LUIZ CARLOS BARBOSA DE SÁ

Mestre em Educação Contemporânea pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (Centro Acadêmico do Agreste - CAA). Possui Especialização em Docência do Ensino Superior pela UNINASSAU - Centro Universitário Mauricio de Nassau em Caruaru (2018). Possui pós-graduação em Jornalismo Cultural pela Universidade Católica de Pernambuco - UNICAP (2008), graduação em Comunicação Social, com Habilitação em Jornalismo, pela Faculdade do Vale do Ipojuca-Favip (2007) e licenciatura em Letras, pela Autarquia Educacional de Serra Talhada AESET (2012). Professor no Ensino Médio e nos cursos técnicos de Rádio, TV e Internet e Produção de Áudio e Vídeo da Escola Estadual de Referência e Técnica, Nelson Barbalho, em Caruaru. Com experiência nas áreas de Educação e Comunicação, atuamos também também no Ensino Fundamental e EJA). Pesquisador dos temas: cultura, radiodifusão, imaginário e história. Atualmente tem interesse em linhas de pesquisa voltadas para a cultura, com ênfase na educação escolar dos povos indígenas, nas perspectivas decolonial e intercultural.

Informações coletadas do Lattes em 13/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Contemporânea

2018 - 2020

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Tensões e Possibilidades para a Construção de uma Educação Escolar Indígena Específica e Diferenciada do Povo Pipipã, Ano de Obtenção: 2020
Saulo Ferreira Feitosa.Palavras-chave: cultura; Identidade ètnica; Educação Escolar Indígena.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Docência no Ensino Superior

2017 - 2019

Faculdade Maurício de Nassau
Título: Os Desafios da Formação e Profissionalização do Professor Indígena Autônomo e Emancipado
Orientador: Colegiado de professores

Especialização em Jornalismo Cultural

2007 - 2008

Universidade Católica de Pernambuco
Título: Caruaru Capital de Que Forró? Uma Discussão Midiática Refletindo sobre o São João
Orientador: Verônica Brayner

Graduação em Letras

2008 - 2012

Autarquia Educacional de Serra Talhada AESET
Título: Princípios Patriarcais nos Contos de Fadas
Orientador: Francisca Raquel C. C. de Souza

Graduação em Jornalismo

2003 - 2007

Faculdade do Vale do Ipojuca
Título: O Forró como Espetáculo: Jornalismo Cultural na Web
Orientador: Mariana Cunha Mesquita do Nascimento

Graduação interrompida em 2003 em Letras

2002 - Atual

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SAO FRANCISCO
Ano de interrupção: 2003

Ensino Médio (2º grau)

1999 - 2001

Escola Deputado Afonso Ferraz

Formação complementar

2019 - 2019

A Temática Indígena na Escola. , Centro Acadêmico do Agreste, CAA, Brasil.

2019 - 2019

II ENCONTRO DO NEABI - Povos Indígenas do Ceará: movimentos de resistência. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal do Ceará - Campus Acopiara, IFCE, Brasil.

2019 - 2019

Seminários II - Políticas, Concepções e Práticas de Currículo e Avaliação. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2018 - 2018

X Colóquio Internacional Paulo Freire. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2011 - 2011

Entre Fios e Miçangas: A Literatura Angolana. (Carga horária: 12h). , Unidade Acadêmica de Serra Talhada, UAST/UFRPE, Brasil.

2004 - 2005

INGLÊS. (Carga horária: 300h). , COLÉGIO CULTURAL ANGLO AMERICANO DE CARUARU, CCAA, Brasil.

2004 - 2004

Oratória - A Arte de Convecer Platéias. (Carga horária: 12h). , Empresa de Consultoria, Treinamento e Desenvolvimento Pessoal, ECTDP, Brasil.

2003 - 2003

Oficina do Rádio. (Carga horária: 10h). , Confeert, BRAS, Brasil.

2002 - 2002

IPD - Informática. (Carga horária: 48h). , GL Edições e Promoções, GL, Brasil.

2000 - 2000

Leitura Dinâmica e Memorização. (Carga horária: 15h). , Centro de Desenvolvimento do Potencial Humano, CDPH, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.

Organização de eventos

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Debatendo o estereótipo da Semana da Consciência Negra. 2023. (Outro).

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . A EVOLUÇÃO DO CURRÍCULO INTERCULTURAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA DO POVO PIPIPÃ, NO SERTÃO PERNAMBUCANO. 2018. (Outro).

Participação em eventos

40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd,. 2021. (Encontro).

VIII epePE - ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL EM PERNAMBUCO.A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO ENFRENTAMENTO A INVISIBILIDADE EPISTÊMICA DO POVO PIPIPÃ. 2021. (Encontro).

VII JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS FREIREANOS.A INTERCULTURALIDADE CRÍTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR PIPIPÃ EM DIÁLOGO COM A ESCOLA AYLLU COMO TERRITÓRIO ATEMPORAL. 2021. (Encontro).

História e cultura indígena: aproximando universidade/escola e teoria/prática. 2020. (Encontro).

Pré-Colóquio - XI Colóquio Internacional Paulo Freire.A Educação Escolar Pipipã como Ferramenta Epistemológica no Processo de Luta por Direitos e Fortalecimento Étnico. 2020. (Seminário).

XIII ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA DA ANPUH-PE "História e mídias: narrativas em disputa". 2020. (Encontro).

XXV EPEN - Reunião Científica da AMPED no Nordeste.Currículo Pipipã: Desafios e Possiblidades para a Construção de uma Educação Escolar Indígena Específica e Diferenciada no Sertão de Pernambuco. 2020. (Encontro).

II ENCONTRO DO NEABI - Povos Indígenas do Ceará: movimentos de resistência diante da negação dos direitos. 2019. (Encontro).

MINICURSO: A Temática Indígena na Escola. 2019. (Outra).

Seminário Internacional Superar Violências, Construir Alternativas, Escrever um Novo Mundo. 2019. (Seminário).

Seminário Internacional Superar Violências, Construir Alternativas, Escrever um Novo Mundo.DO COLONIALISMO PORTUGUÊS AOS GRILEIROS LOCAIS: A LUTA DO POVO PIPIPÃ PELA DEMARCAÇÃO DO TERRITÓRIO NO SERTÃO DE PE. 2019. (Seminário).

Seminário Internacional Superar Violências, Construir Alternativas, Escrever um Novo Mundo.O PAPEL DA ESCOLA DIANTE DO IMAGINÁRIO SOCIAL QUE SECUNDARIZA A REPRESENTAÇÃO FEMININA. 2019. (Seminário).

Seminário Internacional Superar Violências, Construir Alternativas, Escrever um Novo Mundo.FENOTÍPICO COMO CICATRIZ DA COLONIZAÇÃO: A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA COMO PRÁTICA DE RESISTÊNCIA AO RACISMO EPISTÊMICO. 2019. (Seminário).

Seminários - Políticas, Concepções e Práticas de Currículo e Avaliação?,ão.A EVOLUÇÃO DO CURRÍCULO NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO QUE ATENDA AS ESPECIFICIDADES INDÍGENAS. 2019. (Seminário).

Pré-Colóquio - X Colóquio Internacional Paulo Freire.A Evolução do Currículo Intercultural na Perspectiva da Educação Escolar Indígena do povo Pipipã, no Sertão Pernambucano. 2018. (Seminário).

X Colóquio Internacional Paulo Freire. 2018. (Outra).

II Mostra do Projeto Insterdisciplinar. Marcas do Cangaço na Cultura Serra Talhadense. 2012. (Exposição).

No Caminho de Drumond - Homenagem aos 110 anos de Nascimento de Carlos Drumond de Andrade.No Caminho de Drumond - Homenagem aos 110 anos de Nascimento de Carlos Drumond de Andrade. 2012. (Encontro).

Congresso acadêmico 2011. participante. 2011. (Congresso).

Dia Nacional da Poesia.Recital de poesias. 2011. (Outra).

Minicurso: Entre Fios e Miçangas: A Literatura Angolana. 2011. (Outra).

Fórum Políticas Públicas para Mulher. 2010. (Outra).

II Semana de Letras da UAST/UFRPE. O Erotismo e o estado mineral da palavra: poesia de João Cabral. 2010. (Congresso).

II Semana de Letras da UFRPE/UAST. 2010. (Encontro).

I Semana do Curso de Letras.Linguagens, Códigos e Formação Docente: Tendências Atuais. 2010. (Encontro).

Mesa Redonda - II Semana de letras da UFRPE/UAST.Linguística, Língua Portuguesa e Ensino. 2010. (Encontro).

Palestra do Curso de História.Arnaud Rodrigues - Documentário. 2010. (Outra).

Feira de Conhecimentos Linguísticos, Literários e Pedagógicos. Feira de Conhecimentos Linguísticos, Literários e Pedagógicos. 2009. (Feira).

I seminário Estudantil.participante. 2009. (Seminário).

I Jornada de Comunicação Integrada.Oficina de Oratória. 2006. (Oficina).

Orientou

José Francisco do Nascimento Silva

As Tensões entre Gestão Escolar Indígena Pipipã de Kambixuru e a Gestão do estado; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Roberto Bernardino da Silva

Recicladores: os esquecidos da sociedade; 2025; Orientação de outra natureza; (Rádio, TV e Ingternet) - Escola Técnica Estadual Nelson Barbalho; Orientador: Luiz Carlos Barbosa de Sá;

GIVALDO Cândido da Silva

Comunidade Indígena Yanomami no olhar de Claudia Andujar; 2024; Orientação de outra natureza; (Rádio, TV e Ingternet) - Escola Técnica Estadual Nelson Barbalho; Orientador: Luiz Carlos Barbosa de Sá;

Renan Gabriel de Brito

Mozart Vieira e a orquestra dos pés descalços; 2024; Orientação de outra natureza; (Rádio, TV e Ingternet) - Escola Técnica Estadual Nelson Barbalho; Orientador: Luiz Carlos Barbosa de Sá;

Vitor Farias Cavalcanti

Vidas que Brilham na Consciência Negra; 2024; Orientação de outra natureza; (Rádio, TV e Ingternet) - Escola Técnica Estadual Nelson Barbalho; Orientador: Luiz Carlos Barbosa de Sá;

Aline Nunes de Oliveira

A cultura dos Povos Ciganos como recurso de formação holística do ser; 2024; Orientação de outra natureza; (Rádio, TV e Ingternet) - Escola Técnica Estadual Nelson Barbalho; Orientador: Luiz Carlos Barbosa de Sá;

Zoraide dos Santos Caboclo

JOÃO DO PIFE: ?DE MESTRE A DOUTOR?; 2024; Orientação de outra natureza; (Rádio, TV e Ingternet) - Escola Técnica Estadual Nelson Barbalho; Orientador: Luiz Carlos Barbosa de Sá;

Daniele Morais de Souza

A XILOGRAVURA DO MESTRE DILA NA CULTURA POPULAR DE CARUARU; 2023; Orientação de outra natureza; (Rádio, TV e Ingternet) - Escola Técnica Estadual Nelson Barbalho; Orientador: Luiz Carlos Barbosa de Sá;

EDNAILSON MENEZES DE LIMA

WEB-SÈRIE EXPEDIÇÃO RIO IPOJUCA; 2023; Orientação de outra natureza; (Rádio, TV e Ingternet) - Escola Técnica Estadual Nelson Barbalho; Orientador: Luiz Carlos Barbosa de Sá;

Produções bibliográficas

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Currículo Pipipã: Possibilidades e Tensões de uma Educação Escolar Indígena específica e diferenciada no Sertão de Pernambuco. 1. ed. Maceió - AL: Olyver, 2021. 190p .
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Anuário das dissertações de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea (2017-2020). 23. ed. Recife, PE: Editora UFPE, 2020. 239p .
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . As Mobilizações do Povo Pipipã em defesa de uma Educação Escolar Indígena com um Currículo Intercultural. In: SILVA, Edson. FERREIRA, Joseildo Cavalcanti. PEREIRA, Jaelson Gomes de Andrade.. (Org.). TEXTOS & CONTEXTOS História, Educação e Diversidade. 1ed.Antares, Maceió - AL: Editora Olyver, 2020, v. 981, p. 223-238.
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . A interculturalidade crítica Pipipã em diálogo com a escola Ayllu. Interritórios | Revista de Educação Universidade Federal de Pernambuco., Caruaru, Pernambuco, BRASIL, p. 20 - 37, 30 abr. 2021.
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . DO COLONIALISMO PORTUGUÊS AOS GRILEIROS LOCAIS: A LUTA DO POVO PIPIPÃ PELA DEMARCAÇÃO DO TERRITÓRIO. Revista de Ciências Humanas Caeté, NUPEAH/UFAL-Campus Sertão, p. 173 - 190, 02 mar. 2021.
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de ; FEITOSA, S. F. . O papel dos docentes indígenas na consolidação do currículo intercultural da educação escolar do povo Pipipã. Revista Articulando e Construindo Saberes, Universidade Federal de Goiás, p. 49 - 67, 02 fev. 2021.
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . A Interculturalidade Crítica na Educação Escolar Pipipã em diálogo com a Escola Ayllu como Território Atemporal. In: VII JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS FREIREANOS, 2021, Mamanguape ? PB. ANAIS JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS FREIREANOS Paulo Freire: 100 anos de história educativa. O esperançar para além do campo educacional com a sociedade.. Mamanguape, PB: EDITORA DO CCTA, UFPB, 2021. v. VII. p. 57-77.
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO ENFRENTAMENTO A INVISIBILIDADE EPISTÊMICA DO POVO PIPIPÃ. In: 8º Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco, 2021, Recife - PE. Anais do VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco (VIII EPEPE) Fundação Joaquim Nabuco.. Campina Grande-PB: Realize Editora, 2021. v. 1. p. 125-143.
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Do Colonialismo Português aos Grileiros Locais: a Luta do Povo Pipipã pela Demarcação do Território Usurpado no Sertão de Pernambuco. In: XIII Encontro Estadual de História: 'História e mídias: narrativas em disputas', 2020, Recife. Anais Eletrônico do XIII Encontro Estadual de História. São Paulo: CBL - Câmara Brasileira do Livro, 2020. v. XIII.
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Currículo Pipipã: Desafios e Possiblidades para a Construção de uma Educação Escolar Indígena Específica e Diferenciada no Sertão de Pernambuco. In: ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2020, Salvador. XXV EPEN. Salvador: Faculdade de Educação da UFBA, 2020. v. 25. p. 1-7.
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Fenotípico como Cicatriz da Colonização: a Educação Escolar Indígena como prática de Resistência ao Racismo Epistêmico. In: ANAIS DO IV SIOMSAL, 2019, CARUARU. IV Seminário Internacional do Observatório dos Movimentos Sociais na América Latina, 2019. v. VI. p. 135-150.
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . O Papel da Escola diante do Imaginário Social que secundariza a Representação Feminina. In: IV Seminário Internacional do Observatório dos Movimentos Sociais na América Latina, 2019, CARUARU. ANAIS DO IV SIOMSAL, 2019. v. IV. p. 229-254.
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Tensões entre Religiões e Espiritualidade na Educação Escolar Indígena do Povo Pipipã. In: 40ª Reunião Nacional da ANPEd, 2021, Belém, Pará. http://anais.anped.org.br/p/40reuniao/trabalhos. Rio de Janeiro ? RJ: Anped - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2021. p. 1-6.
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . A evolução do Currículo Intercultural na perspectiva da educação escolar indígena do povo Pipipã, no Sertão pernambucano. In: Pré-Colóquio - X Colóquio Internacional Paulo Freire, 2018, Caruaru. ANAIS DO PRÉ-COLOQUIO PAULO FREIRE DO AGRESTE DE PERNAMBUCO-CARUARU. Recife: CENTRO PAULO FREIRE-ESTUDOS E PESQUISA, 2018. v. 1. p. 37-38.
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Do Colonialismo Português aos Grileiros Locais: a Luta do Povo Pipipã pela Demarcação do Território no Sertão de Pernambuco. In: IV Seminário Internacional do Observatório dos Movimentos Sociais na América Latina, 2019, CARUARU. ANAIS DO IV SIOMSAL, 2019. p. 661-663.
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Do Colonialismo Português aos Grileiros Locais: a Luta do Povo Pipipã pela Demarcação do Território Usurpado no Sertão de Pernambuco. ANPUH-PE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . CURRÍCULO PIPIPÃ: Desafios e Possibilidades para a Construção de uma Educação Escolar Indígena Específica e Diferenciada no Sertão de Pernambuco. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . FENOTÍPICO COMO CICATRIZ DA COLONIZAÇÃO: A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA COMO PRÁTICA DE RESISTÊNCIA AO RACISMO EPISTÊMICO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . O PAPEL DA ESCOLA DIANTE DO IMAGINÁRIO SOCIAL QUE SECUNDARIZA A REPRESENTAÇÃO FEMININA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . DO COLONIALISMO PORTUGUÊS AOS GRILEIROS LOCAIS: A LUTA DO POVO PIPIPÃ PELA DEMARCAÇÃO DO TERRITÓRIO NO SERTÃO DE PE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . A Evolução do Currículo Intercultural na Perspectiva da Educação Indígena do Povo Pipipã, no Sertão Pernambucano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Educação, informação e Modernidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . I Seminário Acadêmico 'Interligando Saberes'. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Fenotípico como Cicatriz da Colonização: a Educação Escolar Indígena como Prática de Resistência ao Racismo Epistêmico. 2019.

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Do Colonialismo Português aos Grileiros Locais: a Luta do Povo Pipipã pela Demarcação do Território no Sertão de PE. 2019.

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . O Papel da Escola diante do Imaginário Social que Secundariza a Representação Feminina. 2019.

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Fenotípico como Cicatriz da Colonização Indígena: a Educação como Resistência ao Racismo Epistêmico. 2019.

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de ; SA, C. B. . A Representação da Imagem Feminina na Literatura Infanto Juvenil a partir da Concepção Patriarcalista. 2019.

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . A Evolução do Currículo Intercultural na Perspectiva da Educação Escolar Indígena do Povo Pipipã, no Sertão Pernambucano. 2018.

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Interfaces no Trabalho Interdisciplinar na Contemporaneidade. 2012.

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Educação, Informação e Modernidade. 2011.

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Linguística, Língua Portuguesa e Ensino. 2010.

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Linguagens, Códigos e Formação Docente: Tendências Atuais. 2009.

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . A Arte de Convencer Plateias. 2006.

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Talk Show Afronta: semana da Consciência Negra. 2023.

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Violências e Exclusões na Comunidade LGBT em Escolas de Caruaru. 2023.

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Salgado, uma cidade no país de Caruaru. 2006. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . A EVOLUÇÃO DO CURRÍCULO INTERCULTURAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA DO POVO PIPIPÃ, NO SERTÃO PERNAMBUCANO. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Saiba Mais - VII Desafio Nordestino de Poetas Cantadores. 2007. Outra.

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de ; VERAS, L. S. ; GOMES, Ricardo Henrique . Os Protagonistas do Forró e Os Bastidores do Espetáculo do Forró. 2006. Outra.

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Salgado: Uma Cidade no Pais de Caruaru. 2008.

SÁ, Luiz Carlos Barbosa de . Metrô - A Turma Feliz. 2005.

Prêmios

2012

Láurea da Licenciatura em Letras, Autarquia Educacional de Serra Talhada AESET.

Histórico profissional

Experiência profissional

2005 - 2005

Secretaria de Educação de Pernambuco (PE)

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor polivalente

Outras informações:
Selecionado em primeiro lugar pela Gerência Regional de Educação (GRE-Caruaru) para lecionar como professor dos projetos Se-liga e Acelera.

2001 - 2001

Secretaria de Educação de Pernambuco (PE)

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor polivalente, Carga horária: 30

Outras informações:
Substituto da professora titular da 4ª serie do Ensino Fundamenta I

Atividades

04/2002
Outras atividades técnico-científicas , Midias, Midias.,Atividade realizada, Atuamos em emissoras de radio e TV produzindo e apresentando programas culturais/educacionais e promovendo gincanas entre estudantes de diferentes escolas, Além de debates com educadores..
02/2005 - 04/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Selecionado em primeiro lugar pela Gerência Regional de Educação (GRE-Caruaru) para lecionar em Contrato Temporário como professor dos projetos Se-liga e Acelera.
03/2001 - 12/2001
Estágios , Escola Estadual Deputado Afonso Ferraz.,Estágio realizado, Substituto da professora titular da 4ª serie do Ensino Fundamenta I.

2022 - Atual

Escola Técnica Estadual Nelson Barbalho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da educação básica e técnica, Carga horária: 40

Outras informações:
Docente no Ensino Médio Integrado e nos cursos técnicos subsequentes de Rádio, TV e Internet e Produção de Áudio e Vídeo com carga horária mensal de 200h.