Elizabeth dos Reis Sanada

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICANÁLISE.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia e Inovação em Educação.

Elizabeth dos Reis Sanada ; Denise Rampazzo da Silva ; ALENCASTRO, S. ; SILVA, T. G. . V Jornada Singular. 2023. (Outro).

Elizabeth dos Reis Sanada ; SANTOS, A. ; Dau, D. . II Seminário do Programa de Pós-Graduação do Instituto Singularidades. 2023. (Outro).

Elizabeth dos Reis Sanada . I Seminário do Programa de Pós Graduação do Instituto Singularidades. 2022. (Outro).

Elizabeth dos Reis Sanada ; Denise Rampazzo da Silva ; ALENCASTRO, S. ; SILVA, T. G. . III Jornada Singular. 2021. (Outro).

Elizabeth dos Reis Sanada ; ALENCASTRO, S. ; Denise Rampazzo da Silva . I Jornada Singular. 2020. (Outro).

XV Congresso ICLOC - Práticas na sala de aula. Relações de poder na escola: corpo, gênero e sexualidade no relato de professores e estudantes. 2024. (Congresso).

II Seminário do Programa de Pós-Graduação do Instituto Singularidades.As indagações, as alegrias e as estratégias na construção do saber da socialização de uma criança com TEA. 2023. (Seminário).

II Seminário do Programa de Pós-Graduação do Instituto Singularidades.Projeto de vida e desenvolvimento profissional: formando professores para transformação social. 2023. (Seminário).

II Seminário do Programa de Pós-Graduação do Instituto Singularidades.Contribuições do olhar psicopedagógico para a inclusão de alunos com TDAH num contexto de língua adicional. 2023. (Seminário).

I Seminário do Programa de Pós-Graduação do Instituto Singularidades.Impactos da interculturalidade na trajetória de vida de professores e na intervenção docente. 2022. (Seminário).

I Seminário do Programa de Pós-Graduação do Instituto Singularidades.Especificidade do conhecer e aprender em um caso de TDAH - transformando as dificuldades em aprendizagens. 2022. (Seminário).

XI Congresso ICLOC - Práticas na sala de aula. Ensino Híbrido e Tecnologias Educacionais: por uma aprendizagem ativa e crítico-reflexiva. 2019. (Congresso).

24º Congresso da Bett Educar. Primeira Infância. Projetos inovadores e metodologias para o desenvolvimento da criança. 2017. (Congresso).

24º Congresso da Bett Educar. Questões de identidade de gênero e orientação sexual na Educação. 2017. (Congresso).

Cocriação do Projeto Caminhos - Tellus/Singularidades. 2017. (Oficina).

IX Congresso ICLOC Práticas na sala de aula. Vínculo afetivo no process de ensino-aprendizagem de língua estrangeira. 2017. (Congresso).

Jogos cooperativos, excelência humana e qualidade de vida. 2017. (Outra).

22nd IUHPE World Conference on Health Promotion. O papel da formação inicial de professores para o desenvolvimento integral na educação infantil. 2016. (Congresso).

22nd IUHPE World Conference on Health Promotion. Ressignificando o olhar na formação de professores: articulações entre saúde e educação na primeira infância. 2016. (Congresso).

Abandonando carteiras e fileiras - metodologia de projetos para investigar o conhecimento indisciplinado. 2016. (Seminário).

Cocriação da nova estrutura curricular do Instituto Singularidades. 2016. (Oficina).

Currículo. 2016. (Oficina).

Escuta e observação - Tellus/Singularidades. 2016. (Oficina).

Formação de professores na atualidade. 2016. (Outra).

Metodologia do uso de casos na formação de professores. 2016. (Oficina).

Metodologias ativas para uma educação inovadora. 2016. (Seminário).

Práticas educacionais de alto impacto nas escolas e o papel essencial do professor. 2016. (Oficina).

4º Congresso Pesquisa do Ensino - As Ciências Humanas na Educação. O papel do trabalho com metodologias ativas e dos recursos digitais no desenvolvimento da interdisciplinaridade. 2015. (Congresso).

I e II Encontros Pedagógicos no Instituto Singularidades. 2015. (Encontro).

Soap Professor - Performance Didática. 2015. (Outra).

VII Congresso ICLOC Práticas na sala de aula. Trabalhando com grupos na formação do professor aprendiz. 2015. (Congresso).

VII Congresso ICLOC Práticas na sala de aula. O registro como articulação entre a teoria e a prática na educação básica. 2015. (Congresso).

VII COPEDI e III Simpósio Internacional de Educação Infantil. Trans-formando professores que atuam na Educação Infantil: repensando os lugares das infâncias. 2015. (Congresso).

14º Congresso Nacional de Iniciação Científica CONIC-SEMESP. A autonomia e o trabalho pessoal: reflexões, análises e percepções desta modalidade didática sob a ótica de alunos e professores. 2014. (Congresso).

1ª Jornada Singularidades.Práticas inovadoras para o trabalho pedagógico com adolescentes. 2014. (Outra).

3º Congresso de Pesquisa do Ensino - O Ensino na Educação Infantil e Fundamental I, reflexões e desafios. 2014. (Congresso).

3º Congresso Pesquisa do Ensino - O Ensino na Educação Infantil e Fundamental I, Reflexões e Desafios. Sexualidade na Educação Infantil: fundamentos teórico-práticos. 2014. (Congresso).

Design na Prática - Projeto Aprender a Aprender. 2014. (Oficina).

Metodologias Ativas aplicadas aos cursos de graduação. 2014. (Outra).

VI Congresso ICLOC Práticas na sala de aula. Fundamentos do trabalho com sexualidade na educação infantil. 2014. (Congresso).

X Colóquio Internacional do LEPSI - Crianças Públicas, adultos privados.O adulto ante os impasses da falta e seus efeitos na posição subjetiva de crianças e adolescentes. 2014. (Outra).

9º Colóquio Internacional do LEPSI / 4º RUEPSY / Retratos do mal-estar contemporâneo na educação.Entre o passado e o futuro: o trabalho educacional com adolescentes diante dos novos sintomas da contemporaneidade. 2012. (Outra).

I Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - A ABRAPEE.Alcances e limites do processo de inclusão no segmento da educação infantil. 2012. (Encontro).

III Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional: Discursos, identidade e sociedade.Implicações do processo de subjetivação na contemporaneidade e do uso das tecnologias sobre o cotidiano educacional. 2012. (Simpósio).

Palestra e Debate: A primazia da escrita e a clínica do autismo. 2012. (Outra).

Semana Singularidades.Subsídios para a ação docente frente ao despertar da sexualidade na adolescência. 2011. (Outra).

Seminário Internacional Singularidades: Inovação e qualidade na formação inicial de professores. 2011. (Seminário).

IX Feira Internacional de Tecnologias em Reabilitação, Inclusão e acessibilidade - ReaTeach. 2010. (Outra).

Seminário Internacional: A economia do conhecimento sob a ótica da inclusão. 2010. (Congresso).

Jornada de cartéis da EBP-SP.Sinthoma, subjetivação e mal-estar na contemporaneidade. 2009. (Outra).

VII Semana da Educação - USP.Psicanálise e Educação. 2009. (Outra).

VII Colóquio Internacional do LEPSI IP/FE.A criança na contemporaneidade: sujeito ou objeto?. 2008. (Outra).

VII Coóquio Internacional do LEPSI IP/FE - USP.Implicações do "contemporâneo educacional" sobre a constituição da criança-sujeito. 2008. (Outra).

XXXIX Encontro de Formação Continuada do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância - IP/FE USP. 2008. (Encontro).

XXXVIII Encontro de Formação Continuada do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância - IP/FE USP. 2008. (Encontro).

Colóquio: Educando nas novas redes do saber: o impacto das mídias sobre a Educação. 2007. (Outra).

O que é lecionar Psicologia no Ensino Médio?. 2007. (Encontro).

V Colóquio do Colóquio do LEPSI - Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância IP/FE - USP.A criança e o adolescente na contemporaneidade: entre o declínio da família e a insuficiência da instituição escolar. 2004. (Outra).

I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Desejo e gozo na contemporaneidade. 2002. (Congresso).

I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. O psíquico e o cognitivo na clínica psicanalítica com crianças. 2002. (Congresso).

I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. O enigma do feminino sob o olhar da psicanálise. 2002. (Congresso).

I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Gravidez na adolescência: uma questão que não quer calar. 2002. (Congresso).

IV Colóquio do LEPSI - Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância IP/FE - USP.A menina superdotada e a mãe: entre o saber e a feminilidade. 2002. (Outra).

Jornada da Escola Letra Freudiana.implicações da relação mãe-criança na constituição da histeria. 2002. (Outra).

Colloque inter-Universitaire: Modernité des liens fraternels et conjugaux - Fraternité ou communatarisme?.Vicissitudes des relations amoureses dans la contemporanéité. 2001. (Outra).

I Congresso de Psicologia Clínica da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Implicações sobre a estruturação do sujeito feminino e suas relações amorosas. 2001. (Congresso).

I Congresso de Psicologia Clínica da Universidade Presbiteriana Mackenzie. O sintoma da criança em sua relação com o fantasma parental. 2001. (Congresso).

III Colóquio do LEPSI - Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância/USP.Vicissitudes da relação mãe-criança na clínica do autismo e da psicose: um estudo de caso. 2001. (Outra).

II Colóquio do LEPSI - Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância IP/FE - USP.A superdotação pelo avesso - Reflexões acerca do discurso da ciência e da psicanálise. 2000. (Outra).

Jornada da Escola Letra Freudiana.Soledad: um caso de superdotação numa leitura psicanalítica - Implicações entre os saberes constituídos e o saber do psicanalista. 2000. (Outra).

I Encontro do Fórum de Psicanálise de São Paulo - FPSP.A pesquisa em Psicanálise. 1999. (Encontro).

Lerner, R.;Elizabeth dos Reis Sanada; Audrey Setton Lopes de Souza; Rosa, H R; Mota, A. D. P.. Estudo de sensibilidade do IRDI-Questionário para TEA (Transtorno do espectro de autismo): Possibilidades de utilização para detecção de sinais iniciais e para rastreamento. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Lerner, R.; Brentani, H P; Rosa, H R;Elizabeth dos Reis Sanada; Silvares, E F. Identificação de transtornos do espectro de autismo com Child Behavior Checklist (CBCL): Evidências de sensibilidade. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

MRECH, L. M.; COLELLO, S. M. G.; CARDIERI, E.; SESARINO, J.; VOLTOLINI, R.; ESPERIDIÃO, N.; SILVA, M. L. R.;Elizabeth dos Reis Sanada; MITSUMORI, N. M.. O nonsense no pais das maravilhas: o que Alice ensina a educação (Suplente). 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Mrech, L. M.; NICOLAU, M. L. M.;Elizabeth dos Reis. Em busca da carta roubada: alguns aspectos da relacionados ao mal-estar docente. 2010.

Mrech, L. M.; VOLTOLINI, R.; Walkiria Helena Grant;Elizabeth dos Reis. Uma viagem pelo território das letras: escrita e feminino em Psicanálise. 2010.

Elizabeth dos Reis Sanada; Juliana Cavalheiro Gonçalves; Mota, A. D. P.. Emoções, memória e atenção: implicações sobre o processo de aprendizagem. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Mota, A. D. P.; Paula Bighetti Rocha. Psicopedagogia: práticas educacionais e contextos de intervenção um percurso de estudos. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; DANTAS, L. S.; LYLE, L. A. G.; ALMEIDA, J. P. S.; REGINALDO, F.; MOTA, A. B.; LEITE, E. O.; SILVA, C. E. C.; ALMEIDA, A. J.; CORRÊA, V. M. L.. Corpos desobedientes - incluir ou abandonar: uma questão de gênero e sexualidade na educação. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Integral) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; CASTANHARI, R.; LYLE, L. A. G.; ALMEIDA, J. P. S.; CARBOGNIN, D. V.; CARRAMENHA, B. C.; SILVA, C. R. J.; SILVA, J. L. M.; CEZAR, L. S. B.; SOUZA, M. C. P.. Reflexões sobre o desenvolvimento de competências socioemocionais com a utilização do jogo educativo "SINTOPIA" em sala de aula. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Integral) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; SANTOS, A.; CIANCIARULLO, L. P. R.. Atenção e suas influências na aprendizagem: intervenções psicopedagógicas com o olhar ampliado pela neurociência. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; PRADO, M. A. B.; FONTANA, L. L.. Um olhar psicopedagógico sobre os impactos da pandemia de COVID-19 na alfabetização de crianças com sintomas escolares. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; INGLEZ-MAZZARELLA, T.; BIANCO, E. G.. A importância do coletivo para o desenvolvimento socioemocional do sujeito. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Mota, A. D. P.; AMORIM, G. M.. O lugar da família e as contribuições da psicopedagogia num estudo de caso de criança com dificuldades de aprendizagem. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Dau, D.; AIHARA, E. Y.. O uso de metodologias ativas no enriquecimento escolar das ciências biológicas para estudantes do Ensino Médio com altas habilidades e superdotação. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; GOUVEIA, B. G.. Contribuições da Disciplina Positiva para a intervenção pedagógica com crianças de 0 a 3 anos. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; SANTOS, E. M.. A importância da afetividade no processo de aprendizagem. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; BUENO, M. F.. Ensino afetivo: instrumentalizando o coordenador pedagógico para a formação continuada. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; PEREIRA, M. C.; FernandoAntônio Perina Cardoso. A importância do brincar para o processo de construção da aprendizagem. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; CARMO, R. L.. A importância da afetividade no processo de aprendizagem. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; AMERICO, C. F.. A participação da família é importante para o desenvolvimento da criança de inclusão. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; REINAS, D. F. C.. Intervenção psicopedagógica na aprendizagem e resolução de problemas. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; PEREIRA, L. S.. Crianças autistas no âmbito educacional. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; ANDRADE, R. F.. Acompanhamento de um caso de inclusão. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; SCHUBERT, T. C. D.. O trabalho do Orientador Educacional agregado ao olhar do psicopedagogo. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; BAROUKH, J. A.; ARAÚJO, E.. Propostas e brincadeiras com crianças de 2 a 3 anos na Educação Infantil. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: Investigações e Fazeres com crianças de 0 a 3 anos) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. A importância da escolha, da diversidade e da organização dos materiais no brincar na educação infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: Investigações e Fazeres com crianças de 0 a 3 anos) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. Psicopedagogia e as dificuldades de aprendizagem: a importância dos jogos na análise clínica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; OLIVEIRA, L. I. G.. O papel do professor na avaliação mediada com alunos com TDAH. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociências na Escola) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; PASTÒRIO, C. L.. A neurociência e a construção de competências socioemocionais na escola - benefícios e desafios na implementação de currículos e práticas pedagógicas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociências na Escola) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; SOARES, A. S.. Quais as contribuições da neurociência e da Pedagogia de Freinet para intervenção docente em casos de TDAH?. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociências na Escola) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Helio Braga;Elizabeth dos Reis Sanada; DUMONT, A. C.. 2. Olhar sensível para a sensibilidade: o logoterapeuta na busca de sentido do adolescente. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Infância, Educação e Desenvolvimento Social) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. O papel do acompanhante pedagógico no processo de inclusão escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia escolar) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. O acesso ao conhecimento à luz da diversidade: como atender um grupo onde as diferenças se destacam?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia escolar) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. Como a escola trilíngue pode ou não favorecer a aprendizagem da criança com síndrome de Touretto: um estudo de caso. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia escolar) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. O papel do diagnóstico no processo de inclusão escolar: um estudo compartilhado. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia escolar) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; ZIMMERMANN, J. S.. A relação professor-aluno na passagem dos anos iniciais para os anos finais do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; COSTA, J. A.; OLIVEIRA, R. T.. "Ela é só babá" - a educação informal no ambiente doméstico. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Marília Costa Dias; SILVA, D. M.; KOO, K. W.. Sinergia: olhares para a diferença. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Dau, D.; LEAL, D. G.. Afetividade e Educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Fernanda Arantes; SOUZA, T. S.. Contribuições da educação integral para a inclusão. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Edna Oliveira do Carmo; MAURO, A. B.. Enlaces entre subjetividade e cognição nos processos de aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Edna Oliveira do Carmo; FERRAZ, I. C.; LARA, L. S. M. R.; BARCELLOS, T. M.. Impactos da afetividade na transição das crianças da Educação Infantil para os anos iniciais do Ensino Fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; RECHTMAN, R.; NEMETZ, F. P.; SISTER, F.; WAISSMAN, P.. Perspectivas da Formação Integral e Projeto de Vida em Movimentos Juvenis Judaicos em São Paulo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; POMPEU, H. F. M.; LIMA, M. J.. Educação sexual: precisamos falar nas escolas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; MEGALE, A. H.; ZANETTI, L. M.. Formando para a prática social: a importância do exercício de agência para a constituição do sujeito social. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; OLIVEIRA, L. S.; ROCHA, D. O.. Questões de violência familiar na escola - o acolhimento aos alunos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; TITO, A. S.; BELDA, A. C. M. R.. Critérios para a escolha da escola. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Fernanda Arantes; SILVA, E.. O processo de inclusão escolar: efeitos do encontro no laço social entre professor-aluno. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Fernanda Arantes; FROMER, A. M.; MOUTINHO, A. P.. Práticas educacionais para o desenvolvimento da cidadania: propostas aplicáveis em diferentes contextos escolares. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Fernanda Arantes; IANNOTA, K. I.. Aspectos do cuidar e educar na Educação Infantil de 0 a 3 anos: a intencionalidade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; MOURA, G. D.; SOUZA, T. C.. Roda de conversa - redes de aprendizagem e projetos de intervenção com base em design thinking. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; ARANHA, S. D. D.. Motivação no processo de aprendizagem dos alunos adolescentes: uma articulação possível entre neurociências e educação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; LEITE, P. S.; ALEXANDRINO, R. C. G.. ProGera: plataforma de aprendizagem. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Ivaneide Dantas da Silva; SANTOS, G. C.. A relação dos professores com o livro. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; AVANCINI, B. R.; JAZZAR, E. M.; FELIPPE, I. M.; SILVA, K. A.. Pedagogia de projetos: um olhar ampliado para as práticas de Reggio Emília. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; MARTELLI, G. M.. Desenvolvimento socioemocional na Educação Infantil: adaptações da rotina escolar para o ensino remoto em decorrência da pandemia de 2020. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Guilherme Santinho Jacobik; BLATYTA, C.; BUITRON, L. M.; ALMEIDA, N. A. J.. Ciclos e conexões: seres, terra alimento - ampliando o olhar sobre nossa relação com a natureza. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; NINNO, M. D.. O papel da escola na (des)construção dos estereótipos de gênero na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; GATO, M. A. C. S.; SANTOS, L. F. M.; CARDOSO, T. O.. Realidade virtual aplicada na educação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. A importância do vínculo na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. Em busca do jogo: a influência dos jogos de regra no desenvolvimento do juízo moral e da autonomia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. Literatura: o trabalho com o texto literário em um 5º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. A perspectiva da formação integral na Educação Infantil e seus impactos no desenvolvimento da crianças. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. A REALIDADE E OS DESAFIOS DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A INCLUSÃO EM ESCOLAS PARTICULARES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; ZANNI, N. A. J.. A importância da relação entre as crianças para o seu desenvolvimento e o olhar do professor como mediador. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; ZALAMENA, T. P.. A importância do brincar no desenvolvimento de crianças. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; ARRUDA, M. F. N.. Educação socioemocional e suas práticas na sala de aula. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; KIGNEL, N. E. Z.. Contribuições da neurociência para a compreensão da construção da autonomia na escola: os efeitos da chantagem na infância. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; ROCHA, S. D.. Muitas crianças difíceis ou processo de ensino excludente?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; NIEVIADONSKI, C. B.. A importância da mediação de conflitos na Educação Infantil com crianças entre 4 e 5 anos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; SCHILIPAKE, A. A.. Literatura: o trabalho com o texto literário em um 5º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; SOUZA, G. B.. Em busca do jogo: a influência dos jogos de regra no desenvolvimento do juízo moral e da autonomia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Mota, A. D. P.; LOURO, J. S. B. N.. A perspectiva da formação integral na Educação Infantil e seus impactos no desenvolvimento da criança. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; PINTO, E. A. M.. A importância do vínculo afetivo na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; FOSCHINI, M. V.. Jogo: um bom recurso aos que tem dificuldades em matemática?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Jordana Thadei;Elizabeth dos Reis Sanada. "Pode fazer em dupla?" - A inter-relação entre agrupamentos em sala de aula e as habilidades socioemocionais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Lilian Bacich. Aluno novo: da documentação à realidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Denise Rampazzo da Silva. Ensino híbrido, metodologias ativas e tecnologias esucacionais possibilitando uma nova maneira de aprender. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Selma Moura. Primary Years Programme (PYP) e o desenvolvimento das competências socioemocionais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Selma Moura. Educação bilíngue no Ensino Fundamental I: impacto da afetividade no aprendizado do inglês por alunos com dificuldades no idioma. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; FernandoAntônio Perina Cardoso. A construção de laços e o conceito de parceria nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Sônia Maria Pereira Vidigal;Elizabeth dos Reis Sanada. Práticas inovadoras na Educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Mota, A. D. P.;Elizabeth dos Reis Sanada. Limite como acolhimento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Mota, A. D. P.;Elizabeth dos Reis Sanada. A importância da afetividade na relação professor-aluno. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Franciele Busico Lima. Corpo, gênero e sexualidade na escola: a práxis educacional apoiando a descoberta da portência e da aquisição da múltiplas aprendizagens, superando as visões normativas da sociedade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Edna Oliveira do Carmo;Elizabeth dos Reis Sanada. A importância do brincar e da cultura de pares na aprendizagem e desenvolvimento das crianças: o olhar do educador. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Edna Oliveira do Carmo;Elizabeth dos Reis Sanada. Leitura e Produção de texto no segundo ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: práticas e saberes docentes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Maria Estela Lacerda Ferreira;Elizabeth dos Reis Sanada. O papel da relação escola/família para a melhoria da aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Edna Oliveira do Carmo;Elizabeth dos Reis Sanada. O papel da escola em um mundo de pós-verdades. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Edna Oliveira do Carmo;Elizabeth dos Reis Sanada. A importância da literatura na Educação Infantil e formas de incentivar a formação de futuros leitores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Edna Oliveira do Carmo;Elizabeth dos Reis Sanada. Alfabetização: o papel das intervenções para o avanço da compreensão da escrita alfabética. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Ivaneide Dantas da Silva;Elizabeth dos Reis Sanada. O processo de alfabetização no contexto de Jovens e Adultos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Fernanda Arantes. A relação professor-aluno e os efeitos subjetivos sobre o processo de ensino-aprendizado no âmbito escolar, sob a perspectiva da narrativa sistêmica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Fernanda Arantes;Elizabeth dos Reis Sanada. A afetividade e suas contribuições no desenvolvimento dos alunos de Educação Infantil - zero a dois anos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Carlos Antonio Giovinazzo Júnior. O papel das experiências escolares na formação da subjetividade: breve estudo de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Edna Oliveira do Carmo;Elizabeth dos Reis Sanada. Competências socioemocionais: os cantinhos como facilitadores da aprendizagem e do desenvolvimento no primeiro anos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Jacobik, G. S.;Elizabeth dos Reis Sanada. Transdiciplinaridade e educação integral - práticas e desafios. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Edna Oliveira do Carmo. Relação professor-aluno: um olhar para os comportamentos desafiadores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Edna Oliveira do Carmo. Brincar na escola: percepção e sutilieza. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; FERREIRA, A. V. D.. O processo pedagógico na aquisição de uma segunda língua. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; NOGUEIRA, P. S.. A influência da afetividade na aprendizagem com base na neurociência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; PIATETZKY, A. P.. Como potenciaizar o trabalho em grupo por meio da educação socioemocional nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; PAULINO, V. R. F.. O que a escola é, quem nossos alunos são: os nativos digitais e as fluências do XXI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Mota, A. D. P.; MATTAR, L. R.. A relação criança, família e escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; CORSINI, A. L. L.. Aprender a aprender: um olhar à construção da autonomia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; RALITERA, I. P. Q.. Aluno difícil: diferentes visões numa mesma escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; SANTANA, E. D.. O brincar na Educação Infantil com crianças de 4 e 5 anos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; SILVA, D. M.; Maria Estela Lacerda Ferreira. Avaliação autorreguladora nos anos iniciais do Ensino Fundamental I. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades.

Mota, A. D. P.;Elizabeth dos Reis Sanada; VASCONCELOS, A. P. H.. Trabalho com grupos na Educação Infantil: uma visão sócio-interacionista. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

TATIT, A.;Elizabeth dos Reis Sanada; VITERBO, G. N.. Projeto de Artes em sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Mota, A. D. P.;Elizabeth dos Reis Sanada; SCARTEZINI, M. M. C.. Parceria família-escola: resgatando nossas raízes. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Mota, A. D. P.;Elizabeth dos Reis Sanada; SOUZA, T. G.. Cuidar e educar crianças de 0 a 3 anos: um olhar exploratório sobre as práticas pedagógicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Mota, A. D. P.;Elizabeth dos Reis Sanada; BERTHOLINI, N. A. M.. A interação professor e aluno no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Mota, A. D. P.;Elizabeth dos Reis Sanada; ARAUJO, B. P.. Inclusão escolar de uma criança autista: um estudo de caso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Jacobik, G. S.;Elizabeth dos Reis Sanada; ANDRADE, A. M. V. L. F.. 6. A formação matemática do professor e a sua influência na atuação nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Jacobik, G. S.;Elizabeth dos Reis Sanada. O ensino de cálculos nas operações de adição e subtração ? no segundo ano do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Silva, I. D.;Elizabeth dos Reis Sanada. Leitura e contação de histórias na Educação Infantil: saberes envolvidos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Mota, A. D. P.;Elizabeth dos Reis Sanada. Autismo: do acolhimento às aprendizagens. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Mota, A. D. P.;Elizabeth dos Reis Sanada. Hora do sono ou pesadelo? Reflexões sobre a Práxis de um C.E.I (Centro de Educação Infantil ) no Município de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. Vicissitudes da transferência na relação professor-aluno adolescente na atualidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. Educação Inclusiva: grupos heterogêneos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. Paradoxos do processo de inclusão: um estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. Estratégias de ensino de Ciências no 5º ano do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. Especificidades do processo de inclusão com crianças autistas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. A importância do ensino de Ciências nos primeiros anos do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. A gestão do tempo e dos espaços na Educação Infantil: impactos sobre o desenvolvimento da autonomia das crianças. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. Eu jogo, ele joga, eles jogam: os jogos com regras como meio facilitador do processo de aquisição de autonomia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. O ideal educacional contemporâneo e os impactos sobre a leitura do comportamento dos alunos por parte do professor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. Práticas democráticas em sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. As estratégias necessárias para viabilizar o processo de inclusão em sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. Sexualidade na escola: as intervenções do professor e as hipóteses das crianças. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. O trabalho pessoal e a construção da autonomia na escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. O faz de conta e sua relação com a construção da identidade da criança. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. Autoridade discente e suas implicações na construção da autonomia pelos alunos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. Da interação à ação: os percalços da educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada. Implicações da relação professor-aluno adolescente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Marília Costa Dias. A inclusão e a qualidade das intervenções docentes na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Maria Cláudia Lopes. Contribuições da ação docente para o desenvolvimento integrado da criança na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Maria Cláudia Lopes. Vicissitudes da intervenção docente na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Gláucia de Britto Affonso. O atendimento a um aluno com síndrome de Asperger: paradoxos do processo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Patrícia Prado Calheta;Elizabeth dos Reis Sanada. A roda de conversa como espaço privilegiado na construção de conhecimentos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

MAIA, M. G. B.;Elizabeth dos Reis Sanada. Situações Problemas de Matemática: da intervenção à solução. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Sônia Maria Pereira Vidigal. Quer jogar? O papel dos jogos em grupo na construção do juizo moral da criança na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Maria Cláudia Lopes. Implicações psicossociais e cognitivas na Educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. A relação professor-aluno na Educação Infantil: suas implicações e consequências. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. Limites X indisciplina: contra-efeitos da postura do professor em sala de aula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. A importância do vínculo professor-aluno para a constituição psíquica e cognitiva: implicações práticas na Educação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. A expressão corporal e suas relações com os eixos de aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. A importância dos contos de fadas na construção da subjetividade do sujeito na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. Violência na escola ou violência da escola?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. O processo de construção da autonomia discente na escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. Algumas reflexões acerca da sexualidade infantil e de suas manifestações na Educação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Marose Leila e Silva. O brincar na escola: reflexões a respeito do lúdico na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Renata Antunes;Elizabeth dos Reis Sanada. O papel do AT no processo de inclusão escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Renata Antunes;Elizabeth dos Reis Sanada. As contribuições do espaço físico na inclusão escolar de alunos com deficiência física. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Maria Estela Lacerda Ferreira;Elizabeth dos Reis Sanada. O coordenador pedagógico e a articulação do projeto curricular: desvelando a relação pedagógica entre coordenação, professor e aluno. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Helio Braga;Elizabeth dos Reis Sanada. A gestão escolar e o seu exercício: a vivência de uma escola municipal (positividades e contradições). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. O papel das emoções na aprendizagem: um olhar holístico sobre o ser. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. A participação da família na instituição escolar e suas implicações na educação das crianças. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. Implicações da relação professor-aluno para o processo de ensino-aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. Desafios no ensino de matemática nas séries iniciais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. Os jogos e brincadeiras na Educação Infantil: Contribuições para a aprendizagem da matemática. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. A criança e a formação do conceito de número. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. Resolução de problemas não convencionais: habilidades que os alunos desenvolvem e como permeiam a construção de novos saberes matemáticos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. A influência da Educação Infantil sobre a constituição da criança como sujeito. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. O papel da língua materna na constituição do sujeito em um ambiente multilíngue. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. A importância do sentimento de segurança na Educação Infantil: Reflexões à luz da teoria winnicottiana. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. Os efeitos da intervenção dos educadores sobre as manifestações de agressividade na infância. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. Alcances e limites da orientação sexual na sala de aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis Sanada; Daniella Teperman. Como incentivar a parceria entre os pais e a escola?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. As contribuições de um aluno com Síndrome de Down em uma sala regular do 1º ano do Ensino fundamental: Análise de um Caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. O avanço de uma criança autista dentro de uma Escola de Ensino Fundamental I Regular. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. Os efeitos da inclusão escolar sobre o aluno com Necessidades Educacionais Especiais no ensino regular de uma E.M.E.F. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Elizabeth dos Reis. Inclusão de alunos portadores de Necessidades Especiais: Como o corpo docente articula esse processo?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades.

Lerner, R.;Elizabeth dos Reis Sanada; Rosa, H R; Audrey Setton Lopes de Souza; Mota, A. D. P.. Estudo de sensibilidade do IRDI-Questionário para TEA (Transtorno do espectro de autismo): possibilidades de utilização para detecção de sinais iniciais e para rastreamento. 2016. Universidade de São Paulo.

Lerner, R.;Elizabeth dos Reis Sanada; Rosa, H R; Silvares, E F; Brentani, H P. Identificação de transtornos de espectro de autismo com Child Behavior Checklist (CBCL): Evidências de sensibilidade. 2015. Universidade de São Paulo.

Mrech, L. M.; VOLTOLINI, R.; Walkiria Helena Grant;Elizabeth dos Reis Sanada; CARDIERI, E.. Uma viagem pelo território das letras: ressonâncias do feminino na escrita numa perspectiva psicanalítica. 2011. Universidade de São Paulo.

Mrech, L. M.; NICOLAU, M. L. M.;Elizabeth dos Reis Sanada. Em busca da carta roubada: alguns aspectos relacionados ao mal-estar docente. 2010. Universidade de São Paulo.

Mrech, L. M.; MITSUMORI, N. M.; COLELLO, S. M. G.; CARDIERI, E.; SESARINO, J.; VOLTOLINI, R.; ESPERIDIÃO, N.; SILVA, M. L. R.; BASTOS, A. B. B. I.;Elizabeth dos Reis Sanada. O Nonsense no País das Maravilhas. 2012. Universidade de São Paulo.

Mrech, L. M.; VOLTOLINI, R.; Walkiria Helena Grant;Elizabeth dos Reis Sanada. Uma viagem pelo território das letras: escrita e feminino em Psicanálise. 2010. Universidade de São Paulo.

Como utilizar a educação socioemocional para aprimorar dinâmicas de grupo nos anos iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; (Orientador);

As tecnologias e a formação integral do aluno do séulo XXI; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; (Orientador);

O processo pedagógico no ensino de uma segunda língua; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; (Orientador);

Competências socioemocionais na escola; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; (Orientador);

A influência da mídia no comportamento infantil e o impacto da adultização e erotização precoce no processo de aprendizagem; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; (Orientador);

Contribuições da Psicanálise para a Educação Básica e a formação docente inicial; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; (Orientador);

O papel da escola como ferramenta da desconstrução dos estereótipos de gênero: uma experiência na Educação Infantil; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; (Orientador);

As contribuições do adulto no brincar da criança em espaços não formais; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; (Orientador);

Estratégias Docentes utilizadas com um aluno de Inclusão na Educação Infantil; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; (Orientador);

O uso da tecnologia a favor do pedagógico: registro fotográfico; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; (Orientador);

O trabalho de escolarização de crianças hospitalizadas; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades, Instituto Península; (Orientador);

Emoções, memória e atenção: implicações sobre o processo de aprendizagem; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Psicopedagogia: práticas educacionais e contextos de intervenção um percurso de estudos; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Psicopedagogia, diferentes olhares; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O uso de metodologias ativas no enriquecimento escolar das ciências biológicas para estudantes do Ensino Médio com altas habilidades e superdotação; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A multidisciplinaridade da psicologia e as teorias da aprendizagem aliadas ao contexto escolar; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Contribuições da disciplina positiva para a intervenção psicopedagógica com crianças de 0 a 3 anos; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: Práticas Ecucacionais e Contextos de Intervenção) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Ressignificando as formas de aprender e de ensinar por meio das metodologias ativas; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O papel do professor no desenvolvimento da autonomia de alunos de Ensino Fundamental I; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A AFETIVIDADE, ELEMENTO ESSENCIAL NA SALA DE AULA DO SÉCULO XXI; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA A PARTIR DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

OS PRINCIPAIS FATORES QUE INFLUENCIAM A IMPLANTAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS EM TURMAS DO FUNDAMENTAL I NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DESSE SEGMENTO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Avaliação e autoavaliação no novo modelo de educação; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O aluno como centro do processo educativo: trabalho interdisciplinar de história, geografia e língua portuguesa com o uso das metodologias ativas do ensino Fundamental I; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Inclusão Escolar: um novo olhar para a Educação; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia Escolar) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Nicoletti; Das angústias do professor ao luto; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia Escolar) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Crianças Invisíveis: um olhar reflexivo em busca de verdadeiras identidades; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia Escolar) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Junqueira Franco Carbonare Aymar; Educação Inclusiva: os desafios na adaptação curricular; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia Escolar) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A inclusão no contexto escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia Escolar) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Sintoma familiar x sintoma da criança na escola: a importância do olhar e da intervenção do psicopedagogo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia Escolar) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

(Re)pensando o fracasso escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia Escolar) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Mutismo seletivo: razões para o medo de falar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia Escolar) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Família e escola: relação indispensável no processo de inclusão; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia Escolar) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A psicopedagogia na Educação de jovens e adultos: alcances e limites; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia Escolar) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O papel do psicopedagogo escolar como agente de intervenção precoce; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia Escolar) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A relação professor-aluno na passagem dos anos iniciais para os anos finais do Ensino Fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A relação do professor com o aluno autista dentro das especificidades do brincar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A diversidade nas configurações familiares - conversas reais sobre famílias reais; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Superando os paradigmas da proibição: uma aproximação à redução de danos nas práticas preventivas ao uso de substâncias psicoativas em contexto escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Muitas crianças difíceis ou processo de ensino excludente? Um questionamento sobre a educação escolar contemporânea no contexto educacional do século XXI; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Contribuições da neurociência para a compreensão da construção da autonomia na escola: os efeitos da chantagem na infância; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A importância da mediação de conflitos na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A importância do brincar no desenvolvimento das crianças; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Edução socioemocional e suas práticas em sala de aula; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Pedagogia do multiletramento num contexto biléngue; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A ARTE COMO POTÊNCIA DE APRENDIZAGEM: contribuições para formação integral e significativa no ambiente escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Desafios na gestão das aprendizagens para a construção da Educação Inclusiva: um estudo de caso sobre o autismo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A aprendizagem socioemocional na sala de aula do ensino fundamental: possibilidades de ajudar o processo de aprendizagem na formação de um ser integral no século XXI; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

REFLEXÕES SOBRE REGRAS E LIMITES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

TEATRO NA ESCOLA - relatos de uma experiência viva; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Vínculo afetivo no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A disciplina com crianças de oito anos: formas de abordagem pelo professor; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O papel do professor no desenvolvimento de crianças de 4 anos em uma escola particular; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O jogo simbólico e suas influências no desenvolvimento infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Educar, cuidar e brincar: especificidades do trabalho pedagógico com crianças de 0 a 3 anos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Sexualidade na educação infantil: um estudo com crianças de 3 a 5 anos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Manifestações da sexualidade infantil no espaço escolar: um estudo com crianças do 2º ano do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Relação escola-família e a intervenção docente diante dos sintomas da criança na escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A importância do brincar na rotina da Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Entre bonecas e carrinhos: implicações dos estereótipos de gênero na qualidade educacional; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Violência simbólica na escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Especificidades do processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil: uma experiência a partir das aulas de culinária; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O papel do faz-de-conta no desenvolvimento da identidade infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Ser professor de bebês ? educar, brincar e aprender; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O momento de descanso entre períodos em uma escola de Educação Infantil: uma caracterização baseada na teoria de Winnicott; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Os jogos, a criança e a escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Experiências de educação e cuidados com crianças de 0 a 3 anos na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O papel do brincar na constituição psíquica e cognitiva da criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O papel das interações entre as crianças para o processo de constituição da identidade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A escola do século XXI; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

As implicações das representações sexuais docentes e suas consequências na educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Fatores protetores para o desenvolvimento da resiliência na adolescência; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Limites e alcances da parceria escola-família e seus impactos sobre o desenvolvimento da criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Educação para a autonomia: um estudo sobre conflitos interpessoais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Inclusão do aluno com síndrome de Down na escola: o papel do professor como mediador; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Vicissitudes da transferência na relação professor-aluno adolescente na atualidade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Eu jogo, ele joga, eles jogam: os jogos com regras como meio facilitador do processo de aquisição de autonomia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O ideal educacional contemporâneo e os impactos sobre a leitura do comportamento dos alunos por parte do professor; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O trabalho pessoal e a construção da autonomia na escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Sexualidade na escola: as intervenções do professor e as hipóteses das crianças; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

As estratégias necessárias para viabilizar o processo de inclusão em sala de aula; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O faz de conta e sua relação com a construção da identidade da criança; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Práticas democráticas em sala de aula; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Autoridade discente e suas implicações na construção da autonomia pelos alunos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Especificidades da inclusão de crianças autistas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O trabalho de inclusão na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Paradoxos do processo de inclusão: um estudo de caso; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Estratégias de ensino de Ciências no 5º ano do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A importância do ensino de Ciências nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A gestão do tempo e dos espaços na Educação Infantil: impactos sobre o desenvolvimento da autonomia das crianças; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Inclusão do aluno com deficiência intelectual nas escolas de ensino regular: o papel do professor como mediador; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Especificidades do processo de escolarização e tratamento de crianças autistas (Título provisório); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Da interação à ação: os percalços da educação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Implicações da relação professor-aluno adolescente; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Educação para a autonomia: um estudo sobre a resolução de conflitos na sala de aula (Título provisório); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O trabalho com sexualidade numa sala de aual com crianças de 6 anos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Contribuições da ação docente para o desenvolvimento integrado da criança na educação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A inclusão e a qualidade das intervenções docentes na educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Vicissitudes da intervenção docente na educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O atendimento a um aluno com síndrome de Asperger: paradoxos do processo de inclusão na escola; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Quer jogar? O papel dos jogos em grupo na construção do juízo moral da criança na educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Implicações psicossociais e cognitivas na educação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A relação professor-aluno na Educação Infantil: suas implicações e consequências; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Limites X indisciplina: contra-efeitos da postura do professor em sala de aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A importância do vínculo professor-aluno para a constituição psíquica e cognitiva: implicações práticas na Educaçãol; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A expressão corporal e suas relações com os eixos de aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A importância dos contos de fadas na construção da subjetividade do sujeito na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Violência na escola ou violência da escola?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O processo de construção da autonomia discente na escola; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Algumas reflexões acerca da sexualidade infantil e de suas manifestações na Educação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O brincar na escola: reflexões a respeito do lúdico na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O papel das emoções na aprendizagem: um olhar holístico sobre o ser; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A participação da família na instituição escolar e suas implicações na educação das crianças; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Implicações da relação professor-aluno para o processo de ensino-aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A influência da Educação Infantil sobre a constituição da criança como sujeito; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Alcances e limites da orientação sexual na sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Os efeitos da intervenção dos educadores sobre as manifestações de agressividade na infância; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O papel da língua materna na constituição do sujeito em um ambiente multilíngue; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

A importância do sentimento de segurança na Educação Infantil: Reflexões à luz da teoria winnicottiana; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Os efeitos da inclusão escolar sobre o aluno com Necessidades Educacionais Especiais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

As contribuições de um aluno com Síndrome de Down em uma sala regular do 1º ano de ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

O avanço de uma criança autista dentro de uma Escola de Ensino Fundamental I Regular; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

Inclusão de alunos portadores de Necessidades Especiais: Como o corpo docente articula esse processo?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituito Superior de Educação de São Paulo - Singularidades; Orientador: Elizabeth dos Reis Sanada;

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Elizabeth dos Reis Sanada . Contribuições da Psicanálise para a Psicopedagogia. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Elizabeth dos Reis Sanada . Metodologia de Pesquisa (Estudo de caso). 2023. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Elizabeth dos Reis Sanada . Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoDigital).

Elizabeth dos Reis Sanada . Teorias da aprendizagem I. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Elizabeth dos Reis Sanada . Dificuldades de aprendizagem. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso online).

Elizabeth dos Reis Sanada . Teorias da aprendizagem I. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Elizabeth dos Reis Sanada . Teorias da aprendizagem II. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Elizabeth dos Reis Sanada ; Dau, D. . Fundamentos da Psicopedagogia. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso online).

Elizabeth dos Reis Sanada . Leitura Institucional das aprendizagens e relações em grupo. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso online).

Elizabeth dos Reis Sanada ; Mota, A. D. P. . Processos de aprendizagem com crianças. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso online).

Elizabeth dos Reis Sanada . Teorias da aprendizagem. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Elizabeth dos Reis Sanada . Transtornos de aprendizagem. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Elizabeth dos Reis Sanada . Curso online autobiografia: Intervenção docente e a formação do aluno do século XXI. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - curso online).

Elizabeth dos Reis Sanada . A importância do ambiente educacional para o desenvolvimento da criança. 2017. (Palestra).

Elizabeth dos Reis Sanada . Projeto de Vida. 2017. (Produção de conteúdos e vídeoaulas).

Elizabeth dos Reis Sanada ; SESI/SENAI, U. -. U. C. . Bullyng na escola. 2016. (Seminário).

Elizabeth dos Reis Sanada ; Editora Moderna ; Todos pela Educação . Apoiar o projeto de vida e o protagonismo dos alunos. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

Elizabeth dos Reis Sanada . Construção de Gênero na Escola. 2015. (Tematização da Prática).

Elizabeth dos Reis Sanada . Especificidades do processo de inclusão escolar de crianças com autismo e psicose. 2014. (Palestra).

Elizabeth dos Reis Sanada . O papel dos jogos com regras na construção da autonomia. 2014. (Oficina).

Elizabeth dos Reis Sanada . Experiências de Estágio no curso de Pedagogia: relatos, registros, teorias e práticas. 2014. (Palestra).

Elizabeth dos Reis Sanada . O trabalho com sexualidade na Educação Infantil. 2014. (Palestra).

Elizabeth dos Reis Sanada . Seminário Cultural: Ética e Formação Continuada. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Digital).

Elizabeth dos Reis Sanada . Temas Atuais da Infância e da Juventude. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Digital).

Elizabeth dos Reis Sanada . Psicoprofilaxia da Infância e da Juventude. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Digital).

Elizabeth dos Reis Sanada . Infância e Desenvolvimento II. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Digital).

Elizabeth dos Reis Sanada . Infância e Desenvolvimento I. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materia lDidático Digital).

Elizabeth dos Reis Sanada . Produção de Conteúdos Educacionais para a SEESP. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Conteúdos Educacionais para a SEESP).

Elizabeth dos Reis Sanada . Avaliação e aprendizagem significativa em Educação Infantil. 2008. (Palestra).

Elizabeth dos Reis Sanada . Alcances e limites de um trabalho psicanaliticamente orientado aplicado à Educação. 2008. (Palestra).

Elizabeth dos Reis Sanada . Psicanálise e Educação: repensando a sexualidade na escola contemporânea. 2008. (Palestra).

Elizabeth dos Reis Sanada . Sexualidade Infantil. 2007. (Palestra).

Elizabeth dos Reis Sanada . Novos rumos da Educação na sociedade atual. 2007. (Palestra).

Elizabeth dos Reis Sanada . Limites e relacionamento entre pais e filhos. 2007. (Palestra).

Elizabeth dos Reis Sanada . Sexualidade e Educação: uma relação entre constituição psíquica e conhecimento. 2007. (Palestra).

Elizabeth dos Reis Sanada . A sexualidade: uma questão do professor?. 2007. (Palestra).

Elizabeth dos Reis Sanada . A mulher e a escrita/escritura psíquica. 2006. (Palestra).

Elizabeth dos Reis Sanada . Anorexia e Bulimia. 2004. (Aula).

Elizabeth dos Reis Sanada . Freud, Psicanálise e Medicina. 2002. (Ciclo de Palestras).

Elizabeth dos Reis Sanada . A neurose obsessiva feminina. 2001. (Palestra).

Elizabeth dos Reis . Desenvolvimento, Psicopatologia e Psicodiagnóstico Infantil. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Elizabeth dos Reis . A estrutura clínica da perversão numa perspectiva lacaniana. 1998. (Palestra).

Elizabeth dos Reis Sanada . A mulher e o (não) saber: um estudo psicanalítico sobre os avatares da sexualidade feminina. 2006 (Tese de Doutorado) .

Elizabeth dos Reis Sanada . Superdotação e Psicanálise - uma questão do desejo. 2001 (Dissertação de Mestrado) .