Daniel Wanderson Ferreira
Possui graduação e mestrado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2001 e 2004, respectivamente). É doutor em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2010). Atualmente é Professor Associado da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e Membro Associado do CELLF Centre détude de la langue et des littératures françaises - UMR 8599, CNRS - Sorbonne Université.Tem experiência na área de História, com ênfase em História Moderna, Contemporânea e Teoria da história e Historiografia. Tem desenvolvido pesquisas de caráter interdisciplinar entre estudos culturais, linguística-histórica e história da literatura francesa, principalmente sobre a temática relacionada às representações sobre corpo e libertinagem no Mundo moderno. Desde 2017, tem desenvolvido uma pesquisa sobre as práticas e os discursos políticos na França, durante a Revolução, com um enfoque para a participação política em Paris.
Informações coletadas do Lattes em 06/06/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em História Social da Cultura
2006 - 2010
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: As matrizes discursivas do pensamento de Sade
, Ano de obtenção: 2010. Antonio Edmilson Martins Rodrigues. Coorientador: Ida Lúcia Machado. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Marquês de Sade; história da literatura francesa; século XVIII; visões do corpo; leituras de Sade.
Mestrado em História
2002 - 2004
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Fazer cinema, construir a nação: as imagens do cineasta Humberto Mauro, Ano de Obtenção: 2004
Regina Horta Duarte.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Humberto Mauro; História do Brasil; História do Cinema Brasileiro.
Pós-doutorado
2018 - 2019
Pós-Doutorado. , Université Paris-Sorbonne, PARIS 4, França. , Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Medieval e Moderna.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História.
Participação em eventos
X SELIFRAN: Seminário de literaturas francófonas da uerj / VI SEILIFRAN: Seminário internacional de literaturas francófonas da UERJ.Paris e suas paisagens sonoras, no fim do século XVIII. 2025. (Seminário).
IX SELIFRAN: Seminário de literaturas francófonas da uerj / V SEILIFRAN: Seminário internacional de literaturas francófonas da UERJ.O voo da coruja ou Restif de la Bretonne e as noites parisienses. 2024. (Seminário).
VIII SELIFRAN: Seminário de literaturas francófonas da uerj / IV SEILIFRAN: Seminário internacional de literaturas francófonas da UERJ.Quando a noite forma a cidade, ou Restif cartografa as noites parisienses. 2023. (Seminário).
VII SELIFRAN / III SEILIFRAN: Seminário de Literaturas Francófonas da UERJ / II SEILIFRAN: Seminário Internacional de Literaturas Francófonas da UERJ,.Cartografias de Paris revolucionária ou percursos na comuna parisiense, 1789-1800. 2022. (Seminário).
VI SELIFRAN / II SEILIFRAN: Seminário de Literaturas Francófonas da UERJ / II SEILIFRAN: Seminário Internacional de Literaturas Francófonas da UERJ,.Michel de Certeau e a história como insegurança ou o teatro da palavra. 2021. (Seminário).
V Seminário de Literaturas Francófonas da UERJ / I Seminário Internacional de Literaturas Francófonas (UERJ).Poética e história em Michel de Certeau. 2020. (Seminário).
IV Seminário de Literaturas Francófonas da UERJ.Michel de Certeau e os percursos da leitura. 2019. (Seminário).
Colloque: Michel de Certeau et la littérature.Michel de Certeau et l?écriture poétique de l?histoire. 2017. (Outra).
II Seminário Literaturas Francòfonas: debates interculturais e comparatistas.Donatien de Sade e as experiências controversas da república durante a Revolução. 2017. (Seminário).
II Ação política e violência na Contemporaneidade.Notas sobre o debate sobre o Estado, o poder e a violência na França, 1789-1795. 2014. (Seminário).
7 Seminário Brasileiro de História da Historiografia.A natureza do Mal e do homem no limiar do século XVIII. 2013. (Seminário).
6 Seminário Brasileiro de História da Historiografia.A caracterização das personagens ficcionais francesas entre os séculos XV e XVIII: identificação de problemas e balizas de investigação. 2012. (Seminário).
I Seminário Discusos em interfaces contemporâneas: clássicos revisitadosr.Marquês de Sade, o cânone e a literatura de submundo. 2011. (Seminário).
IV Seminário de Pós-Graduandos em História Social.História e discurso: balanços e esboços de perspectivas de análise. 2011. (Seminário).
3 Seminário Nacional de História da Historiografia.Por uma história descontínua do corpo na França moderna. 2009. (Seminário).
Latin American Studies Association (LASA). O Brasil no cinema, desigualdades em movimento. 2009. (Congresso).
Seminário de Pesquisa de Pós-graduação em História da UFRJ ? Diálogos e Aproximações.Sade e a arte de corporificar idéias: estética, religião e natureza. 2008. (Seminário).
XIII Encontro Regional de História AnpuhRio - Identidades.Um passo atrás: Sade, Ilustração e modernidade. 2008. (Encontro).
Seminário Nacional de História da Historiografia: historiografia brasileira e modernidade."Le voyage d'Italie" ou interfaces do real e do imaginário em Sade. 2007. (Seminário).
XXIV Simpósio Nacional de História; Associação Nacional de História - ANPUH.História e dramaturgia em O 18 Brumário. 2007. (Simpósio).
I Seminário de Hístória do ICHS.Apontamentos sobre os conceitos e uso das fontes na nova historiografia cultural. 2006. (Seminário).
I Seminário de Historiografia Brasileira - UnilesteMG.Sérgio Buarque de Holanda e a crítica literária modernista brasileira nos anos 1930. 2006. (Seminário).
XII Congresso Brasileiro de Sociologia. Encruzilhadas narrativas, corpo, sexualidade e poder em Sade. 2005. (Congresso).
XIII Encontro regional da Associação Nacional de História.Imagens do Descobrimento: as mulriplicidades do olhar cinematográfico. 2002. (Encontro).
53 Reunião Anual da SBPC - UFBA.A produção filmica de Humberto Mauro e o discurso sobre a realidade. 2001. (Outra).
I Semana do Conhecimento/IX Semana de Iniciação Científica.A produção fílmica de Humberto Mauro e o discurso da realidade. 2000. (Outra).
XII Encontro Regional da Associação Nacional de História.Vestígios do passado: o filme levantando questões. 2000. (Encontro).
Participação em bancas
FERNADES, L. E. O.; FREITAS NETO, J. A.;FERREIRA, D. W.. Uma poética do silêncio: interpretando os afetos na obra de Sóror Juana Inés de la Cruz. 2026. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Estadual de Campinas.
FERREIRA, D. W.; GOEBEL, F. B. S.; MOLLO, H. M.. Restif de La Bretonne, moda e sociedade na França no fi m do século XVIII (1769-1794). 2025. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.
FERREIRA, D. W.; DUARTE, Regina Horta; MOLLO, H. M.. As paisagens sonoras de Paris no fim do século XVIII. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.
GONCALVES, C. G. R.; HOLLANDA, B. B. B.;FERREIRA, D. W.. Uma vez Flamengo, sempre Flamengo: identidades torcedoras rubro-negras nas redes sociais (2010-2021). 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
ABREU, R. M. R. M.; DODEBEI, V. L. D. L. M.;FERREIRA, D. W.. Percursos narrativos e dimensões afetivo-políticas na construção do Museu das Remoções. 2022. Dissertação (Mestrado em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
RODRIGUES, A. E. M.; PINTO, F. M.;FERREIRA, D. W.. (Re)conexões humanistas na França do século XVIII: o resgate da República Litterarum nas reflexões de Jean D'Alembert e Marquês de Condorcet. 2019. Dissertação (Mestrado em História Social da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
FERREIRA, D. W.; HOLLANDA, B. B. B.; MAGALHAES, L. G.; FRANCO, G. N.. O penta ficou para depois: dimensões culturais, identitárias e midiáticas brasileiras na Copa do Mundo de 1998. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
CORREIA, S. A. B.;FERREIRA, D. W.; FRANCO, G. N.; RODRIGUES, A. E. M.. Hannah Arendt e a escritura de 'A condição humana'. 2018. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERREIRA, D. W.; CASTANHO, G. C. G.; COSER, M. C.. A ideia de alquimia no 'Compound of Alchimy' de George Ripley. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
SCHITTINO, R.;FERREIRA, D. W.; CORDEIRO, J. M.. Rurouni Kenshin e cultura japonesa: elementos da tradição como protesto na modernidade. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal Fluminense.
FERREIRA, D. W.; MARCONDES, D.; NASCIMENTO, D. S. M.; PINTO, F. M.. A forma útil de 'Os Ensaios' de Michel de Montaigne. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
NASCIMENTO, D. S. M.; DOMINGUES, B. H.;FERREIRA, D. W.. Guardiões do Éden: narrativas de encontros com criaturas maravilhosas na América Portuguesa - século XVI. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
GÓES, Clara de.; SILVA, Leila Rodrigues da.;FERREIRA, D. W.. A transgressão na escrita sadiana: uma comparação entre 'A filosofia da alcova' e 'Os cento e vinte dias de Sodoma'. 2012. Dissertação (Mestrado em História Comparada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
COSER, M. C.;FERREIRA, D. W.; SILVA, C. B.; BONADIO, M. C.; FRANCO, R. J.; LIEBEL, S. R.. Conflitos de moda e de gênero na Paris do fim do século XVIII (1774-1789). 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
RANGEL, M. M.;FERREIRA, D. W.; ARAUJO, S. X.; BERRIEL, C.; BARLETTA, V.; PINTO, F. M.. Montaigne e a inconstância. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.
FERREIRA, D. W.; GONCALVES, C. G. R.; LIMA, L. C.; ASSUNCAO, M. F. M.; SILVA, E. R.. Percurso do autoconhecimento: construção de si e compreensão da noção de história de Robin George Collingwood (1889-1943). 2022. Tese (Doutorado em PPGH Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
BARROS, J. C. D.; CHEVITARESE, A. L.; COSER, J. A.; ROCHA, J. G.;FERREIRA, D. W.. Mercadão de Madureira: patrimônio cultural, mercado popular e religioso (1977-2014). 2016. Tese (Doutorado em História Comparada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
LIMA FILHO, L. F. C.; RODRIGUES, H. E.; ARAUJO, R. A. B.; HANSEN, J. A.;FERREIRA, D. W.. A ideia de História em Matias Aires. 2012. Tese (Doutorado em História Social da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
COSER, M. C.; NASCIMENTO, D. S. M.; ZIERER, A.; RUI, A. J.;FERREIRA, D. W.. O poder da rainha: queenship português (séc. XIII-XIV). 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
COSER, M. C.;FERREIRA, D. W.; LIEBEL, S. R.; BONADIO, M. C.; FRANCO, R. J.. Conflitos de moda e de gênero na Paris do final do século XVIII (1774-1793). 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
LIEBEL, S. R.;FERREIRA, D. W.; CALDEIRA, A. P. S.. Imaginação e circularidade de ideias em textos libertinos da França do século XVII: Cyrano de Bergerac e os discípulos de Gassendi. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Minas Gerais.
RANGEL, M. M.;FERREIRA, D. W.; PINTO, F. M.; BARLETTA, V.. A aresta atordoante: os humores e a condição corporal em Os ensaios de Michel de Montaigne. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.
FERREIRA, D. W.; GOMES, A. M. C.; MELLO, L. L. S.; GONCALVES, C. G. R.. Percurso do autoconhecimento: pensar a si mesmo na filosofia da história de Robin George Collingwood (1889-1943). 2020. Exame de qualificação (Doutorando em História Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, J. M.;FERREIRA, D. W.; CARLONI, K. G.. Despindo os corpos e corrompendo as mentes: a tradição pornográfica brasileira e a construção dos limites fronteiras do tolerável no Brasil (1880-1930). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO EM HISTÓRIA) - Universidade Federal Fluminense.
BARROS, J. D'A.;FERREIRA, D. W.. Mercadão de Madureira: entre o sagrado e o profano, em perspectiva comparada. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em História Comparada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERREIRA, D. W.; ROZA, L. M.; DUARTE, Regina Horta. O ensino de História e suas contribuições para as questões relacionadas ao corpo, gênero e sexualidade: uma análise da Revista Brasileira de História(1981-1997). 2026. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.
FERREIRA, D. W.; MOLLO, H. M.; DULCI, T. M. S.. Restif de La Bretonne, moda e sociedade na França no fim do século XVIII (1769-1794). 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.
FERREIRA, D. W.; MOLLO, H. M.; SALLES, B. T.. As paisagens sonoras de Paris no fim do século XVIII. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.
FERNADES, L. E. O.; FREITAS NETO, J. A.;FERREIRA, D. W.. Uma poética do silêncio: interpretando os afetos na obra de Sóror Juana Inés de la Cruz. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Estadual de Campinas.
ABREU, R. M. R. M.; DODEBEI, V. L. D. L. M.;FERREIRA, D. W.. Percursos narrativos e dimensões afetivo-políticas na construção do Museu das Remoções. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERREIRA, D. W.; MAGALHAES, L. G.; MUNOZ, P.. A Copa do Mundo de 1998, política e identidade: o Brasil frente a França no trabalho de reelaborar as perdas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, J. M.;FERREIRA, D. W.; SCHITTINO, R. T.. Modernidade japonesa Ruroni Kenshin (1994-1999). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal Fluminense.
CORREIA, S. A. B.;FERREIRA, D. W.; FRANCO, G. N.; SCHITTINO, R.. Arendt e a vida política no século XX: produção e diálogos intelectuais nos anos 1950. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERREIRA, D. W.; NASCIMENTO, D. S. M.; PINTO, F. M.. Montaigne, os costumes e a crise política na França do século XVI. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
NASCIMENTO, D. S. M.; DOMINGUES, B. H.;FERREIRA, D. W.. Guardiões do Éden: narrativas de encontros com criaturas maravilhosas na América Portuguesa - século XVI. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
FERREIRA, D. W.; QUELER, J. J.. Os ideais de liberdade, igualdade e fraternidade nos discursos parlamentares da Declaração dos direitos do homem e do cidadão (1789). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto.
COSER, M. C.;FERREIRA, D. W.; PIRES, M. C. F.. O Quinze de Rachel de Queiroz: a arqueologia de personagens mulheres em documento. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
PARENTE, P. A. L.;FERREIRA, D. W.. Alquimia e cosmos: Hermetismo e concepção de mundo no século XV. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
CALDAS, P. S. P.;FERREIRA, D. W.. Entre Nietzsche, história e arte: um estudo sobre a possibilidade de uma historiografia nietzschiana aplicada à obra de Heinrich Wölfflin. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
TURIN, R.;FERREIRA, D. W.. As propostas metodológicas e epistemológicas no debate historiográfico entre Carlo Ginzburg e Hayden White.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
TURIN, R.;FERREIRA, D. W.. A análise da figuração subjetiva do cidadão brasileiro oitocentista através do projeto nacionalista de Gonçalves de Magalhães. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
TURIN, R.;FERREIRA, D. W.. A análise da figuração subjetiva do cidadão brasileiro oitocentista através do projeto nacionalista de Gonçalves de Magalhães. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERREIRA, D. W.; ABDALA, R.. Construção da identidade Nacional Brasileira e Mineira. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário do Leste de Minas Gerais.
FERREIRA, D. W.. A representação do povo no vídeo documentário "O Trem do Vale. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário do Leste de Minas Gerais.
FERREIRA, D. W.; GRINBERG, L.; PIRES, M. C. F.; CORREIA, S. A. B.; SOARES, L. E. S.. Concurso História do Mundo Contemporâneo. 2017. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
GESTEIRA, H. M.; VAINFAS, R.;FERREIRA, D. W.. Prêmio Melhores Teses do PPGH-UNIRIO ? Linha de Pesquisa Cultura, Poder e Representações. 2023. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
ROSA, C. B.;FERREIRA, D. W.; SIQUEIRA, M. I.; DOMINGUES, H. M. B.; VERGARA, M. R.. Membro Titular da Banca de Seleção para o curso de mestrado PPGH UNIRIO. 2020. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
COSER, M. C.;FERREIRA, D. W.; TURIN, R.; MARINHO, P. E. M. M.; GRINBERG, L.. Membro Titular da Banca de Seleção para o curso de mestrado em História, pós-graduação da UNIRIO. 2014. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
Orientou
Annie Ernaux em sua escritura autossociobiográfica e as formas sensíveis da vida trabalhora francesa, 1974-2022; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);
Michel de Montaigne e as novas compreensões do tempo do século XVI; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);
O trabalhador e o trabalho precário no começo do século XXI: Joseph Ponthus e a escrita de si; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Vestir-se de feminilidade: uma investigação sobre a relação da moda e tendência coquette com a identidade do sexo feminino no século XXI através de produções audiovisuais; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Pierre Charron e o conceito de sabedoria, ou como classificamos o pensamento radical no começo da Época Moderna a partir dessa definição?; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Hilda e a representação de família ou como as animações apresentam o conceito de família, no início do século XXI; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);
Debates sobre corpo, gênero e sexualidade no ensino de História, na educação básica de 1988 a 2017; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Poética musical do hip-hop/rap do coletivo artístico Griselda, entre 2012 e 2022, e a invenção do cotidiano periférico, nos Estados Unidos; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Poética, escritura e subjetividade: os intercruzamentos do conceito de tempo e espaço na construção de uma concepção de história no século XVI, segundo Michel de Montaigne; Início: 2026; Iniciação científica (Graduando em História) - Programa de Iniciação Científica - UFOP, Programa de Iniciação Científica - UFOP; (Orientador);
Cartografar Paris como forma de compreensão da pluralidade de vivências da comuna revolucionária, 1789-1800; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em História) - Programa de Iniciação Científica - UFOP, Programa de Iniciação Científica - UFOP; (Orientador);
Estudo sobre o espaço social urbano e as dimensões de planejamento político-administrativo de Paris no século XVIII: dimensões de intervenção para moldar novas conformações sociais em padrões mais plurais e adequados de ocupação da cidade; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em História) - Programa de Iniciação Científica - UFOP, Programa de Iniciação Científica - UFOP; (Orientador);
Restif de La Bretonne, moda e sociedade na França no fim do século XVIII (1769-1802); 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
As paisagens sonoras de Paris no fim do século XVIII; 2022; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
O penta ficou para depois: dimensões culturais, identitárias e midiáticas brasileiras na Copa do Mundo de 1998; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
A forma útil de 'Os Ensaios' de Michel de Montaigne; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
A ideia de alquimia no 'Compound of Alchimy' de George Ripley; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Hannah Arendt e a escritura de 'A condição humana'; 2018; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Montaigne e a inconstância; 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Coorientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Conflitos de moda e de gênero na Paris do fim do século XVIII (1774-1789); 2025; Tese (Doutorado em PPGH Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Percurso do autoconhecimento: construção de si e compreensão da noção de história de Robin George Collingwood (1889-1943); 2022; Tese (Doutorado em PPGH Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
A persistência da tradição historiográfica do Renascimento de Burckhardt na educação; 2026; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
O jornal ?Die Freundin? como espaço de comunidade e identificação para mulheres lésbicas em Berlim (1927-1933); 2026; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
O embate em prol do monopólio simbólico durante a Revolução Francesa: uma proposta pedagógica para uma nova abordagem em sala de aula; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Entre história e memória: o potencial educativo dos arquivos históricos na cidade de Ouro Preto; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
História e memória: Testemunhos de pessoas idosas no entorno da capela de Nossa Senhora das Dores; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
História e literatura em diálogo: uma análise de Kindred , de Octavia E; Butler; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Ouvinte estético e tragédia: a música como fundamento do saber genuíno; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Pasolini e as sobrevivências anacrônicas: resistência cultural e crítica ao Novo Poder em Teorema; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
A cidade de Paris do século XVIII, a partir do Plan Turgot (1939); 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
A fi losofi a moral e a ideia de homem em Pierre Charron (1541-1603); 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Os ideais de liberdade, igualdade e fraternidade nos discursos parlamentares da Declaração dos direitos do homem e do cidadão (1789); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
O uso de mapas no ensino de História; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Poder, dominação e concepções de ensino: uma reflexão sobre o discurso histórico no ensino básico; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
A representação do eu e do outro no universo da escrita de Carolina Maria de Jesus (1950-1970); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
A corte francesa do século XVII segundo o olhar cômico de Molière; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
A leitura de Hannah Arendt de Marx e o conceito de comunismo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
As paixões e o sacrifício da honestidade: ceticismo, política e cálculo em Montaigne; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
A retórica e a construção da imagem em "O Príncipe" de Maquiavel; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Fundação Educacional Rosemar Pimentel; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
A representação do povo no vídeo documentário O Trem do Vale; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário do Leste de Minas Gerais; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Poética, escritura e subjetividade: os intercruzamentos do conceito de tempo e espaço na construção de uma concepção de história no século XVI, segundo Michel de Montaigne; 2026; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Programa de Iniciação Científica - UFOP; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Poética, escritura e subjetividade: Michel de Montaigne e as novas compreensões da cosmologia, da realidade e da diferença no mundo, no século XVI; 2026; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Programa de Iniciação Científica - UFOP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Poética, escritura e subjetividade: Pierre Charron questiona-se sobre a existência, a sabedoria e o mundo, ou como classificamos o pensamento radical no começo da Época Moderna?; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Programa de Iniciação Científica - UFOP; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
A construção plural do espaço social urbano, político e administrativo: um estudo sócio-histórico de Paris no século XVIII; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Programa de Iniciação Científica - UFOP; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Cartografar Paris como forma de compreensão da pluralidade de vivências da comuna revolucionária, 1789-1800; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Programa de Iniciação Científica - UFOP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Estudo sobre o espaço social urbano e as dimensões de planejamento político-administrativo de Paris no século XVIII: dimensões de intervenção para moldar novas conformações sociais em padrões mais plurais e adequados de ocupação da cidade; 2025; Iniciação Científica - Programa de Iniciação Científica - UFOP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Cartografias de Paris e a construção plural do espaço social urbano, político e administrativo no século XVIII; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Programa de Iniciação Científica - UFOP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Cartografar Paris como forma de compreensão da pluralidade de vivências da comuna revolucionária, 1789-1800; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Programa de Iniciação Científica - UFOP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
A tópica do sujeito na ficção em língua francesa (séculos XV?XVIII); 2023; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Programa de Iniciação Científica - UFOP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Cartografias de Paris e a construção plural do espaço social urbano, político e administrativo no século XVIII; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Programa de Iniciação Científica - UFOP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Os ideais de ?liberdade, igualdade, fraternidade? e a invenção da vida revolucionária, 1789-1791; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto, Programa de Iniciação Científica - UFOP; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
A tópica do sujeito na ficção em língua francesa (séculos XV?XVIII); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Programa de Iniciação Científica - UFOP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
A invenção de Paris revolucionária, 1789-1800; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Programa de Iniciação Científica - UFOP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
A invenção de Paris revolucionária, 1789-1800; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Programa de Iniciação Científica - UFOP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniel Wanderson Ferreira;
Produções bibliográficas
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FERREIRA, D. W. . O intervalo da cidade aprisionada em A peste. Palestra remota no Ciclo 'Quarentena com a Escola de História'.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FERREIRA, D. W. . Gilles Deleuze, l'histoire comme différence et la radicatisation du principe de la multiplicité pendant la Révolution Française. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FERREIRA, D. W. . La pensée libertine à l'Âge Classique. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FERREIRA, D. W. . O pensamento de Sade nos limites retórico-filosóficos da Época Moderna. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSANDEY, Fanny ; FERREIRA, D. W. . Absolutismo: um conceito não substituído. Rio de Janeiro: Revista Topoi (UFRJ), 2023. (Tradução/Artigo).
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FERREIRA, D. W. . Apresentação do livro. Rio de Janeiro, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MARQUARD, O. ; FERREIRA, D. W. . O homem acusado e o homem desculpado na filosofia do século XVIII. Juiz de Fora: EdUFJF, 2016. (Tradução/Artigo).
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FERREIRA, D. W. . Apresentação. Niteroi: UFF, 2013 (Revista Contemporânea - Dossiê História & Literatura, Ano 3, n°4, vol.2.).
Outras produções
FERREIRA, D. W. . História e cinema. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SCHITTINO, R. ; FERREIRA, D. W. . 8 Seminario Brasileiro de História da Historiografia: Variedades do discurso histórico: possibilidades para além do texto. 2014. (coordenação do Simpósio temático A Modernidade, História e Política).
SCHITTINO, R. T. ; FERREIRA, D. W. . 7 Seminário Brasileiro de História da Historiografia: Teoria da História e História da Historiografia: diálogos Brasil-Alemanha. 2013. (coordenação do Simpósio temático História, teoria e Política).
FERREIRA, D. W. ; et al. . Programa de Formação Continuada de Professores - Equipe de 9 ano Ens. Fund.. 2012. (Coordenação de Equipe de produção de material didático).
ALVES, Gracilda (coord.) ; FERREIRA, D. W. ; et al. . Currículo Mínimo de História para o Ensino Fundamental e Médio. 2012. Escolas Estaduais RJ. 2011. (Equipe elaboração Currículo Mínimo de História).
FERREIRA, D. W. . Catálogo - Acervo Documental do Diretório Acadêmico Alfredo Balena - Faculdade de Medicina - UFMG. 2002. (Catálogo).
FERREIRA, D. W. . Organização do acervo documental do Diretório Acadêmico Alfredo Balema/Fac. Medicina/UFMG. 2002 (Coordenação) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
A tópica do sujeito e outros discursos poéticos (séculos XV-XXI), Descrição: A composição do heroi ou personagem em textos ficcionais franceses, entre os séculos XV e XVIII, destaca-se do quadro geral de compreensão histórica. Diferentemente da interpretação historiográfica predominante e baseada sobretudo nos estudos da ficção inglesa, na moldura narrativa e poética francesa, no período moderno, não predoma a ideia de interiorização dos sentimentos como parte da moldura de composição das personagens. Prevalecem personagens-tipos, ou seja, aqueles que servem para apresentar características morais ou éticas, representando exemplos de virtude ou vício. Essa quadro se transforma mais amplamente ao longo do século XIX, quando a forma do romance francês ganha novas nuancas, aproximando-se dos romances de formação e de outras formas de construção de personagens. Ampliam-se, então, as personagens com trajetória e em evolução, o que marca um novo tipo de ficção que orquestra a tópica do sujeito segundo a lógica de interioridade. A modernidade, portanto, passa a se constituir como uma forma mais ampla ocidental, pautando-se não apenas por expressões sociais de fugacidade, mas instituída no imaginário por uma nova forma poética. Tendo em vista essas questões próprias a esse longo processo histórico, faz-se necessário reavaliar as lógicas da poética e da retórica, percebendo como elas permitem certas molduras do heroi na ficção. É fundamental, no entanto, ver esse processo em uma perspectiva comparada, posto que dificilmente se pode isolar, no Ocidente, mecanismos narrativos, performáticos e poéticos segundo línguas específicas. Assim, mesmo priorizando o mundo francófano moderno e contemporâneo, esse tema o ultrapassa. Compreender outras literaturas e gêneros poéticos variados de expressão artística constitui uma base para que se reconheça a complexidade das dimensões sócio-históricas de instituição do imaginário social ocidental. Por sua vez, isso traça possibilidades para se repensar como a tópica do sujeito ficcional e os modos como compreeendemos a poética estão ligados aos espaços sociais de subjetividade e subjetivação dos homens, no Ocidente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniel Wanderson Ferreira - Coordenador / João Marcelo Struchi Bebiano de Amorim - Integrante / rafael brandão guilheme viestel - Integrante / mateus cota reis - Integrante / Sidnei Junio São José - Integrante / Luiza Costa Aguiar - Integrante / Isabela Oliveira Valente - Integrante / Francisco Teixeira Rodrigues - Integrante.
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2021 - Atual
A invenção de Paris revolucionária, 1789-1800, Descrição: Em virtude das eleições dos Estados Gerais, em abril de 1789, Paris foi dividida em 60 seções. Com as sublevações ocorridas no verão e que deram início à Revolução, iniciou-se novo debate sobre a estrutura espaço político-administrativo da cidade. Em dezembro, definiu-se que Paris passaria a ter 48 seções. Daí até o dia 28 pluvioso do ano VIII (17/02/1800), quando se consolidou mais claramente a forma piramidal da estrutura do novo poder político na França, evidenciou-se um debate entre as seções e a municipalidade para delimitar as formas políticas e de gestão pública. Essa dinâmica entre o centro, representado pela Prefeitura de Paris, e a periferia, vista pelas seções, também podia ser observada nas negociações entre a administração da Capital e a Assembleia Nacional, bem como entre Paris e as províncias. Porém, ao se tomar Paris como objeto de análise, fica evidente o equívoco em se reduzir a lógica da vida na cidade e seu cotidiano revolucionário aos termos jurídico-políticos centralismo e descentralismo ou aos parâmetros políticos gerais, traçados principalmente nas alternâncias da Assembleia Nacional. Assim, faz-se fundamental uma investigação que, ao tomar Paris como objeto, busque compreender o repertório de formas de dizer e de práticas cotidianas que, entre 1789 e 1800, delimitaram-na como espaço social urbano. Isso implica em ver os parisienses como vozes ativas da Revolução e agentes que, em seus percursos, constituíam a cidade. Para tanto, a partir de textos de legislações produzidos pelas seções parisienses e também pela Prefeitura, folhetins, jornais, novelas e romances que circularam pela cidade naquele momento, tentamos identificar os parâmetros que delimitaram a ideia da comuna (commune) de Paris vocábulo recuperado do francês medieval, ligado ao aspecto humano, e que se impôs desde 1789 no lugar de municipalidade, vocábulo de uso mais moderno e usado por Mirabeau, em 1756, com o sentido de organização administrativa local. Essa noção, por sua vez, se articulava junto a outros termos autonomia, seções (como distritos que compunham a comuna ou o espaço político da cidade), república, participação política e, sobretudo, revolução , e nosso objetivo é também identificá-los, na vida cotidiana revolucionária de Paris. Assim, esperamos delimitar melhor e compreende como essas formas de se vivenciar a cidade constituíam-na como espaço plural de sociabilidades e identidades políticas próprias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Wanderson Ferreira - Coordenador / Nathan Barreto de Novaes Paschoal - Integrante / Pedro Portuense Giacomin - Integrante / João Vitor Vasconcelos - Integrante / Andre Parreiras de Miranda Filho - Integrante / Lavínia Souza Rodrigues - Integrante / Guilherme Cocenza Silva - Integrante.
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2016 - 2020
Leituras transversais das noções de modernidade, secularização e tradição político-filosófica no Ocidente, Descrição: A partir da compreensão de as questões relativas à tradição político-filosófica, à modernidade e à secularização no Ocidente constituem elementos conceituais e de práticas socioculturais fundamentais para o entendimento de nosso mundo, buscamos refletir sobre a dinâmica da tradição política ocidental em um movimento que parte de realidades e pensadores circunscritos a determinados tempos. Ao mesmo tempo, para não perder de vista os movimentos próprios à tradição do pensamento político-filosófico ocidental em suas figurações sócio-históricas, apostamos em uma leitura da composição da historicidade dessa tradição política ocidental em um movimento amplo. Nesse sentido, partimos de práticas circunstanciais e as percebemos em um movimento de confronto e releituras da tradição filosófico-política, conforme ela vem sendo construída no Ocidente. Esse nos parece um modo profício para ampliar os estudos das matrizes do pensamento ocidental, assim como dos processos de emergência de novas práticas que as releem, segundo as emergências históricas que lhes são particulares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniel Wanderson Ferreira - Coordenador / NASCIMENTO, Denise da Silva Menezes do - Integrante / Daniel Mota Polatto - Integrante / Iugh Mattar - Integrante / Edson Silva Lima - Integrante / João Marcelo Struchi Bebiano de Amorim - Integrante.
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2013 - 2017
A tópica do sujeito na ficção em língua francesa (séculos XV?XVIII), Descrição: A forma de composição do herói ou personagem em textos ficcionais franceses, entre os séculos XV e XVIII, destaca-se do cenário geral da interpretação histórica consolidado. Diferentemente dessa interpretação geral, baseada em composições que, como as de Shakespeare, enfatizam a ideia de interiorização dos sentimentos como parte da moldura narrativa de ficção moderna, nas narrativas ficcionais francesas prevalece a apresentação de personagens-tipos, ou seja, aquelas que se pretendem basicamente representar exemplos de virtude ou vício. O resultado imediato da identificação dessa característica como parte da estrutura retórica da narrativa de ficção de língua francesa entre o século de Rabelais e o de Sade aponta para a necessidade de se reavaliar as formas de expressão e as estruturas retóricas que suportam a composição do herói na ficção francesa moderna. Nossa hipótese é que há um contínuo deslocamento de sentidos nos modos de dizer, sem que isso altere radicalmente a forma tipológica da moldura narrativa ficcional. Isso impactaria a emergência de expressões mais subjetivistas, atrasando, por um lado, a conformação do romance francês, mas, em contrapartida, permitiria a manutenção mais ampla de compreensões cosmológicas do corpo, permanências de estruturas mentais e concepções de vida mais presas à coletividade e as ordens sociais tradicionais. Assim, a emergência, na Revolução, de uma nova estética, indicaria também uma ruptura e um desgaste final das estruturas retóricas e linguísticas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Daniel Wanderson Ferreira - Coordenador / Daniel Mota Polatto - Integrante / Eduardo Dias de Souza Pereira - Integrante / Matheus Caron da Silva - Integrante / Yohanna de Moraes Guimarães - Integrante.
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2013 - 2016
Grupo de Estudos Modernos e Modernidade, história e política, Descrição: A noção de modernidade está intimamente associada à ideia de um desencantamento do mundo (Weber). Marca-se o processo de um desenvolvimento racional que pretende suplantar as explicações meramente religiosas. A afirmação do capitalismo e a organização do aparelho burocrático indicam o estabelecimento de novas estruturas sociais que transformam o modo de ver mundo. Para os homens modernos, o caminho da racionalização não tinha apenas um significado técnico, no sentido de modernização, antes se configurava como um processo de formação do sujeito reflexivo. Não mais a igreja, os deuses ou a natureza, mas o próprio homem, entendido como agente histórico, tende a se tornar o princípio legitimador da esfera política. Renegar a experiência do mundo tradicional significa que, na modernidade, os homens passam a ser responsáveis por construir as suas próprias normas; significa também que se está diante de uma nova forma de experimentar o tempo o futuro não pode mais ser concebido pela orientação autoritária do passado. Entender em que medida os homens fazem história ou são regidos por estruturas ou mecanismos que estão além de sua consciência é uma temática constante em autores alemães desde o século XVIII. Seria a história uma sucessão de paixão e caos (Goethe)? Teria a história um sentido mais profundo como supunha Hegel? Muitas indagações sobre o papel da liberdade e do juízo mostram a preocupação em delimitar e compreender o novo lugar da ação política e da consciência histórica (Kant). No século XX, o moderno anseio de racionalização e suas conceituações foram tema de versões críticas da modernidade cunhadas por importantes autores alemães. Tais versões continham ecos das interpelações nietzscheanas e falavam do Iluminismo como um processo de instrumentalização da realidade (Adorno), como pura vontade de poder (Heidegger) ou como perda do mundo (Arendt).Essa pesquisa tem como eixo central a discussão entre história, teoria e política. Pretende-se trabalhar com o conceito de modernidade, refletindo acerca da relação entre as diferentes teorias de afirmação da modernidade e as considerações críticas da modernidade inferidas a partir do horizonte de inflexão propiciado, sobretudo, pelas grandes guerras mundiais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniel Wanderson Ferreira - Coordenador / SCHITTINO, Renata Torres - Integrante / XAVIER, Sérgio - Integrante / TRIGEIRO, Gabriel - Integrante / JALLES, Bruno - Integrante / MONACORDA, Júlia - Integrante / MAGALHÃES, Daniele - Integrante / DEMENECH, Pedro - Integrante / SOUZA, Rebecca Pereira de - Integrante.
Prêmios
2000
Prêmio Iniciação Científica, UFMG.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Ouro Preto, Instituto de Ciências Sociais e Aplicadas. , Rua do Seminário, s.n., -, 35420000 - Mariana, MG - Brasil, Telefone: (31) 35579406
Experiência profissional
2021 - Atual
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2021
Ensino, História - Licenciatura Ou Bacharelado, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Contemporânea, História Moderna, Seminário em História Moderna e Contemporânea: Leitura de Capitalismo e esquizofrenia - vol 1: o anti-Édipo, de Deleuze e Guattari, Seminário em História Moderna e Contemporânea: Oralidade, escritura e leitura na Época Moderna
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02/2021
Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria política
2013 - 2021
Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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10/2020 - 02/2021
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna 1, História Moderna 2
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Museologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna II - integral e noturno
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07/2018 - 06/2019
Pesquisa e desenvolvimento, CELLF - Université Paris-Sorbonne.Linhas de pesquisa
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02/2018 - 06/2018
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos especiais em História Moderna: Leitura de A democracia na América, de Alexis de Tocqueville
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02/2018 - 06/2018
Ensino, Museologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna II
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02/2018 - 06/2018
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História social da escrita e da leitura
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06/2016 - 06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Pesquisa / PROPGPI.Cargo ou função, Membro do Comité de Pesquisa Universitário.
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06/2016 - 05/2018
Direção e administração, Reitoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCH).Cargo ou função, Coordenação curso História Bacharelado.
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Museologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna II
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Historia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos: Leitura de A instituição imaginária da sociedade, de Cornelius Castoriadis
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História social da escrita e da leitura
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02/2017 - 06/2017
Ensino, Museologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna II
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02/2017 - 06/2017
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos especiais em História Moderna: leitura de A escrita da História, de Michel de Certeau
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08/2016 - 12/2016
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna I
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Programa de Pós-graduação em História, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais Cultura, Poder e Representações: Deleuze, a repetição e a escritura sob o signo da diferença
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02/2016 - 06/2016
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna 1
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02/2016 - 06/2016
Ensino, Museologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna II
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09/2015 - 12/2015
Ensino, Museologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna II
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09/2015 - 12/2015
Ensino, Museologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna II
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09/2015 - 12/2015
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos em História Moderna: Teatro e política na França, século XVII
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02/2015 - 06/2015
Ensino, Museologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna II
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02/2015 - 06/2015
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Teoria da História / Cultura, poder e representação
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02/2015 - 06/2015
Ensino, Historia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplina obrigatória da Linha de Cultura, poder e representação
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08/2014 - 12/2014
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna I
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Museologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna II
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02/2014 - 12/2014
Extensão universitária , Reitoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais.Atividade de extensão realizada, Projeto Cineclube UNIRIO.
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09/2013 - 12/2014
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna II
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09/2013 - 12/2014
Ensino, Museologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna II
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02/2014 - 07/2014
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna II
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02/2014 - 02/2014
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Arte
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04/2013 - 08/2013
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos em História Moderna: Libertinagem na Época Moderna
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04/2013 - 08/2013
Ensino, Museologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Contemporânea I, História Moderna II
2017 - 2017
Université Michel de Montaigne Bordeaux 3Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professeur visitant, Carga horária: 16
2010 - 2012
Fundação Educacional Rosemar PimentelVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor doutor, Carga horária: 4
Atividades
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08/2012 - 12/2012
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna
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02/2012 - 06/2012
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Medieval, Teoria da História I
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08/2011 - 12/2011
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Patrimônio e arquivo, Teoria da História I
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02/2011 - 06/2011
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Moderna
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09/2010 - 12/2010
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da cultura, mentalidades e ideologias do mundo contemporâneo, Teoria da história II
2009 - 2012
C. E. Monteiro de CarvalhoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Prof. Docente I c ref. 3, Carga horária: 16
Atividades
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06/2009 - 12/2012
Ensino,Disciplinas ministradas, História - turmas de 1, 2 e 3 anos
2010 - 2010
Escola Rana CosacVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor de história ensino fundamental, Carga horária: 8
Atividades
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08/2010
Ensino,Disciplinas ministradas, História - turmas de 6 a 9 anos
2005 - 2006
Centro Universitário do Leste de Minas GeraisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20
Atividades
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08/2006 - 12/2006
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Experiências da modernidade: Goethe, Marx e Nietzsche, História contemporânea II, História moderna II, Historiografia brasileira
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02/2006 - 07/2006
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da América colonial, História moderna II, Historiografia brasileira
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12/2005 - 12/2005
Ensino, Licenciatura em Docência Superior, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Ciência Tecnologia e Educação
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08/2005 - 12/2005
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História contemporânea I, História moderna II, Historiografia brasileira, Tópicos: Leituras em Hannah Arendt
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02/2005 - 07/2005
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Historiografia contemporânea, Tópicos especiais: Historiografia cultural brasileira, Metodologia da história, Historiografia brasileira
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04/2005 - 05/2005
Ensino, Psicopedagogia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia
2003 - 2004
Faculdade de Santa LuziaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor (AI), Carga horária: 16
Atividades
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02/2004 - 04/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da Educação I, Filosofia da Educação II
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08/2003 - 12/2003
Ensino, Turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da cultura e da arte brasileira
2003 - 2003
Escola Estadual Juscelino Kubitschek de Oliveira - 1 e 2 grausVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio (PA5), Carga horária: 18
Atividades
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02/2003 - 08/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, História - turmas de 1 e 2 ano
1998 - 2000
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Pesquisador de iniciação científica, Carga horária: 20
1998 - 1998
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Monitoria Economia A1, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20
Atividades
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08/1998 - 12/2000
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas.Atividade realizada, Humberto Mauro e o cinema nacional. 2000. 94 f. Programa de Aprimoramento Discente-PAD - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Graduação da Ufmg. Orientador: Regina Horta Duarte..
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03/1998 - 08/1998
Ensino, Economia AI, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Monitoria Economia A1 - Primeiro Ciclo da Área de Ciências Sociais
2022 - Atual
Universidade de Paris-Sorbonne IVVínculo: Professeur Chercheur Associé, Enquadramento Funcional: Prof Chercheur Associé CELLF (UMR8599)
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Daniel Wanderson Ferreira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?