Francine de Paulo Martins Lima

2025 - 2025

Pós-Doutorado. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Saberes e trabalho docente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Práticas pedagógicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Musicalização e Cultura Infantil.

LIMA, Francine de Paulo Martins . III Encontro de Debates com a Educação Básica (COMEduc) e I Encontro de Professores iniciantes (EPRINC). 2025. (Congresso).

LIMA, Francine de Paulo Martins . II Encontro de Debates Com a Educação Básica e Seminário de Pesquisa em Educação do PPGE/UFLA - Fortalecendo a constituição de uma casa comum à universidade e escola na formação de professores. 2024. (Outro).

LIMA, Francine de Paulo Martins ; Passos, L. F. ; Almeida, P. A. ; CRUZ, G. B. . I Seminário da Rede de Estudo e Pesquisas sobre Desenvolvimento Profissional docente - REDEP. 2022. (Outro).

LIMA, Francine de Paulo Martins . I Seminário de Pesquisa do FORPEDI - Grupo de Pesquisa sobre Formação Docente, Práticas Pedagógicas e Didática. 2022. (Outro).

LIMA, Francine de Paulo Martins . Brincadiquê? Confiar na força do brincar - Tarde brincante (Semana Mundial do Brincar). 2022. (Outro).

LIMA, Francine de Paulo Martins ; ANDRADE, J. A. A. ; MARINELLI, F. ; SOUZA, J. A. . II Evento de Avaliação e Socialização das Ações - PIBID e RP UFLA. 2022. (Outro).

LIMA, Francine de Paulo Martins . Práticas pedagógicas na educação infantil, arte, mídia e corpo: relatos de professoras iniciantes egressas do curso de Pedagogia da UFLA. 2022. (Outro).

LIMA, Francine de Paulo Martins ; RODRIGUES JUNIOR, A. J. . Por uma estética do brincar: possibilidades artísticas nas brincadeiras cantadas (Evento comemorativo de 4 anos da Brinquedoteca do Curso de Pedagogia da UFLA). 2022. (Outro).

LIMA, Francine de Paulo Martins ; MARTINS, R. X. . VIII Semana de Planejamento e Formação docente - Reorganização curricular da graduação da UFLA: desafios e possibilidades. 2022. (Outro).

LIMA, Francine de Paulo Martins ; MARTINS, R. X. . VIII Semana de Planejamento e Formação Docente - Palestra de Abertura: Reorganização curricular e delineamento de percursos formativos nos cursos de graduação no contexto da UFLA. 2022. (Outro).

LIMA, Francine de Paulo Martins . I Encontro de Debates com a Educação Básica. 2022. (Congresso).

LIMA, Francine de Paulo Martins ; BORGES, R. M. ; ARCAS, P. H. . Diálogos com a Educação Básica: reflexões sobre os saberes e fazeres docentes nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2021. (Outro).

LIMA, Francine de Paulo Martins ; BORGES, R. M. . Colóquios do PPGE - Desenvolvimento profissional docente, práticas pedagógicas e inovações. 2021. (Outro).

LIMA, Francine de Paulo Martins ; VALIENGO, A. . Formação Continuada de Docentes da Rede Municipal de Lavras: "Antes é uma lagarta que ainda não virou borboleta": refletindo sobre o planejamento e sequências didáticas na Educação Infantil. 2021. (Outro).

LIMA, Francine de Paulo Martins ; FERREIRA, H. M. ; BORGES, R. M. . Formação Continuada de Docentes da Rede Municipal de Lavras: Contribuições das sequências didáticas para a ampliação de habilidades relacionadas aos multiletramentos. Grupo 2 - Ensino Fundamental II. 2021. (Outro).

LIMA, Francine de Paulo Martins ; RODRIGUES JUNIOR, A. J. . Experiências estéticas e brincantes com arte, mídia e corpo - Evento comemorativo pelos 3 anos da Brinquedoteca Universitária do Curso de Pedagogia. 2021. (Outro).

SOUZA, G. R. ; LIMA, Francine de Paulo Martins . A Comunidade LGBTQIA+ : Conceitos e Demandas por Ações Afirmativas na Universidade. 2021. (Outro).

LIMA, Francine de Paulo Martins . Métodos, Teorias e Avaliação na Alfabetização: considerações à luz da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico-cultural (online). 2021. (Outro).

LIMA, Francine de Paulo Martins ; RODRIGUES JUNIOR, A. J. . O brincar como possibilidade de acolhimento e escuta às crianças e às infâncias. 2021. (Outro).

LIMA, Francine de Paulo Martins ; BORGES, R. M. . Resolução CNE/CP 02/2019: impactos sobre a concepção da formação de professores. 2021. (Outro).

LIMA, F. P. M . Coordenadora do "Brinquedoteca Universitária do curso de Pedagogia: 2 anos de encontros brincantes e de formação docente na ótica dos brincares" (2h). 2020. (Outro).

LIMA, F. P. M . I Ciclo de Debates com a Educação Básica: Formação de Professores, Práticas Pedagógicas e Avaliação na Educação Infantil (10h). 2020. (Outro).

LIMA, F. P. M . O brincar e as artes nas linguagens da infância - Semana Mundial do Brincar: entre o céu e a terra (2h). 2020. (Outro).

LIMA, F. P. M . V CIM CONGRESSO DE INOVAÇÃO E METODOLOGIAS DE ENSINO SUPERIOR E TECNOLÓGICO "inclusão, permanência e sucesso: como inovar para alcançar cada estudante?". 2020. (Congresso).

LIMA, F. P. M . RODA DE CONVERSA VIRTUAL: REO na prática, vamos falar sobre os desafios?. 2020. (Outro).

LIMA, F. P. M . Roda de Conversa Virtual: Por que usar mapas conceituais?. 2020. (Outro).

LIMA, F. P. M . RODA DE CONVERSA VIRTUAL: Montando a sala virtual com roteiro de estudos orientados. 2020. (Outro).

LIMA, F. P. M . RODA DE CONVERSA VIRTUAL: Estudos Autônomos, Estudos Orientados e Aprendizagem baseada em projetos: fundamentos e metodologia de trabalho. 2020. (Outro).

LIMA, F. P. M . Roda de conversa Virtual: Criando tutoriais. 2020. (Outro).

LIMA, F. P. M . Roda de Conversa: Transformando um Plano de Ensino da área de Engenharia em um REO. 2020. (Outro).

LIMA, F. P. M . Roda de Conversa: Subjetividade na relação docente-discente no contexto do Estudo Remoto Emergencial. 2020. (Outro).

LIMA, F. P. M . Roda de Conversa: Realizando a aula remota com o Google Meet. 2020. (Outro).

LIMA, F. P. M . Roda de Conversa: Passo a passo: Ferramenta Questionário como instrumento de avaliação (Parte 1). 2020. (Outro).

LIMA, F. P. M . Roda de Conversa: Passo a Passo - Formulário Google (Parte 2). 2020. (Outro).

LIMA, F. P. M . Roda de Conversa: Passo a passo ? Ferramenta Questionário como instrumento de avaliação (Parte 2). 2020. (Outro).

LIMA, F. P. M . Roda de Conversa: Passo a Passo - Ferramenta Formulário Google (Parte 1). 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . Roda de Conversa Online: REO - Tudo começa com o planejamento. 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . Roda de Conversa Online - Ferramentas GSuite for Education. 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . RODA DE CONVERSA ON-LINE: Educação sem distância no contexto do ERE: conceitos e preconceitos.. 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . Roda de Conversa: Estilos de aprendizagem.. 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . Roda de Conversa: Docência compartilhada "Ensinando com projetos práticos e gamificação". 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . Roda de Conversa: Docência Compartilhada - Práticas de avaliação da aprendizagem. 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . Roda de Conversa: Avaliação da Aprendizagem no Ensino Remoto Emergencial. 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . Roda de Conversa 2020/02: Transmissão de aulas: do Google Meet as novas alternativas (Parte 2). 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . Roda de Conversa 2020/02: Transmissão de aulas: do Google Meet as novas alternativas (Parte 1). 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . Roda de Conversa 2020/02: Avaliação da Aprendizagem no ERE: para quê e para quem?. 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . Roda de Conversa: Gravando Podcast e vídeos no Loom. 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . Roda de Conversa: Docência Compartilhada - Compartilhando experiências de virtualidade na oferta do Cálculo I. 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . Repositórios Educacionais Digitais. 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . Montando a sala virtual com Roteiro de Estudos Orientados utilizando o SIGAA da pós-graduação. 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . FORMAÇÃO PARA ESTUDO REMOTO EMERGENCIAL. 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . Diversidade, Cultura e Educação: diálogos e desafios. 2020. (Outro).

Lima, Francine de Paulo Martins . Professora no "Avaliações On-line Utilizando Formulários Google". 2020. (Outro).

MARTINS - LIMA, F. P ; SAHAB, W. F. . VI SEMANA DE PLANEJAMENTO E FORMAÇÃO DOCENTE - (Re)pensando a prática docente a partir da nova regulamentação dos cursos de graduação. 2019. (Congresso).

LIMA, F. P. M . Pressupostos teóricos e Metodológicos da Pedagogia Histórico-crítica: contribuições da Didática. 2019. (Outro).

LIMA, F. P. M . Brinquedoteca Universitária do Curso de Pedagogia da UFLA: um ano de encontros brincantes. 2019. (Outro).

LIMA, F. P. M . Coordenadora do "Brincadiquê? Formação brincante no curso de Pedagogia da UFLA" (10h). 2019. (Outro).

LIMA, F. P. M . Criando e gerenciando eventos no contexto da formação de professores (12h). 2019. (Outro).

LIMA, F. P. M . Didática e Práticas Pedagógicas: tecendo diálogos sobre a ação docente na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental (8h). 2019. (Outro).

LIMA, F. P. M . O trabalho com a retextualização como estratégia pedagógica no processo de alfabetização (4h). 2019. (Outro).

LIMA, F. P. M . Registro de atividades acadêmicas na Plataforma Lattes/Cnpq: pré-requisito básico para pesquisadores iniciantes. 2019. (Outro).

LIMA, F. P. M . Utilizando sites como ferramenta de divulgação de práticas pedagógicas no contexto da formação docente. 2019. (Outro).

Martins, F. P. . Formação de Professores da Educação Básica. 2018. (Outro).

Martins, F. P. . A Elaboração de Itens para Processos Avaliativos: (re)discutindo o PAS - III Semana de Planejamento e Formação Docente. 2018. (Outro).

Martins, F. P. . Campus Virtual: ferramenta de avaliação online - III Semana de Planejamento e Formação Docente. 2018. (Outro).

Martins, F. P. . Construindo Objetos de Aprendizagem com conteúdo interativo H%P. 2018. (Outro).

Martins, F. P. . Educação mediada por tecnologias: desafios e possibilidades - III Semana de Planejamento e Formação Docente. 2018. (Outro).

Martins, F. P. . III Semana de Planejamento e Formação Docente. 2018. (Outro).

Martins, F. P. . Metodologias Ativas - III Semana de Planejamento e Formação Docente. 2018. (Outro).

Martins, F. P. . Prática como componente curricular e projetos integradores - III Semana de Planejamento e Formação Docente. 2018. (Outro).

Martins, F. P. . RIUFLA - III Semana de Planejamento e Formação Docente. 2018. (Outro).

Martins, F. P. . Utilização do SIG por Docentes. 2018. (Outro).

LIMA, F. P. M . IV Semana de Planejamento e Formação Docente: Avaliando e repensando processos nos cursos de graduação da UFLA. 2018. (Outro).

LIMA, F. P. M . III SEMANA DE PLANEJAMENTO E FORMAÇÃO DOCENTE - Refletindo sobre nossa Graduação: desafios e possibilidades para inovação. 2018. (Outro).

LIMA, F. P. M . Oficina do Brincar: Formação de Brincantes (3h). 2018. (Outro).

LIMA, F. P. M . Sistema Pergamum - III SEMANA DE PLANEJAMENTO E FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. (Outro).

LIMA, F. P. M . "OFICINA DO BRINCAR" CONVIDA A BRINCAR DE CORPO E ALMA. 2018. (Outro).

Martins, F. P. . Devires e Prazeres da Leitura literária: a docência, o texto e o mundo.. 2017. (Outro).

Martins, F. P. . I Encontro de Contadores de Histórias. 2017. (Outro).

Martins, F. P. . Roda de Conversa com o educador Tião Rocha. 2017. (Outro).

Martins, F. P. . Roda de conversa: vivências pedagógicas gestão e docência na Educação Infantil. 2017. (Outro).

Martins, F. P. . 2ª Semana de Planejamento e Formação Docentes e III FORGRAD. 2017. (Outro).

Martins, F. P. . Show de Contação de Histórias. 2017. (Outro).

MARTINS - LIMA, F. P . Curso de formação continuada: Docência no Ensino Superior: aspectos pedagógicos e didáticos. 2017. (Outro).

LIMA, F. P. M . Semana Mundial do Brincar e a formação docente comprometida com os brincares. 2017. (Outro).

Martins, F. P. ; FONTANA, C. . VI Exposição Unisuz - Inovação e Sustentabilidade. 2015. (Exposição).

Martins, F. P. . I Simpósio de Educação do Curso de Pedagogia. 2015. (Congresso).

Martins, F. P. . XII Jornada Acadêmica UNISUZ. 2015. (Congresso).

Martins, F. P. . XI ENDEPE - Encontro de Estudos Pedagógicos do Curso de Pedagogia. 2015. (Congresso).

Martins, F. P. ; FONTANA, C. . V Exposição Unisuz - Inovação e Sustentabilidade. 2014. (Exposição).

Martins, F. P. . XI JOrnada Acadêmica UNISUZ. 2014. (Congresso).

Martins, F. P. . XII CEL - Ciclo de Estudos Linguísticos do Curso de Letras. 2014. (Congresso).

Martins, F. P. . X ENDEPE - Encontro de Estudos Pedagógicos do Curso de Pedagogia. 2014. (Congresso).

Martins, F. P. ; FONTANA, C. . IV Exposição Unisuz - Inovação e Sustentabilidade. 2013. (Exposição).

Martins, F. P. . X Jornada Unisuz. 2013. (Congresso).

Martins, F. P. . IX ENDEPE - Encontro de Estudos Pedagógicos do Curso de Pedagogia. 2013. (Congresso).

Martins, F. P. . Festa do Divino Espírito Santo de Mogi das Cruzes na UMC: cultura, tradição e devoção. 2011. (Outro).

Martins, F. P. . Dia da Responsabilidade Socail da UMC. 2010. (Outro).

Martins, F. P. . Festa do Divino Espírito Santo de Mogi das Cruzes na UMC: cultura, tradição e devoção. 2010. (Outro).

AMARAL, T. P. ; Martins, F. P. . V Simpósio de Educação da Universidade de Mogi das Cruzes. 2010. (Congresso).

Martins, F. P. . VI Mostra de Pesquisa e Produção científica em Psicologia da Educação. 2010. (Congresso).

Martins, F. P. . Dia da Responsabilidade Social da UMC. 2009. (Outro).

Martins, F. P. . Festa do Divino Espírito Santo de Mogi das Cruzes na UMC: cultura, tradição e devoção. 2009. (Outro).

Martins, F. P. . IV Festeja - Festival de Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Festival).

Martins, F. P. . Dia da Responsabilidade Social da UMC. 2008. (Outro).

Martins, F. P. . Festa do Divino Espírito Santo de Mogi das Cruzes na UMC: cultura, tradição e devoção. 2008. (Outro).

Martins, F. P. . III Festeja - Festival de Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Festival).

Martins, F. P. . Dia da Responsabilidade Social da UMC. 2007. (Outro).

Martins, F. P. . Festa do Divino Espírito Santo de Mogi das Cruzes na UMC: cultura, tradição e devoção. 2007. (Outro).

Martins, F. P. . II Festeja - Festival de Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Festival).

Martins, F. P. . Festa do Divino Espírito Santo de Mogi das Cruzes na UMC: cultura, tradição e devoção. 2006. (Outro).

Martins, F. P. . IV Jornada de Pedagogia: Pedagogia por quê? Professores para quê?. 2005. (Congresso).

I Encontro Internacional das Brinquedotecas Públicas e III Encontro das Brinquedotecas das Universidades Estaduais da Bahia.A experiência da Brinquedoteca Universitária em LAVRAS - Formação docente comprometida com os brincares. 2022. (Encontro).

Inserção profissional docente: experiências, vivências e contextos.PROFESSORES E DIRETORES ESCOLARES INICIANTES:DISPOSITIVOS FORMATIVOS E SUA POTENCIALIDADE NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL. 2022. (Encontro).

I Seminário de Estudo e Pesquisas sobre Desenvolvimento Profissional Docente.Inserção profissional docente: experiências, vivências e contextos. 2022. (Seminário).

XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, Uberlândia, com o tema: "A Didática e as Práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais".CASOS DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES:PERTINÊNCIA E RELEVÂNCIA NA PERSPECTIVA DA INDUÇÃO. 2022. (Encontro).

XV Educere - Congresso Nacional de Educação. SUPERVISÃO PEDAGÓGICA: DOS DESAFIOS ÀS POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS FORMADORAS NO CONTEXTO DA ESCOLA. 2021. (Congresso).

XV EDUCERE - Congresso Nacional de Educação. O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES POR FUTUROS PROFESSORES: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID PEDAGOGIA. 2021. (Congresso).

"XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino- XX ENDIPE - RIO 2020".Ateliê de Pôster. 2020. (Outra).

14a Reunião Regional Sudeste da ANPEd (40H). 2020. (Congresso).

GT 08 - Formação de Professores durante a 14a Reunião da ANPEd ? Sudeste,. 2020. (Congresso).

I Congresso de Formação de Professoras e de Professores - UFLA. 2020. (Congresso).

I Evento de Avaliação e Socialização das ações PIBID e RP UFLA. 2020. (Outra).

II FORGRAD - Fórum de Graduação. 2020. (Outra).

IX ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E LUDICIDADE - IX ENELUD , tendo como tema: ?A LIRA DO BRINCAR, Educação, didática e ludicidade?. BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFLA E O BRINCAR COM OS ELEMENTOS DA NATUREZA. 2020. (Congresso).

IX ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E LUDICIDADE - IX ENELUD , tendo como tema: ?A LIRA DO BRINCAR, Educação, didática e ludicidade?. PROPOSIÇÕES DE UMA FORMAÇÃO DOCENTE COMPROMETIDA COM OS BRINCARES : UMA ESPREITADELA NAS AÇÕES DA BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2020. (Congresso).

IX ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E LUDICIDADE - IX ENELUD , tendo como tema: ?A LIRA DO BRINCAR, Educação, didática e ludicidade?. BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA E A TRAVESSIA DO JACARÉ: BRINCAR DE CORPO INTEIRO. 2020. (Congresso).

IX ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E LUDICIDADE - IX ENELUD , tendo como tema: ?A LIRA DO BRINCAR, Educação, didática e ludicidade?. O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO PEDAGÓGICO POR FUTURAS PROFESSORAS EM UMA BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA. 2020. (Congresso).

Montando a sala virtual com Roteiro de Estudos Orientados utilizando o SIGAA da pós-graduação. 2020. (Outra).

Roda de Conversa: Semana do Passo-a-Passo Capacitação Aberta para Docentes: passo a passo para a construção de salas virtuais. 2020. (Outra).

Roda de Conversa 2020/02: Do planejamento do ensino à aprendizagem: a relação professor-aluno e a diversidade como ponto primordial no contexto do estudo remoto. 2020. (Outra).

RODA DE CONVERSA VIRTUAL: Estratégias de engajamento e protagonismo dos estudante por meio do Campus Virtual. 2020. (Outra).

Roda de conversa Virtual - Docência Compartilhada I - Google Classroom: como usar a sala virtual para professores e alunos. 2020. (Outra).

Roda de Conversa Virtual- Docência Compartilhada II- Engajar e Motivar: atributos de jogos nas práticas educativas. 2020. (Outra).

Semana do Passo a Passo: Capacitação Docente para a Construção de Salas virtuais. 2020. (Outra).

XV CONEX - Congresso de Extensão da UFLA. "BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFLA E O BRINCAR DE CORPO INTEIRO COM OS ELEMENTOS DA NATUREZA". 2020. (Congresso).

XV CONEX - Congresso de Extensão da UFLA. "Brinquedoteca Universitária: Da contação e cantação de histórias às ações brincantes". 2020. (Congresso).

XV CONEX - Congresso de Extensão da UFLA. "Brincantes na Web: Projeto Quarentena Brincante". 2020. (Congresso).

XV CONEX - Congresso de Extensão da UFLA. "BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFLA E O BRINCAR DE CORPO INTEIRO COM OS ELEMENTOS DA NATUREZA". 2020. (Congresso).

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XX ENDIPE - RIO 2020.Didática e Culturas Visuais: formação e práticas educativas. 2020. (Simpósio).

XXXIII CIUFLA. "O PAPEL DE PROFESSORAS EXPERIENTES NA FORMAÇÃO DE FUTURAS PROFESSORAS: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID". 2020. (Congresso).

A investigação no Mestrado Profissional em Educação: conciliando vidas. 2019. (Outra).

Semana de Integração no Serviço Público e na Universidade.Semana de Integração no Serviço Público e na Universidade. 2018. (Outra).

4º Seminário de Pesquisa "inserção profissional de egressos de Progrogramas de iniciação à docncia.Programa Bolsa Alfabetização - o que dizem os dados do Survey?. 2017. (Seminário).

A pesquisa no Mestrado Profissional: aspectos teóricos e práticos. 2017. (Outra).

A Pesquisa no Mestrado Profissional: Aspectos teóricos e práticos. 2017. (Outra).

Diversidade, Cultura e Educação: diálogos e desafios. 2017. (Outra).

EDUCERE- XIII Congresso Nacional de Educação. A INSERÇÃO À DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR : O CASO DE UMA PROF ESSORA EGRESSA DO PROJETO BOLSA ALFABE TIZAÇÃO.. 2017. (Congresso).

Descolonização e infâncias. 2016. (Oficina).

Descolonização e infâncias. 2016. (Outra).

II FORGRAD - Fórum de Graduação. 2016. (Outra).

III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de educadoresaa. A Formação de professores alfabetizadores: articulação teoria e prática a partir do trabalho com ambioente alfabetizadorIENTE ALFABETIZADOR. 2016. (Congresso).

XII EDUCERE - Congresso NAcional de Educação; III Seminário Internacional de Representação ões sociais; V Seminário Internacional sobre Profissionalização da Cá Catedra Unesco. O PROJETO BOLSA ALFABETIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA VISÃO DAS ALUNAS PESQUISADORAS E PROFESSORAS ORIENTADORAS. 2015. (Congresso).

XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: a didática e a prática de ensino nas relações entre a escola, a formação de professores e a sociedade.Aproximação entre universidade e escola na formação de professores: políticas de inserção na docência. 2014. (Encontro).

1ª Conferência Municipal de Educação de Mogi das Cruzes. 2013. (Outra).

II Encontro Luso-Brasileiro sobre o trabalho docente e formação.Aproximação entre universidade e escola na formação de professores: políticas de inserção na docência. 2013. (Encontro).

III COngresso Internacional sobre profesorado principiante e inssercion a la docencia. Professores iniciantes: desafios da profissão docente. 2012. (Congresso).

VI COPEDI - Congresso Paulista de Educação infantil e II Congresso interncional de Educação Infantil. Profissionalização de profissionalidade docente na educação infantil. 2012. (Congresso).

X Colóqui sobre questões curriculares/ VI colóquio luso brasileiro de currículo. 2012. (Outra).

XI Congresso de Iniciação científica da Universidade de Mogi das Cruzes. Formação continuada de professores: impactos e reflexos da prática docente. 2012. (Congresso).

XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.O papel do curso de licenciatura na escolha profissional e na formação de futuros professores de História. 2012. (Encontro).

10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPEDINHA.A atividade docente com crianças de dois a três anos. 2011. (Encontro).

XI Congresso Estadual de Educação Paulista sobre Formação de Educadores e I COngresso Nacional de Formação de Professores - Por uma política nacional de formação de pprofessores. Profissionalização e profissionalidade docente na educação infantil. 2011. (Congresso).

XIV Congresso de inicação científica da Universidade de Mogi das Cruzes. 2011. (Congresso).

XIV Congresso de iniciação Científica da Universidade de Mogi das Cruzes. A profissionalidade docente na Educação Infantil. 2011. (Congresso).

VI Mostra de Pesquisa e produção em Psicologia da Educação da PUC-SP.A atividade docente com crianças de dois a três anos: do gênero ao estilo. 2010. (Outra).

XII Congresso de iniciação científica da Universidade de Mogi das Cruzes. 2010. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. O assessor de formação permanente de professores e suas contribuições em uma escola de educação infantil. 2009. (Congresso).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI.O assessor de formação permanente de professores e suas contribuições em uma escola de educação infantil. 2009. (Encontro).

V Congresso Paulista de Educação Infantil. Formação Permanente de Professores em uma escola de educação infantil. 2009. (Congresso).

X Congresso Estadual sobre Formação de Professores - Formação de Professores e a Prática docente: os dilemas contemporâneos. A atividade docente e as ações do assessor de formação permanente. 2009. (Congresso).

XII Congresso de Iniciação científica da Universidade de Mogi das CRuzes. Formação continuada de professores: desafios inerentes á prática docente. 2009. (Congresso).

VII SEMINÁRIO DE LA RED LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE - Nuevas Regulaciones em América Latina.Educação superior: o sindicalismo e as cooperativas de professores. 2008. (Seminário).

XI Congresso de iniciação científica da Universidade de Mogi das Cruzes. 2008. (Congresso).

Fórum Mundial de Educação Alto Tietê "Educação: protagonismo na diversidade". 2007. (Congresso).

X Congresso de iniciação científica da Universidade de Mogi das Cruzes. 2007. (Congresso).

Congresso Internacional na VII Semana da Alfabetização "Educação de Jovens e Adultos e a Sustentabilidade Local". 2006. (Congresso).

Congresso Internacional sobre diversidade na saúde e na educação. 2005. (Congresso).

I Jornada da Pedagogia. 2002. (Outra).

II Jornada das Licenciaturas do CCH - Letras e Pedagogia. 2001. (Encontro).

MARTINS, R. X.;LIMA, Francine de Paulo Martins; TALLEI, J.. POSSÍVEIS EFEITOS DO DISTANCIAMENTO SOCIAL PROVOCADO PELA PANDEMIA DE COVID-19 NA INTEGRAÇÃO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS NO CONTEXTO ESCOLAR: ESTUDO DE CASOS. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Almeida, P. A.;Francine de Paulo Martins; TAVARES, C. Z.. As contribuições da pedagogia Freinet para as práticas pedagógicas nos anos iniciais do ensino fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Ana Silvia Moço Aparício; ANDRADE, M. F. R.;LIMA, Francine de Paulo Martins. ALFABETIZAÇÃO: O TRABALHO PEDAGÓGICO COM GÊNEROS MULTIMODAIS E MULTISSEMIÓTICOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Docência e Gestão Educacional) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

ANDRADE, M. F. R.;LIMA, Francine de Paulo MartinsAna Silvia Moço Aparício. O processo de indução do professor alfabetizador iniciante. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação- Mestrado profissional) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

ANDRADE, M. F. R.;Ana Silvia Moço AparícioLIMA, Francine de Paulo Martins. PROCESSO DE INDUÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR INICIANTE. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação- Mestrado profissional) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

REIS, F. P. G.;LIMA, Francine de Paulo Martins; PONTIN, V. M. R.. CARTOGRAFANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCADORES/AS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE LAVRAS-MG: O DESÁGUE DAS ARTES A PARTIR DO 145º FÓRUM SUL MINEIRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Ana Silvia Moço AparícioLIMA, Francine de Paulo Martins; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos.. ALFABETIZAÇÃO: O TRABALHO PEDAGÓGICO COM GÊNEROS MULTIMODAIS E MULTISSEMIÓTICOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação- Mestrado profissional) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

Calil, A. M. G.;Lima, Francine de Paulo Martins; SOUZA, M. A.. Afetividade na Educação Infantil: a construção de novos saberes e ações educativas segundo a teoria walloniana. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

BUSSOLOTTI, J. M.;Lima, Francine de Paulo Martins; Calil, A. M. G.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES: desafios e perspectivas na implantação de novas tecnologias e metodologias no processo de ensinar em uma Instituição de Ensino Militar. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

FERREIRA, H. M.;Lima, Francine de Paulo Martins; GUIMARAES, M. S. A. Whatsapp como espaço de (in)formação e interatividade: (re)significação de metodologias de ensino de língua portuguesa. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Lima, Francine de Paulo Martins; ANDRADE, M. F. R.; BORGES, R. M.. CASOS DE ENSINO: USOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Lima, Francine de Paulo Martins; SIGNORELLI, G.; REIS, F. G. P.. INDUÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES NO PERÍODO DE 2015 A 2019. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

REIS, F. P. G.;Lima, Francine de Paulo Martins; PONTIN, V. M. R. O que provoca o encontro das crianças com as artes? Essa é fácil Breno, a gente é tudo diferente!. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

MARTINS, R. X.;Lima, Francine de Paulo Martins; COSTA JUNIOR, H. L. Caminhos para a inovação da universidade brasileira. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

MARTINS, R. X.;LIMA, Francine de Paulo Martins; COSTA JUNIOR, H. L. Caminhos para a inovação da universidade brasileira. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

BUSSOLOTTI, J. M.;LIMA, Francine de Paulo Martins; CALIL, A. M. G. C.. FORMAÇÃO CONTINUADA: desafios e perspectivas de professores em uma Instituição de Ensino Militar. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

ANDRADE, J. A. A.;Martins, F. P.; GOULART, I. C. V.; GRANDO, R. C.. O desenvolvimento do pensamento algébrico mediado por tecnologias digitais nos primeiros anos da Educação Básica. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

ANDRADE, J. A. A.;Martins, F. P.; GOULART, I. C. V.; SILVA, F. A. R. E.. Práticas Pedagógicas em Educação Ambiental Mediada por Tecnologias Digitais: uma experiência de formação compartilhada explorando/construindo o material Educonexão.. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

BARBOSA, V.;Martins, F. P.; SILVA, M. M.. Educação Infantil e a constituição dos sentidos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

MARTINS, R. X.;Martins, F. P.; ANDRADE, J. A. A.; ARRUDA, E. P.; COSTA, J. L.; MELILLO, K. M. C. F. A. L.. Diagnóstico da inserção de tecnologias educacionais em escolas do ensino fundamental do interior de Minas Gerais. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Ana Silvia Moço Aparício; ANDRADE, M. F. R.;Martins, F. P.. Desenvolvimento de habilidades de compreensão leitora na alfabetização: as estratégias didáticas em foco.. 2019 - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

ANDRADE, M. F. R.; RENDERS, E. C. C.;Martins, F. P.. O lugar do pensamento científico na Educação Infantil. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

FERREIRA, H. M.;Lima, Francine de Paulo Martins; VALIENGO, A.. Ressignificando a produção de textos na alfabetização: experiências com a retextualização digital. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

MARTINS, R. X.;Lima, Francine de Paulo Martins; PIMENTEL, N. Uso de recursos educacionais digitais nas salas de recursos multifuncionais. 2019.

CUNHA, V. M. P.; BUSSOLOTTI, J. M.;Martins, F. P.. Avaliação e desenvolvimento atitudinal no processo ensino-aprendizagem praticados pelos docentes da Cademia Militar das Agulhas Negras (AMAM). 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

FERNANDES, I. M. B. A.; GODOY, K. M. A.;Martins, F. P.. Jogos e música em publicações da ABEM e da ANPPOM. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

FERNANDES, I. M. B. A.; GODOY, K. M. A.;Martins, F. P.. Educação Musical através dos desenhos animados Silly Symphonies. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

BARBOSA, V.;Martins, F. P.; DAMIANO, G. A.. INCONFIDENTES: HISTÓRIA, CULTURA E MEMÓRIA DE UMA CIDADE "COSMOPOLITA. 2017. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Martins, F. P.; LIBERALI, F. C.; PASSARELLI, L. M. G.. Contribuições das diferentes propostas de alfabetização para ação pedagógica na escola pública. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FONTERRADA, M. T. O.; JOLY, I. Z. L.;Martins, F. P.; ROCHA, A. C. R.. Diálogo, protagonismo e criatividade: a cocriação na aprendizagem musical. 2017. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GAMA, R. P.;LIMA, Francine de Paulo Martins; SILVA, F. K. M.. Espaço de Formação de Coordenadores Pedagógicos: Núcleo Pedagógico da Diretoria Regional de Ensino do Estado de São Paulo. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

MARTINS, R. X.;LIMA, Francine de Paulo Martins; RIBEIRO, A. E. F.. Possíveis efeitos do isolamento social provocado pela pandemia de COVID-19 na integração de recursos educacionais digitais no contexto escolar: estudo de casos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

LIMA, Francine de Paulo Martins; VALIENGO, A.; BORGES, R. M.. Práticas pedagógicas na educação infantil: qual o lugar da docência ?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Almeida, P. A.;LIMA, Francine de Paulo Martins; TAVARES, C. Z.. As contribuições da pedagogia Freinet para as práticas pedagógicas nos anos iniciais do ensino fundamental. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Lima, Francine de Paulo Martins; MORAES, T. M. R; FERREIRA, H. M.. Mediação cultural na escola: possibilidade de fazeres docentes no contexto da pandemia COVID-19. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Lima, Francine de Paulo Martins; ANDRADE, M. F. R.; FERREIRA, H. M.. Desafios enfrentados por professores dos anos iniciais do ensino fundamental no processo de indução à docência. 2020. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Lima, Francine de Paulo Martins; SIGNORELLI, G.; REIS, F. G. P.. Casos de ensino no processo de indução de professoras iniciantes na educação infantil. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Lima, Francine de Paulo Martins; ALMEIDA, D. A.; REIS, F. G. P.. AÇÕES DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES A PARTIR DO ESPORTE ADAPTADO: A EXPERIÊNCIA DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO SUL DE MINAS GERAIS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Lima, Francine de Paulo Martins; SIGNORELLI, G.; BORGES, R. M.. O PIBID DE PEDAGOGIA E O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DAS PROFESSORAS SUPERVISORAS: CONTRIBUIÇÕES PARA RESSIGNIFICAÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Lima, Francine de Paulo Martins; FERREIRA, H. M.; COSTA, J. M.. NECESSIDADES FORMATIVAS DO PROFESSOR REGENTE NO ATENDIMENTO AO ALUNO SURDO EM SALAS REGULARES. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

BORGES, R. M.;Lima, Francine de Paulo Martins; BRANDALISE, M. A. T. Base Nacional Comum Curricular: percepções sobre sua implementação e implicações na formação de professores. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

REIS, F. P. G.;LIMA, Francine de Paulo Martins; AZEVEDO, K. T. C.; DEVIDE, F. P.; PONTIN, V. M. R.. "CARTOGRAFANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCADORAS/ES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE LAVRAS-MG: O DESÁGUE DAS ARTES A PARTIR DO 145º FÓRUM SUL MINEIRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL LAVRAS ? MG. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Francine de Paulo Martins. O TRABALHO COM O GÊNERO VIDEOANIMAÇAO EM SALA DE AULA: POSSIBILIDADES DE LEITURA" no PPG EDUCAÇÃO - MP. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Ana Silvia Moço AparícioLIMA, Francine de Paulo Martins; ANDRADE, M. F. R.. Alfabetização: Contribuições do trabalho com gênero multimodal/multissemiótico. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação- Mestrado profissional) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

ANDRADE, M. F. R.;LIMA, Francine de Paulo MartinsAna Silvia Moço Aparício. O processo de indução do professor alfabetizador iniciante na rede municipal de Santo André. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação- Mestrado profissional) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.

MARTINS, R. X.;Martins, F. P.; COSTA JUNIOR, H. L.. Caminhos para inovação nas práticas de formação da universidade brasileira. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

FERREIRA, H. M.;Martins, F. P.; VALEINGO, A.. Ressignificação a produção de textos na alfabetização: experiências com a retextualização digital. 2019 - Universidade Federal de Lavras.

REIS, F. P. G.;Martins, F. P.; PONTIN, V. M. R.. Por que ela é careca e tem boca desse tamanho?: tensões e reflexões sobre as políticas das diferenças na educação infantil por meio da arte.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Calil, A. M. G.;Lima, Francine de Paulo Martins; SOUZA, M. A.. Afetividade na Educação Infantil: a construção de novos saberes e ações educativas segundo a teoria walloniana. 2019.

BUSSOLOTTI, J. M.;Lima, Francine de Paulo Martins; Calil, A. M. G.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES: desafios e perspectivas na implantação de novas tecnologias e metodologias no processo de ensinar em uma Instituição de Ensino Militar. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

FERREIRA, H. M.;Lima, Francine de Paulo Martins; GUIMARAES, M. S. A. Whatsapp como espaço de (in)formação e interatividade: (re)significação de metodologias de ensino de língua portuguesa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

FERREIRA, H. M.;Lima, Francine de Paulo Martins; VALIENGO, A.. Ressignificando a produção de textos na alfabetização: experiências com a retextualização digital. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

REIS, F. P. G.;Lima, Francine de Paulo Martins; PONTIN, V. M. R. Tensões e reflexões sobre a política das diferenças na educação infantil por meio da arte. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

MARTINS, R. X.;Lima, Francine de Paulo Martins; COSTA JUNIOR, H. L. CAMINHOS PARA A INOVAÇÃO NAS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DA UNIVERSIDADE BRASILEIRA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

BARBOSA, V.;Lima, Francine de Paulo Martins; BETILINSK, C.. Educação Infantil e a constituição dos sentidos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

MARTINS, R. X.;Lima, Francine de Paulo Martins; PIMENTEL, N. . USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

BARBOSA, V.;Martins, F. P.; DAMIANO, G. A.. . INCONFIDENTES: HISTÓRIA, CULTURA E MEMÓRIA DE UMA CIDADE "COSMOPOLITA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

FERNANDES, I. M. B. A.; BREDARIOLLI, R. L. B.;Martins, F. P.. Os desenhos animados Silly Symphonies na Educação Musical. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Martins, F. P.; LIBERALI, F. C.; PASSARELLI, L. M. G.. Os diferentes métodos de alfabetização e suas contribuições para a construção e a consolidação da identidade profissional do docente com base para uma prática mais produtiva. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Lima, Francine de Paulo Martins; BULHOES, L. F. S. S.; VALIENGO, A.. INTERLOCUÇÃO ENTRE O BRINCAR, A FORMAÇÃO DOCENTE E A ESCOLA UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.

Lima, Francine de Paulo Martins; SIGNORELLI, G.; BORGES, R. M.. O USO DE CASOS DE ENSINO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DOCENTE. 2020.

Lima, Francine de Paulo Martins; SIGNORELLI, G.; BORGES, R. M.. O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA DE UM CURSO DE PEDAGOGIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.

Lima, Francine de Paulo Martins; VALIENGO, A.; BULHOES, L. F. S. S.. BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA DO CURSO DE PEDAGOGIA PERCURSOS E DESAFIOS DE UMA INICIATIVA DE FORMAÇÃO DOCENTE COMPROMETIDA COM OS BRINCARES. 2020.

Martins, F. P.; SANTIAGO, F.; SOUSA, M. J.; SOUZA, E. G. L.. Sociologia da Infância em busca de novas experiências pedagógicas na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.

BULHOES, L. F. S. S.;Martins, F. P.; SOUZA, E. G. L.. Afetividade na teoria de Vigotski: uma pesquisa bibliográfica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.

Martins, F. P.; BULHOES, L. F. S. S.; SAHAB, W. F.. O estágio curricular supervisionado na formação docente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.

BULHOES, L. F. S. S.;Martins, F. P.; SOUZA, E. G. L.. Impactos do Projeto de extensão Ler o Mundo sobre as dificuldades de alfabetização e letramento nos anos finais do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.

Martins, F. P.; FERREIRA, H. M.; FERRARI, F. B.. O estágio curricular supervisionado na formação docente: contribuições para a constituição da identidade profissional. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.

Martins, F. P.; FERREIRA, H. M.; BARBOSA, V.. Raciocinio pedagógico: contribuições para os processos de ensino e de aprendizagem. 2019.

Martins, F. P.; BARBOSA, V.; FERREIRA, H. M.. O estágio curricular supervisionado e a didática na formação do professor reflexivo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.

Martins, F. P.MENDES, C. L.; GOULART, I. C. V.. Musicalização na Educação infantil com crianças de 4 e 5 anos: aspectos favoráveis ao desenvolvimento integral. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.

BULHOES, L. F. S. S.;Martins, F. P.; SILVA, L. S.. O domínio da leitura e da escrita na formação da consciência de sujeitos históricos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.

Martins, F. P.MENDES, C. L.; GOULART, I. C. V.. A música no processo de desenvolvimento e aprendizagem infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.

Martins, F. P.MENDES, C. L.; GOULART, I. C. V.. A música no desenvolvimento de crianças entre 3 e 4 anos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.

Martins, F. P.MENDES, C. L.; GOULART, I. C. V.. A arte na escola: desafios e possibilidades ao trabalho docente e discente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.

Martins, F. P.MENDES, C. L.; GOULART, I. C. V.. A música nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.

Martins, F. P.. O desenho e a escrita no 1º ano de Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Unida de Suzano.

Martins, F. P.. A ação educativa em artes visuais de professoras de 2° ao 5º ano do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Unida de Suzano.

Martins, F. P.. Souza; Denis F. Lop.História da Mulher na Educação Brasileira. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogid as Cruzes.

Martins, F. P.. Identidade profissional elementos para a compreensão deo momento inicial da formação dos alunos ingressantes no curso de Pedagogia com habilitação em magistério das séries iniciais do ensino fundamenta da Universidade de Mogi das Cruzes. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Martins, F. P.. Creche: evolução histórica, seu contexto social e o processo de transformação na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Martins, F. P.. Políticas Públicas X Identidade do Professor de Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Martins, F. P.. A importância de entender e ensinar a Arte na Educação Básica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Martins, F. P.. História da Mulher na Educação Brasileira. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Martins, F. P.. Arte na Escola como Instrumento de Formação de Cidadãos Críticos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Martins, F. P.. O jogo na educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Martins, F. P.. Formação, prática e autonomia do professor da rede pública estadual. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Martins, F. P.. A importância dos jogos na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Martins, F. P.. A construção da criança na aquisição da escrita. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Martins, F. P.. Jogos lúdicos na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Martins, F. P.. Formação prática e autonomia do professor coordenador da rede pública estadual. 2005.

LIMA, Francine de Paulo Martins; BORGES, R. M.; ANDRADE, J. A. A.; BUSSOLOTTI, J. M.; BAIRRAL, M.. Professor adjunto da área de Práticas de ensino, educação a distância e estágios. 2022. Universidade Federal de Lavras.

LIMA, Francine de Paulo Martins; GONCALVES, H. A.; CARMO, R. B.. Professor adjunto da área Fundamentos da Educação e infâncias. 2022. Universidade Federal de São João Del-Rei.

BARBOSA, V.;LIMA, Francine de Paulo Martins; FERREIRA, H. M.; TODARO, M.; VALIENGO, A.. Professor Adjunto da área de Práticas Educativas em Educação de Jovens e Adultos, Educação em espaços não escolares e Estágios. 2018. Universidade Federal de Lavras.

LIBARDI, H.; CHARRET, I. C.; MACIEL, A. M. M.; STUART, R. C.;LIMA, Francine de Paulo Martins. Professor Adjunto da área de Ensino de Física. 2018. Universidade Federal de Lavras.

A investigação didática na prática docente dos professores dos anos iniciais; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

Formadores de professores no contexto da educação básica: implicações à qualificação do fazer docente; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

O SUPERVISOR ESCOLAR COMO ARTICULADOR DO TRABALHO PEDAGÓGICO DA ESCOLA: REPENSANDO AS PRÁTICAS DE ENSINO PÓS ? PANDEMIA COVID-19; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

Necessidades formativas e a formação continuada nas escolas de ensino fundamental na voz dos professores; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

Saberes e fazeres artísticos na escola: possibilidades, vivências e aprendizagens de uma educação sensível; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

Saberes Sensíveis e Documentação Pedagógica: Formação docente para uma didática comprometida com as infâncias; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

O PAPEL DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ACOLHIMENTO DOS PROFESSORES INICIANTES NA REDE MUNICIPAL DE NEPOMUCENO; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

O USO DOS CASOS DE ENSINO NO PROCESSO DE QUALIFICAÇÃO DA DIDÁTICA E DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

TORNAR-SE PROFESSOR NO CONTEXTO DA PANDEMIA; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

O TRABALHO DO SUPERVISOR E DO COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA ESCOLA; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: ELEMENTOS PARA A CONSTITUIÇÃO DO RACIOCÍNIO PEDAGÓGICO POR FUTUROS PROFESSORES; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

Práticas formativas no contexto da educação básica e o papel do supervisor e coordenador pedagógico: o que dizem as pesquisas?; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

A DOCÊNCIA E O ENSINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES DE 2015 A 2020; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

DIÁLOGOS E (RE)CONSTRUÇÕES DE UM GRUPO DE SUPERVISORES PEDAGÓGICOS SOBRE AS PRÁTICAS FORMADORAS: CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA-FORMAÇÃO; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

NECESSIDADES FORMATIVAS DO PROFESSOR REGENTE NO ATENDIMENTO AO ALUNO SURDO EM SALAS REGULARES; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

O PIBID DE PEDAGOGIA E O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DAS PROFESSORAS SUPERVISORAS: CONTRIBUIÇÕES PARA RESSIGNIFICAÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

AÇÕES DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES E O ESPORTE ADAPTADO: A EXPERIÊNCIA DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO SUL DE MINAS GERAIS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

MEDIAÇÃO CULTURAL NA ESCOLA: POSSIBILIDADES DE FAZERES DOCENTES NO CONTEXTO DA PANDEMIA COVID-19; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

TORNAR-SE PROFESSOR NO CONTEXTO DA PANDEMIA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

O desenvolvimento do pensamento algébrico mediado por tecnologias digitais nos primeiros anos da Educação Básica; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Coorientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Casos de ensino no processo de indução de professoras iniciantes e suas contribuições; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Desafios enfrentados pelos professores dos anos iniciais do ensino fundamental no processo de indução; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

O Pibid Pedagogia e o processo de formação continuada das professoras supervisoras: contribuições para ressignificação da ação docente; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

O educador e a mediação cultural: práticas pedagógicas e a integração de saberes; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

NECESSIDADES FORMATIVAS DO PROFESSOR REGENTE NO ATENDIMENTO AO ALUNO SURDO EM SALAS REGULARES; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Formação de professores numa rede municipal de ensino do Sul de Minas: contexto e práticas; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Formação de professores: possibilidades formativas a partir da escola; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Ressignificando práticas de ensino e de formação docente: interlocuções entre didática e desenvolvimento profissional de professores; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

O ensino de Geometria plana: uma análise do desenvolvimento fo pensamento teórico de surdos em situações desencadeadoras de aprendizagem; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

O desenvolvimento vetorial em uma perspectiva lógico histórico: uma proposta pedagógica mediada pelo Geogebra; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

PROCESSOS DE REFLEXÃO SOBRE A DOCÊNCIA E O PIBID POSSIBILIDADES DE ELABORAÇÃO DE CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

A INVESTIGAÇÃO DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO CONTEXTO DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

APROXIMAÇÕES COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA UMA EXPERIÊNCIA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO CURSO DE PEDAGOGIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

CASOS DE ENSINO E FORMAÇÃO INICIAL CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA E INVESTIGATIVA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

O PAPEL DE PROFESSORAS EXPERIENTES NA FORMAÇÃO E CONSTITUIÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE DE FUTURAS PROFESSORAS NO CONTEXTO DO PIBID PEDAGOGIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

CONTRIBUIÇÕES DA BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA PARA A FORMAÇÃO INICIAL NA VOZ DE LICENCIANDOS DO CURSO DE PEDAGOGIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

DIDÁTICA E DOCÊNCIA REFLEXÕES ACERCA DA EXPERIÊNCIA NO PIBID PEDAGOGIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

O BRINCAR HEURÍSTICO NA PRIMEIRA INFÂNCIA POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO E SUAS POTENCIALIDADES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

APRENDIZAGENS DA DOCÊNCIA E A ORGANIZAÇÃO DA AÇÃO DOCENTE A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID PEDAGOGIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

O estágio curricular supervisionado na formação docente; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

O estágio curricular supervisionado na formação docente: contribuições para a constituição da identidade profissional; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Raciocinio pedagógico: contribuições para os processos de ensino e de aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

O estágio curricular supervisionado e a didática na formação do professor reflexivo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Formação de formadores e articulação com a formação inicial e continuada de professores pedagogos pedagogo; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Formação docente comprometida com os brincares: espaços e tempos para o brincar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

A construção da identidade profissional a partir da atuação no contexto da Brinquedoteca Universitária; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Música na Escola: pressupostos teóricos e possibilidades de fazer docente e discente na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Formação docente e os brincares: interlocuções com a didática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Música na Escola: pressupostos teóricos e possibilidades de fazer docente e discente nos Anos iniciais do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Música na Escola: pressupostos teóricos e possibilidades de fazer docente e discente na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

A DIMENSÃO DIDÁTICA DO TRABALHO DOCENTE REFLEXÕES ACERCA DA EXPERIÊNCIA NO PIBID; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

A DIMENSÃO DIDÁTICA E A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

PRÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE RESSIGNIFICAÇÃO DO OLHAR PARA A PRÁTICA DOCENTE A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA- PIBID; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Brincadiquê: contribuições da brinquedoteca universitária na voz das professoras da educação básica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

As contribuições da Psicologia da Educação e da Didática para a formação docente: o caso de uma aluna da Pedagogia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Musicalização na Educação infantil com crianças de 4 e 5 anos: aspectos favoráveis ao desenvolvimento integral; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

A música nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

A arte na escola: desafios e possibilidades ao trabalho docente e discente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

A música no desenvolvimento de crianças entre 3 e 4 anos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

A música no processo de desenvolvimento e aprendizagem infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

A docência na Educação Infantil e sua relação com o educar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Unida de Suzano; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

A leitura nas séries iniciais do Ensino Fundamental: contribuições e possibilidades a partir de Ruth Rocha; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Unida de Suzano; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

de Sordi; A formação da cultura infantil na criança de 0 a 5 anos por meio da musicalização; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

A influência do vídeo na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Arte na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Creches: espaços e tempos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Vídeo na Educação Infantil: para além do entretenimento; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil: uma análise dos conteúdos de música; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Musicalização nas séries iniciais do Ensino Fundamental: uma prática possível; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Música nas séries iniciais do Ensino Fundamental: cantar, brincar, conhecer; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Cesar; Kátia Cristina; Arielma; Música nas séries iniciais do Ensino Fundamental: cantar, brincar e conhecer; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogid as Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Kespers; Heliette T; Silva; Priscila Cristina;; Contribuições da música para o desenvolvimento da criança; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogid as Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

A música no desenvolvimento da criança de zero a seis anos e sua relevância na Educaçã infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogid as Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Moraes; Rosa Maria; Música na Educação Infantil: uma proposta para o desenvolvimento da aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogid as Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Tempos e espaços do e para o brincar nas escolas públicas: desafios e possibilidades; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Formação docente e brinquedoteca universitária: contribuições ao desenvolvimento do raciocínio pedagógico; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Formação docente e os brincares no município de Lavras; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

A formação docente e os brincares: da literatura às possibilidades, tempos e espaços brincantes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Formação docente e os brincares: interlocuções com a didática; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Música na Escola: pressupostos teóricos e possibilidades de fazer docente e discente na Educação Infantil; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Música na Escola: pressupostos teóricos e possibilidades de fazer docente e discente nos Anos iniciais do Ensino Fundamental; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES E O ENSINAR; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Mogid as Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPASSES E POSSIBILIDADES; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Mogid as Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Professores iniciantes na creche; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Mogid as Cruzes, Universidade de Mogid as Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

O trabalho docente num programa de alfabetização de educação de jovens e adultos: contradições e perspectivas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes, Universidade de Mogid as Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Profissionalidade docente na educação infantil: caminhos da profissionalização; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes, Universidade de Mogid as Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Formação Continuada de Professores: desafios inerentes à efetivação da prática; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes, Universidade de Mogid as Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Formação continuada de professores: impactos e reflexos na sala e no cotidiano da prática docente; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes, Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Educação Infantil: do materno ao profissional; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Educação Superior: o exercício da função docente por meio de cooperativas de trabalhadores; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Projeto; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Francine de Paulo Martins Lima;

Martins, F. P. . Comissão de Triagem do Concurso de Redação "Escrevendo a Liberdade". 2007.

Martins, F. P. . Parecerista 'Ad hoc' da Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação:Psicologia da Educação da PUC-SP. 2015.

Martins, F. P. . Membro da equipe de pareceristas/Triagem Livro: Minha vida em Brasília. 2011.

Martins, F. P. . Relatório de atividades de extensão e assuntos comunitários desenvolvidas pela UMC no período de 2006 a 2010. 2010.

Martins, F. P. ; WUO, M. ; Silva, E. M. T. . Produção de texto/material didático sobre avaliação na educação superior, seus usos, necessidades e adequação, destinado à formação continuada de professores universitários. 2010.

Martins, F. P. . Elaboração e Implementação de programa digital de acompanhamento e gerenciamento de atividades de Extensão e assuntos comunitários desenvolvidos na UMC. 2010.

Lima, Francine de Paulo Martins . Aprender brincando. A brinquedoteca da UFLA é um novo espaço de práticas pedagógicas para crianças de Lavras e Região. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Lima, Francine de Paulo Martins . A caminho de uma graduação ainda mais forte e qualificada. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

André, M. E. D. A. ; Passos, L. F. ; LIMA, F. P. M ; Hobold, M. de S. ; CRUZ, G. B. . Rede Estudos e Pesquisas sobre Desenvolvimento profissional Docente. 2019; Tema: Desenvolvimento profissional docente. (Rede social).

LIMA, Francine de Paulo Martins . Didática e Formação docente: diálogos pedagógicos com supervisores e coordenadores pedagógicos da rede municipal de Lavras - MG (módulo III -em andamento). 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Francine de Paulo Martins Lima ; SOUZA, E. M. . Didática e Formação docente: diálogos pedagógicos com supervisores e coordenadores pedagógicos da rede municipal de Lavras - MG (módulo II). 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Francine de Paulo Martins ; MARTINS, R. X. . VIII Semana de Planejamento e Formação docente - Reorganização curricular da graduação da UFLA: desafios e possibilidades. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Francine de Paulo Martins ; MARTINS, R. X. . IX Semana de Planejamento e Formação docente - Retomando o essencial do processo ensino aprendizagem no retorno às atividades presenciais. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Francine de Paulo Martins . Orientações às Secretarias Integradas e aos Colegiados de Curso acerca de procedimentos operacionais para alterações curriculares e ações relacionada à DADE - UFLA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientações_Manual).

LIMA, Francine de Paulo Martins ; LAZARINI, K. C. T. . Didática e formação docente: diálogos pedagógicos com docentes e formadores de professores no contexto da educação básica de Nepomuceno. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Francine de Paulo Martins Lima ; MARTINS, R. X. . VII Semana de Planejamento e Formação docente continuada da UFLA - Revisitando percursos didáticos para o aprimoramento do processo ensino-aprendizagem: avaliar para avançar. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Lima, Francine de Paulo Martins ; VALEINGO, A. ; BULHOES, L. F. S. S. . Dossiê Temático: Formação docente e práticas pedagógicas - volume 2. 2020. (Editoração/Periódico).

LIMA, Francine de Paulo Martins . Didática e Formação Docente: Diálogos pedagógicos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Lima, Francine de Paulo Martins ; VALIENGO, A. ; BULHOES, L. F. S. S. . Dossiê Temático: Formação docente e práticas pedagógicas - volume 1. 2019. (Editoração/Periódico).

Martins, F. P. . Oficina 15: Docência no Ensino Superior: aspectos pedagógicos e didáticos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FUNGUETTO, S. S. ; MARTINS, R. X. ; Martins, F. P. . Fórum de Discussão: sistemas de avaliação da Educação Superior. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Martins, F. P. . Discussões sobre reestruturação curricular - Relatos de experiência. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Martins, F. P. . Oficina 8: Prática como componete curricular e projetos integradores. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Martins, F. P. . Práticas docente: planejamento e ação didático pedagógica. 2016. .

Martins, F. P. . Políticas Públicas em Educação: desafios da educação para a infância. 2016. .

ANDRÉ, Marli. ; Lima, Francine de Paulo Martins ; Passos, L. F. ; CRUZ, G. B. ; Almeida, P. A. ; PEREIRA, M. A. L. ; AMBROSETTI, N. B. ; Hobold, M. de S. . Relatório Parcial de Pesquisa Inserção de Egressos de Programas de Iniciação a Docência.. 2016. (Relatório de Pesquisa).

Martins, F. P. . Educação na contemporaneidade e os desafios ao fazer docente. 2015. .

Martins, F. P. . Didática do Ensino Superior. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Martins, F. P. . A interdisciplinaridade na Escola e o processo de esnino e de aprendizagem: desafios e possibilidades. 2015. .

Martins, F. P. . 'O brincar e a cultura infantil: possibilidades, fundamentos e práticas'. 2015. .

Martins, F. P. . Vem Brincar com a gente: aspectos teóricos e práticos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Martins, F. P. . A avaliação na Educação Superior: desafios e práticas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Martins, F. P. . Ensino e avaliação da pesquisa na Universidade: responsabilidade e criatividade na sala de aula. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Martins, F. P. . Avaliação no processo de ensino: propósitos e classificação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Martins, F. P. . Educação infantil: cultura e infãncia (Curso de férias). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Martins, F. P. . Educação infantil: cultura e infância. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Martins, F. P. . Formação inicial de alfabetizadores para atuação no Programa de Alfabetização de Adultos UMC/ Alfabetização Solidária (ALFASOL). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRÉ, Marli. ; AMBROSETTI, N. B. ; Almeida, P. A. ; Lima, Francine de Paulo Martins ; Andrade, R. R. M. ; CRUZ, G. B. ; Passos, L. F. ; Hobold, M. de S. . Relatório parcial de pesquisa sobre as práticas de Licenciatura. 2010.. 2010. (Relatório de Pesquisa).

Martins, F. P. . A criança, a infância e a Educação Infantil. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Martins, F. P. . A criança, a infância e a Educação Infantil: processo histórico e dados atuais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Martins, F. P. . Música na Educação de Jovens e Adultos: um caminho para o conhecimento de mundo. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Martins, F. P. . Musicalizando na Escola. 2006. .

Martins, F. P. . Musicalização na Educação Infantil. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Martins, F. P. . Musicalização nas sérires iniciais. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Martins, F. P. . Música e Educação. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Martins, F. P. . Música e Educação: uma união que dá certo. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Martins, F. P. . Música na educação infantil: contribuições para a formação integral da criança. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Martins, F. P. . Bandinha ritmica: música na educação infantil. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Martins, F. P. . Festa do Divino Espírito Santo de Mogi das Cruzes - tradição e cultura popular. 2011 (Organização).

Martins, F. P. . Festa do Divino Espírito Santo de Mogi das Cruzes - Tradição e Cultura Popular. 2010 (Organização).

Martins, F. P. . Festa do Divino Espírito Santo de Mogi das Cruzes - Tradição e cultura popular. 2009 (Organização).

Martins, F. P. . Festa do Divino Espírito Santo de Mogi das Cruzes - Tradição e cultura popular. 2008 (Organização).

Martins, F. P. . Festa do Divino Espírito Santo de Mogi das Cruzes - tradição e cultura popular. 2007 (Organização).

Martins, F. P. . Festa do Divino Espírito Santo de Mogi das Cruzes - tradição e cultura popular. 2006 (Organização).

2015

Curso de Pedagogia UNISUZ - 4 Estrelas, Guia do Estudante - Editora Abril.

2014

Curso de Pedagogia UNISUZ - 4 Estrelas, Guia do Estudante - Editora Abril.

2013

Curso de Pedagogia UNISUZ - 3 Estrelas, Guia do Estudante - Editora Abril.

2012

Menção Honrosa - Trabalho de Iniciação Científica: O trabalho docente num programa de alfabetização de jovens e adultos: contradições e perspectivas, Universidade de Mogi das Cruzes.

2012

Aprovação em 12º Lugar em Concurso Público - Diretor de Escola, Prefeitura de Mogi das Cruzes.

2011

Menção Honrosa - Trabalho de Iniciação Científica: Profissionalidade docente na educação infantil: caminhos da profissionalização, Universidade de Mogi das Cruzes.

2009

Menção Honrosa - Trabalho de Iniciação Científica:Formação continuada de professores: impactos e reflexos na sala de aula, Universidade de Mogi das Cruzes.

2007

Aprovação em Concurso Público - Professor, Prefeitura de Mogi das Cruzes.

2006

Menção Honrosa, Prefeitura Municipal de Mogi das Cruzes.

2006

Menção Honrosa 3° Encontro de Educadores de Ensino da Rede Municipal de Ensino de Mogi das Cruzes, Prefeitura Municipal de Mogi das Cruzes.

2004

Aprovação em concurso Público - Professor, Prefeitura de São Paulo.