Sara Rodrigues de Andrade

Professora de inglês com experiência de trabalho com adultos e crianças. Residiu em Oxford na Inglaterra durante 9 anos (2001-2010). Formação: Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário de Maringá (Uicesumar) - Fevereiro de 2017. Marcou 950 pontos no TOIC - 2011. Participou do Curso de Fonética da University College London - Agosto de 2010. Possui CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults) da Universidade de Cambridge - Julho de 2010. Possui Mestrado pela University College London. Estudou Lingüística, com ênfase em Teoria e Análise Lingüística - 2008. Graduou em Human Development and Linguistics pela Oxford Brookes University em Oxford, Inglaterra - 2004/2007. Possui o International Foundation Diploma pela Oxford Brookes University - 2003/2004. Fez Magistério no Colégio Estadual Cristo Rei em Cornélio Procópio - 1997/2000. Experiência Profissional: January 2013 to December 2017 ? Professora de Educação Básica Bilíngue na Maple Bear Canadian School, Londrina. August 2012 to March 2014 ? Professora de Inglês como Língua Estrangeira para adultos e crianças do Centro de Idiomas da UNOPAR, Londrina. August 2011 to August 2012 ? Professora de Inglês para adultos e crianças na Wizard Palhano, Londrina. 2006 to 2008 ? Tradutora Temporária de Projetos e Pesquisas na Frost and Sullivan Oxford, Inglaterra. 2002 to 2010 ? Babysitter da família Duckett (4 crianças) em Oxford, Inglaterra. December 2000 to Agosto 2001 ? Professora de Educação Básica na Escola Dom Bosco em Cornélio Procópio.

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Linguistics

2007 - 2008

University College London
Título: A brief analysis of Portuguese-English code-switching: the MFL model and the Null theory,Ano de Obtenção: 2008
Orientador: Hans van de Koot
Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Pedagogia

2013 - 2017

Centro Universitário de Maringá
Título: A Importância do Estágio Supervisionado na Formação do Professor

Graduação em Human Development and Linguistics

2004 - 2007

Oxford Brookes University

Ensino Médio (2º grau)

1997 - 2000

COLÉGIO ESTADUAL CRISTO REI

Formação complementar

2013 - 2013

Professional Development on Toddler to Intermediate Kindergarten.. (Carga horária: 30h). , Maple Bear Canadian School Londrina, MAPLE BEAR, Brasil.

2010 - 2010

CELTA (Cambridge Certificate in Teaching English to Speakers of Other Langu. (Carga horária: 120h). , Oxford British Study Centre, OBS, Inglaterra.

2010 - 2010

Summer Course in English Phonetics. (Carga horária: 52h). , university college london, UCL, Inglaterra.

2003 - 2004

Extensão universitária em International Foundation Diploma. (Carga horária: 400h). , Oxford Brookes University, BROOKES, Inglaterra.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2017

Maple Bear Canadian School Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica Bilingue, Carga horária: 30

2012 - 2014

Universidade Norte do Parana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês do Centro de Idiomas, Carga horária: 16

2002 - 2010

Duckett Family

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Childminder for the Duckett's 4 children, Carga horária: 15

2011 - 2012

WIZARD BRASIL

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor de ingles

2006 - 2008

Frost and Sullivan

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Tradutora Temporária de Projetos, Carga horária: 20