Talita Carneiro Gader Safa

Talita concluiu o Mestrado em Educação na Pontifícia Universidade Católica de Campinas, em 2012, Linha de Pesquisa: Práticas Pedagógicas e Formação de Professores. É licenciada em Pedagogia pela mesma instituição e, atualmente, atua como professora de Educação Infantil no Colégio Notre Dame Júnior, em Campinas.

Informações coletadas do Lattes em 09/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2010 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: A educação moral e virtudes aristotélicas: a formação do educador para a autonomia,Ano de Obtenção: 2012
Prof. Dr. Samuel Mendonça.Bolsista do(a): Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Palavras-chave: educação moral; virtudes; Aristóteles; formação do educador; autonomia.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.

Graduação em Pedagogia

2005 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Educação moral da criança: Formação, práticas e percepções docentes
Orientador: Prof. Dr. Itamar Mendes da Silva
Bolsista do(a): Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Curso técnico/profissionalizante

2000 - 2003

CEFAM Padre Ismael Simões

Ensino Médio (2º grau)

2000 - 2003

CEFAM Padre Ismael Simões

Ensino Fundamental (1º grau)

1995 - 1999

EMEF Prof. Vicente Ráo

Ensino Fundamental (1º grau)

1992 - 1994

EEPSG Dr. Antônio Pires Barbosa

Formação complementar

2015 - 2015

Metodologia Movimento Mirim - Módulo 1. (Carga horária: 4h). , Colégio Notre Dame de Campinas.

2015 - 2015

Metodologia Movimento Mirim - Módulo 2. (Carga horária: 4h). , Colégio Notre Dame de Campinas.

2015 - 2015

Metodologia Movimento Mirim - Módulo 3. (Carga horária: 4h). , Colégio Notre Dame de Campinas.

2014 - 2014

A gestão da sala de aula: Laços e nós do professor. (Carga horária: 90h). , Colégio Notre Dame de Campinas.

2012 - 2012

Prezi. (Carga horária: 4h). , Colégio Notre Dame de Campinas.

2009 - 2009

Extensão universitária em Avaliação na sala de aula: Uma prática envolvente. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Palestra: Os conflitos interpessoais e a qualidade do clima escolar. 2014. (Outra).

1º Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação / Tema: Identidade e diferença da Filosofia da Educação na América Latina. 2011. (Congresso).

VI Seminário da Faculdade de Educação e V Seminário do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação.A educação moral e virtudes aristotélicas: a formação do educador para a autonomia. 2011. (Seminário).

10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões.A revaloração da educação moral: a construção de valores em análise. 2011. (Encontro).

Afinando as competências: saber, fazer e agir. 2011. (Outra).

Aula inaugural - Universidade e pesquisa: caminhos conexos. 2011. (Outra).

V Seminário da Faculdade de Educação sobre o Plano Nacional de Educação e IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: Mesa Redonda - Democratização de acesso, permanência e sucesso escolar. 2010. (Seminário).

V Seminário da Faculdade de Educação sobre Plano Nacional de Educação e IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação / Conferência - Plano Nacional de Educação: trajetória histórica e significado para a educação brasileira. 2010. (Seminário).

I Seminário do Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas - "Ética e compromisso social: desafios contemporâneos".Friedrich Nietzsche e a revaloração da educação moral infantil. 2010. (Seminário).

V Seminário da Faculdade de Educação sobre o PNE: desafios e perspectivas para a educação básica e para o ensino superior e IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: direito a uma educação de qualidade social.As implicações da moralização da educação moral infantil. 2010. (Seminário).

Simpósio de Pesquisa em Educação.A revaloração da educação moral infantil: Friedrich Nietzsche e a formação do educador. 2010. (Simpósio).

Educação Infantil como Política Pública de Educação. 2010. (Outra).

Modelos de formação de professores e as relações da universidade com a escola básica. 2010. (Outra).

A política de ensino superior no governo Lula. 2010. (Outra).

Direito à educação: diálogo entre ciências. 2010. (Outra).

A voz do sujeito como fonte primária na pesquisa qualitativa: a autoscopia e as entrevistas recorrentes. 2010. (Outra).

III Mostra de trabalhos: Compartilhando o cotidiano - a organização dos espaços nas unidades educacionais de educação infantil. 2010. (Outra).

Estado da arte: gestão, autonomia escolar e órgãos colegiados (2000-2008). 2010. (Outra).

VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação: Qual conhecimento? Qual educação?.Educação moral da criança: formação, práticas e percepções docentes. 2010. (Outra).

Ateliê de Histórias. 2009. (Oficina).

Planejamento de Carreira e Inteligência Mercadológica. 2009. (Outra).

Marketing Pessoal. 2009. (Outra).

Ciclo de palestras - Ampliando horizontes. Tema: Comunicação, assertividade e marketing. 2009. (Outra).

III Seminário da Faculdade de Educação - Desafios e Perspectivas da Formação de Professores para a Educação Básica. 2008. (Seminário).

I Seminário da Faculdade de Educação sobre Formação de Professores - Formação do pedagogo na sociedade brasileira hoje: reflexões sobre escola, docência e infância. 2006. (Seminário).

I Simpósio de Língua Brasileira de Sinais. 2006. (Simpósio).

Produções bibliográficas

SAFA, T. C. G. ; MENDONÇA, Samuel . Virtudes e concepções de educação moral para o desenvolvimento da autonomia. Série-Estudos , v. 25, p. 79-97, 2013.
SAFA, T. C. G. ; MENDONÇA, Samuel . Educação moral: a busca da excelência a partir de virtudes aristotélicas e a formação do educador. Conjectura: Filosofia e Educação (UCS) , v. 17, p. 69-89, 2012.
SAFA, T. C. G. ; MENDONÇA, Samuel . A educação moral da criança: formação, práticas e percepções docentes. In: VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação: Qual conhecimento? Qual educação?, 2010, Belo Horizonte. Qual Conhecimento? Qual educação?, 2010.
SAFA, T. C. G. ; MENDONÇA, Samuel . As implicações da moralização da educação moral infantil. In: V Seminário da Faculdade de Educação sobre o PNE: desafios e perspectivas para a educação básica e para o ensino superior e IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: direito a uma educação de qualidade social, 2010, Campinas/SP. V Seminário da Faculdade de Educação sobre o PNE: desafios e perspectivas para a educação básica e para o ensino superior e IV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: direito a uma educação de qualidade social. Campinas/SP, 2010.
SAFA, T. C. G. ; MENDONÇA, Samuel . A revaloração da educação moral infantil: a construção de valores em análise. In: 10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões, 2011, Rio de Janeiro. 10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões, 2011.
SAFA, T. C. G. ; MENDONÇA, Samuel . A educação moral e virtudes aristotélicas: a formação do educador para a autonomia. In: VI Seminário da Faculdade de Educação e V Seminário do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, 2011, Campinas/SP. VI Seminário da Faculdade de Educação e V Seminário do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, 2011.
MENDONÇA, Samuel ; SAFA, T. C. G. . Educação moral da criança: formação, práticas e percepções docentes. In: VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação, 2010, Belo Horizonte. Qual conhecimento? Qual educação?. São João Del-Rei: UFSJ, 2010.
SAFA, T. C. G. ; MENDONÇA, Samuel . Friedrich Nietzsche e a revaloração da educação moral infantil. In: I Seminário do Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas -, 2010, Campinas. I Seminário do Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas - "Ética e compromisso social: desafios contemporâneos". Campinas, 2010.
SAFA, T. C. G. ; MENDONÇA, Samuel . A revaloração da educação moral infantil: Friedrich Nietzsche e a formação do educador. In: Simpósio de Pesquisa em Educação, 2010, Campinas/SP. Simpósio de Pesquisa em Educação. Campinas, 2010.
SAFA, T. C. G. ; MENDONÇA, Samuel . A revaloração da educação moral: a construção de valores em análise. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SAFA, T. C. G. ; MENDONÇA, Samuel . A educação moral e virtudes aristotélicas: a formação do educador para a autonomia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, Samuel ; SAFA, T. C. G. . A revaloração da educação moral infantil: Friedrich Nietzsche e a formação do educador. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAFA, T. C. G. ; MENDONÇA, Samuel . Educação moral da criança: formação, práticas e percepções docentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAFA, T. C. G. ; MENDONÇA, Samuel . Friedrich Nietzsche e a revaloração da educação moral infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SAFA, T. C. G. ; MENDONÇA, Samuel . As implicações da moralização da educação moral infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SAFA, T. C. G. ; MENDONÇA, Samuel . Devir - Criança da filosofia: infância da educação. Caracas: Ensayo i error, 2011 (Resenha).
SAFA, T. C. G. ; Aline Aparecida Akamine ; Jaqueline Cristina Massucato . A pedagogia no Brasil: História e Teoria. Campinas: PUC - Campinas, 2010 (Resenha).

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Notre Dame de Campinas, Notre Dame Júnior. , Rua Egberto Ferreira de Arruda Camargo, 151, Notre Dame, 13092621 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (019) 21388300, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - Atual

Colégio Notre Dame Júnior

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40

Outras informações:
Atribuições: Acompanhamento e monitoramento das crianças; atendimento às crianças de um ano e meio a quatro anos, de acordo com as normas e com o projeto pedagógico da unidade educacional; entrada e saída; elaboração, implementação e avaliação de atividades e projetos educacionais; elaboração de planejamentos (semanal, trimestral e anual); organização de materiais; zelo pela integridade física e psicológica das crianças durante o período de sua permanência na unidade educacional.

2010 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 9

Outras informações:
Talita concluiu o Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2010 - 2012), Linha de Pesquisa: Práticas Pedagógicas e Formação de Professores. Participou de diversos eventos relacionados à sua área de pesquisa durante o período do curso. Atualmente, é integrante do Grupo de Pesquisa "Direito à Educação" do referido programa.

2009 - 2011

CEMEI Margarida Maria Alves

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Agente de Educação Infantil, Carga horária: 32

Outras informações:
Atribuições: Acompanhamento e monitoramento das crianças; atendimento às crianças de quatro meses a cinco anos, de acordo com as normas e com o projeto pedagógico da unidade educacional; entrada e saída; organização de materiais; zelo pela integridade física e psicológica das crianças durante o período de sua permanência na unidade educacional.

2009 - 2009

Colégio Franciscano Ave Maria

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Auxiliar de curso, Carga horária: 32

Outras informações:
Atribuições: Assistência à coordenadora de Educação Infantil e dos primeiros anos de Ensino Fundamental; organização da agenda da coordenação (reuniões com famílias, fornecedores, professores e demais funcionários); organização de arquivos, eventos e materiais; cotação de preços; recepção de famílias novas; apresentação da escola para famílias novas.

2009 - 2009

Colégio Dom Barreto

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Auxiliar técnico de educação, Carga horária: 22

Outras informações:
Atuação: Professora de Educação Infantil Atribuições: Acompanhamento e monitoramento das crianças; atendimento às crianças de Educação Infantil na Casinha (ambiente planejado para a realização de atividades práticas, que envolvem situações cotidianas, como por exemplo: abotoar e desabotoar roupas, amarrar o cadarço, preparar salada de frutas, regar as plantas etc.). Todas as atividades são relacionadas ao projeto educacional de cada turma; implementação de atividades; organização de materiais; participação em projetos educacionais; zelo pela integridade física e psicológica das crianças durante o período de sua permanência no colégio.

2009 - 2009

Escola de Educação Infantil Farroupilha Ltda

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Recreacionista, Carga horária: 32

Outras informações:
Atuação: Professora da turma do Integral Atribuições: Atendimento às crianças de Ensino Fundamental do período integral; acompanhamento e monitoramento de uma turma multisseriada na realização das tarefas de casa e nas atividades extraclasse; aplicação de atividades de recreação; entrada e saída; organização de materiais; zelo pela integridade física e psicológica das crianças durante o período de sua permanência na escola.

2007 - 2008

Colégio Notre Dame de Campinas

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação: Professora auxiliar das séries iniciais de Ensino Fundamental (2º e 3º anos) Atribuições: Acompanhamento e monitoramento das crianças em atividades extraclasse; aplicação e correção de atividades; entrada e saída; organização de materiais; participação em projetos educacionais; retomadas individuais de atividades; zelo pela integridade física e psicológica das crianças durante o período de sua permanência no colégio.

2007 - 2008

CEMEFEJA Pierre Bonhomme

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação: Professora de jovens e adultos (EJA) Atribuições: Elaboração e participação em projetos educacionais; planejamento, implementação e avaliação de atividades, de acordo com a proposta pedagógica da instituição de ensino e em consonância com os cuidados devidos aos educandos; planejamento, implementação e participação em atividades de articulação da escola com as famílias e com a comunidade.

2006 - 2006

Colégio Renovatus

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação: Professora auxiliar do Maternal e do 1º ano (Pré-escola) Atribuições: Acompanhamento e monitoramento das crianças em atividades extraclasse; aplicação de atividades; entrada e saída; organização de materiais; participação em projetos educacionais; zelo pela integridade física e psicológica dos alunos durante o período de sua permanência no colégio.

2005 - 2005

EMEF Prof. Vicente Ráo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 17

Outras informações:
Estágio de observação nas séries iniciais de Ensino Fundamental.

2005 - 2005

Lar dos Velhinhos de Campinas

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 17

Outras informações:
Estágio de observação de Educação Não-Formal.