Andréia de Arruda Machado

Possui graduação em licenciatura em História pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2006). Atualmente cursando Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA - pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS, na cidade de Amambai - MS. Leciona na Educação Básica na Escola Estadual Dr. Fernando Corrêa da Costa e Escola Estadual Coronel Felipe de Brum.

Informações coletadas do Lattes em 10/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em PSICOPEDAGOGIA

2007 - 2007

Instituto de Estudos Avançados e Pos-Graduação
Título: DISLEXIA E APRENDIZAGEM: PROPOSTA PSICOPEDAGÓGICA
Orientador: Eliane Campos Ruiz Leite.

Graduação em LICENCIATURA HISTÓRIA

2003 - 2006

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: UMA ABORDAGEM DA PRÉ-HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL COM BASE NAS TEORIAS CRIACIONISTA E EVOLUCIONISTA
Orientador: VIVIANE SCALON FACHIN

Formação complementar

2009 - 2009

PROGRAMA CONHECIMENTO EM FOCO-PROF ENS. FUND E MÉD. (Carga horária: 60h). , SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, SED, Brasil.

2009 - 2009

PROJETO DE ENSINO ?HISTÓRIA DA ÁFRICA E CULTURA. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2008 - 2008

CAPACITAÇÃO DE EDUCADORES EM DIREITOS HUMANOS. (Carga horária: 132h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2007 - 2007

CAPACITAÇÃO PARA SALA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL. (Carga horária: 10h). , SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, SED, Brasil.

2007 - 2007

CAPACITAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES MUNICIPAIS. (Carga horária: 16h). , Instituto de Estudos Avançados e Pos-Graduação, ESAP, Brasil.

2007 - 2007

ORIENTE MÉDIO - ESSE DESCONHECIDO. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2006 - 2007

Extensão universitária em PROJETO: OFICINA CINEMA HISTÓRIA- BOLSISTA NO PROJ. (Carga horária: 680h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em I CICLO INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE HISTÓRIA. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em I CICLO INICIAÇÃO CIENTÍFICA HISTÓRIA-COLABORADOR. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2006 - 2006

A COR DA CULTURA: ÁFRICA E AFRICANIDADE NA SALA DE. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2006 - 2006

I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO - CONSTRUINDO UM NOVO TEMPO. (Carga horária: 8h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AMAMBAI, SEMED, Brasil.

2006 - 2006

PROJETO: HISTÓRIA DA CIDADANIA NO BRASIL. (Carga horária: 72h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2006 - 2006

CULTURA AFRO-BRASILEIRA EM SALA: USO DE MUSICAS E. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2005 - 2006

Extensão universitária em Cinema e História: uma proposta de ensino. (Carga horária: 272h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em III SEMANA ACADÊMICA DE HISTÓRIA. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em III SEMANA DE HISTÓRIA - COLABORADORA. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2005 - 2005

TÓPICOS ESPECIAIS EM TEORIA DA HISTÓRIA. (Carga horária: 72h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2005 - 2005

BAIXA-VISÃO, BRAILLE, SOROBÃ E GRAVAÇÃO. (Carga horária: 60h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AMAMBAI, SEMED, Brasil.

2005 - 2005

O ENSINO DA HISTÓRIA POR MEIO DA IMAGEM. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2005 - 2005

PROJETO FILOSOFIA DA HISTÓRIA. (Carga horária: 72h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Participação em eventos

III Seminário do Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA:. 2018. (Seminário).

III Seminário do Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA:."Organização de material didático para história regional". 2018. (Simpósio).

III Seminário do Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA:."O Ensino de História e os meios imagéticos". 2018. (Simpósio).

III Seminário do Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA:.As Histórias em Quadrinhos como recurso didático nas aulas de História.. 2018. (Oficina).

XVI SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE TERRITORIO Y CULTURA, FRONTERAS TERRITORIALES EN EL SIGLO XXI. 2018. (Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    MATO GROSSO DO SUL E SUA HISTÓRIA: EM PERSPECTIVA O PROCESSO DIVISIONISTA (1977-1998), Descrição: A pesquisa tem como objetivo abordar o processo de Divisão do estado de Mato Grosso, cujo início se deu a partir das demandas colocadas pelos políticos do sul do estado, nos anos finais do século XIX, e se concretizou com a Lei Complementar Nº 31, de 11 outubro de 1977, que criou o estado de Mato Grosso do Sul. Analiso e discuto os rumos políticos, econômicos e sociais que o novo estado tomou de 1977 até o ano de 1998, ano em que se registrou mudanças na dimensão política, econômica e social na sociedade sul-mato-grossense. Por meio de um exercício analítico-crítico dos textos e documentos procurei elaborar a reflexão final, apresentando os aspectos mais significativos do processo histórico que levou a divisão do território de Mato Grosso em dois estados da federação. Recorri aos jornais o Correio do Estado e O Progresso visando obter informações sobre as contradições políticas, econômicas e sociais associadas ao papel dos divisionistas no momento e nas décadas posteriores ao acontecimento. Também analisei discursos do legislativo estadual sobre o tema. Estas fontes subsidiam as análises científicas e a produção do material didático produzido para atender aos alunos da Educação Básica, haja vista a falta de material sobre a temática nas escolas para empreender atividades de reflexão. Com a realização das análises da temática proposta, pretende-se produzir um caderno de atividades para uso dos alunos, utilizando os conhecimentos sistematizados com a pesquisa, descrevendo os resultados de maneira didática, por meio de uma linguagem acessível à Educação Básica, especificamente ao terceiro ano do Ensino Médio, visto que, o ensino de História Regional voltado à Divisão do Estado, está inserido no Referencial Curricular da disciplina de História para essa turma/etapa. O caderno será dividido em unidades tais como a História dos movimentos que resultaram na Divisão do estado e na Criação de Mato Grosso do Sul, seus rumos políticos, econômicos e social, abordando o período de 1977 a 1998, sendo o texto acrescido de informações extras, como conceitos, definições, curiosidades, imagens, atividades e servirá como material de apoio aos professores e alunos nas aulas de História Regional da rede pública e privada do estado de Mato Grosso do Sul.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Andréia de Arruda Machado - Integrante / Marinete Aparecida Zacharias Rodrigues - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    CRIAÇÃO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL: RUMOS POLÍTICOS, ECONÔMICOS E SOCIAIS, Descrição: Ao analisar o Referencial Curricular de História do Governo do Estado de Mato Grosso do Sul para o Ensino Médio e os conteúdos referentes a História Regional que deveriam ser trabalhados, percebi a dificuldade de não encontrar nas escolas material específico sobre os mesmos. Os professores tendem a orientar os discentes na realização de pesquisas, trabalhos, portfólios relacionados ao tema; em outros momentos trabalham os conteúdos em sala utilizando de textos de pouco valor acadêmico disponíveis na web, sem, no entanto, ser possível realizar um aprofundamento adequado e necessário quanto aos conteúdos da História Regional. Com o intuito de contribuir para sanar, na medida do possível, esta falta de abordagem nas aulas de História, proponho a produção de um material didático que possa auxiliar o trabalho dos docentes nas turmas do Ensino Médio das Escolas Estaduais do município de Amambai.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Andréia de Arruda Machado - Coordenador / Viviane Scalon Fachin - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Governo do Estado do Mato Grosso do Sul, Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul. , rua Cassiano Marcelo, centro, 79990000 - Amambai, MS - Brasil, Telefone: (67) 34811346

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - 2010

Centro de Desenvolvimento Escolar

Vínculo: Professor Cursinho, Enquadramento Funcional: Professor Cursinho, Carga horária: 1

2007 - 2012

COLÉGIO CELQ

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 14

2007 - 2012

Escola Municipal Antonio Pinto da Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20

2006 - Atual

ESCOLA ESTADUAL DR. FERNANDO CORREA DA COSTA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40