Sandra Aparecida Dias

Possui graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008) e graduação em Letras Português/Espanhol pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: linguística, literatura, textos, língua espanhola, língua inglesa e culturas. Atualmente, cursa o Mestrado Profissional - PROFLETRAS (2018) na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Informações coletadas do Lattes em 16/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em PROFLETRAS

2018 - Atual

UNESP Faculdade de Ciências e Letras de Assis
Título: O CLÁSSICO E O CINEMA: Alice e a maravilha da arte cinematográfica como mecanismo de incentivo à formação do leitor no ensino fundamental, Ano de Obtenção:
Orientador: Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho
Coorientador: Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira. Palavras-chave: leitura; cinema; Literatura; ensino de língua portuguesa.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em Letras Português/Inglês

2006 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Graduação em Letras Português/Espanhol

2002 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Formação complementar

2018 - 2018

A BNCC E A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. (Carga horária: 60h). , Faculdade São Braz, FSB, Brasil.

2018 - 2018

?A BNCC nos anos iniciais do Ensino Fundamental e a prática educativa?. (Carga horária: 82h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2018 - 2018

Práticas Pedagógicas para as crianças de Educação Infantil Modalidade Crec. (Carga horária: 30h). , Secretariaq Municipal de Educação de Assis, SME, Brasil.

2017 - 2017

Introdução à Gestão Democrática e Participativa: Diálogos e inclusão Educac. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2016 - 2016

Foco Aprendizagem - Professor. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2015 - 2015

Aprimoramento Linguístico para Professores de Espanhol. (Carga horária: 8h). , Consejería de Educación de Embajada de España, SEE, Brasil.

2014 - 2014

Recursos Metodológicos e Superação de Defasagens. (Carga horária: 30h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2014 - 2014

Introdução aos Direitos Humanos e ECA para Educadores - 2014. (Carga horária: 60h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2014 - 2014

Avaliação e recuperação de estudos. (Carga horária: 30h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2014 - 2014

Articulação pedagógica e práticas de intervenção.. (Carga horária: 30h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2013 - 2014

Inglês Online para Servidores - Etapa 2. (Carga horária: 45h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2013 - 2013

Programa de Formação de Tutores - Profort 5ª Edição. (Carga horária: 20h). , Escola de Formação e aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, SEE, Brasil.

2013 - 2013

Inglês Online para Servidores - Etapa 1. (Carga horária: 45h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2012 - 2012

Orientação Técnica para professores de Língua Espanhola. (Carga horária: 16h). , Consejería de Educación de Embajada de España, SEE, Brasil.

2011 - 2011

Curso de atualização para professores de espanhol. (Carga horária: 16h). , Consejería de Educación da Embaixada da Espanha, CEEE, Brasil.

2010 - 2010

Identificando e atendendo o aluno com deficiência. (Carga horária: 40h). , Associação para Valorização de Pessoas com Deficiência, AVAPE, Brasil.

2009 - 2009

Curso de atualização para professores de espanhol. (Carga horária: 80h). , Consejería de Educación da Embaixada da Espanha, CEEE, Brasil.

2009 - 2009

Curso de atualização para professores de espanhol. (Carga horária: 15h). , Consejería de Educación da Embaixada da Espanha, CEEE, Brasil.

2008 - 2008

Curso de atualização para professores de espanhol. (Carga horária: 12h). , Consejería de Educación da Embaixada da Espanha, CEEE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

DIAS, S.A . Oficinas de leitura "Caminhos da poesia". 2010. (Exposição).

Participação em eventos

A BNCC E A EDUCAÇÂO ESPECIAL E INCLUSIVA. 2018. (Outra).

A BNCC nos anos iniciais do Ensino Fundamental e a prática educativa". 2018. (Outra).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO - CONIPPE. PERSPECTIVAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO PELO VIÉS DA ARTE CINEMATOGRÁFICA. 2018. (Congresso).

II Colóquio do PROFLETRAS UNESP. 2018. (Outra).

Práticas pedagógicas humanizadoras para as crianças de Educação Infantil Modalidade Creche. 2018. (Outra).

Curso de Atualização "Introdução aos Direitos Humanos e ECA para Educadores. 2014. (Outra).

Curso de Actualización para profesores de Español con Fines. 2012. (Outra).

Curso de Actualización para profesores de Español. 2011. (Outra).

III Colóquio da Pós-Graduação em Letras. 2011. (Outra).

Circuito da Educação. 2010. (Encontro).

IDENTIFICANDO E ATENDENDO O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM SUAS NECESSIDADES ESPECIAIS. 2010. (Outra).

O ensino de espanhol no estado de São Paulo: Conquistas e desafios. 2010. (Encontro).

O Ensino de Espanhol no Estado de São Paulo: Conquistas e Desafios. 2010. (Seminário).

Oficinas de Leitura. 2010. (Oficina).

Curso de Actualización para profesores de Español. 2009. (Outra).

Curso Interuniversitário de Actualización para profesores de Español. 2009. (Outra).

Curso de Actualización para profesores de Español. 2008. (Outra).

II Encontro de Educadores em Iepê - a arqueologia no Oeste Paulista. 2007. (Encontro).

Colóquio Cervantino - Comemoração do IV Centenário de Publicação da Primeira Parte de Dom Quixote de Cervantes. 2005. (Outra).

I Colóquio, Escritura e Sociedade: o intelectual em questão. 2005. (Outra).

450 Paulicéias. 2004. (Encontro).

I Congresso de Las Lenguas - Por el reconocimiento de una Iberoamérica pluricultural y multilingüe. 2004. (Congresso).

Internet como Herramienta para la classe de E/LE. 2003. (Seminário).

V COSLE - Congresso Sudbrasileño de Lengua Española. 2003. (Congresso).

XI Seminário de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español. 2003. (Encontro).

IX Encontro de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo. 2002. (Encontro).

O Signo Poético - A Semana de Artes(ainda) Moderna. 2002. (Outra).

Produções bibliográficas

DIAS, S.A . PERSPECTIVAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO PELO VIÉS DA ARTE CINEMATOGRÁFICA. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO - CONIPPE, 2018, Assis. Anais do I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO - CONIPPE. Assis: FCL Assis, 2018.
DIAS, S.A . PERSPECTIVAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO PELO VIÉS DA ARTE CINEMATOGRÁFICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

CLÁSSICO E O CINEMA: Alice e a maravilha da arte cinematográfica como mecanismo de incentivo à formação do leitor no ensino fundamental, Descrição: A presente pesquisa, de abordagem qualitativa, parte do pressuposto de que o cinema pode ser utilizado como um recurso tecnológico aliado à literatura para incentivar a leitura e a formação de leitores. O grande desafio consiste em como incentivar o prazer pela leitura, mais especificamente, a leitura de clássicos literários, numa geração absorvida pelas novas tecnologias de informação e de comunicação, tão características da sociedade contemporânea. Tendo em vista tal desafio, objetivamos construir, com nossos alunos, um projeto de letramento literário viabilizado por meio da relação entre o cinema e a literatura para promover o aprimoramento da habilidade leitora e contribuir para tornar a leitura uma prática cotidiana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Aparecida Dias - Coordenador.
2017 - Atual

Práticas de letramento, multiletramentos e ensino de língua e literatura: reflexões em contexto de formação docente, Descrição: Como professores em diversos contextos, vimos observando a dificuldade que se constitui a preparação de propostas didáticas para o ensino de línguas que sejam não apenas motivadoras (ou consideradas profícuas), mas que sejam construídas e fundamentadas teórica e metodologicamente e integradas de forma pertinente aos contextos aqui considerados. O diálogo com professores da escola na Educação Básica e com estudantes do curso de Letras (professores em formação inicial), participantes dos referidos contextos/projetos, tem nos permitido não apenas refletir sobre essa temática, como também dimensionar os desafios que se apresentam na formação de professores de línguas. Esse projeto tem, portanto, como objetivo discutir sobre as contribuições da abordagem dos multiletramentos (ROJO e MOURA, 2012) na elaboração de propostas didáticas para ensino de línguas, a partir de uma reflexão sobre a natureza de tais propostas bem como os critérios que devem ser considerados em sua elaboração.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Sandra Aparecida Dias - Coordenador / Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, E.E. Mauricio Milani. , Rua: Maranhão, 381, Centro, 19830000 - Echaporã, SP - Brasil, Telefone: (18) 33561251

Experiência profissional

2018 - Atual

UNESP Faculdade de Ciências e Letras de Assis

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - Atual

E.E. Maurício Milani

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor PEB II, Carga horária: 24

2013 - 2013

E.E. Prefeito Antonio Odilon Franceschini

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor PEB II, Carga horária: 28

Outras informações:
Cargo Efetivo

2007 - 2013

Escola Estadual Adalgisa Cavezzale Campos

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: PEB II, Carga horária: 16

2011 - 2011

Escola Estadual Dona Carolina Francini Burali

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: PEB II, Carga horária: 27

2006 - 2011

Escola Estadual Francisca Ribeiro de Mello Fernandes

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: PEB II, Carga horária: 40

2011 - 2011

Escola Municipal Helena Pupim Albanez

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: PEB II, Carga horária: 20

2010 - 2011

Escola Prof. Carlos Alberto de oliveira - CEL - Centro de Linguas

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: professor PEB II, Carga horária: 4

2010 - 2010

Escola Prof. João Luiz Galvão Ribeiro

Vínculo: Professora Oficina Curricular, Enquadramento Funcional: professor PEB II, Carga horária: 22