Itamara dos Anjos Oliveira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• DOS ANJOS OLIVEIRA, ITAMARA ; SALETE GRANDO, BELENI . COTIDIANO E FESTEJOS NA COMUNIDADE PANTANEIRA DE SÃO PEDRO DE JOSELÂNDIA - BARÃO DE MELGAÇO/MT. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM , v. 7, p. e713235-134, 2023.

• Má (Org.) ; SIQUEIRA, W. A. (Org.) ; OLIVEIRA, I. A. (Org.) . Educação, literatura: textos e contextos. 1. ed. Goiania: Alta Performance, 2023. v. 1. 93p .

• Gabriel de Miranda Soares Silva ; OLIVEIRA, I. A. . EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: REFLEXÕES A PARTIR DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA.. In: Márcia Cristina Becker; Weslley Alves Siqueira; Itamara dos Anjos Oliveira. (Org.). EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: REFLEXÕES A PARTIR DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA. 1ed.Goiania: Alta Performance, 2023, v. 1, p. 42-61.

• OLIVEIRA, I. A. . AS FESTAS POPULARES EM COMUNIDADES TRADICIONAIS ? ESPAÇOS DE APRENDIZADOS COLETIVOS. AS FESTAS POPULARES EM COMUNIDADES TRADICIONAIS ? ESPAÇOS DE APRENDIZADOS COLETIVOS. 1ed.Goiania: Alta Performance, 2023, v. , p. 72-91.

• G, B S. ; Cleiton Jurandir da Costa ; CAMPOS, N. S. ; Nilzalina da Silva Chaparro ; OLIVEIRA, I. A. . Povos indígenas, formação de professores e educação intercultural: diálogos com a lei nº 11.645/2008. In: Beleni Saléte Grando; Jonathan Stroher; Neide da Silva Campos. (Org.). Os caminhos metodológicos desenvolvidos no grupo de pesquisa Coeduc: a experiência dos grupos áulicos na formação-açãointercultural do Ikuia-Pá. 1ed.Maringá: Eduem ? Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2022, v. 1, p. 73-92.

• Barrozo, J. C. ; OLIVEIRA, I. A. . A AGRICULTURA FAMILIAR NO POVOADO DE SÃO PEDRO DE JOSELÂNDIA. In: João Carlos Barrozo. (Org.). Mato Grosso: A Re (ocupação) da Terra na fronteira Amazônica (Século XX). 01ed.Cuiabá: Unisinos/UFMT, 2010, v. 01, p. 1-1.

• SILVA, G. E. F. ; CASTRO, S. P. ; OLIVEIRA, I. A. . O muxirum nos rituais religiosos: um estudo de caso sobre as sociabilidades e representações sociais no Pantanal Norte do Brasil. In: Tereza Cristina C. de Souza Higa. (Org.). Estudos regionais sul americanos. 1ed.Cuiabá: Editora UFMT, 2008, v. 1, p. 373-378.

• OLIVEIRA, I. A. . O sagrado entre duas tradições. Estudo dos rituais nos festejos religiosos em São Pedro de Joselândia- Barão de Melgaço, MT. In: I Simpósio Internacional sobre Religiões, Religiosidades e Cultura, 2003, Dourados/MS. I Simpósio Internacional sobre Religiões, Religiosidades e Cultura, 2003.

• OLIVEIRA, I. A. . O sagrado entre duas tradições: estudo da religiosidade na comunidade de São Pedro de Joselândia - Barão de Melgaço/MT (1932-2003). In: História e Tradição Oral, 2004, Goiania. História e Tradição Oral, 2004.

• GRANDO, B. S. ; OLIVEIRA, I. A. . ENCONTROS INTERCULTURAIS NO VALE DO RIO CUIABÁ ? POVO BOE E A CUIABANIDADE. In: CONGRESSO DE PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA SOBRE EDUCAÇÃO, 2023, online. Anais CONGRESSO DE PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA SOBRE EDUCAÇÃO. São José Rio Preto São Paulo: Reconecta Soluções Educacionais, 2023. v. 1. p. 85-86.

• OLIVEIRA, I. A. ; SIQUEIRA, W. A. . EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: REFLEXÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA ANTIRRACISTA. In: II CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISAS, ESTRATÉGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS, 2023, Internet. ?PESQUISAS, ESTRATÉGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS?. São José do Rio Preto: Reconecta, 2023. p. 100-100.

• OLIVEIRA, I. A. . CICLO DE ESTUDOS SOBRE CULTURA E A FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM REDE NA AMAZÔNIA BRASILEIRA. In: Universidade Federal de Mato Grosso MOSTRA EXTENSÃO, 2020, Cuiabá. MOSTRA EXTENSÃO Ano: 2020 Edição: 11 ISSN: 2594-5106, 2020. v. 1. p. 1-100.

• OLIVEIRA, I. A. . O muxirum nos festejos religiosos: um estudo de caso sobre sociabilidades e representações sociais no Pantanal Norte do Brasil. In: I Seminário Internacional de Estudos Regionais Sul-Americanos: Sistema Chaco-Pantanal ? Transformações Socioeconômicas, Espaço, Cultura e Novas Territorialidades, 2004, Cuiabá. I Seminário Internacional de Estudos Regionais Sul-Americanos: Sistema Chaco-Pantanal ? Transformações Socioeconômicas, Espaço, Cultura e Novas Territorialidades, 2004.

• G, B S. ; OLIVEIRA, I. A. . o COTIDIANO E FESTEJOS NA COMUNIDADE PANTANEIRA DE SÃO PEDRO DE JOSELÂNDIA ? BARÃO DE MELGAÇO/MT. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM/RBECL-UEMS , 2023.

• G, B S. ; Sandra Regina Braz Ayres ; OLIVEIRA, I. A. . CICLO DE ESTUDOS SOBRE CULTURA E A FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM REDE NA AMAZÔNIA BRASILEIRA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, I. A. . Identidades em Construção: a presença do povo Bororo no espaço urbano de Cuiabá. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, I. A. . CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES NA INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, I. A. . A integração das mídias na prática pedagógica: planejamento e uso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, I. A. . Tecnologia de Informação e Comunicação no ensino da História e Filosofia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, I. A. . História da África. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, I. A. ; Barrozo, J. C. . Relações Cotidianas no Povoado Pantaneiro de São Pedro de Joselândia - Mato Grosso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, I. A. . Festejos religiosos em São Pedro: espaços de sociabilidades e fé no Pantanal Norte do Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, I. A. . Irmandade de Nossa Senhora da Boa Morte: sociabilidades e fé na construção do espaço urbano de Cuiabá na primeira metade do século XIX. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, I. A. . Festejos Religiosos - Espaços de Aprendizados. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, I. A. . O sagrado entre duas tradições: estudo da religiosidade na comunidade de São Pedro de Joselândia - Barão de Melgaço/MT. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, I. A. . Representações Sociais, Habitus e Experiencias do Mundo de Vida das Populações Camponesa e Ribeirinha. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, I. A. . Terra, Trabalho e Representações Sociais no Pantanal Norte do Brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, I. A. . Representações Sociais, Habitus e Experiencias do Mundo de vida das populações camponesa e ribeirinha. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, I. A. . Terra, Trabalho e Representações Sociais no Pantanal Norte de Mato Grosso. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, I. A. . O sagrado entre duas tradições: estudo dos rituais nos festejos religiosos em São Pedro de Joselândia - Barão de Melgaço/MT. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, I. A. . Fontes Eclesiásticas: o arranjo e microfilmagem da documentação avulsa da Cúria Metropolitana de Cuiabá. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, I. A. . Fontes eclesiásticas: o arranjo e microfilmagem da documentação avulsa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, I. A. ; P. M. A. . Memória da Igreja em Mato Grosso: o arquivo da Cúria Metropolitana de Cuiabá. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, I. A. ; CASTRO, S. P. ; Barrozo, J. C. . Nova cartografia social dos povos e comunidades tradicionais do Brasil - Povoado Pantaneiro de Joselândia - MT. Brasília: Design Casa 08, 2007 (Fascículo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  Internacionalização no IFMT: modalidades e possibilidades para estudantes de Ensino Médio, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Weslley Alves Siqueira em 06/11/2023., Descrição: 1 - Os resultados da análise das publicações do primeiro semestre letivo de 2021 apontam para um total de 84 notícias publicadas no período, sendo 78 distintas. Das ações divulgadas destacam-se: 77,39 divulgação de eventos e notícias gerais, e 22,61 editais ou concursos com a possibilidade de mobilidade. A relação das notícias às instituições ofertantes e países inclui um rol de mais de 38 países, sendo 80,95 das divulgações de ações externas ao IFMT. Em relação ao público-alvo, 60,71 se aplicam ao Ensino Médio, 91,67 servidores da instituição e 84,52 público geral, muito embora sejam publicações não apenas específicas aos diferentes grupos. Dos requisitos mais exigidos em relação à participação de público nos eventos e editais destacam-se: conhecimento de língua estrangeira e formação na área de estudo. 2 - A análise dos resultados apontam para a necessidade de se repensar o currículo escolar, principalmente, em relação a organização das disciplinas de língua inglesa e espanhola (ementa e carga horária), adequação de acervo bibliográfico para apoio às disciplinas e preparação de estudantes para teste padronizados, inclusão e institucionalização de materiais elaborados por servidores, e aproximação mais eficaz do Núcleo de Internacionalização e Linguagens (NIL), canal de comunicação entre campus e DSRI, às coordenações de cursos. Foram produtos elaborados: Modelo de Boletim (Q-Acadêmico) em Inglês para tradução escolar; Modelo de Histórico Escolar (Q- Acadêmico) em Inglês; School Profile para cursos de Ensino Médio em Inglês.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Itamara dos Anjos Oliveira - Integrante / Weslley Alves Siqueira - Coordenador / Maria Eduarda Ramos de Queiroz - Integrante / Gustavo Peterle Cebalho - Integrante / Maíze Fraga Souza - Integrante / Eduardo da Silva Santos - Integrante / Isabela Zebina Batista da Cruz Lopes - Integrante / Ana Beatriz Schuindt do Amaral - Integrante / Letícia Muraro Silva Borges - Integrante / Vinicius Matheus da Costa - Integrante.

• 2019 - Atual

  Presença Bororo em Cuiabá, Descrição: Nome do Projeto: Presença Boe em Cuiabá Coordenador: Beleni Salete Grando Equipe: Beleni Saléte Grando Instituição de execução: Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Itamara dos Anjos Oliveira - Integrante / Beleni Salete Grando - Coordenador.

• 2019 - Atual

  FORMAÇÃO-AÇÃO DE PROFESSORES E A EDUCAÇÃO DO CORPO NA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM MATO GROSSO, Descrição: Parte-se dos estudos e ações empreendidas pelo grupo de pesquisa Corpo, Educação e Cultura, em 14 anos de atividades acadêmicas e culturais frente o desafio de inserir práticas pedagógicas que pudessem reconhecer e valorizar as diversas identidades que compõem as mais diversas comunidades escolares. Neste projeto, objetiva-se aprofundar a análise dessas experiências de formação-ação com novas experimentações pela pesquisa-ação resultantes da problematização de diferentes contextos, a fim de construir referenciais que criem práticas promotoras de educação intercultural em Mato Grosso. As pesquisas dialógicas, com professores e professoras e seus contextos socioculturais, são reconhecidas como potencialidades metodológicas interculturais a serem propostas, experienciadas, avaliadas e sistematizadas. Os procedimentos são definidos no processo de pesquisa-ação considerando os sujeitos envolvidos e os recortes que pautam as pesquisas que estarão vinculadas ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFMT) na linha de pesquisa ?Educação das relações étnico-raciais Educação e Povos Indígenas?, tendo como possibilidade a problematização das experiências de projetos de extensão voltados à formação de professores indígenas e promoção do conhecimento e vivência da cultura local/cuiabana para as relações étnico-raciais na escola na perspectiva da Educação Intercultural. O corpo como centralidade dessas relações, é foco de estudos, pois é compreendido como lócus das identidades étnico-raciais e, portanto, foco a serem potencializadas práticas que possam romper os limites históricos racialistas e preconceituosos. Para articular os diferentes contextos investigados como campos interdisciplinares e interculturais de conhecimento, o projeto se estrutura a partir de três eixos de estudos nos quais se inscrevem pesquisas e pesquisadores: Eixo de estudo 1- Corpo, Memórias na/da escola: trajetórias e histórias de escolas, professores e alunos para a compreensão dos processos de formação de identidades e as implicações da educação escolar; Eixo de estudo 2- Educação Intercultural: problematização da prática pedagógica, articulação entre diferentes formas de educação do corpo ? práticas corporais/sociais diversas que entrelaçam saberes e práticas coletivas identitárias. Eixo de estudo 3 ? Formação de Professores: análise de processos formativos com os sujeitos participantes das formações promovidas pela universidade/Coeduc, vinculados a projetos de extensão, cujo foco tem sido professores da rede pública de ensino (?Ikuia Pá?), acadêmicos de Educação Física (?Bataru: cultura e identidade?), professores indígenas de Mato Grosso (?Saberes Indígenas na Escola?). Neste processo espera-se o aprofundamento da compreensão do processo desenvolvido na formação-ação para a interculturalidade cujo pilar se sustenta na alteridade do professor na educação escolar. Na primeira etapa, empreendem-se três estudos de caso: a) Análise do processo de Formação de professores indígenas do Projeto ?Saberes Indígenas na Escola da UFMT?; b) Os processos de educação do corpo dos alunos do Estágio Supervisionado III da Unemat; c) A formação-ação do Projeto Ikuia Pa - história e cultura do Povo Bororo (Lei 11.645/08). O desenvolvimento da pesquisa organiza e analisa os dados tendo por referência os três eixos de estudos, apropriando-se dos relatórios e materiais produzidos nos processos de formação-ação e de novas fontes (entrevistas, avaliações e outros identificados pelos participantes), pois se considera os participantes como colaboradores na promoção e construção de novos referenciais didáticos voltados à educação intercultural. Como pesquisa em rede, espera-se fortalecer o processo de formação de pesquisadores vinculados ao PPGE/UFMT assim como os docentes e discentes. Coordenadora do projeto: Professora Doutora Beleni Salete Grando -http://lattes.cnpq.br/232232342752883. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Itamara dos Anjos Oliveira - Integrante / Beleni Salete Grando - Coordenador.

• 2018 - 2018

  ?A vida como ela é ...temas atuais discutidos a partir da sétima arte?, Descrição: Temas importantes sobre direitos humanos discutidos a parir de longa metragens.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Itamara dos Anjos Oliveira - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Entrelaçando olhares ? o IFMT e o povo Xavante no município de Primavera do Leste, Descrição: Conhecer e vivenciar o cotidiano do grupo indígena Xavante, estabelecendo laços de compartilhamento de conhecimentos, constituindo, assim, um caminho para a superação de preconceitos e a importância do reconhecimento de direitos, valorizando as diferenças étnicas-sociais presentes na nação brasileira, e em especial na região onde o campus Primavera do Leste está situado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Itamara dos Anjos Oliveira - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Mapeamento da produção cientifica no Mato grosso sobre agrimensura: construção de cursos para a area a partir da linguistica de corpus, Descrição: Projeto aprovado no Edital 34/2018. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Itamara dos Anjos Oliveira - Integrante / Weslley Alves Siqueira - Coordenador.

• 2017 - 2018

  ?Memórias dos moradores da cidade de Primavera do Leste?, Descrição: O projeto: ?Memórias dos moradores da cidade de Primavera do Leste? tem a finalidade de proporcionar uma valorização das pessoas que ajudaram na construção da cidade bem como ajudar na reflexão de como a cidade é construída pelos grupos que a compõem. Este projeto é importante na medida em que proporcionará aos estudantes maior conhecimento sobre a história da própria cidade, bem como também sua preservação e, um reconhecimento da importância de cada pessoa como parte integrante na formação das culturas encontradas na cidade. Trás uma proposta de trabalho em que os estudantes e proponente interajam nos espaços da cidade, enfocando o conhecimento do próprio local de vivência para, a partir daí, ampliar o seu conhecimento de mundo. A professora terá o papel de mediadora que é essencial para que os estudantes aprendam a interagir com a cidade, a partir do conhecimento, de forma a estabelecer diálogos capazes de construir significados, discussões, reflexões e apreciações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Itamara dos Anjos Oliveira - Coordenador / Weslley Alves Siqueira - Integrante.

• 2016 - 2017

  Entrelaçando olhares ? o IFMT e o povo Bakairi no município de Paranatinga, Descrição: Projeto de extensão - colaboração entre IFMT e a aldeia Parkum em Paranatinga. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Itamara dos Anjos Oliveira - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Tempos e memórias, Descrição: Projeto de extensão - construção de uma cápsula temporal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Itamara dos Anjos Oliveira - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Terra de Joana: espaço de todos nós, narrativas e prosas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Itamara dos Anjos Oliveira - Integrante / Dagoberto Rosa de Jesus - Coordenador.

• 2012 - 2012

  TERRITORIALIZAÇÃO E PODER ? REFLEXÕES SOBRE A OCUPAÇÃO URBANA NA CIDADE DE PONTES E LACERDA, Descrição: O projeto tem por objetivo abordar a ocupação no entorno do córrego Marechal Rondon, situado na região central do aglomerado urbano de Pontes e Lacerda, bem como apresentar as implicações dos tipos de usos das margens dos córregos e o papel do poder público instituído em relação as políticas publicas que visam a construção de uma cidade sustentável. As histórias de vidas dos moradores que ocupam (e ocuparam) os espaços as margens do córrego, em especial as mulheres arrimo de família, nos fornecerão subsídios para entender o processo de ocupação e a presença do poder público.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Itamara dos Anjos Oliveira - Coordenador.

• 2011 - 2012

  Estudo da religiosidade na comunidade pantaneira de São Pedro de Joselândia ? Barão de Melgaço/MT, Descrição: 2º EDITAL DE SELEÇÃO DE PESQUISAS ? IPHAN A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL NO BRASIL. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Itamara dos Anjos Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - DF - Bolsa.

• 2002 - 2012

  Sociedade, Cultura e Natureza., Descrição: O NERU congrega pesquisadores de diferentes departamentos da UFMT, com o objetivo de desenvolver pesquisas multidisciplinares, sobre as transformações sócio-econômicas, políticas, culturais e ambientais nas regiões Centro-Oeste e Amazônica, a partir das quais desenvolve atividades de ensino, extensão e assessoria. O núcleo, reconhecido pelo conselho diretor em novembro de 1989 (Processo Nº 6283/88 DV) é integrante do Instituto de Ciências Humanas e Sociais, (ICHS) tendo como objetivos: 1. Realizar pesquisas interdisciplinares a partir das atividades do homem no processo de ocupação da referida região, enfocando a estrutura social, econômica, política e cultural; as transformações sócio-ambientais decorrentes das formas de ocupação e uso da natureza; o processo histórico de formação das regiões Centro-Oeste e Amazônica; As políticas públicas de ocupação do espaço rural e urbano. 2.Construir e desenvolver acervo bibliográfico e de dados sobre as regiões Centro-Oeste e Amazônica; 3. Estabelecer intercâmbio de pesquisadores e desenvolver pesquisas em cooperação técnico-científica; 3. Promover cursos e desenvolver assessoria à sociedade civil e aos órgãos governamentais no trato das questões sócio-econômicas, políticas, culturais e ambientais. O Núcleo está estruturado em torno de dois eixos principais: a) a problemática rural ; b) a problemática urbana. As pesquisas do núcleo atendem aos objetivos propostos e, dentro do possível, à demanda da sociedade: órgãos públicos e comunidade. O núcleo publica os "CADERNOS DO NERU", e relatórios de pesquisa, cujos resultados são apresentados em seminários e simpósios.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Itamara dos Anjos Oliveira - Integrante / Marinete Covezzi - Integrante / João Carlos Barrozo - Coordenador.

• 2001 - 2002

  O Arquivo da Cúria Metropolitana de Cuiabá, Descrição: Catalogação do arquivo eclesiástico da Cúria Metropolitana de Cuiabá.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Itamara dos Anjos Oliveira - Integrante / Maria Adenir Peraro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2018 - 2019

  MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO MATO GROSSO SOBRE AGRIMENSURA: CONSTRUÇÃO DE CURSO ESP/CLIL PARA A ÁREA A PARTIR DA LINGUÍSTICA DE CORPUS, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Weslley Alves Siqueira em 06/11/2023., Descrição: A análise de 30 periódicos de universidades com atividades desenvolvidas em Mato Grosso retornou apenas dois trabalhos. O termo agrimensura não foi encontrado na composição de textos completos, havendo apenas uma indexação por área. A análise do indexador SciELO retornou sete publicações com o uso de três procedimentos distintos de tradução: a escolha do termo statistics, em um trabalho; o uso de survey e seus sufixos, em quatro trabalhos; e, a não tradução, ausência ou manutenção na língua original, em dois trabalhos. Os resultados da análise de corpora de textos técnicos e datasheet apontam para ausência de elementos de pronominalização; a presença significante de artigos e preposições; e, a presença de estruturas verbais no presente e modo imperativo. Há a presença de símbolos universais relacionados a metrologia. A comparação do corpus estudantil de elementos que estudantes desconhecem a tradução com os resultados do corpora de publicações acadêmicas e manuais, há uma significativa diferença lexical. Palavras-chave ou palavras-conceito são raramente apontadas, por estudantes, enquanto itens que geram problemas para tradução e/ou compreensão. Em relação a frequência de uso da linguagem a análise do corpus específico de artigos acadêmicos aponta: a) em relação à frequência mais comum de palavras THE (9,04), OF (5,13), IN (3,3), AND (2,69), TO (1,95), THIS (1,34), A (1,1), ENGINEERING (1,1); b) em relação a frequência de termos técnicos ou palavras-chave mais comuns PRACTICAL TRAINING (4), WORKSHOP (4), INDIGENOUS RESERVATION (4), GEOGRAPHY (5), SURVEYOR e derivações (6). Os resultados sugerem sequenciamento didático similar aos materiais de trabalho para textos instrucionais, presença de grupos nominais superior a 40 dos termos-chave obtidos, significativa presença de preposições e artigos. Destaca-se também a ausência de grupos pronominais e o uso de primeira pessoa. A ininteligibilidade da tradução dos termos técnicos em relação a sua definição, para um leitor comum, tem a média de 2,53 vezes maior, podendo chegar a 10,9 vezes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Itamara dos Anjos Oliveira - Integrante / Weslley Alves Siqueira - Coordenador / Rosana Bueno de Sousa - Integrante / Adenilson Gonçalves Cesar - Integrante.