Edson Gregory Trescastro

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• TRESCASTRO, E. G. . Quadrinhos: a trajetória de um suporte formador de leitores. Tigre Albino , v. 2, p. 1-9, 2008.

• TRESCASTRO, E. G. . A cidade das palavras, de Alberto Manguel. In: Fabiane Verardi Burlamaque; Miguel Rettenmaier; Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.. (Org.). Pré-Jornada: Caderno de Leitura - 2011. : , 2011, v. , p. 12-14.

• TRESCASTRO, E. G. . O negro Bonifácio: uma leitura contemporânea. In: RÖSING, Tânia M. K.; RETTENMAIER, Miguel. (Org.). Práticas leitoras para uma cibercivilização VI. 1ed.Passo Fundo: Editora UPF, 2007, v. VI, p. 167-182.

• TRESCASTRO, E. G. . Hardcover ou trade paperback? Os leitores de quadrinhos e o formato encadernado. In: 8o Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio, 2009, Passo Fundo. Comunicações - 8o Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio. Passo Fundo: UPF, 2009.

• TRESCASTRO, E. G. ; Fabiane Verardi Burlamaque ; Danielly Batistella . A (re)leitura e a (re)escrita de Harry Potter no meio digital. In: VII Seminário Internacional da História da Literatura, 2008, Porto Alegre. Anais [recurso eletrônico] / VII Seminário Internacional da História da Literatura. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008.

• Danielly Batistella ; TRESCASTRO, E. G. . Da tira dominical ao mangá: as particularidades das histórias em quadrinhos. In: II Seminário Nacional de Língua e Literatura: Teoria e Ensino, 2008, Passo Fundo. Anais do II Seminário Nacional de Língua e Literatura. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2008.

• TRESCASTRO, E. G. . Quadrinhos: o percurso histórico de um suporte formador de leitores. In: VII Seminário Internacional em Letras: Linguagem, Cultura e IIdentidade, 2007, Santa Maria - RS. Linguagem, Cultura e Identidade, 2007.

• TRESCASTRO, E. G. . Vidas secas: a leitura da imagem na obra de Graciliano Ramos. In: 12ª Jornada Nacional de Literatura, 2007, Passo Fundo. Comunicações - 6º Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2007. v. 1. p. 1-8.

• TRESCASTRO, E. G. . Literatura, cinema e televisão: múltiplas linguagens no processo de formação do leitor. In: I Seminário de Ensino de Língua Materna - SELM, 2006, Passo Fundo. Anais do I Seminário de Língua Materna. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2006.

• TRESCASTRO, E. G. . Literatura, cinema e televisão: múltiplas linguagens no processo de formação do leitor. In: I Seminário de Ensino de Língua Materna - SELM, 2006, Passo Fundo. I Seminário de Ensino de Língua Materna. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2006.

• TRESCASTRO, E. G. . Hardcover ou trade paperback? Os leitores de quadrinhos e o formato encadernado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TRESCASTRO, E. G. ; Temístocles Mario Dreyer Zamprogna . Old West: entendendo a História nas aulas de Língua Inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TRESCASTRO, E. G. . Práticas leitoras: literatura, cinema e televisão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TRESCASTRO, E. G. ; Danielly Batistella . Da tira dominical ao mangá: as particularidades das histórias em quadrinhos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TRESCASTRO, E. G. . Quadrinhos: o percurso histórico de um suporte formador de leitores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Fabiane Verardi Burlamaque ; Danielly Batistella ; TRESCASTRO, E. G. . A (re)leitura e a (re)escrita de Harry Potter no meio digital. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TRESCASTRO, E. G. . Vidas Secas: a leitura da imagem na obra de Graciliano Ramos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TRESCASTRO, E. G. . Dom Casmurro - Uma Leitura Multimidial. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TRESCASTRO, E. G. . Interactive Internet Projects in ELT. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TRESCASTRO, E. G. . Terranium Kid, a hypertextual poetic experience. Passo Fundo - RS: UPF Editora, 2009. (Tradução/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2004 - 2005

  Teachers As Readers - O Professor Leitor, Descrição: Projeto desenvolvido nas aulas de língua inglesa ministradas pelas professoras-pesquisadoras no curso de extensão de língua estrangeiras da Universidade de Passo Fundo, o UPF Idiomas, visando a analisar e refletir sobre práticas pedagógicas no âmbito da leitura de textos literários em língua inglesa, com o intuito de descobrir novos caminhos para um trabalho educacional mais satisfatório e significativo, vinculando o domínio afetivo ao processo de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. Isso se dá através da investigação-ação, que proporciona ao pesquisador a possibilidade de partir de práticas individuais para a análise coletiva das ações educativas e que através de instrumentos da coleta de dados, tais como diários de classe e gravações em fita cassete das falas do grupo durante as atividades, na íntegra, consegue captar, contrastar e analisar a percepção do docente e a do educando a respeito do mesmo processo, construindo, a partir daí, caminhos mais viáveis para o desenvolvimento de um trabalho mais eficiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edson Gregory Trescastro - Coordenador.