Ingrid Pereira da Silva
Graduada em Letras Português/Inglês pela Universidade Católica de Santos ( Santos-2009). Possui MBA em Educação Cognitiva e Gestão da Aprendizagem Mediada pela Universidade Estácio de Sá ( São Paulo - 2017). É mestranda em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC- SP). Possui ampla experiência na área da Educação no setor Público e Privado, com ênfase no ensino de línguas inglesa e espanhola. Possui certificados de proficiência dos referidos idiomas expedidos no exterior (Canadá e Espanha), e também Certificado Internacional de Língua Inglesa pela Bridge, reconhecido pela ACCET (The Accrediting Council for Continuing Education & Training) e pelo Ministério da Educação dos Estados Unidos. Atualmente desenvolve pesquisas e projetos piloto na área de ensino- aprendizagem de língua estrangeira com foco em crianças deficientes.
Informações coletadas do Lattes em 10/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem
2019 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Ensino de Língua Inglesa em Cenários de Inclusão- Uma proposta dialética e dialógica
Angela Brambilla Cavenagh Themudo Lessa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Língua Inglesa. Cenários de Inclusão.; Processo de ensino-aprendizagem.; Aprendizes autistas.; Práticas Pedagógicas..Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em MBA em Educação Cognitiva
2016 - 2017
Universidade Estácio de Sá
Título: Processos de Aprendizagem do Século XXI;- Cognição e Ensino Mediado por novas tecnologias
Orientador: Marlene Oliveira Garcia Banhos
Graduação em Letras
2006 - 2009
Universidade Católica de Santos
Título: A teoria de Gardner aplicada ao complexo processo de ensino-aprendizagem da prática docente de língua inglesa
Orientador: Eveline Katia de souza Pontual Cavalcante
Formação complementar
2018 - 2018
English Language Teaching. (Carga horária: 140h). , Universidade Estácio de Sá - BRIDGE, ESTÁCIO - BCELT, Brasil.
2017 - 2017
Curso Intensivo de Espanhol- Preparatório DELE. (Carga horária: 60h). , Amauta Spanish School, AMAUTA, Peru.
2015 - 2015
Formação Continuada do Educador Reflexivo para a Era do Conhecimento. (Carga horária: 40h). , Centro de Formação Continuada, CFC, Brasil.
2015 - 2015
General English Program - Advanced Level. (Carga horária: 156h). , ELS Language Center, ELS, Canadá.
2014 - 2015
English for Academic Purposes. (Carga horária: 156h). , ELS Language Center, ELS, Canadá.
2012 - 2012
Extensão universitária em Português Instrumental. (Carga horária: 48h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2009 - 2009
Accent Reduction Course. (Carga horária: 20h). , Summit For Teachers, SUMMIT, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.
Participação em eventos
XI Mostra de Ciência e Tecnologia da ANPG. Ensino de Língua Inglesa em Cenários de Inclusão- Uma proposta dialética e dialógica. 2020. (Congresso).
XIV Encontro de Educação Inclusiva e XI Mostra de Talentos.Iguais, Porém Diferentes. 2019. (Encontro).
Produções bibliográficas
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SILVA, I. P. . Linguagem e Diversidade - O ensino de lingua inglesa para alunos autistas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, I. P. . Iguais, porém diferentes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, I. P. . A Linguística Aplicada em Cenários de Inclusão e Ensino de Língua Inglesa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, I. P. ; SILVA, I. P. . Conferência Nacional de Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
SILVA, I. P. . Ensino de Língua Inglesa para Todos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Prêmios
2017
Primeiro lugar no Processo Seletivo de Educação de Praia Grande 002/2017, Praia Grande/SP.
2015
Highest Grade (Prêmio de melhores notas), ELS Language Center Toronto/Canada.
2010
Primeiro lugar no Concurso Público de Educação por provas e títulos 003/2010, Prefeitura de Praia Grande/SP.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Prfeitura Municipal de Praia Grande, Secretaria Municipal de Educação. , Av. Presidente Kennedy, 9000, Nova Mirim, 11500020 - Praia Grande, SP - Brasil, Telefone: (13) 33616076
Experiência profissional
2011 - Atual
SEDUC Praia GrandeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fund. II- Língua Inglesa, Carga horária: 30
2012 - Atual
SEDUC CubatãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fund. II- Port./Ing., Carga horária: 40
2011 - 2016
Instituto Ibero Americano de EnsinoVínculo: Professor de Língua Ing./Esp., Enquadramento Funcional: Professor de Língua Ing./Esp, Carga horária: 20
2006 - 2009
Instituto Ibero Americano de EnsinoVínculo: Professor de Língua Ing./Esp., Enquadramento Funcional: Professor de Língua Ing./Esp, Carga horária: 20
2010 - 2010
WIZARD BRASILVínculo: Professor e coordenador, Enquadramento Funcional: Professora e coordenadora, Carga horária: 40
2010 - 2010
Centro Cultural Brasil Estados UnidosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 10
2009 - 2010
ALLIANCE ABROAD GROUPVínculo: Intercâmbio de trabalho, Enquadramento Funcional: Intercâmbio de trabalho, Carga horária: 20
2019 - Atual
Inclusão Linguística em Cenários de Atividades EducacionaisVínculo: Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Professora Pesquisadora, Carga horária: 10
Outras informações:
Declaro ser membro do grupo de Pesquisa ILCAE- credenciado pela PUC-SP e pelo CNPq desde 2004 e liderado pela minha orientadora de Mestrado da PUC/SP Ângela Brambilla Cavenaghi.
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