Patrícia Urvinis

Possui graduação em Letras, hab. Tradutor e Intérprete pelo Centro Universitário Ibero-Americano (1993), Licenciatura Plena em Letras pela mesma universidade (1999), Pedagogia - Administração Escolar do Ensino Fundamental e Médio pelo Centro Universitário Nove de Julho (2006), Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2009). Trabalha como Professora de inglês da Educação Básica II (Efetiva) na Escola Estadual Profa Emília de Paiva Meira desde 31/01/2005. Tem experiência de mais de 15 anos no ensino de inglês em escolas de idiomas e ministra aulas particulares de inglês desde 2017.

Informações coletadas do Lattes em 10/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2007 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Reflexões sobre os sabers locais-globais de professoras de inglês da rede pública, Ano de Obtenção: 2009
Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa.Bolsista do(a): Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SSESP, Brasil. Palavras-chave: binômio saber local-global; Formação de professores; Reflexão crítica; Língua Inglesa.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Psicologia do Desenvolvimento

2021 - Atual

Faculdade Famart, Famart

Graduação em Pedagogia - Licenciatura Plena

2005 - 2006

Universidade Nove de Julho

Graduação em Licenciatura Plena em Letras

1999 - 1999

Centro Universitário Ibero-Americano

Graduação em Letras, hab. Tradutor e Intérprete

1990 - 1993

Centro Universitário Ibero-Americano

Formação complementar

2012 - 2012

Extensão universitária em Web 2.0 Tools for Educators. (Carga horária: 60h). , Casa Thomas Jefferson, CTJ, Brasil.

2011 - 2011

Adobe Youth Voices Program Training. (Carga horária: 60h). , International Education and Resource Network ? iEARN-USA, IEARN-USA, Estados Unidos.

2009 - 2009

Extensão universitária em Teachers' Links. (Carga horária: 270h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Elaboração de Projeto de Pesquisa Online. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Reflexão Sobre a Ação - Parte I. (Carga horária: 44h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Reflexão sobre a Ação - Parte II. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em O Texto na Universidade: Leitura e Redação. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Educação a Distância na Prática. (Carga horária: 80h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Participação em eventos

II Congresso latino-Americano de Formação de Professores de Línguas.Os saberes locais e os saberes globais do professores de inglês em serviço. 2008. (Outra).

16o InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.O papel do professor e do material didático na valorização da leitura como fonte de informação e prazer. 2007. (Simpósio).

1o SIAC - Simpósio Ação Cidadã.O saber local e o saber global na formação contínua do professor de inglês. 2007. (Simpósio).

5o. Fórum em Inclusão Lingüística em Cenários de Atividades Educacionais.Os sentidos e os significados que os professores de inglês têm sobre sua profissão. 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

URVINIS, P. . O SABER LOCAL E O SABER GLOBAL NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DO PROFESSOR DE INGLÊS. In: 1 SIAC - SIMPÓSIO AÇÃO CIDADÃ, 2007, São Paulo. 1 SIAC - SIMPÓSIO AÇÃO CIDADÃ, 2007.
URVINIS, P. . O papel do professor e do material didático na valorização da leitura em língua inglesa como fonte de informação e prazer. In: 16 INPLA - INTERCÂMBIO DE PESQUISAS EM LINGÜÍSTICA APLICADA, 2007, SÃO PAULO-SP. 16 INPLA- LINGUAGEM EM ATIVIDADES, 2007. p. 496-497. 2007 (Resumos publicados em anais de congressos).
URVINIS, P. . O saber local e o saber global na formação contínua do professor de inglês. In 1 SIAC - SIMPÓSIO AÇÃO CIDADÃ, 2007, SÃO PAULO-SP. 1 SIAC - SIMPÓSIO AÇÃO CIDADÃ. 2007 (Resumos publicados em anais de congressos).

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, E.E. Profa Emília de Paiva Meira. , Rua Porto Xavier, 172, Itaquera, 08295-170 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 22854754

Experiência profissional

2012 - 2012

Centro de Estudos de Línguas E.E. Prof. Ermelino Matarazzo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 6

2005 - Atual

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB II - Língua Inglesa, Carga horária: 24

2009 - 2010

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

1995 - 2003

Cultural Norte Americano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora contratada

Atividades

08/1995 - 02/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2010 - 2011

Oxford Englsih House

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora contrada, Carga horária: 20

2004 - 2004

Rainbow Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora contratada, Carga horária: 10

2004 - 2004

Colégio Itaquera

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora contratada, Carga horária: 20

2003 - 2003

Associação Cultura Inglesa São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora temporária, Carga horária: 20