Wagner Ernesto Jonas Franco

Possui licenciatura em Letras - Português-Inglês - pela Universidade do Vale do Sapucaí (2010). Doutorando em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas com ênfase na área de Semântica e Análise de Discurso. Mestre em Ciências da Linguagem pela Universidade do Vale do Sapucaí (Univás), ano de conclusão: 2015. É especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira pela Uninter - Modalidade EAD (2013). Atualmente é professor de Língua Inglesa na graduação em Medicina na Universidade do Vale do Sapucaí e na Escola Estadual Dr José Marques de Oliveira. Atuou no ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa em escolas públicas municipais, estaduais e cursos particulares. Possui experiência no ensino de crianças, jovens e adultos nos níveis iniciante, intermediário e avançado.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Lingüística

2016 - Atual

Universidade Estadual de Campinas
Eduardo Roberto Junqueira Guimarães.

Mestrado em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM

2014 - 2015

Universidade do Vale do Sapucaí
Título: O Funcionamento da Memória Discursiva em Práticas Avaliativas de Língua Inglesa,Ano de Obtenção: 2015
Juliana Santana Cavallari.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E ESTRA

2012 - 2013

Centro Universitário Internacional
Título: O processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa à luz da teoria sociointeracionista
Orientador: Simoni Edvirges Fernandes

Graduação em letras

2008 - 2010

Universidade do Vale do Sapucaí

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Formação complementar

2018 - 2018

Existencialismo e psicologia. (Carga horária: 3h). , ex-isto, EX-ISTO, Brasil.

2018 - 2018

Diversidade, política e direitos das minorias. (Carga horária: 3h). , Universidade do Vale do Sapucaí, UNIVÁS, Brasil.

2018 - 2018

Oficina A redação no vestibular Unicamp. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2017 - 2017

Focalizando o texto: questões de coesão e coerência. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo, IF CAMPOS DO JOR, Brasil.

2017 - 2017

Introdução ao pensamento de Gramsci. (Carga horária: 10h). , Universidade do Vale do Sapucaí, UNIVÁS, Brasil.

2017 - 2017

Artes e gênero: memórias e deslocamento. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2016 - 2016

Análise de Discurso Materialista. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2016 - 2016

Discurso e Análise de Discurso. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2016 - 2016

O Letramento Crítico na Sala de Aula: possíveis encaminhamentos. (Carga horária: 3h). , Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações, UNINCOR, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Curso de extensão em leitura acadêmica - francês. (Carga horária: 32h). , Universidade do Vale do Sapucaí, UNIVÁS, Brasil.

2015 - 2015

O professor Foucault: arquivo, pesquisa e crítica. (Carga horária: 3h). , Faculdade Católica de Pouso Alegre, FACAPA, Brasil.

2015 - 2015

Michel Foucault e as artes da existência. (Carga horária: 3h). , Faculdade Católica de Pouso Alegre, FACAPA, Brasil.

2015 - 2015

Michel Foucault e as relações entre Filosofia e Ps. (Carga horária: 3h). , Faculdade Católica de Pouso Alegre, FACAPA, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

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Organização de eventos

FRANCO, W. E. J. . XV Congresso de Iniciação Científica e IV Feira de Ciências e Tecnologia. 2018. (Congresso).

FRANCO, W. E. J. . XIV Congresso de Iniciação Científica e III Feira de Ciências e Tecnologia. 2017. (Congresso).

FRANCO, W. E. J. . Seminário Integrado de Monografias, Dissertações e Teses. 2014. (Outro).

FRANCO, W. E. J. . I Encontro Interinstitucional de Linguagem. 2010. (Congresso).

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Participação em eventos

A Mulher na Ciência: elemento de desconstrução da desigualdade de gênero. 2019. (Outra).

Aula inaugural: Língua(s) estrangeria(s) e pesquisa: conceitos, questões, objetos, recortes. 2019. (Outra).

Paletras: história e discurso. 2019. (Outra).

Pré-fórum mineiro de psicanálise: ex-tranho: a psicanálise às voltas com unheiliche. 2019. (Outra).

XVI Congresso de Iniciação científica e V Feira de Ciências e tecnologia. Avaliação de trabalhos científicos. 2019. (Congresso).

3 JORNADA DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE. 2018. (Outra).

5º Seminário integrado de monografias, dissertações e teses. 2018. (Seminário).

As ciências humanas e as relações de Gênero na atualidade: possibilidades e desafios. 2018. (Outra).

Aula inaugural do programa de Pós-graduacão em ciências da linguagem: A voz no discurso: aventuras da subjetivação nas enunciações cantadas. 2018. (Outra).

Aula Magna: Discurso, cidade e as imagens desorganizadoras do espaço urbano. 2018. (Outra).

café filosófico: Michel Foucault e as relações intrínsicas entre saber e poder. 2018. (Encontro).

XV Congresso de Iniciação Científica e IV Feira de Ciências e Tecnologia. 2018. (Congresso).

Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem - Pêcheux e Bakhtin: um grande mal-entendido. 2017. (Outra).

I seminário de Estudos Linguísticos do Vale do Paraíba. 2017. (Seminário).

Jornada Internacional Discurso, Mídia e Sociedade. 2017. (Outra).

Jornada Mulheres em Discurso. 2017. (Outra).

VII Encontro de Estudos da Linguagem e VI Encontro International de Estudos da Linguagem.o texto como acontecimento: uma leitura enunciativa da propaganda no outdoor. 2017. (Encontro).

XII Jornada de Filosofia o pensamento alemão no século XX. 2017. (Outra).

Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso. 2016. (Congresso).

Bioética e a cultura do estupro. 2016. (Outra).

Café filosófico da Facapa com o tema: "o vazio existencial no homem contemporâneo um olhar a partir de Heidegger" co. 2016. (Outra).

II Jornada Lincotec linguagem conhecimento e tecnologia. 2016. (Outra).

II Jornada Sujeito, Espaço, Corpo e Sentido: Os Percursos Imaginários da Cidade. 2016. (Outra).

IV Colóquio do Centro de Pesquisas Margens. 2016. (Outra).

Jornada Anual da Endici - Palavra do Ano: Moradia. 2016. (Outra).

Palestra Educação e Diversidade: a escola como espaço. 2016. (Outra).

VI Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura. 2016. (Encontro).

1ª Jornada A Pesquisa em Diálogo. 2015. (Outra).

III Seminário de Projetos. 2015. (Seminário).

II Seminário de Projetos. 2015. (Seminário).

I Seminário de Projetos. 2015. (Seminário).

IV Seminário de Projetos. 2015. (Seminário).

IV Seminário de Projetos. 2015. (Seminário).

Jornada Discurso e Psicanálise: a a-versão do sentido. 2015. (Outra).

Linguagem, Palavra, Cidade: sentidos em trânsito. 2015. (Outra).

Linguagem e Tecnologia: apontamentos sobre a mídia e seus arquivos. 2015. (Outra).

O português (do Brasil) no mundo globalizado. 2015. (Outra).

VI Encontro de Estudos da Linguagem e V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem. 2015. (Encontro).

V Seminário de alunos do PPGCL.Texto e Dispersão na Avaliação Escrita em Língua Inglesa. 2015. (Seminário).

V Seminário de Projetos. 2015. (Seminário).

Aula Inaugural: Discurso Científico e Interpretação. 2014. (Outra).

Conferência: O "Descobrimento": história de uma invenção semântica. 2014. (Outra).

EU, TU E A REFERÊNCIA: O CASO DA AUTOBIOGRAFIA. 2014. (Outra).

Folha de São Paulo e seus Manuais de Redação: algumas compreensões. 2014. (Outra).

III Jornada Nacional Tecnologia, Novas Mídias e o Ensino em suas redes discursivas. 2014. (Outra).

III Seminário Temático Imagem: Compreender e Interpretar em diferentes análises. 2014. (Seminário).

III SIMDT Seminário de Monografias, Dissertações e Teses. 2014. (Seminário).

II Seminário de Pesquisa em Andamento (SEPA). 2014. (Seminário).

II Simpósio de Espaço, Sociabilidade e Ensino. 2014. (Simpósio).

Intolerância: Linguagem, Corpo e Sociedade na História. 2014. (Seminário).

IV JORNADA NACIONAL: DISCURSO E INCLUSÃO: EFEITOS NA SOCIEDADE. 2014. (Outra).

IV Seminário de alunos do PPGCL. 2014. (Seminário).

Jornada Sujeito, Espaço, Corpo e Sentido. 2014. (Outra).

METODOLOGIA DE PESQUISA SOBRE CIÊNCIA E ESCRITA. 2014. (Seminário).

O ESTADO ATUAL DOS ESTUDOS DA LINGUAGEM NA FRANÇA. 2014. (Outra).

Retórica, Discurso e Argumentação: horizontes de pesquisa. 2014. (Outra).

18 INPLA.Temas sociais e transdisciplinaridade no ensino de língua inglesa. 2011. (Simpósio).

II Seminário Temático - Língua e Ensino. 2011. (Seminário).

I Encontro Interinstitucional de Linguagem.A concepção de narrador na obra Ensaio sobre a Cegueira de José Saramago. 2010. (Encontro).

Sétimo Congresso de Iniciação científica da Univás. 2010. (Congresso).

V Jornada de Filosofia - XVII Semana Filosófica. A concepção de narrador na obra Ensaio sobre a Cegueira de José Saramago. 2010. (Congresso).

XII Semana de Estudos Pedagógicos: aprendizagem em foco. 2010. (Encontro).

Atualização sobre o novo acordo ortográfico. 2009. (Outra).

III Encontro de Estudos da Linguagem e II Encontro internacional de estudos da Linguagem. 2009. (Encontro).

II Jornada para a inclusão- Semana da pessoa com deficiência. 2009. (Encontro).

Viagem de Extensão Cultural de Letras- O fim do caminho real. 2009. (Outra).

I Encontro Sul Mineiro de História, Sociedade e Cultura. 2008. (Encontro).

II Encontro de Estudos da Linguagem - Linguagem, memória e sociedade contemporânea. 2008. (Encontro).

Viagem de Extensão Cultural ao Barroco Mineiro. 2008. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Áurea Lúcia Miranda

MIRANDA, Á. L.. Concepção do Narrador na Obra Ensaio Sobre a Cegueira de José Saramago. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Claudete Moreno Ghiraldelo

CAVALLARI, J. S.;GHIRALDELO, C. M.; CHIARETTI, P.. O funcionamento da memória discursiva em práticas avaliativas de língua inglesa. 2015. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Débora Raquel Hettwer Massmann

Guimarães, E.; PFEIFFER, C. R. C.;MASSMANN, D. R. H.. Designações de "texto" para os professoes do Ensino Médio. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Claudia Regina Castellanos Pfeiffer

CASTELLANOS PFEIFFER, C. R.; FERREIRA, Ana Claudia Fernandes; NUNES, José Horta. Presidente do exame de qualificação de Área (Análise de Discurso) "Memória discursiva e leitura na Análise de Discurso". 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística (IEL)) - Universidade Estadual de Campinas.

Paula Chiaretti

CAVALLARI, J. S.; GHIRALDELO, C. M.;CHIARETTI, P.; FARIA, J.. O funcionamento da memória discursiva em práticas avaliativas de língua inglesa. 2015 - Universidade do Vale do Sapucaí.

Paula Chiaretti

CAVALLARI, J. S.; FARIA, J.;CHIARETTI, P.. O papel da memória discursiva em práticas avaliativas de língua inglesa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Maria Onice Payer

PAYER, M. O.; CAVALARI, J. S.; PEREIRA, Joelma; CHIARETTI, P.. O Papel da memória discursiva em práticas avaliativas de língua inglesa - suplência. 2015.

José Horta Nunes

NUNES, J. H.; PFEIFFER, C.; FERREIRA, A. C. F.. Memória discursiva e leitura na análise de discurso. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Ana Claudia Fernandes Ferreira

PFEIFFER, C. R. C.FERREIRA, A. C. F.NUNES, J. H.. Memórias de Leitura nas Disciplinas do Ensino Médio. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Juliana Santana Cavallari

FRANCO, W. J.;CAVALLARI, J. S.; GHIRALDELO, C.; CHIARETTI, P.. O funcionamento da memória discursiva em práticas avaliativas de língua inglesa. 2015. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Juliana Santana Cavallari

FRANCO, W. J.;CAVALLARI, J. S.; FARIA, J. P.; CHIARETTI, P.. O papel da memória discursiva em práticas avaliativas de língua inglesa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM) - Universidade do Vale do Sapucaí.

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Foi orientado por

Maria Grafira Nunes Saponara

A concepção de narrador na obra "Ensaio sobre a cegueira", de José Saramago; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Sapucaí; Orientador: Maria Grafira Nunes Saponara;

Eduardo Roberto Junqueira Guimarães

SENTIDOS DE TEXTO PARA OS PROFESSORES DAS VÁRIAS DISCIPLINAS DO ENSINO MÉDIO; Início: 2016; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Juliana Santana Cavallari

O papel da memória em práticas avaliativas de Língua Inglesa; 2014; Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM) - Universidade do Vale do Sapucaí,; Orientador: Juliana de Castro Santana;

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Produções bibliográficas

  • FRANCO, W. E. J. . As casas de prostituição como espaços de significação na cidade. http://dx.doi.org/10.20396/rua.v24i2.8653499 , v. 2, p. 351-372, 2018.

  • FRANCO, W. E. J. . Memórias de leitura nas disciplinas do ensino médio. Entremeios , v. 17, p. 61-76, 2018.

  • FRANCO, W. E. J. . O Funcionamento da Memória Discursiva e o Equívoco na Prática Avaliativa de Língua Inglesa. Entremeios , v. 14, p. entremeios-201, 2017.

  • CAVALLARI, J. S. ; FRANCO, W. E. J. . Noções de texto e linguagem em práticas avaliativas do ensino médio. Diálogo das Letras , v. 6, p. 419-437, 2017.

  • FRANCO, W. E. J. . Gestos de interpretação em favor de uma leitura múltipla. Leitura: Teoria e Prática , v. 34, p. 47-59, 2016.

  • FRANCO, W. E. J. ; CAVALLARI, J. S. . O Papel da memória na avaliação em língua estrangeira. DisSol , v. 2, p. 10/II-16, 2015.

  • FRANCO, W. E. J. ; FERNANDES, S. E. . O Processo de Ensino-aprendizagem de Língua Inglesa à luz da teoria sociointeracionista. Revista Científica da FAI (Impresso) , v. 14, p. 44-51, 2014.

  • FRANCO, W. E. J. . Pichar para significar: o sujeito e suas formas de resistência. Revista Dissol , v. 1, p. Dissol, 2014.

  • FRANCO, W. E. J. . A memória e seu funcionamento na avaliação escolar. 1. ed. Curitiba: Appris, 2017. v. 1. 159p .

  • FRANCO, W. E. J. . Os Bonecos Gigantes de Brazópolis: discursos e sentidos entre o nacional e o estrangeiro. In: Eni Puccinelli Orlandi. (Org.). Instituição, relatos e lendas: narratividade e individuação dos sujeitos. 1ed.Campinas: RG, 2016, v. 1, p. 247-270.

  • FRANCO, W. E. J. . A Construção da Identidade na Literatura Nacional Brasileira: um olhar discursivo. In: VI Encontro de Estudos da Lingaugem e V Encontro Internacional de Estudos da Lingaugem, 2016, Pouso Alegre. Anais do Enelin 2015: VI Encontro de Estudos da Linguagem e V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: ?Linguagem, Tecnologia e Espaço Social?. Pouso Alegre: Univás, 2015. v. 1. p. 696-702.

  • FRANCO, W. E. J. . Subjetividade, sentido e resistência na pichação. In: IV Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura, 2014, Três Corações. Anais do IV Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura, 2014. v. 5. p. 312-316.

  • FRANCO, W. E. J. ; CAVALLARI, J. S. . OFICINA DE ESCRITA: LINGUA(GEM) E SUBJETIVIDADE. In: V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA FEPI, 2014, ITAJUBÁ. PESQUISA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. ITAJUBA, 2014.

  • FRANCO, W. E. J. . Designações de textos para os PCNEM: uma abordagem enunciativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, W. E. J. . língua, leitura e memória nas diversas disciplinas do ensino médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, W. E. J. . o texto como acontecimento: uma leitura enunciativa da propaganda no outdoor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, W. E. J. . A enunciação e a pessoa subvertida: considerações na escola e na rede social. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, W. E. J. . Literatura, acontecimento discursivo e construção de identidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, W. E. J. . A relação entre memória e discurso em práticas avaliativas de língua inglesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRANCO, W. E. J. . A construção da identidade na literatura nacional brasileira: um olhar discursivo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRANCO, W. E. J. . Subjetividade, sentido e resistência na pichação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, W. E. J. . Identificações na e pela língua em oficinas de Leitura e Escrita. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, W. E. J. . Relatos de Pesquisa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FRANCO, W. E. J. . O Papel da Memória na Avaliação em Língua Estrangeira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, W. E. J. . Oficina de Leitura e Escrita: Língua(gem) e Subjetividade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, W. E. J. ; CAVALLARI, J. S. . Pichar para Significar: o sujeito e suas formas de protesto. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FRANCO, W. E. J. . Memória e Discurso na Avaliação em Língua Estrangeira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, W. E. J. . O Ensino de língua inglesa na perspectiva transdisciplinar: o uso de temas sociais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRANCO, W. E. J. . Temas sociais e transdisciplinaridade no ensino de língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, W. E. J. . A concepção de narrador na obra Ensaio sobre a Cegueira de José Saramago. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

FRANCO, W. E. J. . Leitura e escrita de textos acadêmicos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCO, W. E. J. . A Redação no vestibular da Unicamp 2019. 2018. .

FRANCO, W. E. J. . Reestruturação do Curriculo de Língua Inglesa do Ensino Médio em Pouso Alegre. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Instrucional).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Discurso e Psicanálise: a-aversão do sentido, Descrição: Inúmeros estudiosos do trabalho de Sigmund Freud são unânimes em afirmar que a sua sorte, no que diz respeito ao campo que este pensador funda, com o nome do inconsciente, foi ter começado pelo sintoma. Noção comumente associada a um distúrbio que causa sofrimento, a um estado doentio, o sintoma tem, de fato, um estatuto significante. O sintoma é um acontecimento do qual nós não dominamos a causa, nem o sentido e, muito menos, a sua repetição. Pista da história do sujeito, retorno do recalcado, um fenômeno linguageiro, o sintoma é justamente aquilo que vem do real: o sentido expulso, a aversão ao sentido (Lacan, RSI, inédito). Como estudiosos do discurso interessados em questões de psicanálise, um campo que concerne epistemologicamente à Análise de Discurso, este projeto de cooperação entre a UNICAMP, através do Laboratório de Estudos Urbanos e, a UNIVÁS, com seu Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem, tem por objetivo reunir pesquisadores para estudar e compreender o encontro epistemológico entre discurso e psicanálise. Não basta mais afirmar, no campo da Análise de Discurso, que ideologia e inconsciente são materialmente ligados. É necessário o estabelecimento de um programa de estudo e de trabalho voltado a esse lugar epistemológico. Em suma, desenvolver uma reflexão em que a psicanálise não seja tomada como o sintoma de uma disciplina auxiliar. Elegemos a questão do sintoma por considerá-la um elemento capaz de nos permitir compreender o processo de constituição da subjetividade. Trata-se de um projeto coordenado por Marcos Aurélio Barbai (UNICAMP/LABEURB) e Lauro Baldini, pela UNIVÁS, de 2010 a 2012. A partir de 2013, Juliana Santana Cavallari assume a coordenação do projeto junto à UNIVÁS e o coordenador anterior passa a integrar a equipe de pesquisadores da UNICAMP/LABEURB. Como subprojeto do convênio estabelecido entre pesquisadores da UNICAMP/LABEURB e da UNIVÁS, desenvolvo o projeto de pesquisa individual ?Impasses e sintomas pós-modernos no ensino-aprendizagem de línguas?, desde 2013, cujo interesse é analisar acontecimentos discursivos diversos, encenados e observados no contexto escolar, que deem conta de materializar e lançar luz sobre os sintomas e posicionamentos enunciativo-discursivos que afetam os processos de subjetivação na contemporaneidade. Esta pesquisa se ancora nos procedimentos teórico-metodológicos da Análise de Discurso de linha francesa em uma possível interface com noções psicanalíticas que se mostram produtivas e relevantes para elucidar alguns questionamentos e impasses acerca do sujeito, da lingua(gem) e do ensino. Este projeto tem possibilitado o fortalecimento de parcerias interinstitucionais e até mesmo internacionais, bem como a divulgação dos resultados de pesquisa em eventos e publicações organizados pelos pesquisadores que fazem parte deste convênio.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Wagner Ernesto Jonas Franco - Integrante / Juliana Santana Cavallari - Coordenador.

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Prêmios

2011

Aprovado em primeiro lugar no concurso público para cargo de professor de língua inglesa., Prefeitura Municipal de Pouso Alegre.

2011

Aprovado em terceiro lugar no concurso público para cargo de professor de língua inglesa., Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Vale do Sapucaí, Univas. , Av. Cel. Alfredo Custódio de Paula, 320, Centro, 37550000 - Pouso Alegre, MG - Brasil, Telefone: (35) 34494326

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Experiência profissional

  • 2017 - Atual

    Universidade do Vale do Sapucaí

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Professor de Língua Inglesa do curso de Medicina

  • 2012 - 2014

    WIZARD BRASIL

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 8

  • 2015 - Atual

    Escola Estadual Dr José Marques de Oliveira

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

    Outras informações:
    Professor de Língua Inglesa do Ensino Médio