 25/09/2013, na lei 13.325/2016 de 29/07/2016 e Portaria n. 554, do Ministério da Educação, de 20/06/2013, publicada no Diário Oficial da União, de 23/07/2013, ao (à) docente LEANDRA BOER POSSA - 2111756, com vigência e efeitos financeiros a partir de 01/02/2021, de acordo com o item 1, letra b, do Memorando Circular n 013/2018 - PROGEP, de 02/07/2018. PAULO AFONSO BURMANN.
2013 - 2021
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora do Departamento de Educação Especial, do Programa de Pos Graduação em Educação - PPGE e do Programa de Pós Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional - PPPG
2007 - 2013
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora do Departamento de Educação Especial.
1995 - 1996
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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11/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Educação - PPGE/UFSM.Cargo ou função, Membro do Colegiado - APOSTILA À PORTARIA DE PESSOAL CE/UFSM N. 068, DE 11 DE SETEMBRO DE 2024..
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01/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM.Cargo ou função, Membros Titular do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional:.
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11/2023
Direção e administração, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM.Cargo ou função, PORTARIA DE PESSOAL CE/UFSM N. 136, DE 30 DE OUTUBRO DE 2023..
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02/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Pós-graduação e Pesquisa.Cargo ou função, DESIGNAR os representantes das unidades de ensino para comporem o Comitê Assessor da PRPGP (CA-PRPGP), para um mandato de dois (2) anos:.
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11/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho para Reestruturação e Acessibilidade do Espaço Físico e Recursos Materiais e Tecnológicos do Centro de Educação.
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05/2020
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.Atividade realizada, Portaria 076/2020/CE - Comissão Editorial da Revista Educação Especial - válida por dois anos a contar de 04/05/2020.
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06/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM.Cargo ou função, GRUPO DE TRABALHO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E (AUTO)AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL.
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07/2015
Outras atividades técnico-científicas , PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM.Atividade realizada, Orientadora de pesquisa no PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM.
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03/2015
Pesquisa e desenvolvimento, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM.Linhas de pesquisa
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07/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação em Educação - PPGE/UFSM.Linhas de pesquisa
-
07/2014
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria.Atividade realizada, Orientação de pesquisa no Programa de pós Graduação em Educação - PPGE, na linha de pesquisa 3 Educação Especial.
-
01/2009
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria.Atividade realizada, Lider do GEPE - Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Especial e Inclusão - CNPQ/UFSM.
-
08/2024 - 12/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPE869 - ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA III, PPE873 - ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA VII, PPE882 - SEMINÁRIO ANÁLISE DO DISCURSO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO
-
08/2024 - 12/2024
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPPG829 - SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO I, PPPG801 - PROCESSOS INVESTIGATIVOS EM GESTÃO PEDAGÓGICA E CONTEXTOS EDUCATIVOS
-
08/2024 - 12/2024
Ensino, Curso de Especialização em Gestão Educacional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, CEGE009 - PORTFÓLIO DE PRÁTICAS DE PESQUISA II
-
08/2024 - 12/2024
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDE1159 - PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
-
02/2024 - 08/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPE868 - ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA II, PPE874 - ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA VIII, PPE967 - SEMINÁRIO: PESQUISA - F[R]ICÇÃO : DIFERENÇAS DECOLONIAIS E RASURAS CARTOGRÁFICAS
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02/2024 - 08/2024
Ensino, Curso de Especialização em Gestão Educacional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, CEGE008 - PORTFÓLIO DE PRÁTICAS DE PESQUISA I, CEGE010 - PORTFÓLIO DE PRÁTICAS DE PESQUISA III, CEGE011 - SEMINÁRIO DE COMUNICAÇÃO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA
-
02/2024 - 08/2024
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPPG830 - SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO I
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02/2024 - 08/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDE1137 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL A, INTEGRADOR II: EDUCAÇÃO EM CONTEXTOS SOCIAIS E POLÍTICOS
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPPG863 - DOBRAMENTOS PÓS-CRÍTICOS EM IN/TENSÃO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPE867 - ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA I
-
08/2023 - 12/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPE874 - ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA VIII
-
08/2023 - 12/2023
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDE1159 - PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
-
08/2023 - 12/2023
Ensino, Curso de Especialização em Gestão Educacional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, CEGE009 - PORTFÓLIO DE PRÁTICAS DE PESQUISA II
-
08/2023 - 12/2023
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPPG829 - SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO I
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03/2023 - 11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM.Cargo ou função, Membro Presidente do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional (PPPG):.
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12/2022 - 11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Comissão Permanente de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) vinculada ao Conselho do Centro de Educação:.
-
12/2022 - 11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) vinculada ao Conselho do Centro de Educação:.
-
09/2021 - 11/2023
Direção e administração, Centro de Educação.Cargo ou função, A Portaria da Profa. Leandra foi publicada no DOU em 24/09/2021, quando passou a viger..
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09/2021 - 11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Centro de Educação representando o Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional.
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09/2021 - 11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão do Conselho do Centro de Educação.
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05/2023 - 10/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM.Cargo ou função, Comissão.
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09/2022 - 10/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Cargo ou função, Membro Titular do Censelho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSM -.
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03/2023 - 08/2023
Ensino, Pedagogia - Noturno, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDE1137FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL A
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03/2023 - 08/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, SEMINÁRIO: GOVERNO DA ESCOLA E DO SUJEITO NEOLIBERAL (Mestrado e Doutorado)
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03/2023 - 08/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, SEMINÁRIO ESPECIAL: "GUBERNAMENTALIDAD, PERFORMATIVIDAD Y RACIONALIDADES NEOLIBERALES EN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS GLOBALES" (Mestrado e Doutorado)
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03/2023 - 08/2023
Ensino, Curso de Especialização em Gestão Educacional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, CEGE008PORTFÓLIO DE PRÁTICAS DE PESQUISA I
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03/2023 - 08/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPE868ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA II
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02/2023 - 07/2023
Ensino, Curso de Especialização em Gestão Educacional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, CEGE008 - PORTFÓLIO DE PRÁTICAS DE PESQUISA I
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02/2023 - 07/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPE912 - SEMINÁRIO: GOVERNO DA ESCOLA E DO SUJEITO NEOLIBERAL, PPPG845 - SEMINÁRIO ESPECIAL: "GUBERNAMENTALIDAD , PERFORMATIVIDAD Y RACIONALIDADES NEOLIBERALES EN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS GLOBALES", PPE868 - ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA II
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09/2022 - 02/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPE867 ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA I - Mestrado e Doutorado, PPE869 ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA III - Mestrado, PPE873 - ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA VII, PPE875 - PUBLICAÇÃO CIENTÍFICA - Doutorado, PPE926 DOBRAMENTOS PÓS-CRÍTICOS EM IN/TENSÃO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO - Doutorado, PPE926 DOBRAMENTOS PÓS-CRÍTICOS EM IN/TENSÃO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO - Mestrado
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09/2022 - 02/2023
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPPG809 SEMINÁRIO DE APROFUNDAMENTO E INTEGRAÇÃO II: PRÁTICAS DE GESTÃO PEDAGÓGICA EM CONTEXTOS EDUCATIVOS, PPPG863 DOBRAMENTOS PÓS-CRÍTICOS EM IN/TENSÃO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO
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09/2022 - 02/2023
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDE1021	ESTÁGIO SUPERVISIONADO/DÉFICIT COGNITIVO
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11/2021 - 02/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM.Cargo ou função, Membro Presidente do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional (PPPG):.
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01/2021 - 09/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Santa Maria.Cargo ou função, Membro Suplente - representante do Centro de Educação - Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da Univesidade Federal de Santa Maria.
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04/2022 - 08/2022
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDE 1017 ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS PARA O ALUNO COM DÉFICIT COGNITIVO
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04/2022 - 08/2022
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDE 1024 TRABALHO DE FINAL DE CURSO
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04/2022 - 08/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPE882 SEMINÁRIO ANÁLISE DO DISCURSO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO - Mestrado, PPE882 SEMINÁRIO ANÁLISE DO DISCURSO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO - Doutorado, PPE872 ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA VI, PPE870 ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA IV
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04/2022 - 08/2022
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPPG844 ANÁLISE DO DISCURSO NA PESQUISA IMPLICADA EM EDUCAÇÃO, PPPG803 CURRÍCULO E EPSTEMOLOGIA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS, PPPG808 SEMINÁRIO DE APROFUNDAMENTO E INTEGRAÇÃO I: PRÁTICAS DE GESTÃO PEDAGÓGICA EM CONTEXTOS EDUCATIVOS, EDT002 ELABORAÇÃO DE DEFESA DE MESTRADO/DISSERTAÇÃO, EDM001 ELABORAÇÃO DE DEFESA DE MONOGRAFIA
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01/2022 - 03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Avaliação do Processo Seletivo para o Curso de Especialização em Gestão Educacional do PPPG,.
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10/2021 - 02/2022
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDE1024	TRABALHO DE FINAL DE CURSO
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10/2021 - 02/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPPG859	GOVERNO DA ESCOLA E DO SUJEITO NEOLIBERAL, PPPG801	PROCESSOS INVESTIGATIVOS EM GESTÃO PEDAGÓGICA E CONTEXTOS EDUCATIVOS, PPPG860	SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO III
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10/2021 - 02/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPE869	ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA III - MESTRADO, PPE871	ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA V - DOUTORADO, PPE912	SEMINÁRIO: GOVERNO DA ESCOLA E DO SUJEITO NEOLIBERAL - MESTRADO E DOUTORADO, PPE875	PUBLICAÇÃO CIENTÍFICA
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10/2021 - 02/2022
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDE1021	ESTÁGIO SUPERVISIONADO/DÉFICIT COGNITIVO
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10/2021 - 01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Pós-graduação e Pesquisa.Cargo ou função, APOSTILA 7 À PORTARIA DE PESSOAL UFSM N. 96.464, DE 17 DE OUTUBRO DE 2019..
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10/2019 - 10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Santa Maria.Cargo ou função, Comitê Assessor da Pró-Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa - Representante do Centro de Educação.
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03/2019 - 10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE.
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09/2020 - 09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Educação - PPGE/UFSM.Cargo ou função, Comissão do Processo Seletivo dos Cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação -.
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03/2021 - 08/2021
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDE1021	ESTÁGIO SUPERVISIONADO/DÉFICIT COGNITIVO, EDE1016	PROCESSOS INVESTIGATIVOS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
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03/2021 - 08/2021
Ensino, Gestão em Educação/CE/UFSM, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, ADE869	CÍRCULOS DE DIÁLOGOS: GESTÃO E MODALIDADES EDUCATIVAS
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03/2021 - 08/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPE866	TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO - DOUTORADO, PPE868	ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA II, PPE870	ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA IV - DOUTORADO, PPE866	TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO -MESTRADO
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03/2021 - 08/2021
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPPG830	SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO II
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03/2021 - 08/2021
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDE1021	ESTÁGIO SUPERVISIONADO/DÉFICIT COGNITIVO
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08/2020 - 08/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Educação - PPGE/UFSM.Cargo ou função, Membro da Comissão do Processo Seletivo dos Cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação:.
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07/2020 - 08/2021
Direção e administração, Centro de Educação.Cargo ou função, COORDENADORA SUBSTITUTA PRO-TEMPORE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, A CONTAR DE 14 DE JULHO DE 2020 - Portaria 055/2020.
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03/2019 - 08/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM.Cargo ou função, GRUPO DE TRABALHO DE AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO, CREDENCIAMENTO E RECREDENCAIMENTO DOCENTE DO CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL.
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01/2018 - 08/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Educação - PPGE/UFSM.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós Graduação em Educação.
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03/2021 - 03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM.Cargo ou função, Membro Grupo de Trabalho de Avaliação e (Re)Credenciamento Docente do Programa de Pós-Graduação Políticas Públicas e Gestão Educacional, da Universidade Federal de Santa Maria..
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10/2020 - 02/2021
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDE1051 - DÉFICIT COGNITIVO
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10/2020 - 02/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPE 897 - DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO E INFÂNCIAS, PPE866 - TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO, PPE867 - ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA I, PPE869 - ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA III, PPE896 - POLÍTICAS PÚBLICAS E INCLUSÃO
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10/2020 - 02/2021
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPPG809-SEMINÁRIO DE APROFUNDAMENTO E INTEGRAÇÃO II: PRÁTICAS DE GESTÃO PEDAGÓGICA EM CONTEXTOS EDUCATIVOS, PPPG829-SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO I, PPPG830-SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO II, PPPG856- POLÍTICAS PÚBLICAS E INCLUSÃO, PPPG858- SEMINÁRIO DE APROFUNDAMENTO - DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO E INFÂNCIAS
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09/2019 - 11/2020
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós Graduação em Educação - PPGE/UFSM, Programa de Pós Graduação em Educação - PPGE/UFSM.Atividade realizada, Coortdenação da Linha de Pesquisa 3 Educação Especial, inclusão e diferença do PPGE /UFSM.
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02/2020 - 10/2020
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDE1016 - PROCESSOS INVESTIGATIVOS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDE1017	 - ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS PARA O ALUNO COM DÉFICIT COGNITIVO
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02/2020 - 10/2020
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPPG808 - SEMINÁRIO DE APROFUNDAMENTO E INTEGRAÇÃO I: PRÁTICAS DE GESTÃO PEDAGÓGICA EM CONTEXTOS EDUCATIVOS, PPPG829	SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO I, PPPG830	SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO II
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02/2020 - 10/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDD001 - ELABORAÇÃO DE DISSERTAÇÃO/TESE, PPE866 - TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO, PPE868 - ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA II, PPE878 - DOCÊNCIA ORIENTADA III
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07/2018 - 07/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM.Cargo ou função, COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO, AVALIAÇÃO, CREDENCIAMENTO E RECREDENCIAMENTO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL - PPPG - PORTARIA189/2018/CE - 02 (DOIS) ANOS, A CONTAR DE 13 DE JULHO DE 2018.
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05/2018 - 07/2020
Direção e administração, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM.Cargo ou função, Coordenadora Substituta do Programa de Pós Graduação em Políticas Públicas e Gestão Escolar - Portaria 99/2018 Direção do Centro de Educação/UFSM.
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06/2018 - 06/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE DO CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA EAD ? Portaria 094/CE ? 20/06/2018 a 18/06/2020.
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12/2019 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Santa Maria.Cargo ou função, Comitê de Avaliação de Reconhecimento de Diploma de Doutorado - Portaria nº 2.319 de 13 de dezembro de 2019..
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO/DÉFICIT COGNITIVO - 150h
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDUCAÇÃO ESPECIAL : PROCESSO DE INCLUSÃO - EAD - 30h - 6 turmas, SEMINÁRIO INTEGRADOR V - SABERES E FAZERES NAS MODALIDADES EDUCATIVAS - EAD - 30h - 6 turmas
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08/2019 - 12/2019
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, SEMINÁRIO ANÁLISE DO DISCURSO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO - 60h, SEMINÁRIO ESPECIAL: "GUBERNAMENTALIDAD, PERFORMATIVIDAD Y RACIONALIDADES NEOLIBERALES EN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS GLOBALES" - 30h, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO II - 30h, PROCESSOS INVESTIGATIVOS EM GESTÃO PEDAGÓGICA E CONTEXTOS EDUCATIVOS - 30h
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPE882- ANÁLISE DO DISCURSO NA PESQUISA IMPLICADA EM EDUCAÇÃO - 60h - Mestrado e Doutorado, PPE867- ESTUDOS ORIENTADOS À PESQUISA I - 60h - Mestrado e Doutorado, PPE1049- SEMINÁRIO DE TESE III - 60h, PPPG845 - SEMINÁRIO ESPECIAL: "GUBERNAMENTALIDAD, PERFORMATIVIDAD Y RACIONALIDADES NEOLIBERALES EN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS GLOBALES" - 30h - Mestrado e Doutorado
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03/2019 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, COMISSÃO DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL:; III - A VIGÊNCIA DESTA PORTARIA É DE 04 (QUATRO) MESES A CONTAR DE 18 DE MARÇO DE 2019 - Portaria 057/2019/CE.
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12/2018 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, COMISSÃO DE ATOS NORMATIVOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE: - REPRESENTANTE DA LP3 - Portaria 188/2019/CE.
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08/2019 - 08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Santa Maria.Cargo ou função, Membro do Comitê de Avaliação de Reconhecimento de Diploma de Doutorado- Portaria nº 1.922 de 26 de agosto de 2019..
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05/2019 - 08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, COMISSÃO PARA A SELEÇÃO DE INGRESSO NO MESTRADO PROFISSIONAL EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL - PPPG, DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, NO PERÍODO QUE COMPREENDE 30 DE MAIO A 30 DE AGOSTO DE 2019 - Portaria 093/2019/CE.
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04/2019 - 08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, COMISSÃO DE CRIAÇÃO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL, JUNTO AO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL - PORTARIA 058/2019/CE.
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09/2018 - 08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, COLEGIADO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL - Portaria 138/2018/CE.
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS PARA O ALUNO COM DÉFICIT COGNITIVO - 45h
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDUCAÇÃO ESPECIAL : PROCESSO DE INCLUSÃO - EAD - 30h - 5 turmas, EMINÁRIO INTEGRADOR IV - SABERES E FAZERES NA EDUCAÇÃO INFANTIL - EAD - 30h - 5 turmas
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03/2019 - 07/2019
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO I
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, LEITURA DIRIGIDA II - 30h, POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO ESPECIAL - 60h, PRÁTICA DE PESQUISA II - 30h, PUBLICAÇÃO CIENTÍFICA - 30h, PRÁTICA DE PESQUISA B - 30h, ELABORAÇÃO DE DISSERTAÇÃO/TESE
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12/2018 - 02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, COMISSÃO DE CREDENCIAMENTO DE DOCENTES - PPPG - MESTRADO PROFISSIONAL POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL Portaria 15/2019/CE.
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11/2018 - 01/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, A COMISSÃO DO PROCESSO SELETIVO DE INGRESSO AO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL - CEGE: - COORDENADORA SUBSTITUTA - Portaria 169/2018/CE.
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO/DÉFICIT COGNITIVO - 150h
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, SEMINÁRIO INTEGRADOR III : CONTEXTOS E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR - EAD
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ELABORAÇÃO DE DISSERTAÇÃOTESE, LEITURA DIRIGIDA I, LEITURA DIRIGIDA III, PRÁTICA DE PESQUISA A, PRÁTICA DE PESQUISA 1, SEMINÁRIO DE TESE III
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08/2018 - 12/2018
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS E POLÍTICAS EDUCACIONAIS, SEMINÁRIO DE APROFUNDAMENTO E INTEGRAÇÃO II: PRÁTICAS DE GESTÃO PEDAGÓGICA EM CONTEXTOS EDUCATIVOS, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO II
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07/2015 - 08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós Graduação em Políticas Publicas e Gestão Educacional.
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS PARA O ALUNO COM DÉFICIT COGNITIVO - 45 h/a
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDUCAÇÃO ESPECIAL : PROCESSO DE INCLUSÃO - EAD - 30h/a - 7 turmas, SEMINÁRIO INTEGRADOR II : CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO - EAD - 30 h/a - 6 turmas
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02/2018 - 07/2018
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, SEMINÁRIO DE APROFUNDAMENTO E INTEGRAÇÃO I: PRÁTICAS DE GESTÃO PEDAGÓGICA EM CONTEXTOS EDUCATIVOS - 30 h/a, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO I - 30 h/a
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, DOCÊNCIA ORIENTADA I - 15 h/a, LEITURA DIRIGIDA II - 30 h/a, PRÁTICA DE PESQUISA B - 30 h/a, SEMINÁRIO DE TESE II - 60 h/a - Mestrado e Doutorado Acadêmico
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07/2017 - 06/2018
Direção e administração, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM.Cargo ou função, Coordenadora da Linha de Pesquisa 2 do Programa de Pós Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional.
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM II
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM II - 45 h/a, ESTÁGIO SUPERVISIONADO/DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM - 150 h/a
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDUCAÇÃO ESPECIAL : PROCESSO DE INCLUSÃO - EAD - 30h/a, SEMINÁRIO INTEGRADOR I : EDUCAÇÃO, TEMPOS E ESPAÇOS - EAD - 30 h/a - 6 turmas
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFSM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, 	SEMINÁRIO TEMÁTICO/AVANÇADO DA LP3: "Política de inclusão e boas práticas em educação e em educação especial na contemporaneidade - 60 h/a - Mestrado e Doutorado ; Disciplina planejada a partir pesquisa de Estágio Pós Doutoral (Bolsista CAPES), LEITURA DIRIGIDA I - 30 ha - Mestrado, PRÁTICA DE PESQUISA A - 30 h/a - Mestrado
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07/2017 - 12/2017
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, 	PROCESSOS INVESTIGATIVOS EM GESTÃO PEDAGÓGICA E CONTEXTOS EDUCATIVOS - 45 h/a - Mestrado Profissional, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO I - 45 h/a - Mestrado Profissional
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07/2017 - 12/2017
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação Especial - CE - UFSM, Departamento de Educação Especial - CE - UFSM.Atividade realizada, Orientação de Estágio Acadêmico na Escola de Educação Básica.
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07/2013 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal de Santa Maria.Linhas de pesquisa
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03/2011 - 12/2016
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento da Pesquisa Profissional, Educação Especial: Sujeitos e Culturas, Escola, Currículo e Planejamento na Educação Especial, Estágio Curricular, História e Realidades do Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Mental, Processos de Desenvolvimento e Aprendizagem em Educação Especial I, Projeto de Pesquisa Profissional
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02/2007 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Especial: Fundamentos, Educação Especial: Processos de Inclusão
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10/2013 - 07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Especial.Cargo ou função, Composição do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Educação Especial - Diurno - Portaria 197 de 08 de novembro de 2013..
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03/2007 - 07/2016
Estágios , Departamento de Educação Especial.Estágio realizado, Professora Orientadora de Estágio do Curso de Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria.
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05/2015 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão Geral: Organização/Divulgação e Comissão de Seleção do Mestrado em Educação do Programa de Pós Graduação em Educação/CE/UFSM - Portaria /CE/UFSM 077 de 28 de maio de 2015.
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03/2015 - 12/2015
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Politicas Públicas de Inclusão, Pratica de Pesquisa
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03/2015 - 12/2015
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, CURRÍCULO E EPSTEMOLOGIA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS, GESTÃO DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO, PROCESSOS INVESTIGATIVOS EM GESTÃO PEDAGÓGICA E CONTEXTOS EDUCATIVOS
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03/2014 - 10/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Santa Maria.Cargo ou função, Membro do Centro de Educação no Conselho Universitário da Universidade Federal de Santa Maria - Reitoria.
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01/2014 - 10/2015
Direção e administração, Centro de Educação.Cargo ou função, Chefe do Departamento de Educação Especial - Portaria N. 11 de 10 de janeiro de 2014 - publicada no Diário Oficial da União - sessão 2 nº 9, terça-feira, 14 de janeiro de 2014, p. 28 - ISSN 1677-7050.
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01/2014 - 10/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia EAD - UFSM - Portaria 23/2104 do Centro de Educação - UFSM.
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05/2015 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão para a Seleção de Ingresso ao Mestrado Profissional em Políticas Públicas e |Gestão Educacional da Uiversidade Federal de Santa Maria - Portaria/CE/UFSM n. 076 de 27 de maio de 2015.
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Docencia Orientada, Leitura Dirigida, Pesquisa em Educação, Prática de Pesquisa, Seminário avançado
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03/2012 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Especial.Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia EAD.
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04/2014 - 05/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Comissão de Sindicância Portaria N. 062 de 17 de abril de 2014.
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09/2012 - 01/2014
Direção e administração, Centro de Educação.Cargo ou função, Coordenadora de Tutoria do Curso de Pedagogia EAD/UFSM/UAB.
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03/2010 - 12/2012
Extensão universitária , Universidade Federal de Santa Maria.Atividade de extensão realizada, III e IV Ciclos de Cinema - cinema e deficiência: a invenção da diferença - Grupo de Pesquisa /CNPQ - GEPE Projeto de Extensão financiado pelo PROEXT.
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11/2010 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Especial.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Educação Especial Diurno.
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08/2008 - 07/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Portaria CE/UFSM 30/2009 - Membro representante do Curso de Educação Especial da Comissão de Espaços Físico do Centro de Educação/UFSM. Portantia do Centro de Educação/UFSM nº 30/2009.
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06/2008 - 07/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso de Educação Especial UFSM/CE - Portaria CE nº 65/2008.
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05/2008 - 07/2010
Direção e administração, Centro de Educação.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Educação Especial Licenciatura Plena -- Portaria CE/UFSM 52/2008.
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05/2008 - 07/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Santa Maria.Cargo ou função, Membro representativo do Centro de Educação no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Santa Maria.
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03/2007 - 12/2009
Extensão universitária , Centro de Educação, NEPES - Núcleo de Esino, Pesqusia e Extensão em Educação Especial.Atividade de extensão realizada, PEEN -Projeto de Estimulação Essencial do NEPES - Co-Orientadora - Registro do gabinete de Projetos do Centro de Educação da UFSM Nº GAP021369.
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04/2007 - 08/2009
Extensão universitária , Centro de Educação, NAEES - Núcleo de Atividades Especiais de extensão e Serviços.Atividade de extensão realizada, PRODEPD - PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE - Orientadora - Registro Gabinete de Projetos do Centro de Educação da UFSM Nº Programa n° 016429.
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06/2008 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Portaria CE/UFSM 67/2008Membro da Comissão de Elaboração do Projeto Pedagógico de Curso de Licenciatura para Formação de Professores - Portaria CE nº 67/2008.
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03/2007 - 12/2008
Ensino, Curso a Distância de Pós-Graduação - Especializaçã, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Participante do Projeto GAP/CE 018071.
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02/2007 - 12/2008
Ensino, Educação Especial à Distancia: déficit cognitivo e, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Alternativas Metodológicas para o trabalho com alunos déficit cognitivo
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07/2008 - 11/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Portaria CE/UFSM 78/2008 - Presidente da Comissão de Estudo e Elaboração do Projeto de Curso de Licenciatura em Educação Especial - Noturno - Portaria CE nº 78/2008.
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03/2008 - 07/2008
Ensino, Curso a Distância de Educação Especial, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alternativas Metodológicas para o Aluno com Déficit Cognitivo, Curso de licenciatura a distancia de Educação Especial - oferta III - GAP/CE 021409
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05/2007 - 04/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Curso de Pedagogia.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia - Portaria/CE nº 24/2007.
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04/2007 - 02/2008
Extensão universitária , Centro de Educação, NAEES - Núcleo de Atividades Especiais de extensão e Serviços.Atividade de extensão realizada, Membro da Coordenação Colegiada do NAEES (Núcleo de Atividades Especiais de Extensão e Serviços) do Centro de Educação - Portaria/CE nº 31/2007.
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11/2007 - 01/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, NAEES - Núcleo de Atividades Especiais de extensão e Serviços.Cargo ou função, Membro da Comissão de Estudos do CE/UFSM sobre o Programa de apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais - REUNI - Portaria CE 67/2007.
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02/2007 - 12/2007
Ensino, Educação Especial - Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trabalho Final de Curso, Alternativas Metodológicas para o Alunos com Déficit Cognitivo, Estágio Supervisionado / Dificuldade de aprendizagem, Estágio Supervisionado/Déficit Cognitivo
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03/2007 - 07/2007
Ensino, Curso de Especialização a Distancia em Ed. Especia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Atendimento do Aluno com Déficit Cognitivo
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02/2007 - 07/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Educação Especial.Cargo ou função, Membro da Comissão de Reestruturação da Proposta Pedagógica do NEPES - Portaria CE 05/2007.
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03/1995 - 03/1996
Ensino, Educação Especial-Hab. Deficiência Mental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino do DM II, Prática de Ensino do DM I
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08/1995 - 12/1995
Extensão universitária , Centro de Educação.Atividade de extensão realizada, A Educação Especial na ação regional da UFSM - Desenvolvimento Integrado da IV Colônia - Registro no Gabinete de Projetos do Centro de Educação Nº GAP/CE 3713.
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03/1993 - 12/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Santa Maria.Cargo ou função, Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSM - representante estudantil.
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09/1992 - 09/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Membro efetivo do Censelho do Centro de Educação - representação estudantil.
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06/1989 - 01/1993
Estágios , Departamento de Metodologia do ensino / CE/ UFSM.Estágio realizado, Bolsa de Estágio Acadêmico no Departamento de Metodologia do Ensino, em regime de 16 horas semanais de atividade.
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03/1991 - 12/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Especial.Cargo ou função, Membro da Comissão de Reformulação Curricular do Curso de Educação Especial - representação estudantil.
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10/1991 - 09/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Membro do Conselho do Centro de Educação - representação estudantil.
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01/1991
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Vice - Presidente do Diretório Acadêmico do Centro de Educação - Portaria CE 054/91.
1998 - 2007
Centro Universitário de Jaraguá do SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora dos Cursos de Pedagogia, Formação Pedagógica, Administração, Tecnologia em Mecânica, Arquitetura e Moda.
Assessora Pedagógica na Formação de Professores da Região.
Coordenadora de Projetos de Extensão e Pesquisa
Orientadora de estágio
Orientadora de Iniciação científica
Atividades
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07/2005 - 01/2007
Ensino, Curso de Administração Habilitação Comércio Exteri, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comportamento Humano, Organizacional e Ambiental
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07/2004 - 01/2007
Ensino, Formação Pedagógica para Bachareis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo e Avaliação, Fundamentos Psicológicos da Educação
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07/2002 - 01/2007
Ensino, Curso de Licenciatura em Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação de Professores de Língua Portuguesa e Inglesa I, Formação de Professores de Língua Portuguesa e Inglesa II, Fundamentos da Educação, Psicologia, Psicologia da Aprendizagem, Sociologia
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02/2002 - 01/2007
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Letras, Centro de Educação e Letras.Atividade realizada, Membro do Grupo de Pesquisa Institucional, cadastrado no CNPq, Educação a Distância e Tecnologias Educacionais.
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02/1998 - 01/2007
Ensino, Curso de Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Concepções Pedagógicas Contemporâneas, Educação e Cidadania, Estágio Curricular I - Pedagogia habilitação em Espaços Sociais Múltiplos, Estágio Curricular II - Pedagogia habilitação Espaços Sociais Múltiplos, Estágio Curricular IV - Pedagogia habilitação Ed. Infantil e Anos Iniciais, Estágio Curricular V - Pedagogia habilitação Ed. Infantil e Anos Iniciais, Fuindamentos Psicolóicos da Educação II, Fundamentos Psicológicos da Educação I, Fundamentos Psicológicos da Educação II, Pesquisa em Educação I, Pesquisa em Educação II, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II, Psicologia Geral, Recursos Metodológicos para o Trabalho com o Portador de Necessidades Especiais
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02/1998 - 01/2007
Ensino, Curso de Arquitetura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Iniciação Científica
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02/1998 - 01/2007
Ensino, Curso de Tecnologia Em Mecânica, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do trabalho acadêmico, Noções de Sociologia
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02/2004 - 12/2004
Ensino, Curso de Moda, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Elaboração de Projeto de Estágio, Psicossociologia, Sociologia da Moda
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04/2004 - 09/2004
Extensão universitária , Centro de Educação e Letras, Projeto Professor Competente.Atividade de extensão realizada, Membro do Grupo de Pesquisa e Extensão - Professor Competente - Programas de Formação de Porfessores da Rede Municipal de Educação de Guaramirim.
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02/2003 - 12/2003
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Letras, Projeto Professor Competente.Serviço realizado, Consultora - Projeto Professor Competente, no Projeto de Construção da Proposta Curricular do Ensino fundamental da Rede Municipal de educação de Guaramirim.
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07/1998 - 12/2003
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Letras, Centro de Educação e Letras.Atividade realizada, Membro do Projeto Professor Competente - Planejamento e execução de Formação Continuada de Professores das redes públicas de ensino.
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07/2002 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Letras, Projeto Professor Competente.Serviço realizado, Consultoria - Projeto Professor Competente, no Projeto de Adaptação Curricular para Educação Inclusiva da Rede Municipal de Educação de Pomerode.
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02/2002 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Letras, Projeto Professor Competente.Serviço realizado, Assessora e Professora Formadora - Projeto Professor Competente, no Projeto Especial de Educação Inclusiva da Rede Municipal de Educação de Pomerode.
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06/1998 - 12/2002
Extensão universitária , Centro de Educação e Letras, Projeto Professor Competente.Atividade de extensão realizada, Membro do Grupo de pesquisa e extensão Professor Competente - Programas de Formação de Professores da Rede Municipal de Educação de Jaraguá do Sul.
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01/2002 - 07/2002
Extensão universitária , Casa do Professor - Formação Continuada de Professores.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão em Formação de Professores - Projeto Professor Competente - carga horária destinada ao trabalho de coordenação 20 horas semanais.
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06/2001 - 12/2001
Extensão universitária , Centro de Educação e Letras, Projeto Professor Competente.Atividade de extensão realizada, Membro do Grupo de Pesquisa e Extensão - Professor Competente - Programas de Formação de Porfessores da Rede Municipal de Educação de Massaranduba.
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03/2001 - 12/2001
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Letras, Centro de Educação e Letras.Atividade realizada, Membro do Grupo de Assessoramento da Profissionalização Continuada do Docente da Educaçao Superior - UNERJ.
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02/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Letras, Curso de Pedagogia.Cargo ou função, Membro da Comissão de Reformulação Curricular do Curso de Pedagogia.
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02/1999 - 12/2001
Extensão universitária , Centro de Educação e Letras, Projeto Professor Competente.Atividade de extensão realizada, Membro do Grupo de Pesquisa e Extensão do Projeto Professor Competente - Programas de Formação de Professores da Rede Municipal de Educação de São Bento do Sul.
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07/2001 - 09/2001
Ensino, Disciplinas Pedagógicas, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior
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11/2000 - 12/2000
Ensino, Pós Graduação Em Máquinas Elétricas Girantes, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica
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09/1999 - 11/1999
Ensino, Pós Graduação Em Engenharia de Produtos e Processo, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem no Ensino Superior
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12/1998 - 11/1999
Ensino, Pós Graduação Informática na Educação Uma Discussã, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento de Projetos I, Aplicativos, Desenvolvimento de Projetos II, Produção Autônoma, Construção do Projeto (a distância)
2006 - 2007
Prefeitura Municipal de Guaramirim Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividade de Assessoria Pedagógica na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação Inclusiva
Atividades
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02/2006 - 12/2006
Serviços técnicos especializados , Secretaria da Educação, Coordenação Pedagógica.Serviço realizado, Proposta Preliminar da Política de educação Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação de Guaramirim.
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02/2006 - 12/2006
Serviços técnicos especializados , Secretaria da Educação, Coordenação Pedagógica.Serviço realizado, Construção da Proposta Curricular para Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de Guaramirim.
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02/2006 - 12/2006
Treinamentos ministrados , Secretaria da Educação, Coordenação Pedagógica.Treinamentos ministrados, Formação de Professores da Educação Infantil, Formação de Professores do Ensino Fundamental, Práticas Pedagógicas de Educação Inclusiva
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02/2006 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria da Educação, Coordenação Pedagógica.Cargo ou função, Assessora Pedagógica para elaboração de projetos de formação de professores e Construção de Proposta Pedagógica da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação Inclusiva.
1997 - 1999
Associação de Pais e Amigos do Excepcional Escola de Ensino Especial de JarVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
A Coordenação Pedagógica da Escola Especial se caracterizou pelas atividades de formulação curricular, formação de professores em serviço, assessoria e monitoramento de ações pedagógicas junto a deficientes mentais desde a estimulção essencial, passando pela educação infantil, escolarização, até a profissionalização. Também na coordenação fui responavél pelas avaliações de diagnóstico e de encaminhamento junto a rede municipal e estadual de ensino (serviço prestadopela instituição), bem como pela avaliação dos alunos da própria instituição, coordenando e participando da equipe técnica multidisciplinar.
Atividades
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04/1997 - 06/1999
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Ensino Especial de Jaraguá do Sul, Escola de Ensino Especial de Jaraguá do Sul.Atividade realizada, Coordenação das atividades de atendimento clínico, ensino, aprendizagem e avaliação pedagógica.
2007 - Atual
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Membro associado, Enquadramento Funcional: Membro Pesquisador associado, Carga horária: 1
2021 - 2021
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coord. Sessão de Apresentação de Trabalho
Outras informações:
Leandra Boer Possa coordenou a Sessão de Apresentação de Trabalhos do Eixo Temático 22 -
Educação Especial durante a XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul, realizada na Universidade Regional de
Blumenau - FURB, de 22 a 24 de março de 2021
2021 - 2021
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Representante Institucional
Outras informações:
Leandra Boer Possa, Representante Institucional de Programa de Pós-Graduação em Educação, participou da Reunião do FORPRED Nacional ? Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação, nos dias 07 e 08 de outubro, por ocasião da 40ª Reunião Nacional da ANPEd, realizada com a UFPA no período de setembro a outubro de 2021.
2020 - 2020
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador Ad-Hoc do Eixo Temático 22
Outras informações:
Leandra Boer Possa participou, na condição de Ad-Hoc do Eixo Temático 22 - Educação Especial, da avaliação dos trabalhos da XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul, realizada na Universidade Regional de Blumenau - FURB, no segundo semestre de 2020 e de 22 a 24 de março de 2021, na modalidade virtual.
2018 - 2018
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador Ad-Hoc do Eixo Temático 22
Outras informações:
Leandra Boer Possa participou, na condição de Ad-Hoc do Eixo Temático 22 - Educação Especial
, da avaliação dos trabalhos da Reunião Científica da Regional Sul da ANPEd ? XII ANPEd Sul - 2018.
2021 - Atual
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Docente Avaliador BASis, Enquadramento Funcional: Docente avaliador
Outras informações:
PORTARIA Nº 591, DE 31 DE DEZEMBRO DE 2021
Inclusão de docentes no Banco Nacional de Avaliadores do Sinaes - BASis.
O DIRETOR DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, no uso das atribuições que lhe foram conferidas pelo art. 32, §6º da Portaria nº 840, de 24 de agosto de 2018, resolve:
Art. 1º Tornar pública a homologação da inclusão dos docentes elencados no Anexo I no Banco Nacional de Avaliadores do Sinaes - BASis.
Art. 2º Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação.
2015 - Atual
Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São PauloVínculo: Sócia da SBPC, Enquadramento Funcional: sócia
Outras informações:
ATESTADO
Atestamos, para os devidos fins, que LEANDRA BOER POSSA é sócio(a) da SBPC, desde Feveireiro de 2015, registrado sob o número 56364.
2018 - Atual
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação EspecialVínculo: Sócia ABPEE, Enquadramento Funcional: Sócia
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Leandra Boer Possa e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?