Lydia Sanada Rollemberg
Possui MBA em Relações Internacionais pela Fundação Getúlio Vargas FGV-RJ e pós-graduação em História Contemporânea pela Universidade Federal Fluminense.
Completou com êxito o Programa de Capacitação Acadêmica e Pesquisa da Missão do Brasil junto a ONU, na área Econômica em 2010.
Informações coletadas do Lattes em 11/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu: História Contemporânea
2009 - 2011
Universidade Federal Fluminense
Orientador: Carlos Gabriel Guimarães
Graduação interrompida em 2002 em Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo
1999 - interrompida
Instituto Metodista Bennett
Ano de interrupção: 2002
Formação complementar
2009 - 0000
MBA em Relações Internacionais. (Carga Horária: 432h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2010 - 2010
Programa de Capacitação Acadêmica e Pesquisa. (Carga horária: 480h). , Missão Permanente do Brasil junto à ONU.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Projetos de pesquisa
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2007 - 2008
Figuras do afundamento: sujeito e sentido na modernidade e mais além., Descrição: A temática do naufrágio, da deriva e do afundamento, expressa nos poemas e textos teóricos analisados, explicita a incapacidade de apreensão total do sentido pela linguagem e a noção de um saber "em afundamento", propondo assim uma redefinição do que é o saber, a partir dos poemas de Victor Hugo, Alfred de Vigny, Arthur Rimbaud, Charles Baudelaire e Stéphane Mallarmé que encenam o naufrégio, e dos textos críticos de J-P. Richard, Jacques Derrida, Michel Collot e Michel Deguy. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lydia Sanada Rollemberg - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Bolsa.
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2003 - 2004
Poesia e visualidade : intervenções do leitor no modernismo português, Descrição: Partindo do princípio de que nossa apreensão do texto é parcial e sucessiva apresentamos a poesia de froma a fazer uso de novos recursos visuais (imagens suscitadas pelo texto), sonoros (tipografia: recitação mental) e conceituais (significados intuitivos e emotivos), a fim de atingir e suscitar uma nova reação/intervenção/interpretação do espectador que agora também é co-autor da obra. O poema Manicure de Mario de Sá-Carneiro serviu às intervenções eletrônicas por se coadunar com as perspectivas teórico-críticas que balizam a concepção da poesia visual. Tendo sido um dos poemas que participaram da fundação da discussão em Língua Portuguesa das novas dimensões do poético, retorna, hoje, reconfigurado pelo suporte de novas tecnologias que permitem a efetiva intervenção/interação do leitor com o texto poético.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lydia Sanada Rollemberg - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
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