Aline dos Anjos Davi Borges
Bacharel em Administração de Empresas pela Universidade de Uberaba (1997) Possui Licenciatura em Química pela Universidade de Uberaba (2009), Especialização em Educação de Jovens e Adultos pela Universidade Federal de Uberlândia (2015), Especialização em Inspeção, Supervisão e Orientação Escolar, pela Unifucamp (2019), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2021). Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Membro do Grupo de Pesquisa na Formação de Professores de Física (GPFPF) desde 2019. É pesquisadora do GEPTEA (Grupo de estudos e pesquisas sobre o transtorno do espectro do autismo da UFU), Tem experiência na área de Administração, Física e Química, com ênfase em Física, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores de Física, Inclusão, Aprendizagem e Autismo, .
Informações coletadas do Lattes em 11/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação
2021 - Atual
Universidade Federal de Uberlândia
Título: Física e Autismo: Formação de Professores na perspectiva da Alfabetização Científica
Sandro Rogério Vargas Ustra. Palavras-chave: FÍSICA; Ensino Médio; Inclusão; AUTISMO.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2019 - 2021
Universidade Federal de Uberlândia
Título: Física e Autismo: Articulações no Ensino Médio, Ano de Obtenção: 2021
Sandro Rogério Vargas Ustra.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: FÍSICA; AUTISMO; Ensino Médio; Inclusão.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral. Setores de atividade: Educação.
Especialização em POS-GRADUAÇÃO ( LATO SENSU) ADMINISTRAÇÃO,PLANEJAMENTO,INSPEÇÃO,SUPERVISÃO
2018 - 2019
Fundação Carmelitana Mário Palmério
Título: A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS AUTISTAS
Orientador: LUDMILLA ROSA
Especialização em EJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA JUVENTUDE
2014 - 2016
Universidade Federal de Uberlândia
Título: A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS AUTISTAS
Orientador: Rosa Maria Martins
Especialização interrompida em 2012 em Pos graduação em Educação a Distancia
2011 - Atual
Faculdade Interativa COC
Título: O curriculo e a EAD
Bolsista do(a): Uniseb, UNISEB, Brasil. Ano de interrupção: 2012
Graduação em Licenciatura em Qúimica
2007 - 2009
Universidade de Uberaba
Título: A Química, a cidadania e as suas consequências sócio-econômicas
Orientador: Prof. Ms. Ricardo Alexandrino Diass
Graduação em Administração de Empresas
1994 - 1997
Universidade de Uberaba
Título: A gestão da Qualidade na Cooperativa Agrícola de Monte Carmelo
Orientador: Prof. Ms.Fernando Sabino
Idiomas
Inglês
Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
Participação em eventos
Congresso Virtual Iberoamericano sobre formação de Professores. DESAFIOS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS: ANÁLISE DAS PRODUÇÕES NA PLATAFORMA SCIELO. 2021. (Congresso).
I FÓRUM LUSO-BRASILEIRO SOBRE TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO TEA. 2021. (Congresso).
II Encontro Mineiro de Ensino de Física (II Emefis).INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS: SITUANDO DESAFIOS NO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA". 2021. (Encontro).
III Colóquio Nacional de Educação Escolar UNIR.O LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA: UM OLHAR SOBRE A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM AUTISMO. 2021. (Simpósio).
IV CICLO DE ESTUDOS E PALESTRAS: POLÍTICAS, SABERES E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA p. 2021. (Simpósio).
Mediação pedagógica como estratégia de atuação junto ao aluno com deficiência. 2021. (Oficina).
O estudante com Síndrome de Down em tempos de Pandemia. 2021. (Outra).
o VI Congresso Baiano de Educação Inclusiva e IV Simpósio Brasileiro de Educação Especial, a. ?ADAPTAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO DE FÍSICA: UMA ESTRATÉGIA NA INCLUSÃO DE ALUNOS DO ESPECTRO AUTISTA. 2021. (Congresso).
o XV SEMINÁRIO NACIONAL O UNO E O DIVERSO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR p.O livro didático de Física: aprendizagem e autismo. 2021. (Seminário).
Roda de conversa: Inclusão e Ensino de Física. 2021. (Outra).
V Seminário Regional de Inclusão do Pontal: Desafios do incluir: rompendo obstáculos e construindo identidades,.'ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA: um olhar sobre a aprendizagem de indivíduos no espectro autista. 2021. (Seminário).
XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para a América Latina.ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: CONTRIBUIÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM AUTISMO. 2021. (Seminário).
III CICLO DE ESTUDOS E PALESTRAS: POLÍTICAS, SABERES E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA p. 2020. (Outra).
EIFORPECS:. XII Encontro Internacional de Formação de Professores e Estágio Curricular Supervisionado.Autismo e formação de professores de ciências: levantamento bibliográfico em teses e dissertações. 2019. (Encontro).
X Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2019, Uberlândia/MG. Anais do EMIE. Uberlândia/MG: UFU, 2019. v. X. p. 01-08..Levantamento bibliográfico da produção de teses e dissertações sobre autismo e Ensino de Ciências. 2019. (Encontro).
XI Seminário Nacional do HISTEDBR, IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI; I Seminário Internacional do HISTEDBR. 2019. (Seminário).
Participação em bancas
Anjos, Aline Davi Borges. Plano de Carreira - Analise e Descrição de Cargos e salários. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ADMINISTRAÇÃO) - FACULDADE CIDADE DE COROMANDEL.
Orientou
Duarte; Estagio Supersionado; Início: 2011; Orientação de outra natureza; ALPHA COC MONTE CARMELO; (Orientador);
Estagio Supervisionado; Início: 2011; Orientação de outra natureza; ALPHA COC MONTE CARMELO; (Orientador);
Gestão de Pessoas; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS) - Faculdade Cidade de Coromandel; Orientador: Aline dos Anjos Davi Borges;
Produções bibliográficas
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DAVI, A. A. ; USTRA, S. R. V. . Análise do livro didático de física com vistas à inclusão de alunos autistas. RAIE- REVISTA ARGENTINA DE INVESTIGACION EDUCATIVA , v. 02, p. 243-260, 2022.
-
DAVI, A. A. ; USTRA, S. R. V. . ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS AUTISTAS. In: XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para a América Latina, 2021, Bagé. Democracia e Diversidade, 2021. v. 01. p. 442-454.
-
DAVI, A. A. ; USTRA, S. R. V. . ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA NUMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO. In: XII Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2021, Uberlandia. XII Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2021. v. 02. p. 282-291.
-
Anjos, Aline Davi Borges ; USTRA, S. R. V. . Levantamento bibliográfico da produção de teses e dissertações sobre autismo e Ensino de Ciências. In: X Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2019, Uberlândia/MG. Anais do EMIE. Uberlândia/MG: UFU, 2019. v. X. p. 01-08., 2019, Uberlandia. Anais do EMIE. Uberlândia/MG: UFU, 2019. v. X. p. 01-08.22. Uberlandia, 2019.
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DAVI, A. A. ; USTRA, S. R. V. . Autismo e formação de professores de ciências: levantamento bibliográfico em teses e dissertações. In: Eiforpecs, 2019, Uberlandia. EI34 EIFORPECS:. XII Encontro Internacional de Formação de Professores e Estágio Curricular Supervisionado/VII Seminário Instituicional do PIBID/I Seminário Institucional da Residência Pedagógica/XIII Seminário de Práticas Educativas do Curso de Pedagogia. Uberlandia: Culturatrix, 2019. v. 1.
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Anjos, Aline Davi Borges ; USTRA, S. R. V. . O LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA: UM OLHAR SOBRE A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM AUTISMO d. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DAVI, A. A. ; USTRA, S. R. V. . 'Análise do livro didático de Física numa perspectiva de inclusão de alunos com autismo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DAVI, A. A. ; USTRA, S. R. V. . 'ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA: um olhar sobre a aprendizagem de indivíduos no espectro autist. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DAVI, A. A. ; USTRA, S. R. V. . ADAPTAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO DE FÍSICA: UMA ESTRATÉGIA NA INCLUSÃO DE ALUNOS DO ESPECTRO AUTISTA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
DAVI, A. A. ; USTRA, S. R. V. . ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: CONTRIBUIÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM AUTISMO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
DAVI, A. A. ; USTRA, S. R. V. . 'INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS: SITUANDO DESAFIOS NO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
DAVI, A. A. ; USTRA, S. R. V. . 'O livro didático de Física: aprendizagem e autismo'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
DAVI, A. A. ; USTRA, S. R. V. . DESAFIOS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS: ANÁLISE DAS PRODUÇÕES NA PLATAFORMA SCIELO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
DAVI, A. A. ; USTRA, S. R. V. . Autismo e formação de professores de ciências: levantamento bibliográfico em teses e dissertações. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Histórico profissional
Experiência profissional
2009 - 2009
ALPHA COC MONTE CARMELOVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR
Outras informações:
PROFESSORA CURSO TECNICO SEGURANÇA DO TRABALHO - POS-MEDIO-
DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO APLICADA Á SEGURANÇA DO TRABALHO.
2002 - 2002
Caixa Econômica FederalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: TECNICO BANCARIO
1999 - 1999
EMPRESA BRASIL CENTRA DE ENGENHARIA LTDAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: GERENTE ADMINISTRATIVO, Carga horária: 40
2017 - 2017
Escola Estadual Gregoriano CanedoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 26
Outras informações:
PROFESSOR QUÍMICA E FÍSICA , PROFESSOR CURSO TECNICO EM MARKETING : DISCIPLINAS LEGISLAÇÃO DE MERCADO E LINGUAGENS E COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL.
2016 - 2016
Escola Estadual Gregoriano CanedoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20
Outras informações:
PROFESSOR FÍSICA. PROFESSOR OFICINAS EDUCAÇÃO INTEGRAL ; TEMÁTICAS : DANÇA E DIREITOS HUMANOS
2010 - 2010
Escola Estadual Gregoriano CanedoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR
Outras informações:
PROFESSORA DE FISICA - ENSINO MEDIO
2004 - 2006
Faculdade Cidade de CoromandelVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR
Outras informações:
DISCIPLINAS: ANALISE E ESTUDO DE CASOS EMPRESARIAIS - 8 PERIODO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS
EMPRENDEDORISMO I - 6 PERIODO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS
EMPREEDEDORISMO II - 7 PERIODO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS
2015 - 2015
Escola Estadual Professor Vicente Lopes PerezVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
1998 - 1998
Escola Estadual Professor Vicente Lopes PerezVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR
2008 - 2013
Faculdade Interativa COCVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR
Outras informações:
TUTORA CURSO ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS
2014 - 2014
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC MinasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2018 - 2018
Escola Estadual Clara ChavesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 10
Outras informações:
PROFESSOR DE QUIMICA , ENSINO MEDIO E EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA
2021 - 2021
Escola Estadual Elias de MoraesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Especialista da Educação Básica, Carga horária: 27
Outras informações:
Supervisora - Ensino Fundamental Anos Iniciais
2022 - Atual
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista
Outras informações:
Bolsista CNPQ
2021 - Atual
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora á distancia, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora do Curso de Aperfeiçoamento em Autismo e Deficiência Intelectual: saberes e práticas educacionais inclusivas. O curso visa a capacitação de professores da rede pública, ao fornecer instrumentos e estratégias de ensino para os estudantes com autismo e os que possuem deficiência intelectual. É uma proposta de ação entre a UFU e o MEC, visando a aprendizagem significativa desses alunos.
2019 - Atual
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações:
Pesquisa e Desenvolvimento - Faculdade de Educação
Atividades
-
04/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
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