ROSÂNGELA MENDONÇA DE OLIVEIRA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, R. M. . A MULHER NEGRA NO CINEMA BRASILEIRO: Estereótipos e Resistências. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  SOCIEDADE BRASILEIRA, Descrição: Reunir pesquisadores em torno da temática do cinema e formular parcerias com vistas a inserir a cidade de Jataí ? Go como membro do Festival Varilux de Cinema (festival anual francês que apresenta durante duas semanas programação simultânea e gratuita de filmes na cidades cadastradas, inclusive com a presença de atores, autores, diretores, roteiristas e outros profissionais envolvidos) com o cinema e fim de ampliar espaços de cultura; Refletir sobre o problema da (dês) integração social dos professores no Brasil e os vínculos de pertença social e/ou perda de status social, frente a dita modernização pelo mercado, na exclusão ou rebaixamento; Identificar como a desarticulação e enfraquecimento das instituições sociais contribuem com a insegurança social e a explosão da violência simbólica e mesmo física sobre/entre/contra o jovem alterando o habitus; Realizar análise sociológica por meio da representação fílmica, visto que quanto mais as características neoliberais são colocadas em prática, mais se fecham cinemas e mais se evidência a barbárie, nas zonas urbana e rural; Apontar que o cinema é um escopo de resistência fundamental para todos, mas principalmente para pensarmos a formação e a atuação do (a) professor (a) e das crianças e jovens quando (assiste, cria, interpreta, produz, dirige, roteiriza) e que essa consciência precisa ser forjada/formada desde o espaço da escola básica e na universidade. Hoje quem gosta de cinema o faz por vontade própria; Coletar dados que permitam contribuir para a compreensão da subjetividade e em particular dos agentes e atores que se dedicam a educação e ao sistema de ensino. O tratamento dado pelos órgãos encarregados por esta temática, - a saber: os ministérios da cultura; da educação; do planejamento, orçamento e gestão; desconsidera-se inclusive a produção teórica, obviamente cumprem a interesses determinados que seja orientado pelo capital via órgãos que os opera. Se esses agentes fazem ações práticas são (dês) articuladas da dimensão histórica, da relação homem produtor de símbolos e de cultura; Identificar as condições da ação e as formas de articulação no campo educacional da cidadania dos professores e alunos e objetiva ouvir apreender entre ?sua voz e representação?. No campo educacional naturalizam-se a relação confusa que atualmente está posta; entre o público e o privado, a desconexão entre o mundo da escola e o mundo do trabalho, entre a estrutura social e a política local, entre local, o regional e o nacional, entre a vida escolar/social e a cultura. A constituição do fenômeno de aparente desarticulação e desinteresse pelos temas da cultura e, dentro dela, da organização da escola são temas a serem investigados. Como está o sistema de ensino no período da redemocratização?; Conhecer a (s) novas formas de organização e expressão cultural da categoria docente bem como as novas formas de opressão instadas pelo conjunto do aparelho estatal sobre a categoria.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Rosângela Mendonça de Oliveira - Integrante / Suely dos Santos Silva - Coordenador.

• 2020 - Atual

  A MULHER NEGRA NO CINEMA BRASILEIRO: Estereótipos e Resistências, Descrição: Analisar como são construídas as representações da mulher negra no cinema para além do estereótipo, a partir do processo de luta que caracteriza vivências cotidianas, artísticas, educação escolar, não escolar e formas de resistência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosângela Mendonça de Oliveira - Coordenador / Suely dos Santos Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1