Andréia de Arruda Machado
Possui graduação em licenciatura em História pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2006). Atualmente cursando Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA - pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS, na cidade de Amambai - MS. Leciona na Educação Básica na Escola Estadual Dr. Fernando Corrêa da Costa e Escola Estadual Coronel Felipe de Brum.
Informações coletadas do Lattes em 10/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em PSICOPEDAGOGIA
2007 - 2007
Instituto de Estudos Avançados e Pos-Graduação
Título: DISLEXIA E APRENDIZAGEM: PROPOSTA PSICOPEDAGÓGICA
Orientador: Eliane Campos Ruiz Leite.
Graduação em LICENCIATURA HISTÓRIA
2003 - 2006
Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: UMA ABORDAGEM DA PRÉ-HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL COM BASE NAS TEORIAS CRIACIONISTA E EVOLUCIONISTA
Orientador: VIVIANE SCALON FACHIN
Formação complementar
2009 - 2009
PROGRAMA CONHECIMENTO EM FOCO-PROF ENS. FUND E MÉD. (Carga horária: 60h). , SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, SED, Brasil.
2009 - 2009
PROJETO DE ENSINO ?HISTÓRIA DA ÁFRICA E CULTURA. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2008 - 2008
CAPACITAÇÃO DE EDUCADORES EM DIREITOS HUMANOS. (Carga horária: 132h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2007 - 2007
CAPACITAÇÃO PARA SALA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL. (Carga horária: 10h). , SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, SED, Brasil.
2007 - 2007
CAPACITAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES MUNICIPAIS. (Carga horária: 16h). , Instituto de Estudos Avançados e Pos-Graduação, ESAP, Brasil.
2007 - 2007
ORIENTE MÉDIO - ESSE DESCONHECIDO. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2006 - 2007
Extensão universitária em PROJETO: OFICINA CINEMA HISTÓRIA- BOLSISTA NO PROJ. (Carga horária: 680h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em I CICLO INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE HISTÓRIA. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em I CICLO INICIAÇÃO CIENTÍFICA HISTÓRIA-COLABORADOR. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2006 - 2006
A COR DA CULTURA: ÁFRICA E AFRICANIDADE NA SALA DE. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2006 - 2006
I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO - CONSTRUINDO UM NOVO TEMPO. (Carga horária: 8h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AMAMBAI, SEMED, Brasil.
2006 - 2006
PROJETO: HISTÓRIA DA CIDADANIA NO BRASIL. (Carga horária: 72h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2006 - 2006
CULTURA AFRO-BRASILEIRA EM SALA: USO DE MUSICAS E. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2005 - 2006
Extensão universitária em Cinema e História: uma proposta de ensino. (Carga horária: 272h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em III SEMANA ACADÊMICA DE HISTÓRIA. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em III SEMANA DE HISTÓRIA - COLABORADORA. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2005 - 2005
TÓPICOS ESPECIAIS EM TEORIA DA HISTÓRIA. (Carga horária: 72h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2005 - 2005
BAIXA-VISÃO, BRAILLE, SOROBÃ E GRAVAÇÃO. (Carga horária: 60h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AMAMBAI, SEMED, Brasil.
2005 - 2005
O ENSINO DA HISTÓRIA POR MEIO DA IMAGEM. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2005 - 2005
PROJETO FILOSOFIA DA HISTÓRIA. (Carga horária: 72h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Participação em eventos
III Seminário do Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA:. 2018. (Seminário).
III Seminário do Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA:."Organização de material didático para história regional". 2018. (Simpósio).
III Seminário do Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA:."O Ensino de História e os meios imagéticos". 2018. (Simpósio).
III Seminário do Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA:.As Histórias em Quadrinhos como recurso didático nas aulas de História.. 2018. (Oficina).
XVI SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE TERRITORIO Y CULTURA, FRONTERAS TERRITORIALES EN EL SIGLO XXI. 2018. (Seminário).
Projetos de pesquisa
-
2019 - Atual
MATO GROSSO DO SUL E SUA HISTÓRIA: EM PERSPECTIVA O PROCESSO DIVISIONISTA (1977-1998), Descrição: A pesquisa tem como objetivo abordar o processo de Divisão do estado de Mato Grosso, cujo início se deu a partir das demandas colocadas pelos políticos do sul do estado, nos anos finais do século XIX, e se concretizou com a Lei Complementar Nº 31, de 11 outubro de 1977, que criou o estado de Mato Grosso do Sul. Analiso e discuto os rumos políticos, econômicos e sociais que o novo estado tomou de 1977 até o ano de 1998, ano em que se registrou mudanças na dimensão política, econômica e social na sociedade sul-mato-grossense. Por meio de um exercício analítico-crítico dos textos e documentos procurei elaborar a reflexão final, apresentando os aspectos mais significativos do processo histórico que levou a divisão do território de Mato Grosso em dois estados da federação. Recorri aos jornais o Correio do Estado e O Progresso visando obter informações sobre as contradições políticas, econômicas e sociais associadas ao papel dos divisionistas no momento e nas décadas posteriores ao acontecimento. Também analisei discursos do legislativo estadual sobre o tema. Estas fontes subsidiam as análises científicas e a produção do material didático produzido para atender aos alunos da Educação Básica, haja vista a falta de material sobre a temática nas escolas para empreender atividades de reflexão. Com a realização das análises da temática proposta, pretende-se produzir um caderno de atividades para uso dos alunos, utilizando os conhecimentos sistematizados com a pesquisa, descrevendo os resultados de maneira didática, por meio de uma linguagem acessível à Educação Básica, especificamente ao terceiro ano do Ensino Médio, visto que, o ensino de História Regional voltado à Divisão do Estado, está inserido no Referencial Curricular da disciplina de História para essa turma/etapa. O caderno será dividido em unidades tais como a História dos movimentos que resultaram na Divisão do estado e na Criação de Mato Grosso do Sul, seus rumos políticos, econômicos e social, abordando o período de 1977 a 1998, sendo o texto acrescido de informações extras, como conceitos, definições, curiosidades, imagens, atividades e servirá como material de apoio aos professores e alunos nas aulas de História Regional da rede pública e privada do estado de Mato Grosso do Sul.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Andréia de Arruda Machado - Integrante / Marinete Aparecida Zacharias Rodrigues - Coordenador.
-
2018 - Atual
CRIAÇÃO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL: RUMOS POLÍTICOS, ECONÔMICOS E SOCIAIS, Descrição: Ao analisar o Referencial Curricular de História do Governo do Estado de Mato Grosso do Sul para o Ensino Médio e os conteúdos referentes a História Regional que deveriam ser trabalhados, percebi a dificuldade de não encontrar nas escolas material específico sobre os mesmos. Os professores tendem a orientar os discentes na realização de pesquisas, trabalhos, portfólios relacionados ao tema; em outros momentos trabalham os conteúdos em sala utilizando de textos de pouco valor acadêmico disponíveis na web, sem, no entanto, ser possível realizar um aprofundamento adequado e necessário quanto aos conteúdos da História Regional. Com o intuito de contribuir para sanar, na medida do possível, esta falta de abordagem nas aulas de História, proponho a produção de um material didático que possa auxiliar o trabalho dos docentes nas turmas do Ensino Médio das Escolas Estaduais do município de Amambai.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Andréia de Arruda Machado - Coordenador / Viviane Scalon Fachin - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Governo do Estado do Mato Grosso do Sul, Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul. , rua Cassiano Marcelo, centro, 79990000 - Amambai, MS - Brasil, Telefone: (67) 34811346
Experiência profissional
2010 - 2010
Centro de Desenvolvimento EscolarVínculo: Professor Cursinho, Enquadramento Funcional: Professor Cursinho, Carga horária: 1
2007 - 2012
COLÉGIO CELQVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 14
2007 - 2012
Escola Municipal Antonio Pinto da SilvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20
2006 - Atual
ESCOLA ESTADUAL DR. FERNANDO CORREA DA COSTAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Andréia de Arruda Machado e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?