Ulisses da Silva Vasconcelos

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Pará (2010), graduação em Química pela Universidade Federal do Pará (1993) e graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Escola de Enfermagem Magalhães Barata (1983) e especialização em Administração Educacional pela Faculdade Única de Ipatinga (FUNIP-MG) em 2020. Foi mestrando em Filosofia pela UFPA em 2011 e 2012. Atualmente é diretor geral do Colégio Castanheira com sede no Município de Ananindeua-PA. Tem experiências como professor de química com graduação em enfermagem desde 1985, com graduação em Química desde 1993 e com graduação em Filosofia desde 2006 com ênfase no ensino fundamental e médio, e na pós-graduação em Filosofia Contemporânea, especialmente em pesquisa sobre Fenomenologia. Atualmente gostaria de lecionar conteúdos da disciplina Filosofia na rede pública ou particular de ensino em todas as séries do ensino médio. Contatos: (91) 3235-1844 / 3353-1539 / 98703-7965 / 98404-2647

Informações coletadas do Lattes em 17/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR

2019 - 2020

Faculdade UNICA de Ipatinga (MG)
Título: FENOMENOLOGIA COMO MÉTODO À DUCAÇÃO

Graduação em Filosofia

2006 - 2010

Universidade Federal do Pará
Título: Conciência Doadora Originária e Conciência Intencional: uma relação entre o sujeito e o objeto do conhecimento desenvolvida pela fenomenologia husserliana
Orientador: Nelson José de Souza Junior

Graduação em Bacharelado em Química

1990 - 1993

Universidade Federal do Pará
Título: Por que as Reações Químicas Ocorrem ?
Orientador: José Nelson Brasil

Graduação em Graduação em Enfermagem e Obstetrícia

1980 - 1983

Escola de Enfermagem Magalhães Barata

Ensino Médio (2º grau)

1978 - 1980

Núcleo Pedagógico Integrado da UFPa

Ensino Fundamental (1º grau)

1969 - 1977

Núcleo Pedagógico Integrado da UFPa

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Participação em eventos

1ª Edição do Avante: MarKeting Digital e Imersão em Venda.Marketing Digital. 2018. (Encontro).

XIII SEMINÁRIO NACIONAL DE GESTORES DE ESCOLAS CONVENIADAS COM A EDITORA OPET.Convênio estabelecido entre o Colégio Castanheira e a Editora OPET. 2018. (Seminário).

Encontro de Gestores da Pluri Educacional:.A Escola como um espaço gourmet, fome e paladar em uma mistura de saberes.. 2017. (Encontro).

10 Congresso GEO de educadores. Educação: Fruto de um mundo mais humano. 2014. (Congresso).

Audiência Pública na Câmara Municipal de Ananindeua.Discussão sobre a Implantação do Pólo Universitário de Ananindeua (UFPA-IFPA-UEPA). 2014. (Outra).

Fórum de Coordenadores Pedagógicos da Rede Pitágoras.Ser e Conviver. Ressignificando o Aprendizado.. 2014. (Oficina).

III COLÓQUIO KANT E O KANTISMO. 2014. (Simpósio).

IV ENCONTRO DE EDUCADORES DE ENSINO MÉDIO PROMOVIDO PELA FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAAU.Formação ética e superação da violência escolar'. 2014. (Encontro).

Seminário de Educadores da Rede Pitágoras.Ser e Conviver. Ressignificando o Aprendizado. 2014. (Seminário).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA E LITERATURA. 2014. (Simpósio).

3 Congresso Internacional da Rede Pitágoras. Educação que transforma. 2013. (Congresso).

Avaliação na escola no novo século. Educar: Mudar vidas, transformar histórias. 2012. (Congresso).

Como as emoções conduzem a vida de um Educador. Educar: Mudar vidas, transformar histórias. 2012. (Congresso).

Como ensinar o seu aluno a aprender. Educar: Mudar vidas, transformar histórias. 2012. (Congresso).

Congresso GEO de educação. Educar: Mudar vidas, transformar histórias. 2012. (Congresso).

Diferentes Tipos de Comportamento e Diferentes Formas de Aprender. Educar: Mudar vidas, transformar histórias. 2012. (Congresso).

Do porteiro ao Diretor, todos são vendedores. Educar: Mudar vidas, transformar histórias. 2012. (Congresso).

O Professor do Futuro. Educar: Mudar vidas, transformar histórias. 2012. (Congresso).

II Colóquio Kant e o Kantismo.Razão Prática. 2011. (Simpósio).

JORNADA PARAENSE DE PSICOPEDAGOGIA.psicodedagogia. 2011. (Seminário).

V Seminário de Psicologias Fenomenológicas Existenciais.Gestalt - Terapia e Terapia Centrada na Pessoa. 2010. (Seminário).

Colóquio sobre a Condição Pós-moderna.O PÓS-MODERNO. 2009. (Simpósio).

Curso Intensivo sobre a ética do discurso e sua crítica.A ética do discurso de Jurgen Habermas. 2009. (Outra).

Palestra sobre a Arqueologia da Linguagem em Vico. 2009. (Outra).

Palestra sobre a História e a Divina Providência em Vico. 2009. (Outra).

Palestra sobre Kant e Wittgenstein: a proposta da relação linguagem-realidade. 2009. (Outra).

I Encontro de Ciências Cognitivas Mente e Cérebro - UFPA.Filosofia da Mente. 2008. (Seminário).

Colóquio Luso-Amazônico sobre Kant e o século XX.kantismo e neo-kantismo. 2007. (Simpósio).

Palestra sobre Filosofia, razão prática e mundo da vida. 2007. (Outra).

Palestra sobre o Juízo Estético na primeira introdução à Crítica do Juízo de Kant. 2007. (Outra).

Palestra sobre Arte, Ciência e Modernidade Interpretativos em Nietzsche. 2006. (Outra).

Seminário de Educadores da Rede Pitágoras.Ser e Conviver. Ressignificando o Aprendizado. 2004. (Seminário).

Seminário sobre Avaliação. 1998. (Seminário).

1o Encontro de Entidades Pré-Sindicais de Enfermagem da Região Norte.Definição de Entidade Pré-Sindical. 1986. (Encontro).

Campanha de Controle da Paralisia Infantil, Difteria, Coqueluche e Tétano.Campanha de Vacinação. 1986. (Outra).

Campanha de Controle da Poliomielite, Difteria, Coqueluche, Tétano e Sarampo.Campanha de Vascinação. 1985. (Outra).

Campanha de Vacinação Anti-rábica Canina.Supervisor de Campo. 1985. (Outra).

I Seminário Interinstitucional sobre Articulação Ensino x Serviço.Saúde Pública. 1985. (Seminário).

IX Encontro Nacional de Estudante de Enfermagem.Coordenação do Encontro através do Centro Acadêmico. 1985. (Encontro).

XXXVII Congresso Brasileiro de Enfermagem. 1985. (Congresso).

Campanha de Controle da Paralisia Infantil, Difteria, Coqueluche , Tétano e Sarampo.Campanha de Vacinação. 1984. (Outra).

Seminário sobre Desnutrição, Doenças Transmissíveis e Tóxicos.Coordenação do Seminário através do centro acadêmico. 1984. (Seminário).

Seminário sobre Doenças Ginecológicas e suas indicações cirúrgicas.Doenças Ginecológicas. 1984. (Seminário).

VIII Encontro Nacional de Estudantes de Enfermagem.Saúde Pública. 1984. (Encontro).

Seminário sobre Assistência Espiritual ao paciente hospitalizado.Assistência Espiritual ao paciente. 1983. (Seminário).

VII Encontro Nacional de Estudante de Enfermagem.Saúde Pública. 1983. (Encontro).

XXXV Congresso Brasileiro de Enfermagem. Saúde Pública. 1983. (Congresso).

I Jornada Paraense de Enfermagem.Níveis de Prevenção das Gastroenterites. 1982. (Simpósio).

32o Congresso da União Nacional dos Estudantes. Redemocratização do Brasil. 1980. (Congresso).

Produções bibliográficas

VASCONCELOS, U. S. . Filosofia Política I. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELOS, U. S. . HEIDEGGER E A METAFÍSICA DA SUBJETIVIDADE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELOS, U. S. . Filosofia Moderna. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELOS, U. S. . A DIALÉTICA ENTRE MITO E ESCLARECIMENTO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELOS, U. S. . Fenomenologia: sobre as diferenças entre as filosofias de Husserl e Heidegger. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELOS, U. S. . KANT E A FACULDADE DE JULGAR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELOS, U. S. . FENOMENOLOGIA: CONSCIÊNCIA TRANSCENDENTAL EM HUSSERL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELOS, U. S. . REFLEXÕES FILOSÓFICAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELOS, U. S. . O dinheiro na cultura moderna. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELOS, U. S. . Definição de Entidade Pré-Sindical. 1986. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2009 - 2011

As diferenças entre as filosofias de Husserl e de Heidegger, Descrição: O tema central desta dissertação é Fenomenologia. Buscamos uma melhor compreensão e demarcação da Fenomenologia em seus dois aspectos fundamentais, a saber: transcendentalismo (ontologia objetificante) e hermenêutica da facticidade (ontologia não-objetificante). Mais precisamente: abordamos a principal diferença quanto a questão do ?sentido do ser? exposta por Edmund Husserl e Martin Heidegger sob os nomes de Intencionalidade e Dasein (ser-aí). Estas exposições são visões diferentes a respeito da vida e do mundo que acabaram se transformando em duas propostas delineadoras do perfil da filosofia contemporânea que preocupa-se em fundamentar o conhecimento e compreender a existência humanos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ulisses da Silva Vasconcelos - Coordenador.
2009 - 2010

Consciência Doadora Originária e Consciência Intencional: uma relação sujeito-objeto do conhecimento desenvolvida pela fenomenologia husserliana, Descrição: Interessa-nos neste estudo apresentar o fundamento da teoria do conhecimento no enfoque fenomenológico husserliano, fundamento este que está centralizado na relação entre o sujeito transcendental e o objeto intencional da consciência. Embora a teoria do conhecimento elaborada por Edmund Husserl (1859 ? 1938) não represente, nem mesmo próximo, a totalidade do universo da fenomenologia, consideramos que ela é o seu foco principal. A razão disso é que o filósofo buscou durante toda a sua vida um fundamento seguro e definitivo para a filosofia e o conhecimento científico de um modo geral, livre de todos os preconceitos e da atitude natural ingênua de como vemos o mundo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ulisses da Silva Vasconcelos - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2011 - 2011

HEIDEGGER, FENOMENOLOGIA E O SENTIDO ONTOLÓGICO DO SER NO FLUXO TEMPORAL DA EXISTÊNCIA: UM ESTUDO COMPARADO DO MÉTODO FENOMENOLÓGICO SOB A ÓTICA HEIDEGGERIANA APLICADO À INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DA EXISTÊNCIA HUMANA, Descrição: Fenomenologia Hermenêutica, sob o paradigma teórico da Ontologia Fundamental (Analítica Existencial da presença do ser-no-mundo) desenvolvida por Martin Heidegger, como uma das propostas delineadoras do perfil da filosofia contemporânea existencialista que se propõe a interpretar e compreender a existência humana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ulisses da Silva Vasconcelos - Coordenador.
2011 - 2011

HEIDEGGER, FENOMENOLOGIA E O SENTIDO ONTOLÓGICO DO SER NO FLUXO TEMPORAL DA EXISTÊNCIA: UM ESTUDO COMPARADO DO MÉTODO FENOMENOLÓGICO SOB A ÓTICA HEIDEGGERIANA APLICADO À INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DA EXISTÊNCIA HUMANA, Descrição: Fenomenologia Hermenêutica, sob o paradigma teórico da Ontologia Fundamental (Analítica Existencial da presença do ser-no-mundo) desenvolvida por Martin Heidegger, como uma das propostas delineadoras do perfil da filosofia contemporânea existencialista que se propõe a interpretar e compreender a existência humana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ulisses da Silva Vasconcelos - Coordenador.
2011 - 2011

HEIDEGGER, FENOMENOLOGIA E O SENTIDO ONTOLÓGICO DO SER NO FLUXO TEMPORAL DA EXISTÊNCIA: UM ESTUDO COMPARADO DO MÉTODO FENOMENOLÓGICO SOB A ÓTICA HEIDEGGERIANA APLICADO À INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DA EXISTÊNCIA HUMANA, Descrição: Fenomenologia Hermenêutica, sob o paradigma teórico da Ontologia Fundamental (Analítica Existencial da presença do ser-no-mundo) desenvolvida por Martin Heidegger, como uma das propostas delineadoras do perfil da filosofia contemporânea existencialista que se propõe a interpretar e compreender a existência humana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ulisses da Silva Vasconcelos - Coordenador.
2011 - 2011

HEIDEGGER, FENOMENOLOGIA E O SENTIDO ONTOLÓGICO DO SER NO FLUXO TEMPORAL DA EXISTÊNCIA: UM ESTUDO COMPARADO DO MÉTODO FENOMENOLÓGICO SOB A ÓTICA HEIDEGGERIANA APLICADO À INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DA EXISTÊNCIA HUMANA, Descrição: Fenomenologia Hermenêutica, sob o paradigma teórico da Ontologia Fundamental (Analítica Existencial da presença do ser-no-mundo) desenvolvida por Martin Heidegger, como uma das propostas delineadoras do perfil da filosofia contemporânea existencialista que se propõe a interpretar e compreender a existência humana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
2011 - 2011

HEIDEGGER, FENOMENOLOGIA E O SENTIDO ONTOLÓGICO DO SER NO FLUXO TEMPORAL DA EXISTÊNCIA: UM ESTUDO COMPARADO DO MÉTODO FENOMENOLÓGICO SOB A ÓTICA HEIDEGGERIANA APLICADO À INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DA EXISTÊNCIA HUMANA, Descrição: Fenomenologia Hermenêutica, sob o paradigma teórico da Ontologia Fundamental (Analítica Existencial da presença do ser-no-mundo) desenvolvida por Martin Heidegger, como uma das propostas delineadoras do perfil da filosofia contemporânea existencialista que se propõe a interpretar e compreender a existência humana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ulisses da Silva Vasconcelos - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

U. DA S. VASCONCELOS ME, Colégio Castanheira. , Cidade Nova I WE 9A 121 A Ananindeua, Coqueiro, 67030080 - Ananindeua, PA - Brasil, Telefone: (091) 32351844, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - 2011

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Outro (especifique)ESTUDANTE, Enquadramento Funcional: ESTUDANTE, Carga horária: 8

2003 - Atual

Colégio Castanheira

Vínculo: Professor e Diretor, Enquadramento Funcional: Diretor Geral, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2003

Colégio Intelectual

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 8

1998 - 2000

Colégio Santo Antônio

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 12

1996 - 2001

COLEGIO SANTA CATARINA DE SENA

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 12

1988 - 2000

Colégio Rutherford

Vínculo: Professor e Coordenador, Enquadramento Funcional: professor e coordenador, Carga horária: 50

1987 - 1988

Colégio Cearense

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 8

1986 - 1988

Colégio Marista Na.Sa. de Nazaré

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 8

1985 - 1988

Colegio Madre celeste

Vínculo: Professor e coordenador, Enquadramento Funcional: professor e coordenador, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

1984 - 1985

Secretaria de Educação do Estado do Pará

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: SISTEMA PRÓ-LABORE, Carga horária: 4