Vanessa Cristina Dias

Possui graduação em LETRAS (PORT / INGL) pelo Centro Universitário de Santo André (2001), com extensão em ESPANHOL pelo Centro Universitário de Santo André(2007), também graduação em PEDAGOGIA pela Universidade do Grande ABC (2008) . Além disso, possui PÓS-GRADUAÇÃO em LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA pela UNIP (2018) e é mestra em Educação pela UNITAU (Universidade de Taubaté).

Informações coletadas do Lattes em 16/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Educação

2019 - Atual

Universidade de Taubaté
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Ainda a definir

Especialização em Língua Portuguesa e Literatura

2017 - 2018

Universidade Paulista
Título: A importância de atividades lúdicas no desenvolvimento do gosto pela Literatura
Orientador: Sheila Robertti

Especialização interrompida em 2010 em LINGUÍSTICA APLICADA

2009 - Atual

Universidade de Taubaté
Título: GÊNEROS DISCURSIVOS NA SALA DE AULA
Ano de interrupção: 2010

Graduação em PEDAGOGIA

2006 - 2008

Universidade do Grande ABC
Título: Déficit de Atenção e Hiperatividade
Orientador: Ada Maria Scartozzoni

Graduação em LETRAS

1997 - 2001

Centro Universitário de Santo André

Formação complementar

2007 - 2007

Extensão universitária em HABILITAÇÃO EM ESPANHOL. , Centro Universitário de Santo André, UNIA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

EXAMINADOR - BANCA ORAL.O NACIONALISMO INGÊNUO DE POLICARPO QUARESMA. 2017. (Outra).

SEMINÁRIO DE PESQUISAS EM LINGÜÍSTICA APLICADA (SePLA), 5°, 2009, Taubaté: Programa de Pós-graduação em Lingüística Aplicada da Universidade de Taubaté, 2009.. 2009. (Congresso).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, Descrição: Este trabalho tem como objetivo geral analisar as práticas inovadoras e/ou inovações pedagógicas que os professores do Ensino Fundamental e Médio utilizam em seu cotidiano. Ainda apresenta como objetivos caracterizar como a inovação pedagógica é abordada pelos professores; compreender o que se configura uma prática inovadora na perspectiva desses professores; investigar práticas inovadoras experenciadas ou observadas por esses professores, compilando-as em um e-book e um site criado para a divulgação dos resultados provenientes desta pesquisa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vanessa Cristina Dias - Coordenador / MARIANA ARANHA DE SOUZA - Integrante.

Prêmios

2017

Paraninfa da turma do 9º ano- (EFII), Colégio Progressão- Taubaté.

2016

Paraninfa da turma do 9º ano- (EFII), Colégio Progressão/ Taubaté.

2015

Paraninfa da turma do 9º ano- (EFII), Colégio Progressão/ Taubaté.

2014

Paraninfa da turma do 9º ano- (EFII), Colégio Progressão/ Taubaté.

2013

Paraninfa da turma do 9º ano- (EFII), Colégio Progressão/ Taubaté.

Histórico profissional

Endereço profissional

COLÉGIO PROGRESSÃO. , AV. ITÁLIA, NÚM. 1.351, JARDIM DAS NAÇÕES, 12030212 - Taubaté, SP - Brasil, Telefone: (012) 36223033, URL da Homepage:

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade de Taubaté

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2006 - 2008

Colégio Dom Bosco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE PORTUGUÊS E INGLÊS, Carga horária: 41, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2002

COLÉGIO LIDIA CAMACHO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE PORTUGUÊS E INGLÊS, Carga horária: 18

2009 - Atual

COLÉGIO PROGRESSÃO/ TAUBATÉ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, Carga horária: 24, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Leciono Língua Portuguesa para o ensino fundamental II- 7º, 8º e 9º ano.