Alessandra Ribeiro Lacerda

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (1994) e mestrado em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa pela Universidade Federal da Paraíba (1997). Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada e Análise do Discurso. Tem escrito e apresentado trabalhos envolvendo a Teoria das Múltiplas Inteligências aplicada ao Ensino da Língua Inglesa.

Informações coletadas do Lattes em 20/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

1995 - 1997

Universidade Federal da Paraíba
Título: Men's and Women's Conversational Styles in English Textbooks: a gender analysis, Ano de Obtenção: 2000
Maria Augusta Gonçalves de M Reinaldo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: linguistica aplicada - análise do discurso - análi.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura Plena Em Letras

1988 - 1994

Universidade Federal da Paraíba

Formação complementar

2018 - 2018

English Language Teaching Methodology Classes and Labs - Programa PDPI. (Carga horária: 180h). , University of Miami, UMiami, Estados Unidos.

2013 - 2013

A Neurociência e o Ensino - Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2012 - 2012

Língua Portuguesa com o Novo Acordo Ortográfico. (Carga horária: 40h). , Faculdade São Luis de França, FSLF, Brasil.

2012 - 2012

Libras. (Carga horária: 40h). , Faculdade São Luis de França, FSLF, Brasil.

2012 - 2012

Legislação Educacional. (Carga horária: 40h). , Faculdade São Luis de França, FSLF, Brasil.

2012 - 2012

Prática de Ensino. (Carga horária: 40h). , Faculdade São Luis de França, FSLF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Organização de eventos

LACERDA, A. R. ; Filho, Eurilio Pereira Santos ; CUNHA, C. J. ; SALUM, M. I. ; ROLLEMBERGUE, C. . II Simpósio Sergipano de Logística IFS/Itabaiana. 2016. (Outro).

Participação em eventos

III Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos - LinFE 2015. 2015. (Congresso).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRAPUI (XXXVII SENAPULLI e XXII ENPULI). English classes for beginners? and the formation of teachers: reflections on a proposal. 2014. (Congresso).

V! Encontro Sergipano de Educação Básica - ESEB.Elaboração de Material Didático de Língua estrangeira:uma abordagem intercultural. 2014. (Oficina).

I SIEL - Simpósio Internacional de Estudos em Linguagens. 2013. (Simpósio).

VIII SELIMEL - Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Língua estrangeira e Literatura. 2013. (Seminário).

VI ACINNE Conference. 2011. (Congresso).

5th ACINNE Conference. 2009. (Congresso).

5th ACINNE Conference. Managing the E-Board. 2009. (Congresso).

International Conference on Content - Based Instruction / CLIL for Young Learners: Breaking Through Traditional Boundaries. 2009. (Congresso).

SALT Specials III. 2009. (Encontro).

11th LABCI Congress of Latim American British Cultural Institutes & 8th ABCI National Conference. The Listening Skill in the Light of Multiple Intelligence Theory. 2007. (Congresso).

II Seminário de Língua inglesa: Novas Abordagens para o Professor do do Século XXI.Using The Multiple Intelligence Theory - a new Approach to help students and their Teacher.. 2007. (Seminário).

SALT Specials - How to motivate you and your students. 2007. (Oficina).

10th LABCI - Congress of Latin American Bristish Cultural Institutes. Helping Students Through Multiple Intelligence Games. 2005. (Congresso).

Seventh ABCI National Conference. Using Multiple Intelligence Theory to help 'difficult' students and their teachers.. 2004. (Congresso).

Sixth ABCI National Conference. English Textbooks Dialogues x Real Life Conversation:can we reconcile them?. 2002. (Congresso).

Fifth ABCI National Conference. Avoiding Sexism in English Language Classroom. 2000. (Congresso).

VI BRAZ - TESOL Convention 98. 1998. (Congresso).

Fifth LAURELS International Conference on Education and Management in English Language Teaching.. 1997. (Congresso).

Participação em bancas

SANTOS, P. M. J.; SOUZA, P. D. M. A. A.; CARDOSO, P. D. A. M. L.;LACERDA, A. R.. Concurso para professor Efetivo - Língua Inglesa. Edital n21/2015/GRH/UFS. 2015. Universidade Federal de Sergipe.

Orientou

Givalda Maria de Alcântara Rodrigues

O Uso do Texto em Sala de Aula na Escola Pública: uma proposta interativa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Língua Inglesa) - Faculdade Amadeus; Orientador: Alessandra Ribeiro Lacerda;

Vânia Queline Correia dos Santos

A Importância dos Temas Transversais nas Aulas de Língua Inglesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Língua Inglesa) - Faculdade Amadeus; Orientador: Alessandra Ribeiro Lacerda;

Vitória Grazielle Menezes Moreira

O Ensino da Língua Inglesa Facilitando o Acesso a outras Culturas e Grupos Sociais na Escola Pública; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Língua Inglesa) - Faculdade Amadeus; Orientador: Alessandra Ribeiro Lacerda;

Lindeval Alves da Cruz

3 ANO DO ENSINO MÉDIO: como o aluno percebe sua aprendizagem ao final de um período de oito anos de estudo de Língua Inglesa na Escola Pública; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Língua Inglesa) - Faculdade Amadeus; Orientador: Alessandra Ribeiro Lacerda;

Uiliam Souza

Significative Grammar Teaching: contextualized rules; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Língua Inglesa) - Faculdade Amadeus; Orientador: Alessandra Ribeiro Lacerda;

Jane dos Santos

Uso de Textos Autênticos com Aluno de Nível Básico; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Tiradentes; Orientador: Alessandra Ribeiro Lacerda;

José Gilvan Santiago dos Santos

Lingüistica Aplicada: Dimensões e Novas Pesquisas; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Tiradentes; Orientador: Alessandra Ribeiro Lacerda;

Flora Michelle Lima Teixeira

Ensino de Língua Inglesa na Escola Pública: Ações Transformadoras; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Tiradentes; Orientador: Alessandra Ribeiro Lacerda;

Saulo Argôlo dos Santos

O Ensino da língua inglesa na era da globalização; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Tiradentes; Orientador: Alessandra Ribeiro Lacerda;

Eviselma Fonseca Vieira

Fatores psíquicos que contribuem para o déficit de atenção na aprendizagem de língua inglesa dos alunos dependentes químicos da Fazenda da Esperança em Sergipe; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Tiradentes; Orientador: Alessandra Ribeiro Lacerda;

José Augusto Batista dos Santos

Estágio Supervisionado de Inglês IV; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Alessandra Ribeiro Lacerda;

Alene Kelly Ferreira de Menezes

Estágio Supervisionado de Inglês II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Alessandra Ribeiro Lacerda;

Gisela Reis de Gois

Estágio Supervisionado de Inglês II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Alessandra Ribeiro Lacerda;

Glauce Georgina Lima Prata

Estágio Supervisionado de Inglês II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Alessandra Ribeiro Lacerda;

Mikelly de Oliveira Nabuco

Estágio Supervisionado de Inglês II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Alessandra Ribeiro Lacerda;

Produções bibliográficas

  • LACERDA, A. R. . English Textbook Dialogues vs. Real Life Conversation:Can we reconcile them?. Modern English Teacher, Chichester,West Sussex,UK, p. 47 - 52, 05 out. 2006.

  • LACERDA, A. R. . English Textbook Dialogues x Real Life Conversation:can we reconcile them?. In: Sixth ABCI National Conference, 2002, Rio de Janeiro. Modern English Teacher. Chichester, 2002. v. 15.

  • FONSECA, A. L. ; SANTOS, J. ; LACERDA, A. R. . English classes for beginners? and the formation of teachers: reflections on a proposal .. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRAPUI (XXXVII SENAPULLI e XXII ENPULI), 2014, Maceió, Alagoas. IV CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRAPUI (XXXVII SENAPULLI e XXII ENPULI)- Transculturalidade e De(s)colonialidade nos Estudos em Inglês no Brasil.. Maceió: Edufal, 2014.

  • FONSECA, A. L. ; LACERDA, A. R. ; SANTOS, J. . English Classes for Beginners and the formation of teachers:reflections on a proposal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LACERDA, A. R. . Stop! Think! Act! Help your Students Through Multiple Intelligence Theory and Activities.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LACERDA, A. R. . The Listening Skill in the Light of Multiple Intelligences Theory. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LACERDA, A. R. . Helping Students Through Multiple Intelligence Games. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LACERDA, A. R. . Using Multiple Intelligences Theory to help 'difficult' students and their teachers. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LACERDA, A. R. . English Textbooks Dialogues x Real Life Conversation: can we reconcile them?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LACERDA, A. R. . Avoiding Sexism in English Language Classroom. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

LACERDA, A. R. . Aulas de Inglês para Iniciantes. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LACERDA, A. R. ; SANTOS, J. ; SANTANA, Y.T. . Elaboração de Material Didático de Língua Estrangeira - Uma Abordagem Intercultural. 2014. .

LACERDA, A. R. . Teorias sobre Aquisição de Línguas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LACERDA, A. R. . Fonologia da Língua Inglesa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LACERDA, A. R. . Elaboração de Projetos - TCC. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LACERDA, A. R. . Using the Multiple Intelligence Theory: A New Approach to Help Students and their Teachers. 2007. .

LACERDA, A. R. . Fonética e Fonologia da Língua Inglesa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LACERDA, A. R. . Análise do Discurso. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LACERDA, A. R. . Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LACERDA, A. R. . Fonética e Fonologia da Língua Inglesa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Prêmios

2013

Aprovada no Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto, Colégio de Aplicação - CODAP - Universidade Federal de Sergipe - UFS.

2012

Aprovada em Concurso Público de Provas e Títulos para Professor de Língua Inglesa - Ensino Fundamental e Médio - SEPLAG/SE, Estado de Sergipe - SEPLAG / SEED - FUNCAB.

2011

Aprovada em Concurso Público de Provas e Títulos para Professor de Inglês - Ensino Fundamental - Prefeitura de Aracaju, Prefeitura de Aracaju - FUNCAB.

2009

Aprovada no Concurso Público de Provas e Títulos, Universidade Federal de Sergipe - UFS.

2008

Examinadora para os exames Certificate for Advanced English - Cod. Id. JD36CB, University of Cambridge.

2006

Aprovada no Concurso Público de Provas e Títulos, Departamento de Letras - UFS.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Instituto Federal de Sergipe

Vínculo: Professor Efetivo, Enquadramento Funcional: Professor EBTT - Língua Inglesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 07/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Sergipe - CCHS - Itabaiana.,Linhas de pesquisa

  • 01/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Itabaiana - CCHS, Instituto Federal de Sergipe - CCHS - Itabaiana.,Cargo ou função, Participante da Subcomissão de Língua Inglesa.

  • 01/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Sergipe - CCHS - Itabaiana.,Cargo ou função, Participante da Comissão Central da Política de Ensino de Línguas Estrangeiras e Regulamento do Centro de Idiomas.

  • 07/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Sergipe.,Linhas de pesquisa

2011 - 2012

Faculdade Amadeus

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Especialização

Atividades

  • 02/2011 - 12/2011

    Ensino, Fundamentos da Língua Inglesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe da Língua Inglesa; Fonologia da Língua Inglesa; As Habilidades de Ouvir e Falar em Língua Inglesa

1998 - 2012

Cultura Inglesa de Sergipe

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professrora e Treinamento de Professores, Carga horária: 20

1995 - 1996

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Atividades

  • 07/1995 - 07/1996

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa 1,2 e 4, Fonética e Fonologia da Lingua Inglesa

  • 07/1995 - 07/1996

    Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas.,Atividade de extensão realizada, Ensino de Língua Inglesa nos Cursos de Extenção da UFPB.

2013 - 2014

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

1996 - 1999

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/1999 - 09/1999

    Treinamentos ministrados , Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Letras.,Treinamentos ministrados, Formação e Treinamento de Professores da rede municipal no PQD - Projeto de Qualificação Docente, Convênio 130/97/SEED/FAPESE e Convênio 1349/98/SEED/UFS/FAPESE

  • 05/1996 - 09/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa 1,2,5 e 7, Fonética e Fonologia da Língua Inglesa

2005 - 2005

Universidade Tiradentes

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pós Graduação Latu Sensu

1998 - 2001

Universidade Tiradentes

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 24

Atividades

  • 07/2005 - 12/2005

    Ensino, Lingua Inglesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do Discurso, Fonética e Fonologia da Língua Inglesa, Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa

  • 01/1998 - 11/2001

    Ensino, Licenciatura Plena emLetras Português - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental para Processamento de Dados, Inglês Instrumental para Turismo, Inglês Instrumental para Ciências da Computação, Tradução e Traduzilbilidade, Língua Inglesa 1 a 5

2007 - 2008

Faculdade Professor José Augusto Vieira

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

  • 03/2007

    Ensino, Licenciatura Plena em Letras Português - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa 3, Língua Inglesa 1

1986 - 1995

Escolas de Línguas FISK

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora e Coordenadora

Atividades

  • 11/1986 - 12/1995

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês do Nível Básico ao Avançado - Crianças, Adolescentes e Adultos, Treinamento de Professores