Thalita Barbosa de Castro

Mestra em Artes, Cultura e Linguagens, IAD,- UFJF. Licenciada em Artes Visuais no Instituto de Artes e Design, UFJF. Possui Bacharelado Interdisciplinar em Artes e Design pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011). Bacharela em Moda pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2016). Tendo cursado um período de Licenciatura em Moda, na Universidade da Beira Interior, em Portugal (2013).

Informações coletadas do Lattes em 16/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Artes, Cultura e Linguagens

2017 - 2019

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Mulheres artistas no modernismo: convergências entre moda e vanguarda no início do século XX, Ano de Obtenção: 2019
Maria Lucia Bueno.Setores de atividade: Atividades artísticas, criativas e de espetáculos.

Graduação em Artes Visuais

2016 - 2017

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Não-lugar de verdade
Orientador: Professor Doutor Fabrício da Silva Teixeira Carvalho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Moda

2012 - 2016

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Tarsila do Amaral - O uso da vestimenta como dialogo de (com a) vanguarda.
Orientador: Professora Doutora Maria Claudia Bonadio

Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Artes e Design

2009 - 2011

Universidade Federal de Juiz de Fora

Formação complementar

2016 - 2016

Libras. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais, SEE - MG, Brasil.

2013 - 2014

LICENCIATURA EM MODA. (Carga horária: 120h). , Universidade da Beira Interior, UBI, Portugal.

2013 - 2013

Educadores de Museus Brasileiros. (Carga horária: 12h). , Museu de Arte Murilo Mendes, MAMM, Brasil.

2013 - 2013

Formação para Educadores da Exposição 30° Bienal de São Paulo. (Carga horária: 14h). , Fundação Bienal de São Paulo, BIENAL, Brasil.

2010 - 2010

Desenho de Moda. (Carga horária: 12h). , Instituto de Artes e Design - Ufjf, IAD, Brasil.

2007 - 2007

Produçaõ de Moda. (Carga horária: 25h). , Estacio de Sá - Juiz de Fora, ESTACIO DE SÁ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Bem, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Moda e Indumentária.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Organização de eventos

CASTRO, T. B. . V SPACL. 2018. (Outro).

CASTRO, T. B. . IV Seminário de Pesquisas em Artes, Cultura e Linguagens. 2017. (Outro).

CASTRO, T. B. . NÃO LUGAR DE VERDADE. 2017. (Outro).

CASTRO, T. B. . 5° Seminario Interno de Pesquisa em Artes e Design. 2013. (Outro).

CASTRO, T. B. . 7° SEMAD. 2010. (Outro).

Participação em eventos

VII Seminario interno do ladorabtorio de historia da arte.Tarsila do amaral : uso da vestimenta como dialogo de vanguarda. 2017. (Seminário).

Encontro de formação para Educadores da 31° Bienal de São Paulo. 2015. (Oficina).

Encontro de formação para Educadores da 30° Bienal de São Paulo. 2013. (Oficina).

I Encontro de Educadores de Museus Brasileiros no MAMM. 2012. (Encontro).

I Seminario de Moda, Cultura e Arte. 2011. (Seminário).

"Tudo que Tenho é Meu Corpo". 2009. (Oficina).

II Seminario Interno de Artes e Design. 2009. (Seminário).

I Seminario Interno de Artes e Design. 2009. (Seminário).

Modernismo em Portugal e no Brasil. 2009. (Outra).

Produções bibliográficas

  • CASTRO, T. B. . Liubova Popova: convergências entre moda e vanguarda no início do século XX. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CASTRO, T. B. . Tarsila do amaral : uso da vestimenta como dialogo de vanguarda. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

CASTRO, T. B. ; ORQUIDEA, K. ; FREGADOLI, J. ; COSTA, L. . ARTEGRAFIA. 2020. Outra.

CASTRO, T. B. . ' Quando vejo o que já via'. 2017. Instalação.

Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2018

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência ? PIBID, Descrição: Bolsista do programa de iniciação a docência. Para formação básica de professores, na area de Artes, na compreensão e ensino da arte contemporânea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Thalita Barbosa de Castro - Integrante / Eliane Bettocchi Godinho - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - Atual

    Trabalho, êxito e profissionalização na arte contemporânea. Uma perspectiva histórica e comparativa, Descrição: Descrição: Investigações recentes apontam que o êxito profissional entre os artistas contemporâneos, seja no Brasil ou em âmbito global,vem ocorrendo de forma parcial ou precária. As análises tomam por base uma definição de êxito estabelecida no contexto da arte moderna, fundamentada num processo de reconhecimento simultâneo pelos pares (os outros artistas), pelas as instituições específicas (museus, crítica de arte, publicações, etc) e pelo mercado de arte (galerias, colecionadores, leilões, etc). Com base nessas premissas, levantamos algumas questões, que vamos tentar responder respaldados em uma investigação histórica e sociológica: Em que consiste o êxito na arte contemporânea? Existem diferenças entre o êxito na arte moderna e na arte contemporânea? Quais são as instâncias responsáveis pela institucionalização do êxito? Qual o padrão de êxito corrente entre os artistas estabelecidos no circuito global? Qual o padrão de êxito no circuito artístico brasileiro? O que os jovens artista brasileiros entendem por êxito?O que os artistas estão buscando ao ingressar no mundo da arte? Para cumprir esta finalidade a nossa pesquisa vai se desdobrar em torno das seguintes etapas: 1) pesquisa sobre a organização do campo da arte moderna internacional (1920-1970), com enfoque na trajetória profissional dos artistas consagrados e no padrão de êxito vigente; 2) abordagem sobre a organização e dinâmica do circuito global da arte contemporânea (1980-2017) , com ênfase na trajetória e padrão de êxito dos artistas consagrados; 3) investigação sobre o campo da arte moderna no Brasil (1930-1970), sob a perspectiva do êxito e da trajetória dos artistas; 4) investigação sobre a organização do circuito da arte contemporânea no Brasil, com pesquisa de campo sobre a trajetória dos artistas, suas utopias e concepções de êxito correntes... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Thalita Barbosa de Castro - Integrante / Maria Lucia Bueno Ramos - Coordenador / Henrique Grimaldi - Integrante / Leticia Machado - Integrante.

  • 2012 - 2012

    Monitoria à Docência durante a graduação, Descrição: Monitoria voluntaria nas disciplinas Historia da Moda I e II sob orientação da Professora Doutora Maria Lucia Bueno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Thalita Barbosa de Castro - Integrante / Maria Lucia Ramos Bueno - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2016

Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais

Vínculo: Estágio Docência, Enquadramento Funcional: Professor(a) de artes, Carga horária: 30

2012 - 2013

Museu de Arte Murilo Mendes

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Arte educador(a), Carga horária: 12

Outras informações:
Arte- Educação Aplicadas ao Museu

2012 - 2012

Fundação Cultural Alfredo Ferreira laje

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora/Estagiaria, Carga horária: 30

Outras informações:
Arte Educadora da Exposição "Foto 12", no Centro Cultural Bernardo Mascarenhas ( CCBM)

2010 - 2012

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador(a), Carga horária: 12

Outras informações:
TREINAMENTO PROFISSIONAL : NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO E EDUCAÇÃO

2021 - Atual

secretaria de educação de minas gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Artes, Carga horária: 5

2016 - 2016

secretaria de educação de minas gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Artes, Carga horária: 16

2016 - 2016

secretaria de educação de minas gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Artes, Carga horária: 16

2018 - 2019

Colégio de Aplicação João XXIII

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2019 - 2019

Prefeitura de Juiz de Fora

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Arte, Carga horária: 20

2020 - 2020

Escola Internacional Saci

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Artes, Carga horária: 12

2020 - Atual

CECON

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Artes, Carga horária: 5