Ana Paula Pereira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• PEREIRA, A. P. ; DUARTE, A. K. N . DUARTE, A. K. N. ; JALES, E. F. ; FERREIRA ; PEREIRA. A. P ; SANTOS, M. S. R. . Os Mototaxistas e a Previdência Social: Traçando o Perfil desses Trabalhadores na Cidade do Mossoró - RN. In: 53 Reunião Anual da SBPC, 2001, Salvador. Anais 53 Reunião Anual da SBPC, 2001.. In: 53 Reunião Anual da SBPC, 2001, Salvador/BA. Anais 53 Reunião Anual da SBPC, 2001. v. 1.

• PEREIRA, A. P. . A INCLUSÃO LABORAL DE SERVIDOR PORTADOR DE DEFICIÊNCIA VISUAL E A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL COMO AGENTE INTEGRADOR: UM ESTUDO DE CASO NUMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DO ESTADO DE RONDÔNIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: estudo sobre a aplicação de capacitação em inteligência emocional com as turmas do primeiro ano dos cursos de Manutenção e Suporte em Informática e Agropecuária do IFRO, Descrição: Nos últimos 40 anos emergiram teorias que buscam compreender a complexidade do funcionamento do cérebro humano e seu reflexo nos processo cognitivo, em especial na compreensão da inteligência humana. No aprofundamento desses estudos, a emoção e os sentimentos também ganharam destaque e permitiram estabelecer as relações existentes neste intrínseco alicerce da mente humana. Assim, responder a questão: a inteligência emocional pode contribuir para o processo ensino-aprendizagem dos alunos dos cursos técnicos integrados? Poderá auxiliar a compreender melhor esse processo e desenvolver produto educacional que auxilie no aprendizado sobre a inteligência emocional e no desenvolvimento pessoal dos alunos da educação técnica integrada. Com vistas em alcançar o objetivo aqui proposto o projeto em tela será desenvolvido sob a égide da pesquisa qualitativa na área da educação, por meio da pesquisa-ação, cujo lócus de análise será o Instituto Federal de Rondônia ? IFRO, Campus Porto Velho Calama, com os alunos do primeiro ano dos cursos: Técnico em Manutenção e Suporte em Informática e Agropecuária do turno vespertino. Totalizando, 60 alunos como grupo de amostragem da pesquisa. Será realizado, inicialmente, levantamento sobre as características dos sujeitos da pesquisa e nível de conhecimento, posteriormente, ofertar-se-á treinamento em inteligência emocional e desenvolvimento humano com carga horária de 32 horas, cujo conteúdo programático trabalhará inteligência emocional e desenvolvimento pessoal, por meio de exposição conceitual, técnicas vivenciais e dinâmicas de grupo. O produto educacional será aplicado para cada turma dos cursos técnicos selecionados, isoladamente. Serão aplicadas, após o treinamento, avaliação de reação, avaliação de aprendizagem, avaliação de comportamento e avaliação de resultados. As análises serão desenvolvidas sob o enfoque de autores como Gardner (1994) com a teoria das múltiplas inteligências; Goleman (1995) que torna relevante o papel das emoções no processo de ensino e aprendizagem; Almeida e Carvalho (2012) que trata da cultura e pensamento complexo; Freire (1996, 2014) que trata do trabalho docente, dentre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Pereira - Coordenador.