Juliana Mendes de Oliveira

Possui graduação em História (Licenciatura Plena) pelo Centro Universitário Central Paulista(2007), ensino-fundamental-primeiro-graupela EEPSG Edésio Castanho(1998) e ensino-medio-segundo-graupela E.E. CEFAM DEPUTADO MIGUEL PETRILLI(2002). Tem experiência na área de Educação.

Informações coletadas do Lattes em 10/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em História (Licenciatura Plena)

2004 - 2007

Centro Universitário Central Paulista
Orientador: Ailton Pereira Morila

Ensino Médio (2º grau)

1999 - 2002

E.E. CEFAM DEPUTADO MIGUEL PETRILLI

Ensino Fundamental (1º grau)

1991 - 1998

EEPSG Edésio Castanho

Formação complementar

2009 - 2009

Extensão universitária em Linguagem e letramento nos anos iniciais. (Carga horária: 68h). , Universidade Estadual de Campinas.

2008 - 2008

Extensão universitária em Educação Inclusiva: Direito à diversidade. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos.

2008 - 2008

Extensão universitária em Letra e Vida. (Carga horária: 180h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos.

2008 - 2008

Extensão universitária em ACIEPE - Comunidades de Aprendizagem: articulação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos.

2008 - 2008

História e Cultura Afro-Brasileira. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos.

2007 - 2007

Extensão universitária em ACIEPE - Comunidades de Aprendizagem: articulação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos.

2005 - 2005

Gêneros Literários: Especificidades Textuais. (Carga horária: 15h). , Centro Universitário Central Paulista, UNICEP, Brasil.

2000 - 2000

Básico de Computação. (Carga horária: 15h). , Universidade de São Paulo.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

I Encontro de Iniciação à Docência e Formação Continuada de Professores.O Uso do Ábaco para o Desenvolvimento Lógico Matemático e Abstração nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2010. (Encontro).