SANDRO MIRANDA DE REZENDE

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Ciências, Tecnologias e Inclusão da Universidade Federal Fluminense. Mestre em Física e Matemática, com especialidade em Biomatemática, pela Universidad de Granada, Espanha. Especialista em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática pela Universidade Federal Fluminense. Licenciado em Matemática pela Universidade Federal Fluminense. Técnico em Assuntos Educacionais do Colégio Pedro II, atuando no Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas. Professor de Matemática na rede municipal de ensino de Duque de Caxias. Tem experiência nas áreas de Educação a Distância e Educação Especial.

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ciências, Tecnologias e Inclusão

2020 - Atual

Universidade Federal Fluminense
Título: Representações semióticas e tecnologias no processo de resolução e comunicação de resultados de problemas matemáticos por estudantes cegos
Sergio Crespo Coelho da Silva Pinto. Palavras-chave: Representações semióticas; tecnologias digitais; resolução de problemas; deficiência visual.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Mestrado em Física y Matemáticas con especialidad en Biomatemáticas

2013 - 2014

Universidad de Granada
Título: Ondas viajeras en ecuaciones de reacción-difusión: existencia y caracterización de soluciones del tipo onda viajera en un modelo para la dinámica poblacional de la oruga de la picea en los bosques del este de América del Norte, Ano de Obtenção: 2014
Orientador: Margarita Arias López
Bolsista do(a): Fundación Carolina, FC, Espanha. Palavras-chave: ondas; reacción-difusión; choristoneura fumiferana; ecuación de Fisher-KPP.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática

2014 - 2017

Universidade Federal Fluminense
Título: A teoria dos registros de representação semiótica no estudo dos números reais: uma análise de cenários de ensino-aprendizagem com o auxílio do GeoGebra
Orientador: Rosemary Miguel Pires

Aperfeiçoamento em Tecnologias Educacionais Digitais Aplicadas à Deficiência Visual

2020 - 2020

Instituto Benjamin Constant
Título: -. Ano de finalização: 2020

Aperfeiçoamento em Letramento digital e tecnologia educacional

2020 - 2020

Universidade Federal do Ceará
Título: -. Ano de finalização: 2020

Graduação em Licenciatura em Matemática

2007 - 2010

Universidade Federal Fluminense

Formação complementar

2021 - 2021

Educação Ambiental, Autocuidado e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 10h). , Light, LIGHT, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Acessibilidade e inclusão nas instituições de ensino superior. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2020 - 2020

Necessidades educacionais especiais e o professor da Educação Básica. (Carga horária: 30h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2020 - 2020

Formação para realização de feiras de matemática. (Carga horária: 30h). , Sociedade Brasileira de Educação Matemática - RJ, SBEM-RJ, Brasil.

2020 - 2020

Plágio e Turnitin. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2020 - 2020

Técnicas para criação de documentos digitais acessíveis. (Carga horária: 40h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.

2020 - 2020

Roteiro, câmera e ação: como gravar sua videoaula. (Carga horária: 10h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2020 - 2020

Programa de formação de professores OBMEP na Escola. (Carga horária: 64h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.

2020 - 2020

Educação em transtorno do espectro autista - conceitos básicos. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2020 - 2020

Ambientes virtuais de aprendizagem: explorando a interação online. (Carga horária: 10h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2020 - 2020

Ensino presencial virtualizado. (Carga horária: 10h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2020 - 2020

G Suite: ferramentas Google para o ensino remoto. (Carga horária: 40h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2020 - 2020

Como criar um podcast. (Carga horária: 30h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2020 - 2020

TDAH - fatos, boatos e implicações no contexto escolar. (Carga horária: 30h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2020 - 2020

Programas de informática na área de deficiência visual. (Carga horária: 40h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.

2020 - 2020

Mediação escolar e comunitária. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2020 - 2020

Cada um na sua casa: caminhos para ensinar matemática em ambientes virtuais. (Carga horária: 60h). , Sociedade Brasileira de Educação Matemática - RJ, SBEM-RJ, Brasil.

2020 - 2020

Revisão sistemática. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2018 - 2019

Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 120h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2018 - 2019

Braille. (Carga horária: 80h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2016 - 2016

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) II. (Carga horária: 50h). , Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES, Brasil.

2016 - 2016

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) I. (Carga horária: 50h). , Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES, Brasil.

2012 - 2012

Tutoria na plataforma Moodle/CEDERJ. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2010 - 2010

Legislação Aplicada à Gestão de Pessoas. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2010 - 2010

Gerenciamento de Serviços TIC. (Carga horária: 20h). , Serviço Federal de Processamento de Dados, SERPRO, Brasil.

2010 - 2010

Fiscalização de Contratos. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional da Propriedade Industrial, INPI, Brasil.

2010 - 2010

Introdução ao GNU Linux. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2009 - 2009

Introdução à Propriedade Industrial. (Carga horária: 80h). , Instituto Nacional da Propriedade Industrial, INPI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

VII Seminário Internacional de Cultura Digital. 2021. (Seminário).

XLI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 2021. (Congresso).

II Seminário Luso-Brasileiro de Divulgação Científica: Ações da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2020. (Seminário).

33 Reunión LatinoAmericana de Matemática Educativa.Creación de juegos didácticos como herramienta pedagógica para un aprendizaje activo: un relato de vivencia con alumnos de una escuela pública en Rio de Janeiro. 2019. (Outra).

VIII Congresso Carioca da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil e Profissões Afins. 2018. (Congresso).

1ª Jornada de Fonoaudiologia Educacional do Colégio Pedro II. 2017. (Outra).

II Seminário de Pesquisa: Desenvolvimento Curricular, Formação de Professores e Tecnologias em Educação Matemática. 2017. (Seminário).

I Simpósio sobre Autismo da UFF. 2017. (Simpósio).

BIOMAT 2014 - Complexity and Emergence in Social and Biological Systems. 2014. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • REZENDE, S. M. ; PINTO, S. C. C. S. . O uso de tecnologias digitais em objetos de aprendizagem da matemática para estudantes com deficiência visual: um levantamento de teses e dissertações brasileiras. CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE) , v. 11, p. 126-145, 2021.

  • RIBEIRO, CLAUDIANE FIGUEIREDO ; GOUDINHO, LUCIANA DA SILVA ; REZENDE, SANDRO MIRANDA DE ; BRAZ, RUTH MARIA MARIANI ; SOUZA, ROBERTA CARVALHO DE ; MENDES, MARIA CRISTINA BARBOSA ; SOUZA, SANDRA MELLO DE MENEZES FELIX DE ; FAUSTO, ILMA RODRIGUES DE SOUZA ; LEITE, ELAINE ALVES ; SPIES, JOÃO HENRIQUE LOPES ; OLIVEIRA, ALESSANDRA FURTADO DE ; PORTELLA, SANDRO MEDEIROS ; SILVA, MICHELE JOIA DA ; VALEI, MÍRIAN RENATA MEDEIROS DOS SANTOS ; PINTO, SÉRGIO CRESPO COELHO DA SILVA . Ressignificando o pensamento computacional na perspectiva inclusiva. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e400101421789, 2021.

  • FERREIRA GUARDA, GRAZIELA ; MIRANDA DE REZENDE, SANDRO ; CRESPO COELHO DA SILVA PINTO, SÉRGIO . Reflexões, aprendizados e experiências com o ensino remoto de alunos da computação e engenharias. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 19, p. 146-155, 2021.

  • REZENDE, S. M. ; PINTO, S. C. C. S. . ANÁLISE COMPARATIVA DA META 4 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOÃO DE MERITI. In: Edicléa Mascarenhas Fernandes; Maria Cristina Carvalho Delou. (Org.). PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO: Análise Comparativa da Meta IV do Plano Nacional de Educação. 1ed.Rio de Janeiro: Rio de Janeiro, 2021, v. 1, p. 249-282.

  • GUARDA, GRAZIELA FERREIRA ; DE REZENDE, SANDRO MIRANDA ; PINTO, SÉRGIO CRESPO COELHO DA SILVA . Compreendendo as três partes fundamentais dos algoritmos com o auxílio da Computação Desplugada: relato de experiência. In: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2022, Brasil. Anais do II Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP 2022), 2022. p. 125.

  • GUARDA, GRAZIELA FERREIRA ; DE REZENDE, SANDRO MIRANDA ; PINTO, SÉRGIO CRESPO COELHO DA SILVA . Ludicidade como abordagem pedagógica para o ensino de algoritmos de pesquisa sequencial e binária. In: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2022, Brasil. Anais do II Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP 2022), 2022. p. 118.

  • REZENDE, SANDRO M. ; GONÇALVES, JUANICE D. B. ; PINTO, SERGIO C. C. S. ; DELOU, CRISTINA M. C. . A Realidade Aumentada em Situações de Aprendizagem na Educação Básica: Uma Revisão de Literatura. In: Workshop sobre as Implicações da Computação na Sociedade, 2021, Brasil. Anais do II Workshop sobre as Implicações da Computação na Sociedade (WICS 2021), 2021. p. 102.

  • ANDRADE, F. C. ; REZENDE, S. M. ; AMORIM, M. P. B. ; LOPES, L. M. L. . Reflexões sobre o ensino dos números reais com uso do GeoGebra: explorando os diversos registros semióticos. In: VI Encontro Internacional de Ensino e Pesquisa em Ciências na Amazônia, 2016, Tabatinga. ANAIS do VI Encontro Internacional de Ensino e Pesquisa em Ciências na Amazônia, 2016.

  • REZENDE, S. M. ; GONÇALVES, JUANICE D. B. ; PINTO, S. C. C. S. ; DELOU, CRISTINA M. C. . A realidade aumentada em situações de aprendizagem na Educação Básica: uma revisão de literatura. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VALE, M. ; GUARDA, G. F. ; RIBEIRO, C. ; REZENDE, S. M. . Inclusão na Prática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • REZENDE, S. M. . Creación de juegos didácticos como herramienta pedagógica para un aprendizaje activo: un relato de vivencia con alumnos de una escuela pública en Rio de Janeiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REZENDE, S. M. . Condução e avaliação do trabalho com alunos com deficiência dentro de sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, F. C. ; REZENDE, S. M. ; AMORIM, M. P. B. ; LOPES, L. M. L. . Reflexões sobre o ensino dos números reais com uso do GeoGebra: explorando os diversos registros semióticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REZENDE, S. M. . A modelagem matemática na perspectiva da Educação Matemática Crítica: possibilidades pedagógicas na Educação Básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REZENDE, S. M. . Explorando o conceito de lugar geométrico: uma abordagem através de recursos computacionais.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Prêmios

2019

Prêmio Paulo Freire, ALERJ.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - Atual

Colégio Pedro II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: servidor do Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas, atuando no atendimento de alunos com necessidades específicas, elaboração e adaptação de materiais didáticos, adaptação e mediação de instrumentos de avaliação, e realização de oficinas de habilidades Matemáticas.

2016 - Atual

Prefeitura Municipal de Duque de Caxias

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 15

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: regência de turmas do 6 ao 9 ano do Ensino Fundamental.

2010 - 2016

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente em Administração, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: secretário escolar do instituto, atuando no cadastro acadêmico, emissão de documentos escolares, tramitação de processos de diplomas e históricos escolares, inserção e manutenção de dados em sistemas de controle do governo e atendimento ao público interno e externo.

2012 - 2016

Centro de Educação à Distância do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor presencial

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: tutoria presencial das disciplinas Inglês Instrumental / Curso de Tecnologia em Sistemas de Computação (2012/1 a 2012/2); Matemática Básica / Curso de Tecnologia em Sistemas de Computação (2012/2); Matemática para Administração Pública / Curso de Administração Pública (2012/2); Álgebra II - Curso de Licenciatura em Matemática (2012/2 a 2013/1); Matemática Discreta - Curso de Licenciatura em Matemática (2012/2 a 2016/1); Geometria Plana - Curso de Licenciatura em Matemática - (2013/1 a 2016/1); Geometria Analítica I - Curso de Licenciatura em Matemática (2013/1 a 2016/1) e Elementos de Matemática e Estatística - Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas (2015/1 a 2016/1)

2012 - 2013

Escola Municipal Nicanor Gonçalves Pereira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: regência de turmas do 6 e 7 anos do Ensino Fundamental.

2011 - 2012

Escola Estadual Arariboia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: regência de turmas do 6 ano do Ensino Fundamental.

2009 - 2010

Instituto Nacional da Propriedade Industrial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Propriedade Industrial, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: suporte no gerenciamento do serviço de atendimento ao usuário de informática do órgão, planejamento e controle de distribuição de equipamentos, instalação de equipamentos de hardware e software em máquinas da sede e de representações regionais do instituto, elaboração de relatórios técnicos, elaboração de termos de referência para aquisição de itens de informática, fiscalização de contratos.

2008 - 2009

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente em Administração, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: chefe substituto da Divisão de Administração e Infra-Estrutura, atuando no planejamento e controle de saídas de veículos oficiais do órgão, gerenciamento de documentação, abastecimentos e manutenção de veículos oficiais, elaboração de relatórios técnicos e fiscalização de contratos com empresa de prestação de serviços de transporte.

2005 - 2008

Colégio futuro Vip

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 25

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: solução de dúvidas, suporte na realização de tarefas escolares, aplicação e correção de avaliações e substituição de professores.