JOSÉ GLEYDSON CAMATA

Doutorando em Educação pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar na linha de pesquisa Educação Escolar: Teorias e Práticas. Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo - Ufes - (2015). Graduado em Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo - Ufes - (2007). Especialista em Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio pelo Instituto Federal do Espírito Santo Ifes - (2009). Professor no Instituto Federal do Espírito Santo - Ifes - Campus Nova Venécia. Membro do MANCALA - grupo de estudos e pesquisa em Educação Matemática, cultura e formação docente.

Informações coletadas do Lattes em 07/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar

2023 - Atual

Universidade Federal de São Carlos
Título: Teoria das Inteligências Múltiplas e as Estratégias de Resolução de Problemas Adotadas por Crianças do Ciclo da Alfabetização
Klinger Teodoro Ciriaco. Palavras-chave: Teoria das Inteligências Múltiplas; Resolução de Problemas; Ensino Colaborativo; Matemática nos anos iniciais.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado profissional em Mestrado profissional em matemática - PROFMAT (31075010001P2)

2012 - 2015

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Análise das raízes complexas de uma equação quadrática e estudo de números complexos no Ensino Médio, Ano de Obtenção: 2015
Orientador: Rosa Elvira Quispe Ccoylo
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio

2009 - 2010

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: O currículo das escolas de ensino regular do meio rural
Orientador: Msc. Edna dos Reis

Graduação em Matemática

2003 - 2007

Universidade Federal do Espírito Santo

Formação complementar

2020 - 2020

Tecnologia Educativa. (Carga horária: 240h). , Universidade Candido Mendes, UCM, Brasil.

2020 - 2020

Transtorno do espectro autista. (Carga horária: 240h). , Universidade Candido Mendes, UCM, Brasil.

2019 - 2019

Curso Básico de Libras. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2012 - 2012

Multicurso Matemática. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Educação do Espírito Santo, SEDU, Brasil.

2012 - 2012

Multicurso Matemática. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo, SEDU/ES, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Formação continuada no curso de Geometria. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2008 - 2008

Multicurso Matemática. (Carga horária: 160h). , Secretaria de Educação do Espírito Sano, SEDU, Brasil.

2007 - 2007

Formação Continuada de Professores. (Carga horária: 40h). , UNICAPE - Unidade Capixaba de Capacitação e Eventos, UNICAPE, Brasil.

2005 - 2005

Matemática: Estudando a Estatística e a Lógica. (Carga horária: 300h). , J&M Cursos, J&M CURSOS, Brasil.

2005 - 2005

Metodologia do Ensino da Matemática no Ens. Fund.. (Carga horária: 300h). , J&M Cursos, J&M CURSOS, Brasil.

Organização de eventos

CAMATA, J. G. . Semana da Consciência Negra 2022 do Ifes ? Campus Nova Venécia. 2022. (Outro).

CAMATA, J. G. . ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NOVA VENÉCIA ? ES. 2022. (Outro).

CAMATA, J. G. . 'OFICINA PEDAGÓGICA "ESTRUTURAÇÃO DO PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE NOVA VENÉCIA"'. 2021. (Outro).

Participação em eventos

ENEM.TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA INVESTIGAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO. 2024. (Encontro).

OFICINA PEDAGÓGICA "ESTRUTURAÇÃO DO PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE NOVA VENÉCIA.OFICINA PEDAGÓGICA "ESTRUTURAÇÃO DO PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE NOVA VENÉCIA. 2021. (Oficina).

OFICINAS PEDAGÓGICAS "PRÁTICAS EDUCACIONAIS E ATENDIMENTO SOCIOEMOCIONAL"'.'OFICINAS PEDAGÓGICAS "PRÁTICAS EDUCACIONAIS E ATENDIMENTO SOCIOEMOCIONAL"'. 2021. (Oficina).

VI Feira Nacional de Matemática. Estudo analítico das cônicas em projetos arquitetônicos. 2018. (Feira).

'II SEMANA ACADÊMICA INTEGRADA E III JORNADA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 2016.A MATEMÁTICA POR TRÁS DOS CÓDIGOS DE BARRA. 2016. (Outra).

Projeto Multicurso Matemática.Software Geogebra. 2014. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Arthur De Oliveira Milanez Carmo

CAMATA, J. G.; FELIX, R. O. G.; SALLES, E. V. M.. ?A incorporação do ensino do BIM no Curso Técnico em Edificações?. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Gleice Da Silva Maria Meira

CAMATA, J. G.; FELIX, R. O. G.; SOUZA, A. G.. ?Treinamento no Programa e-SUS AB - Território para estudantes do Curso Técnico em Agentes Comunitários de Saúde. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Joiceneide De Oliveira Martins Abe

CAMATA, J. G.; FELIX, R. O. G.; AZEVEDO, A. M.. ?O papel mediador do intérprete de LIBRAS na inclusão das pessoas com surdez?. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Lucas Nunes De Andrade Rosa

CAMATA, J. G.; FELIX, R. O. G.; SALLES, E. V. M.. ?Dragagem e Desassoreamento da Lagoa da Barrinha?. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Staelen Santiago

CAMATA, J. G.; FELIX, R. O. G.; SOUZA, A. G.. Como comunicar a ciência? Analisando as fakes news e práticas de divulgação científica. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Danila S Dalla; Nizziane da Silva; Thierli dos Santos

CAMATA, J. G.; CEZANA, E. R. G. P.. Métodos de avaliação no processo ensino-aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Multivix - Faculdade Capixaba de Nova Venécia.

Aluno: Clenilda Ferreira Guimarães; Sueli Machado

CAMATA, J. G.; LIVRAMENTO, A. M.. A música no currículo da Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Multivix - Faculdade Capixaba de Nova Venécia.

Aluno: Sueli Cancian de O

CAMATA, J. G.; MATOS, L. M. O.. ; Sayonara M. Franco; Priscila R. Forrech.Alfabetização: Um processo contínuo da aprendizagem da leitura e da escrita. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Multivix - Faculdade Capixaba de Nova Venécia.

Aluno: Ana Paula Moura; Schyzielle Cabaline; Thayana Roncato

CAMATA, J. G.; MATOS, L. M. O.. Sexualidade na educação: a importância da Psicopedagogia como ferramenta para trabalhar a sexualidade dentro das escolas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Multivix - Faculdade Capixaba de Nova Venécia.

Aluno: Dalva Leal Elias; Maricleia Calvi; Raquel Lima

CAMATA, J. G.; MIOTTO, S.. O pedagogo no ambiente hospitalar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Multivix - Faculdade Capixaba de Nova Venécia.

Produções bibliográficas

CAMATA, JOSÉ GLEYDSON ; VIEIRA, SCHEILA TESSAROLO ; DE JESUS, TALISON SILVA ; SALVADOR, JOANA DRAGO ; WAGMAKER, LIVIA DA SILVA . A IMPORTÂNCIA DAS AÇÕES COMPLEMENTARES AO ENSINO NO PERÍODO PÓS PANDÊMICO E OS IMPACTOS DA VULNERABILIDADE SOCIAL NA APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DO PROJETO 'QUESTÃO DE MATEMÁTICA-. CONTEMPORÂNEA - REVISTA DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA , v. 3, p. 3491-3506, 2023.
OLIVEIRA, M. L. ; LITTIG, F. P. ; CAMATA, J. G. . A IMPORTÂNCIA DO GERENCIAMENTE DE RISCOS NA CONSTRUÇÃO CIVIL. Universo Acadêmico , v. 26, p. 60-67, 2015.
CAMATA, J. G. ; SILVA, J. C. S. ; GOMES, R. V. ; CARLETTO, B. M. . A QUÍMICA ENCANTADA: O USO DE JOGOS DIDÁTICOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: Dieison Prestes da Silveira; Joselia Cristina Siqueira da Silva; Denise da Costa Dias Scheffer. (Org.). A QUÍMICA ENCANTADA: O USO DE JOGOS DIDÁTICOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 1ed.Cruz Alta: Editora Ilustração, 2021, v. 1, p. 161-176.
CAMATA, J. G. . Educação empreendedora no campo com valores socioculturais. In: Carlos Roberto Pires Campos. (Org.). Formação de professores para a implantação do Ensino Médio Integrado no Espírito Santo. 1ed.Vitória: Instituto Federal do Espírito Santo, 2010, v. , p. 211-214.
CAMATA, J. G. ; MORANDI, A. M. S. ; VALE, M. A. . TERMOS-TÉCNICOS MATEMÁTICOS NA TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS: DESAFIOS, PESQUISA E CRIAÇÃO. In: IV Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática, 2019, Vitória ES. Anais do IV Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática, 2019. v. 1. p. 219-220.
CAMATA, J. G. . Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAMATA, J. G. . GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA - ENSINO MÉDIO - ANO II. Vitória - ES: Governo do Estado do Espírito Santo, 2010 (GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA).
CAMATA, J. G. . Tendências e Práticas no ensino de Matemática no Ensino Fundamental - TPEM. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMATA, J. G. . Tendências e Práticas no Ensino de Matemática no Ensino Fundamental. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMATA, J. G. . Tendencias e Práticas no Ensino de Matemática no Ensino Fundamental. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMATA, J. G. . Curso de Extensão PROEMEF - para professores que ensinam matemática no Ensino Fundamental. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMATA, J. G. . Curso de extensão PROEMEF - para professores que ensinam matemática no Ensino Fundamental. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMATA, J. G. . Curso de Extensão PROEMEF - para professores que ensinam Matemática no Ensino Fundamental. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMATA, J. G. . Curso de extensão PROEMEF - para professores que ensinam matemática no ensino fundamental. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMATA, J. G. . Software Geogebra. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2022 - 2022

Questão de Matemática, Descrição: Projeto desenvolvido no Instituto Federal de Educacão, Ciência e Tecnologia do Espirito Santo (IFES - NOVA VENÉCIA) - Edital: EDITAL FAPES Nº 10/2021 - Programa de Iniciação Científica Júnior do Espírito Santo ? Pesquisador do Futuro (PICJr 2022). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Gleydson Camata - Coordenador / Scheila Tessarolo Vieira - Integrante / Talison Silva de Jesus - Integrante / Joana Drago Salvador - Integrante / Livia da Silva Wagmaker - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Faculdade Capixaba de Nova Venécia. , Rua Jacobina, 165, São Francisco, 29830-000 - Nova Venecia, ES - Brasil, Telefone: (27) 37524500, URL da Homepage:

Experiência profissional

2017 - 2018

EMEF São Cristóvão

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - 2012

EEEM Dom Daniel Comboni

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBBT, Carga horária: 40

2008 - 2014

Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 25

2014 - 2014

MULTIVIX - FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENECIA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2010 - 2012

MULTIVIX - FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENECIA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2011 - 2011

MULTIVIX - FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENECIA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2009 - 2009

MULTIVIX - FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENECIA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2011 - 2013

Sociedade Educacional Uberabense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20