Ronaldo Costa Barbosa

Mestre em Educação, pela Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE - Presidente Prudente/SP (2018). Bacharel em Geografia (2009) e Licenciado em Geografia (2009), História (2011) e Pedagogia (2011). Possui especialização Lato Sensu em Metodologia de Ensino de História e Geografia (2013) e Educação de Jovens e Adultos (2016). Atualmente é professor de geografia do Instituto das Apóstolas do Sagrado Coração de Jesus, atua na Rede Oficial de Ensino do Estado de São Paulo e é concursado da Prefeitura Municipal de Araçatuba. Participa do Grupo de Pesquisa 'Contexto escolar e processo de ensino aprendizagem: ações e interações' na Universidade do Oeste Paulista. Tem experiência na área de Geografia, História e Filosofia e na alfabetização de Jovens e Adultos.

Informações coletadas do Lattes em 10/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade do Oeste Paulista
Título: AÇÃO DOCENTE E ENSINO DE GEOGRAFIA: limites e possibilidades para a aplicabilidade do Currículo no Programa Ensino Integral, Ano de Obtenção: 2018
Raimunda Abou Gebran.Palavras-chave: Ação Docente; Currículo Oficial do Estado de São Paulo; Ensino Integral.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educação de Jovens e Adultos

2015 - 2016

Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista
Título: Um estudo da evasão na Educação de Jovens e Adultos na EMEB Prof. José Machado Neto

Especialização em Metodologia do Ensino de História e Geografia

2013 - 2013

Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista
Título: A alfabetização cartográfica nas séries iniciais do Ensino Fundamental: um estudo de caso na cidade de Araçatuba/SP.

Graduação em História

2010 - 2011

Centro Universitário Toledo
Título: O Currículo Oficial do Estado de São Paulo: aplicabilidade das propostas em sala de aula
Orientador: Prof. Dr. César Gomes da Silva

Graduação em Pedagogia

2009 - 2010

Faculdades Integradas Urubupungá
Título: Alfabetização na idade certa

Graduação em Geografia

2006 - 2009

Centro Universitário de Votuporanga
Título: O ensino de geografia: uma análise das competências e habilidades propostas pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo para a disciplina de geografia com alunos da escola publica nas séries finais do ensino médio em Votuporanga/SP
Orientador: Prof. Esp. Cleonice Fernandes Frota Pechoto

Formação complementar

2016 - 2016

Pesquisa qualitativa: análise fundamentada nos dados - Grounded Theory. (Carga horária: 4h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.

2016 - 2016

Visual methods and qualitative approach in the research on Education. (Carga horária: 4h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.

2016 - 2016

Acesso as bases de dados para a comunidade universitária. (Carga horária: 2h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.

2016 - 2016

Acesso as bases de dados para a comunidade universitária. (Carga horária: 4h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.

2014 - 2014

Mecanismos de Apoio ao Processo de Recuperação da Aprendizagem: Avaliação e. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, EVAP, Brasil.

2013 - 2014

Inglês Online para Servidores ? Etapa 2. (Carga horária: 45h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, EVAP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Participação em eventos

Pedagogía 2017 - Encuentro Nacional por la unidade de los educadores201.Programa Ensino Integral: reflexões sobre o desenvolvimento de uma Educação Integral. 2017. (Encontro).

VI CBE - Congresso Brasileiro de Educação. O Currículo de Geografia no Programa Ensino Integral: a proposição na prática docente. 2017. (Congresso).

Ações Educativas para o Combate à Violência em Escolas Públiúblicas. 2016. (Simpósio).

Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE. 2016. (Encontro).

Seminário De Bioética. 2016. (Seminário).

XVI Jornada Pedagógica - Teoria Prática na Formação de Professores.AÇÃO DOCENTE E ENSINO DE GEOGRAFIA: limites e possibilidades para a aplicabilidade do Currículo no Programa Ensino Integral. 2016. (Outra).

IV Congresso de Educadores. 2011. (Congresso).

Workshop Anglo 2011 - O futuro do crescimento demográfico. 2011. (Oficina).

XI ENPEX Encontro Nacional de Pesquisa e Extensão.O Currículo Oficial do Estado de São Paulo: aplicabilidade das propostas em sala de aula.. 2011. (Encontro).

X ENPEX Encontro Nacional de Pesquisa e Extensão. 2010. (Encontro).

XII Seminário de Educação. 2010. (Seminário).

UNIC - Congresso de Iniciação Científica. O ensino de geografia: uma análise das competências e habilidades propostas pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo para a disciplina de geografia com alunos da escola publica nas séries finais do ensino médio em Votuporanga/SP.. 2008. (Congresso).

Produções bibliográficas

Barbosa, Ronaldo Costa ; Gebran, Raimunda Abou . A influência do Neoliberalismo nas políticas públicas para o ensino integral no Estado de São Paulo. In: Editora Poison. (Org.). Educação no Século XXI - Volume 45 Gestão Pedagógica e Docência. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2019, v. 1, p. 167-173.
BARBOSA, R. C. ; GEBRAN, R. A. . Programa Ensino Integral: reflexões sobre o desenvolvimento de uma Educação Integral. In: Pedagogia 2017 - Encuentro Internacional por la unidad de los educadores, 2017, Havana, Cuba. Anais do Pedagogia 2017 - Encuentro Internacional por la unidad de los educadores. Havana, Cuba: Sello Editor EDUCACIÓN CUBANA - Ministerio de Educación, 2017. v. 1. p. 1072-1081.
BARBOSA, R. C. ; GEBRAN, R. A. . AÇÃO DOCENTE NO ENSINO DE GEOGRAFIA: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A APLICABILIDADE DO CURRÍCULO NO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL. In: XVI Jornada Pedagógica - Teoria Prática na Formação de Professores, 2016, Marília. Anais da XVI Jornada Pedagógica - Teoria Prática na Formação de Professores, 2016.
BARBOSA, R. C. ; GEBRAN, R. A. . Programa Ensino Integral: reflexões sobre o desenvolvimento de uma Educação Integral. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, R. C. ; GEBRAN, R. A. . AÇÃO DOCENTE E ENSINO DE GEOGRAFIA: limites e possibilidades para a aplicabilidade do Currículo no Programa Ensino Integral. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, Ronaldo C ; GEBRAN, R. A. . AÇÃO DOCENTE NO ENSINO DE GEOGRAFIA: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A APLICABILIDADE DO CURRÍCULO NO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BARBOSA, R. C. . Visita Técnica a Escuela Primária Union Internacional de Estudiantes. 2017. (Visita Técnica).

BARBOSA, R. C. . Visita Técnica a Escola Básica da Ponte. 2017. (Visita Técnica).

BARBOSA, R. C. . Visita Técnica a Escula Secundária Básica 'Manuel Bisbé Alberni'. 2017. (Visita Técnica).

BARBOSA, R. C. . Coordenador de sessão oral na XVII Jornada de Educação e XVII Simpósio de Iniciação Científica. 2016. (Coordenador de sessão oral).

Prêmios

2009

Láurea Acadêmica como aluno destaque da turma de Graduação, Fundação Educacional de Votuporanga.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto das Apóstolas do Sagrado Coração de Jesus, Colégio Nossa Senhora Aparecida. , Praça Monsenhor Victor Ribeiro Mazzei, 184, Centro, 16010430 - Araçatuba, SP - Brasil, Telefone: (018) 36096609, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - Atual

Prefeitura Municipal de Araçatuba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica I, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor da Educação de Jovens e Adultos.

Atividades

04/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização de Jovens e Adultos

2013 - Atual

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 9

2010 - 2012

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor CTD (Categoria O), Carga horária: 24

2008 - 2009

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Eventual - Categoria S

Atividades

02/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia, História e Filosofia.

2010 - 2020

Instituto das Apóstolas do Sagrado Coração de Jesus

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 18

Outras informações:
Experiência com material apostilado Anglo.

Atividades

04/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia
02/2011 - 12/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia

2018 - 2020

Colégio Degrau Ambiental

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 8

Outras informações:
Experiência com sistema apostilado Positivo.

2019 - 2019

Colégio Integrado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 3

Outras informações:
Experiência com material apostilado Poliedro.