Antônio Carlos Mariz Junior

É músico e Mestre em Tecnologias Emergentes da Educação pela MUST University - Florida. MBA em Educação Empreendedora pela Faculdade Sebrae. Vencedor do Prêmio Nacional Educador Transformador 2023 na categoria Educação Superior. Pós graduado em Arte e Criatividade pela Universidade de Franca - UNIFRAN, possui graduação Licenciatura em Pedagogia pela ISALBE - Instituto Superior de Educação Albert Einstein (2018) e graduação em Comunicação Social pela UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto (1999). Atuou como pesquisador do Projeto Universal do CNPq de Formação a Cultura Empreendedora e Inovadora: Jogo de Talentos. É professor no Centro Universitário IESB. Foi professor da Universidade de Franca-SP, no Centro Universitário Barão de Mauá-SP e na Faculdade São Luis de Jaboticabal-SP. Atua principalmente nos seguintes temas: Tecnologias educacionais, produção de trilha sonora para rádio, tv e cinema, criatividade e inovação, arte e criatividade, educação empreendedora, planejamento de comunicação e campanha, além de comunicação integrada.

Informações coletadas do Lattes em 17/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação

2019 - 2021

Miami University Of Science and Technology
Título: USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM AULAS REMOTAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA E SUAS REPERCUSSÕES PARA O LETRAMENTO E A INCLUSÃO DIGITAL., Ano de Obtenção: 2021
Maria Iolanda Fontana.

Especialização em andamento em Educação Empreendedora 5.0

2023 - Atual

ESCOLA SUPERIOR DE EMPREENDEDORISMO SEBRAE-SP
Bolsista do(a): ESCOLA SUPERIOR DE EMPREENDEDORISMO SEBRAE-SP, ESE SEBRAE-SP, Brasil.

Especialização em Arte e Criatividade

2004 - 2007

UNIVERSIDADE DE FRANCA
Título: Estudo do Processo de Criação Artística Através de uma Análise de Composições Musicais
Orientador: Alexandre Sampaio

Graduação em Pedagogia

2017 - 2018

Faculdade Albert Einstein de Sao Paulo
Orientador: Noemi Maria da C. Oliveira

Graduação em Comunicação Social

1995 - 1999

Universidade de Ribeirão Preto
Título: Lançamento de Produto: TAM Express

Ensino Médio (2º grau)

1988 - 1991

Centro Educacional Jesus Maria José.

Ensino Fundamental (1º grau)

1980 - 1987

Centro Educacional Jesus Maria José

Formação complementar

2001 - 2001

Projeto Exp.: Trilhas e Jingles para Cinema e TV. (Carga horária: 120h). , Mundi Áudio Produtora, MAP, Brasil.

2001 - 2001

Atendimento, A Alma do Negócio.. (Carga horária: 120h). , Mundi Áudio Produtora, MAP, Brasil.

2000 - 2000

E-Commerce: Negócios em Internet. (Carga horária: 20h). , Centro de Eventos Taiwan, CET, Brasil.

2000 - 2000

Marketing Administrativo. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

1999 - 1999

Laboratório de Fotografia. (Carga horária: 200h). , Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.

1999 - 1999

Endomarketing. (Carga horária: 20h). , Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.

1998 - 1998

Marketing Profissional. (Carga horária: 60h). , Associação dos Profissionais de Propaganda, APP, Brasil.

1995 - 1995

Oficina de Filosofia. (Carga horária: 180h). , Conferência Nacional dos Bispos do Brasil, CNBB, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: PUBLICIDADE E PROPAGANDA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Cinema.

Participação em eventos

II Festival Criar de Língua Portuguesa.A Linguagem Musical na Propaganda e sua História no Brasil. 2007. (Outra).

Palestra Atendimento nas Agências Publicitárias do Interior. 2006. (Encontro).

Orientou

Gabriela Silva de Souza Leal

New markets: O Slow food e as novas estratégias de mercado; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Antônio Carlos Mariz Junior;

LUIZ FERNANDO MENDES

CO-BRANDING E A INFLUÊNCIA DOS YOUTUBERS NA VISIBILIDADE DE MÚSICOS DE BAIXA POPULARIDADE; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Antônio Carlos Mariz Junior;

Produções bibliográficas

  • MARIZ JUNIOR, A. C. . Coro Cênico no Brasil. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Outras produções

MARIZ JUNIOR, A. C. . Aldeia. 2012. Registro Fonográfico.

MARIZ JUNIOR, A. C. ; ARAUJO, M. . Luareia. 2002.

MARIZ JUNIOR, A. C. . Nostalgia. 2000.

MARIZ JUNIOR, A. C. . Brasília e Ribeirão. 2000.

MARIZ JUNIOR, A. C. . Poesia Concreta. 2000.

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Formação de Cultura Empreendedora e Inovadora: Jogo de Talentos., Descrição: Estudos recentes demonstram que no Brasil há uma distância, significativa, no que se pode chamar de "função de inovação", entendida pela relação entre competência empreendedora em inovação e investimentos em P&D. No sentido de minimizer essa lacuna por meio de uma formação inovadora, o sistema educacional brasileiro propõe a criação de uma Comunidade de Trabalho-Aprendizagem em Rede (CTAR) em Empreendedorismo e Inovação, visando um trabalho pedagógico mais efetivo. A partir daí, pressupondo que o sistema educativo tem como objetivo desenvolver experiências que desafiem novas perspectivas do aluno/professor, dando oportunidade para o processo criativo e inovador da formação, este projeto, com foco na formação de pessoas com competências empreendedoras, que venham a dissiminar a cultura de inovação e responsabilidade social, tem como objetivo desenvolver um jogo multi-plataforma, com o intuito de promover uma lógica construtiva de aprendizagem, incrementando conteúdos e promovendo a integração dos componentes pedagógicos, numa perspectiva transdisciplinar de professores e alunos. Conceitos utilizados que serão aprofundados: inovação, cultura inovadora, processo de ensino e empreendeorismo. O método utilizando abordagens qualitativa e quantitativa, em uma fase, inicial, descritiva, realizará análise documental e levantamento de percepção dos professores sobre formação empreendedora e cultura de inovação. No desenvolvimeto do jogo será utilizada biblioteca Pygame, baseado em linguagem Python. O controle de versão será feito utilizando Git, para rastrear mudanças em arquivos de computador e coordenar o trabalho entre várias pessoas, tais arquivos estão anexados á plataforma de controle da versão Github. A relevância teórica, social e organizacional deste estudo, está em sua contribuição para o setor educacional, desempenhando papel fundamental à formação de pessoas proativas, criativas e inovadoras, ou seja empreendedoras. Os resultados esperados, dando continuidade ao projeto ?Novos Talentos?, que alcançou o objetivo de formar professores/alunos, para atuarem como multiplicadores da cultura empreendedora e da inovação tecnológica, apresentam relevância sócio-organizacional ao criar mecanismos que potencializarão a formação de pessoas com diferencial competitivo, focado em competências empreendedoras, e ao contribuir para desenvolvimento de práticas que sejam manifestações de uma cultura de inovação e de responsabilidade social. O Jogo de Talentos, resultado deste projeto, promoverá, de forma lúdica, a integração de componentes pedagógicos, numa perspectiva transdisciplinar. O estudo, aqui proposto, busca incentivar uma cultura de inovação nas organizações que compõem o sistema de educação público do país, desenvolvendo e disseminando informações e conhecimentos que auxiliem a construção de outros mecanismos práticos para a efetividade de ações que permitam o aprimoramento de uma formação empreendedora. Serão realizadas inúmeras atividades para apresentação e discussão de resultados junto às escolas pesquisadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antônio Carlos Mariz Junior - Integrante / Nicolas Caballero Lois - Integrante / Sofia Catharina Disegna - Integrante / Cristina Castro Lucas de Souza - Integrante / Eda Castro Lucas de Souza - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - Atual

Instituto de Educação Superior de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Carga horária: 18

2007 - 2012

Centro Universitário Barão de Mauá

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 6

Outras informações:
Docente nas disciplinas de Criatividade e Criação Publicitária, Oficina de Criatividade e Música para Cinema (sonoplastia).

2003 - 2010

UNIVERSIDADE DE FRANCA

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Outras informações:
Docente em curso de especialização - Em 14/05/2005, ministrou 8 (oito) horas/aula no módulo Gestão do Serviço para o cuidado, no curso presencial de pós-graduação lato sensu Especialização em Saúde da Família, com duração de 660 horas. Docente em curso de especialização - Nos dias 17/08 e 17/09/2005, ministrou 16 (dezesseis) horas/aula no curso presencial de pós-graduação lato sensu Especialização em Arte e Criatividade, com duração de 360 horas.

Atividades

  • 02/2003

    Ensino, Comunicação Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Experimental, Ética e Legislação em Publicidade e Propaganda e Introdução a RTVC

2003 - 2008

Faculdades São Luis de Jaboticabal

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professot Titular, Carga horária: 4

Atividades

  • 08/2003

    Ensino, Comunicação Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Planejamento de Campanha

2009 - 2012

Indústria Rei

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente de Marketing, Carga horária: 40